bildungskalender 2012 - Paritätisches Bildungswerk Sachsen-Anhalt

BILDUNGSKALENDER 2012 

Unser Aus- und Weiterbildungsangebot 

Nichts für Bildungsallergiker... 

Nichts für Bildungsallergiker...

kalender 2012 

Januar 

Mo di Mi do Fr sa So 

1 

2 3 4 5 6 7 8 

9 10 11 12 13 14 15 

16 17 18 19 20 21 22 

23 24 25 

30 31 

26 27 28 29 

April 


1 

2 3 4 5 6 7 8 

9 10 11 12 13 14 15 

16 17 18 19 20 21 22 

23 

30 

24 25 26 27 28 29 

Juli 


1 

2 3 4 5 6 7 8 

9 10 11 12 13 14 15 

16 17 18 19 20 21 22 

23 24 25 

30 31 

26 27 28 29 

Oktober 


1 2 3 4 5 6 7 

8 9 10 11 12 13 14 

15 16 17 18 19 20 21 

22 23 24 

29 30 31 

25 26 27 28 

Februar 


1 2 3 4 5 

6 7 8 9 10 11 12 

13 14 15 16 17 18 19 

20 21 22 

27 28 29 

23 24 25 26 

Mai 


1 2 3 4 5 6 

7 8 9 10 11 12 13 

14 15 16 17 18 19 20 

21 22 23 24 25 26 27 

28 29 30 31 

August 


1 2 3 4 5 

6 7 8 9 10 11 12 

13 14 15 16 17 18 19 

20 21 22 23 24 25 26 

27 28 29 30 31 

November 


1 2 3 4 

5 6 7 8 9 10 11 

12 13 14 15 16 17 18 

19 20 21 22 23 24 25 

26 27 28 29 30 

März 


1 2 3 4 

5 6 7 8 9 10 11 

12 13 14 15 16 17 18 

19 20 21 22 23 24 25 

26 27 28 29 30 31 

Juni 


1 2 3 

4 5 6 7 8 9 10 

11 12 13 14 15 16 17 

18 19 20 21 22 23 24 

25 26 27 28 29 30 

September 


1 2 

3 4 5 6 7 8 9 

10 11 12 13 14 15 16 

17 18 19 20 21 22 23 

24 25 26 27 28 29 30 

Dezember 


1 2 

3 4 5 6 7 8 9 

10 11 12 13 14 15 16 

17 18 19 20 21 22 23 

24 25 26 27 

31 

28 29 30 

Wiener straße 2, 39112 Magdeburg 

Telefon: 0391/62 93 313 

e-Mail: bildungswerk@paritaet-lsa.de 

internet: www.bildungswerk-lsa.de 

Bildungskalender 2012 

Kalender 2012 Bildungskalender 2012 

Unser Fort- und Weiterbildungsangebot 

2 3

Geschäftsstelle: 

Silke Schröder, Geschäftsführerin 

M.a. erwachsenenbildung, 

dipl.-sozialpädagogin 

Bereiche: erwachsenenbildung 

Fachschule für sozialwesen 

Tel.: 0391/62 93 312 

email: sschroeder@paritaet-lsa.de 

Patricia Richter, Bildungsreferentin 


Bereiche: entwicklung/Beratung Fortund 

Weiterbildungsangebote 

entwicklung/Beratung inhouse-angebote 

Tel.: 0391/62 93 311 

email: prichter@paritaet-lsa.de 

Sybille Pfitzner, Bildungsreferentin 


Bereiche: entwicklung von Fort- und 

Weiterbildungsangeboten 

Tel.: 0391/62 93 311 

email: paritaetisches.bildungswerk@gmx.de 

Das PARITÄTISCHE Bildungswerk 

Landesverband Sachsen-Anhalt e.V. 

Sekretariat und Verwaltung: 

Edelgard Düring, sekretärin 

information, anmeldeverwaltung 

Tel.: 0391/62 93 313 

email: bildungswerk@paritaet-lsa.de 

Ramona Schramm, serviceassistenz 

Verwaltung und seminarbetreuung 

Tel.: 0391/62 93 313 

email: bildungswerk@paritaet-lsa.de 

Maik Kronig, Buchhalter 

rechnungs- und Mahnwesen 

Tel.: 0391/62 93 314 

email: mkronig@paritaet-lsa.de 

unser TeaM 

4 5

serViCeangeBOTe serViCeangeBOTe 

Angebot des PARITÄTISCHEN 

Bildungswerkes Sachsen-Anhalt zur 

Verordnung über die Fortbildung von Krankenpflegepersonal 

in Sachsen-Anhalt (17. August 09) 

auf der grundlage des gesetzes über den Öffentlichen gesundheitsdienst und 

die Berufsausübung im gesundheitswesen im land sachsen-anhalt 

(gesundheitsdienstgesetz - gdg lsa - 21. november 1997) 

uns erreichen vermehrt anfragen zu o. g. Verordnung, weshalb wir unsere unterstützung 

anbieten. 

die Verordnung schreibt für Personen mit folgenden staatlich anerkannten ausbildungsabschlüssen, 

die in ihrem Beruf in sachsen-anhalt tätig sind, eine Fortbildungspflicht 

vor 

• krankenschwester/krankenpfleger, 

• gesundheits- und krankenpflegerin/gesundheits- und krankenpfleger, 

• kinderkrankenschwester/kinderkrankenpfleger, 

• gesundheits- und kinderkrankenpflegerin/gesundheits- und kinderkrankenpfleger, 

diese Fortbildungspflicht umfasst den nachweis einer gesamtdauer von mindestens 

30 unterrichtsstunden für einen Zeitraum von jeweils drei Jahren. dieser 

dreijährige Zeitraum begann erstmals am 1. Januar 2010. 

die Berufsangehörigen haben der für den Ort der Berufsausübung zuständigen 

unteren gesundheitsbehörde (landkreis oder kreisfreie stadt) auf deren Verlangen 

die nachweise vorzulegen. 

Zur erfüllung der Fortbildungspflicht bietet das PariTÄTisCHe Bildungswerk 

zwei Möglichkeiten an: 

1.sie wählen aus unserem angebot im Bildungskalender oder unter www.bildungswerk-lsa.de 

die für sie passenden seminare aus. als nachweis erhalten sie von 

uns gemäß unserer geschäftsbedingungen (s. s. 272-274) eine Teilnahmebescheinigung 

oder ein Zertifikat als durch das kultusministerium des landes sachsen-anhalt 

förderungsfähig anerkannte einrichtung der erwachsenenbildung. Beide Bescheinigungen 

weisen die stunden der Fortbildung aus. 

6 7 

Oder: 

2.Wir erstellen für sie, ihre Mitarbeiter/innen und/oder ihre einrichtung eine individuelle, 

auf ihren Bedürfnissen basierende, qualifizierte Fort- und Weiterbildungsplanung. 

gern beraten wir sie dazu in einem persönlichen gespräch und entwickeln 

ein angebot auf der grundlage ihrer spezifischen einrichtungsbezogenen Fort- und 

Weiterbildungsbedarfe! 

als nachweis erhalten sie gemäß unserer geschäftsbedingungen (s. s. 272-274) eine 

Teilnahmebescheinigung oder ein Zertifikat als durch das kultusministerium des 

landes sachsen-anhalt förderungsfähig anerkannte einrichtung der erwachsenenbildung. 

Beide Bescheinigungen weisen die stunden der Fortbildung aus. 

Wenn dieses angebot ihr interesse geweckt hat, steht ihnen unsere Bildungsreferentin 

Patricia Richter, Tel.: 0391/6293 311, Email: prichter@paritaet-lsa.de 

gern zur Verfügung. sprechen sie uns an! 

ihr Team des PariTÄTisCHen Bildungswerkes

serViCeangeBOTe serViCeangeBOTe 

Unser Serviceangebot – 

Seminare vor Ort 

sie möchten ihre Mitarbeiter/innen zeit- und kostensparend zu Themen die ihrem 

einrichtungsspezifischen Fort- und Weiterbildungsbedarf entsprechen, im rahmen 

ihrer Terminvorgaben schulen? sie möchten dabei die kommunikation und kooperation 

in ihrer einrichtung, ihrem Team stärken und einen nachhaltigen Praxistransfer 

sicher stellen? dann buchen sie bei uns ihr inhouse-seminar! 

Unsere Seminare in Ihrer Einrichtung 

Wir bieten ihnen alle angebote aus unserem Jahresprogramm auch bei ihnen vor 

Ort an. 

Bei der Buchung von seminaren aus unserem Programm haben sie zusätzlich die 

Möglichkeit, besondere schwerpunkte zu setzen und träger- oder einrichtungsspezifische 

Besonderheiten und Vorgaben in die Planung einfließen zu lassen, sowie 

den Termin und den Ort selbst zu bestimmen. 

Ihr „maßgeschneidertes“ Seminar in Ihrer Einrichtung 

sie suchen ein spezielles angebot oder Thema? dann teilen sie uns ihren Themenwunsch 

bzw. ihren spezifischen einrichtungsbezogenen Fort- und Weiterbildungsbedarf 

mit und wir konzipieren und organisieren für sie das passende seminar, 

einen Workshop oder kurs an einem Ort ihrer Wahl und zu einem Termin ihrer 

Wahl. 

(Leitungs-) Coaching - Supervision - Organisationsentwicklung - Mediation 

Wir arbeiten mit langjährig erfahrenen und professionell ausgebildetenreferent/innen 

in diesem Bereich zusammen und erstellen ein passendes angebot für sie oder 

ihre einrichtung/Organisation. 

Kosten 

Für seminare, die nach ihren Bedürfnissen und Vorgaben konzipiert und organisiert 

werden, kalkulieren wir ihnen die kosten individuell. dabei sind Honorar- und 

evtl. Fahrtkosten der referent/innen sowie seminarunterlagen und Teilnahmebescheinigungen/Zertifikate 

inklusive. Verpflegung und ggf. eine unterkunft für den/ 

die referent/in können sie ihren Wünschen entsprechend selbst organisieren. sie 

erhalten ein angebot, das sie uns unterschrieben zurück senden. es gelten unsere 

allgemeinen geschäftsbedingungen. 

Rufen Sie uns einfach an! 

ihr Team des PariTÄTisCHen Bildungswerkes 

Unser Serviceangebot – 

PC-Schulungen 

sie möchten ihre Mitarbeiter/innen in ihrem einrichtungsspezifischen 

PC-Programm schulen? 

sie selbst möchten an einer PC-schulung teilnehmen, wie 

• Einführung in MS-Office; Grundlagen in MS Word; MS Excel; MS PowerPoint 

• Aufbaukurse für Fortgeschrittene in allen genannten Programmen 

• Grundlagen EDV und Internet für Einsteiger/innen 

• Sicheres Surfen im Internet 

• OpenOffice eine kostenlose Alternative zu Microsoft-Programmen 

• Einführung und Aufbau im kostenloses Grafikprogramm „The Gimp“ 

Wir arbeiten mit langjährig erfahrenen und professionell ausgebildeten 

referent/innen in diesem Bereich zusammen und erstellen ein passendes 

angebot für sie oder ihre einrichtung/Organisation! 

Rufen Sie uns einfach an! 

ihr Team des PariTÄTisCHen Bildungswerkes 

8 9

ausBildung ausBildung 

WIR MACHEN SCHULE 

Ausbildung von staatlich anerkannten: 

• Heilerziehungspfleger/innen 

• Heilpädagog/innen 

• Erzieher/innen 

Unsere Fachschule für Sozialwesen 

ist eine staatlich anerkannte freie ersatzschule des PariTÄTisCHen Bildungswerkes 

landesverband sachsen-anhalt e.V. seit 15 Jahren bieten wir eine fachlich 

fundierte Berufsausbildung zum/zur Heilerziehungspfleger/in an. Im Jahr 2005 kam 

die ausbildung von Heilpädagog/innen dazu. 

Zum november 2010 hat die ausbildung von erzieher/innen am neuen schulstandort 

aschersleben begonnen. 

es werden in 13 klassen 190 schüler/innen ausgebildet. die Fachschule arbeitet 

eng mit ca. 70 Praxiseinrichtungen der kinder- und Jugendhilfe und Behindertenhilfe 

zusammen, in denen die Fachschüler/innen während ihrer ausbildungszeit 

tätig sind bzw. Praktika absolvieren. unterrichtet werden die auszubildenden von 

ca. 50 dozent/innen, die neben i.d.r. langjähriger Praxiserfahrung über ein einschlägiges 

studium im jeweiligen Fachgebiet verfügen. 

großer Wert wird in jeder ausbildungsrichtung auf die Vermittlung eines effektiven 

Theorie-Praxistransfers und die entsprechend enge Zusammenarbeit mit den 

Praxiseinrichtungen gelegt. 

Information und Beratung 

Weitere informationen zu schulstandorten, ausbildungsinhalten, Zulassungsvoraussetzungen 

oder einzureichenden Bewerbungsunterlagen erhalten sie im internet 

unter: 

www.fachschule-sozialwesen.de 

die schulleitung steht ihnen gern für ein persönliches gespräch zur Verfügung und 

ist zu erreichen über: 

Ausbildung staatlich anerkannte/r 

Heilerziehungspfleger/innen 

Fachschule für Sozialwesen – Drübeck 

Berufsbild 

Heilerziehungspfleger/innen sind sozialpädagogisch, medizinisch und pflegerisch ausgebildete 

Fachkräfte. sie begleiten Menschen mit unterschiedlichster Behinderung 

oder seelischen erkrankungen im ambulanten und stationären Bereich mit dem Ziel, 

diese bei der entfaltung ihrer Persönlichkeit und alltagsbewältigung zu unterstützen 

und ihnen eine Teilhabe am öffentlichen leben zu ermöglichen. daraus ergeben sich 

vielfältige Tätigkeiten in der erziehung, Beratung, Begleitung, Bildung, assistenz und 

Pflege. Die Ausbildung bereitet auf diese anspruchsvolle Tätigkeit neben derVermittlung 

der notwendigen Fach- und Methodenkenntnisse auch durch die Förderung 

selbstständigen, eigenverantwortlichen und selbstreflexiven Handelns im Umgang 

mit Menschen mit Behinderungen und die interdisziplinäre Zusammenarbeit in einem 

Team und mit anderen Fachdiensten vor. 

Abschluss 

Staatlich anerkannte Heilerziehungspflegerin/ 

staatlich anerkannter Heilerziehungspfleger 

Zulassungsvoraussetzungen 

realschulabschluss (oder gleichwertiger abschluss) und 

• Mind. zweijährige Berufsausbildung (auch berufsfremd) 

und 1 Jahr soziale Tätigkeit oder 

• Zweijähriger Berufsabschluss im sozialen Bereich 

(Kinderpflege, Sozialassistenz) oder 

• einjährige Berufsausbildung (Altenpflegehelfer, Heilerziehungspflegehelfer, 

nicht Sozialpflege) und 1 Jahr soziale Tätigkeit oder 

• Abitur und zweijährige soziale Tätigkeit 

Ausbildungsorganisation 

Vollzeitausbildung: 2 schuljahre 

Frau Fliege, Schulleiterin oder Frau Kühn, Koordinatorin Drübeck: 

Tel.: 039452/809690 

Teilzeitausbildung: 4 schuljahre berufsbegleitend 

ausbildungsbeginn: jährlich im Juli/august 

e-mail: schulleitung@fachschule-druebeck.de 

kosten: 150 €/Monat (Vollzeit) 

Frau Quaas, Koordinatorin Aschersleben: 

Tel.: 03473/2175300 

128 €/Monat (Teilzeit) 

e-mail: j.quaas@fachschule-sozialwesen.de 

Förderung: Bafög möglich, Bundesanstalt für arbeit 

10 11



Heilpädagog/innen 

Fachschule für Sozialwesen – Drübeck 

Berufsbild 

Heilpädagoginnen sind sozialpädagogische Fachkräfte, die Menschen 

mit Verhaltensauffälligkeiten, psychischen erkrankungen, sinnes- oder 

Mehrfachbehinderung, geistiger oder körperlicher Behinderung betreuen, beraten, 

erziehen, fördern und unterstützen. sie erfassen Probleme und störungen, 

ermitteln vorhandene ressourcen und Fähigkeiten der zu betreuenden Personen 

und erstellen individuelle Förderpläne. Heilpädagoginnen fördern durch geeignete 

pädagogisch-therapeutische Maßnahmen vorhandene Fähigkeiten, eigenständigkeit 

und gemeinschaftsfähigkeit sowie den Bildungsstand und die persönlichen 

kompetenzen der zu betreuenden Menschen. 

sie arbeiten u.a. in einrichtungen der alten- und Behindertenhilfe sowie kinder- und 

Jugendhilfe (z. B.Wohn- und Pflegeheime,Tagesstätten), Erziehungs-, Jugend- und 

Familienberatungsstellen, kindergärten, krankenhäusern und Therapiezentren. 

schwerpunkte der ausbildung liegen in der Vermittlung des notwendigen 

Fach- und Methodenwissens zur heilpädagogischen diagnostik sowie Planung, 

Durchführung und Reflexion heilpädagogischer Handlungskonzepte. Im 

rahmen der fachpraktischen ausbildung wird Wert auf die Förderung von 

Beobachtungsgabe, selbstständigen arbeitens, von Planungs-, Organisations- 

und koordinationskompetenz und der Fähigkeit, andere Menschen anzuleiten, 

überzeugen und beraten zu können, gelegt. 

Abschluss 

staatlich anerkannte Heilpädagogin/ 

staatlich anerkannter Heilpädagoge 


Berufsabschluss: • Staatlich anerkannte/r Erzieher/in 

• Staatlich anerkannte/r Heilerziehungspfleger/in und 

eine mindestens einjährige hauptberufliche praktische Tätigkeit in sozial- oder 

sonderpädagogischen einrichtungen in den oben genannten Berufen 

oder 

eine andere gleichwertige staatlich anerkannte berufliche Qualifikation 


Teilzeitausbildung: 

2,5 schuljahre berufsbegleitend 

ausbildungsbeginn: jährlich im Oktober 

Kosten: 98 €/Monat; Mitarbeiter/innen der PARITÄT 73€/Monat 

Förderung: Bei Vorliegen der Voraussetzungen förderbar nach Meister-Bafög 

Information und Beratung 

Weitere informationen zu schulstandort, Berufsbild, ausbildungsinhalten oder 

Organisation beider Fachrichtungen finden Sie im Internet unter 

www.fachschule-druebeck.de. 

die schulleitung der Fachschule steht ihnen auch gern für ein persönliches 

Beratungsgespräch zur Verfügung und ist zu erreichen über 

Frau Fliege, Frau kühn 

Tel.: 039452/809690 oder 

E-Mail: schulleitung@fachschule-druebeck.de 

12 13



Erzieher/innen 

PARITÄTISCHE Fachschule für Sozialpädagogik — Aschersleben 

Berufsbild 

Erziehung ist nicht das Anfüllen eines Eimers, sondern das Entfachen eines Feuers. 

William Butler Yeats 

erzieher/in sein bedeutet, einen verantwortungsvollen Beruf auszuüben und an 

der gestaltung der Zukunft von kindern und Jugendlichen mitzuwirken! 

aufgabe der erzieherin/des erziehers ist es, kinder und Jugendliche in bestimmten 

lebensphasen und -situationen zu begleiten und sie in ihrer entwicklung zu 

eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeiten zu unterstützen. 

dies setzt die grundhaltung voraus, kinder und Jugendliche in ihrer individualität 

anzunehmen, ihre Bedürfnisse zu erkennen und sie entsprechend anzuregen und 

zu fördern. neben der fachlichen ausbildung ist eine reihe von persönlichen 

kompetenzen erforderlich, z. B. einfühlungsvermögen, Offenheit, Teamfähigkeit, 

Organisationstalent, kommunikationsfähigkeit, wie auch die Bereitschaft zur 

Reflektion des eigenen pädagogischen Handelns und Verhaltens. 

Erzieherinnen und Erzieher können in Kindertageseinrichtungen, der Tagespflege, 

sowie der kinder- und Jugendarbeit, einschließlich der erziehungshilfe tätig sein. 

die sich ändernden gesellschaftlichen Verhältnisse stellen neue und komplexere 

anforderungen an die zukünftigen erzieherinnen und erzieher. der Handlungsradius 

beschränkt sich nicht auf die arbeit mit den kindern und Jugendlichen, sondern 

schließt die kooperation mit eltern und erziehungspartnern als auch kommunalen 

institutionen und netzwerken mit ein. 

Besondere ausbildungsschwerpunkte an der PariTÄTisCHen Fachschule für 

sozialpädagogik sind 

• Abenteuer- und Erlebnispädagogik, Förderung der Fähigkeit zur (Selbst-) 

Reflektion und Dokumentation. 

durch den kontinuierlichen Wechsel von Theorie- und Praxisphasen als auch 

die enge kooperation mit den Praxiseinrichtungen werden die inhalte der 

ausbildung praxisnah vermittelt und für die schüler/innen erfahrbar gemacht. 

Handlungskompetenzen werden über den gesamten ausbildungsverlauf angeeignet 

und vertieft. 

Abschluss 

staatlich anerkannte erzieherin/ 

staatlich anerkannter erzieher 


a) realschulabschluss und erfolgreich abgeschlossene mind. 2jährige 

einschlägige Berufsausbildung (z. B. Kinderpfleger/in oder Sozialassistent/in) 

b) Hochschulreife (abitur) und ein Jahr praktische Tätigkeit in einer 

sozialpädagogischen einrichtung 

c) Fachhochschulreife mit fachpraktischer ausbildung in sozialpädagogischen 

einrichtungen 

d) realschulabschluss und erfolgreich abgeschlossene mind. 2jährige Berufsausbildung 

sowie ein Jahr praktische Tätigkeit in einer sozialpädagogischen einrichtung 


Vollzeitausbildung, 3 schuljahre mit integriertem Berufspraktikum 

20 Blockwochen Theorie pro schuljahr 

18 Blockwochen Praktikum pro schuljahr 

unterricht während der Theorieblöcke: 

Montag-donnerstag: 08:00 uhr – 15:30 uhr 

Freitag: 08:00 uhr – 14:00 uhr 

ausbildungsbeginn: jährlich im Oktober 

Schulgeld 

89 €/Monat 

Förderung: Bafög, Bundesanstalt für arbeit 

14 15

inHalTsVerZeiCHnis 

Inhalt 

seite 

Das Team des PARITÄTISCHEN Bildungswerkes 4-5 

Angebot des PARITÄTISCHEN Bildungswerkes 

Sachsen-Anhalt zur Verordnung über die Fortbildung 

von Krankenpflegepersonal in Sachsen-Anhalt 6-7 

Unser Serviceangebot – Seminare vor Ort 8 

Unser Serviceangebot – PC-Schulungen 9 

Wir machen Schule 10 

Ausbildung staatlich anerkannte/r Heilerziehungspfleger/innen 11 

Ausbildung staatlich anerkannte/r Heilpädagog/innen 12-13 

Ausbildung staatlich anerkannte/r Erzieher/innen 14-15 

Themenübersicht Fort- und Weiterbildung 2012 18-29 

1. MANAGEMENT & VERWALTUNG 31-99 

Verwaltung & sekretariat 32 

Personalführung/leitungstätigkeit 33-56 

recht & Betriebswirtschaftliches/Finanzen 57-71 

PC-kurse 72-85 

Zertifikatskurse 86-99 

II. PERSöNLICHE KOMPETENZEN – 

POTENZIALE, METHODEN, KOMMUNIKATION 100-114 

allgemeine kurse 111-110 


III. UMGANG MIT KINDERN & JUGENDLICHEN 114-135 

allgemeine kurse 115-129 


inHalTsVerZeiCHnis 

IV. UMGANG MIT MENSCHEN IM ALTER 

UND/ODER MIT BEHINDERUNG 136-250 

recht 137-153 

expertenstandards 154-158 

Das große Q wie Qualität 159-166 

dokumentation 167-171 

erkrankungen/krankheitsbilder 172-174 

demenz 175-193 

Pflege, Begleitung, Betreuung, Beschäftigung 194-228 

sterben und Tod 229-231 

Zusätzliche Betreuungskräfte 232 


V. SCHULDNERBERATUNG 251-252 

VI. WEITERBILDUNG FüR BETREUER/INNEN 253-258 

grundlagen der Betreuungsarbeit – Berufeinsteiger/in 254 

einzelfragen der Betreuungsarbeit 255-258 

Unsere Seminarstandorte 

Adressen & Informationen 

PariTÄTisCHes Bildungswerk in Magdeburg 260-261 

rolandmühle in Burg 262-263 

schloss Peseckendorf bei Oschersleben 264-265 

Bildungsstätte Schloss Quetz 266-267 

Ökodorf sieben linden 268-269 

Tagungshäuser der PariTÄTisCHen integral ggmbH 270-271 

Allgemeine Geschäftsbedingungen 272-274 

Paritätisches Bildungswerk 275 

Impressum 277 

Anmeldung 278 

16 17

THeMenüBersiCHT 

Themenübersicht Fort- und Weiterbildung 2012 

Titel sem.-nr. Termin Ort seite 

I. MANAGEMENT & VERWALTUNG 31 

- Verwaltung & Sekretariat - 32 

Büroorganisation – leicht gemacht! 001/12 11.04.12 Magdeburg 32 

- Personalführung/Leitungstätigkeit - 33 

Organisationsentwicklung – umgang 

mit Veränderung 002/12 24.01.12 Magdeburg 33 

Professionelle Mitarbeiterführung 

in der Praxis der Pdl Teil 1 003/12 22.02.12 Magdeburg 34 

Zielvereinbarungsgespräche 004/12 28.02.12 Magdeburg 35 

Für einen guten ruf sorgen – 

Presse- und Öffentlichkeitsarbeit 005/12 02.03.12 Magdeburg 36 

ein erfolgreiches Team entwickeln 006/12 08.-09.03.12 Magdeburg 37 

Typische Konflikte und deren 

professionelle lösung im Führungsalltag 007/12 13.03.12 Magdeburg 38 

Praktikerforum für leitung und Pdl – 

aktuelle entwicklungen in gesetzgebung 

und rechtsprechung der altenhilfe 008/12 14.03.12 Magdeburg 39 

systemisches Zirkuläres Fragen in der 

gesprächsführung – Mehr als eine Methode 

bei kunden- und klientengesprächen 009/12 19.-20.03.12 Magdeburg 40 

Vorausschauende Mitarbeiter- und Führungspolitik – 

arbeitsrechtliche Maßnahmen 010/12 21.03.12 Magdeburg 41-42 

Moderationstraining 011/12 23.-24.04.12 Magdeburg 43 

Umgang mit Einwänden, Kritik, „Ungerechtigkeiten“ 

und gereizten kunden/innen 012/12 02.-03.05.12 Magdeburg 44 

Besprechungen im Team/arbeitsalltag professionell 

und effektiv führen 013/12 04.05.12 Magdeburg 45 

Mitarbeiter/innen kompetent und zielorientiert führen 014/12 14.06.12 Magdeburg 46 

Führen, delegieren, Motivieren 015/12 12.-13.07.12 Magdeburg 47 

Verhandlungen führen - strategien und Werkzeuge 

der Verhandlungstechnik 016/12 13.09.12 Magdeburg 48 

Einführung in die Mediation von Arbeitskonflikten 017/12 18.09.12 Magdeburg 49 

Mitarbeitergespräche – Praxisseminar 018/12 21.09.12 Magdeburg 50-51 

Professionelle Mitarbeiterführung in der Praxis 

der Pdl Teil 2 019/12 10.10.12 Magdeburg 52 



Führungsinstrumente: internes audit & 

Managementbewertung 020/12 16.10.12 Magdeburg 53 

körpersprache – Wie sie wirken und 

wie sie ihre Wirkung stärken 

sich selbst und andere verstehen 021/12 16.10.12 Magdeburg 54 

Gesundheitsförderung für Pflegekräfte 022/12 18.10.12 Magdeburg 55 

auftragsklärung in der sozialarbeit – 

die kunst einer guten auftragskultur 023/12 07.11.12 Magdeburg 56 

- Recht & Betriebswirtschaftliches/Finanzen - 57 

Zuwendungsrecht des Bundes und der länder (i) 030/12 02.02.12 Magdeburg 57 

Datenschutz und berufliche Schweigepflicht in 

der sozialarbeit (grundlagenseminar) 031/12 06.03.12 Magdeburg 58 

durchsetzung von kostenübernahmeansprüchen 

im sozialrecht 032/12 16.03.12 Magdeburg 59 

notwendige rechtskenntnisse in einrichtungen 

nach dem Wohn- und Teilhabegesetz sachsen-anhalt 033/12 17.04.12 Magdeburg 60 

das arbeitsrechtliche Zeugnis 034/12 20.04.12 Magdeburg 61 

Aufgaben, Rechte und Pflichten des betrieblichen 

datenschutzbeauftragten (aufbauseminar 

zum datenschutz) 035/12 08.05.12 Magdeburg 62 

aktuelles arbeitsrecht 2012 036/12 10.05.12 Magdeburg 63 

rechtliche grundlagen der dienstplangestaltung 037/12 11.06.12 Magdeburg 64 

aktuelle Fragen des datenschutzes in sozialen 

einrichtungen 2012 (gesetz zum arbeitnehmerdatenschutz; 

Löschung und Archivierung 

personenbezogener daten) 038/12 14.06.12 Magdeburg 65 

gemeinnützigkeit und steuern 039/12 03.07.12 Magdeburg 66 

Mitbestimmung des Betriebsrates bei personellen 

und sozialen angelegenheiten 040/12 04.09.12 Magdeburg 67 

Verhandlung von entgeltsätzen 

nach sgB Xi und sgB Xii 041/12 07.09.12 Magdeburg 68 

Zuwendungsrecht des Bundes und der länder (ii) 042/12 10.09.12 Magdeburg 69 

rechtsfragen bei der Beendigung 

von arbeitsverträgen 043/12 12.09.12 Magdeburg 70 

Bilanzen, gewinn- und Verlustrechnung (guV) 

lesen und verstehen 044/12 17.10.12 Magdeburg 71 

18 19



- PC-Kurse - 

Projektplanung einfach gemacht mit Ms Projekt 050/12 15.-16.02.12 Magdeburg 72 

Neue Benutzeroberflächen inWord und Excel 2007 051/12 01.03.12 Magdeburg 73 

dokumentenerstellung mit Ms Word 2003 - 

grundlagen 052/12 08.03.12 Magdeburg 74 

dokumentenerstellung mit Ms Word 2007 - 

grundlagen 053/12 09.03.12 Magdeburg 75 

dokumentenerstellung mit Ms Word 2003 – 

aufbaukurs 054/12 22.03.12 Magdeburg 76 

dokumentenerstellung mit Ms Word 2007 – 

aufbaukurs 055/12 23.03.12 Magdeburg 77 

erstellung von Tabellen und datenbankfunktionen 

mit Ms excel 2003 – grundlagen 056/12 12.04.12 Magdeburg 78 


mit Ms excel 2007 – grundlagen 057/12 13.04.12 Magdeburg 79 


mit Ms excel 2003 – aufbaukurs 058/12 26.04.12 Magdeburg 80 


mit Ms excel 2007 – aufbaukurs 059/12 27.04.12 Magdeburg 81 

erstellung professioneller Präsentationen mit 

Ms Powerpoint 2003 – grundlagen 060/12 06.09.12 Magdeburg 82 


Ms Powerpoint 2007– grundlagen 061/12 07.09.12 Magdeburg 83 


Ms Powerpoint 2003 – aufbaukurs 062/12 20.09.12 Magdeburg 84 


Ms Powerpoint 2007 – aufbaukurs 063/12 21.09.12 Magdeburg 85 

- Zertifikatskurse - 86 

ausbildung zum/zur gesundheitspädagogen/in 353/11 auf anfrage drübeck, 

Magdeburg 86-91 

leiten lernen im abenteuer – 

Adventure Based Counceling (ABC) 065/12 Auf Anfrage Quetzdölsdorf 92-94 

Fit für die Führung – der nachwuchs aus 

den eigenen reihen 066/12 start: 29.03.12 Magdeburg 95 

deeskalation in eskalierenden situationen – 

gewalt am arbeitsplatz 067/12 start: 10.04.12 Magdeburg 96 

Führen, delegieren, Motivieren 015/12 12.-13.07.12 Magdeburg 47 

Work-life-Balance + urlaub im Ökodorf 068/12 22.-27.07.12 Poppau 97-98 

gesprächsführung – intensivkurs 069/12 start: 18.10.12 Magdeburg 99 

II. Persönliche Kompetenzen – Potenziale, Methoden, Kommunikation 100 

Organisationsentwicklung – umgang 

mit Veränderung 002/12 24.01.12 Magdeburg 33 

umgang mit schwierigen Mitmenschen 075/12 29.02.-01.03.12 Magdeburg 101 

systemisches Zirkuläres Fragen in der 

gesprächsführung – Mehr als eine Methode bei 

kunden- und klientengesprächen 009/12 19.-20.03.12 Magdeburg 40 



selbstmanagement und stressbewältigung 076/12 20.03.12 Magdeburg 102 

selbstorganisation und individuelle arbeitstechniken 077/12 19.04.12 Magdeburg 103 

Moderationstraining 011/12 23.-24.04.12 Magdeburg 43 

Umgang mit Einwänden, Kritik, „Ungerechtigkeiten“ 

und gereizten kund/innen 012/12 02.-03.05.12 Magdeburg 44 

Besprechungen im Team/arbeitsalltag professionell 

und effektiv führen 013/12 04.05.12 Magdeburg 45 

sicheres und überzeugendes auftreten im Job – 

selbstvertrauen stärken – sicherheit im 

Beruf und alltag 078/12 29.05.12 Magdeburg 104 

einfach entspannen – eine einführung in einfache 

entspannungstechniken für den alltag 079/12 19.06.12 Magdeburg 105 

Fallbesprechungen erfolgreich führen 080/12 06.07.12 Magdeburg 106 

das professionelle Führen von gesprächen mit 

alkoholiker/innen 081/12 10.07.12 Magdeburg 107 

umgang mit Belastung, stress und Burn-out 082/12 18.07.12 Magdeburg 108 

Einführung in die Mediation von Arbeitskonflikten 017/12 18.09.12 Magdeburg 49 

Gesundheitsförderung für Pflegekräfte 022/12 18.10.12 Magdeburg 55 

Jetzt bin ich mal dran – Burnout-Prophylaxe 083/12 23.10.12 Magdeburg 109 

auftragsklärung in der sozialarbeit – die kunst 

einer guten auftragskultur 023/12 07.11.12 Magdeburg 56 

gleichgewicht zwischen gefühl und Vernunft - 

emotionale intelligenz in der Betreuungsarbeit 084/12 08.11.12 Magdeburg 110 






systemische Beratung und Familientherapie 090/12 start: 14.02.12 Magdeburg 111-112 


gewalt am arbeitsplatz 067/12 10.-11.04.12 Magdeburg 96 

ausbildung zum/r Budgetberater/in 091/12 start: 16.04.12 Magdeburg 113 


gesprächsführung - intensivkurs 069/12 start: 18.10.12 Magdeburg 99 

III. Umgang mit Kindern & Jugendlichen 114 

Ein pädagogischer Tag im Seilgarten 095/12 Auf Anfrage Quetzdölsdorf 115 

umgang mit aggressivität in der arbeit mit psychisch 

kranken und Menschen mit seelischer Behinderung 096/12 16.02.12 Magdeburg 116 

Professioneller umgang mit sexuell 

grenzüberschreitendem Verhalten von kindern 

und Jugendlichen 097/12 14.03.12 Magdeburg 117 

durchsetzung von kostenübernahmeansprüchen 

im sozialrecht 032/12 16.03.12 Magdeburg 59 

elterngespräche sicher und kompetent führen 098/12 27.03.12 Magdeburg 118 

Persönlichkeitsstörungen – Was versteckt 

sich dahinter? umgang mit Betroffenen 099/12 21.04.12 Magdeburg 119 

20 21



sucht und ihre gefährdende Vielfalt 100/12 08.06.12 Magdeburg 120 

Jugendhilfe und Aufsichtspflicht – Vorbereitung und 

durchführung von Ferienfahrten 101/12 21.06.12 Magdeburg 121 

resilienz in der pädagogischen arbeit bei kindern 

und Jugendlichen erkennen und fördern 102/12 17.07.12 Magdeburg 122 

umgang mit Menschen mit seelischer Behinderung 103/12 20.07.12 Magdeburg 123 

störungsbilder vor dem Hintergrund entwicklungspsychologischer 

und familiendynamischer 

Besonderheiten 104/12 03.-04.09.12 Magdeburg 124 

Ängste, depressionen und Posttraumatische 

Belastungsstörungen 105/12 05.09.12 Magdeburg 125 

arbeit mit gruppen im ambulanten und 

stationären kontext – systemisch wachstumsorientiert 106/12 08.-09.10.12 Magdeburg 126 

lust auf sprache: sprachentwicklung 

und -förderung 107/12 10.10.12 Magdeburg 127 

auftragsklärung in der sozialarbeit – die kunst 

einer guten auftragskultur 023/12 07.11.12 Magdeburg 56 

rechtsfragen in der arbeit mit psychisch kranken 

Menschen 108/12 13.11.12 Magdeburg 128 

umgang und Begleitung bei Tod, Trauer und Verlust 

in der arbeit mit kindern und Jugendlichen 109/12 20.11.12 Magdeburg 129 




„Fit sein zwischen Systemen – Pädagog/innen stärken“ - 

schulerfolg sichern durch zielgerichtetes, 

multiprofessionelles Handeln 342/11 start: 14.10.11 Magdeburg 130-131 

Qualifizierung von Praxisanleiter/innen in der 354/11 Start: 14.11.11 Aschersleben 132 

erzieherausbildung 



systemische Beratung und Familientherapie 090/12 start: 14.02.12 Magdeburg 111-112 


gewalt am arbeitsplatz 067/12 start:10.04.12 Burg 96 



Zusatzqualifikation geprüfte/r Abenteuerund 

erlebnispädagoge/in 120/12 start: 22.10.12 Peseckendorf 

Quetzdölsdorf 


IV. Umgang mit Menschen im Alter und/oder mit Behinderung 136 

- Recht - 137 

Kompetenz zeigen – Pflegeberatung 

nach § 37 abs. 3 sgB Xi 125/12 07.03.12 Magdeburg 137 



Praktikerforum für leitung und Pdl – 

aktuelle entwicklungen in gesetzgebung und 

rechtsprechung der altenhilfe 008/12 14.03.12 Magdeburg 39 

Rechtsfragen und Finanzierung der Behandlungspflege 

in einrichtungen der Behindertenhilfe 126/12 15.03.12 Magdeburg 138 

neues Begutachtungs-assessment – 

Der Neue Pflegebedürftigkeitsbegriff 127/12 19.03.12 Magdeburg 139 

notwendige rechtskenntnisse in einrichtungen nach 

dem Wohn- und Teilhabegesetz sachsen-anhalt 033/12 17.04.12 Magdeburg 60 

aufnahme neuer Heimbewohner – 

eine Herausforderung für die Pdl 128/12 03.05.12 Magdeburg 140 

Pflegestufe und Begutachtung durch den MDK 129/12 09.05.12 Magdeburg 141 

rechtliche grundlagen der dienstplangestaltung 

in der Pflege 037/12 05.06.12 Magdeburg 64 

Der „Pflege-TÜV“ – Bleiben Sie gelassen! 130/12 13.06.12 Magdeburg 142 

umgang mit Bewohnereigentum nach dem Tod des 

Bewohners im rahmen bestehender Wohn- 

und Betreuungsverträge 131/12 15.06.12 Magdeburg 143 

Betreute Wohnformen und Versorgung aus einer Hand 132/12 20.06.12 Magdeburg 144 

rahmenbedingungen und Zulassungsvoraussetzungen 

für niederschwellige Betreuungsangebote 

nach § 45 c sgB Xi in sachsen-anhalt 133/12 27.06.12 Magdeburg 145 

Erfolgsmodell Tagespflege – 

aufbau und Organisation 134/12 04.07.12 Magdeburg 146 

augen auf! - Betriebsblindheit und ihre Folgen 135/12 11.07.12 Magdeburg 147 

Verhandlung von entgeltsätzen 

nach sgB Xi und sgB Xii 041/12 07.09.12 Magdeburg 68 

risikomanagement - Fehlervermeidung mit struktur 136/12 12.09.12 Magdeburg 148 

Behandlungspflege und Umgang mit Medikamenten 

– Wer trägt die Verantwortung? 137/12 19.09.12 Magdeburg 149 

anwendung freiheitsentziehender Maßnahmen in 

Pflege- und Betreuungseinrichtungen 138/12 28.09.12 Magdeburg 150 

Aufsichtspflicht in stationären Einrichtungen der 

alten- und Behindertenhilfe – 

expertenstandard sturzprophylaxe 139/12 11.10.12 Magdeburg 151 

umgang mit Vollmachten in der ambulanten 

und stationären Pflege 140/12 17.10.12 Magdeburg 152 

rechtsfragen in der arbeit mit psychisch kranken 108/12 13.11.12 Magdeburg 128 

Aufgaben, Rechte und Pflichten des gesetzlichen 

Betreuers, dargestellt aus sicht von einrichtungen 141/12 22.11.12 Magdeburg 153 

- Expertenstandards - 154 

Pflege von Menschen mit chronischen Wunden 

gemäß dem Expertenstandard des DNQP und 

dessen dokumentation 145/12 14.02.12 Magdeburg 154 

dekubitusprophylaxe gemäß dem expertenstandard 

des DNQP und dessen Dokumentation 146/12 05.03.12 Burg 155 

22 23



ernährungsmanagement zur sicherstellung und 

Förderung der oralen ernährung gemäß dem 

Expertenstandard des DNQP und 


Expertenstandard „Förderung der Harnkontinenz 

in der Pflege“ und dessen Dokumentation 148/12 30.06.12 Magdeburg 157 

Expertenstandard Sturzprophylaxe – Aufsichtspflicht 

in stationären einrichtungen der alten- und 

Behindertenhilfe 139/12 11.10.12 Magdeburg 151 

Schmerzmanagement in der Pflege gemäß dem 

Expertenstandard Schmerz des DNQP und 


- Das große Q wie Qualität - 159 

richtlinien für den umgang mit Medikamenten im 

Rahmen der Qualitätssicherung 155/12 23.02.12 Magdeburg 159 

Pflegebedarfsermittlung und spezielle Pflegeplanung 

bei demenzkranken Menschen 156/12 15.03.12 Magdeburg 160 

Sichern Sie die Pflegequalität Ihrer Einrichtung 157/12 28.03.12 Magdeburg 161 

Qualitätssicherung im Pflegebereich 

Teil 1 zum QS-Assistenten 158/12 12.06.12 Magdeburg 162 

Interne Audits in der Pflege gestalten – Teil 2 

zum QS-Assistenten 159/12 26.06.12 Magdeburg 163 

internes audit zur Prüfung der Mdk-anforderungen 160/12 19.07.12 Magdeburg 164 

Qualitätsmessinstrumente in der Begleitung 

und Pflege demenzkranker Menschen 161/12 05.09.12 Magdeburg 165 

Vermeidung von Mängelfeststellungen durch den Mdk 162/12 11.10.12 Magdeburg 166 

- Dokumentation - 167 

Pflegeplanung und Pflegedokumentation gemäß 

den richtlinien des Mds 165/12 20.04.12 Magdeburg 167 

Die richtigen Worte wählen - Pflegeplanung 

und Pflegeberichte sicher schreiben 166/12 07.06.12 Magdeburg 168 

Entbürokratisierung in der Pflegedokumentation - 

Was ist möglich? 167/12 04.07.12 Magdeburg 169 

Pflegedokumentation – Intensivworkshop – 

Richtig dokumentieren in der Pflege 168/12 27.09.12 Magdeburg 170 

Pflegedokumentation – Intensivworkshop – 

Richtig dokumentieren bei Pflegeproblemen 169/12 21.11.12 Magdeburg 171 

- Erkrankungen/Krankheitsbilder - 172 

umgang mit aggressivität in der arbeit mit psychisch 

kranken und Menschen mit seelischer Behinderung 096/12 16.02.12 Magdeburg 116 

effektives schmerzmanagement für Menschen 

mit chronischen schmerzen 175/12 06.03.12 Magdeburg 172 

Persönlichkeitsstörungen – Was versteckt sich 

dahinter? umgang mit Betroffenen 099/12 21.04.12 Magdeburg 119 



sucht und ihre gefährdende Vielfalt 100/12 08.06.12 Magdeburg 120 

anspruch und Zufriedenheit bei Menschen 

mit geistiger Behinderung 176/12 05.07.12 Magdeburg 173 

Ängste, depressionen und Posttraumatische 

Belastungsstörungen 105/12 05.09.12 Magdeburg 125 

gerontopsychiatrische erkrankungen 177/12 13.10.12 Magdeburg 174 

- Demenz - 175 

kontinuierliche Tagesstruktur und Tagesgestaltung 

als grundvoraussetzung für die arbeit mit 

demenzkranken Menschen 180/12 auf Warteliste Magdeburg 175 

„Validation gibt dem dementen alten Menschen 

seine Würde zurück“ (Naomi Feil) – 

Praxisseminar und Vertiefung 181/12 15.-16.02.12 Magdeburg 176 

demenz – einführung für Zusätzliche Betreuungskräfte, 

Hilfskräfte, ehrenamtliche, angehörige 182/12 24.02.12 Magdeburg 177 

Umdenken bei Pflege und Betreuung 

demenzerkrankter Menschen 183/12 07.03.12 Magdeburg 178 

Pflegebedarfsermittlung und spezielle Pflegeplanung 

bei demenzkranken 156/12 15.03.12 Magdeburg 160 

gerontopsychiatrische Betreuung im 

ambulanten dienst 184/12 12.04.12 Magdeburg 179 

kommunikation mit dementiell veränderten 

Menschen – viele Wege führen zum Ziel 185/12 13.04.12 Magdeburg 180 

kurzzeitaktivierung bei denkschwachen und 

demenzerkrankten senior/innen 186/12 27.04.12 Magdeburg 181 

schmerzeinschätzung bei Menschen mit demenz 187/12 10.05.12 Magdeburg 182 

Die personenzentrierte Pflege nach Tom Kitwood 188/12 11.05.12 Magdeburg 183 

Palliativpflege bei Menschen mit Demenz 189/12 16.05.12 Magdeburg 184 

Umgang mit Demenzkranken für Pflegehilfskräfte 190/12 31.05.12 Magdeburg 185 

Validation – der richtige umgang mit dementen 

alten Menschen 191/12 13.06.12 Magdeburg 186 

ernährung bei demenz 192/12 29.06.12 Magdeburg 187 

Qualitätsmessinstrumente in der Begleitung und 

Pflege Demenzkranker 161/12 05.09.12 Magdeburg 165 

niedrigschwellige Beschäftigung für demente – 

einführung für Hilfskräfte 193/12 14.09.12 Magdeburg 188 

demenz – Professioneller umgang mit 

dem krankheitsbild 194/12 22.09.12 Magdeburg 189 

Neue Pflegekonzepte in der Gerontopsychiatrie 195/12 20.10.12 Magdeburg 190 

Überprüfung des Wohlbefinden bei Menschen 

mit demenz 196/12 22.10.12 Magdeburg 191 

die 10 Minuten-aktivierung nach Hackenberg 197/12 14.11.12 Magdeburg 192 

altern in Würde – Begegnung mit verwirrten und 

dementen Menschen 198/12 05.12.12 Magdeburg 193 

24 25



-Pflege, Begleitung, Betreuung, Beschäftigung - 

„Eine glückliche Zeit erleben“ – Grundlagen der 

Beschäftigungstherapie in Einrichtungen derAltenpflege 205/12 21.02.12 Magdeburg 194 

lagerung, Transfer und Handling von Menschen mit 

körperlichen einschränkungen – 

rückenentlastung am arbeitsplatz 206/12 22.02.12 Burg 195 

gedächtnistraining als Beschäftigung für 

geistig rege senior/innen 207/12 23.-24.03.12 Burg 196 

Themenzentrierte Biografiearbeit 208/12 22.-23.03.12 Magdeburg 197 

soziale Betreuung – Was versteht der Mdk 

darunter und was und wie wird geprüft? 209/12 23.03.12 Magdeburg 198 

gerontopsychiatrische Betreuung im 

ambulanten dienst 184/12 12.04.12 Magdeburg 179 

katheterisieren der männlichen und 

weiblichen Harnblase 210/12 a)21.04.12 

211/12 b)13.10.12 Magdeburg 199 

Pflege bei Portsystemen 212/12 28.04.12 Magdeburg 200 

gewalt und herausforderndes Verhalten gegen 

Pflege- und Betreuungspersonal 213/12 30.05.12 Magdeburg 201-202 

Tänze im sitzen in der alten- und Behindertenarbeit 214/12 21.-22.06.12 Burg 203 

alte Menschen besser verstehen 215/12 22.06.12 Magdeburg 204 

spiele und Bewegung für ältere Menschen 216/12 27.06.12 Magdeburg 205 

ich zeig dir meine Welt – Theaterarbeit mit Menschen 

mit Behinderung 217/12 28.-29.06.12 Magdeburg 206-207 

Pflege bei künstlichem Darmausgang – 

stomaversorgung 218/12 14.07.12 Magdeburg 208 


Erleichterung für die tägliche Pflege nach 

kinästhetischen grundsätzen und leitlinien 219/12 23.08.12 Burg 209 

Mangelernährung und Zwangsernährung im 

betreuenden und pflegerischen Alltag 220/12 08.09.12 Magdeburg 210 

selbstbestimmung vs. intervention – 

Menschen mit geistiger Behinderung 221/12 13.09.12 Magdeburg 211 

unterstützte kommunikation – aufbauseminar 222/12 22.09.12 Magdeburg 212-213 

Vermeidung von Komplikationen in der Pflege 223/12 22.09.12 Magdeburg 214 

Zwischen Pornografie und Kinderwunsch – 

aufklärung für eine nicht-behinderte liebe 224/12 25.09.12 Magdeburg 215-216 

Basales Stimulieren in der Pflege – 

sich berühren lassen 225/12 26.09.12 Magdeburg 217 

arbeit mit gruppen im ambulanten und stationären 

kontext – systemisch wachstumsorientiert 106/12 08.-09.10.12 Magdeburg 126 

umgang mit depressiven älteren Menschen 226/12 12.10.12 Magdeburg 218 

katheterisieren der männlichen und 

weiblichen Harnblase 211/12 13.10.12 Magdeburg 109 

injektionen – rechtliche und fachliche kompetenz 

im Pflegealltag 227/12 20.10.12 Magdeburg 219 



Versorgung und Pflege bei Tracheostoma zur 

unterstützung der atmung und/oder Peg sonde 

zur enteralen ernährung 228/12 23.10.12 Magdeburg 220 

notfallmanagement und Maßnahmen bei notfällen 

in der Pflege 229/12 24.10.12 Magdeburg 221 

Praktische Aromakunde in der Pflege 

älterer Menschen 230/12 24.10.12 Magdeburg 222 

auffrischung von Hygienekenntnissen 231/12 25.10.12 Magdeburg 223 

raum- und Milieugestaltung – Milieutherapie in 

der alten- und Behindertenhilfe 232/12 06.11.12 Magdeburg 224 

die 10 Minuten-aktivierung nach Hackenberg 197/12 14.11.12 Magdeburg 192 

Bildnerisches gestalten in der arbeit mit Menschen 233/12 15.-16.11.12 Magdeburg 225-226 

sexuelle ausbeutung bei Menschen mit geistigen 

Beeinträchtigungen 234/12 23.11.12 Magdeburg 227 

Angehörigen-„ Arbeit“ oder Entlastung? – 

kommunikation mit angehörigen im alltag 235/12 06.12.12 Magdeburg 228 

- Sterben und Tod - 229 

Die Pflege von schwerstkranken oder 

sterbenden Menschen 240/12 01.02.12 Magdeburg 229 

Palliativpflege bei Menschen mit Demenz 189/12 16.05.12 Magdeburg 184 

die würdige Begleitung des sterbenden und 

verstorbenen Menschen 241/12 06.09.12 Magdeburg 230 

Trauer und Trauerbewältigung – Trauerprozesse 

professionell unterstützen 242/12 15.11.12 Magdeburg 231 

- Zusätzliche Betreuungskräfte - 232 

kontinuierliche Tagesstruktur und Tagesgestaltung 

als grundvoraussetzung für die arbeit mit 

demenzkranken Menschen 180/12 auf Warteliste Magdeburg 175 

„Eine glückliche Spanne Zeit erleben“ – 

grundlagen der Beschäftigungstherapie in 

Einrichtungen der Altenpflege 205/12 21.02.12 Magdeburg 194 

gedächtnistraining als Beschäftigung für geistig 

rege senior/innen 207/12 21.-22.03.12 Burg 196 

Fortbildungstag für Mitarbeiter/innen in der 

Betreuungsassistenz nach § 87b sgB Xi 245/12 12.04.12 Magdeburg 232 

gewalt und herausforderndes Verhalten gegen 

Pflege- und Betreuungspersonal 213/12 30.05.12 Magdeburg 201-202 

Umgang mit Demenzkranken für Pflegehilfskräfte 190/12 31.05.12 Magdeburg 185 

Tänze im sitzen in der alten- und Behindertenarbeit 214/12 21.-22.06.12 Burg 203 

alte Menschen besser verstehen 215/12 22.06.12 Magdeburg 204 

spiele und Bewegung für ältere Menschen 216/12 27.06.12 Magdeburg 205 

ernährung bei demenz 192/12 29.06.12 Magdeburg 187 


umgang mit depressiven älteren Menschen 226/12 12.10.12 Magdeburg 218 

Bildnerisches gestalten in der arbeit mit Menschen 234/12 15.-16.11.12 Magdeburg 227 

26 27


Angehörigen-„ Arbeit“ oder Entlastung? – 

kommunikation mit angehörigen im alltag 235/12 06.12.12 Magdeburg 228 

- Zertifikatskurse - 

Basiskurs Zusätzliche Betreuungskraft 

nach § 87 b sgB Xi auf anfrage Magdeburg 

aufbaukurs Zusätzliche Betreuungskraft 

nach § 87 b sgB Xi auf anfrage Magdeburg 



ausbildung zum/r Wohnbereichs- 

oder stationsleiter/in 250/12 auf anfrage Burg 233 

gerontopsychiatrische Zusatzausbildung 251/12 auf anfrage Peseckendorf 234-235 

ausbildung zum/zur gesundheitspädagogen/in 353/11 auf anfrage drübeck 


Weiterbildung zum/r „Praxisanleiter/in bzw. 

Mentor/in für Pflegeberufe“ 281/11 Start:18.11.11 Burg 237 

Anpassungsqualifizierung für den Altenpfleger 

nach altem landesrecht zur ausübung der Funktion 

als (stellv.) Pdl 252/12 start: 09.03.12 Magdeburg 238-239 


gewalt am arbeitsplatz 067/12 start: 11.04.12 Burg 96 

Pflegen mit (Demenz-) Wissen – Schulung für 

Hilfskräfte zur realisierung niedrigschwelliger 

Betreuungsangebote 253/12 start: 24.02.12 Magdeburg 240 


Zusatzqualifikation Mentor/in für Angehörige 

nach § 45 sgB Xi 254/12 start: 18.04.12 Magdeburg 241 


Ausbildung zur Pflegedienstleitung (gem.§ 71 SGB XI) 255/12 Start: 26.07.12 Burg 242-243 

ausbildung zum/r Wundmanager/in 

EffektivesWundmanagement für Pflegeeinrichtungen 256/12 Start: 18.09.12 Burg 244-245 


ausbildung zur/zum Hygienebeauftragten – 

grundkurs 257/12 start: 10.11.12 Magdeburg 246 

ausbildung zur/zum Hygienebeauftragten – 

aufbaukurs n.n. start: 02.03.13 Magdeburg 247 

Weiterbildung zum/r „Praxisanleiter/in bzw. 

Mentor/in für Pflegeberufe“ 258/12 Start: 12.11.12 Burg 248 

kinästhetik – grundkurs 3 Tage auf Wunsch 249 

kinästhetik – aufbaukurs 3 Tage auf Wunsch 250 

V. Schuldnerberatung 251 

Praktikerforum zur schulden- und insolvenzberatung a)265/12 a)06.03.12 

b)266/12 b)11.09.12 Magdeburg 252 

VI. Weiterbildung für Betreuer/innen 253 


Aufgaben, Rechte und Pflichten des gesetzlichen 

Betreuers, dargestellt aus sicht von einrichtungen 141/12 22.11.12 Magdeburg 153 

- Einzelfragen der Betreuungsarbeit - 255 

anwendung freiheitsentziehender Maßnahmen in 

Pflege- und Betreuungseinrichtungen 138/12 28.09.12 Magdeburg 150 

Welche sozialleistungen kann ich wo erhalten? 275/12 08.10.12 Magdeburg 255 

Praktikerforum für Betreuer/innen mit 

schwerpunkt senioren 276/12 07.11.12 Magdeburg 256 

Persönliches Budget 277/12 12.11.12 Magdeburg 257 

aufgaben des Betreuers bei der Zustimmung und 

ablehnung lebensverlängernder Maßnahmen und 

Patientenverfügung 278/12 10.12.12 Magdeburg 258 

- Zertifikatskurs - 


- Grundlagen der Betreuungsarbeit – Berufeinsteiger/in 254 

28 29

www.bildungswerk-lsa.de 

unsere Bildungsangebote gibt es auch online. nutzen sie das 

bequeme anmelden für ihre gewünschten seminare auch im 

internet. 

Mit unterstützung von www.chancengleichheit-im-internet.de 

ii. PersÖ nliCHe kOMPe T enZ en – POTenZ iale, i. ManageMenT MeTHOden, und kOMMunikaT VerWalTung i O n 

I. Management & Verwaltung 

- Verwaltung & sekretariat 

- Personalführung/leitungstätigkeit 

- recht & Betriebswirtschaftliches/Finanzen 

- PC-kurse 

- Zertifikatskurse 

31

i. VerWalTung und sekreTariaT i. PersOnalFüHrung/leiTungsTÄTigkeiT 

Seminar-Nr.: 

001/12 

11.04.12 

9-16 uhr 

Gabriele Bringer, 

dipl.-Psychologin 

PARITÄTISCHES 

BILDUNGSWERK LSA 

Wiener str. 2, 39112 Magdeburg 

1. etage 

siehe seite 260-261 

80,00 € 

(inkl. seminarunterlagen) 

4 Wochen vor seminarbeginn 

(auf anfrage auch kurzfristig 

möglich) 

€ 

Büroorganisation – leicht gemacht! Organisationsentwicklung – 

Umgang mit Veränderung 

Ihr Nutzen 

Chaos im Büro? auf dem Heimweg das gefühl, 

wieder nichts geschafft zu haben? 

dieses seminar bietet die abhilfe zum stress und Chaos 

im Büro. Verschaffen sie sich eine übersicht über 

die Möglichkeiten zur Büroorganisation und lernen 

sie sich selbst einschätzen, damit Veränderungen nachhaltig 

und wirkungsvoll sind. 

Seminarinhalt 

• Die effektive Büroorganisation 

• Rund um den Schreibtisch gut organisiert 

(arbeitsplatzgestaltung, Hilfsmittel für die effiziente 

Verwaltungsorganisation, ablagesysteme) 

• Ordner- und Ordnungssysteme 

• Protokolle anfertigen 

• Ausschalten von Störfaktoren – erkennen, analysieren, 

erarbeiten individueller lösungsmöglichkeiten 

• Prinzipien der Tagesplanung von der Ergebnisplanung 

über das Prioritätensetzen bis zur Pausengestaltung 

Ihr Nutzen 

Wir leben in einer dynamischen Zeit in der sich 

Menschen beständig mit Veränderungen auseinander 

setzen und flexibel damit umgehen müssen. systeme 

werden von Menschen gestaltet, die aus einem eigenen 

system stammen, ihre erfahrungen bringen sie 

in ihr arbeitsfeld ein und tun was sie können. Oft 

handelt es sich dabei um Verhaltensweisen die in angespannten 

lebenslagen eingeübt wurden und sich im 

späteren leben als hinderlich erweisen. Wie geschieht 

der umgang mit Veränderungen? und wie kann adäquat 

auf Veränderungen reagiert werden? 

Seminarinhalt 

• Die Blickrichtung ändern – Überlebenshaltungen 

erkennen 

• Das Potential und die Ressourcen für Schritte von 

Wachstum und Veränderung in systemen nutzen 

• Den Blick dorthin richten was fehlt – Zeit- und 

Qualitätsmanagement in die Aufmerksamkeit 

bringen 

• die vorhandenen Potentiale und Ressourcen 

optimal einsetzen 

• Handlungsalternativen erarbeiten 

• Konflikte nutzen 

• Sicherheit im Umgang mit Situationen des 

umbruchs gewinnen 

• das eigene Berater-Handeln selbstkritisch 

reflektieren 

32 33 

€ 

Seminar-Nr.: 

002/12 

24.01.12 

9-16 uhr 

Dorle D. Niemeyer 


syst. Beraterin 

Trainerin, dozentin 




1. etage 


80,00 € 




möglich)

i. PersOnalFüHrung/leiTungsTÄTigkeiT i. PersOnalFüHrung/leiTungsTÄTigkeiT 

Seminar-Nr.: 

003/12 

22.02.12 

10-17 uhr 

Petra Sadjadi-Laridjani 

rechtsanwältin 

nebenberufl. Lehrbeauftragte 

dozentin 




1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Professionelle Mitarbeiterführung in 

der Praxis der Pflegedienstleitung 

(Teil I) 

Ihr Nutzen 

Die Position „Pflegedienstleitung“ versteht sich als Bindeglied 

zwischen Heimleitung und einrichtungsträger 

einerseits und den Pflegekräften andererseits. 

im personellen Bereich gehört es zu den aufgaben der 

Pflegedienstleitung den einsatz der Pflegekräfte nach 

deren Fähigkeiten und Möglichkeiten zu koordinieren 

und für ein gutes, soziales arbeitsklima zu sorgen. Voraussetzung 

hierfür ist der sichere umgang mit den 

arbeitszeitstrukturen in der altenpflege, die einhaltung 

der Vorgaben des arbeitszeitgesetzes und des darauf 

beruhenden Personaleinsatzes. 

auch das Führen von Mitarbeitergesprächen und die 

Formulierung von Mitarbeiterbeurteilungen sind wesentliche 

aufgaben außerhalb des reinen Pflegegeschehens. 

Hier wird nicht nur leitungskompetenz gefordert 

sondern auch rechtliches Hintergrundwissen, um das 

instrument objektiv und fair, aber konsequent zu nutzen. 

Seminarinhalt 

Zielvereinbarungsgespräche 

Ihr Nutzen 

„Mitarbeiterbeurteilungen sind immer subjektiv, ungerecht 

und sollten deshalb nicht stattfinden.“ Diese 

oder ähnliche Äußerungen hört man immer wieder 

von Mitarbeiter/innen und leitungskräften. richtig ist 

allerdings, dass – wenn Mitarbeiterbeurteilungen 

sachgerecht durchgeführt werden – sie ein wesentlicher 

Bestandteil einer wirkungsvollen, erfolgreichen 

Personalentwicklungspolitik sind. es geht darum, die 

Beurteilungskriterien transparent zu machen und ihre 

indikatoren und Messgrößen zu bestimmen. Weitere 

schwerpunkte im seminar bilden das Mitarbeitergespräch 

und daraus ableitend individuelle entwicklungsvereinbarungen. 

Seminarinhalt 

• Anspruch auf Beurteilung 

• Beurteilungsbereiche 

• Indikatoren und Messgrößen 

• Mitarbeitergespräch 

• individuelle Entwicklungsvereinbarung/Zielvereinbarungen 

• Beurteilungsfehler – Korrektur der Beurteilung 

• Übungen – erwartete bzw. mögliche problematische 

situationen 

€ 

Seminar-Nr.: 

004/12 

28.02.12 

9:30-16:30 uhr 

Jürgen Salgert 

dipl. Verw., gesundheitsökonom 




1. etage 


80,00 € 




möglich) 

regelmäßig ist die einschätzung der arbeitsleistung 

einer Pflegekraft durch die Pdl maßgebend für arbeitsrechtliche 

konsequenzen wie abmahnung und 

kündigung. im seminar wird anhand von Praxisbeispielen 

aufgezeigt, welche personellen Möglichkeiten es im 

umgang mit derartigen situationen gibt und welche 

formalen aspekte zu berücksichtigen sind. 

• Führungsinstrumente und Arbeitsrecht 

• Arbeitszeitstrukturen 

• Mitarbeiterverhalten 

• Weisungsrecht und Fürsorgepflicht 

• Ermahnung,Abmahnung, Kündigung 

• Änderung von Arbeitsbedingungen 

• Beteiligungsrechte des Betriebsrats 

• Zielgruppe: PDL und Personalverantwortliche 

34 35


Seminar-Nr.: 

005/12 

02.03.12 

9-16 uhr 

Celina Schareck 

dozentin für kommunikation 




1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Für einen guten Ruf sorgen – 

Presse- und öffentlichkeitsarbeit 

Ihr Nutzen 

immer mehr einrichtungen haben kontakte zur 

Presse. doch wenn die spielregeln der Medien nicht 

bekannt sind, ist Ärger vorprogrammiert. Wie muss 

eine Pressemitteilung sein, damit sie überzeugt? Wie 

formuliert man kurz, ohne oberflächlich zu sein? in 

diesem seminar werden ihnen neue und bewährte 

Möglichkeiten der Öffentlichkeitsarbeit aufgezeigt 

und Hinweise zum umgang mit der journalistischen 

arbeitsweise gegeben. 

Seminarinhalt 

• Journalistische Arbeitsweise und Sprache 

• Zu Form und Inhalt von Pressetexten 

• Pressemitteilungen 

• Internet und Pressearbeit 

• Lokale, regionale und überregionale Medien 

• Pressekonferenzen und Presseerklärungen 

• Aufgaben eines Pressesprechers 

Ein erfolgreiches Team entwickeln 

Ihr Nutzen 

Sie erlernen die „gesetzmäßigen“Abläufe derTeamentwicklung 

und können somit den erfolg steuern. sie 

können die Teambildung beschleunigen und die Teamarbeit 

effizient nutzen. 

Seminarinhalt 

• Merkmale eines Teams 

• Das Bild von dem Anderen 

• Vor- und Nachteile der Teamarbeit 

• Rollen im Team/meine Rolle im Team 

• Phasen, Krisen und „gesetzmäßige“ Abläufe der 

Teamentwicklung 

• Feedback geben und nehmen, Streitkultur 

etablieren 

• Konfliktbearbeitung im Team 

• Entstehung von Konflikten 

• Ihre persönliche Grundeinstellung zu Konflikten 

• Bewusste und unbewusste Reaktionen auf Konflikte 

• Eskalationsdynamik erkennen 

• Kreative Konfliktstrategien in schwierigen 

situationen 

• „Gewinnanteile“ für alle aufzeigen 

• Vertrauen und Kontakt wiederherstellen 

08.-09.03.12 

9-16 uhr 

Anna Gottstein 

dipl. Philologin, Pädagogin 

Trainerin, Beraterin 




1. etage 


140,00 € 




möglich) 

36 37 

€ 

Seminar-Nr.: 

006/12

i. PersOnalFüHrung/leiTungsTÄTigkeiT 

Seminar-Nr.: 

007/12 

13.03.12 

9-16 uhr 

Dr. Bernhard Marquardt 

dozent, Psychologe 




1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Typische Konflikte und deren professionelle 

Lösung im Führungsalltag 

Ihr Nutzen 

konflikte sind nicht immer vermeidbar, sie gehören 

zum alltag. als Führungskraft wird man fast täglich 

mit ihnen konfrontiert. in diesem seminar werden sie 

erfahren, wie sie konflikte sicher erkennen und einschätzen 

können. sie werden ihr Wissen über strategien 

des konfliktmanagements erweitern. sie können 

konflikte von Mobbing besser unterscheiden und sie 

kennen nach diesem seminar effektive Maßnahmen, 

um Mobbing zu begegnen. 

Bei der Besprechung typischer Fallbeispiele können 

sie ihre konfliktfähigkeit weiterentwickeln. 

Seminarinhalt 

• Theoriegrundlagen für ein effektives Konfliktmanagement 

(kurze einführung) 

• Konfliktarten und deren Lösung 

• Methoden und Techniken für das Lösen von 

konflikten im arbeitsteam 

• Das Führen von Gesprächen mit dem Ziel der 

konfliktlösung 

• Konflikte mit Vorgesetzten 

• Konflikte mit Mitarbeiter/innen – das Führen von 

Mitarbeitergesprächen mit dem Ziel der konfliktlösung 

• Methoden und Techniken zur Entwicklung der 

konfliktfähigkeit 

• Erscheinungsformen,Auswirkungen und Maßnahmen 

bei Mobbing 

• Zur Bedeutung von Supervision und Coaching bei 

der Bewältigung von konflikten und Mobbing 

Praktikerforum für Leitung und PDL 

– Aktuelle Entwicklungen in 

Gesetzgebung und Rechtsprechung 

der Altenhilfe 

Ihr Nutzen 

• Vorsprung durch Wissen 

• Existenzsicherung und Positionierung im 

Wettbewerb 

• Wirtschaftliche Betriebsführung 

Seminarinhalt 

die jährlich stattfindende Veranstaltung, richtet sich an 

leitungs- und Führungskräfte in der altenpflege. 

Ziel der Veranstaltung ist, frühzeitig über Veränderungen 

oder geplante Änderungen der rechtlichen 

rahmenbedingungen in der Pflege zu informieren und 

mit den Teilnehmenden auf ihre möglichen auswirkungen 

hin zu diskutieren. 

daneben soll den Teilnehmern/innen die Möglichkeit 

zum erfahrungsaustausch untereinander unter Moderation 

der referentin verschafft werden. 

rechtliche wie auch organisatorische Probleme aus 

dem Berufsalltag einer Führungs- oder leitungskraft, 

sei es mit den Patienten/Bewohnern, deren angehörigen 

und Betreuern, mit Behörden und sozialleistungsträgern 

oder auch mit Mitarbeitern/innen können 

damit praxisnah einer lösung zugeführt werden. 

die Themen zur Fortbildung werden jeweils kurzfristig 

und den aktuellen gegebenheiten entsprechend 

bekannt gegeben 

i. PersOnalFüHrung/leiTungsTÄTigkeiT 

38 39 

€ 

Seminar-Nr.: 

008/12 

14.03.12 

10-17 uhr 



nebenberufliche Lehrbeauftragte 

dozentin 




1. etage 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

009/12 

19.-20.03.12 

jeweils 9-16 uhr 

Hendrik Möser 

dipl. Pädagoge, 

system. Familientherapeut (sg) 

system. supervisor (sg) 

system. kinder- und Jugendlichentherapeut 

(sg) 




1. etage 


130,00 € 




möglich) 

€ 

Systemisches Zirkuläres Fragen 

in der Gesprächsführung – 

Mehr als eine Methode bei Kunden- 

und Klientengesprächen 

Ihr Nutzen 

im rahmen des seminars werden sie mit den Techniken 

des systemischen zirkulären Fragens bekannt 

gemacht. dabei ist es unwesentlich, ob sie Vorkenntnisse 

besitzen oder einfach mal wissen wollen, was sich 

eigentlich dahinter verbirgt. sie erlernen mit den verschiedenen 

vorgestellten Fragetechniken ein grundverständnis 

für eine andere Form von informationsgewinnung 

bei kunden- bzw. klientengesprächen. 

das seminar soll lust machen sich auf neue Wege der 

gesprächsführung zu begeben bzw. schon mal gehört 

oder gelerntes wieder aufzufrischen. sehr viel Wert 

wird auf die praktische übung des vorgestellten seminarinhaltes 

gelegt werden. 

Seminarinhalt 

• Systemische Grundhaltung und Konstruktivismus 

• Bedeutung des zirkulären Fragens und deren Konstruktion 

• Einfache „W“ -Fragen, diadische und triadische 

Fragen 

• Skalierungen und Wunderfragen 

• Welche Frage eignet sich wofür? 

• Sehr viele praktische Übungen 

• Viel Spaß 

Vorausschauende Mitarbeiter- und 

Führungspolitik – Arbeitsrechtliche 

Maßnahmen 

Ihr Nutzen 

erfahren sie in diesem seminar Tipps, mit deren Hilfe 

es ihnen gelingen kann, dass ihr unternehmen die krisengewässer 

nicht nur mehr oder weniger unbeschadet 

durchschifft, sondern gestärkt daraus hervorgeht. 

der Fokus liegt hierbei auf der Personalarbeit, denn 

Personalaufwendungen sind immer noch der kostentreiber 

nummer 1 im unternehmen. 

keine sorge: Personalkosten zu senken, heißt nicht 

automatisch, kündigungen aussprechen zu müssen. es 

gibt viele alternativen, mit denen sie einspareffekte 

erzielen können. Welche hier in Frage kommen und 

worauf sie dabei achten sollten, um ihren Mitarbeitern/innen 

gegenüber die richtigen signale zu senden, 

erfahren sie in unserem entsprechend konzipierten 

seminar. 

Mit diesem anti-krisen-seminar können sie adäquat 

auf entwicklungen auf dem arbeitsmarkt bzw. der 

Wirtschaft reagieren. 

Seminarinhalt 

40 

sie erfahren z. B.: 

• wann Sie Betriebsferien für alle anordnen können 

• wenn Sie Mitarbeiter/innen betriebsbedingt 

kündigen müssen: wie sie es schaffen, (die besten) 

leistungsträger aus der notwendigen sozialauswahl 

herauszuhalten 

• wie Sie mit langzeiterkrankten Mitarbeitern/innen 

umgehen müssen (eingliederungsmanagement) und 

wie in solchen Fällen arbeitsverhältnisse beendet 

werden können 

• bei welchen arbeitsrechtlichen Entscheidungen Sie 

den Betriebsrat beteiligen müssen 

• wie Sie sich nicht in die überall lauernde Falle eines 

Formfehlers locken lassen, der ihre entscheidungen 

angreifbar macht 

41 

€ 

Seminar-Nr.: 

010/12 

21.03.12 

9-16 uhr 

Dr. Thomas Auerbach 

Dipl.-Jurist; Freiberufl. Dozent 




1. etage 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

010/12 

• in wie weit Sie die tägliche Arbeitszeit Ihrer Mitarbeiter/innen 

bestimmen können 

• unter welchen Bedingungen Sie Kurzarbeit einführen 

können und Fördermöglichkeiten 

• und wie Sie sich nach der Krise bei Neu-Einstellungen 

einen flexiblen Personaleinsatz sichern: 

durch abschluss von befristeten arbeitsverträgen, 

flexible arbeitszeitgestaltungen, nutzung von 

Förderinstrumenten der agentur für arbeit 

Mit Beiträgen, Checklisten, arbeitshilfen und Musterschreiben 

reagieren sie flexibel auf die Herausforderungen 

der aktuellen Wirtschaftskrise. 

Moderationstraining 

Ihr Nutzen 

Leitidee: die Weiterbildung konzentriert sich auf die 

Verbindung zwischen den praktischen erfahrungen in 

der anwendung der Moderationstechnik und methodisch 

erweiterten angeboten. Ziel ist es, das bisherige 

Handlungsrepertoire zu erweitern und mehr sicherheit 

in der Moderationsrolle zu erlangen. 

Themen: Orientiert an den folgenden schwerpunkten 

werden praxisbezogene Beispiele reflektiert und 

bearbeitet: 

Moderierte großgruppenveranstaltungen (z. B. 

gesprächs- und diskussionsforen, Mitglieder- und 

elternversammlungen, dienst- und abteilungsbesprechungen) 

entwicklung von Moderationsplänen 

erweiterung der methodischen Möglichkeiten 

grenzen zwischen Moderation und Mediation 

Trainingsmedien: Moderationszubehör, Hand-out mit 

literaturempfehlung 

Seminarinhalt 

Ablaufplan: 

1. Tag Moderationsphilosophie, -techniken, - zubehör, 

auftragsklärung, rollenklärung, ablaufplanung, Prozessgestaltung, 

umgang mit schwierigen situationen, 

grenzen von Moderation übungen, reflexion der 

erfahrungen der Teilnehmer/innen 

2. Tag größere gruppen moderieren Herausforderung 

für die rolle, die Planung und die Methodenvielfalt, 

übungen, reflexion der erfahrungen der 

Teilnehmer/innen 

23.-24.04.12 

9-16 uhr 

Wolfgang Dennier 

dipl. sozialarbeiter 

supervisor, Mediator 




1. etage 


160,00 € 




möglich) 

Lernziele: die vorhandene Moderationskompetenz 

42 praxisbezogen erweitern 

43 

€ 

Seminar-Nr.: 

011/12


Seminar-Nr.: 

012/12 

02.-03.05.12 

9-16 uhr 







1. etage 


140,00 € 




möglich) 

€ 

Umgang mit Einwänden, Kritik, 

„Ungerechtigkeiten“ und gereizten 

Kunden/innen 

Ihr Nutzen 

Sie erstellen Ihren persönlichen „verbalen Notkoffer“ 

für die brisanten situationen ihres alltags. sie ärgern 

sich nicht sinnlos und verschwenden keine energie für 

Bagatelldelikte. sie haben kraft, Mut und das Werkzeug, 

eine ernsthafte Beschwerde zu be- und verarbeiten. 

Seminarinhalt 

Die Kunst sich miteinander wohl zu fühlen 

• Der Umgang mit sich selbst; Freundlichkeit und 

Kritikfähigkeit „als Pflicht“; „Ich darf nicht so empfindlich 

sein!“; Sich verstellen oder sich einstellen? 

• Mein „Gegenüber“; Die 5 Strategien stehen Ihnen 

zur Wahl! 

• „Sowohl-als-auch“ statt „entweder-oder“ 

• Meine Intuition und wie ich von ihr profitieren kann 

• Aktiv handeln,Verantwortung übernehmen 

Selbstverteidigung mit Worten 

• Wie erkenne ich meine eigene Wirkung im 

konfliktfeld? 

• Wie schätze ich den Nutzen und die Gefahr einer 

auseinandersetzung ab? 

• Wie gehe ich mit meinen Gefühlen um? 

• Wie schütze ich mich vor eskalierenden Auseinandersetzungen? 

• Unsachliche Kritik, patzige Antworten oder provokative 

sprüche 

• Schlagfertig reagieren statt sprachlos dazustehen 

oder zurückzupöbeln! 

• Verbalen Angriff abwehren und den Frieden wiederherstellen 

Besprechungen im Team/Arbeitsalltag 

professionell und effektiv 

führen 

Ihr Nutzen 

das seminar wird zur weiteren entwicklung ihrer 

Fähigkeiten beim Führen von Besprechungen beitragen. 

Besprechungen wie zum Beispiel Teamberatungen, 

Dienstbesprechungen, Qualitätszirkelarbeit und 

leitungsberatungen werden damit nicht nur effektiver, 

sondern für die Teilnehmer/innen auch motivierender. 

sie werden erfahren, wie sie ihre eigenen ideen in 

Besprechungen wirksam präsentieren können. 

Seminarinhalt 

• die möglichen Besprechungsarten im Pflege- und 

sozialbereich 

• Kommunikationspsychologische Grundlagen für ein 

effektives Besprechungsmanagement 

• Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung 

einer erfolgreichen Besprechung 

• wie man Teilnehmer/innen zur Mitarbeit gewinnt 

• die effektive und ansprechende Präsentation von 

Vorschlägen 

• Wege zur Entscheidungsfindung in Problemsituationen 

• das Arbeiten mit Moderation und Visualisierungstechniken 

• die Besprechungsergebnisse wirksam umsetzen 

44 45 

€ 

Seminar-Nr.: 

013/12 

04.05.12 

9-16 uhr 






1. etage 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

014/12 

14.06.12 

9:30-16:30 uhr 






1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Mitarbeiter/innen kompetent und 

zielorientiert führen 

Ihr Nutzen 

Oft werden leitungskräfte gemeinnütziger Organisationen 

aus eigenen reihen ausgewählt und stehen 

dann in leitungsverantwortung, ohne zuvor darauf 

richtig vorbereitet worden zu sein. Von den nachwuchsführungskräften 

wird dann aber neben der oft 

guten und vorhandenen Fachkompetenz auch die 

notwendige Führungskompetenz erwartet. ein souveränes 

leitungsverhalten ist erlernbar. genau hier setzt 

das seminar an. es will häufige Fehler in der Mitarbeiterführung 

sowie Möglichkeiten und Chancen einer 

mitarbeiterorientierten Führung aufzeigen. daneben 

bleibt auch genügend raum, eigene leitungsprobleme 

zu erörtern. 

Seminarinhalt 

Führen, Delegieren, Motivieren 

Ihr Nutzen 

sie stärken ihre Fähigkeit, herausfordernde situationen 

richtig zu analysieren, durchschauen die Vielfalt 

der Möglichkeiten, entwickeln ihre eigene strategie 

und sie beherrschen das notwendige Werkzeug dazu. 

üben und ausprobieren stehen hier im Vordergrund. 

Bereichernde gruppendynamik weckt offene und optimistische 

Herangehensweise an knifflige situationen 

aus ihrem alltag. am zweiten Tag trainieren sie das 

Wissen, das sie erworben haben und erreichen somit 

eine nachhaltige Festigung ihrer Führungspersönlichkeit, 

ihres kommunikationsmusters bzw. das Führen, 

delegieren und Motivieren. sie setzen selbstbildungsprozesse 

in gang, die grundlagen für ihren erfolg sind. 

Seminarinhalt 

Seminar-Nr.: 

015/12 

12.-13.07.12 

9-16 uhr 







1. etage 


140,00 € 




möglich) 

• Was ist Führung? 

Wege zur Führungspersönlichkeit 

• Erwartungen der Mitarbeiter/innen – Motivation 

• Führungsverhalten reflektieren 

• Führungsfehler – Führungsrollen 

• Rolle einer Führungskraft 

• Wirksame Führung 

• Kraft der Persönlichkeit nutzen 

• Umgang mit Fehlern von Mitarbeiter/innen 

• eigenen Wirkungsgrad steigern 

• Führung mit Kennzahlen 

Kommunikation und Kontakt 

• Delegation 

• Einfühlungsvermögen einsetzen 

• Souveräne Kommunikation und kraftvolle Wirkung 

• Körpersprache verstehen und optimieren 

• Erreichen Sie Ihren Gegenüber! Fragerichtungen 

und ihre konsequenzen 

Führen mit Zielen 

• Ziele formulieren und eindeutig vereinbaren 

• Identifikation und konsequentes Handeln fördern 

• Macht und Vertrauen in Einklang bringen 

Delegieren 

• Mitdenken fordern 

• Selbstverantwortung stärken 

• Rückdelegation vermeiden 

46 47 

€


Seminar-Nr.: 

016/12 

Verhandlungen führen – 

Strategien und Werkzeuge der 

Verhandlungstechnik 

Ihr Nutzen 

Einführung in die Mediation von 

Arbeitskonflikten 

Ihr Nutzen 

Seminar-Nr.: 

017/12 

13.09.12 

18.09.12 

9-16 uhr 

9-16 uhr 

Michael Völker 

supervisor 

Organisationsberater 

in unserer Zeit kurzlebiger und oft wechselnder 

Wirtschaftsbeziehungen ist Verhandlungskompetenz 

gefragt. das durchsetzen eigener interessen wird 

konflikte können als Motor für positive Veränderungen 

genutzt werden - sie sind dann eine Veränderungshilfe. 

unbearbeitete konflikte können aber auch 

Wolfgang Dennier 

dipl. sozialarbeiter 

supervisor, Mediator 

nlP-Master 




zunehmend schwieriger, aber immer überlebenswichtiger. 

in diesem seminar erwerben sie die Fähigkeiten, 

auch schwierige Verhandlungen erfolgreich zu führen. 

sie lernen praxiserprobt strategien und Methoden, die 

extrem blockieren und eskalieren. konflikte sind Bestandteil 

unseres arbeitslebens. Thema des seminars 

ist die Weiterentwicklung einer bestehenden konfliktkultur 

in der Organisation bis hin zu konkreten 




1. etage 

1. etage 


80,00 € 

(inkl. seminarunterlagen) € 

sie auch in alltäglichen situationen einsetzen können. 

Seminarinhalt 

Grundprinzipien für Verhandlungen 

betrieblichen konfliktbearbeitungsprogrammen. dabei 

wird auch der gedanke bearbeitet, was an ressourcen 

verschwendet wird, wenn konflikte ungelöst 

destruktiv wirken. 

€ 


90,00 € 





möglich) 

• Vorbereitung von Verhandlungen 

Die eigene Position 

• Wahrnehmung heißt nicht Wahrheit 

Mediation ist ein konstruktives konfliktklärungsverfahren. 

Was sind die konzeptionellen grundlagen, die 

„handwerklichen“ Schritte und die Anforderungen an 


möglich) 

Mögliche Verhandlungsstrategien 

die rolle des/der Mediatorin/Mediators? Was sind die 

• Harter oder weicher Verhandlungsstil? 

grenzen von Mediation bei arbeitskonflikten? 

• das Harvard-konzept: Hart in der sache – 

weich zu den Menschen 

Der Verlauf von Verhandlungen 

Seminarinhalt 

• Vom einstieg bis zur abschlusstaktik 

Themenschwerpunkte: 

• Verbale und nonverbale signale registrieren und 

• Konfliktdynamik, Konflikteskalation 

aussenden 

• Kosten und Nutzen Überlegungen 

• Preisverhandlungen 

• Betriebliche Programme 

Umgang mit schwierigen Situationen 

• das nein des Verhandlungspartners 

• Interne und externe Mediation 

• drohender gesprächsabbruch 

Methoden: 

• Psychologische Waffen zur Beeinflussung 

kurzreferate, gruppengespräch, fallbezogene grup- 

Gesprächstaktiken 

• gezielter einsatz von Fragetechniken 

• Häufige gesprächskiller 

• Einwände partnerorientiert behandeln 

• Erzeugung von Aufmerksamkeit 

• Passende kommunikative Mittel 

penarbeit 

48 

Veränderung der Sichtweise 

• Was hat mein gegenüber davon? 

49


Seminar-Nr.: 

018/12 

21.09.12 

9-16 uhr 







1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Mitarbeitergespräche – 

Praxisseminar 

Ihr Nutzen 

„Der theoretischeTeil war o.k., aber am besten waren 

die Pausen…“ Praxistag – gespräche, die zählen. 

Basierend auf unseren jahrelangen erfahrungen, dass 

gerade die Pausengespräche für viele Teilnehmenden 

eine enorme Bedeutung, einen wunderbaren neben- 

effekt von Fort- und Weiterbildungen haben, bieten 

wir dafür einen ganz eigenen raum. 

sie haben etwas, dass sie bewegt. Fallbeispiele aus ihrer 

Praxis möchten sie mit kolleg/innen aus anderen einrichtungen 

bearbeiten? dieser Tag versucht weniger 

als üblich, die gruppe in eine richtung zu lenken oder 

den ablauf zu steuern. Vielmehr wird das natürliche 

austauschen von lösungen ermöglicht. 

Seminarinhalt 

Dieser Praxistag bringt: 

• Neue Ideen und Lösungsansätze 

• Erfahrungsaustausch und Wissenstransfer 

• Belebte Zusammenarbeit von Teams 

• Neues Engagement und Eigenverantwortung 

• Gemeinschaftsgefühl über Interessengruppen 

hinweg 

gedacht für Teilnehmer/innen, die ein Thema der besonderen 

Bedeutung erkunden wollen. enorme erfahrungen 

sind vorhanden. deshalb schaffen wir an diesem 

Tag den rahmen, um Wissen zusammenzuführen, 

zu vernetzen und im vielschichtigen dialog weiter zu 

entwickeln. 

in wechselnden gruppen werden Themen diskutiert, 

ideen entwickelt, standpunkte beleuchtet und lö- 

sungen erarbeitet. es geht um einen inspirierenden 

und bereichernden austausch, um neue erkenntnisse 

und einsichten, die durch den dialog entstehen, sowie 

neue Handlungsalternativen für jeden einzelnen. Bei 

Bedarf lässt sich das Thema auch spezifisch erfassen. 

es wird kontinuierlich notiert, was die gruppenmitglieder 

sagen. Jede/r einzelne wird unterstützt, seine 

gedanken, Meinungen, ideen und Bedenken klar, authentisch 

zu äußern. 

auf diese Weise geht nichts verloren, jede/r fühlt sich 

gehört und es kann selbst in verfahren scheinenden 

Themen Annäherung entstehen. Es wird auf die Qualität 

des dialogs (echtes Zuhören, Wertschätzung, 

neues entstehen lassen) geachtet und ermöglicht 

jedem sich voll und ganz einzubringen. das schafft atmosphäre 

des Vertrauens. der Tunnelblick verschwindet 

und neue lösungen tauchen auf. 

Methode: spontanes entstehen von initiativgruppen 

zu verschiedenen Themen. Mehrere gesprächsrunden 

an kleinen Tischen. nach den gesprächsrunden 

werden die erfahrungen, erkenntnisse, einsichten und 

neue ideen zwischen allen Teilnehmern ausgetauscht 

und für alle zugänglich gemacht. 

Seminar-Nr.: 

018/12 

50 51


Seminar-Nr.: 

019/12 

10.10.12 

10-17 uhr 




dozentin 




1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Professionelle Mitarbeiterführung in 

der Praxis der Pflegedienstleitung 

(Teil 2) 

Seminarinhalt 

im zweiten Teil des seminars werden schwerpunktmäßig 

folgende Themen behandelt: 

• Führen von Einstellungsgesprächen 

• Befristete Arbeitsverhältnisse 

• Urlaubsanspruch und Pflegezeit 

• Arbeitsunfähigkeit und langanhaltende Fehlzeiten 

als kündigungsgrund 

• Arbeits- und Gesundheitsschutz für Mitarbeiter 

• Zeugniserstellung 

• Vorbereitung rechtswirksamer Kündigungen 

• Beteiligungsrechte des Betriebsrats 

Zielgruppe: Pdl und Personalverantwortliche 

Führungsinstrumente: Internes 

Audit & Managementbewertung 

Ihr Nutzen 

Viele unternehmen im sozialwirtschaftlichen arbeitsfeld 

arbeiten mit Managementsystemen, haben eine 

Zertifizierung erlangt oder streben diese an. 

Oftmals weil es vom gesetzgeber oder vom kostenträger 

verlangt wird oder weil der Wettbewerb bereits 

eine Zertifizierung vorzuweisen hat. aus diesen 

notwendigkeiten heraus sind gelungene und zertifizierungsfähige 

Qualitätssysteme entstanden. 

das seminar beschäftigt sich damit, die instrumente 

des internen audits und der Managementbewertung 

bzw. des Managementreviews für die komplexe Führungsarbeit 

noch effektiver zu nutzen und diese im 

unternehmen als integriertes steuerungsinstrument 

aufzubauen. in der Veranstaltung wird ein Blickpunkt 

auch auf die Mitarbeiter/innen gelegt, v. a. wie sie in 

die umsetzung und anwendung dieser instrumente 

zum nutzen der gesamten Organisation mit einbezogen 

werden können. 

Seminarinhalt 

• Die Instrumente „Internes Audit“ und „Managementbewertung“ 

• Anforderungen von Führung an integrierte 

Managementsysteme (iMs) 

• Strategie, Ziele, Ressourcen und deren systematische 

Bewertung 

• Gestaltung und Umsetzung interner Audits unter 

Beteiligung der Mitarbeiter/innen 

• Managementbewertung als Führungsinstrument 

nutzen 

• Dokumentationen sind mehr als „nur“ Papier 

• Erfahrungsaustausch zum Thema: Kontinuierliche 

Verbesserung 

52 53 

€ 

Seminar-Nr.: 

020/12 

16.10.12 

9-16 uhr 

Ute Natzke 

dipl. gesundheitswirtin 

auditorin für din isO 9000 

(mit auditerfahrungen) 

krankenschwester 




1. etage 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

021/12 

16.10.12 

9-16 uhr 







1. etage 


Körpersprache – Wie Sie wirken 

und wie Sie Ihre Wirkung stärken, 

sich selbst und andere verstehen 

Ihr Nutzen 

Menschen filtern häufig was sie sagen um einen guten 

eindruck zu hinterlassen oder um ihre Ziele zu 

erreichen. ein geübter Beobachter aber sieht anhand 

feinster körpersprachlicher signale und Bewegungsmuster 

die ungefilterte Botschaft. nichts ersetzt 

persönliche erfahrung, Wissen und gewachsene 

Menschenkenntnis in der analyse einer Begegnung. 

eine neue Welt erschließt sich dem, der in den körpern 

anderer Menschen zu „lesen“ gelernt hat. 

Gesundheitsförderung für 

Pflegekräfte 

Ihr Nutzen 

die Pflege alter Menschen erfordert den einsatz körperlicher 

und seelischer kräfte. Zur Vorbeugung von 

krankheiten und dem kapitulieren vor zu großen Belastungen 

gibt es vielfältige strategien. 

sie erkennen die eigenen Belastungen im Pflegealltag 

und das anwenden verschiedener Techniken zur physischen 

und psychischen entlastung. 

Seminarinhalt 

Seminar-Nr.: 

022/12 

80,00 € 

(inkl. seminarunterlagen) € in diesem seminar wird die Wahrnehmung körpersprachlicher 

Zeichen und die deutung der signale 

• Umgang mit Belastungen 

€ 

80,00 € 



geschult. Häufige Fehlinterpretationen stehen ge- 

(arbeitszeit, Betriebsklima) 



möglich) 

nauso auf dem Programm wie das spiegeln eigener 

Muster. 

• Spezifische gesundheitliche Belastungen im ambulanten 

und stationären Pflegebereich 


möglich) 

Seminarinhalt 

• Unfallverhütung/Regeln und Verfahren des Arbeitsschutzes 

• Umgang mit dem Thema „Sucht“ 

• Wirkung von Körpersprache 

• Methoden und Verfahren der Stressprävention 

• Gezieltes Einsetzen von Körpersprache 

und -bewältigung 

• Körpersprachliche Signale bewusster wahrnehmen 

• Rückenschonendes Arbeiten 

– bei sich selbst und bei anderen 

• Methoden und Techniken der persönlichen Gesund- 

• Das Zusammenspiel der einzelnen Elemente: Mimik, 

gestik, Haltung, gang 

• Selbstbild - Fremdbild:Wie wirke ich? 

• Fehlinterpretationen und Missverständnisse 

• Abstandsverletzungen: Bedrängung durch Bürger/ 

kunden oder kollegen 

• Varianten der Begrüßung 

• Sichtbares selbstbewusstes Auftreten 

• Durchsetzungsstärke zeigen 

• Automanipulationen: Kleine Signale – verräterische 

Zeichen 

• Weibliche und männliche Körpersprache und ihre 

Wirkung 

• Kleidung und Farbauswahl für bestimmte Anlässe 

heitsförderung 

54 55 

18.10.12 

9-16 uhr 

Jutta Weiß 

Dipl. Pflegewirtin FH 

cand. Pflegewissenschaftlerin (MSN) 




1. etage 

siehe seite 260-261

i. PersOnalFüHrung/leiTungsTÄTigkeiT i. reCHT & BeTrieBsWirTsCHaFTliCHes/FinanZen 

Seminar-Nr.: 

023/12 

07.11.12 

9-16 uhr 


dipl. Pädagoge 


system. supervisor (sg) 

system. kinder- und Jugendlichentherapeut 

(sg) 




1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Auftragsklärung in der Sozialarbeit 

– Die Kunst einer guten Auftragskultur 

Ihr Nutzen 

alles hört sich so klar an und doch weiß keiner genau, 

was zu tun, zu bearbeiten, zu schreiben oder 

zu klären ist. Oder es stellt sich nach erfüllung des 

auftrages heraus, dass unser gegenüber andere 

Vorstellungen vom ergebnis hatte. auch in vielen super- 

visorischen kontexten werden unklarheiten in 

arbeitskontexten festgestellt, weil der eigentliche 

auftrag nicht klar besprochen wurde. die Folge 

sind schlechte arbeitsergebnisse, streit, die suche 

nach einem schuldigen und vor allem unzufriedene 

kunden. 

im rahmen dieses seminars sollen sie sich der Bedeutung 

einer guten auftragsklärung klar werden. sie erlernen 

Fragetechniken für ein differenziertes nachfragen; 

Sie erlernen die allgemeinen und persönlichen 

Fallen bei Fremdaufträgen und lernen gleichzeitig, 

wie sie selber aufträge ausgeben sollten, damit ihre 

erwartungen nicht enttäuscht werden. Wie können 

sie für sich bzw. im Team eine professionelle auftragskultur 

entwickeln? Wie sollten erstgespräche 

mit kunden gestaltet werden, damit ihr anliegen/ 

auftrag auch verstanden wird? 

Seminarinhalt 

• Erstellen eines persönlichen Leitfadens für Auftragsklärungen 

• Auftragskultur in Organisationen 

• Das Erstgespräch 

• Techniken des differenzierten Nachfragens 

• Die Fallen einer Auftragsannahme bzw. -vergabe 

(einzeln und Team) 

Zuwendungsrecht des Bundes und 

der Länder (I) 

Ihr Nutzen 

das grundlagenseminar Zuwendungsrecht richtet 

sich an Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen, die sich neu 

in das Zuwendungsrecht einarbeiten müssen oder 

wollen, aber auch an Personen, die nach längerer Zeit 

sich einmal konkret mit der Fülle der gesetzlichen Vorschriften 

im Zuwendungsrecht beschäftigen möchten. 

im seminar werden die wesentlichen rechtsvorschriften 

des Zuwendungsrechts vorgestellt und die 

umsetzung an kleinen praktischen Beispielen erläutert. 

daneben bleibt genügend raum, eigene Fragen 

zu stellen und sich untereinander auszutauschen. 

Seminarinhalt 

• Übersicht über die Rechtsvorschriften 

• Verwaltungsverfahrensgesetz/Sozialgesetzbuch X 

• Verwaltungsgerichtsordnung 

• Haushaltsgesetz und Haushaltsordnung 

• Allgemeine Nebenbestimmungen (ANBest-...) 

• Tarifrecht (Besserstellungsverbot) 

• Vergaberecht (Vergabeordnung,VOL,VOB,VOF) 

02.02.12 

9:30-16:30 uhr 






1. etage 


80,00 € 




möglich) 

56 57 

€ 

Seminar-Nr.: 

030/12

i. reCHT & BeTrieBsWirTsCHaFTliCHes/FinanZen 

Seminar-Nr.: 

031/12 

06.03.12 

9-16 uhr 






1. etage 


80,00 € 




möglich) 

Datenschutz und berufliche Schweigepflicht 

in der Sozialarbeit 

(Grundlagenseminar) 

Ihr Nutzen 

im grundlagenseminar werden die wichtigsten gesetzlichen 

Vorschriften zur Thematik datenschutz und 

berufliche schweigepflicht in der sozialen arbeit behandelt 

und anhand praktischer Beispiele dargestellt. 

das seminar findet seine Fortsetzung im aufbauseminar, 

in dem die wesentlichen aufgaben des datenschutzbeauftragten 

praxisbezogen dargestellt werden. 

Seminarinhalt 

überblick über relevante Rechtsvorschriften 

und deren Geltungsbereich 

• grundrechte des grundgesetzes 

(recht auf selbstbestimmung und Privatsphäre) 

• die berufliche schweigepflicht des stgB (§ 203) 

• schweigepflicht, Meldepflichten, aussage- und 

Zeugnisverweigerungsrecht 

• das sozialgeheimnis des sgB, arbeitsrechtliche 

regelungen 

• datenschutz im Zusammenhang mit der realisierung 

des schutzauftrages bei kindeswohlgefährdung 

• landes- und Bundesdatenschutzgesetz 

Spezielle Regelungen des Bundesdatenschutzgesetzes 

(BDSG) 

• geltungsbereich des gesetzes 

• Begriff der personenbezogenen daten, sensitive 

daten 

• grundsatz des datenschutzes nach Bdsg 

• die gebote zur technisch-organisatorischen 

umsetzung des datenschutzes 

• Zur notwendigkeit der Bestellung des betrieblichen 

datenschutzbeauftragten 

Durchsetzung von 

Kostenübernahmeansprüchen 

im Sozialrecht 

Ihr Nutzen 

Zielsetzung 

stationäre einrichtungen und soziale dienste erbringen 

in der Praxis häufig ihre leistungen, ohne dass die 

hierbei entstehenden kosten von den zuständigen sozialversicherungsträgern 

bzw. Trägern der sozialhilfe 

vorher übernommen werden. in der Praxis zeigt sich 

dabei, dass z. T. über Wochen und Monate leistungen 

mit dem entsprechenden aufwand erbracht und im 

€ anschluss die kosten von den jeweils zuständigen € 

öffentlichen kostenträgern nicht, nur teilweise oder 

nur verzögert ausgeglichen werden. 

das seminar soll eine übersicht über die zugrunde 

liegenden rechtlichen Problemstellungen vermitteln 

und konkrete praktische Handlungsmöglichkeiten 

vorstellen und einüben, in der Praxis schnell und effizient 

kostenübernahmeansprüche durchzusetzen. 

Seminarinhalt 

Thematische Schwerpunkte – Rechtliche 

Grundlagen 

Öffentlich-rechtliche ansprüche auf der grundlage 

des sozialgesetzbuchs (sgB) 

• Das Sozialversicherungsrechtliche Dreiecksverhältnis 

als grundlage der rechtsbeziehungen im 

sozialrecht 

• Ansprüche der Einrichtungsträger 

• Ansprüche der Leistungsempfänger 

• Grundzüge des Sozialverwaltungsverfahrens 

einschließlich des Widerspruchsverfahrens 

• Gerichtlicher Rechtsschutz im Hauptsache- und 

einstweiligem anordnungsverfahren 


Seminar-Nr.: 

032/12 

58 59 

16.03.12 

9-16 uhr 

Dr. Martin Nanzka 

Fachanwalt für sozialrecht 




1. etage 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

033/12 

17.04.12 

9-16 uhr 






1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Notwendige Rechtskenntnisse in 

Einrichtungen nach dem Wohn- und 

Teilhabegesetz Sachsen-Anhalt 

Ihr Nutzen 

das seit Februar 2011 geltende Wohn- und Teilhabegesetz 

des landes sachsen-anhalt beinhaltet u. a. auch 

neue anforderungen an die Fort- und Weiterbildung 

der in diesen einrichtungen beschäftigten Mitarbeiter. 

§ 33 des gesetzes sieht dazu den erlass von rechtsverordnungen 

vor, die die noch geltende Heim-Personalverordnung 

ersetzen sollen. in abhängigkeit vom 

stand des erlasses dieser Verordnungen (die z. T. in anderen 

Bundesländern schon existieren) wird im seminar 

auf verschiedene rechtsfragen im Zusammenhang 

mit der neuen gesetzgebung zu den Wohnformen in 

Pflege und Betreuung eingegangen werden. 

Seminarinhalt 

• Wohn- und Betreuungsvertragsgesetz – Anforderungen 

an die Vertragsgestaltung nach dem WBVg 

• Wohn- und Teilhabegesetz in Sachsen Anhalt – 

wesentliche neuregelungen 

• Heimordnung, rechtliche Bedeutung und möglicher 

regelungsinhalt 

• Verordnungen zum Wohn- und Teilhabegesetz 

(je nach rechtsstand) 

• Anforderungen und Möglichkeiten der beruflichen 

Fort- und Weiterbildung (Qualifizierungsvereinbarungen) 

• Rechtliche Themen im Rahmen der notwendigen 

Fort- und Weiterbildung 

- grundrechte der Bewohner im Betreuungsalltag 

- anwendung freiheitsentziehender Maßnahmen und 

deren Zulässigkeit 

- umgang mit Vorsorgevollmacht und Patientenverfügung 

- gesetzliche Betreuung 

Das arbeitsrechtliche Zeugnis 

Ihr Nutzen 

Bei Beendigung des arbeitsverhältnisses treten oftmals 

konflikte im Zusammenhang mit dem zu erteilenden 

arbeitszeugnis auf. Zur Vermeidung von arbeitsrechtlichen 

auseinandersetzungen ist es erforderlich, grundlegende 

kenntnisse des Zeugnisrechts zu haben. da 

das Zeugnisrecht vor allem durch die rechtsprechung 

geprägt ist, werden im seminar die anforderungen 

und standards, die sich aus der neuesten rechtsprechung 

des Bundesarbeitsgerichts ergeben, dargestellt 

und anhand von Fallbeispielen gemeinsam erörtert. 

Seminarinhalt 

Themen der Fortbildung sind: 

• Grundzüge des Arbeitsrechts 

• Zeugnisanspruch 

• Form und Inhalt des Arbeitszeugnisses 

• Wahrheitspflicht 

• Anspruch des Arbeitnehmers auf Berichtigung des 

arbeitszeugnisses 

Zielgruppe 

Vorstände, geschäftsführer/innen, Pflegedienstleiter/ 

innen von einrichtungen der alten- und 

Behindertenhilfe 

Methoden 

Vortrag und darstellung, gruppenarbeit, 

praktische übungen 


60 61 

€ 

Seminar-Nr.: 

034/12 

20.04.12 

9-16 uhr 


rechtsanwalt 

Fachanwalt für arbeitsrecht 




1. etage 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

035/12 

08.05.12 

9-16 uhr 






1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Aufgaben, Rechte und Pflichten 

des betrieblichen Datenschutzbeauftragten 

(Aufbauseminar zum 

Datenschutz) 

Ihr Nutzen 

aufbauend auf den seit 2010 stattgefundenen seminaren 

zum betrieblichen datenschutz vermittelt diese Fortbildung 

spezielle kenntnisse zur Tätigkeit des datenschutzbeauftragten, 

dessen Bestellpflicht auch in einrichtungen 

der sozialen arbeit grundsätzlich gegeben ist. 

neben der rechtsstellung des Beauftragten werden 

grundlegende Fragen seiner Tätigkeitsfelder besprochen 

sowie die rahmenbedingungen einer notwendigen dokumentation 

zum betrieblichen datenschutz praxisnah 

dargestellt. 

Seminarinhalt 

Aktuelles Arbeitsrecht 2012 

Ihr Nutzen 

das seminar widmet sich aktuellen arbeitsrechtlichen 

Fragen aus gesetzgebung und rechtsprechung. dazu 

gehören die arbeitsrechtlichen auswirkungen durch die 

rechtsprechung des europäischen gerichtshofes (z. B. 

zum urlaubsanspruch bei krankheit), die gesetzlichen 

regelungen zum umgang mit langzeiterkrankten Mitarbeiter/innen 

(eingliederungsmanagement nach sgB iX) 

sowie aktuelle Tendenzen in der rechtsprechung zum 

kündigungsschutz, zur Möglichkeit des abschlusses von 

befristeten arbeitsverträgen und Fragen der Betriebsordnung. 

aus gründen der aktualität können kurzfristig 

weitere Themen aufgenommen werden. 

Seminarinhalt 


Rechtsstellung und Aufgaben des Datenschutzbeauftragten 

im Unternehmen 

• Aktuelle Fragen des Arbeitsrechts in Gesetzgebung 

• Bestellung (abbestellung) des dsB 

und rechtsprechung 

• anforderungen an den dsB 

• Befristung von Verträgen mit/ohne Sachgrund 

• die arbeitsrechtliche stellung des dsB, sonderkün- 

• Beendigung von Arbeitsverträgen nach § 1a 

digungsschutz 

kündigungsschutzgesetz 

• übersicht zu den wesentlichen aufgaben des dsB 

• Zur Neuregelung der Sozialauswahl bei betriebs- 

• Mitarbeiterbelehrung zum datenschutz 

bedingten kündigungen 

• erstellung der notwendigen dokumentation und 

• Inhaltliche Gestaltungsmöglichkeiten bei Arbeits- 

Verfahrensregelungen 

verträgen (z. B. arbeitszeit) 

• Technisch-organisatorische umsetzung des daten 

• Betriebliche Regelungen zu Fragen der Betriebsord- 

schutzes 

nung, umgang mit alkohol, rauchen, kontrollmöglichkeiten 

Notwendige Dokumentation und Verfahrensre- 

• Rechtsprechung zum Nichtverfall von Urlaubsgelungen 

zum Datenschutz 

ansprüchen bei Krankheit, Rentenbezug;Anwen- 

• exemplarischer aufbau einer dokumentation 

dung von Verjährungsregelungen 

• erstellung der Öffentlichen Verfahrensverzeichnisse, 

• Kontroll- und Überwachungsmöglichkeiten, 

Musterbeispiel 

einbeziehung des Betriebsrates 

• Vorabkontrolle bei der Verarbeitung sensitiver daten 

• Bedeutung des Eingliederungsmanagements bei 

• Verfahrensregelungen zur umsetzung der gebote 

personenbedingten kündigungen wegen krankheit 

62 

der datensicherheit 

• Aktuelle Rechtsprechung der Arbeitsgerichte 

63 

€ 

Seminar-Nr.: 

036/12 

10.05.12 

9-16 uhr 






1. etage 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

037/12 

11.06.12 

9-16 uhr 






1. etage 


80,00 € 


€ 

Rechtliche Grundlagen der 

Dienstplangestaltung 

Ihr Nutzen 

das seminar vermittelt die relevanten rechtlichen 

grundlagen, insbesondere aus dem arbeitszeitgesetz 

sowie anderen Vorschriften mit dienstplanrelevanten 

regelungen unter einbeziehung der aktuellen arbeitsrechtlichen 

rechtsprechung, die die grundlage einer 

effektiven und den rechtlichen Vorschriften entsprechenden 

dienstplangestaltung in einrichtungen sind. 

Seminarinhalt 

Aktuelle Fragen des Datenschutzes 

in sozialen Einrichtungen 2012 

(Gesetz zum Arbeitnehmerdatenschutz; 

Löschung und Archivierung personenbezogener 

Daten) 

Ihr Nutzen 

im seminar werden, entsprechend dem aktuellen 

stand in gesetzgebung und rechtsprechung, Fragen 

diskutiert, die für datenschutzbeauftragte bzw. - verantwortliche 

notwendig sind, um den umgang mit 

personenbezogenen daten in sozialen einrichtungen 

auf den aktuellen stand anzupassen, und weiter zu 

entwickeln. Je nach stand der gesetzgebung (z. B. geplantes 

gesetz zum arbeitnehmerdatenschutz) werden 

kurzfristige Veränderungen im seminarinhalt vorgenommen 

werden. 


€ 

Seminar-Nr.: 

038/12 

14.06.12 

9-16 uhr 






1. etage 


80,00 € 




Zur Systematik und Handhabung der rechtlichen 

Regelungen 

Seminarinhalt 



möglich) • Gesetze des Arbeitsrechts mit dienstplanrelevanten 

möglich) 

regelungen 

1.Umgang mit personenbezogenen Daten – 

• Verhältnis von gesetzlichen Regelungen und Arbeits 

Aufbewahren oder Löschen 

vertrag bzw. Betrieblichen regelungen 

• Begriff der personenbezogenen Daten, 

• Gesetzliche Öffnungsklauseln,Tarifverträge,Ausnah 

sensitive daten 

meregelungen 

• Sonderfall: Fotos, Beachtung von Urheberrechten 

Anforderungen an die Dienstplangestaltung 

• Grundlagen des Datenschutzes im Umgang mit 

• Regeln und Prinzipien für die Erstellung von 

personenbezogenen daten 

dienstplänen 

• Befugnis zur Dienstplanerstellung, Fristen, Formu- 

• Gesetzliche oder vertragliche Aufbewahrungsfristen 

lare, Änderungen 

2. Arbeitnehmerdatenschutz 

• Beteiligungsrechte des Betriebsrates 

• Bedeutung des Datenschutzes im Arbeitsrecht 

Einzelne Regelungsgegenstände 

• Umgang mit personenbezogenen Daten im Arbeits- 

• Tägliche Arbeitszeit, Pausen und Ruhezeiten 

recht, Personalakte 

• Arbeitszeitrechtliche Behandlung von Einrichtungs- 

• Zulässigkeit der Datenerhebung, Fragerecht 

und rufbereitschaft 

des arbeitgebers 

• Nacht- und Schichtarbeit,Arbeit an Sonn- und Feier 

• Meldepflichten des Arbeitgebers, ELENA-Gesetz 

tagen, arbeit an Vorfeiertagen 

• Gesetz zum Arbeitnehmerdatenschutz 

• Arbeitszeitmodelle, Mehrarbeit, Überstunden 

• Arbeitsrechtliche Stellung des Datenschutzbeauf- 

• Arbeitsbefreiung wegen Krankheit, Urlaub, 

tragten im unternehmen, kündigungsschutz und 

Pflegezeit, besondere anlässe 

• Spezifische Regelungen für besondere Gruppen von 

arbeitnehmern (Mutterschutz, Jugendliche) 

Weisungsfreiheit 

64 65


Seminar-Nr.: 

039/12 

03.07.12 

9-16 uhr 

Sabine Murschall 

dipl.-kfm. 

Wirtschaftprüferin 

steuerberaterin 




1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Gemeinnützigkeit und Steuern 

Ihr Nutzen 

das seminar vermittelt fundierte kenntnisse über das 

gemeinnützige steuerrecht und befasst sich mit folgenden 

schwerpunkten. 

Seminarinhalt 

• Definition von steuerbegünstigten Zweckbetrieben 

und steuerpflichtigen wirtschaftlichen geschäftsbetrieben 

• Grenzfälle und ihre Gestaltungsmöglichkeiten 

• Satzungsgestaltungen und ihre steuerlichen 

auswirkungen 

• Sicherheit im Umgang mit Geld- und Sachspenden 

• Bildung von Rücklagen im Sinne der Abgabenordnung 

• Umsatzsteuer 

• Körperschaftssteuer 

• Gewerbesteuer 

• Aktuelle Änderungen im Gemeinnützigkeitsrecht 

Mitbestimmung des Betriebsrates 

bei personellen und sozialen 

Angelegenheiten 

Ihr Nutzen 

Wichtige Mitbestimmungsrechte hat der Betriebsrat 

bei personellen einzelmaßnahmen (z. B. bei einstellungen 

und Versetzungen), bei kündigungen sowie in 

sozialen angelegenheiten nach § 87 BetrVg. 

im seminar werden anhand von Praxisbeispielen diese 

Mitbestimmungsrechte erläutert und mögliche 

Handlungsstrategien für Betriebsräte und arbeitgeber 

diskutiert. 

Seminarinhalte 

Mitbestimmung bei personellen Maßnahmen 

• Mitbestimmung bei personellen Einzelmaßnahmen 

(§ 99 BetrVg) 

•Versetzung, arbeits- und betriebsverfassungsrechtlicher 

Begriff 

• Informationspflicht des Arbeitgebers,Veto-Recht 

des Betriebsrates 

• Mitbestimmung bei Kündigung,Anhörungsverfahren 

• Reaktionsmöglichkeiten des Betriebsrates,Widerspruch 

• Inhalt und Form einer ordnungsgemäßen Betriebsratsanhörung 


Seminar-Nr.: 

040/12 

66 

Mitbestimmung in sozialen Angelegenheiten 

(§ 87 BetrVG) 

• Gegenstände und Regelungssperre der Mitbestimmung 

in sozialen angelegenheiten 

• Beilegung von Meinungsverschiedenheiten, Einigungsstelle 

• Abschluss von Betriebsvereinbarungen 

• Mitbestimmung bei Fragen der Arbeitszeit (Dienst 

plan), Betriebsordnung, aufstellung von grundsätzen 

der urlaubsgewährung und leistungsbezogener 

entgelte 

67 

€ 

04.09.12 

9-16 uhr 






1. etage 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

041/12 

07.09.12 

9-16 uhr 


rechtsanwalt 

Fachanwalt für sozialrecht 




1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Verhandlung von Entgeltsätzen nach 

SGB XI und SGB XII 

Ihr Nutzen 

in der Praxis stellt sich häufig die Problematik der 

praktischen umsetzung und Verhandlung von entgeltsatzvereinbarungen 

auf der grundlage des sgB Xi und 

sgB Xii. das Problemspektrum reicht hierbei von der 

erstmaligen aufnahme von entgeltsatzverhandlungen 

über die Weitergeltung bereits bestehender Vergütungssätze 

bis hin zu dem gesetzlich vorgesehenen 

rechtsschutz vor den schiedsstellen und den sozialgerichten 

im streitfall. 

Seminarinhalt 

Vor diesem Hintergrund soll die Veranstaltung einen 

überblick über die gesetzlichen grundlagen nach den 

sgB Xi und sgB Xii bieten sowie einblicke gewähren 

in das jeweils zugrunde liegende Verwaltungsverfahren. 

anhand konkreter Fälle und Fallbeispiele sollen Handlungsmöglichkeiten 

aufgezeigt und eingeübt werden. 

anhand praktischer übungen soll Vorgehen und Handlungsmöglichkeiten 

im schiedsstellenverfahren bis hin 

zur klageerhebung im sozialgerichtlichen Verfahren aufgezeigt 

und eingeübt werden. 

Zuwendungsrecht des Bundes und 

der Länder (II) 

Ihr Nutzen 

dieses aufbauseminar richtet sich an Zuwendungsmitarbeiter/innen, 

die mit der verwaltungstechnischen 

abwicklung von Zuwendungen betraut sind und über 

genauere kenntnis der gesetzlichen und sonstigen relevanten 

Vorschriften verfügen. 

schwerpunkt des seminars ist die praktische anwendung 

der allgemeinen nebenbestimmungen anhand 

von Beispielen und das aufzeigen der konsequenzen 

einer nichtbeachtung der dem Zuwendungsempfänger 

gemachten Bewilligungsauflagen. anhand eines 

übungsbeispiels wird die praktische anwendung der 

Vorschriften geübt. 

Seminarinhalt 

• Wirtschaftliche und sparsame Haushaltsführung 

• Besserstellungsverbot 

• Mittelabruf und Mitteilungspflichten 

• Vergaberecht 

• Verwendungsnachweiserstellung 

• Verwendungsnachweisprüfung/Rückforderungen 

• Haftung und Risikovorsorge 


10.09.12 

9:30-16:30 uhr 






1. etage 


80,00 € 




möglich) 

68 69 

€ 

Seminar-Nr.: 

042/12


Seminar-Nr.: 

043/12 

12.09.12 

9-16 uhr 






1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Rechtsfragen bei der Beendigung 

von Arbeitsverträgen 

Ihr Nutzen 

das seminar wendet sich an arbeitgeber bzw. Mitarbeiter/innen 

in leitender Position zu deren aufgaben Personalentscheidungen 

und deren Vorbereitung gehören. 

Zentrales Thema des seminars ist die rechtssichere Beendigung 

von arbeitsverträgen aus unterschiedlichen 

gründen einschließlich der beendigungsbedingten abwicklung 

der Verträge. 

Seminarinhalt 

• Übersicht zu Beendigungsgründen 

• Beendigung wegen Fristablauf (befristete Verträge) 

oder rentenbezug 

• Aufhebungsvertrag und seine rechtlichen Folgen, 

ausgleichsquittung 

• Kündigung, formale Anforderungen,Anhörung des 

Betriebsrates 

• Verpflichtungen aus Anlass der Beendigung 

(Freistellung, Zeugnis, abfindung) 

• Einzelne Beendigungsgründe 

• Fristlose (außerordentliche) Kündigung, wichtiger 

grund, rechtsprechung 

• Fristgemäße (ordentliche Kündigung) nach KSchG 

• Außergerichtliche Beendigung nach § 1a KSchG, 

abfindungshöhe 

• Kündigungsgründe nach KSchG 

• personenbedingten Kündigungen wegen Krankheit, 

Bedeutung BeM 

• Verhaltensbedingte Kündigung,Abmahnung(en) 

• Betriebsbedingte Kündigung mit Sozialauswahl 

Bilanzen, Gewinn- und Verlustrechnung 

(GuV) lesen und verstehen 

Ihr Nutzen 

Für viele ehrenamtlich Tätige und nichtbetriebswirte 

ist das lesen und Bewerten – obgleich aufgabe – einer 

Bilanz oder guV ein Buch mit sieben siegeln. Was sagen 

die vielen unterschiedlichen Zahlen eigentlich aus? Was 

heißt, wir sind beinahe überschuldet? Woran erkenne 

ich, dass nicht mehr investiert wird? Was verlangt der 

gesetzgeber von mir? 

Ziel des seminars ist es, wesentliche grundkenntnisse 

zur interpretation einer Bilanz und guV zu vermitteln. 

daneben soll das auge geschärft werden, um Veränderungen 

bei Bilanzen und deren auswirkungen zu erkennen. 

Seminarinhalt 

• Grundsätze ordnungsgemäßer Buchführung 

• Gesetzliche Vorschriften 

• Aufbau einer Gewinn- und Verlustrechnung 

• Aufbau einer Bilanz 

• Gestaltungsmöglichkeiten – Interpretation 

• Rücklagen – Rückstellung 

• Versuch einer Interpretation (Übung) 


17.10.12 

9:30-16:30 uhr 






1. etage 


80,00 € 




möglich) 

70 71 

€ 

Seminar-Nr.: 

044/12

i. PC-kurse 

Seminar-Nr.: 

050/12 

15.-16.02.12 

9-16 uhr 

Ralf Sachsenmaier 

dipl. ing. Päd., dozent im iT-Bereich 

FA-Magdeburg 

Beimsstr. 89b, 39110 Magdeburg, 

PC-kabinett 

(eingang 89a des gebäudes) 

140,00 € 




möglich) 

€ 

Projektplanung einfach gemacht 

mit MS Projekt 

Ihr Nutzen 

sie können die Planung und leitung eines Projektes mit 

Hilfe von Ms-Projekt nach kosten-, sach- und Zeitziel 

strukturieren, arbeitsschritte oder aufgaben (=Vorgänge) 

planen, gliedern und verwalten. Mit Hilfe des ganttdiagramms 

abläufe und überschneidungen sichtbar 

machen, Mitarbeiter und Material als ressourcen verwalten 

und steuern. laufende Projekte können sie mit 

Terminen, ressourcen und kosten überwachen. 

Seminarinhalt 

• Grundlagen Projektmanagement 

• Projektbegriff, Projektstrukturplan, Phasen eines 

Projektes 

• Anlegen von Projekten 

•Vorgangsbeziehungen erstellen und bearbeiten 

• Kalenderfunktionen,Arbeitszeiten für das Projekt 

• Mit Ressourcen arbeiten 

• Ansichten,Tabellen, (Netzplandiagramm, Ganttdiagramm) 

• Berichte (Auslastung, Finanzen,Termineinhaltung) 

Bei interesse zur Vertiefung werden aufbauseminare 

organisiert. 

Neue Benutzeroberflächen in 

Word und Excel 2007 

Ihr Nutzen 

das seminar soll die umstellung auf das Office-Paket 

2007 erleichtern und das neue erscheinungsbild erklären. 

dabei wird sich an den grundlegenden Funktionen 

der Produktlinie orientiert und so schritt für schritt 

ein effektives arbeiten ermöglicht. grundlegende 

kenntnisse in Word und excel sind für den kurs die 

grundlage. 

Seminarinhalt 

Praxisnah und teilnehmerorientiert wird direkt am PC 

gearbeitet und in die neue Benutzeroberflächen von 

sowohl Word als auch excel eingeführt und erläutert, 

wo einzelne Funktionen zu finden sind, mit denen die 

Teilnehmenden sonst unter der Version 2003 umzugehen 

gewohnt waren. 

72 73 

€ 

Seminar-Nr.: 

051/12 

01.03.12 

9-16 uhr 

i. PC-kurse 

Matthias Niedung 

selbstständiger Webprogrammierer 




1. etage 


80,00 € bzw. 

50,00 € für Mitarbeiter/innen 

des PariTÄTisCHen 




möglich)

i. PC-kurse i. PC-kurse 

Seminar-Nr.: 

052/12 

08.03.12 

9-16 uhr 



FA-Magdeburg 


PC-kabinett 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Dokumentenerstellung mit MS 

Word 2003 – Grundlagen 

Ihr Nutzen 

sie können schnell und sicher Texte, Briefe, anschreiben 

gestalten und ändern. das erstellte dokument 

kann abgespeichert und ausgedruckt werden. der 

übergang zu anderen Programmen ist fließend, da 

sich in vielen Textverarbeitungsprogrammen heute 

auch grafiken und Tabellen einbinden lassen. sie kennen 

die verschiedenen dokumentformate und können 

sie zweckentsprechend verwenden, unterschiede 

Word2002/2003/2007. 

Seminarinhalt 

• Bildschirmaufbau und Standardeinstellungen 

• Zeichen- und Absatzformatierung 

• Rahmung von Texten 

• Faltblätter, Handzettel gestalten (mehrspaltig) 

• Definieren und Verwenden von Textbausteinen 

• Nummerierung und Aufzählung 

• Tabellen erstellen, gestalten und berechnen 

• Grundfunktionen Serienbrief 

• Grafiken und Fotos in Texten 

• Erweiterte Funktionen, Links zu anderen Dateien 

• Dokumentformate, Hinweise zur Verwendung von 

pdf-dateien 


Word 2007 – Grundlagen 

Ihr Nutzen 

sie können schnell und sicher Texte, Briefe, anschreiben 

gestalten und ändern. das erstellte dokument 

kann abgespeichert und ausgedruckt werden. der 

übergang zu anderen Programmen ist fließend, da 

sich in vielen Textverarbeitungsprogrammen heute 

auch grafiken und Tabellen einbinden lassen. sie kennen 

die verschiedenen dokumentformate und können 

sie zweckentsprechend verwenden, unterschiede 

Word2002/2003/2007. 

Seminarinhalt 

• Bildschirmaufbau und Standardeinstellungen 

• Zeichen- und Absatzformatierung 

• Rahmung von Texten 

• Faltblätter, Handzettel gestalten (mehrspaltig) 

• Definieren und Verwenden von Textbausteinen 

• Nummerierung und Aufzählung 

• Tabellen erstellen, gestalten und berechnen 

• Grundfunktionen Serienbrief 

• Grafiken und Fotos in Texten 


• Dokumentformate, Hinweise zur Verwendung von 

pdf-dateien 

Bei Interesse zur Weiterführung/Vertiefung der Themen 

werden Aufbaukurse angeboten, da der vermittelte Inhalt 

zur sicheren Anwendung mehr Zeit benötigt. 

74 75 

€ 

Seminar-Nr.: 

053/12 

09.03.12 

9-16 uhr 



FA-Magdeburg 


PC-kabinett 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

054/12 

22.03.12 

9-16 uhr 



FA-Magdeburg 


PC-kabinett 


80,00 € 




möglich) 

€ 


Word 2003 – Aufbaukurs 

Ihr Nutzen 

Teilnehmer/innen, die den Ms Word 2003-grundkurs 

besucht haben oder schon einblicke haben und mit 

einfachen Ms Word-Funktionen vertraut sind, erhalten 

aufbauend auf dem grundkurs kenntnisse in der 

weiterführenden Ms Word 2003-nutzung, wie z. B. das 

einbinden von grafiken und Tabellen sowie vielfältigen 

Funktionen, die das arbeiten mit dem Programm erleichtern. 

sie erhalten sicherheit beim umgang mit 

dem Programm. 

Seminarinhalt 

• Weiterführende Einstellungen 

• Fortführung: Zeichen- und Absatzformatierung 

• Fortführung: Rahmung von Texten 

• Fortführung: Faltblätter, Handzettel gestalten 

(mehrspaltig) 

• Fortführung: Definieren undVerwenden von 

Textbausteinen 

• Fortführung: Nummerierung und Aufzählung 

• Fortführung:Tabellen erstellen, gestalten und 

berechnen 

• Fortführung: Grundfunktionen Serienbrief 

• Fortführung: Grafiken und Fotos in Texten 


• Dokumentformate, Hinweise zurVerwendung von 

pdf-dateien 


werden Aufbaukurse angeboten, da der vermittelte 

Inhalt zur sicheren Anwendung mehr Zeit benötigt. 


Word 2007 – Aufbaukurs 

Ihr Nutzen 

Teilnehmer/innen, die den Ms Word 2007-grundkurs 


einfachen Ms Word-Funktionen vertraut sind, erhalten 

aufbauend auf dem grundkurs kenntnisse in der 

weiterführenden Ms Word 2007-nutzung, wie z. B. das 

einbinden von grafiken und Tabellen sowie vielfältigen 

Funktionen, die das arbeiten mit dem Programm erleichtern. 

sie erhalten sicherheit beim umgang mit dem 

Programm. 

Seminarinhalt 

• Weiterführende Einstellungen 

• Fortführung: Zeichen- und Absatzformatierung 

• Fortführung: Rahmung von Texten 

• Fortführung: Faltblätter, Handzettel gestalten 

(mehrspaltig) 

• Fortführung: Definieren undVerwenden von 

Textbausteinen 

• Fortführung: Nummerierung und Aufzählung 

• Fortführung:Tabellen erstellen, gestalten und 

berechnen 

• Fortführung: Grundfunktionen Serienbrief 

• Fortführung: Grafiken und Fotos in Texten 


• Dokumentformate, Hinweise zurVerwendung von 

pdf-dateien 


werden kurzfristig weitere Aufbaukurse organisiert, da 

der vermittelte Inhalt zur sicheren Anwendung mehr 

Zeit benötigt. 

76 77 

€ 

Seminar-Nr.: 

055/12 

23.03.12 

9-16 uhr 



FA-Magdeburg 


PC-kabinett 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

056/12 

12.04.12 

9-16 uhr 



FA-Magdeburg 


PC-kabinett 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Erstellung von Tabellen und Datenbankfunktionen 

mit MS Excel 2003 

– Grundlagen 

Ihr Nutzen 

sie können effizient größere Berechnungen mit Hilfe 

von excel vereinfachen, jederzeit kalkulieren und Zahlen 

grafisch in verschiedenen diagrammen aufbereiten. 

sie können Berechnungen ausführen, indem sie Formeln 

eingeben, um zu addieren, zu substrahieren, zu multiplizieren 

und zu dividieren. sie können Zellbezüge in Formeln 

verwenden, so dass excel ergebnisse automatisch 

aktualisieren kann, wenn sie Werte geändert oder Formeln 

kopiert haben. sie können Werte in andere Tabellen 

übertragen. sie können Funktionen (vordefinierten 

Formeln) verwenden, um Werte zu addieren, Mittelwerte 

zu berechnen oder den kleinsten oder größten 

Wert einer Wertemenge zu ermitteln. 

Seminarinhalt 


mit MS Excel 2007 

– Grundlagen 

Ihr Nutzen 

sie können effizient größere Berechnungen mit Hilfe 

von excel vereinfachen, jederzeit kalkulieren und Zahlen 

grafisch in verschiedenen diagrammen aufbereiten. 

sie können Berechnungen ausführen, indem sie Formeln 

eingeben, um zu addieren, zu substrahieren, zu 

multiplizieren und zu dividieren. sie können Zellbezüge 

in Formeln verwenden, so dass excel ergebnisse automatisch 

aktualisieren kann, wenn sie Werte geändert 

oder Formeln kopiert haben. sie können Werte in andere 

Tabellen übertragen. sie können Funktionen (vordefinierten 

Formeln) verwenden, um Werte zu addieren, 

Mittelwerte zu berechnen oder den kleinsten oder 

größten Wert einer Wertemenge zu ermitteln. 

Seminarinhalt 

• Grundeinstellungen/Bildschirmaufbau, Einfügen, 

kopieren von Zellen 

• einfache Formeln und Funktionen eingeben, 

Vereinfachungen 

• Zellen formatieren, eigene Zahlenformate festlegen 

• statistische und logische Funktionen einsetzen 

• Namen in Formen verwenden, mit Notizen arbeiten 

• Arbeitsmappenfunktionen 

• Tabellen und Mappen verbinden/verknüpfen 

• Der Autofilter zur Recherche in Listen, Datenbank 

funktionen 

• Diagramme in Excel, statistische Auswertungen 

• Export zu anderen Programmen (Word, Powerpoint) 

• Druckfunktionen für Tabellen und Diagramme 

• Erweiterte Funktionen, Berechnungen über mehrere 

arbeitsblätter, übertrag 

• Datenbankfunktionen für Serienbrief 

• Grundeinstellungen/Bildschirmaufbau, Einfügen, 

kopieren von Zellen 

• einfache Formeln und Funktionen eingeben, 


• Zellen formatieren, eigene Zahlenformate festlegen 

• statistische und logische Funktionen einsetzen 

• Namen in Formen verwenden, mit Notizen arbeiten 

• Arbeitsmappenfunktionen 

• Tabellen und Mappen verbinden/verknüpfen 

• Der Autofilter zur Recherche in Listen, Datenbank 

funktionen 

• Diagramme in Excel, statistische Auswertungen 

• Export zu anderen Programmen (Word, Powerpoint) 

• Druckfunktionen für Tabellen und Diagramme 





78 




können bei Bedarf weitere Aufbaukurse organisiert werden, 

da der vermittelte Inhalt zur sicheren Anwendung 

mehr Zeit benötigt. 

79 

€ 

Seminar-Nr.: 

057/12 

13.04.12 

9-16 uhr 



FA-Magdeburg 


PC-kabinett 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

058/12 

26.04.12 

9-16 uhr 



FA-Magdeburg 


PC-kabinett 


80,00 € 




möglich) 

€ 


mit MS Excel 2003 – 

Aufbaukurs 

Ihr Nutzen 

Teilnehmer/innen, die den Ms excel 2003-grundkurs 


einfachen Ms excel-Funktionen vertraut sind, erhalten 

aufbauend auf dem grundkurs kenntnisse in der weiterführenden 

excel-nutzung, wie z. B. das Verwenden 

von logischen Funktionen, die Verknüpfung mehrerer 

arbeitsmappen, statischen auswertungen sowie vielfältigen 

erweiterten Funktionen, die das arbeiten mit 

dem Programm erleichtern. sie erhalten sicherheit 

beim umgang mit dem Programm. 

Seminarinhalt 

• Weiterführung: Einfügen, Kopieren von Zellen 

• Weiterführung: Formeln und Funktionen eingeben, 


• Weiterführung: statistische und logische Funktionen 

einsetzen 

• Weiterführung:Arbeitsmappenfunktionen 

• Weiterführung:Tabellen und Mappen verbinden/ 

verknüpfen 

• Weiterführung: Der Autofilter zur Recherche in 

listen, datenbankfunktionen 

• Weiterführung: Diagramme in Excel, statistische 

auswertungen 

• Weiterführung: Export zu anderen Programmen 

(Word, Powerpoint) 








mit MS Excel 2007– 

Aufbaukurs 

Ihr Nutzen 

Teilnehmer/innen, die den Ms excel 2007-grundkurs 


einfachen Ms excel-Funktionen vertraut sind, erhalten 

aufbauend auf dem grundkurs kenntnisse in der weiterführenden 

excel-nutzung, wie z. B. das Verwenden 

von logischen Funktionen, die Verknüpfung mehrerer 

arbeitsmappen, statischen auswertungen sowie vielfältigen 

erweiterten Funktionen, die das arbeiten mit dem 

Programm erleichtern. sie erhalten sicherheit beim 

umgang mit dem Programm. 

Seminarinhalt 

• Weiterführung: Einfügen, Kopieren von Zellen 

• Weiterführung: Formeln und Funktionen eingeben, 


• Weiterführung: statistische und logische Funktionen 

einsetzen 

• Weiterführung:Arbeitsmappenfunktionen 

• Weiterführung:Tabellen und Mappen verbinden/ 

verknüpfen 

• Weiterführung: Der Autofilter zur Recherche in 

listen, datenbankfunktionen 

• Weiterführung: Diagramme in Excel, statistische 

auswertungen 

• Weiterführung: Export zu anderen Programmen 

(Word, Powerpoint) 





werden weitere Aufbaukurse konzipiert, da der vermittelte 


80 81 

€ 

Seminar-Nr.: 

059/12 

27.04.12 

9-16 uhr 



FA-Magdeburg 


PC-kabinett 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

060/12 

06.09.12 

9-16 uhr 



FA-Magdeburg 


PC-kabinett 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Erstellung professioneller Präsentationen 

mit MS Powerpoint 2003 – 

Grundlagen 

Ihr Nutzen 

sie können zielgruppengerechte Präsentationen herstellen, 

Fotos, Video oder Ton einfügen, für Farbdruck 

oder Beamer optimieren sowie selbstablaufende Präsentationen 

auf Cd oder usB-stick erstellen mit links 

zu anderen daten, Webseiten, Präsentationen. 

Seminarinhalt 

• Präsentationen mit eigenen Fotos 

• Nachbearbeiten und Einfügen von Bild und Ton 

• Erstellung versandfähiger Präsentationen 

• Ausarbeitung einer Gliederung/Struktur 

• Präsentationen mit Schaltflächen und Links zu 

internen/externen dateien, Webseiten 

• Einfügen von Diagrammen,Tabellen und 

Organigrammen 






Grundlagen 

Ihr Nutzen 






Seminarinhalt 








Organigrammen 




82 83 

€ 

Seminar-Nr.: 

061/12 

07.09.12 

9-16 uhr 



FA-Magdeburg 


PC-kabinett 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

062/12 

20.09.12 

9-16 uhr 



FA-Magdeburg 


PC-kabinett 


80,00 € 




möglich) 

€ 



Aufbaukurs 

Ihr Nutzen 






Seminarinhalt 

aufbauend auf dem grundkurs werden Vertiefungen 

zu folgenden inhalten Bestandteil sein: 








Organigrammen 






Aufbaukurs 

Ihr Nutzen 






Seminarinhalt 

aufbauend auf dem grundkurs werden Vertiefungen 

zu folgenden inhalten Bestandteil sein: 








Organigrammen 




84 85 

€ 

Seminar-Nr.: 

063/12 

21.09.12 

9-16 uhr 



FA-Magdeburg 


PC-kabinett 


80,00 € 




möglich)

i. ManageMenT & VerWalTung: ZerTiFikaTskurse i. ManageMenT & VerWalTung: ZerTiFikaTskurse 

Seminar-Nr.: 

353/11 

Auf Anfrage 

Dauer: 24 Monate 

14-tägig freitags und samstags 

Dagmar Greupner 

staatlich zugelassene Präventologin 

Peter Manig 

dipl.-Biologielehrer 

Christian Schultz 

rechtsanwalt 

Gerhard Czemohorsky 

dipl.-lehrer, Med.-soziologe 

suchttherapeut 

eu-Master für komplementäre, 

Psychosoziale und integrative 

gesundheitswissenschaften 

Master für Tiefenpsychologie 

Christine Brandt 

dipl.-erziehungswissenschaftlerin 

Ausbildung zum/zur 

Gesundheitspädagogen/in 

(berufsbegleitend) 

(mit zum Teil vorgesehenen 

amtsarztprüfungen) 

Ihr Nutzen 

das wachsende gesundheitsbewusstsein in unserer 

gesellschaft ist geprägt von steigender nachfrage nach 

gesundheitsleistungen. 

Jeder von uns, ob kind, Jugendlicher, erwachsener oder 

senior möchte sich wohl fühlen. sie möchten leistungsfähig 

sein, erfahrungen machen und schönes erleben. 

So definiert die WHO in etwa „GESUNDHEI T“. 

insbesondere die primäre Prävention wurde verstärkt 

durch die gesetzlichen krankenkassen § 20 sgB. 

durch die von uns eingesetzten dipl.-dozent/innen 

und gesundheitswissenschaftler erfolgt eine wissenschaftlich 

fundierte ausbildung auf hohem niveau. 

Theorie und Praxis werden in unmittelbaren Bezug zur 

gesundheitspädagogischen Thematik gelehrt. durch 

diesen neuen abschluss als gesundheitspädagoge/in 

sind sie in der lage, in der Vermittlung und anwendung 

von Prävention neue Wege zu gehen. sie erhalten die 

notwendige Handlungskompetenz, dringend benötigtes 

Wissen der gesundheitserhaltung/gesundheitsförderung, 

zu vermitteln. 

Wenn wir Sie neugierig gemacht haben und 

Sie mehr Informationen haben möchten, dann 

rufen Sie uns doch einfach an! (0391/6293311) 

Voraussetzungen für die Teilnahme 

- abgeschlossene ausbildung in einem Medizinalberuf 

bzw. gleichwertige medizinische kenntnisse 

Bewerbungsunterlagen 

Tabellarischer lebenslauf m. lichtbild 

schulzeugnisse 

Berufsabschlusszeugnis 

Abschlüsse 

durch ein erfolgreiches Bestehen der offiziellen endprüfungen 

werden anerkannte Zeugnisse in folgenden 

studiengängen erworben: 

• Entspannungspädagoge/in 

• Anatomie und Physiologie der Heilpraktikerausbildung 

• Ernährungsberater/in 

• Gesundheitspädagoge/in 

Seminarinhalt 

Module der Ausbildung 

Modul 1 120 std. entspannungspädagoge/in mit 

abschluss 

Modul 2 84 std. anatomie/Physiologie 

Modul 3 120 std. ernährungsberater/in mit 

abschluss 

Modul 4 48 std. rechtskunde 

Modul 5 100 std. kommunikation 

Modul 6 96 std. Psychologie 

Modul 7 144 std. salutogenese nach antenovsky 

- gesundheitsförderung 

- gesundheitserziehung 

- gesundheitsberatung 

Modul 8 48 std. Pädagogik 

Seminar-Nr.: 

353/11 

Einsatzbereiche 

• Kurkliniken 

• Schulen, Kindergärten 

• Betriebe 

• Berufsfachschulen 

• Heime aller Altergruppen 

• Verbände undVereine 

• Krankenhäuser 

• Krankenkassen 

• Arztpraxen 

86 87 

€ 

Paritätisches Bildungswerk LSA 

Fachschule für sozialwesen 

am kamp 5 

38871 drübeck 

www.fachschule-druebeck.de 




1. etage 


auf anfrage 

(auch modulweise buchbar!) 



möglich)


Seminar-Nr.: 

353/11 

16 std. Prüfungsvorbereitung 

8 std. Prüfung (4 std. schriftlich, 4 std. mündl.) 

ausbildungsstunden insgesamt 1100 stunden 

784 gesamtunterrichtsstunden der Module 1-8 

316 stunden für selbststudium und Praktikum. diese 

stunden können variabel gestaltet werden. 

Modul 1 

Entspannungspädagoge/in mit Zertifikat 120 Std. 

• Entspannungswirkung von Farben und Düften 

- Progressive Muskelentspannung nach Jacobsen 

- Meditation 

• Autogenes Training 

• Krisenintervention 

- umgang mit dys-stress 

Referent/in: Dagmar Greupner – staatlich 

zugelassene Präventologin 

Modul 2 

Anatomie und Physiologie der 

Heilpraktikerausbildung 84 Std. 

• Zellenlehre 

- gewebslehre 

- knochen und gelenke 

- das Menschliche knochengerüst 

- Muskellehre 

- atmungsorgane 

- Blutkreislauf 

• Blutgefäße 

• Lymphsystem 

- Verdauungssystem 

• Enzyme und Stoffwechsel 

• Harn- und Geschlechtsorgane 

• Nervensystem 

- Haut 

- endogene drüsen und ihre Hormone 

- sinnesorgane 

- Hör- und gleichgewichtsorgan 

Referent: Peter Manig – dipl.-Biologielehrer 

(Mündet bei entsprechender leistung in die amtsarztprüfung). 

Modul 3 

Ernährungsberater/in mit Zertifikat 120 Std. 

• Ernährungsphysiologie 

• Biochemische und allergologische Zusammenhänge 

der ernährung 

- Beratung lebensmittelstruktur 

- essverhalten 

• Lebensführung 

• Körperbewusstsein und Sport 

- diättherapien 

• Allgemeine Einführung in Ernährungswissenschaft 

- ernährungsberatung zu den einzelnen krankheitsbildern 

- Fasten 

- nahrungsmittelallergien 

- gesund abnehmen 

• Ernährung und Psyche 

Referent: Gerhard Czernohorsky – 

dipl.-Med.-Pädagoge/Beratungslehrer 

Referentin: Dagmar Greupner – 

staatlich zugelassene Präventologin 

Seminar-Nr.: 

353/11 

88 89


Seminar-Nr.: 

353/11 

Modul 4 

Rechtskunde 48 Std. 

• Heilpraktikerrecht 

• Befugnis des Einzelnen 

• Strafrecht 

• Rechtspflege 

• Rechtsystem als Ganzes 

• Durchsetzbarkeit des Rechts 

• Vertragsrecht 

• Öffentliches Recht 

• Privatrecht 

Referent: Christian Schultz – rechtsanwalt 

Modul 5 

Kommunikation 100 Std. 

- allgemeine kommunikation 

- Patientenzentrierte kommunikation 

- krankheitsbildbedingte kommunikation 

- kommunikationsmodelle 

- kommunikationsgeschichte 

- kommunikationspsychologie 

- Massenkommunikation 

• Zwischenmenschliche Kommunikation 

- Zwischenmenschliche kommunikation und 

kommunikationssoziologie 


dipl.-lehrer/Med.-soziologe 

Modul 6 

Psychologie 96 Std. 

• Einführung allgemeine Psychologie 

- klinische Psychologie 

- arbeitspsychologie 

- angewandte Psychologie 

- sozialpsychologie 

- entwicklungspsychologie 

- Persönlichkeitspsychologie 

- Psychologische diagnostik 

Referent: Gerhard Czenohorsky – 

suchttherapeut 

eu-Master für komplementäre, Psychosoziale und 

integrative gesundheitswissenschaften 

Master für Tiefenpsychologie 

(Mündet bei entsprechender leistung in die amtsarztprüfung). 

Modul 7 

Salutogenese nach Antenovsky – Gesundheitsförderung, 

Gesundheitserziehung, 

Gesundheitsberatung 144 Std. 

- einführung in das Fachgebiet gesundheitsförderung 

- individuum und gesundheit 

- Prävention und gesundheitsförderung 

- gesundheitsförderung in gesellschaft und Politik 

- Theoretischer Hintergrund 

- gesundheitsförderung in der gesundheitspädagogik 


gesundheitswissenschaftler 

Modul 8 Pädagogik 48 Std. 

• Einführung in die allgemeine Pädagogik 

- lehren/lernen 

• Methodischer Aufbau einer Unterrichtsstunde 

- didaktische Prinzipien einer unterrichtsstunde 

Referentin: Frau Christine Brandt – 

dipl.-erziehungswissenschaftlerin 

Seminar-Nr.: 

353/11 

90 91


Seminar-Nr.: 

065/12 

Auf Anfrage 

3 Module 


Veit Urban 

geschäftsführer land.leben.kunst. 

Werk e. V. im Zentrum für nachhaltige 

Landkultur; Quetzdölsdorf; 

sozialwissenschaftler und Trainer 

Christine Wenzel 

spielraumgestalterin 

Schloss und Gut Quetz 

Land.Leben.Kunst.Werk.e.V. 

geschwister-scholl-str. 25 

06788 Quetzdölsdorf 


105,- €/pro Modul 

(inkl. Material, Hochseilgarten, 

Mittagsverpflegung,Tagungsgetränke) 

Module können auch einzeln 

gebucht werden 



möglich) 

€ 

Leiten lernen im Abenteuer – 

Adventure Based Counceling (ABC) 

Ihr Nutzen 

das methodische arrangement bietet zweierlei: zum 

einen die geschützte situation einer abenteuerwerkstatt 

(von der alltagswelt entlastete spielerische auseinandersetzung 

mit herausfordernden situationen), in 

der experimentieren und Fehlermachen Teil der lernkultur 

sind, zum anderen aber auch bereits eine durch 

die konkreten sozialen interaktionen der Teilnehmer/ 

innen bestimmte realsituation, in der faktische erfahrungen 

wirksam werden. durch dieses doppelte Potential 

des kurses wird geschütztes lernen in praxisnahen 

Bezügen möglich. die im kurs angestoßenen individuellen 

und gruppenbezogenen entwicklungsschritte, bestehend 

aus einer Mischung von sozialen erfahrungen, 

diskursiv geplanten und beabsichtigten Veränderungen 

sowie klärungen (Beziehungen, rollen) und entwicklungsimpulsen, 

können und sollen dann in den alltag 

transferiert werden. 

Seminarinhalt 

1. Modul 

Eigen- und Leitungskompetenzen 

im ersten Teil der Fortbildung werden sie und ihre 

persönliche entwicklung vor dem Hintergrund eigener 

gruppenleitungskompetenzen immer wieder im Zentrum 

stehen. Ziel ist die Vermittlung (selbst-)reflexiver 

kompetenzen zur professionellen, kreativen, entwicklungs- 

und ressourcenorientierten Prozesssteuerung. 

der gewählte ansatz beruft sich auf das bewegungs- 

und körperorientierte erfahrungslernen, der in den 

verschiedensten Bereichen der Team- und Organisationsentwicklung 

erfolgreich eingesetzt wird. Ziele des 

Trainings sind: 

• Spaß im gemeinsamen Erleben und Gestalten, 

• Entwicklung von Vertrauen und Verantwortung, 

• Schaffung einer motivierenden Arbeitsatmosphäre, 

• Weiterentwicklung der Kommunikation und 

kooperation 

• Kennen Lernen in neuen und herausfordernden 

situationen, 

• Transfer der Erkenntnisse in den Alltag. 

kulturlandschaft, kletterwald als auch das dorf als 

gemeinwesen sind die Handlungs- und 

erfahrungsräume. 

2. Modul 

Methodenkompetenzen 

Wir vermitteln die relevanten „hard skills“ unter Berücksichtigung 

der notwendigen sicherheitsaspekte. 

am ende der Fortbildung können sie auf einen ausgewählten 

Fundus abenteuerund erlebnispädagogischer 

Aktivitäten mit der Referenzfigur „Gemeinwohl“ 

zurückgreifen, die sie in unterschiedlichen settings 

durchführen können. 

dieses Modul setzt zudem auf den spielerischen umgang 

mit Projektmanagement und Fundraising. Vergangene, 

laufende und in Planung befindliche Projekte 

aus dem beruflichen oder heimatlichen Bezug finden 

hier einen Fokus. Mit welchen Methoden können 

was für Projekte geplant und umgesetzt werden? Zudem 

werden Finanzierungs- und akquisefragen einen 

schwerpunkt bilden, bei dem eigene ressorts genauso 

im Visier sind wie das entdecken und/oder kombinieren 

bereichsfremder „Töpfe“ bzw. Ressourcen. 

Seminar-Nr.: 

065/12 

92 93


Seminar-Nr.: 

065/12 

Facetten: 

• gemeinwesenaktivierende Methoden für Planungs-, 

Aushandlungs- und Gestaltungsprozesse; 

• natur- und abenteuerpädagogische Methoden 

• Ansatz der zielgenerierenden Prozessgestaltung 

• Organisationsentwicklung, Projektmanagement, 

Fundraising 

3. Modul 

Feldkompetenzen 

die richtung, in die eine gruppe begleitet wird, hängt 

ebenso wie das konzept und die Methoden, die ausgewählt 

werden, davon ab, wie der konkrete auftrag aussieht, 

welche gruppe zu betreuen ist und in welchem 

kontext aktivitäten stattfinden sollen. Vor dem Hintergrund 

der spezifischen beruflichen Praxis (Jugendhilfe, 

schule, Beratung etc.) werden diese aspekte in 

der Veranstaltung thematisiert. der konkrete Transfer 

in ihren Berufsalltag wird begleitet. 

Fit für die Führung – Der 

Nachwuchs aus den eigenen Reihen 

Ihr Nutzen 

Jede Organisation benötigt qualifizierte und erfolgreiche 

nachwuchsführungskräfte, denn ein unternehmen 

kann nur so gut sein, wie seine Mitarbeiter/ 

innen. die Verantwortung für eine zeitgemäße, an 

den anforderungen des Marktes orientierte Führung 

der Mitarbeiter/innen liegt bei den Führungsverantwortlichen 

aller ebenen. das modular aufgebaute 

Programm vermittelt ihnen das notwenige rüstzeug, 

um die vielfältigen anforderungen, mit denen sie konfrontiert 

werden, erfolgreich zu bewältigen. auf diese 

Weise entwickeln sie ihre Führungspersönlichkeit und 

erarbeiten sich ihr persönliches Führungsprofil. die 

Verbindung der einzelnen seminare mit ihrer aktuellen 

Tätigkeit sichert ein hohes Maß an Praxisorientierung. 

Seminarinhalt 

29.03.12 

18.04.12 

31.05.12 

26.06.12 


Dr. Frank Döbler 

dipl.-lehrer, soz. Päd. 

Psychoprophylaxetrainer 

Personalberater 




1. etage 


300 € 




möglich) 

Für die gestaltungschancen des Verfügbaren werden 

im eigenen Quartier bestehende Strukturen zu erkunden 

sein, um auszuhandeln, was wir wollen, können 

und brauchen. Auf der Suche nach dem „gemeinsamen 

Dritten“ werden Anlässe zur gemeinwohlorientierten 

gestaltung intergenerativ inszeniert, gesucht, ausgehandelt 

und umgesetzt. 

Modul 1 – Grundlagen der Mitarbeiterführung 

• Wer führt, ist noch lange kein/e Führer/in/ 

die Führungskraft als Teamleiter/in 

• Was macht eigentliche eine 

Führungspersönlichkeit aus 

Modul 2 – Rhetorik, Präsentation und 

Moderation – Kommunikative Grundlagen 

• Grundelemente der zwischenmenschlichen 

kommunikation 

Während der gesamten Veranstaltung herrscht das 

Prinzip des „Challenge by Choice“, das den Teilnehmer/innen 

jederzeit die entscheidung für das Maß der 

individuellen Herausforderung offen lässt. die aufgaben 

haben alle aktivierenden Charakter. in den reflexionen 

eröffnen sich Chancen zur entwicklung einer 

Feedbackkultur. dabei ist der motivierende spaßfaktor 

zentral. 

• Professionelle Rhetorik; wirksame Präsentation; 

souveräne Moderation 

Modul 3 – Strategisches Management 

• Unternehmenskultur und Unternehmensführung 

• Leitbilder 

• Strategische Unternehmensführung – Ziel und Inhalt 

• Change-Management – Veränderung gestalten 

Modul 4 – Marketing und öffentlichkeitsarbeit 

• Marketing in der sozialen Dienstleistung/Marketingstrategien 

und -instrumente 

94 • Grundlagen der Öffentlichkeitsarbeit 

95 

€ 

Seminar-Nr.: 

066/12


Seminar-Nr.: 

067/12 

10.-11.04.12 

19.06.12 

9-16 uhr 

Thomas Lohan 

Trainer deeskalation 

selbstverteidigung 




1. etage 


199,00 € 




möglich) 

€ 

Deeskalation in eskalierenden 

Situationen – Gewalt am Arbeitsplatz 

in akuten stress- oder gewaltsituationen bestimmen 

Handlungsautomatismen über die Form der Bewältigung. 

sie entscheiden, meist unbemerkt, über die 

motorischen und psychischen Verhaltensmuster. um 

in diesen situationen die emotionale kontrolle zu erhalten 

bedarf es an übung. durch das einüben und 

dem automatisieren alternativer Verhaltensweisen 

gelingt es, das Verhalten auf rein emotionaler ebene 

auszuschalten und somit bewusst und zielgerichtet zu 

agieren. 

das Ziel dieser Fortbildung, ist der aufbau der nötigen 

Handlungskompetenz, um eskalationsgefährdeten 

situationen souverän begegnen zu können. die Teilnehmer 

lernen wie in konflikt -und gewaltsituationen 

die emotionale kontrolle erhalten bleibt, wie eigene 

grenzen aufgezeigt werden ohne sich dabei in gefahr 

zu begeben und wie akuten gewaltsituationen begegnet 

werden kann. 

Ihr Nutzen 

• Erreichen von Handlungskompetenz in Konfliktund 

gewaltsituationen 

• Verbesserung des Sicherheitsgefühls 

• Steigerung des Selbstbewusstseins 

Seminarinhalt 

• Informationsverarbeitung - Automatismen 

• Klick – Surr Mechanismen (Unbewusste 

Programme) 

• Aggressionsformen und Erregungsstufen 

• Selbstmanagement in Krisensituationen 

• Handlungsalternativen – Brainstorming 

• Selbstreflexion und Evaluation 

Work-Life-Balance + Urlaub im 

ökodorf 

Mehr Lebensqualität und Erfolg erzielen 

eine inhaltsreiche Woche für all diejenigen die sich 

Zeit für Muße und die Familie nehmen und sich 

gleichzeitig weiterbilden wollen – im inspirierenden 

umfeld des Ökodorfes sieben linden. 

Während die kinder vormittags mit einem anspruchsvollen 

kinderprogramm liebevoll betreut werden, 

nehmen wir uns Zeit für uns selbst, für eine „Standortbestimmung“ 

und Zeit wieder aufzutanken. 

an den Vormittagen werden strategien zu einem effektiveren 

umgang mit der Zeit entwickelt und individuelle 

Wege erarbeitet, berufliche und persönliche 

Ziele, Bedürfnisse und anforderungen besser in einklang 

bringen zu können – in der Balance zu bleiben. 

die nachmittage und abende stehen zur freien Verfügung 

– alleine, mit der gruppe und/oder der Familie. 

die seele baumeln lassen und/oder das Ökodorf kennen 

lernen, entspannen und genießen in der schönen 

natur der altmark, mit spaziergängen und Fahrradtouren 

und köstlichem vegetarisch/veganen Bioessen. 

Ihr Nutzen 

• Sie erarbeiten Strategien zu einem effektiveren 

umgang mit ihrer Zeit 

• Sie erhalten mehr Klarheit über Ihre persön lichen 

und beruflichen Ziele, Bedürfnisse und 

anforderungen 

• Sie lernen klare Prioritäten zu setzen, um Ihre 

persönlichen und beruflichen Werte, Ziele und 

Visionen besser miteinander in einklang zu bringen 

• Sie entwickeln kreative Lösungen zur Aktivierung 

ihrer individuellen Bewältigungsstrategien 

22.-27.07.12 

sonntag: 20:30-22:00 uhr 

Montag-Freitag: 9-12:30 uhr 

die anreise erfolgt am besten am 

sonntag zwischen 17 und 18 uhr 

und die abreise Freitagnachmittag 

ab 13.30 uhr. 

Kariin Ottmar 

dipl. Psychologin 

dipl. kunsttherapeutin 

Coach, dozentin 

ökodorf Sieben Linden 

Bildungsreferat 

sieben linden 1 

38489 Beetzendorf OT Poppau 


120 € 

(zzgl. Haus, Orga, biologische 

Vollverpflegung zzgl. Unterkunft) 



möglich) 

96 97 

€ 

Seminar-Nr.: 

068/12


Seminar-Nr.: 

068/12 

• Sie lernen die vier grundlegenden Lebensbereiche 

in eine gesunde Balance zu bringen – für mehr 

lebenszufriedenheit, erfolg und gesundheit 

• Durch den Urlaubscharakter kann die Theorie 

direkt vor Ort in die Praxis umgesetzt werden und 

unterstützt so den Transfer in den alltag erheblich 

Seminarinhalt 

• Ist-Analyse: Ihr persönliches und berufliches 

anforderungsprofil – gewohnheiten, arbeitsstils 

und alltagsroutine 

• Persönlichen und beruflichen Werten, Zielen und 

Bedürfnissen bewusst werden und in eine gesunde 

Balance bringen 

• Der richtige Umgang mit Stressfaktoren und 

Termindruck 

• Ihr Energieraum: Wie Sie ihren „Akku“ wieder 

aufladen können. 

• Ihr individueller Plan für eine gesunde Balance in 

allen lebensbereichen 

Gesprächsführung – Intensivkurs 

Ihr Nutzen 

Helfen wollen, aber auch grenzen akzeptieren, Zuwendung 

geben und gleichzeitig distanz wahren, Problemlösungen 

initiieren ohne die Verantwortung zu 

übernehmen. Mit diesem intensivtraining bieten wir 

einen ansatz, die widersprüchlichen aspekte, mit denen 

jede/r im helfenden Bereich Tätige konfrontiert 

ist, zu vereinbaren: in diesem Zertifikatkurs lernen sie 

das konzept der klientenzentierten gesprächsführung, 

deren anwendungsmöglichkeiten und grenzen sowie 

die wichtigsten Techniken dieser art gesprächsführung 

kennen. 

Seminarinhalt 

• „Ich habe ein Problem ...“ – Wer trägt dieVerantwortung 

für die Problemlösung? Zu rolle, stellung 

und aufgaben des Beratenden im Problemlösungs- 

prozess 

• „Probleme der Menschen sind wie Zwiebeln ...“ – 

Warum „Zuhören“ häufig wichtiger ist als „Reden“ 

• „Echtheit“, „Akzeptanz“, „Empathie“ – die wesentlichen 

Merkmale des klientenzentrierten konzeptes 

• „Aber das ist doch ganz einfach ...“ – Typische 

Fehler im beratenden gespräch und deren Folgen 

• Die Stufen des Problemlösungsprozesses und die 

dazugehörigen Techniken im beratenden gespräch 

• Nicht-dirigistische Gesprächsführung – Erfarungen, 

Voraussetzungen und grenzen 

• Problemlösungsprozesse im Beratungsgespräch 

• Interventionsmöglichkeiten des Beraters im Gespräch 

• Hinterfragen, Konfrontieren, Bekräftigen – Möglichkeiten 

und Probleme bei der interaktion im Beratungsgespräch 

• Wie sehe ich mich, wie sieht mich der andere? 

– selbst- und Fremdwahrnehmung im Beratungsgespräch 

18.-19.10.12 

08.-09.11.12 

Jeweils 9-16 uhr 


dipl.-lehrer, soz. Päd., 

Psychoprophylaxetrainer, 





1. etage 


280,00 € 




möglich) 

98 99 

€ 

Seminar-Nr.: 

069/12

ii. PersÖnliCHe kOMPeTenZen – POTenZiale, MeTHOden, kOMMunikaTiOn 

II. Persönliche Kompetenzen 

– Potenziale, Methoden, Kommunikation 

- allgemeine kurse 



Umgang mit schwierigen 

Mitmenschen 

Ihr Nutzen 

Ob kollege/in, kunde/in, Vorgesetzte/r oder im privaten 

Bereich – Querulanten kosten viel Zeit, Geld und Nerven. 

in diesem seminar lernen sie wirkungsvolle strategien 

im umgang mit schwierigen Mitmenschen kennen, 

so dass sich ihr alltäglicher stresspegel reduziert. Möglichkeiten, 

trotz äußerer angriffe innerlich ruhig zu bleiben, 

werden aufgezeigt und mit Taktiken der grenzsetzung 

kombiniert, so dass sie für angriffe und peinliche 

Momente gewappnet sind. 

Seminarinhalt 

• Konflikte mit schwierigen Zeitgenossen bereits 

im Vorfeld erkennen 

• Möglichkeiten die Situation zu beherrschen 

• Den Teufelskreis durchbrechen: Nicht auf das 

niveau des anderen begeben 

• Stressabbauende Motivationstechniken 

• Ihr Gegenüber spürt Ihre innere Stärke: wirksam 

grenzen setzen 

• Souveräne Vorbildfunktion: Ihr Stil beeinflusst die 

konfliktlösung 

• Wie baut sich Stress schnell wieder ab? 

• Übung am Beispiel eines Rollenspiels 

• Auch nonverbal Stärke, Mut und Selbstsicherheit 

signalisieren 

• Selbstreflexion:Wo ist mein eigener Anteil an der 

situation? 

• Schlagfertiges Reagieren 

• Übungsmöglichkeiten des Gelernten im Alltag 

29.02.-01.03.12 

9-16 uhr 






1. etage 


140,00 € 




möglich) 

100 101 

€ 

Seminar-Nr.: 

075/12


Seminar-Nr.: 

076/12 

20.03.12 

9-16 uhr 








1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Selbstmanagement und 

Stressbewältigung 

Ihr Nutzen 

die Praxis der soziale arbeit ist mit einer Vielzahl belastender 

Faktoren verbunden, die individuelle stressreaktionen 

auslösen können: Hektik und lärm, Zeitdruck 

und überforderungssituationen, aggressionen 

und erlebte Hilflosigkeit – mit zum Teil dramatischen 

Folgen für die psychische und physische gesundheit. 

das seminar zeigt ihnen Möglichkeiten auf, durch eine 

wirksame und effektive selbstorganisation unnötige 

stresssituationen zu vermeiden und unvermeidliche 

stresssituationen konstruktiv zu bewältigen. 

Seminarinhalt 

• Stress – Wo er herkommt, warum er nützlich ist 

und warum er krank machen kann 

• Die Zeit managen – Möglichkeiten und 

grundregeln wirksamer selbstorganisation 

• Leistungsbewahrende Grenzen setzen – für mich 

und für meine Mitarbeiter/innen 

• „Aufschieberitis“ und andere „Krankheiten“: 

Organisatorische und persönliche Zeitfresser 

erkennen und ausmerzen – Freiräume organisieren 

und nutzen 

• Die Balance zwischen Arbeit und Privatleben: 

leistung, Motivation und erfüllung im Beruf, Muße 

im Privatleben müssen kein Widerspruch sein 

• So kriegen Sie den Kopf wieder frei:Ab- und 

umschalten – entspannungstechniken im 

arbeitsalltag 


Selbstorganisation und individuelle 

Arbeitstechniken 

Ihr Nutzen 

das seminar zeigt Möglichkeiten und Wege zu mehr 

Zeitsouveränität. sie lernen Möglichkeiten kennen, 

wie sie vorhandene Freiräume für eine individuelle 

arbeitsplanung konsequent nutzen können und tauschen 

erfahrungen für einen effektiven arbeitsstil aus. 

Seminarinhalt 

• Analyse – Mein Arbeitsstil und meine Zeitdiebe 

• Keine Zeit? – Prioritäten setzen und durchsetzen 

• Psychologische Zeitfallen und ihre Wirkung 

• Möglichkeiten und Grenzen der persönlichen 

Planung 

• Störfreie Zeiten organisieren 

• Zeitsparende Techniken der Informationsaufnahme 

und Verarbeitung 

• Unterstützung organisieren – Wer kann mir wie 

helfen? 

• Aktive Pausen – Einfache Entspannungstechniken 

nutzen 

102 103 

€ 

Seminar-Nr.: 

077/12 

19.04.12 

9-16 uhr 








1. etage 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

078/12 

29.05.12 

9-16 uhr 


dipl.-Psychologin, syst. Beraterin 





1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Sicheres und überzeugendes 

Auftreten im Job – 

Selbstvertrauen stärken – 

Sicherheit im Beruf und Alltag 

Ihr Nutzen 

Blicke und gesten sagen manchmal mehr als Worte. 

Wie wirke ich auf andere? Was denken meine kollegen 

über mich? Fast jeder kennt diese Fragen und 

gerät so schnell in den Teufelskreis aus selbstzweifel 

und unsicherheit. Wer im Beruf erfolg haben möchte, 

braucht ein gesundes selbstwertgefühl - denn wer mit 

sich zufrieden ist sorgt für ein entspanntes arbeitsklima. 

Wenn sie andere überzeugen wollen, beginnen sie 

zu erst bei sich selbst. 

Seminarinhalt 

• Welche Sprache spricht mein Körper? 

• Wie kommuniziere ich? 

• Die eigene Körpersprache erkennen 

• Sicherheit in sich selbst finden und als 

Persönlichkeit auftreten 

• Kommunikationshaltungen erfassen, verstehen 

und einsetzen 

• Selbstreflexion und das Probieren von Schritten 

von Veränderung 

• authentischen Auftreten 

• Selbstbild – Fremdbild 

• Erfahren Sie, wie Sie sich selbst wahrnehmen und 

wie sie auf andere wirken 


Einfach Entspannen – 

Eine Einführung in einfache 

Entspannungstechniken für den 

Alltag 

Ihr Nutzen 

Zu den Hauptproblemen, mit denen Mitarbeiterinnen 

und Mitarbeiter in der sozialen arbeit allgemein und 

im Pflege – und Betreuungsbereich im Besonderen 

konfrontiert sind, gehören vor allem hohe psychische 

Belastungen. unter diesen Bedingungen fällt es häufig 

schwer, tatsächlich einmal abzuschalten. dies führt 

nicht selten zu einer gegenseitigen Verstärkung einzelner 

stressfaktoren. die Folge ist eine ungesunde 

dauerbelastung. dementsprechend problematisch ist 

auch die gesundheitliche situation der in diesen Bereichen 

Tätigen. 

unser Trainingskurs will einen Beitrag dazu leisten, 

dieser dauerbelastung etwas entgegen zu setzen. er 

zeigt einfache entspannungstechniken, die – sinnvoll in 

den arbeitsalltag integriert – einen Beitrag dazu leisten 

können, einzelne belastende Faktoren zu kompensieren 

und tatsächlich auch einmal abschalten zu 

können. 

Seminarinhalt 

• Wie Entspannungstechniken wirken, was sie können 

und was sie nicht können 

• Entspannung mit Musik 

• Übungen zum »Ruhig-werden« 

• Augen und Gesichtsentspannung 

• Verspannungen lösen 

• Reise durch den Körper 

Bringen sie bitte eine decke mit und ziehen sie 

bequeme kleidung an. 

104 105 

€ 

Seminar-Nr.: 

079/12 

19.06.12 

9-16 uhr 








1. etage 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

080/12 

06.07.12 

9-16 uhr 






1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Fallbesprechungen erfolgreich 

führen 

Ihr Nutzen 

das Führen von Fallbesprechungen ist eine aufgabe, 

der sich jede/r Mitarbeiter/in in einem Pflege- oder 

sozialberuf stellen muss. in dem seminar erhalten sie 

eine kurze und prägnante übersicht über die wichtigsten 

Theoriegrundlagen für eine Fallbesprechung. 

sie erfahren wie eine Fallbesprechung methodisch 

geschickt durchgeführt und mit der Pflegeplanung/ 

Förderplanung verbunden wird. durch praktische demonstrationen 

erwerben sie eigene Fähigkeiten beim 

Führen von Fallbesprechungen. 

Seminarinhalt 

• Theoriehintergrund für inhaltliche Orientierungen 

bei einer Fallbesprechung 

• Arten von Fallbesprechungen im Arbeitsalltag 

• Möglichkeiten für die Erfolgskontrolle bei einer 

Fallbesprechung 

• Aktivierung und Motivierung aller Beteiligten 

• Die ausführliche Fallbesprechung im Arbeitsteam 

• Die Kurzbesprechung eines Falls im Arbeitsprozess 

• Demonstration und Übung von Fallbesprechungen 

am Beispiel von klient/innen und Patient/innen 

• Die Kombination von Fallbesprechungen mit anderen 

Methoden und Techniken im arbeitsprozess 


Das professionelle Führen von 

Gesprächen mit Alkoholiker/innen 

Ihr Nutzen 

die Hauptzielsetzung des trainingsorientierten seminars 

besteht darin, die kompetenz des in der sozialen 

arbeit (z. B. in der Pflege) Tätigen im Führen von 

gesprächen mit Hilfsbedürftigen weiterzuentwickeln. 

dabei wird besonders auf den umgang mit alkoholabhängigen 

und ehemals abhängigen Personen eingegangen. 

sie bekommen einen überblick über die Thematik. 

die Theorie wird wirksam an Praxisbeispielen veranschaulicht. 

Seminarinhalt 

• Die Bedeutung der professionellen Gesprächsführung, 

unterscheidung von alltagsgesprächen 

• Die Entlastung der eigenen Person durch richtige 

gesprächsführung (ein Beitrag zur stressbewältigung) 

• Das Problem Alkoholismus,Theorie und Praxis 

• Kommunikationspsychologische Grundlagen für 

eine professionelle gesprächsführung 

• Das Eingehen auf den Charakter und die Problem 

situation bei alkoholkranken 

• Besonderheiten bei der Gesprächsführung mit 

alkoholkranken Personen 

• Hinweise für die Gesprächsführung in 

komplizierten situationen (hierzu können einige 

gesprächsmethoden geübt und für den einsatz in 

der eigenen arbeit diskutiert werden) 

106 107 

€ 

Seminar-Nr.: 

081/12 

10.07.12 

9-16 uhr 






1. etage 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

082/12 

18.07.12 

9-16 uhr 






1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Umgang mit Belastung, Stress und 

Burn-out 

Ihr Nutzen 

sie erhalten einen differenzierten Theorieüberblick 

über die genannte Thematik. dabei wird Theorie und 

Praxis auf interessante art und Weise eng miteinander 

verbunden. 

durch praktikable übersichten (auch im seminarskript 

enthalten) wird es ihnen möglich, die eigenen Belastungen 

und ggf. Burn-out-erscheinungen selbst einzuschätzen. 

Wertvolle Hinweise für den umgang mit Belastungssituationen 

werden für sie eine echte Hilfe im eigenen 

selbstmanagement sein. 

Seminarinhalt 

• Belastungen im Alltag, typische Erscheinungsformen 

• Psychologische Grundlagen zum Verstehen von 

Belastungen und deren Bewältigung 

• Was ist Stress? 

• Was versteht man unter dem Burn-out-Syndrom? 

• Die Entwicklungsphasen des Burn-out-Syndroms 

• Burn-out durch Mobbing.Was ist Mobbing und wie 

entsteht es? 

• Hinweise zum richtigen Umgang mit Belastungen, 

stress und Burn-out (individuelle strategien, 

Hinweise für das leiten von Teams) 


„Jetzt bin ich mal dran“ – 

Burn-out-Prophylaxe 

Ihr Nutzen 

„Burn-out“ ist nicht neu und auch nicht nur bei Mitarbeiter/innen 

in einrichtungen der sozialen arbeit anzutreffen. 

allerdings sind soziale Berufe in besonders 

starkem Maße von diesem Phänomen betroffen, spätestens 

seit dem erscheinen von Werner schmidbauers 

„Die hilflosen Helfer“ fast schon sprichwörtlich. 

Besonders problematisch ist dabei, dass Burn-out vor 

allem bei jenen Mitarbeiter/innen auftritt, die sich mit 

ihrem Beruf und ihrer aufgabe sehr stark identifizieren. 

Führt berufliches engagement im sozialen Bereich 

also zwangsläufig zu den psychischen und psychosomatischen 

Folgen, die mit dem „Burn-out-Syndrom“ 

beschrieben werden? 

das seminar will helfen, einen konstruktiven umgang 

mit diesem Phänomen sowie mit den Belastungen zu 

erarbeiten, die als wesentliche Ursache für die „Burnout“-Symptomatik 

festzustellen sind. 

Seminarinhalt 

• „Burn-out“ Was ist das eigentlich? – Ein Versuch, 

Entstehung,Verlauf und Symptome des „Ausbrennens“ 

zu beschreiben 

• Gibt es spezielle Persönlichkeitsfaktoren, die 

„Burn-out“ begünstigen? 

• Grenzen setzen und Grenzen akzeptieren – 

Von der Hilflosigkeit mancher Helfer 

• Prophylaxe und Prävention – Wie kann ich 

„Burn-out“ verhindern? 

108 109 

€ 

Seminar-Nr.: 

083/12 

23.10.12 

9-16 uhr 








1. etage 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

084/12 

08.11.12 

9-16 uhr 

Olaf Kops 

dipl.-Psychologe 




1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Gleichgewicht zwischen Gefühl und 

Vernunft – Emotionale Intelligenz in 

der Betreuungsarbeit 

Ihr Nutzen 

Ziel dieses seminars ist das oft erwähnte Thema 

„Emotionale Intelligenz“ transparent zu machen und 

zu erfahren wo die Berührungspunkte im beruflichen 

alltag liegen. Menschen reagieren bei Belastungen und 

in der zwischenmenschlichen Beziehung mit kollegen 

und den zu Betreuenden nach bestimmten Mustern, 

die auf viele erfahrungswerte und individuellen strukturen 

beruhen. diese Muster haben sich manifestiert, 

sind oft belastend und nicht immer kreativ. das spürt 

man spätestens dann, wenn zum Beispiel konflikte mit 

Teamkollegen bewältigt werden müssen oder zu betreuende 

Menschen Verhaltensgrenzen überschreiten. 

diesbezüglich vermittelt das seminar weiterhin anregungen 

sich „emotional intelligenter“ mit den Anforderungen 

auseinanderzusetzen, damit die eigenen 

emotionen im umgang mit schwierigen situationen 

besser verstanden und emotional ausgewogener gelöst 

werden. 

Seminarinhalt 

• Die Wurzeln der emotionalen Intelligenz 

• Anatomie der Emotionen 

• Die eigenen Emotionen 

• Emotionales Handeln im Alltag 

• Emotionale Kommunikation 

Systemische Beratung und 

Familientherapie 

Ihr Nutzen 

die Blickrichtung ändern – überlebenshaltungen 

erkennen – das Potential und die ressourcen für 

schritte von Wachstum und Veränderung in Familien 

und systemen nutzen – das einsetzen, was fehlt – 

Zeit- und Qualitätsmanagement in die Aufmerksamkeit 

bringen – effizienz nachweisen 

dieser Zertifikatkurs dient der Basiswissensvermittlung 

systemischer Beratung. die Methoden systemischer 

arbeitsweisen werden vermittelt bzw. vertieft. 

Orientierungshilfen bei der unterscheidung, wann 

welche systemische Handlung zu welchem ergebnis 

geführt hat bzw. führen kann, wird für einsteiger/innen 

und Fortgeschrittene, die eine Vertiefung suchen, von 

besonderem interesse sein. die verschiedenen systemischen 

arbeitsweisen, die sich in den vergangenen 

Jahren im psychosozialen arbeitskontext, insbesondere 

in der Familienhilfe etabliert haben, kommen auf 

den Prüfstand der effizienz für die Familien selbst und 

für die Helfer/innen, die die arbeitstechniken und Methoden 

anwenden. Zu klären ist, was hat sich bewährt, 

wie wird das Bewährte gefestigt und welcher kleinste 

gemeinsame nenner ist zwischen verschiedenen systemischen 

richtungen und therapeutischen schulen 

erkennbar. 

Seminarinhalt 

ii. PersÖnliCHe kOMPeTenZen – ZerTiFikaTskurse 

110 

1. Modul 

• Die Unterscheidung zwischen SPFH, systemischer 

Beratung und Familientherapie in psychosozialen 

arbeitskontexten 

• Die verschiedenen systemischen Richtungen und 

therapeutischen schulen 

• Neue Erkenntnisse, Erfahrungen,Austausch 

• Methode: Die praktische Arbeit mit dem 

Familienbrett 

111 

€ 

Seminar-Nr.: 

090/12 

14.02.12 

12.03.12 

10.04.12 

15.05.12 

12.06.12 




syst. Beraterin, Trainerin, dozentin 




1. etage 


390,00 € 

(für nichtmitglieder des 

PariTÄTisCHen 429,00 €) 


zzgl. Unterkunft/Verpflegung vor Ort 



möglich)


Seminar-Nr.: 

090/12 

2. Modul 

• Aufsuchende Systemische Beratung zur 

selbstwertstärkung 

• Die Familie und das unterstützende System auf 

einen Blick 

• Kommunikationshaltungen – Kongruenz – Signale – 

schutz 

• Methode: Das Lebenswegmodell 

3. Modul 

• Regeln im Verhalten, sowie Regeltransformationen 

• Werte und Normen, der „Geist“, der in der Familie 

herrscht 

• Die Mehrgenerationenperspektive – Genogramme, 

Familienblätter 

• Methode: Die Familientafel 

4. Modul 

• Lernschritte und Lernschrittchen, Dokumentation 

und Fallberichte 

• Selbstermächtigung und Stärkung der Fähigkeit 

Verantwortung zu übernehmen 

• Arbeitsschutz im psychosozialen Feld 

• Methode: Das Kaleidoskop und die Weisheitsdose 

nach V. satir 

5. Modul 

• Selbstfürsorge als Impuls für Veränderung 

• Wachstumsschritte begleiten 

• Die Effizienz der Arbeit aufzeigen 

• Methode: Die fünf Freiheiten 

Ausbildung zum/r Budgetberater/in 

Ihr Nutzen 

damit die umsetzung des Persönlichen Budgets für 

Menschen mit Behinderung in sachsen-anhalt unterstützt 

werden kann, bedarf es Menschen mit umfassenden 

kenntnissen zum Persönlichen Budget. 

deshalb spricht die seminarreihe interessierte an, 

die Menschen mit Behinderung, potentielle Budgetnehmer 

und ihre angehörigen zum system der Hilfen 

und zu den regelungen zum Persönlichen Budget in 

sachsen-anhalt umfassend beraten und unterstützen 

möchten. 

in mehreren Modulen werden daher umfangreiche 

kenntnisse zum Persönlichen Budget vermittelt. so 

werden neben den rechtlichen grundlagen vor allem 

die Förderung der Beratungskompetenz im Vordergrund 

stehen. 

Seminarinhalt 

• Sozialrechtliche Grundlagen des Persönlichen 

Budgets 

• Persönliche Assistenz,Arbeitsgebermodell und 

antragspraxis 

• UN-Konvention und Das System der Hilfen 

• Regelungen zum Persönlichen Budget in 

sachsen-anhalt 

• Persönliches Budget und die Teilhabe am 

arbeitsleben 

• Beratungskompetenz und Kommunikation 

• Praktische Umsetzung des Persönlichen Budgets 


112 113 

€ 

Seminar-Nr.: 

091/12 

16.04.12 

25.04.12 

02.05.12 

07.05.12 

14.05.12 

jeweils 9:30-17 uhr 

Manuela Willig 

Berit Blesinger 


Heiko Schütz 

Jutta Beiersdorf 

u.a. 




1. etage 


425,00 € 




möglich)

iii. uMgang MiT kindern & JugendliCHen 

III. Umgang mit Kindern & Jugendlichen 



Ihr Nutzen 

iii. uMgang MiT kindern & JugendliCHen – allgeMeine kurse 

Ein abenteuerpädagogischer Tag 

im Seilgarten 

• erleben des Abenteuers als Bildungskategorie im 

Medium seilgarten (eigenerfahrungen), 

• erlernen der Dreier-Sicherungskette im 

pädagogischen seilgarten 

• erfassen der pädagogischen Kerne verschiedener 

stationen 

• erfahren von (An-)Leitungskompetenzen, 

• ausprobieren von Ausdrucksgestalten für intensive 

(grenz-)erlebnisse, 

• kennen lernen von Reflexionstechniken und 

Transfer in das eigene Feld/alltag, 

• durchlaufen und bewusst machen von Wirkungen 

eigener gruppenprozesse 

Seminarinhalt 

das arrangement von unterschiedlichen Programmbestandteilen 

wie vertrauensbildende übungen und 

spiele, Problemlösungs- und kooperationsaktivitäten, 

niedrige und hohe abenteuersituationen im Hochseilgarten 

fördern die schnelle entwicklung von gruppenprozessen. 

die reflexion und Verarbeitung der 

aktivitäten ermöglichen eine realistische einschätzung 

der eigenen Person, ihrer rolle und Verhaltensweisen. 

damit werden Chancen zur persönlichen und kollektiven 

entwicklung und Veränderung eröffnet. 

Theoretische Zusammenhänge des erfahrungsorientierten 

lernkonzepts sind gegenstand der Veranstaltung 

ebenfalls ein Theorie-Praxis-Bezug hinsichtlich 

der Themen Vertrauen und Verantwortung, kooperation, 

kommunikation und spaß. durch eine pädagogische 

und spielerische inszenierung von krisenhaften 

situationen kann sich die wichtige kategorie der Bewährung 

und des „fähig Seins“ entfalten. 

114 115 

€ 

Seminar-Nr.: 

095/12 

Auf Anfrage 

Veit Urban 

seilgartentrainer 






80,00 € 

(inkl. seminarunterlagen 

+ Verpflegung vor Ort) 



möglich)


Seminar-Nr.: 

096/12 

16.02.12 

9-16 uhr 

Olaf Kops 





1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Umgang mit Aggressivität in der 

Arbeit mit psychisch Kranken und 

Menschen mit seelischer 

Behinderung 

Ihr Nutzen 

Jede/r Mitarbeiter/in hat in Bezug auf Verhaltensauffälligkeiten 

eine individuelle sichtweise und auch andere 

Wahrnehmung. Wenn wir über das Verhalten von 

Menschen einer speziellen Personengruppe sprechen 

die psychisch krank sind oder eine seelische Behinderung 

haben, kann nicht außer acht gelassen werden, 

dass jede menschliche lebensäußerung auch in einem 

individuellen gesamtkontext steht und auch nur in 

seiner ganzheitlichkeit verstanden werden sollte. 

auch wenn es sich um Verhalten handelt, welches uns 

zwanghaft bzw. bedrohlich erscheint oder als selbst- 

bzw. Fremdaggressionen auftritt. diese Fortbildung 

versucht hier einen ganzheitlichen Blick zu verdeutlichen 

und umgangskonzepte zu besprechen. 

Ziel ist es, hier etwas mehr sicherheit im umgang mit 

auffälligem Verhalten zu bekommen, aber auch tragfähige 

umgangskonzepte für den alltag zu diskutieren. 

Seminarinhalt 

• WennVerhalten auffällt – Situation von Betreuern 

• Lebenssituation von Menschen mit psychiatrischen 

auffälligkeiten 

• Systemische Betrachtung von grenzüberschreitendem 

Verhalten 

• Erörterung und Entwicklung von neuen 

Herangehensweisen im Betreuungsalltag 

• Prävention, Deeskalation und Intervention in 

spannungssituationen 

• Ein tragfähiges Umgangskonzept als Methode zu 

einem angemessenen umgang 

Professioneller Umgang mit sexuell 

grenzüberschreitendem Verhalten 

von Kindern und Jugendlichen 

Ihr Nutzen 

der umgang mit diesem Thema gestaltet sich in 

Jugendhilfe, schule und privaten kontexten nach wie 

vor sehr schwierig. dies liegt u. a. an vorhandene 

eigene Wertekategorien, an nicht ausreichendem 

Fachwissen oder an ungenügend vorhandenen regeln 

und ablaufplänen in institutionen. Oft begleitet die 

Hoffnung, dass „bei uns ja nichts passieren wird“, das 

Tagesgeschäft. 

im rahmen des seminars werden ihnen praktischeinsetzbare 

Handlungskompetenzen für den pädagogisch-sozialarbeiterischen 

alltag vermittelt. Ziel ist 

es, die oft mit dem Thema verbundene Ohnmacht 

und Hilflosigkeit in klarheit und aktive professionelle 

kompetenz zu verwandeln. dabei werden verschiedene 

psychosoziale arbeitskontexte angeschaut, bzw. 

der Focus auf die arbeitsfelder der Teilnehmenden 

gerichtet. das Tagesseminar ist so aufgebaut, dass bei 

interesse spezifische aufbaumodule möglich sind. 

Seminarinhalt 


• Kurzer Theorieinput und -abgleich zum Thema 

(definition, recht,…) 

• Täterverhalten 

• Grenzüberschreitendes Verhalten vs. 

grenzen setzen 

• Eigene Grenzen mit dem Thema 

• Institutionelle Rahmenbedingungen zum Thema 

(regeln, Präventionsarbeit, Fortbildungen, 

ablaufpläne bei Vorkommnissen,…) 

• Praktische Übungen für die Arbeit mit dem Thema 

im alltag 

• Erarbeitung des eigenen survival kit 

116 117 

€ 

Seminar-Nr.: 

097/12 

14.03.12 

9-16 uhr 


dipl. Päd. system. supervisor (sg) 


system. kinder- und 

Jugendlichentherapeut (sg) 




1. etage 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

098/12 

27.03.12 

9-16 uhr 








1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Elterngespräche sicher und 

kompetent führen 

Ihr Nutzen 

Wie fühlt es sich an, hinter eltern zu stehen, die das 

Beste für ihre kinder tun wollen? die innere Haltung 

des Gesprächsführers mit Eltern kann die sein: „Mit 

den Eltern für das Kind!“ Die systemische Sicht ermöglicht 

den Blick in das so-geworden-sein von eltern, 

die ihr Handeln rückwärts ausrichten, weil sie 

ihre eigenen Verhaltensmuster, die sie in der Familie 

gelernt haben, oft unreflektiert weiter geben. sie halten 

an regeln fest, die vor mehr als einer generation 

gültig waren und heute zu überprüfen sind. regeln im 

Verhalten sind erkennbar an Worten wie „Ich muss 

immer…!“ oder „Ich darf nie...!“. Die heutige Elterngeneration 

trifft auf eine nachfolgende kinder- und 

Jugendlichengeneration, die sich ihrer selbst und ihren 

Wünschen anders gegenübersieht als ihre Vorfahren. 

in elterngesprächen geht es um das empowerment, 

um die stärkung der eltern, die neu und anders herausgefordert 

sind, mit den wachsenden aufgaben fertig 

zu werden, die eine anspruchsvolle nachwachsende 

generation hervorbringt. 

Seminarinhalt 

• Gesprächführung – Gesprächshaltung im 

elterngespräch – Fallen und lernchancen 

• Regeln,Werte und Normen in Familien 

• Mit den Eltern für das Kind/die Kinder! 

• Empowerment – Stärkung der Eltern 

• Praxisbeispiele wie die Anliegen der Eltern 

selbstwert stärkend von Familienhelfern 

aufgegriffen und kommuniziert werden 

• Supervisonsanteile zu Praxisbeispielen können 

Bestandteil der Fortbildung sein 

Persönlichkeitsstörungen – Was 

versteckt sich dahinter? Umgang 

mit Betroffenen 

Persönlichkeit – abnorme Persönlichkeit?! 

Charakter – Charakterneurose?! 

Was heißt das? 

Ihr Nutzen 

Manche Menschen fallen im alltag durch die starke 

ausprägung einzelner Charakterzüge auf. sie sind ordentlicher, 

besorgter oder fröhlicher, als der „Durchschnittsmensch“. 

die Teilnehmer/innen erhalten einen einblick in Persönlichkeitsstörungen 

und Kenntnis, wann eine „Störung“ 

anfängt, welche Assoziationen sich ergeben und 

wie sie im alltag Betroffenen begegnen (können). des 

Weiteren werden Behandlungsstrategien, Pflege und 

umgang mit Betroffenen erörtert. 

Seminarinhalt 


Persönlichkeitsstörungen und deren häufige Verknüpfung 

mit anderen psychischen oder psychosomatischen 

störungen 

• Depressive Persönlichkeit 

• Narzisstische Persönlichkeit 

• Borderline-Persönlichkeit u. a. 

118 119 

€ 

Seminar-Nr.: 

099/12 

21.04.12 

9-16 uhr 

Christiane Wagener 


dipl.-Med. Pädagogin 




1. etage 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

100/12 

08.06.12 

9-16 uhr 

Lucian Brodzinska 

Psychotherapeut HPg 

suchttherapeut, supervisor 




1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Sucht und ihre gefährdende Vielfalt 

Ihr Nutzen 

suchterkrankungen und abhängigkeiten in verschiedensten 

ausprägungen gefährden den Menschen und 

seine entwicklung. Viele stoffliche süchte z. B. drogen 

und alkohol, aber auch nichtstoffliche süchte z. 

B. spielsucht oder Magersucht, lassen den Menschen 

krank werden und nehmen ihm die Möglichkeit, sein 

leben selbstbestimmt zu entwickeln, da die sucht die 

Führung übernimmt. in diesem seminar lernen sie 

verschiedene Formen und auswirkungen von suchterkrankungen 

kennen und wie sie sie frühzeitig erkennen 

und gesundheitsfördernde Maßnahmen ergreifen 

können. 

Seminarinhalt 

• Unterschied zwischen Sucht,Abhängigkeit, 

Missbrauch, gefährdung 

• Beschreibung folgender Suchterkrankungen: 

- alkohol und drogen, Magersucht, Bulimie, esssucht, 

spielsucht, internet, sexsucht 

• Auswirkungen, Langzeitschädigung, Risiken und 

nebenwirkungen 

• Früherkennung und neurobiologische Erkenntnisse 

• Gegenmaßnahmen und Hilfsmöglichkeiten 

Jugendhilfe und Aufsichtspflicht – 

Vorbereitung und Durchführung 

von Ferienfahrten 

Ihr Nutzen 

das seminar widmet sich den rechtlichen grundlagen 

zur Problematik aufsichtspflicht und aufsichtspflichtverletzungen. 

Hinsichtlich der Haftung geht es dabei 

in erster linie um effektive Maßnahmen zur Haftungsvermeidung 

(Prävention). 

im zweiten Teil des seminars werden die erworbenen 

kenntnisse auf einem speziellen Feld der Jugendarbeit 

angewandt: der Vorbereitung und durchführung von 

Ferienfahrten. 

Seminarinhalt 


Rechtliche Grundlagen zur Aufsichtspflicht, 

§ 823 BGB 

• Aufsichtspflicht als Inhalt der elterlichen Sorge, 

delegierungsmöglichkeiten 

• Umfang und Grenzen der Aufsichtspflicht, 

einzelfallbezogene kriterien der aufsichtspflicht 

• Haftung wegen Verletzung der Aufsichtspflicht, 

rechtsprechung 

• Präventive Maßnahmen zur Haftungsvermeidung 

• Kenntnis relevanter gesetzlicher und 

arbeitsrechtlicher Vorschriften 

Aufsichtspflicht bei der Vorbereitung und 

Durchführung von Ferienfreizeiten 

• Einbeziehung der Sorgeberechtigten, notwendige 

erlaubnisse und genehmigungen, elternbrief 

• Vereinbarung von Regeln mit den Teilnehmer/innen, 

Jugendschutzgesetz u. a. Vorschriften 

• Anforderungen an Kenntnisse, Fähigkeiten und 

Zusammensetzung des Betreuerteams 

• Gemeinsame Erarbeitung einer Checkliste zur 

Vorbereitung von Ferienfahrten 

120 121 

€ 

Seminar-Nr.: 

101/12 

21.06.12 

9-16 uhr 






1. etage 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

102/12 

17.07.12 

9-16 uhr 








1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Resilienz in der pädagogischen 

Arbeit bei Kindern und Jugendlichen 

erkennen und fördern 

Ihr Nutzen 

Woher kommt resilienz – die eigenschaft sich selbst 

wieder ins gleichgewicht zu bringen – und kann diese 

trotz widriger umstände erworben, erlernt werden? 

eine große anzahl von kindern wird heute mit unsicherheiten, 

Belastungen und schwierigen lebensbedingungen 

konfrontiert. diese kinder haben eltern, 

die wiederrum kinder ihrer eltern sind. 

ein Blick in die Mehrgenerationenperspektive zeigt, 

wie das system Familie über generationen funktioniert 

und die heutige Familie beeinflusst. Welche Möglichkeiten 

gibt es, Veränderungen zu wagen und einen 

neuen Weg zu gehen sowie die Fähigkeit von Menschen 

im system Familie zu fördern, erfolgreich mit 

belastenden situationen (z. B. Misserfolgen, unglücken, 

notsituationen, traumatischen erfahrungen, risikosituationen 

u. a.) umzugehen? 

nach dem systemisch wachstumsorientierten ansatz, 

ist Veränderung zu jedem Zeitpunkt möglich. das wird 

daran deutlich, dass selbst kinder aus Hochrisikofamilien 

zu kompetenten, leistungsfähigen und stabilen Persönlichkeiten 

heranwachsen können. Herauszufinden 

ist, was ihnen dabei hilft und wie Begleitung aussehen 

kann? 

Seminarinhalt 

• Entstehung und Beeinflussung von Resilienz 

• Erkennen der eigenen Handlungsmöglichkeiten - 

resilienzförderung, Begleitung zum entstehen von 

resilienz 

• Methoden zur Arbeit im System Familie 

• Pädagogische Arbeit und Resilienz 

Umgang mit Menschen mit 

seelischer Behinderung 

Ihr Nutzen 

• Durch die Veranschaulichung der Theorie anhand 

von Beispielen erhalten sie einen praxiswirksamen 

einblick in die Thematik 

• Differenzierte Methoden und Techniken zur 

gesprächsführung und zum umgang mit seelisch 

behinderten Menschen lassen sich schnell in der 

eigenen arbeit anwenden 

• Durch das Umsetzen solcher Hinweise wird es 

ihnen möglich, wesentliche eigene stressfaktoren 

im arbeitsalltag abzubauen 

Seminarinhalt 


• Wesen von seelischen Behinderungen unter dem 

aspekt psychischer gesundheit und psychischer 

krankheit 

• Bedingungen und Ursachen für das Entstehen 

seelischer Behinderungen 

• Bedeutung zielorientierten Handelns und eine 

erklärung von störungen im Handlungsablauf bei 

Menschen mit seelischer Behinderung 

• Umgang mit aggressiven, antriebsarmen und 

depressiven, schizophrenen und weiteren 

störungen im arbeitsalltag der Pflege und im 

sozialbereich 

• Wichtige Gesprächs- und Verhaltensweisen für 

den umgang mit seelisch behinderten 

klient/innen/Patient/innen 

• Vorschläge für die Förderplanung (Pflegeplanung) 

mit diskussion 

122 

Arbeitsweise 

Plenum, diskussion, praxisnah, lebendig, Methoden, 

anwendung und austausch 

123 

€ 

Seminar-Nr.: 

103/12 

20.07.12 

9-16 uhr 






1. etage 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

104/12 

03.-04.09.12 




syst. Therapeutin 





1. etage 


140,00 € 




möglich) 

€ 

Störungsbilder im Kindes- und 

Jugendalter vor dem Hintergrund 

entwicklungspsychologischer und 

familiendynamischer Besonderheiten 

Ihr Nutzen 

nach diesem seminar werden sie über kenntnisse von 

störungsbildern im sozialen kontext verfügen. die seminarinhalte 

werden ihnen helfen, erklärungsmuster 

für soziale Probleme und damit (neue) interventionen 

und Handlungsmodelle im Umgang mit „schwierigen 

Kindern und Jugendlichen“ zu finden. 

Seminarinhalt 

Tag 1 

• Übersicht und Erläuterungen von Störungsbildern 

im kindes- und Jugendalter 

• Entstehung von Störungsbildern unter systemischer 

Betrachtung und klinischer erfahrung 

• Umgang mit auffälligen Kindern und Jugendlichen 

(eigene und fremde Handlungsräume erkennen) 

Tag 2 

• Entwicklungspsychologische Besonderheiten im 

kindes- und Jugendalter (entwicklungsschritte, 

abweichungen, krankheitstitel, krankheitswert) 

• Kindertypen (Erkennen und Handlungsentwürfe) 

• Grundsteine für die Arbeit mit Kindern und 

Familien 

Formen der Seminararbeit 

• Plenum,Vortrag, Diskussion 

• Methodentraining (Diagnostik, Beobachtung, 

Beschreibung, erklärung) 

• Erfahrungen der Teilnehmenden 

Ängste, Depressionen und 

Posttraumatische Belastungsstörungen 

Ihr Nutzen 

• Sie erfahren, wie die Thematik aus unterschiedlichen 

Blickwinkeln gesehen werden kann, einerseits 

unter dem aspekt eigener erfahrungen, z. B. unter 

dem aspekt von stress, andererseits im umgang 

mit klienten/Patienten/innen, die unter den 

betreffenden störungen leiden. 

• Somit werden Sie vor allem durch die Besprechung 

von Methoden und Techniken im umgang mit den 

störungen ihre Methodenkompetenz weiterentwickeln 

können und damit viel für den stressabbau 

im eigenen arbeitsalltag erfahren. 

Seminarinhalt 


• Darstellung der Problematik an charakteristischen 

Beispielen 

• Angst als wichtige Schutzreaktion des Organismus 

• Kurzer Abriss zu den biologischen Grundlagen von 

angst 

• Ängste in Form psychisch gestörten Verhaltens 

an Beispielen wie Panik, Phobien und weiteren 

angststörungen 

• Ängste und Stressreaktionen, Entstehung und 

Bewältigung im alltag 

• Ängste und Depressionen,Wesen, Unterschiede 

und Zusammenhänge 

• Belastungen und posttraumatische Belastungsstörungen 

bei klienten/innen und im eigenen 

Berufsalltag 

• Erfolgversprechende Methoden,Techniken und 

Therapieansätze beim umgang mit den genannten 

störungen 

124 125 

€ 

Seminar-Nr.: 

105/12 

05.09.12 

9-16 uhr 






1. etage 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

106/12 

08.-09.10.12 



dipl.-Psychologin, syst. Beraterin 





1. etage 


140,00 € 




möglich) 

€ 

Arbeit mit Gruppen im ambulanten 

und stationären Kontext – 

systemisch wachstumsorientiert 

Ihr Nutzen 

Folgende situation passiert oft über nacht: sie müssen 

von jetzt auf gleich eine gruppe übernehmen. Z. B. in 

der einrichtung fällt die Psychologin aus und sie müssen 

einen geplanten Gruppentermin übernehmen; der 

Fachlehrer fällt aus und eine gruppe Jugendlicher soll 

für zwei stunden beschäftigt werden… sie stehen vor 

einer aufgabe, die eine Herausforderung für sie darstellt. 

in der gruppe gibt es krankheitswerte, krankheitstitel, 

die ihnen bekannt sind. es gibt Menschen, die 

haben auf nichts lust, Menschen, die alles schwarz malen 

oder hyperaktiv sind. Was machen sie mit gefühlen 

von angst, Panik, Betrübnis, Besorgnis, Frustration, Wut, 

Trauer, Freude? 

Ziel des 2-tägigen Seminars: 

• selbstwertstärkung 

• kommunikation 

• Wahrnehmungsschulung 

• die Begegnung von Mensch zu Mensch auf 

augenebene 

• empowerment erleben 

Seminarinhalt 

Lust auf Sprache: 

Sprachentwicklung und -förderung 

Ihr Nutzen 


sprache ist der schlüssel zur Welt. sie ist für unsere 

kommunikation und unser Zusammenleben von großer 

Bedeutung. Mit Hilfe der sprache tauschen wir 

unsere gedanken, gefühle, erfahrungen aus und eignen 

uns die Welt an. 

in den neurowissenschaften ist von Zeitfenstern 

die rede. ein solches Zeitfenster gibt es auch für die 

sprache. so werden die ersten vier lebensjahre als 

die entscheidende Zeit für die sprachentwicklung des 

kindes betrachtet. 

sprachentwicklung beginnt aber nicht erst mit dem 

ersten gesprochenen Wort, sondern mit der geburt. 

sinnbildlich kann man sich diesen Prozess wie einen 

Baum vorstellen: Wie ein Baum größer wird und sich 

mehr und mehr verzweigt, so werden das kindliche 

sprachverständnis und sein ausdrucksvermögen umfassender. 

diese Fortbildung gibt anregungen und theoretische 

Hilfestellung rund um das Thema sprachentwicklung- 

und Förderung in der kita. 

Ziel dieser Fortbildung ist es, den erzieher/innen ihr 

Handeln und ihren umgang mit der eigenen sprache 

gegenüber den kindern bewusst zu machen und ihnen 

neue ideen zu liefern, das vorhandene repertoire zu 

vervollständigen und/oder zu erweitern. 

€ 

Seminar-Nr.: 

107/12 

• Der Notfallkoffer: Was brauche ich für die Arbeit 

mit gruppen? 

• Das Schlimmste was passieren kann 

Seminarinhalt 

• Umgang mit Gefühlen in der Gruppe 

• Selbstwertstärkung, Empowerment erleben: 

• Was bedeutet Sprache für uns? 

selbstermächtigung 

• Wie vollzieht sich der Spracherwerb? – 

• A cup of confidence: Hoffnung sähen 

Meilensteine der sprachentwicklung 

• Methoden für Gruppenarbeit 

• Welchen Einfluss habe ich als Erzieher auf den 

erwerb der sprache? 

• Wie kann die Sprache eines Kindes in seinem Alltag 

gefördert werden? 

126 127 

10.10.12 

9-16 uhr 

Daniela Bremmel 

sozialwissenschaftlerin 

dozentin 




1. etage 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

108/12 

13.11.12 

9-16 uhr 






1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Rechtsfragen in der Arbeit mit 

psychisch kranken Menschen 

Ihr Nutzen 

Mitarbeiter/innen in einrichtungen für psychisch kranke 

Menschen werden in ihrer täglichen arbeit mit 

einer Vielzahl von rechtsfragen konfrontiert, die aus 

unterschiedlichen rechtsgebieten stammen. 

im seminar wird ein überblick über diese Vorschriften 

gegeben und anhand von Fallbeispielen deren praktische 

Bedeutung erläutert. 

Beispiele aus dem beruflichen alltag der seminarteilnehmer/innen 

sind ausdrücklich erwünscht und sollten 

vorab an Patricia richter (prichter@paritaet-lsa.de) 

übermittelt werden. 

Seminarinhalt 

Grundlagen des Haftungs- und Betreuungsrechts 

• Bedeutung der Grundrechte (z. B. Freiheitsrecht) in 

der arbeit mit psychisch kranken 

• Rechtsstellung von Menschen, die unter gesetzlicher 

Betreuung stehen 

• Aufgaben des gesetzlichen Betreuers 

• Grundlagen des Haftungsrechts 

Aktuelle Rechtsfragen 

• Anwendung freiheitsentziehender Maßnahmen, 

unterbringung 

• Aufsichtspflicht und Aufsichtspflichtverletzung 

• Leistungen der Behandlungspflege (z. B. s. c. 

injektionen) in einrichtungen, aktuelle 

rechtsprechung 

• Berufliche Schweigepflicht und Datenschutz 

• Sozialrechtliche Ansprüche (System der 

grundsicherungen, Pflegeleistungen) 

Umgang und Begleitung bei Tod, 

Trauer und Verlust in der Arbeit mit 

Kindern und Jugendlichen 

Ihr Nutzen 

Wenn die großeltern alt werden. Wenn das Haustier 

eingeschläfert werden muss. Wenn geschwister 

schwer krank sind. Wenn ein umzug stattfindet. Wenn 

ein elternteil stirbt. Wie gehen kinder mit dem Thema 

Trauer, Tod und Verlust um und wie verhalten sich Helfer, 

angehörige, was passiert im system Familie? 

Seminarinhalt 


• Der gesellschaftliche Umgang mit Trauer und Verlust 

• Wie gehen Kinder und Jugendlichen mit Trauer und 

Verlust um? 

• Was passiert im Fall einesVerlustes? 

• Wie reagieren Kinder und Jugendliche? Signale die 

kinder und Jugendliche aussenden 

• Phasen vonVeränderung bei Trauer undVerlust in 

der kindlichen entwicklung 

• Wie gehen Begleitperson mit den Kindern und 

diesem Thema um? 

• Wohin mit den Gefühlen? Auswirkung von Unterdrückung 

von gefühlen bei Trauer und Verlust 

• Resilienz – Stärkung der Kinder, bei Trauer und 

Verlust 

128 129 

€ 

Seminar-Nr.: 

109/12 

20.11.12 

9-16 uhr 



syst. Beraterin, Trainerin, dozentin 




1. etage 


80,00 € 




möglich)

iii. uMgang MiT kindern & JugendliCHen – ZerTiFikaTskurse 

Seminar-Nr.: 

342/11 

„Fit sein zwischen Systemen – 

Pädagog/innen stärken“ 

Schulerfolg sichern durch zielgerichtetes, 

multiprofessionelles Handeln 

Tandemfortbildung für lehrkräfte und 

schulsozialpädagogen/innen 

Ihr Nutzen 


Seminar-Nr.: 

342/11 

14.-15.10.11 

die Teilnehmenden erhalten umfangreiches Wissen 


04.-05.11.11 

02.-03.12.11 

20.-21.01.12 

04.02.12 

17.-18.02.12 

16.-17.03.12 

27.-28.04.12 

12.05.12 

01.-02.06.12 

jeweils 09:00 – 16:45 uhr 

Referenten: 

Katrin Hinne 

dipl. Pädagogin, Coach, supervisorin, 

system- und Familientherapeutin 

Dr. Steffen Uhlig 

Päd., dozent, Coach, supervisor, 

Outdoor-lehr-Trainer 

Michael Völker 

supervisor, Organisationsberater, 

nlP-Master 

Heliane Schnelle 

Dipl. Soz. Päd.; Päd., Coach, 

supervisorin, 

Familientherapie/ lehrtherapeutin 

Kerstin Kleier 

dipl. Heil- Päd., system. Beraterin, 

lernen und lehren verspricht erfolgreich zu sein, wenn 

verschiedene (Bildungs-) Partner gemeinsam agieren. 

immer mehr schüler/innen brauchen unterstützung. 

lehrkräfte können die Bedarfe der kinder und Jugendlichen 

allein nicht mehr bearbeiten. Hier sind Handlungsansätze 

für multiprofessionelles arbeiten gefragt. 

kooperative Teams an schulen können gemeinsam 

diese aufgabe angehen. auch schulsozialarbeit gelingt 

vor allem in der kooperation mit lehrer/innen. die 

entwicklung von Handlungsansätzen in der schule im 

umgang mit schüler/innen, die der unterstützung im 

(Zusammen-) lernen und leben bedürfen, geht einher 

mit der entwicklung von schulkonzepten, schulprogrammen 

und neuen Herangehensweisen von allen gestaltenden 

im schulalltag. in dieser Fortbildung werden 

diese Themen aufgegriffen, die vor allem die kooperation 

von lehrkräften und schulsozialpädagog/innen im 

system schule aber auch angrenzenden systemen (Familie, 

gemeinwesen) beinhalten. 

Wie gelingt das Zusammenspiel dieser zwei Berufsgruppen? 

Welche konzeptionellen ideen können den schul- 

zu theoretischen und praktischen, methodischen und 

konzeptionellen grundlagen der arbeit zwischen unterschiedlichen 

systemen. sie werden ein eigenes 

selbstverständnis der verschiedenen beruf-lichen rollen 

erarbeiten und reflektieren die spezifischen Besonderheiten 

im gefüge schule – Jugendhilfe. 

Jedes Tandem entwickelt und konzipiert im kursverlauf 

ein gemeinsames Praxisprojekt. die seminare sind 

handlungsorientiert angelegt und beziehen sich auf die 

arbeitsbereiche schule als gesamtsystem, schulklasse 

und einzelfall. 

die erweiterung der Methodenkompetenz und interventionstechniken, 

der entwicklung einer allparteilichen/nützlichen/pädagogischen 

Haltung im kontext 

von systemübergreifenden arbeitsfeldern (schule – 

Jugendhilfe – eltern – schulisches umfeld) stehen im 

Vordergrund. des Weiteren werden soziale Vernetzung 

sowie Organisationsentwicklung im schulischen umfeld 

und Möglichkeiten und grenzen von kooperation 

ausreichend betrachtet. 

Seminarinhalt 

€ 



lisa Halle 


Ohne Teilnahmegebühr - 

Förderung aus Landesmitteln 

35 €/pro Person (seminarunterlagen 

und Materialkosten) 

10. september 2011 


möglich) 

LISA-Nr.: 11l341008-01-010 

system. Familien-therapeutin i.a. 

Kerstin Riecke 

dipl. soz. Päd., system. Beraterin i.a. 

Heike Uhlig 

lehrkraft 

N. N. 

(schulfachliche/r referent/in) 

N. N. 

(schulleiter/in oder lehrkraft) 

130 

alltag zu einem gelingenden, die entwicklung von kindern 

befördernden rahmen werden lassen? Wie kann 

die entwicklung der schulkultur durch externe ressourcen 

unterstützt werden? Was können die Berufsgruppen 

voneinander lernen? Welche Methoden eignen 

sich für die arbeit in schulklassen und in der arbeit mit 

eltern, mit einzelnen oder im lehrer/innen-Team? Wie 

kann sich die schule das gemeinwesen zu nutze machen 

und das gemeinwesen von der schule profitieren? 

der kurs wird als Tandemfortbildung durchgeführt, d. h. 

eine lehrkraft und ein/e schulsozialpädagoge/in möglichst 

der gleichen schule, bilden jeweils ein Tandem. 

einzelne Teilnehmende, die ohne Tandempartner/in sind, 

können sich ebenfalls anmelden – wir unterstützen bei 

der „Partnersuche“. 

der kurs gliedert sich in 8 Module mit 16 seminartagen 

unter den thematischen schwerpunkten: 

• Berufsbilder/-identitäten von Lehrer/innen und 

schulsozialpädagog/innen 

• Präsentation und Moderation – Methoden und 

selbstverständnis 

• Schule als System – Handeln in Organisationen 

• Projektmanagement: Auswahl und gemeinsame 

konzipierung eines Praxisprojektes mit Zielen, 

Zielgruppen, Methoden etc. 

• Klasse als System – Arbeit mit und in Gruppen 

• Management und Führung von Schulklassen 

• Beratung, Einzelfallhilfe und Case-Management 

(auch elternarbeit) 

• Abschlusskolloquium: Präsentation der Praxisprojekte 

131


Seminar-Nr.: 

354/11 

14.11.11 

05.03.12 

25.06.12 

Praxisaufgabe 8 Stunden 

19.11.12 

13.02.13 

05.06.13 


16.10.13 

12.02.14 


23.06.14 

jeweils 9-16:30 uhr 

Waltraud Kreutzer 

koordinatorin für die konzeptentwicklung 

und Praxisbegleitung 

an der Fachschule 

PARITÄTISCHE Fachschule 

für Sozialpädagogik 

dr.-Wilhelm-külz-Platz 10 

06449 aschersleben 

siehe seite xxx-xxx 

720,00 € 


Paritätischen 864,00 €) 




möglich) 

€ 

Qualifizierung von Praxisanleiter/ 

innen in der Erzieherausbildung 

Ihr Nutzen 

die integrierte Theorie-Praxis-ausbildung der PariTÄ- 

TisCHen Fachschule für sozialpädagogik basiert auf 

einer engen Verzahnung von Theorie und Praxis. in den 

einrichtungen sind es vor allem die Praxisanleiter/innen, 

die für die umsetzung und realisierung der ausbildungsziele 

in den berufspraktischen Phasen zuständig sind. 

aufgabe der Praxisanleitung ist es, die schüler/innen 

schrittweise an die eigenständige Wahrnehmung der 

beruflichen aufgaben heranzuführen. neben der inhaltlichen 

und organisatorischen ausgestaltung des Praktikums, 

der Vermittlung von Fachwissen und methodischem 

Handeln sowie dem aufbau einer tragfähigen 

anleitungsbeziehung ist der/die anleiter/in auch Modell 

für den professionellen umgang mit kindern, Jugendlichen 

und eltern, in der Zusammenarbeit mit kolleg/ 

innen und in der reflektion der eigenen Tätigkeit. 

dass diese komplexe aufgabe zusätzliche berufliche Fähigkeiten 

erfordert, wurde in den letzten Jahren zunehmend 

anerkannt.In einigen Bundesländern ist die Qualifizierung 

von Praxisanleiter/innen im sozialpädagogischen 

Bereich gesetzlich empfohlen oder festgelegt. Für die 

Praxisanleitung in der alten- und krankenpflege gilt bereits 

ein bundeseinheitliches gesetz. 

Die Qualifizierung hat zum Ziel, die Praxisanleiter/innen 

der kooperierenden Träger und einrichtungen zur qualifizierten 

anleitung zu befähigen und damit dazu beizutragen, 

die ausbildung von erzieher/innen zu professionalisieren. 

ein weiteres Ziel ist es den austausch zwischen 

Theorie und Praxis zu fördern und erfahrungen und erkenntnisse 

aus der Praxis in die theoretische ausbildung 

zu integrieren. 

Ihr Nutzen 


Zusatzqualifikation geprüfte/r 

Abenteuer- und Erlebnispädagoge/in 

abenteuerund erlebnispädagogische 

Prozessbegleitung in sozialen Handlungsfeldern 

kanutouren, kletterwälder, Outdoorsurvival – Trips 

und TV-shows. abenteuerund erlebnisangebote à la 

carte, Pauschalprogramme und Massenvermarktung. 

ein Bild, mit dem Pädagog/innen in sozialen Handlungsfeldern 

täglich konfrontiert werden. doch was, wenn 

sie selbst abenteuerund erlebnispädagogische elemente 

in ihren arbeitsalltag einfließen lassen oder ihre 

pädagogische arbeit mit abenteuern und erlebnissen 

von den o. g. konsumangeboten unterscheiden wollen? 

die Zusatzqualifikation beantwortet diese Fragen in 

zweierlei Hinsicht: 

Praktisch durch 

• die Vermittlung abenteuerund erlebnispädagogischer 

Handlungsmöglichkeiten und Projektformen 

in verschiedenen räumen wie der natur, in 

gebäuden oder in der stadt, 

• die Vermittlung von kenntnissen über deren 

Wirkungspotenzial, 

• das ausprobieren verschiedener aufgaben und spiele 

zu den Themen Fremd- und selbstbeobachtung, 

sinneswahrnehmung, Vertrauensaufbau sowie 

kooperation 

• die entwicklung und erprobung eigener 

Projektideen/diskussion der übertragbarkeit in 

den eigenen arbeitsalltag, 

• die erarbeitung von reflexions- und Transferräumen. 

Seminar-Nr.: 

120/12 

1. Semester 

Grundlagen-Module 

22.-26.10.12 

14.-18.01.13 

11.-15.03.13 

2. Semester 

Vertiefungs-Module 

17.-21.06.13 

je nach Vertiefungswunsch 

Praktikum 7-10 Tage 

23.-27.09.13 

3. Semester 

Projektarbeit-Module 

25.-29.11.13 

Projekt mit Coaching: 

24.-28.03.14 

Wochen-seminarzeiten: 

9.30-18.00 uhr 

Dr. Steffen Uhlig 

dozent, supervisor & 

Outdoor-Trainer 

Uta Linde 

geprüfte erlebnispädagogin, 

Freie Trainerin mit spezialisierung 

auf erlebnispädagogische langzeitprojekte 

in schulen und stadtprojekte 

Veit Urban 

sozialwissenschaftler und Trainer 

Weitere Fachreferent/innen zu 

Themenschwerpunkten 

132 

Die Qualifizierung erstreckt sich über drei Jahre und 

beinhaltet 8 Präsenztage, 3 Tage selbststudium für die 

erarbeitung und umsetzung von Praxisaufgaben und 

das abschlusskolloquium. 

Theoretisch durch 

• die Vermittlung, aneignung und reflexion fachwissenschaftlich 

abgesicherter Wissensbestände und 

Methoden insbesondere zu den Themen 

„Lernprozesse durch Erlebnisse & Abenteuer und 

deren Bedeutung für persönliche Veränderungen 

sowie Gruppenprozesse“ 

133


Seminar-Nr.: 

120/12 






Landesjugendbildungsstätte 

Peseckendorf 

kastanienallee 32 

39398 Peseckendorf 


3320 € pro Tn 

zzgl. Unterkunft und Verpflegung 



möglich) 

€ 

• die Vermittlung arbeitsfeldtypischer Bedingungen, 

anforderungen und rechtlicher grundlagen 

• die Vorstellung abenteuerund erlebnispädagogischer 

angebote vor Ort und den einblick in die örtlichen 

Vernetzungsstrukturen 

• die Vermittlung gruppendynamischer aspekte und 

Projektorganisationsgrundlagen. 

Ziel: 

Ziel ist es, die Teilnehmer/innen in ihren verschiedenen 

sozialen Handlungs- und arbeitsfeldern zu befähigen, 

eigenständig abenteuerund erlebnispädagogische Projekte 

zu planen und prozessorientiert durchführen und 

begleiten zu können. 

Aufbau: 

Die Qualifikation findet berufsbegleitend über 3 Semester 

statt. sie setzt sich jeweils aus einem grundlagen-, 

Vertiefungs- und Projektsemester zusammen. die 

semester beinhalten ein 10tägiges Praktikum und ein 

eigenes abenteuerund erlebnispädagogisches Projekt 

in einem von den Teilnehmer/innen selbst ausgewählten 

arbeitsfeld. Jedes semester schließt mit einer Prüfung 

ab. den kursabschluss bildet ein Colloquium, in 

dem das durchgeführte Projekt präsentiert, ausgewertet 

und reflektiert wird. 


für das studienangebot an der Hochschule immatrikulieren. 

nach erfolgreichem abschluss aller Pflicht- 

und Wahlpflichtmodule und der entsprechenden Prüfungen 

verleiht die Hochschule Magdeburg-stendal 

das Zertifikat „Geprüfter Abenteuer-/Erlebnispädagoge” 

oder „Geprüfte Abenteuer-/Erlebnispädagogin”. 

Wer die o.g. Zulassungsvoraussetzungen nicht erfüllt 

und eine pädagogische, sozialpädagogische oder vergleichbare 

Qualifikation nachweist, erhält nach erfolgreichem 

abschluss aller Pflicht- und Wahlpflichtmodule 

und der entsprechenden Prüfungen das Zertifikat: 

„geprüfter Erlebnispädagoge“ bzw. „geprüfte Erlebnispädagogin“ 

vom PARITÄTISCHEN Bildungswerk 

sachsen-anhalt verliehen. 

Ab einer Teilnehmerzahl von 8 Personen wird 

die Zusatzqualifikation durchgeführt. 

Seminar-Nr.: 

120/12 

134 

Abschluss: 

in kooperation mit der Hochschule Magdeburgstendal 

wird der kurs ab dem Wintersemester 2010 

erstmalig auch als weiterbildendes studienprogramm 

abenteuerund erlebnispädagogik am Fachbereich 

sozial- und gesundheitswesen als Teilzeitstudium angeboten. 

Wer über 1. eine Hochschulzugangsberechtigung oder 

eine min. 3jährige abgeschlossene Berufsausbildung im 

sozialen Bereich verfügt und 2. eine mindestens 2jährige 

Tätigkeit im sozialen Bereich nachweist, kann sich 

135

iV. uMgang MiT MesCHen iM alTer und/Oder MiT BerHinderung 

IV. Umgang mit Menschen im Alter und/ 

oder mit Behinderung 

- recht 

- expertenstandards 

- Das große Q wie Qualität 

- dokumentation 

- erkrankungen/krankheitsbilder 

- demenz 

- Pflege, Begleitung, Betreuung, Beschäftigung 

- sterben und Tod 

- Zusätzliche Betreuungskräfte 


Kompetenz zeigen – Pflegeberatung 

nach § 37 Abs. 3 SGB XI 

Ihr Nutzen 

Pflegeberatungseinsätze sind bei Beziehern von Pflegegeld 

eine günstige gelegenheit den Pflegedienst vorzustellen 

und künftige kunden zu gewinnen. 

die Beratungsbesuche sollen dem Zweck dienen, die 

Qualität der häuslichenVersorgung sicherzustellen und 

gegebenenfalls die Versorgungssituation zu verbessern. 

nutzen sie hierbei das Pflegeberatungsgespräch auch 

als Verkaufsgespräch, um die leistungen ihres Pflegedienstes 

darzustellen. 

Häufig sind vom kunden noch nicht alle leistungen 

der Pflegeversicherung ausgeschöpft worden oder die 

Pflegestufe müsste überprüft werden. Beratende Pflegefachkräfte 

müssen daher sämtliche leistungskombinationen 

und deren Berechnung kennen, um kompetent 

beraten und ohne auswirkung auf das Pflegegeld 

weitere leistungen wie ersatzpflege und zusätzliche 

Betreuungsleistungen anbieten zu können. 

Seminarinhalt 

• durchführung und nachweis der Beratung 

• dokumentation und datenschutz 

• das leistungsspektrum der Pflegeversicherung aus 

sicht von Pflegenden 

• Pflegegeld und seine Berechnung 

• leistungskürzungen beim Pflegegeld 

• kombinationsleistungen und ihre Berechnung 

• einschätzung der Pflegestufe nach Mdk-kriterien 

136 137 

€ 

Seminar-Nr.: 

125/12 

07.03.12 

10-17 uhr 




dozentin 




1. etage 


80,00 € 


iV. reCHT 



möglich)

iV. reCHT 

Seminar-Nr.: 

126/12 

15.03.12 

9-16 uhr 


Dipl.-Jurist, Freiberufl. Dozent 




1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Rechtsfragen und Finanzierung der 

Behandlungspflege in Einrichtungen 

der Behindertenhilfe 

Ihr Nutzen 

in einrichtungen der Behindertenhilfe nimmt kontinuierlich 

der Bedarf an pflegerischen leistungen zu. 

dazu gehören auch leistungen der Behandlungspflege 

(z. B. Medikamentengabe, injektionen), die wachsende 

anforderungen an die pflegerische kompetenz der in 

der Behindertenhilfe beschäftigten Mitarbeiter stellen. 

eine mit Pflegeeinrichtungen vergleichbare Personalausstattung 

mit Pflegefachkräften ist in der Behindertenhilfe 

jedoch oftmals nicht gegeben. 

im seminar werden lösungswege diskutiert, um auch 

Maßnahmen der Behandlungspflege qualitätsgerecht 

und rechtssicher durchführen zu können. 

Seminarinhalt 

1. Die rechtlichen Rahmenbedingungen 

• Grund- und Behandlungspflege,Abgrenzungsfragen 

• Grundsätze der Delegation ärztlicher/pflegerischer 

Tätigkeiten an nichtärztliches Personal 

• Haftungsfragen bei der Ausübung von 

Behandlungspflege 

• Praxisbeispiel aus der Rechtsprechung 

2. Spezifik der Behandlungspflege in 

Einrichtungen der Behindertenhilfe 

• Organisation der Behandlungspflege in 

einrichtungen der Behindertenhilfe entsprechend 

der leitlinien der Behindertenverbände aus 2009 

• Finanzierung von Leistungen der häuslichen 

krankenpflege in einrichtungen der Behinderten- 

hilfe nach § 37 sgB V 

• Richtlinien Häusliche Krankenpflege 

• Aktuelle Rechtsprechung 

Neues Begutachtungs Assessment – 

Der Neue Pflegebedürftigkeitsbegriff 

Ihr Nutzen 

im Januar 2009 übergab der Beirat zur überprüfung 

des Pflegebedürftigkeitsbegriffs seinen abschlussbericht 

an die Bundesministerin für gesundheit Mit 

dem abschlussbericht legte der Beirat konzeptionelle 

überlegungen zur schaffung eines neuen Pflegebedürftigkeitsbegriffs 

und eines neuen bundesweit einheitlichen 

und reliablen Begutachtungsinstruments zur 

Feststellung der Pflegebedürftigkeit nach dem sgB Xi vor. 

dabei zeigt der erarbeitete Vorschlag für einen neuen 

Pflegebedürftigkeitsbegriff und ein neues Begutachtungsverfahren 

der Politik Handlungsoptionen für die 

Weiterentwicklung der Pflege auf, in 

deren Mittelpunkt mehr selbständigkeit und Teilhabe 

steht. das Ziel der umsetzung des neuen Pflegebedürftigkeitsbegriffs 

und des neuen Begutachtungsverfahrens 

und der entsprechenden ausgestaltung der 

leistungen ist es, diesem Paradigmenwechsel von 

der Maßgeblichkeit des umfangs des Pflegebedarfs 

zur Feststellung des grades der Beeinträchtigung der 

selbständigkeit rechnung zu tragen. 

Seminarinhalt 

• das neue Begutachtungsverfahren 

• ermittlung der neuen Bedürftigkeitsgrade 

• auswirkungen auf die Pflegebedürftigen 

• auswirkungen auf ambulante und stationäre 

einrichtungen 

138 139 

€ 

Seminar-Nr.: 

127/12 

19.03.12 

9-16 uhr 

Jürgen Fuchs 

Gesundheits- und Pflegeberater 

Pdl, erwachsenenbildner 




1. etage 


80,00 € 


iV. reCHT 



möglich)

iV. reCHT 

Seminar-Nr.: 

128/12 

03.05.12 

10-17 uhr 




dozentin 




1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Aufnahme neuer Heimbewohner 

– eine Herausforderung 

für die PDL 

Ihr Nutzen 

Bei der aufnahme neuer Bewohner und Bewohnerinnen 

obliegt es häufig der Pflegedienstleitung, die ersten informationsgespräche 

zu führen, als ansprechpartner 

zur Verfügung zu stehen und die eingewöhnungsphase 

eines neuen Bewohners zu begleiten. 

diese aufgaben erfordern über das pflegefachliche 

können hinaus, auch kenntnisse der umfangreichen 

rechtlichen Pflichten der einrichtung gegenüber dem 

Bewohner als kunden. 

aus sicht der einrichtung wiederum ist erforderlich, 

dass die Pflegedienstleitung im aufnahmegespräch für 

die einrichtung bedeutsame Punkte vorab bespricht 

und notwendige informationen einholt. das aufnahmeverfahren 

muss eine klare struktur haben, um spätere 

Versorgungsdefizite und auseinandersetzungen zu vermeiden. 

Seminarinhalt 

• Aufnahmeverfahren 

• Das Beratungsgespräch: Wohn- und Betreuungsvertragsgesetz 

(WBVg) und vorvertragliche 

information, leistungsbeschränkungen, Vertretung 

des Bewohners, sicherstellung der Finanzierung 

• Überleitung aus dem Krankenhaus 

• Eingliederungsmanagement und MDK-Prüfung 

• Bewohnerbeirat und neues Wohn- und 

Teilhabegesetz (WTg) 

Pflegestufe und Begutachtung durch 

den MDK 

Ihr Nutzen 

die Pflegestufe ist ausschlaggebend für den leistungsumfang 

der gesetzlichen Pflegeversicherung. davon ist 

abhängig, welche leistungen der Versicherte bei ihrer 

Einrichtung „einkaufen“ kann. 

die Begutachtung durch den Mdk erfolgt nach vorgegebenen 

regeln, den Begutachtungsrichtlinien. sie sind 

das wichtigste Werkzeug des Mdk. 

lernen auch sie dieses instrument kennen und nutzen, 

um die einstufungsrelevanten defizite des Pflegebedürftigen 

richtig einzuschätzen, unzutreffende Hilfe- 

bedarfsermittlung zu erkennen und die Begutachtung 

durch den Mdk zu begleiten. 

Bereits im Vorfeld einer Begutachtung können geschulte 

Pflegefachkräfte dem Pflegebedürftigen 

wichtige Hilfestellungen geben, um eine korrekte 

Pflegebedarfsermittlung zu ermöglichen oder eine 

Höherstufung anzuregen. 

Seminarinhalt 

im seminar wird die aktuelle rechtslage zur Pflegezeitbemessung, 

die anwendung der vom Mdk verwendeten 

Begutachtungsrichtlinien und das gutachtenformular 

erläutert, das Begutachtungsverfahren 

dargestellt und Hinweise für ein erfolgreiches Widerspruchsverfahren 

gegeben. 

Zielgruppe: Mitarbeiter/innen in stationären und 

ambulanten Pflegeeinrichtungen 

140 141 

€ 

Seminar-Nr.: 

129/12 

09.05.12 

10-17 uhr 


Rechtsanwältin, nebenberufliche 

lehrbeauftragte und dozentin 




1. etage 


80,00 € 


iV. reCHT 



möglich)

iV. reCHT 

Seminar-Nr.: 

130/12 

13.06.12 

10-17 uhr 







1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Der „Pflege-TÜV“ – 

Bleiben Sie gelassen! 

Ihr Nutzen 

Die Einführung von „Pflegenoten“ für ambulante und 

stationäre Pflegeeinrichtungen ist allseits in die kritik 

geraten. 

sowohl das Prüfschema des Mdk wie auch die Benotungskriterien 

für die Veröffentlichung der Prüfergebnisse 

gelten als zweifelhafte instrumente, Pflegequalität 

messbar zu machen. ein korrekturbedarf ist erkannt 

und überarbeitungen sind auf den Weg gebracht. 

Bis dahin wird das ergebnis der jährlichen Mdk- Prüfung, 

auch gegen den Widerstand der geprüften einrichtung, 

veröffentlicht. 

die Praxis hat gezeigt, dass die Benotung häufig intransparent 

ist und negativbewertungen zu einem 

erheblichen imageverlust der betroffenen einrichtung 

führen. eine schadensbegrenzung aus einrichtungssicht 

ist dann nur über eine kommentierung des Prüfergebnisses 

bzw. durch eine zu beantragende Wiederholungsprüfung 

möglich. 

eine gute Vorbereitung und die kenntnis des vorgeschriebenen 

Prüfungsablaufs helfen ihnen gelassen zu 

bleiben. so können sie ihre rolle als gesprächspartner 

des Mdk kompetent auszufüllen und die von ihrer 

Einrichtung erbrachte Qualität auch sichtbar machen. 

Seminarinhalt 

• die Mdk-Prüfung als Bewertungsgrundlage 

• Welche Prüfergebnisse fließen in die Benotung ein? 

• analyse häufiger negativbewertungen 

• Prüfmodalitäten 

• Benotungsstruktur 

•Veröffentlichung des Prüfergebnisses 

• stellungnahme der einrichtung 

• Wiederholungsprüfung und rechtsmittel 

Umgang mit Bewohnereigentum 

nach dem Tod des Bewohners im 

Rahmen bestehender Wohn- und 

Betreuungsverträge 

Ihr Nutzen 

Häufig besteht beim Tod eines Bewohners in einer 

stationären einrichtung die Problematik, dass nachlassgegenstände 

nicht schnell und unkompliziert, vor 

allem kostengünstig, etwa von den erben, abgeholt 

werden. 

das seminar soll Handlungsmöglichkeiten bereits bei 

der Formulierung des Wohn- und Betreuungsvertrages 

bis hin zur abwicklung der nachlassangelegenheiten 

durch den Träger der stationären einrichtung 

im Fall des Versterbens eines Bewohners beleuchten 

und Handlungsmöglichkeiten aufzeigen und einüben. 

Seminarinhalt 

• gesetzliche grundlagen nach dem Bürgerlichen 

gesetzbuch (BgB) und dem Wohn- und 

Betreuungsvertragsgesetz (WBVg) 

• Vertragliche gestaltungsmöglichkeiten 

• Pflichten zum umgang mit nachlassgegenständen 

nach gesetz, Vertrag und Testament 

Methoden: 

Vortrag und darstellung, gruppenarbeit, 

praktische übungen 

Adressaten: 

Vorstände, geschäftsführer/innen und leitungskräfte 

142 143 

€ 

Seminar-Nr.: 

131/12 

15.06.12 

9-16 uhr 

Marc Mandel 

rechtsanwalt 




1. etage 


80,00 € 


iV. reCHT 



möglich)

iV. reCHT 

Seminar-Nr.: 

132/12 

20.06.12 

10-17 uhr 







1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Betreute Wohnformen und 

Versorgung aus einer Hand 

Ihr Nutzen 

Zunehmend suchen senioren/innen mit Pflegebedarf 

nach alternativen zum herkömmlichen Pflegeheim. 

das klassische Betreute Wohnen ist häufig nicht ausreichend, 

um das Bedürfnis nach Pflege und Versorgung 

angemessen abzudecken. 

ambulant betreute Wohnformen bieten sich hier als 

lösung an. 

Für Pflegedienste, initiatoren und Betreiber bieten sich 

interessante Möglichkeiten sich mit einem alternativen 

leistungsangebot am Markt zu positionieren. 

rechtlich werden die neuen Wohnformen durch das 

Wohn- und Betreuungsvertragsgesetz (WBVg) und 

durch das 2011 in kraft getretene Wohn- und Teilhabegesetz 

sachsen-anhalt flankiert. 

Je nach Organisationsform sind die rechtlichen auswirkungen 

in vertragsrechtlicher und aufsichtsrechtlicher 

Hinsicht gravierend. 

Seminarinhalt 

Im Seminar wird der Unterschied zwischen „selbst 

organisierten“ und „nicht selbstorganisierten“ Wohnformen 

dargestellt und die konsequenzen anhand des 

Wohn- und Betreuungsvertragsgesetzes sowie des 

Wohn- und Teilhabegesetzes erläutert. 

Rahmenbedingungen und 

Zulassungsvoraussetzungen für 

Niederschwellige Betreuungsangebote 

nach § 45 c SGB XI in 

Sachsen-Anhalt 

Ihr Nutzen 

durch den steigenden anteil an dementiellen erkrankungen 

im alter und die leistungserweiterung im Bereich 

der gesetzlichen Pflegeversicherung wird eine 

verstärkte nachfrage nach qualifizierten niederschwelligen 

Betreuungsangeboten ausgelöst. 

niederschwellige Betreuungsangebote sind Betreuungsleistungen, 

in denen meist ehrenamtliche Helfer 

unter anleitung einer pflegerischen Fachkraft die stundenweise 

Betreuung von Pflegeversicherten übernehmen, 

bei welchen ein erheblicher Bedarf an allgemeiner 

Beaufsichtigung und Betreuung festgestellt wurde 

(§ 45a abs. 1 sgB Xi). 

Wer jedoch solche Betreuungsleistungen im rahmen 

der Pflegeversicherung anbieten will, muss hierzu über 

eine besondere Zulassung nach der Pflege-Betreuungs- 

Verordnung (PflBetrVO) des landes sachsen-anhalt 

verfügen und bestimmte rahmenbedingungen erfüllen. 

Seminarinhalt 

im seminar wird ein überblick über die formalen und 

rechtlichen Zulassungsvoraussetzungen gegeben. 

• antragstellung 

• Vereinbarungen mit ehrenamtlichen 

• aufwandsentschädigungen 

• Versicherungen 

• Förderung 

144 145 

€ 

Seminar-Nr.: 

133/12 

27.06.12 

10-17 uhr 







1. etage 


80,00 € 


iV. reCHT 



möglich)

iV. reCHT 

Seminar-Nr.: 

134/12 

04.07.12 

10-17 uhr 







1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Erfolgsmodell Tagespflege – 

Aufbau und Organisation 

Ihr Nutzen 

die Tagespflege hat sich zu einer attraktiven alternative 

zur herkömmlichen ambulanten und stationären Versorgungsangeboten 

der Pflege entwickelt. 

diese entwicklung haben wir dem Pflegeweiterentwicklungsgesetz 

aus dem Jahr 2008 zu verdanken. 

neben der sachleistung für die inanspruchnahme 

eines Pflegedienstes und/oder dem Pflegegeld können 

leistungen der Tagespflege nunmehr bis zu einer Höhe 

von 50 v. H. der jeweiligen sachleistungssumme zusätzlich 

vom Versicherten in anspruch genommen werden. 

Parallel können weitere ambulante Pflegeversicherungsleistungen 

in die Finanzierung der Tagespflege eingebracht 

werden. 

unter diesen günstigen Bedingungen entwickelt sich die 

Tagespflege als zweites standbein für ambulante Pflegedienste. 

auch für stationäre einrichtungsbetreiber wird 

der Betrieb einer Tagesstätte unter dem gesichtspunkt 

der neukundengewinnung zunehmend interessant. 

Seminarinhalt 

das seminar richtet sich sowohl an neugründer wie 

an Betreiber und stellt die gesetzlichen rahmenbedingungen, 

Vernetzungsmöglichkeiten und leistungskombinationen 

nach sgB Xi dar. 

Augen auf! – Betriebsblindheit und 

ihre Folgen 

Ihr Nutzen 

die referentin zeigt anhand praktischer Fallbeispiele 

aus der anwaltlichen Praxis auf, wie kleine nachlässigkeiten,Versorgungsdefizite, 

ein „das haben wir immer 

schon so gemacht“ und fehlende Risikoeinschätzung 

teils schwerwiegende Folgen für die einrichtung haben. 

es geht hierbei nicht immer um Fragen nach der Verantwortlichkeit 

für schäden sondern auch um die Wahrnehmung 

der einrichtung bei Pflegebedürftigen, ihren 

angehörigen und in der Öffentlichkeit. 

der Pflegealltag und seine routine verführt zu stereotypem 

Handeln ohne erforderliche reflexion. 

kundenunzufriedenheit, rückforderung von Pflegeentgelten, 

schlechte Mdk-noten, auseinandersetzungen 

mit Pflege- und krankenkassen und der Heimaufsicht 

bis hin zu Haftungsprozessen sind die Folge. 

lernen sie aus den Fehlern anderer und wie sie diese 

Fehler vermeiden können! 

146 147 

€ 

Seminar-Nr.: 

135/12 

11.07.12 

10-17 uhr 







1. etage 


90,00 € 


iV. reCHT 



möglich)

iV. reCHT 

Seminar-Nr.: 

136/12 

12.09.12 

10-17 uhr 







1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Risikomanagement – 

Fehlervermeidung mit Struktur 

Ihr Nutzen 

Von Pflegeeinrichtungen wird Verantwortung im umgang 

mit kranken, behinderten und alten Menschen 

verlangt. 

Pflegefehler und schadenfälle lösen nicht nur Fragen 

nach der rechtlichen Verantwortlichkeit der einrichtung 

aus, sie können in der öffentlichen Wahrnehmung 

ein negatives Bild auf die einrichtung werfen und zu 

einnahmeeinbußen führen. 

in der Praxis haben insbesondere schadenersatzklagen 

der krankenkassen gegenüber Pflegeeinrichtungen zugenommen. 

daneben wird seitens der Heimaufsicht 

und des MDK geprüft, ob Mängel im Qualitätsmanagement 

der einrichtung mitursächlich für den vom 

Patienten/Bewohner erlittenen schaden sind und mit 

potentiellen risiken professionell umgegangen wird. 

Seminarinhalt 

Ziel des seminars ist die richtige erfassung und einschätzung 

typischer schadensrisiken beim Bewohner/ 

Patienten, ihre Vermeidung durch geeignete instrumente 

und Verhaltensweisen sowie die abwehr von 

schadenersatzansprüchen. 

Behandlungspflege und Umgang mit 

Medikamenten – 

Wer trägt die Verantwortung? 

Ihr Nutzen 

Heime sind aufgrund ihres Versorgungsvertrags zur 

erbringung von Behandlungspflege verpflichtet. die erweiterungen 

der medizinischen Möglichkeiten sowie 

die immer fortschreitenden Verkürzungen der krankenhausverweildauer 

führen dazu, dass die Bewohner/ 

innen medizinisch aufwendiger versorgt werden müssen. 

Behandlungspflegerische Maßnahmen werden vom behandelnden 

arzt angeordnet, was zu Problemen bei der 

durchführung und der Verantwortung der delegation 

in Heimen führt. es gibt keine eindeutig definierten 

Tätigkeitsvorbehalte für Pflegekräfte. informationen 

zu delegationsfähigen aufgaben und der erforderlichen 

Qualifikation der Pflegekraft finden sich jedoch in der 

Mdk-Prüfanleitung und den richtlinien zur Häuslichen 

krankenpflege. es ist aufgabe der einrichtung eindeutige 

Handlungsanweisungen und einarbeitungskonzepte 

zu formulieren um Handlungssicherheit zu gewährleisten 

und das Haftungsrisiko einzugrenzen. 

auch die arzneimittelverwendung und Medikamentengabe 

fällt in den Verantwortungsbereich der Pflegeeinrichtung. 

sowohl Mdk als auch Heimaufsicht prüfen 

den umgang und die Verwahrung von Medikamenten. 

Seminarinhalt 

148 

• Grundsätze der Delegation; Delegationsfähige 

Behandlungen 

• Verordnungs- und Instruktionspflicht durch den Arzt 

• Verantwortungsbereiche; Qualifikation der 

Pflegekraft 

• Dokumentation; Qualitätssicherung 

• Aufklärung und Einwilligung des Bewohners 

• Typische Fehlerquellen im Umgang mit 

Medikamenten 

• Betäubungsmittel im Pflegeheim;Verwahrung 

149 

€ 

Seminar-Nr.: 

137/12 

19.09.12 

10-17 uhr 







1. etage 


80,00 € 


iV. reCHT 



möglich)

iV. reCHT 

Seminar-Nr.: 

138/12 

Anwendung freiheitsentziehender 

Maßnahmen in Pflege- und 

Betreuungseinrichtungen 

Ihr Nutzen 

Aufsichtspflicht in stationären Einrichtungen 

der Alten- und Behindertenhilfe 

– Expertenstandard 

Sturzprophylaxe 

Ihr Nutzen 

Seminar-Nr.: 

139/12 

iV. reCHT 

28.09. 12 

11.10.12 

9-16 uhr 

9-16 uhr 


dipl.-Jurist 

Freiberufl. Dozent 

im seminar werden unterschiedliche Varianten notwendiger 

und legaler Möglichkeiten freiheitsentziehender 

Maßnahmen hinsichtlich ihrer rechtlichen regelungen 

einrichtungen der stationären alten- und Behindertenhilfe 

werden im Falle, dass Bewohner/innen in oder 

außerhalb von einrichtungen zu schaden kommen, mit 


dipl.-Jurist 





1. etage 

dargestellt. schwerpunkte liegen dabei sowohl auf den 

gesetzlichen aufgaben des/r Betreuers/in (genehmigungsvorbehalte) 

als auch auf den entsprechenden 

rechtsgarantien des Betroffenen. Berücksichtigung fin- 

regressforderungen (krankenkassen, angehörige) konfrontiert. 

diese Forderungen sind jedoch nicht automatisch 

einem schuldspruch gleichzusetzen. 

das seminar zeigt, ausgehend von den rechtlichen 




1. etage 

siehe seite 260-261 det dabei auch das spannungsfeld zwischen dem allge- 

grundlagen, welche anforderungen an die aufsichts- 


80,00 € 

(inkl. seminarunterlagen) € 

meinen Freiheitsrecht der natürlichen Person und der 

in den genannten einrichtungen vorhandenen aufsichtsund 

Betreuungspflicht. 

und Fürsorgepflicht insbesondere unter Berücksichtigung 

einer menschenwürdigen und finanzierbaren Betreuung 

gestellt werden können und welche grenzen 

€ 

80,00 € 




möglich) 

Seminarinhalt 

dabei objektiv existieren. 

Seminarinhalt 



möglich) 

Der rechtliche Rahmen zulässiger freiheitsentziehender 

Maßnahmen 

• Das Allgemeine Freiheitsrecht des Grundgesetzes 

(art. 2), gesetzesvorbehalte 

• Aufsichtspflicht und Aufsichtspflichtverletzung 

• Zur Legitimation freiheitsentziehender Maßnahmen 

• Freiheitsentziehende Maßnahmen in nicht 

geschlossenen einrichtungen 

• Zivilrechtliche und Öffentlich-rechtliche Unterbringung 

• Allgemeine Aufgaben des/r gesetzlichen Betreuers/in 

bei der anwendung freiheitsentziehender 

Maßnahmen 

Rechtliche Grundlagen zur Aufsichts- und 

Fürsorgepflicht 

• die relevanten regelungen des BgB und des stgB 

• die vertragliche übernahme von Pflichten durch den 

Heimvertrag 

• grundlagen der Haftung bei Pflichtverletzungen im 

arbeitsrecht, Zivilrecht und strafrecht 

• Versicherungsfragen 

• Voraussetzungen der Haftung wegen Verletzung der 

aufsichts-, Fürsorgepflicht 

• Beispiele aus der rechtsprechung 

Präventive Maßnahmen zur Unfall- und 

150 

Voraussetzungen und Rechtsgarantien der Anwendung 

freiheitsentziehender Maßnahmen 

• Freiheitsentziehende Maßnahmen in nicht 

geschlossenen einrichtungen (§ 1906 abs.4 BgB) 

• Anforderungen an die Einwilligung, Dokumentation 

• Beendigung der freiheitsentziehenden Maßnahme 

durch den/die Betreuer/in 

• Rechtsprechungsübersicht zu freiheitsentziehenden 

Maßnahmen 

Haftungsvermeidung 

• Präventive Maßnahmen zur Vermeidung von unfällen 

• Maßnahmeplan bei „Weglauftendenzen“ 

• expertenstandard zur sturzprophylaxe 

• einschätzung individueller risikofaktoren, 

Maßnahmeplan 

• sturzerfassung, dokumentation, sturzprotokoll 

• nutzung des expertenstandards im schadensfall als 

entlastungsmoment 

151

iV. reCHT 

Seminar-Nr.: 

140/12 

17.10.12 

10-17 uhr 







1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Umgang mit Vollmachten in der 

ambulanten und stationären Pflege 

Ihr Nutzen 

Vorsorgevollmacht und Patientenverfügung gewinnen in 

der Pflege und Betreuung hoch betagter und schwerkranker 

Menschen zunehmend an Bedeutung. gleichzeitig 

herrscht jedoch eine große unsicherheit bei medizinischen, 

juristischen und ethischen aspekten. 

Hieraus resultieren in der Praxis häufig schwierigkeiten 

und Missverständnisse zwischen Bevollmächtigten und 

Pflegekräften, über den Vollmachtsumfang oder die 

Wirksamkeit. 

angehörigen ist nicht selten unbekannt, dass die Vollmacht 

sie keineswegs zu allen rechtshandlungen befugt 

und es gesetzlich festgelegte grenzen gibt. 

Pflegekräfte sind einerseits an die Weisungen des Bevollmächtigten 

gebunden, andererseits haben sie die 

rechte des Pflegebedürftigen zu wahren. 

Für die Pflegeeinrichtung als Vertragspartner des Pflegebedürftigen 

stellt sich die Frage der wirksamen Bevollmächtigung, 

denn davon ist der Zahlungsanspruch 

abgängig. 

Seminarinhalt 

Aufgaben, Rechte und Pflichten des 

gesetzlichen Betreuers 

Zur abgrenzungsproblematik der Zuständigkeiten 

zwischen Betreuer und sozialen einrichtungen und 

diensten 

Ihr Nutzen 

Häufig existieren in einrichtungen, in denen sich Betreute 

aufhalten, unklarheiten darüber, über welche 

aufgaben und Befugnisse ein/e gesetzliche/r Betreuer/ 

in verfügt und für welche angelegenheiten die einrichtung 

zuständig ist. um Missverständnisse auszuräumen 

und Vorwürfen vorzubeugen, wird im seminar anhand 

verschiedener aufgabenbereiche einer Betreuung eine 

kompetenzabgrenzung zwischen den Mitarbeitern/innen 

der einrichtung einerseits und den aufgaben des/r 

gesetzlichen Betreuers/in andererseits vorgenommen. 

Seminarinhalt 

Die für die Abgrenzungsproblematik 

notwendigen rechtlichen Regelungen 

• anforderungen an den Betreuer 

• grundsatz der persönlichen Betreuung 

• einwilligungs- und genehmigungsvorbehalte, 

geschäftsfähigkeit des Betreuten 

• Vorrang des freien Willens des Betreuten, 

selbstbestimmungsrecht 

• soziale Betreuung als aufgabe von einrichtungen 

• Vor- und Nachteile einerVollmacht 

• Abgrenzung Bevollmächtigter/Betreuer 

• Wirksamkeitsvoraussetzungen 

• Genehmigungspflichtige Maßnahmen 

• Verbindung vonVollmacht und Patientenverfügung 

• Interessenkollisionen 

• Haftung 

Abgrenzung der Aufgaben im Rahmen 

einzelner Aufgabenkreise 

• Vermögenssorge, Verwaltung von Barbeträgen, 

geldanlagen 

• aufenthaltsbestimmung, genehmigungspflichten 

für freiheitsentziehende Maßnahmen 

• aufsichtspflicht, Haftung für Verletzung von 

aufsichtspflichten 

• gesundheitssorge, Zustimmung zu medizinischer 

Behandlung, arztbesuch 

• Behördenangelegenheiten, antragswesen, 

Widerspruchsverfahren 

152 - erledigung von Besorgungen, umgang mit der Post 

153 

€ 

Seminar-Nr.: 

141/12 

22.11. 12 

9-16 uhr 


dipl.-Jurist 





1. etage 


80,00 € 


iV. reCHT 



möglich)

iV. eXPerTensTandards 

Seminar-Nr.: 

145/12 

14.02.12 

9-16 uhr 

HP Raphaela Horvath 

Psychotherapeutin HPg 

Heilpraktikerin 

ex. krankenschwester 

Mitglied der arbeitsgruppe iCW e.V. 

(initiative chronische Wunden e.V.) 




1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Pflege von Menschen mit 

chronischen Wunden gemäß dem 


dessen Dokumentation 

Ihr Nutzen 

nach schätzungen von experten leiden in deutschland 

ca. 3-4 Mio. Menschen an chronischen Wunden. der 

Nationale Expertenstandard „Pflege von Menschen mit 

chronischen Wunden“ befasst sich mit der Versorgung 

der drei häufigsten Wundarten – dekubitus, diabetisches 

Fußsyndrom, gefäßbedingter ulcus cruris. 

dieses seminar vermittelt, entsprechend dem expertenstandard, 

einen überblick sowie grundlagen und 

kompetenzen zur multiprofessionellen Versorgung 

dieser chronischen Wunden, und geht darauf ein, wie 

sich der expertenstandard in der Pflegedokumentation 

wiederfinden sollte. 

Seminarinhalt 

1. Nationaler Expertenstandard 

• Rechtliche Einordnung 

• Entstehung und Hintergrund 

2. Grundlagenwissen 

• Das Organ Haut 

• Wundarten 

• Primäre und sekundäre Wundheilung 

• Phasen der Wundheilung 

3. Umsetzung des Expertenstandards in 

die Praxis 

• Elemente des Expertenstandards 

• Neue wissenschaftliche Erkenntnisse 

• Anforderungen an die Dokumentation 

Dekubitusprophylaxe gemäß dem 



Ihr Nutzen 

dekubitus – ein Pflegefehler oder wirklich immer 

vermeidbar? 

neben der Wiederholung von grundlagenkenntnissen 

zur entstehung und Verhütung von dekubitalgeschwüren, 

werden ihnen die neuesten wissenschaftlichen 

erkenntnisse zu prophylaktischen Maßnahmen 

vermittelt. Weiterhin wird ein überblick, zu der 

vom Mdk geforderten umsetzung des nationalen 

Expertenstandards „Dekubitusprophylaxe“, in die 

pflegerische Praxis erarbeitet, sowie die rechtlichen 

anforderungen an die dokumentation 

Seminarinhalt 

1. Nationaler Expertenstandard 

• Rechtliche Einordnung 

• Entstehung und Hintergrund 

2. Grundlagenwissen 

• Das Organ Haut 

• Entstehung eines Dekubitus 

• Prophylaktische Maßnahmen 

3. Umsetzung des Expertenstandards in die 

Praxis 

• Elemente des Expertenstandards 

• Neue wissenschaftliche Erkenntnisse 

• Anforderungen an die Dokumentation 

154 155 

€ 


Seminar-Nr.: 

146/12 

05.03.12 

9-16 uhr 







Jugendwerk Rolandmühle 

kanalstraße 1 

39288 Burg 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

147/12 

05.06.12 

9-16 uhr 








1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Ernährungsmanagement zur Sicherstellung 

und Förderung der oralen 

Ernährung gemäß dem Expertenstandard 

des DNQP und dessen 

Dokumentation 

Ihr Nutzen 

im Jahr 2009 ist unter der wissenschaftlichen leitung 

von Prof. dr. sabine Bartholomeyczik, universität 

Witten/Herdecke ein weiterer expertenstandard 

entstanden. 

auszug aus der Präambel: der vorliegende expertenstandard 

beschreibt den pflegerischen Beitrag 

zum ernährungsmanagement und zielt darauf ab, 

eine bedürfnisorientierte und bedarfsgerechte orale 

ernährung von kranken und pflegeabhängigen Menschen 

zu sichern und zu fördern. ausgerichtet ist der 

expertenstandard auf die Zielgruppe der erwachsenen 

Menschen, die der Pflege bedürfen und ganz 

oder teilweise in der lage sind, oral nahrung und 

Flüssigkeit zu sich zu nehmen. 

Seminarinhalt 

Expertenstandard „Förderung der 

Harnkontinenz in der Pflege“ und 


Ihr Nutzen 

Harninkontinenz ist ein weitverbreitetes Pflegeproblem. 

es wird davon ausgegangen, dass ca. 6-10% der 

gesamtbevölkerung von Harninkontinenz betroffen 

sind, wobei zunehmendes alter und Multimorbidität 

die entstehung begünstigen. Wie begegne ich diesem 

Problem in der Pflege? der nationale expertenstandard 

„Förderung der Harnkontinenz“ soll Pflegekräfte 

zum fachlich korrekten, sowie rechtlich gesicherten 

umgang mit dieser Problematik befähigen. 

Seminarinhalt 

• Mehr Wissen über Inkontinenz 

• Anatomie des Urogenitaltraktes 

• Ursachen und Formen der Harninkontinenz 

• Diagnostik 

• Therapie und Pflege 

- Psychische aspekte 

- Pflegeanamnese 

- individuelle Pflege 

- absorbierende einmalhilfsmittel 

- kontinenztraining 

- instrumentelle Harnableitung 

• Nationaler Expertenstandard 

- entstehung/inhalt/rechtliche grundlage 

- dokumentation 

€ 


Seminar-Nr.: 

148/12 

30.06.12 

9-16 uhr 

Alexandra Becker 

krankenschwester, Praxisanleiterin 




1. etage 


80,00 € 




möglich) 

Für die umsetzung dieser unterstützung in den pflegerischen 

alltag kommen deshalb folgende Themen 

zur sprache: 

• Essen und Trinken als Teil des Pflegeprozesses 

• Veränderungen im Alter, Ernährungsrisiken 

• Körpergewicht, Body-Maß-Index (BMI-Wert) 

• Energiebedarf, Grundumsatz, Mangelernährung 

• Ermittlung des Ernährungszustandes, MNA u. a. 

• Berechnung des personenbezogenen 

Flüssigkeitsbedarf 

• Ideen zur Erhöhung der Trinkmenge, 

dehydrationsprophylaxe 

• verschiedene Lösungsansätze für die 

nahrungszufuhr 

• Trinkplan, Trinkprotokolle, Trinkhilfen 

• Ernährungsumstellung bei Demenz 

156 157

iV. eXPerTensTandards IV. DAS GROSSE Q WIE QUALITÄT 

Seminar-Nr.: 

149/12 

04.12.12 

9-16 uhr 


Psychotherapeutin HPg, 

Heilpraktikerin, 

ex. krankenschwester, 




1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

„Schmerzmanagement in der Pflege“ 

gemäß dem Expertenstandard 

Schmerz des DNQP und dessen 

Dokumentation 

Ihr Nutzen 

Der Standard „Schmerzmanagement in der Pflege“ 

ist im Jahr 2006 veröffentlicht worden. dieser expertenstandard 

bezieht sich auf Patienten/innen mit 

akuten oder chronischen schmerzen. Ziel ist es, die 

schmerzwahrnehmung der Pflegefachkräfte zu verbessern 

und so die Zeit zwischen dem auftreten von 

schmerzen und deren linderung deutlich zu verkürzen. 

dadurch könnte unnötiges leiden und eine 

Chronifizierung von schmerzen verhindert werden. 

in den entsprechenden einrichtungen sind hierfür intensive 

Vorarbeiten nötig, von der schaffung der strukturellen 

Voraussetzungen, schulungen aller beteiligten 

Berufsgruppen bis hin zur klärung der berufsgruppenübergreifenden 

Zusammenarbeit. 

Seminarinhalt 

• Information zum Expertenstandard 

„Schmerzmanagement in der Pflege“ 

• im Mittelpunkt: Krankenbeobachtung Schmerz 

• verschiedene Möglichkeiten der begleitenden 

schmerztherapie und -pflege für Pflegekräfte 

• Ideen zur Implementierung dieses 

expertenstandards in den verschiedenen 

einrichtungen der altenpflege 

Richtlinien für den Umgang mit 

Medikamenten im Rahmen der 

Qualitätssicherung 

Seminarinhalt 

der umgang mit arzneimitteln wird durch das arzneimittelgesetz 

geregelt. nur durch sorgfältigen umgang 

mit arzneimitteln kann sichergestellt werden, dass sie 

nicht in unbefugte Hände geraten oder ein/e Bewohner/in 

z. B. durch falsche dosierung schaden erleidet. 

• jedes Arzneimittel hat Nebenwirkungen – aus 

diesem grunde werden die Beipackzettel in der 

Originalverpackung oder einem extra Ordner 

aufbewahrt 

• Medikamente werden personenbezogen gelagert, 

dokumentiert und ständig unter Verschluss 

gehalten, zusätzlich wird die Originalverpackung 

oder die Tropfenflasche mit dem namen des 

Bewohners versehen 

• Medikamente, die nicht mehr benötigt werden oder 

kurz vor dem Verfallsdatum stehen, werden an die 

apotheke zurückgegeben 

• Verschreibungspflichtige Bedarfsmedikamente 

werden grundsätzlich über ein arztrezept für den/ 

die Bewohner/in besorgt 

• Die Entscheidung sowie die Vergabe eines 

Bedarfsmedikaments ist grundsätzlich der 

Pflegefachkraft vorbehalten 

dies ist nur eine kleine auswahl von Vorschriften und 

Richtlinien, die zur Qualitätssicherung bei der Medikamentenvergabe 

bedacht werden müssen und im seminar 

zur sprache kommen. 

außerdem werden wichtige gruppen von Medikamenten 

besprochen und anhand der roten liste auf 

Wunsch spezielle Medikamente herausgegriffen. 

158 159 

€ 

Seminar-Nr.: 

155/12 

23.02.12 

9-16 uhr 








1. etage 


80,00 € 




möglich)

IV. DAS GROSSE Q WIE QUALITÄT 

Seminar-Nr.: 

156/12 

15.03.12 

9-16 uhr 

Jutta Weiß 






1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Pflegebedarfsermittlung und 

spezielle Pflegeplanung bei 

demenzkranken Menschen 

Ihr Nutzen 

der Pflegebedarf demenziell erkrankter ist oft schwer 

zu ermitteln. 

sie lernen, den individuellen Pflegaufwand demenzkranker 

Menschen zu erfassen und eine gezielte 

Pflegeplanung zu erstellen. 

Seminarinhalt 

• Pflege zwischen Anspruch und Alltag 

• Der verborgene Pflegeaufwand 

• Pflegeaufwandsbezogene Dokumentation bei 

demenzkranken 

• Formulierungshilfen für die Pflegeplanung 

• Übungen anhand von Fallbeispielen 

Sichern Sie die Pflegequalität 

Ihrer Einrichtung 

Ihr Nutzen 

Bedenken sie, dass davon ausgegangen wird, dass 1/3 

des Fachwissens in 3 Jahren veraltert ist. Hinzu kommt 

das Gesetz SGB XI § 72: „Versorgungsverträge dürfen 

nur mit Pflegeeinrichtungen geschlossen werden, die 

(...) sich verpflichten, (...) ein Qualitätsmanagement 

einzuführen und weiterzuentwickeln.“ 

diese Weiterbildung soll Bekanntes wiederholen, 

Neues vorstellen, zur praktischen Umsetzung „Nationaler 

Expertenstandards“ befähigen und Möglichkeiten 

zur effizienten arbeitsgestaltung bieten. 

Seminarinhalt 

• Der Pflegeprozess 

- Pflegebedürftigkeit und ressourcen erkennen 

- Handlungsablauf strukturieren 

• Pflegequalität einschätzen und sichern 

- rechtliche grundlagen 

- anforderungen an die Pflege 

- nationaler expertenstandard 

• Dokumentation und Informationsmanagement 

- Pflegeplanung und -durchführung 

- überleitungsmanagement 

• Arbeitsorganisation 

- Pflegemodelle, ihre Vor- und nachteile 

- effizienz im arbeitsablauf – mehr Zeit für die Pflege 


160 161 

€ 

Seminar-Nr.: 

157/12 

28.03.12 

9-16 uhr 

Stephan Richter 

dipl. kfm., Pdl 

Dozent für Pflegeberufe 




1. etage 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

158/12 

12.06.12 

9-16 uhr 

Ute Natzke 







1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Qualitätssicherung im Pflegebereich 

Teil I zum QS-Assistenten 

Ihr Nutzen 

Qualitätssicherung im Gesundheitswesen und in der 

Pflege umfasst alle Maßnahmen die der Optimierung 

der Pflege, bzw. der Versorgung der Patienten, dienen 

(Pflegequalität). dabei wird unterschieden zwischen 

„Strukturmerkmalen“, „Prozessmerkmalen“ und „Ergebnismerkmalen 

der Pflegequalität.“ 

Hierbei sind aspekte der Wirtschaftlichkeit, der gesetzgebung 

und der umwelt, sowie die Wünsche und 

anforderungen der kunden besonders zu beachten. 

Die Ergebnisse der externen Qualitätsprüfungen werden 

seit 2010 veröffentlicht. 

Das Seminar stellt die Anforderungen an ein Qualitätsmanagement 

dar, inhalte der struktur-, Prozess- 

und ergebnisqualität im Pflegebereich sowie Methoden 

und Instrumente der Qualitätssicherung. 

das seminar richtet sich an Mitarbeiter/innen aus 

den sozialen und gesundheitspflegerischen Tätigkeitsfeldern, 

die als Team- oder gruppenleiter agieren bzw. 

aufgaben einer Wohnbereichsleitung ausführen. 

Seminarinhalt 

- Anforderungen an ein Qualitätsmanagement, 

- inhalte der struktur-, Prozess- und ergebnisqualität 

im Pflegebereich, 

- Methoden und Instrumente der Qualitätssicherung 

Der QS-Assistent-Pflege wird erreicht, wenn 

auch das Seminar „Interne Audits in der Pflege 

gestalten“ Sem. Nr. 159/12 erfolgreich besucht 

wird! 

Interne Audits in der Pflege 

gestalten – Teil 2 zum QS-Assistenten 

Ihr Nutzen 

das interne audit ist ein instrument zur überprüfung 

und Verbesserung des Pflegeprozesses durch regelmäßige 

gespräche mit den Mitarbeitern. 

es dient dazu, informationen an die Mitarbeiter weiterzuleiten 

und informationen über den stand der 

Pflegequalität innerhalb der einrichtung zu erhalten. 

der erfolg des audits hängt von der genauen Planung, 

durchführung und auswertung, in Form jener auditgespräche 

mit den Mitarbeitern, ab. 

Seminarinhalt 

inhalt des seminars ist die Vermittlung von grundlagen 

zur Vorbereitung, durchführung und auswertung 

von internen audits anhand praktischer Beispiele. 

das seminar richtet sich an leitende und anleitende 

Mitarbeiter/innen aus dem sozialen und gesundheitspflegerischen 

Bereich und setzt grundkenntnisse zum 

Qualitätsmanagement voraus. 

Der QS-Assistent-Pflege wird erreicht, wenn 

auch das Seminar „Qualitätssicherung im Pflegebereich“ 

Sem. Nr. 158/12 erfolgreich besucht 

wird! 


162 163 

€ 

Seminar-Nr.: 

159/12 

26.06.12 

9-16 uhr 

Ute Natzke 

dipl. gesundheitswirtin, 

auditorin für din isO 9000, 





1. etage 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

160/12 

19.07.12 

9-16 uhr 

Ute Natzke 







1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Internes Audit zur Prüfung der 

MDK-Anforderungen 

Ihr Nutzen 

alle ambulanten und stationären Pflegeeinrichtungen 

werden zur externen Qualitätssicherung einer jährlichen 

Prüfung durch den Mdk unterzogen und die 

ergebnisse der Prüfung veröffentlicht. durch diese 

Maßnahme soll der Wettbewerb zwischen den Pflegeeinrichtungen 

angekurbelt und der Verbraucherschutz 

gefestigt werden. 

Seminarinhalt 

Im Seminar werden die Anforderungen auf die Qualitätsprüfungs-richtlinien 

heruntergebrochen, in aufbau 

– und ablauforganisation sowie in die einzelnen 

Bereiche der einrichtungen. somit können audits in 

den verschieden Bereichen der einrichtung entwickelt, 

und entsprechend der stärken und schwächen der 

Bereiche, eingesetzt werden. dies ist Voraussetzung 

für den Prozess der kontinuierlichen Verbesserung in 

den einrichtungen und somit auch einer Prüfsicherheit 

gegenüber dem Mdk. 

das seminar richtet sich an leitende und anleitende 

Mitarbeiter/innen aus dem sozialen und gesundheitspflegerischen 

Bereich und setzt grundkenntnisse zum 

Qualitätsmanagement voraus. 

Zur Vorbereitung der Mdk Prüfung wird eine systematische 

nachweisführung der erforderlichen dokumente 

erarbeitet. 

Qualitätsmessinstrumente in der 

Begleitung und Pflege 

demenzkranker Menschen 

Ihr Nutzen 

Wie erlebt jemand mit demenz die Pflege und Betreuung? 

Wie erkenne ich, ob diese Menschen sich 

wohl fühlen, ohne sich äußern zu können? ist unsere 

Pflege trotzdem qualitativ hochwertig? sie erfahren, 

wie Sie besondere Qualitätskriterien in der Demenzpflege 

erfassen und lernen Qualitätsmessinstrumente 

kennen und können diese anzuwenden. 

Seminarinhalt 

• Messen von Qualität in der Pflege – warum 

und wie? 

• Qualität in der Demenzpflege 

• Besondere Bedürfnisse Demenzkranker erkennen 

• Qualitätsmessinstrumente speziell für 

demenzerkrankte 

• Befragungstechniken 

• Beobachtungstechniken 


164 165 

€ 

Seminar-Nr.: 

161/12 

05.09.12 

9-16 uhr 

Jutta Weiß 






1. etage 


80,00 € 




möglich)

IV. DAS GROSSE Q WIE QUALITÄT iV. dOkuMenTaTiOn 

Seminar-Nr.: 

162/12 

11.10.12 

9-16 uhr 

Jutta Weiß 






1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Neues vom MDK – Vermeidung von 

Mängelfeststellungen durch den 

MDK 

Ihr Nutzen 

sie lernen die neuen Prüfkriterien des Mdk und ihre 

relevanz für stationäre sowie ambulante Pflegeeinrichtungen 

kennen sowie die eigene einrichtung zu 

überprüfen und das Qualitätssicherungssystem den 

neuen anforderungen anzupassen. 

Seminarinhalt 

• Anlässe für MDK-Prüfungen/neue gesetzliche 

Hintergründe 

• Internes Qualitätssicherungssystem 

• Selbstanalyse des Unternehmens 

• Prüfungsängste gezielt bearbeiten 

• Inhalte und Vorgehensweisen bei einer 

Mdk-Prüfung 

• Gezielte Vorbereitung auf Prüfungen 

Pflegeplanung und Pflegedokumentation 

gemäß den Richtlinien des 

MDS 

Ihr Nutzen 

die Pflegeplanung ist nicht nur eine Forderung der 

Pflegekassen, die dem nachweis der Pflegequalität 

dient, und der Form halber erstellt wird. sie ist vielmehr 

ein unerlässliches arbeitsinstrument und ein 

leitfaden für alle an der Pflege beteiligten Berufsgruppen. 

deshalb ist es notwendig, dass jede Pflegekraft 

mit den grundbegriffen der Pflegeplanung als ihrem 

„Handwerkszeug sicher umgehen, jeden Schritt gedanklich 

nachvollziehen, und aus den arten von Plänen 

den notwendigsten und effektivsten auswählen kann. 

in der Fortbildung werden kenntnisse und Fähigkeiten 

vermittelt, um die Pflegeplanung und dokumentation 

im Pflegeprozess kompetent und professionell einzuordnen 

sowie die Pflegeprozessschritte sicher zu 

planen und durchzuführen. 

es werden Möglichkeiten aufgezeigt welche den pflegerischen 

unternehmen Wege aufzeigt den anforderungen 

des Mdk gerecht zu werden sowie Verunsicherungen 

der eigenen Mitarbeiter zu reduzieren. 

Seminarinhalt 

• Grundlagen und beeinflussende Faktoren 

• Pflegedokumentation im Pflegeprozess 

• Forderungen des MDK und deren Umsetzung 

• Organisation einer strategischen Umsetzung 

im Team 

166 167 

€ 

Seminar-Nr.: 

165/12 

20.04.12 

9-16 uhr 

Jürgen Fuchs 






1. etage 


80,00 € 




möglich)

iV. dOkuMenTaTiOn 

Seminar-Nr.: 

166/12 

07.06.12 

9-16 uhr 

Jürgen Fuchs 






1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Die richtigen Worte wählen – 

Pflegeplanung und Pflegeberichte 

sicher schreiben 

Ihr Nutzen 

in der Praxis entstehen oft Worthülsen im Pflegebericht 

bei Bewohnern, deren Pflege- und Betreuungssituation 

über Wochen und Monate unspektakulär 

verlaufen, z. B. „Frau Müller geht es gut“ oder „Frau 

Müller hat gute Laune“. Gerade in dieser Situation 

lässt sich mit überlegten eintragungen die professionelle 

und erfolgreiche Pflege belegen. Planen, Formulieren, 

dokumentieren – diese Tätigkeiten nehmen 

für die Pflege einen immer größeren stellenwert ein. 

der anspruch an die nachvollziehbarkeit von Pflege 

steigt vonseiten der gesetzgeber, der kranken- und 

Pflegekassen, der Bewohner/Patienten und angehörigen, 

und es stellt sich die Frage, wie Pflegende in der 

Praxis diesem anspruch gerecht werden können. 

Seminarinhalt 

das seminar bietet pflegefachliche Hilfestellung, um 

diesen anforderungen gerecht werden zu können. 

• juristische absicherung 

• umgang mit Beschwerden 

• Floskeln vermeiden 

• abweichungen von Maßnahmen 

• im Pflegeprozess richtig dokumentieren 

Entbürokratisierung in der 

Pflegedokumentation – 

Was ist möglich? 

Ihr Nutzen 

Bürokratische anforderungen in der Pflege nehmen 

immer mehr Zeit in anspruch, Zeit, die für die direkte 

Pflege und Betreuung verloren geht. Bei Beschäftigten 

der Praxisfelder stationäre altenpflege, ambulante 

Pflege und krankenhauspflege verdichtet sich seit einigen 

Jahren der eindruck, immer weniger Zeit für die 

direkte Pflege und Betreuung zu haben. dafür scheinen 

sie immer mehr Zeit lesend, schreibend oder in 

Besprechungen, Qualitätszirkeln, Schulungen und Audits 

zu verbringen. Hierfür gibt es vielfältige gründe, 

z. B. die implementierung von leitbildern und konzepten, 

Verfahrensrichtlinien, standards, Checklisten o. Ä. . 

dies löst bei vielen Pflegekräften zwiespältige gefühle 

aus. einerseits können derartige Vorgaben die identifikation 

fördern und sicherheit vermitteln. andererseits 

erscheinen sie mancherorts nicht überzeugend 

alltagsnah und/oder erschlagend umfangreich. und 

insbesondere Pflegefachkräfte fragen sich gelegentlich, 

welcher stellenwert dabei noch ihren pflegefachlichen 

kenntnissen, pflegepraktischen Fertigkeiten, ihrer erfahrung 

und ihrem Beobachtungsvermögen beigemessen 

wird. 

Seminarinhalt 

in diesem Workshop werden Möglichkeiten zur entbürokratisierung 

und somit zur entlastung von Pflegenden 

analysiert, aufgezeigt und diskutiert. 

168 

• Pro und Contra Tagessstrukturierter Pflegeplanung 

• Risiko Potential Analyse versus Expertenstandards 

• Fingerdrucktest täglich notwendig? 

• Jeder Dienst muss etwas im Bericht eintragen? 

• Expertenstandards richtig verstanden? 

• Analysen, Diskussionen, Lösungsstrategien 

169 

€ 

Seminar-Nr.: 

167/12 

04.07.12 

9-16 uhr 


Jürgen Fuchs 






1. etage 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

168/12 

27.09.12 

9-16 uhr 







1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 


Intensivworkshop – 

Richtig dokumentieren in der Pflege 

Ihr Nutzen 

die einschlägigen gesetzlichen Vorgaben zur überprüfung 

der Qualität in ambulanten und stationären 

Pflegeeinrichtungen sehen künftig eine jährliche überprüfung 

durch den Mdk und eine Veröffentlichung der 

Prüfungsergebnisse vor. 

dies bedeutet für Pflegeeinrichtungen, dass defizite in 

der Pflegedokumentation auch von potentiellen oder 

vorhandenen Kunden als Qualitätsdefizit der Pflegeeinrichtung 

wahrgenommen werden. 

somit wird eine aussagekräftige Pflegedokumentation 

auch zu einem wesentlichen Wettbewerbsvorteil. 

Seminarinhalt 

die Veranstaltung befasst sich aus diesem grund intensiv 

mit den praxisnahen Möglichkeiten, die Pflegedokumentation 

aussagekräftig zu nutzen, um den Pflegeprozess 

umfassend darzustellen. 

Hierfür werden verschiedene empfehlungen vom 

Mdk und landespflegeausschüssen analysiert und 

Beispiele und umsetzungsmöglichkeiten für die Praxis 

erarbeitet. 


Intensivworkshop – 

Richtig dokumentieren bei 

Pflegeproblemen 

Ihr Nutzen 

in der Praxis stellt sich die dokumentation bei Pflegeproblemen, 

wie z. B. Mangelernährung, dehydration, 

dekubitus oder Versorgung über eine Peg-sonde…, 

eine schwierigkeit dar und wird häufig bei Mdk- 

Prüfungen bemängelt. in diesem seminar wird daher 

intensiv das richtige dokumentieren, z. B. mittels Formulierungsvorschlägen 

eingeübt. 

Seminarinhalt 

die Veranstaltung befasst sich aus diesem grund intensiv 

mit den praxisnahen Möglichkeiten, die Pflegedokumentation 

aussagekräftig zu nutzen, um den Pflegeprozess 

umfassend darzustellen. 

schwerpunkt des zweiten Teils des intensiv-Workshops 

wird die Pflegedokumentation in besonderen, 

risikobehafteten Pflegesituationen, wie beispielsweise 

Mangelernährung, dehydration, dekubitus oder Versorgung 

mit einer Peg sonde sein. 

170 171 

€ 

Seminar-Nr.: 

169/12 

21.11.12 

9-16 uhr 








1. etage 


80,00 € 




möglich)

iV. erkrankungen/krankHeiTsBilder 

Seminar-Nr.: 

175/12 

06.03.12 

9-16 uhr 








1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Effektives Schmerzmanagement 

für Menschen mit chronischen 

Schmerzen 

Ihr Nutzen 

in deutschland leiden viele Millionen Menschen unnötig 

an chronischen schmerzen. schmerzen sind jedoch 

keine schicksalsgewollte, unausweichliche last, die Patienten/innen 

zu tragen haben. sie haben das recht auf 

eine kompetente Behandlung. 

im gegensatz zum akuten schmerz, der dem gehirn 

ein Warnsignal für körperliche störungen meldet, hat 

sich der chronische schmerz von der ursprünglichen 

Funktion abgelöst und existiert selbstständig. 

dies betrifft hauptsächlich Menschen im höheren 

lebensalter. im Pflegealltag haben alle, Ärzte, Betreuungs- 

und Pflegekräfte mit dieser Herausforderung zu 

tun. das seminar zeigt Möglichkeiten einer gezielten, 

fachgerechten und lindernden Pflege auf. 

Seminarinhalt 

• Krankenbeobachtung und Pflegeplanung 

- schmerzfragebogen, schmerztagebuch, 

schmerzarme Pflege, lagerungsmöglichkeiten zur 

schmerzlinderung, schmerzprophylaxe und 

assistierende Zusammenarbeit mit dem 

behandelnden arzt 

• Möglichkeiten der gezielten Kombination 

von Therapie-, Pflege- und Betreuungsmaßnahmen 

• Erfolgreiches Schmerzmanagement 

- expertenstandard schmerz, Behandlung mit 

Medikamenten, Milieutherapie –schmerzlindernde 

umgebungsgestaltung, physikalische Maßnahmen, 

aromatherapie, Möglichkeiten der psychothera- 

peutischen Begleitung, Basales stimulieren bei 

chronischen schmerzen 

Anspruch und Zufriedenheit bei 

Menschen mit geistiger Behinderung 

Ihr Nutzen 

diese eintägige Fortbildung richtet sich an Mitarbeiter/innen, 

die sich im rahmen ihrer Betreuungsarbeit 

immer schon gefragt haben, warum Menschen mit geistiger 

Behinderung aus unserer sicht oft nicht gern 

Verantwortung für die gemeinschaft übernehmen, 

maßlos erscheinen, eine hohe anspruchshaltung haben, 

sich nicht längerfristig über kulturelle angebote 

und geschenke freuen können oder einfach nur unzufriedenheit 

ausstrahlen. 

es ist das Ziel dieser Fortbildung nach den möglichen 

ursachen dieser Verhaltensweisen zu suchen, aber 

auch Methoden zu besprechen die eventuelle Verhaltensänderungen 

begünstigen. Weiterhin wird den Fragen 

nachgegangen, warum sich bei diesen Menschen 

nicht einfach das „Bedürfnis“ verändert und warum 

sich viele nur schwer „motivieren“ lassen. 

Seminarinhalt 

• Erarbeitung eines gemeinsamen Verständnisses 

zum Thema 

• Erwartungshaltung von Betreuung 

• Klärung der Begriffe Bedürfnis und Motivation 

• Möglichkeiten und Grenzen von Menschen mit 

geistiger Behinderung 

• Beeinflussung von Bedürfnissen 

• Förderung von Motivation 

Zugangsvoraussetzungen: 

• Mitarbeiter/innen der Behindertenhilfe und der 

psychosozialen Hilfe 

iV. erkrankungen/krankHeiTsBilder 

172 173 

€ 

Seminar-Nr.: 

176/12 

05.07.12 

9-16 uhr 

Olaf Kops 





1. etage 


80,00 € 




möglich)

iV. erkrankungen/krankHeiTsBilder iV. deMenZ 

Seminar-Nr.: 

177/12 

13.10.12 

9-16 uhr 

Beate Wille 

dipl.-Medizinpädagogin (FH) 





1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Gerontopsychiatrische 

Erkrankungen 

Ihr Nutzen 

gerontopsychiatrische Patienten/innen fordern uns in 

unserer täglichen arbeit immer mehr heraus. 

die daraus resultierenden anforderungen gewinnen 

auch in den Bildungsprogrammen der Pflegeberufe immer 

mehr an Bedeutung. das seminar wird ihnen einen 

überblick über die wichtigsten gerontopsychiatrischen 

störungen und deren klassifikation geben. eine praxis- 

orientierte darstellung an zahlreichen Beispielen mit 

der ableitung von Maßnahmen, wird ihnen praktische 

Orientierungen für ihre arbeit geben. 

Seminarinhalt 

• Psychische Krankheit und psychische Gesundheit 

• Bedingungen und Ursachen für das Entstehen 

gerontopsychiatrischer erkrankungen 

• Die Klassifikation gerontopsychiatrischer 

erkrankungen, dargestellt mit Beispielen 

• Demenzen 

• Affektive Störungen 

• Schizophrene Psychosen und wahnhafte Störungen 

• Neurotische Störungen und Abhängigkeitserkrankungen 

• Möglichkeiten in der Therapie und Pflege von 

betroffenen Menschen 

• Die Nutzung von Fallbesprechungen in der Arbeit 

mit psychisch gestörten Menschen 

Kontinuierliche Tagesstruktur und 

Tagesgestaltung als Grundvoraussetzung 

für die Arbeit mit 

demenzkranken Menschen 

Ihr Nutzen 

das seminar thematisiert, ausgehend von den grundbedürfnissen 

des Menschen, die speziellen Bedürfnisse 

dementiell erkrankter Menschen. dabei wird besonderes 

augenmerk auf die kommunikation und die einschätzung 

von mit dem krankheitsbild verbundenem 

Verhalten sowie die Biographie des betreuten Menschen 

gelegt. Praktische Beispiele und Fallbeispiele 

machen das seminar sehr praxisnah. Mögliche tagesstrukturierende 

angebote für demente Bewohner/ 

innen werden gemeinsam im Seminar erarbeitet; mit 

praktischen Beispielen und Vorstellung möglicher Materialien 

besprochen und diskutiert. 

Seminarinhalt 

• Spezielle Bedürfnisse von Menschen mit Demenz 

• Tagesgestaltung und Tagesstruktur – Praktische 

Beispiele von angeboten 

• Gedächtnistraining 

• 10 Minuten Aktivierung 

• Erinnerungsarbeit 

• Validation 

• Einzelbetreuung etc. 

• Erarbeitung einer kontinuierlichen/leistbaren 

Tagesstruktur 

174 

Bitte achten Sie auf aufbauende 

Folgeveranstaltungen: 

- Ängste, depressionen und Posttraumatische 

Belastungsstörungen sem.-nr.: 105/12 

am 05.09.12 in Magdeburg s. s. 

- Persönlichkeitsstörungen – Was versteckt sich 

dahinter? umgang mit Betroffenen sem.-nr.: 

099/12 am 21.04.12 in Magdeburg s. s. 

175 

€ 

Seminar-Nr.: 

180/12 

Auf Warteliste 

9:30-16:30 uhr 

Frank Rieke 

Fachberater demenz 

Fachbereich geragogik 




1. etage 


80,00 € 




möglich)

iV. deMenZ 

iV. deMenZ 

Seminar-Nr.: 

181/12 

15.-16.02.12 









1. etage 


140,00 € 




möglich) 

€ 

„Validation gibt dem dementen 

alten Menschen seine Würde 

zurück“ (Naomi Feil) – 

Praxisseminar und Vertiefung 

Ihr Nutzen 

Bereits 1963 hat Naomi Feil begonnen „Validation“ zu 

entwickeln. 

diese gesprächstechnik und der andere umgang von 

Betreuer/innen und Pflegekräften mit alten, verwirrten 

Menschen nimmt die unsicherheit auf beiden seiten. 

der alte Mensch kann wieder Vertrauen in seine umgebung 

aufbauen und Pflegekräfte können liebevoll 

dem Menschen dort begegnen, wo er sich gerade befindet. 

dies bringt ruhe und kraft in die kommunikation 

mit dementen. 

Seminarinhalt 

1. Tag: 

• Gerontopsychiatrie – dementielle Erkrankungen 

und psychische erkrankungen (Charakterneurosen 

und Persönlichkeitsstörungen und demenz) 

• Grundlagen des Umgangs und der Gesprächsführung 

mit dementen Menschen 

• Grundsätze pflegerischen Handelns – Unterschiede 

in der Pflege demenzerkrankter Menschen 

• Prophylaxe und Krisenintervention bei Aggression 

und gewalt 

• 14 Techniken der Validation nach Naomi Feil 

Demenz – Einführung für Zusätzliche 

Betreuungskräfte, Hilfskräfte, 

Ehrenamtliche, Angehörige 

Ihr Nutzen 

immer mehr Menschen erreichen ein höheres lebensalter 

und der großteil kann dies auch in geistiger 

gesundheit verbringen. doch ein Teil der älteren 

Menschen ist von psychischen Veränderungen 

betroffen, die mit fortschreitenden gedächtnis- und 

denkstörungen verbunden sind. die Pflege dementiell 

erkrankter Menschen fordert häufig nicht nur ein 

24-stunden-Management, sondern auch fachliches 

Wissen. Wie äußert sich die erkrankung? Was sind 

Frühwarnsignale? Welche Besonderheiten im Verhalten 

treten auf? gibt es erfolgreiche Therapien? 

dieses seminar vermittelt grundkenntnisse, um unsicherheiten 

und etwaige Ängste abzubauen. 

Seminarinhalt 

• Begrifflichkeiten, Klassifikation 

• Demenzformen 

• Demenz vom Typ Morbus Alzheimer 

• Diagnostik 

• Frühwarnsignale 

• Verlaufsformen und Stadien 

• Therapiemöglichkeiten 

2. Tag: 

• Grundprinzipien von Validation 

• Weisheit in der Desorientierung 

• Kann Desorientierung verhindert werden? 

• Vier Stadien der Desorientierung und schrittweise 

anwendung individueller Validation 

• Vorstellung der Arbeitspläne zum Anwenden der 

Validationstechnik 

• Einüben der Techniken im Rollenspiel 

176 177 

€ 

Seminar-Nr.: 

182/12 

24.02.12 

9-16 uhr 

Beate Wille 






1. etage 


80,00 € 




möglich)

iV. deMenZ 

Seminar-Nr.: 

183/12 

07.03.12 

9-16 uhr 








1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Umdenken bei der Pflege und 

Betreuung demenzerkrankter 

Menschen 

Ihr Nutzen 

demenzerkrankungen sind eine große Herausforderung 

für Pflegende und auch angehörige. der anstieg 

der durchschnittlichen lebenserwartung bringt für Pflegende 

und Ärzte eine höhere anzahl demenzerkrankter 

Menschen auf gerontologischen stationen. der umgang 

mit Menschen, die an Morbus alzheimer, Cerebralsklerose 

oder an einer anderen hirnorganischen erkrankung 

leiden, will geübt sein, um eine station mit gemischten 

krankheitsbildern mit ruhe zu führen und Bewohner/ 

Patienten/innen optimal zu betreuen. diese Herausforderung 

kann nur mit dem nötigen Fachwissen angenommen 

werden. 

in diesem seminar werden die grundlagen zu anderen 

Verhaltensmustern angeboten, um dann im seminar 

181/12 am 15.-16.02.12 die Möglichkeiten des validativen 

umgangs im gespräch und im Verhalten mit demenzerkrankten 

Bewohnern/Patienten/innen kennen zu lernen. 

Seminarinhalt 

Gerontopsychiatrische Betreuung 

im ambulanten Dienst 

Ihr Nutzen 

Viele demente leben heute noch im häuslichen umfeld 

bzw. werden dort von ihren angehörigen gepflegt. 

Da wird aus einem 24 h Tag schnell ein „36“ h Tag; 

wenn eltern zu kindern werden und doch eltern bleiben. 

Seminarinhalt 

• Grenzen der ambulanten Pflege 

• Demenz oder normale Alterserscheinung? 

• Krankheitsverlauf in Stadien erkennen, beobachten, 

dokumentieren 

• Kommunikationsmodelle 

• Probleme bei der täglichen Versorgung 

• Medizinische Probleme 

• Verhaltensstörungen 

• Stimmungsschwankungen 

• Grenzen der ambulanten Pflege 

178 

• Überblick Gerontopsychiatrie – dementielle 

erkrankungen und psychische erkrankungen, 

Charakterneurosen, Persönlichkeitsstörungen und 

dementielle entwicklung 

• Grundlagen des Umgangs und der Gesprächsführung 

mit dementen Menschen 

• eine gezielte Kombination von Therapie- , Pflegeund 

Betreuungsmaßnahmen sind wirksamer, als jede 

Therapieform allein 

• Vorstellung einer Auswahl bewährter Betreuungs 

konzepte: a = aromatherapie, B = Biographiearbeit 

oder Basales stimulieren, M = Milieutherapie, 

bis Z = Zuwendung 

• Lösungs- und Kombinationsmöglichkeiten bei 

schwierigen Pflege- und Betreuungsaufgaben anhand 

von praktischen Beispielen der Teilnehmer/innen 

179 

€ 

Seminar-Nr.: 

184/12 

12.04.12 

9-16 uhr 

Bernd Kufka 

dozent Pädagogik, sonderpädagogik 

gerontopsychiatrie 




1. etage 


80,00 € 


iV. deMenZ 



möglich)

iV. deMenZ 

Seminar-Nr.: 

185/12 

13.04.12 

9-16 uhr 

Beate Wille 






1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Kommunikation mit dementiell 

veränderten Menschen – 

viele Wege führen zum Ziel 

Ihr Nutzen 

Beim umgang mit dementiell veränderten Menschen 

taucht immer wieder die Frage auf: „Wie erreiche ich 

verwirrte Menschen? Wie kommuniziere ich mit ihnen? 

oder Wie bekomme ich Zugang in deren Welt?“. 

in diesem seminar geht es darum, die lebenswelt 

dementiell veränderter Menschen zu erkunden und 

ansätze im Verstehen und in der kommunikation zu 

finden. Fühlen sich dementiell veränderte Menschen 

verstanden, so wachsen deren Zufriedenheit und die 

der Pflegekräfte. damit erhöht sich die lebensqualität 

für alle am Pflegeprozess Beteiligten. 

Seminarinhalt 

• grundbedürfnisse dementiell veränderter 

Menschen 

• stadien nach naomi Feil 

• Prinzip der integrativen Validation nach n. richard 

• kommunikationsprinzipien 

• verbale, nonverbale und paraverbale 

kommunikationsmöglichkeiten 

• übungen 

Kurzzeitaktivierung bei denkschwachen 

und demenzerkrankten 

Senior/innen 

Ihr Nutzen 

gerade der desorientierte Mensch braucht eine aktivierung, 

die seinen Tagesablauf sinnvoll strukturiert. 

aus eigener kraft schafft er das nicht und die Zeit der 

Pflegenden ist knapp. 

Viele bestehende angebote der Beschäftigungstherapie 

sind für diese Zielgruppe nicht oder nur begrenzt 

anwendbar. 

Mit der kurzzeitaktivierung kann verblüffend einfach 

und wirkungsvoll gearbeitet werden. 

Seminarinhalt 

• ganzheitliches gedächtnistraining im einsatz 

bei denkschwachen senioren/innen 

• grundsätze der kurzzeitaktivierung 

• Vorraussetzungen 

• aktivierungseinheiten 

180 181 

€ 

Seminar-Nr.: 

186/12 

27.04.12 

10-17 uhr 

Ilka Königstein-Simons 

gedächtnistrainerin 

ausbildungsreferentin des 

BV ganzheitliches gedächtnistraining 




1. etage 


80,00 € 


iV. deMenZ 



möglich)

iV. deMenZ 

Seminar-Nr.: 

187/12 

10.05.12 

9-16 uhr 

Jürgen Fuchs 






1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Schmerzeinschätzung bei Menschen 

mit Demenz 

Ihr Nutzen 

demenzkranke sind aufgrund ihrer eingeschränkten 

Mitteilungsfähigkeit oft nicht in der lage, direkt auszudrücken, 

dass sie unter schmerzen leiden. ihr aggressives 

oder depressives Verhalten, das ausdruck 

von schmerzen sein kann, wird dann oft fehl interpretiert 

und die Betroffenen mit Psychopharmaka anstatt 

mit einer angemessenen schmerztherapie behandelt. 

die schnelle erfassung und einschätzung nonverbaler 

schmerzäußerungen könne mit Hilfe eines speziellen 

Fragebogens (Beurteilung für schmerzen bei demenz) 

erleichtert werden. aber auch wenn ein demenzkranker 

Mensch nicht über schmerzen klagt und keine 

akute gesundheitsstörung vorliegt, bedeutet das noch 

lange nicht, dass er sich wohl fühlt und keine schmerzen 

hat. er drückt seinen schmerz nur anders aus als 

kognitiv intakte. 

im austausch mit den Teilnehmenden wollen wir folgenden 

Fragen nachgehen: 

• Was kann demenzkranken alten Menschen 

körperliche und seelische schmerzen bereiten? 

• Was hilft uns, Schmerzen zu erkennen? 

• (Wie) Lassen sich körperliche und seelische 

schmerzen vermeiden? 

Seminarinhalt 

Die personenzentrierte Pflege 

nach Tom Kitwood 

Ihr Nutzen 

die Pflege demenzerkrankter Menscher erfordert 

eine positive grundhaltung der Pflegenden. 

die oft unerklärlichen Verhaltensweisen der erkrankten 

und die reaktionen der Pflegekräfte darauf sind 

ein wichtiger ansatz in der Pflegephilosophie nach 

kitwood. 

sie lernen eine neue Pflegekultur und grundlagen der 

personenzentrierten Pflege nach kitwood kennen 

und werden über die Vorteile der positiven Personenarbeit 

sowie Möglichkeiten zur umsetzung in die 

Pflegepraxis beraten. 

Seminarinhalt 

• Die neue und alte Kultur der Demenzpflege 

• Personenzentrierte Pflegekonzepte 

• Grundlagen der personenzentrierten Pflege nach 

kitwood 

• Positive Personenarbeit nach Kitwood 

• Umsetzung des Konzepts in die Praxis 

Ziel des seminars ist es, Verständnis zu wecken, einstellungen 

zu verändern und so mitzuhelfen, dass 

Verhaltensstörungen nicht mehr für unabhängige störungen 

gehalten und anstelle der schmerzen behandelt 

werden. 

• Vorstellen verschiedener Schmerzskalen 

• Handhabung und Nutzung in der Praxis 

• Möglichkeiten zur nichtmedikamentösen 

schmerzreduzierung 

182 183 

€ 

Seminar-Nr.: 

188/12 

11.05.12 

9-16 uhr 

Jutta Weiß 






1. etage 


80,00 € 


iV. deMenZ 



möglich)

iV. deMenZ 

Seminar-Nr.: 

189/12 

16.05.12 

9-16 uhr 

Katrin Brodzinska 

krankenschwester und 

Familientherapeutin 

im Hospiz u. eig. Praxis tätig 




1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Palliativpflege bei Menschen mit 

Demenz 

Ihr Nutzen 

Menschen mit verbalen einschränkungen in der letzten 

Phase ihres lebens zu pflegen, ist eine besondere 

Herausforderung. Häufig verweigern diese Menschen 

die nahrung und ein ausreichendes schmerzmanagement 

ist nicht gewährleistet. 

sie lernen, die individuellen Bedürfnisse sterbender 

demenzkranker Menschen zu erfassen und Möglichkeiten 

zu finden, eine gezielte Palliativpflege durchzuführen. 

Seminarinhalt 

Bedürfnisse sterbender demenzkranker Menschen 

erkennen 

• Kommunikation mit sterbenden Demenzkranken 

• Spezielles Schmerzassessment 

• Ernährung bei Menschen mit Nahrungsverweigerung 

• Besondere Pflegeplanung bei Sterbenden 

• Begleitung und Einbeziehung der Angehörigen 

Umgang mit Demenzkranken für 

Pflegehilfskräfte 

Ihr Nutzen 

sie erwerben Basiswissen über demenzielle erkrankungen, 

ein verbessertes Verständnis für die Verhaltensweisen 

demenzerkrankter und kenntnisse über 

besondere Pflegeprobleme wie z. B. ernährung, sturzgefahr, 

schmerzmanagement. anhand von Fallbeispielen 

und Filmmaterial werden die wichtigsten kriterien 

im umgang mit demenzerkrankten Menschen aufgezeigt. 

Verschiedene Formen der demenzerkrankungen 

und ihre auswirkungen lernen sie ebenfalls kennen. 

Seminarinhalt 

• Verschiedene Formen der Demenzerkrankungen 

und ihre auswirkungen 

• Spezielle Probleme in der Pflege Verwirrter 

• Verstehen von „ungewöhnlichem Verhalten“ 

• Demenzgerechte Kommunikation 

• Umgang mit herausfordernden Demenzkranken 

• Beschäftigung für Menschen mit Demenz 

iV. deMenZ 

184 185 

€ 

Seminar-Nr.: 

190/12 

31.05.12 

9-16 uhr 

Beate Wille 






1. etage 


80,00 € 




möglich)

iV. deMenZ 

Seminar-Nr.: 

191/12 

13.06.12 

9-16 uhr 






1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Validation – der richtige Umgang 

mit dementen alten Menschen 

Ihr Nutzen 

• Sie erhalten eine fundierte Übersicht über die 

Theoriegrundlagen und Methoden der Validation 

nach naomi Feil. 

• Sie werden Fähigkeiten im Beurteilen des Grades 

der demenz und in der richtigen Wahl der 

betreffenden Validationstechnik erwerben. 

• Beispiele und Übungen werden es Ihnen 

ermöglichen, viele inhalte und gesprächstechniken 

in ihrer arbeit sofort anzuwenden. 

Seminarinhalt 

• Geschichte und bisheriger erfolgreicher Einsatz 

der Validation 

• Grundlagen der Psychologie älterer Menschen für 

das richtige Verständnis der Validation 

• Formen und Entstehung von Demenz im Alter 

• Wann ist Validation möglich und wann wirkt 

sie nicht? 

• Die Phasen der Verwirrtheit nach Naomi Feil 

• Methoden für den Umgang mitVerwirrten in den 

einzelnen Phasen 

• Die Gruppenvalidation 

• Übungen und Hinweise zum Erkennen, Erklären und 

zum richtigen umgang mit den betreffenden alten 

Menschen 

• Hinweise für die Umsetzung in der täglichen Arbeit 

Ernährung bei Demenz 

Ihr Nutzen 

in diesem seminar werden einige wichtige grundlagen 

der ernährungslehre vermittelt, besonders aber 

auf die spezielle situation bei der ernährung dementer 

Bewohner/innen eingegangen. 

Besonderes augenmerk wird folgender Fragestellung 

gewidmet: Was können wir anbieten, dass es nicht zu 

einer Mangelernährung kommt? 

Seminarinhalt 

• Grundlagen der allgemeinen Ernährungslehre 

• Besonderheiten in der Ernährung alter Menschen 

• Demenz und besondere Aspekte der Verpflegung 

• Auswirkungen auf Ess-und Trinkverhalten 

• Was tun? 

iV. deMenZ 

186 187 

€ 

Seminar-Nr.: 

192/12 

29.06.12 

10-17 uhr 








1. etage 


80,00 € 




möglich)

iV. deMenZ 

Seminar-Nr.: 

193/12 

14.09.12 

10-17 uhr 








1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Niedrigschwellige Beschäftigung für 

Demente – Einführung für 

Hilfskräfte 

Ihr Nutzen 

Ziel dieses seminars ist es, einen überblick über die 

Möglichkeiten der verschiedenen aktivitäten der arbeit 

mit dementen in einer Pflegeeinrichtung aufzuzeigen. 

die Vertiefung der inhalte durch seminare zu den einzelnen 

Methoden ist dringend erforderlich (siehe entsprechende 

angebote im Bildungskalender). 

Seminarinhalt 

die einzelnen aktivierungsmöglichkeiten werden 

theoretisch aufgezeigt: 

• Sitztanz, 

• Gedächtnistraining, 

• Kurzzeitaktivierung, 

• Beschäftigung. 

Demenz – Professioneller Umgang 

mit dem Krankheitsbild 

Ihr Nutzen 

das seminar ermöglicht eine differenziertere Betrachtungsweise 

des Krankheitsbildes „Demenz“. Die 

situation demenzkranker Menschen wird verdeutlicht 

und Handlungsstrategien erarbeitet. Falldiskussionen 

und neue impulse zum umgang mit herausforderndem 

Verhalten (z. B. ständiges rufen, essen horten, Hinlauftendenzen) 

sowie aggressionen werden reflektiert 

und können dann in der Praxis angewandt werden. 

Seminarinhalt 

• Überblick über Demenzerkrankungen 

• Symptomatik und Ursachen dieser Erkrankungen 

• Testverfahren 

• Professioneller Umgang mit dem Krankheitsbild 

• Umgang mit herausforderndem Verhalten und 

aggressionen 

188 189 

€ 

Seminar-Nr.: 

194/12 

22.09.12 

9-16 uhr 

Beate Wille 






1. etage 


80,00 € 


iV. deMenZ 



möglich)

iV. deMenZ 

Seminar-Nr.: 

195/12 

20.10.12 

9-16 uhr 

Beate Wille 






1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Neue Pflegekonzepte in der 

Gerontopsychiatrie 

Ihr Nutzen 

die hohe Zahl gerontopsychiatrisch veränderter Menschen 

in alten- und Pflegeheimen stellt nach wie vor 

enorme anforderungen an die Pflegequalität und die 

arbeitszufriedenheit der Mitarbeiter/innen. 

nach § 80 sgB Xi müssen alle einrichtungen schriftliche 

Pflegekonzepte vorlegen. doch es mangelt vor 

allem an konzepten für gerontopsychiatrisch veränderte 

alte Menschen. Menschen mit demenz personenzentriert 

zu pflegen ist der ansatz von Tom kitwood. 

dieses seminar hilft, konzepte zu überblicken und 

praktisch umzusetzen. dabei werden die neuesten 

pflegerischen erkenntnisse berücksichtigt. sie erhalten 

einen einblick in das konzept der Personenzentrierten 

Pflege und erfahren, wie die praktische umsetzung erfolgen 

kann. des Weiteren werden die personenzentrierte 

kommunikation und interaktion mit Menschen 

mit demenz praxisnah vorgestellt und diskutiert. 

Seminarinhalt 

Überprüfung des Wohlbefinden bei 

Menschen mit Demenz 

Ihr Nutzen 

ist die Pflege und Zufriedenheit demenzerkrankter 

Menschen messbar? 

in den letzten Jahren entwickelten sich viele konzepte 

in der lebensbegleitung von senioren weiter. dabei 

wurde auch ein besonderes augenmerk auf die Bedürfnisse 

von Menschen mit demenz gelegt, die zunehmend 

in einrichtungen der altenhilfe begleitet 

werden. die Zielsetzung einer hohen lebensqualität 

des einzelnen gerät in den Vordergrund. aber wie 

lässt sich nun die lebensqualität messen? ist es gleichzusetzen 

mit Wohlbefinden? und wenn, wie erfasse 

ich Wohlbefinden bei Menschen mit eingeschränkten 

Möglichkeiten in der verbalen kommunikation? 

Seminarinhalt 

dieses seminar soll die Problematik darstellen und 

Möglichkeiten aufzeigen, Wohlbefinden zu erfassen, 

um dann daraus rückschlüsse und Handlungsideen zu 

entwickeln. 

• Ziele in der Betreuung von Menschen mit Demenz 

• Begriffserklärung „ …soll sich wohlfühlen….“ 

• Verhaltensweisen als Mitteilung an die Umwelt 

• Methoden zur Erfassung desWohlbefindens, 

• DCM, Clipper, Hilde 

• Umgang mit den erfassten Daten und Hinweisen 

€ 

Seminar-Nr.: 

196/12 

22.10.12 

9-16 uhr 

iV. deMenZ 

Jürgen Fuchs 






1. etage 


80,00 € 




möglich) 

• Entwicklung von Materialien für die Arbeit mit 

dementen 

• Erarbeitung von Arbeitsanleitungen für die Praxis 

• Initiierung der Erprobung in der Praxis über einen 

festgelegten Zeitraum 

• Beobachten von Dementen und Wertung des 

geschehens (Merkmale der sprache, Mimik, gestik) 

• Erarbeitung eines Betreuungsplanes 

• Personenzentrierter Ansatz nach Tom Kitwood 

• Umsetzung des Konzeptes in die Praxis/Pflege 

• psychische Bedürfnisse von Menschen mit Demenz 

• Personzentrierte Kommunikation und Interaktion 

mit Menschen mit demenz 

• DCM – Dementia Care Mapping 

190 191

iV. deMenZ 

Seminar-Nr.: 

197/12 

14.11.12 

9-16 uhr 

Jürgen Fuchs 






1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Die 10 Minuten-Aktivierung nach 

Hackenberg 

Ihr Nutzen 

„Greifen um zu Begreifen“, „Ansprechen der Sinne“ 

und „Gymnastik durch alltägliche Bewegungen mit 

Alltagsgegenständen“ lauten wesentliche Prinzipien 

einer von ute schmidt-Hackenberg entwickelten Methode 

zur aktivierung demenz-kranker. in überzeugender 

Form veranschaulicht das seminar, wie durch 

diese Methode verwirrte alte Menschen regelrecht 

„wiederbelebt“ bzw. „aufgetaut“ werden. Freudig interessiert 

greifen demenz-kranke das angebot auf, aus 

früheren lebensabschnitten vertraute alltagsgegenstände 

zu begreifen, damit zu hantieren und sich auf 

ein gespräch über deren Bedeutung und Funktionen 

einzulassen. diese Vorgehensweise knüpft am individuellen 

an und betont die kompetenz der Patienten. 

Seminarinhalt 

• Was ist 10 Minuten Aktivierung 

• Aufbau und Ablauf der „10 Minuten Aktivierung“ 

• Vorstellen von verschiedenen Aktivierungsmöglichkeiten 

• Ansprechen mit allen Sinnen 

• Materialsammlung und Kosten 

Ziel: 

• Die Teilnehmer kennen den fachlichen Hintergrund 

der „10 Minuten“ Aktivierung 

• Können die Aktivierungsmethode sach- und 

fachkundig gestalten 

• Kennen verschiedene Aktivierungsmöglichkeiten 

Altern in Würde – Begegnung mit 

verwirrten und dementen Menschen 

Ihr Nutzen 

demenzerkrankungen sind in ländern mit hoher 

lebenserwartung zu einer der häufigsten und 

schwerwiegendsten gesundheitsprobleme geworden. 

derzeit leiden von den mehr als 12 Millionen 

älteren Menschen in deutschland etwa 1 Million 

an einer demenz – sofern nur die mittelschweren 

und schweren demenzen gezählt werden. demenzerkrankte 

im fortgeschrittenen stadium sind nicht 

mehr zur selbständigen lebensführung in der lage 

und werden überwiegend von Pflegepersonal, häufig 

in Zusammenarbeit mit angehörigen, betreut. 

demenz ist eine erkrankung, die körper und seele 

betrifft und eine erhebliche Herausforderung für das 

gesamte Pflegeteam bedeutet. 

Seminarinhalt 

• Krankenbeobachtung, denn Demenzpatienten/innen 

benötigen zu unterschiedlichen Zeitpunkten des 

krankheitsverlaufs jeweils andere Hilfeformen 

• Therapie und Betreuung, Grundsätze pflegerischen 

Handelns bei symptomen wie chronische oder 

fortschreitende gedächtnis- und denkstörungen, 

Beeinträchtigung der emotionalen kontrolle und 

Veränderungen des sozialverhaltens 

• gezielte Kombination von Therapie-, Pflege- und 

Betreuungsmaßnahmen sind wirksamer, als jede 

Therapieform allein – deshalb werden mehrere 

Betreuungskonzepte vorgestellt 

• Kommunikation – auf allen Ebenen - ist unser 

wichtigstes Verbindungsmittel mit den Patienten/ 

innen 

iV. deMenZ 

192 193 

€ 

Seminar-Nr.: 

198/12 

05.12.12 

9-16 uhr 








1. etage 


80,00 € 




möglich)

iV. PFlege, BegleiTung, BeTreuung, BesCHÄFTigung 

Seminar-Nr.: 

205/12 

21.02.12 

9-16 uhr 








1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

„Eine glückliche Spanne Zeit 

erleben“ – Grundlagen der 

Beschäftigungstherapie in 

Einrichtungen der Altenpflege 

Ihr Nutzen 

das seminar richtet sich an Pflegekräfte, die in Pflegeeinrichtungen 

mit unterschiedlichen physischen und 

psychischen alterserkrankungen den Tagesablauf mit 

Beschäftigungsangeboten gestalten. 

sie möchten in ihrer täglichen arbeit den/die ergotherapeuten/in 

unterstützen bzw. ergotherapeutische 

ansätze in die Pflege mit einbeziehen oder sie haben 

sich in das Tätigkeitsfeld der ergotherapie eingearbeitet 

und brauchen weitere Hinweise um ihr angebot 

vielschichtiger zu gestalten. 

schwerpunkte des seminars sind Möglichkeiten und 

grenzen der aktivierung des älteren Menschen in der 

täglichen Begleitung, unterschiedliche elemente der 

Beschäftigungstherapie und die gestaltung von Therapieeinheiten. 

Seminarinhalt 

• Aktivierende, rehabilitative Maßnahmen und 

angebote passend zu verschiedensten 

erkrankungen 

• Wechsel von pflegeund problemorientierter zu 

ressourcenorientierter Herangehensweise 

• Gruppenarbeit, Gruppenführung und aktivierende 

einzelbetreuung 

• Gedächtnistraining 

• Einsatz von Musik 

• Kreatives Gestalten 

• Gymnastik und Bewegung 

• Geeignete Spiele für die Beschäftigungstherapie 

• Möglichkeiten zur Vertiefung durch praktische 

angebote 

Lagerung, Transfer und Handling von 

Menschen mit körperlichen Einschränkungen 

– rückenentlastung am 

arbeitsplatz 

Ihr Nutzen 

die Herausforderungen für das Pflegepersonal im 

täglichen umgang mit schwerstpflegebedürftigen 

Patient/innen sind hoch. Bei den körperlichen einschränkungen 

der Menschen, die in einrichtungen der 

altenpflege und Behindertenbetreuung wohnen, sind 

ein gutes stehvermögen und ein gesunder rücken erforderlich. 

der schwerpunkt an diesem Tag liegt bei praktischen 

übungen, deshalb ist es wichtig für alle Teilnehmer/ 

innen bequeme kleidung und ein Paar extrasocken 

mitzubringen. 

Seminarinhalt 

• Grundlagen gesunder Körperhaltung 

• Funktionseinschränkungen des Bewegungsapparats 

• Rückenschonendes Arbeiten am Pflegebett 

• Lagerung,Transfer und Handling nach den Grundsätzen 

des Bobath-konzepts 

• Lagerung,Transfer und Handling nach dem 

kinästhetischen Prinzip 

• verschiedene Lagerungs- und Hilfsmittel – 

verschiedene Möglichkeiten 


194 195 

€ 

Seminar-Nr.: 

206/12 

22.02.12 

9-16 uhr 






kanalstraße 1, 39288 Burg 

anreise und Versorgung 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

207/12 

23.-24.03.12 

10-17 uhr 



ausbildungsreferentin des BV 

ganzheitliches gedächtnistraining 





140,00 € 




möglich) 

€ 

Gedächtnistraining als 

Beschäftigung für geistig rege 

Senior/innen 

Ihr Nutzen 

geistige Fitness ist keine Frage des alters, sondern abhängig 

vom Training. 

eine wesentliche rolle spielen die Methoden, die sie 

anwenden, um die geistige leistungsfähigkeit zu erhalten. 

das ganzheitliche gedächtnistraining ermöglicht, einen 

über die rein kognitive ebene hinaus gehenden 

Zugang zu ihren Teilnehmer/innen zu finden. sie lernen 

eine Methode von gedächtnis- und konzentrationstraining 

kennen, das unabhängig von alter und lebenssituation 

angewandt werden kann und in seiner ganzheitlichkeit 

körper, geist und seele anspricht. 

Seminarinhalt 

• Was bedeutet Gedächtnistraining? 

• Grundlagen des Gedächtnisses und der 

gehirnfunktionen 

• Trainingsinhalte 

• Bewegungselemente 

Themenorientierte Biografiearbeit 

mit alten Menschen – 

Erinnerungs- und Erlebnispflege 

Ihr Nutzen 

Wer die Biografie von Menschen kennt, kann Bedürfnissignale 

besser entschlüsseln und darauf eingehen, denn 

die lebensgeschichte ist der schlüssel zum Verständnis 

der gegenwart. Mit älteren Männern und Frauen über 

ereignisse aus ihrem leben zu reden, hilft ihnen, die eigene 

identität und den eigenen Wert wahrzunehmen und 

zu stärken. Persönliche Bilder, situationen, erlebnisse 

oder stimmungen können wir versuchen zu beleben. in 

diesem seminar werden vertiefende Möglichkeiten bio- 

grafieorientierter Zugänge erarbeitet. Praktische Methoden, 

ansätze und ideen für die kreative gestaltung 

biografieorientierter aktivitäten werden vorgestellt. 

Seminarinhalt 

• Biografieorientierte Zugänge zu Männern und 

Frauen mit demenz (und deren unterschiedliche 

Herangehensweise) 

• Biografieorientierte Zugänge und Identitätsstärkung 

• Biografieorientierte Aktivitäten (z. B. bildnerisches 

gestalten mit Farben und naturmaterialien zur 

Förderung ganzheitlicher sinneswahrnehmung, 

zur (wieder) einübung der Feinmotorik, zur stärkung 

des selbstbewusstseins und der kommunikation) 

Methoden 

Theoretische einführung, praktisch-kreative übungen, 

erfahrungsaustausch und diskussion, einzel- und 

kleingruppenarbeit, Fallbeispiele 

Bitte mitbringen 

ein Foto und einen gegenstand/erinnerungsstück aus der 

eigenen kindheit, ein kleines sortiment von naturmaterialien, 

2 kleine Papprollen (z. B. von Haushaltsrolle…) 

1 schere, 1 klebestift, Bindfaden, 2 steine und 2 Federn 


196 197 

€ 

Seminar-Nr.: 

208/12 

22.-23.03.12 

9:30-16:30 uhr 

Thea Schlichting 


gestalttherapeutin 




1. etage 


140,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

209/12 

23.03.12 

9-16 uhr 

Jutta Weiß 






1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Soziale Betreuung – Was versteht 

der MDK darunter und was und 

wie wird geprüft? 

Ihr Nutzen 

die soziale Betreuung der Bewohner/innen wird bei 

jeder Qualitätsprüfung durch den MDK bewertet. 

sie erfahren, welche Maßnahmen zur Betreuung und 

alltagsgestaltung vom Mdk anerkannt werden und 

wie diese bewertet werden. sie können die rechtlichen 

anforderungen in ihrer einrichtung umsetzen. 

Seminarinhalt 

• Definition soziale Betreuung 

• Welche Prüfkriterien gibt es? 

• Möglichkeiten sozialer Betreuung 

• Umsetzung der Betreuung in die Praxis 

• Interne Prüfung selbst durchführen 

Katheterisieren der männlichen und 

weiblichen Harnblase 

Ihr Nutzen 

Unter „Dauerkatheter“ wird im pflegerischen Sprachgebrauch 

der transurethrale Blasenverweilkatheter 

verstanden. diese Form der dauerausscheidung findet 

sich auch häufig in der häuslichen krankenpflege. 

sicherheit im umgang mit harnableitenden systemen 

ist das Ziel dieses seminars. 

Seminarinhalt 

• Grundsätze:Aseptik/Antiseptik, rechtliche Aspekte 

• Indikationen,Auswahl des geeigneten Systems 

• Versorgung und Pflege 

• Übung am männlichen und weiblichen Phantom 


198 199 

€ 

Seminar-Nr.: 

a)210/12 

b)211/12 

a) 21.04.12 

b) 13.10.12 


Dieses Seminar findet 2x statt. 

Wählen Sie einen Termin aus! 

Sylvia Müller 

krankenschwester, 

dipl.-Med.-Pädagogin (FH) 




1. etage 


85,00 € 

(inkl. seminarunterlagen und 

übungsmaterial) 



möglich)


Seminar-Nr.: 

212/12 

28.04.12 

9-16 uhr 



Praxisanleiterin 




1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Pflege bei Portsystemen 

Ihr Nutzen 

sie erfahren im seminar alles über die Versorgung und 

Pflege von ambulanten und stationären Patient/innen 

mit Portsystemen. die Portversorgung, der umgang 

mit Portsystemen und die Handlungsabläufe in der 

Pflege stehen dabei genauso wie Fragen der ernährung 

und die Vermeidung von komplikationen im Vordergrund 

des seminars. 

Seminarinhalt 

• Aufbau des Ports 

• Lage des Ports 

• Anlegen einer Portnadel 

• Pflege und Umgang 

• Infusionsgabe 

• Blutentnahme am Port 

• Komplikationen 

Gewalt und herausforderndes 

Verhalten gegen Pflege- und 

Betreuungspersonal 

Ihr Nutzen 

leider gehören situationen, in denen sich Mitarbeiter/innen 

in Betreuungseinrichtungen persönlichen, 

verbalen und/oder körperlichen angriffen durch die 

von ihnen betreuten Menschen ausgesetzt sind, zum 

arbeitsalltag. 

Wirkungsvolle Prävention und effektive intervention 

bei gewaltträchtigen konfliktsituationen im Pflege- und 

Betreuungsalltag sind unverzichtbarer Bestandteil der 

Sicherung einer hohen Qualität der Betreuungs- und 

Pflegetätigkeit, im interesse der Bewohner/innen, der 

Patient/innen und der betreuten Menschen einerseits 

und der arbeitszufriedenheit der in diesen Bereichen 

tätigen Mitarbeiter/innen andererseits. 

das Tagesseminar soll dazu beitragen, aggressives Verhalten 

verstehen zu können und zugleich ansätze für 

eine wirksame Prävention, aber auch für sinnvolle intervention 

aufzuzeigen. 

Seminarinhalt 


• Aggressives Verhalten – Symptomatik und 

Erklärungsansätze 

- Formen von aggression und gewalt 

- aggressives Verhalten als Versuch, aufmerksamkeit 

und Zuwendung zu erhalten 

- aggressives Verhalten als verzögerte reaktion auf 

aufgestaute emotionen und Frustrationen 

- aggressives Verhalten als unmittelbare reaktion auf 

erlebte gewalt 

- aggressives Verhalten als reaktion auf erlebte Hilfund 

Machtlosigkeit 

• Situationsanalyse und Selbstreflexion 

- Wer wird wann wie aggressiv? 

- Wo und wann trage ich zum entstehen aggressiven 

Verhaltens bei? 

200 201 

€ 

Seminar-Nr.: 

213/12 

30.05.12 

9-16 uhr 



Psychoprophylaxe-Trainer 

Mediator 




1. etage 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

213/12 

• Präventionsansätze 

- auf der ebene der Organisation 

- auf der ebene der gestaltung von interaktionsprozessen 

- auf persönlicher ebene 

• Interventionsansätze 

- deeskalationsstrategien 

- physische intervention 

• Rechtliche Aspekte (überblick) 

Tänze im Sitzen in der Alten- und 

Behindertenarbeit 

Ihr Nutzen 

Tanzen im sitzen – das ist Bewegung zu Musik ohne 

leistungsdruck. ganz nebenbei werden Beweglichkeit, 

koordination, gedächtnis und ausdauer trainiert. Tanzen 

im sitzen ist kommunikativ und macht viel Freude! 

sie erlernen die grundlagen eines wichtigen elements 

der arbeit mit senior/innen und mit Menschen mit 

Behinderung. 

Seminarinhalt 

• Bedeutung des Tanzens im Sitzen 

• Viele Tanzbeispiele 

• Zielgruppengerechte Tanzauswahl 

• Lesen und Erarbeiten von Tanzbeschreibungen 

• Stundenaufbau 

sie erhalten ausführliche seminarunterlagen (Cd 

und Broschüre) des Bundesverbandes seniorentanz 

(BVsT). diese sind arbeitsgrundlage im seminar. Falls 

sie die seminarunterlagen nicht wünschen, teilen sie 

uns dies bitte mit 


202 203 

€ 

Seminar-Nr.: 

214/12 

21.06.12 10-17 uhr und 

22.06.12 9-16 uhr 

Christiane Raschke 


Bundesverbandes 

seniorentanz (BVsT) 





175,00 € 

(inkl. seminarunterlagen sowie 

Cd: 23,00 € + Broschüre 11,80 €) 

4 Wochen vor seminarbeginn


Seminar-Nr.: 

215/12 

22.06.12 

9-16 uhr 






1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Alte Menschen besser verstehen 

Ihr Nutzen 

die gedankenwelt des Menschen verändert sich in 

jeder entwicklungsphase des lebens. 

• In diesem Seminar werden Sie erfahren, wodurch 

die gedanken- und gefühlswelt des alten Menschen 

bestimmt wird. 

• Sie erweitern Ihr Wissen über gestörte Erlebensund 

Verhaltensweisen wie z. B. depressionen, 

demenz und Ängste. 

• Viele wertvolle Hinweise im Umgang mit älteren 

Menschen bieten ihnen die Möglichkeit, ihr 

berufliches können im umgang mit älteren 

Menschen zu perfektionieren. 

Seminarinhalt 

• Grundlagen der Psychologie älterer Menschen 

(gerontopsychologie) 

• Belastungen im Alter 

• Wie alte Menschen Belastungen bewältigen 

• Fallbesprechung für die Beurteilung von 

Bewältigungsstrategien und zur ableitung von 

Maßnahmen 

• Zum Umgang mit Ängsten, Demenz und 

depressionen 

• Wie unangemessene Bewältigung auch zu 

Belastungen des Pflegepersonals wird und was man 

dagegen unternehmen kann 

• Übungen und Hinweise zum Erkennen, Erklären und 

zum richtigen umgang mit den betreffenden alten 

Menschen 

• Hinweise für die tägliche Arbeit mit alten Menschen 

Spiele und Bewegung für ältere 

Menschen 

Ihr Nutzen 

nur wer sich bewegt, bleibt beweglich: körperlich, geistig 

und emotional! 

in der altenhilfe geht es nicht nur um pflegerische 

leistungen und die körperliche Betreuung der Bewohner/innen, 

sondern auch um deren psychosoziale 

Betreuung und Begleitung. das schlüsselwort ist 

akTiVierung – dahinter steht das Bemühen, die 

Bewohner/innen ganzheitlich zu fördern. 

Menschen, die z. B. in Heimen leben, sind auf anregungen 

von außen angewiesen, weil sie von sich aus 

kaum mehr in der lage sind, aktiv zu sein. 

aktivieren ist somit eng verbunden mit Bewegung. 

durch den einsatz gezielter und abwechslungsreicher 

Bewegungs- und spielangebote können Menschen auf 

vielfältige und individuell abgestimmte Weise ganzheitlich 

in ihrer Persönlichkeitsentwicklung gefördert 

werden. 

Seminarinhalt 

Mit vielen spielerischen Bewegungsangeboten begeben 

wir uns in dieser Fortbildung durch eigenes 

praktisches Tun auf eine „Entdeckungsreise“: z. B. 

• bewegungsorientierte Gedächtnisspiele 

• Bewegung mit Musik 

• Bewegungsgeschichten 

• Spielerischer Umgang mit Alltagsmaterialien 

• Funktionsgymnastik 

• sinnliche Körperwahrnehmung ohne und mit 

Material (Bälle, Tücher, Bänder, Federn...) 

• Kennlern-, Kontakt- und Kooperationsspiele 


204 205 

€ 

Seminar-Nr.: 

216/12 

27.06.12 

9:30-16:30 uhr 


dipl. soz. Päd. 

kreativtherapeutin 

Yoga- und Meditationslehrerin 




1. etage 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

217/12 

28.-29.06.12 

jeweils 9:30-16:30 uhr 


dipl.-sozialpädagogin, 

gestalttherapeutin 




1. etage 


140,00 € 




möglich) 

€ 

„Ich zeig dir meine Welt“ – 

Theaterspielen mit Menschen 

mit Behinderungen 

Ihr Nutzen 

„… der Mensch ist nur da ganz Mensch,wo er spielt…“ 

(schiller) gestische und mimische ausdrucksmöglichkeiten, 

sind neben der sprache bedeutende Faktoren 

des szenischen spiels, über die Menschen mit Behinderungen 

gut erreichbar sind. szenisches spiel umfasst 

mehr als spiel um des spielens Willen. 

im Mittelpunkt der pädagogischen überlegungen stehen: 

die Förderung der kreativität, Phantasie, emotionalität, 

selbstbewusstsein, selbsterfahrung, selbstsicherheit, 

verbale und nonverbale kommunikationskompetenz, 

selbstbestimmtes Handeln. 

in andere rollen schlüpfen zu können, ist für die ganzheitliche 

(Weiter-)entwicklung der Persönlichkeit außerordentlich 

wichtig. über das praktische Tun lernen 

die Teilnehmer/innen die Methode des improvisationstheaters 

kennen. Theaterpädagogik stellt bewusst den 

ganzen Menschen ins Zentrum und will grundsätzlich 

etwas bewegen und verändern. 

Seminarinhalt 

• Theaterpädagogische Spiele (z.B.pantomimische Spiele) 

• Improvisation mit Atem, Stimme, Sprache 

• Umgang mit Körperausdruck,Wahrnehmung, 

Bewegung, Musik 

• Umgang mit Ausdrucksspielen mit kreativen Mitteln 

(z. B. Tüchern, Bällen, Bändern, Zeitungen, Hüte…) 

und/oder zu Text 

• Entwicklung von Spielabläufen: von der Ideenfindung 

bis zur Fertigstellung des szenischen spiels (z. B. auf 

der grundlage von kinderbüchern, Märchen) 

Methoden 

Theoretische einführung, praktisch-kreative übungen, 

Praxistransfer, erfahrungsaustausch 

Bitte mitbringen 

kostüme und requisiten (bitte eine kopfbedeckung, 

z. B. Mütze, Hut …) aller art (zur anregung u. unterstützung 

der rollenspiele), bequeme kleidung und 

schuhe – und vor allem viel spielfreude!! 


Seminar-Nr.: 

217/12 

206 207


Seminar-Nr.: 

218/12 

14.07.12 

9-16 uhr 







1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Pflege bei künstlichem 

Darmausgang – Stomaversorgung 

Ihr Nutzen 

Das Wort „Stoma“ kommt aus dem Griechischen 

und bedeutet Mund/Öffnung. in der Medizin wird damit 

eine chirurgisch angelegte künstliche Öffnung am 

Körper beschrieben. Die Bezeichnung „Anus praeter 

naturalis“ bedeutet, ein am natürlichen Anus vorbei 

angelegter künstlicher after. die Zahl der stomaträger/innen 

in deutschland liegt bei ca. 100.000. das 

seminar soll Fragen zu ursachen und Therapiemöglichkeiten 

des darmkrebses, zu stomaarten und komplikationen, 

zur ernährung, zu Problemen in Beruf und 

Freizeit klären. es soll dazu beitragen, die Versorgung 

und Betreuung von stomaträger/innen zu verbessern! 

Seminarinhalt 

1. Medizinische grundlagen 

2. stomaarten und ihre anlage 

3. stomatherapie 

- grundsätze der stomaversorgung 

- irrigation und kolostomieverschluss 

- stomakomplikationen 

- gesundheitsberatung 

Erleichterung für die tägliche Pflege 

nach kinästhetischen Grundsätzen 

und Leitlinien 

Ihr Nutzen 

die Bezeichnung kinästhetik entstand aus den Worten 

kinesis – Bewegung und asthesis – empfindung 

und bezeichnet die lehre der Bewegungsempfindung. 

in der täglichen Pflege kann es auch als kommunikation 

auf der körperlichen ebene verstanden werden. 

das eigenständige konzept wurde in den 70er Jahren 

von Frank Hatch und lenny Maietta entwickelt. 

Mit kinästhetischen Fähigkeiten und Techniken in der 

täglichen Pflege vermeiden Pflegende nicht nur arbeitsverletzungen, 

sie verbessern auch ihre eigene 

gesundheit, die Förderung und Zusammenarbeit mit 

den Patient/innen und ihren professionellen status. 

das seminar vermittelt einen überblick zu den Möglichkeiten 

im täglichen einsatz. Wichtige Handgriffe 

und Bewegungsmuster werden angeleitet und eingeübt. 

Seminarinhalt 

• Geschichte und Entwicklung des Konzeptes 

• Informationen zu den sechs Grundpfeilern dieser 

arbeitsweise 

• Richtiges Heben und Tragen – Demonstration am 

Pflegebett 

• Schwerpunkt: Praktische Übungen am Pflegebett 

und stuhl 


208 209 

€ 

Seminar-Nr.: 

219/12 

23.08.12 

9-16 uhr 









80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

220/12 

08.09.12 

9-16 uhr 







1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Mangelernährung und Zwangsernährung 

im betreuenden und 

pflegerischen Alltag 

Ihr Nutzen 

Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter arbeiten in sozialen 

einrichtungen oftmals im spannungsfeld zwischen 

menschlich herausfordernden situationen, die professioneller, 

humaner lösungen für die Betroffenen 

bedürfen. um zu mehr sicherheit im umgang mit 

Bewohnern und deren ernährung, Mangelernährung 

oder Zwangsernährung zu gelangen, erarbeiten wir in 

diesem seminar folgende inhalte: 

Seminarinhalt 

• Selbstbestimmung des Patienten/Bewohners 

• Ernährung im Alter, speziell bei Demenz und 

alzheimererkrankung (erfahrungsaustausch, prakt. 

Hinweise und empfehlungen) 

• Künstliche Ernährung, PEG- Magensonde 

• QM-System zur Verhinderung von Mangelernährung 

• Rechtliche Aspekte 

• Einbeziehung der Angehörigen, Betreuer 

• Patientenverfügung 

• Falldarstellung 

• Entscheidungsfindung unter Einbeziehung ethischer 

gesichtspunkte 

Selbstbestimmung vs. Intervention – 

Menschen mit geistiger Behinderung 

Ihr Nutzen 

diese Fortbildung beschäftigt sich mit der Fragestellung, 

wann genau in der Betreuung von geistig 

behinderten Menschen pädagogische interventionen 

sinnvoll werden. in der praxisbezogenen auseinandersetzung 

mit den Themen selbstbestimmung und einflussnahme 

wird genau hier ein spagat deutlich, der in 

alltagssituationen oft für unsicherheit sorgt. so steht 

einerseits die selbstbestimmung im Vordergrund und 

andererseits bedarf es in der Betreuung einer klaren 

grenzsetzung bzw. strukturvermittelnder pädagogischer 

interventionen. in dieser Fortbildung ist es 

das Ziel, selbstbestimmung und intervention gegenüberzustellen. 

unter einbeziehung von Beispielen aus 

der Praxis, soll erörtert werden, ab wann Menschen 

mit geistiger Behinderung selbstbestimmte entscheidungen 

treffen oder durch pädagogische interventionen 

gelenkt werden sollten. 

Seminarinhalt 

• Was bedeutet Selbstbestimmung bzw.Autonomie 

• Was ist pädagogische Intervention 

• Erfahrungen im Umgang mit diesen Themen 

• Möglichkeiten und Grenzen von pädagogischen 

interventionen 

• Möglichkeiten und Grenzen von selbstbestimmten 

Verhalten 

• Erarbeitung eines pädagogisch angemessenen 

Betreuungsstils 


210 211 

€ 

Seminar-Nr.: 

221/12 

13.09.12 

9-16 uhr 

Olaf Kops 





1. etage 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

222/12 

22.09.12 

9-16 uhr 

Anke Thümmler 

dipl. sonderschullehrerin, 

Fachlehrerin für uk, 

Motopädin 




1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Unterstützte Kommunikation (UK) – 

Aufbauseminar 

„Auch wer nicht sprechen kann, hat viel zu sagen“ 

Ihr Nutzen 

sich mitzuteilen sowie mit anderen Menschen in kommunikativen 

kontakt treten zu können sind menschliche 

grundbedürfnisse. diese stehen im engen Zusammenhang 

mit der Fähigkeit, sich in Beziehung zu 

seiner umwelt wahrzunehmen und mit ihr aktiv auseinanderzusetzen. 

kommunikations- und Beziehungsfähigkeit stehen im 

Zentrum der gesamten menschlichen entwicklung – in 

enger Verbindung zu diesen entwickeln sich Wahrnehmung, 

Bewegung, körpererfahrung, sozialerfahrung, 

kognition und emotion. 

doch was bedeutet es eigentlich, nicht lautsprachlich 

sprechen zu können, und wie kann interveniert werden? 

gern äußern sie inhaltliche Wünsche für das seminar 

und richten diese an: bildungswerk@paritaet-lsa.de 

Seminarinhalt 

• Vorstellen von methodischen Konzepten (PECS, 

TeaCCH) 

• Software: CD „capiert“, Software der Firma: life 

Tool, Fotobücher 

• Neue aktuelle Ansteuerungshilfen 

• Vorstellen des Kommunikationshilfsmittels 

„Tobii 32“ 

• Erarbeitung des „Boardmakerprogramm“ 

• Vorstellen der „Visualisierte Lieder – Kiste“ als eine 

liedersammlung für Menschen mit ass 

• Offene Diskussion 

Beispiele der Teilnehmer/innen: 

• Videoaufzeichnungen der Teilnehmer zur 

diskussion 

• Vorstellen von Kommunikationshilfsmittel 

z. B. Fotomappen, kommunikationsmappen oder 

Talker und gemeinsamer erfahrungsaustausch 

• Fallbeispiele: Beantragung oder Ablehnungen von 

technischen Hilfsmitteln 

Materialien, welche die Teilnehmer/innen 

benötigen: 

• Schreibzeug 

• bequeme Kleidung 

• Material/Beispiele aus der „UK“, welche von 

Menschen mit Behinderungen schon verwendet 

werden 


Seminar-Nr.: 

222/12 

212 213


Seminar-Nr.: 

223/12 

22.09.12 

9-16 uhr 







1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Vermeidung von Komplikationen 

in der Pflege 

Ihr Nutzen 

krankheit ist kein symptom des alters. Wird der ältere 

Mensch dennoch krank, können gerade in diesem 

lebensabschnitt sekundärerkrankungen den genesungsprozess 

erheblich verzögern, komplizieren, zu lebenslangen 

schädigungen und im schlimmsten Fall zum 

Tod führen. dies gilt es mit Fachwissen und gekonnter 

anwendung zu verhindern. 

Seminarinhalt 

• Alter – Krankheit – Gesundheit 

• Möglichkeiten der Prophylaxen und deren Grenzen 

• Maßnahmen zur Vermeidung von Dekubitus, 

Pneumonie, Thrombose, Obstipation, intertrigo, 

stürzen, dehydration und deprivation 

• Praktische Anwendungsbeispiele 

• Rolle der Expertenstandards in der Pflege 

Zwischen Pornografie und Kinderwunsch 

– Aufklärung für eine 

nicht-behinderte Liebe 

Ihr Nutzen 

ein junger Mann hat das gefühl, dass seit einigen Wochen 

mit ihm etwas nicht stimmt. er wird von komischen 

gefühlen überschwemmt, die er nicht einordnen kann. 

Was ist nur los? 

erst massive Verhaltensänderungen und auffälligkeiten 

machen seine not deutlich und weisen auf eine sexuelle 

überforderung hin. 

Frau s. wird täglich von einem Fahrdienst nach der arbeit 

nach Hause gebracht. der neue Fahrer ist besonders 

nett zu ihr. er macht ihr komplimente und bringt 

ihr kleine geschenke mit. die junge Frau fühlt sich wohl 

in seiner gegenwart und begrüßt ihn herzlich. seit einigen 

Wochen berührt er sie immer wieder komisch und 

verlangt dasselbe von ihr. er sagt, dass das Menschen so 

machen, wenn sie sich lieben. aber sie fühlt sich nicht 

gut dabei. sie denkt, dass sie unhöflich ist und komisch. 

und sie fühlt sich schuldig, denn sie hat das doch angefangen? 

eine umfassende sexuelle Bildung geht weit über eine 

funktionale erklärung der sexualorgane und körperlichen 

Vorgänge hinaus. 

sie ist das Fundament dafür, eine positive einstellung 

zum eigenen körper zu gewinnen. 

sexuelle Bildung ist der einzige wirksame schutz vor 

sexuellem Missbrauch. 

sexuelle Bildung trägt entschieden dazu bei, mehr 

selbstbewusstsein zu entwickeln und selbstbestimmter 

zu leben. 


214 215 

€ 

Seminar-Nr.: 

224/12 

25.09.12 

9-16 uhr 

Mirka Schulz 

systemische Therapeutin (sg) 

Traumafachberaterin 

sexualtherapeutin 




1. etage 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

224/12 

Seminarinhalt 

• Umgang mit unterschiedlichen Werten und 

normen der Mitarbeiter/innen 

• Vorurteile gegenüber Menschen mit geistigen 

Beeinträchtigungen 

• Wie kann Aufklärung gut gelingen? 

• konkretes Vorgehen bei der sexuellen Aufklärung 

• Was tun Sexualbegleiter/innen 

• Kinderwunsch und Elternschaft 

• Umgang mit Pornografie 

Methoden 

• Impulsreferate, Powerpoint Präsentationen 

• Gruppendisskusionen, Fallbeispiele, Rollenspiele 

und Praktische übungen in kleingruppen, 

• Vorstellen von Aufklärungsmaterialien 

• Aktivierungsmethoden 

• kurze Filmausschnitte zu folgenden Themen: 

sexualbegleitung/sexualassistenz 

• Aufklärung (Mitschnitte aus der eigenen Arbeit) 

Basales Stimulieren in der Pflege – 

Sich berühren lassen 

Ihr Nutzen 

Basale stimulation ist ein Pflegekonzept zur Förderung 

der Wahrnehmung und Orientierungsfähigkeit von 

Menschen die durch alter und isolation einen Mangel 

an gewohnten sinnesreizen erleiden. Basale stimulation 

hilft, das eigene Leben wieder zu spüren; Vertrauen 

und sicherheit zu schaffen. 

Seminarinhalt 

• Lebenswelten alter Menschen erfahren – 

Biografiebezogene stimulationen entwickeln 

• Grundbedürfnisse menschlichen Lebens als 

ausdruck der individuellen daseinsweise erfahren 

• körperbezogene Orientierungsreize erfahren, 

sensorische Qualitäten fühlen, sehen, hören, 

schmecken und riechen 

• Sicherheit und Vertrauen erleben, Konzepte zur 

sensobiografiearbeit entwickeln 

• die Außenwelt neu erfahren – die Bedeutung von 

da-HeiM-sein spüren 


216 217 

€ 

Seminar-Nr.: 

225/12 

26.09.12 

9-16 uhr 

Barbara Kartheuser 

dipl.-Med. Päd. 




1. etage 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

226/12 

12.10.12 

9-16 uhr 






1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Umgang mit depressiven älteren 

Menschen 

Ihr Nutzen 

leider wird sie oft übersehen, die depression im alter. 

Oft wird mangelnde energie und Hoffnungslosigkeit 

bei alten Menschen mit dem natürlichen alterungsprozess 

erklärt. Zu wenig Menschen in ihrer umgebung 

erkennen hinter körperlichen und psychischen 

Beschwerden eine depressive erkrankung. sie erfahren, 

wie sie depressiv erkrankten alten Menschen förderlich 

begegnen. 

Seminarinhalt 

• Abgrenzung Depression – demenz 

• Formen depressiver Erkrankungen 

• Ursprünge und Auswirkungen auf ältere Menschen 

• Pflegerische Interventionen 

• Kommunikation mit depressiv Erkrankten 

• Umgang mit Psychopharmaka 

• Angehörigenarbeit 

Injektionen – rechtliche und 

fachliche Kompetenz im Pflegealltag 

Ihr Nutzen 

in diesem seminar werden die Teilnehmer/innen mit 

der aus medizinischer sicht einwandfreien und sicheren 

Handhabung der injektionstechniken vertraut 

gemacht. außerdem erhalten die Teilnehmer/innen 

grundlegende informationen zu den Themenbereichen 

kompetenz, durchführung und Verantwortung. 

Ziel dieser Weiterbildung ist die auffrischung, Festigung 

und Vertiefung vorhandener kenntnisse und die 

umsetzung dieses Wissens im Pflegealltag. 

Seminarinhalt 

• Rechtliche Grundlagen 

• Injektionsarten 

- intramuskuläre injektion 

- intrakutane injektion 

- subkutane injektion 

• Vorbereitung und Durchführung von Injektionen 

• Komplikationen 

• Übung am Modell 


218 219 

€ 

Seminar-Nr.: 

227/12 

20.10.12 

9-16 uhr 







1. etage 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

228/12 

23.10.12 

9-16 uhr 








1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Versorgung und Pflege bei 

Tracheostoma zur Unterstützung 

der Atmung und/oder PEG Sonde 

zur enteralen Ernährung 

Ihr Nutzen 

sie erhalten kenntnisse bei der Versorgung & Pflege 

von Patienten/innen mit Tracheostoma oder Peg sonde 

zur enteralen ernährung. 

ein Tracheostoma ist eine operativ angelegte Öffnung 

der Trachea (luftröhre) nach außen, um die sauerstoffversorgung 

des Patienten zu gewährleisten, wenn 

es auf dem natürlichen Weg nicht möglich ist. die 

fachkundige Pflege solcher Patient/innen bietet einige 

Herausforderungen. 

die enterale ernährung mittels PEG Sonde bietet 

die Möglichkeit, nahrung aufzunehmen, wenn die natürliche 

nahrungspassage gestört ist. die enterale 

Versorgung sollte der individuellen anforderung des 

Patienten gerecht werden und den Patienten in seinem 

alltag möglichst wenig beeinträchtigen. 

Seminarinhalt 

• Pflege,Verbandswechsel und Reinigung beim Einsatz 

verschiedener Trachealkanülen der verschiedenen 

applikationssysteme 

• Pflegeprinzipien und Prophylaxen 

• Absaugen 

• Wichtiges zur Sondenkost 

• Notfallintervention 

Notfallmanagement und 

Maßnahmen bei Notfällen in 

der Pflege 

Ihr Nutzen 

die Maßnahmen bei notfällen im Pflegeheim oder in 

der ambulanten Pflege sind ein wichtiges glied in der 

rettungskette. 

adäquate Hilfe durch rettungsdienst und krankenhäuser 

ist häufig nur möglich, wenn am unfallort 

die lebenserhaltenden Maßnahmen der ersten Hilfe 

rechtzeitig und richtig angewendet werden. 

der notfall im alter, bei bestehenden oft chronischen 

erkrankungen, erfordert von Pflegekräften ein kompetentes 

und umfassendes Vorgehen, um den alten Menschen 

zu schützen. 

Ziel des seminars ist, Vergessenes aufzufrischen und 

kompetenzen und sicherheit bei häufigen notfällen in 

der altenpflege aufzubauen. 

Seminarinhalt 

• Krankenbeobachtung der häufigsten Notfälle in 

der altenpflege 

• Vitalzeichen und Basismaßnahmen 

• Beatmung und Herz-Druck-Massage nach 

neuesten Vorgaben des PariTÄTisCHen 

in deutschland 

• Möglichkeit zur praktischen Übung an der 

notfallpuppe 

• Notfallmanagementübungen anhand von Fallstudien 

für häufige notfälle in der altenpflege 


220 221 

€ 

Seminar-Nr.: 

229/12 

24.10.12 

9-16 uhr 








1. etage 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

230/12 

24.10.12 

9-16 uhr 

Barbara Kartheuser 

dipl.-Med. Päd. 




1. etage 


85,00 € 

(inkl. seminarunterlagen in Öle) 



möglich) 

€ 

Praktische Aromakunde in der 

Pflege älterer Menschen 

Ihr Nutzen 

dieses aromaseminar will ihnen eigene erfahrungen 

im umgang mit ätherischen Ölen vermitteln. es zeigt 

ihnen Wege in der aromakundigen Begleitung von 

Menschen unter ganzheitlichem aspekt. es vermittelt 

ihnen einsatzmöglichkeiten im pflegerischen, insbesondere 

im gerontologischen und ergotherapeutischen 

Bereich. 

Seminarinhalt 

• Herkunft, Herstellung, Grundlagen der Wirkung 

ätherischer Öle 

• praktische Anwendung in der Altenpflege (u. a.Aus 

wahlkriterien, Häufigkeit, anwendungsmöglich 

keiten) 

• Aromamassage – Einreibungen (Wirkung von 

aromamassagen) 

• Reflektion praktischer Erfahrungen anderer 

einrichtungen 

Auffrischung von Hygienekenntnissen 

Ihr Nutzen 

... Bekämpfung von vorzeitigem kräfteverlust, asepsis, 

Varicella Zoster, küchenhygiene, Hygieneverordnung, 

erregernachweis, Tröpfcheninfektion, Haushaltsschädlinge, 

eHeC, Hygieneregeln, keimdichte, lebensmittelhygiene, 

abfallentsorgung, Hygieneplan, Viren, 

Candida albicans, Personalhygiene, lebensmittelvergiftung, 

kontamination, Wachstumsbedingungen von 

Mikroorganismen, Pneumokokken, staphylokokken, 

meldepflichtige erkrankungen, norwalk Viren, desinfektion, 

persönliche Hygiene, antisepsis, HaCCP, 

Psychohygiene, nosokomiale infektion, HBa, HBB, 

HBC, Bakterien, Händehygiene, infektionswege, Pilze, 

sterilisation, Verhütung von krankheit und schwäche, 

antibiotikaresistenz, Pasteurisieren, Hygienemaßnahmen 

bei Mrsa, austrittspforte, aktivimpfung, 

influenza-Viren, umwelthygiene, MHd, eintrittspforte, 

Passivimpfstoff, keimvermehrungsrate, schimmelbefall, 

krätze, lebensmittelschädlinge, infektionsquelle, 

antigen-antikörper reaktion, Tätigkeits- und Beschäftigungsverbot, 

Wundhygiene, legionellen, Verhütung 

von keimverschleppung, kreuzkontamination, salmonellen, 

rotaviren, Herpes simplex Virus Typ i, Hygiene 

am krankenbett ... 

Seminarinhalt 

alles schon einmal gehört und einiges vergessen? 

dann nutzen sie dieses seminar zur Wiederholung 

der wichtigsten Themen aus dem großen gebiet 

der Hygiene mit ideen und Hilfen zur umsetzung an 

ihrem arbeitsplatz. 


222 223 

€ 

Seminar-Nr.: 

231/12 

25.10.12 

9-16 uhr 








1. etage 


80,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

232/12 

06.11.12 

9-16 uhr 

Jutta Weiß 






1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Raum- und Milieugestaltung – 

Milieutherapie in der Alten- und 

Behindertenhilfe 

Ihr Nutzen 

schlechte umgebung kann krank und unglücklich machen. 

Was liegt näher, als anzunehmen, dass die umkehrung 

dieses gedankens genauso gilt: eine schöne, 

reizvolle umgebung und eine angenehme gesellschaft 

machen zufrieden, glücklich und gesund! (n. i. Heuser) 

Die „Milieutherapie“ ist heute ein fester Bestandteil 

ganzheitlicher Betreuung dementer und/oder behinderter 

Menschen. Zugleich verdeutlicht sie „ganzheitliches 

Behandeln“ besonders anschaulich. 

in diesem seminar erfahren sie, wie überforderungsquellen 

für alte bzw. demente und/oder behinderte 

Menschen abgebaut werden können und wie wichtig 

für eine Orientierung dieser Menschen die ausstrahlung 

von geborgenheit und sicherheit ist. 

Seminarinhalt 

sie lernen, dass Milieutherapie aus drei kernelementen 

besteht: 

• der Sozialen Umgebung 

• der Tagesstrukturierung sowie 

• der Architektonischen Umgebung 

sie erfahren, dass Milieutherapie auf mindestens vier 

ebenen ansetzt, die allesamt miteinander verwoben 

sind: 

• am Kranken selbst 

• an seinem sozialen Umfeld 

• an seinem Wohn- und Lebensraum und 

• an der Betreuungsatmosphäre. 

Bildnerisches Gestalten in der 

Arbeit mit Menschen (z. B. mit 

Demenz) 

Ihr Nutzen 

als eine einheit von körper, geist und seele und als 

soziales Wesen mit gelebter geschichte sieht die geriatrische 

Pflege den Menschen. nach diesem Verständnis 

müssen ganzheitliche, erlebnisorientierte, erinnerungsauslösende, 

aktivierende angebote integriert werden. 

Beim Bildnerischen gestalten werden alle sinne 

angesprochen, die Feinmotorik (wieder) eingeübt, die 

Wahrnehmung – das selbstbewusstsein gestärkt, soziale 

kommunikation betrieben – wodurch vorhandene 

Fähigkeiten und Fertigkeiten gefördert werden. in diesem 

seminar steht die Freude mit unterschiedlichen 

Materialien zu malen und zu gestalten im Vordergrund. 

Wir begeben uns spielerisch, ohne anspruch auf Perfektion, 

auf „eine Entdeckungsreise“. 

Seminarinhalt 

- spontanes Malen mit unterschiedlichem Materialeinsatz 

- Phantasiereise und Malen 

- Malen nach Musik 

- Malkarussel (gruppenkommunikationsübung) 

- Malen und Poesie (Wortspiele, gedichte, geschichten) 

- Collage: gestaltung mit Bildteilen 

- assoziatives gestalten 

- Jahreszeitliches gestalten und Poesie 

- gruppencollage: Phantasiewesen 

Methoden 

Praktische übungen (einzel-, Paar- und gruppenübung), 

theoretische auseinandersetzung und reflexion 

des eigenen praktischen Handelns und deren 

Praxistransfer. 


224 225 

€ 

Seminar-Nr.: 

233/12 

15. -16.11.12 

jeweils 9:30-16:30 uhr 


dipl. soz. Päd., 

kreativtherapeutin, 

Yoga- und Meditationslehrerin 




1. etage 


140,00 € 




möglich)


Seminar-Nr.: 

233/12 

Vorerfahrungen sind nicht erforderlich! 

Bitte folgendes mitbringen: 

1 Zeitung,1 Zeitschrift, geschenkpapier (bedruckt), 

1 klebestift, 1 schere, 1 eierkarton zum anmischen 

der Farben, Pinselsortiment (Haar- und Borstenpinsel, 

wenn vorhanden) 

Sexuelle Ausbeutung bei Menschen 

mit geistigen Beeinträchtigungen 

Ihr Nutzen 

Menschen mit geistiger Behinderung werden überdurchschnittlich 

häufig Opfer sexueller übergriffe. die 

auswirkungen sexueller ausbeutung in der kindheit/ 

Jugend oder im erwachsenenalter werden oft fehlinterpretiert 

oder der Behinderung zugeschrieben. 

Psychosomatische erkrankungen, Psychische erkrankungen, 

Verhaltensauffälligkeiten oder störungen der 

Beziehungsfähigkeit können Folgen traumatischen 

erlebens sein und als unbewusste oder bewusst ablaufende 

überlebens- und Bewältigungsstrategien verstanden 

werden. 

Frauen und Männer leiden oft ein leben lang unter 

diesen erlebnissen. sie verstehen nicht, was ihnen 

passiert ist und sie haben daher wenig Chancen, das 

erlebte zu verarbeiten. dies spiegelt sich in vielen alltagsituationen 

wieder. 

Welche grundsätze in der arbeit mit betroffenen 

Männern und Frauen gibt es? 

Wie können Menschen, die ein Trauma erlebt haben, 

unterstützt werden und welche Präventionsmöglichkeiten 

gibt es? 

Seminarinhalt 

• Warum werden Menschen mit Behinderung 

besonders oft Opfer von sexuellem Missbrauch? 

• Was sind häufige Auswirkungen Sexuellen 

Missbrauchs? 

• Wer sind die Täter/innen? 

• Welche institutionellen Grundeinstellungen helfen 

dabei, sexuellem Missbrauch vorzubeugen? 


226 227 

€ 

Seminar-Nr.: 

234/12 

23.11.12 

9-16 uhr 

Mirka Schulz 

systemische Therapeutin (sg) 

Traumafachberaterin 

sexualtherapeutin 




1. etage 


80,00 € 




möglich)

iV. PFlege, BegleiTung, BeTreuung, BesCHÄFTigung iV. sTerBen und TOd 

Seminar-Nr.: 

235/12 

06.12.12 

9-16 uhr 








1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Angehörigen-„Arbeit“ oder 

Entlastung – Kommunikation mit 

Angehörigen im Alltag 

Ihr Nutzen 

in den einrichtungen gibt es eine größer werdende 

selbstverständlichkeit, angehörige in das leben und 

die struktur zum Wohle des betreuten Menschen mit 

einzubeziehen. nicht immer ist dies problemlos und 

ohne Missverständnisse möglich. in diesem seminar 

versuchen wir durch ein vertieftes Verständnis der 

situation der angehörigen und deren Prozesse im 

Verlauf einer erkrankung eines Familienmitglieds einerseits 

und durch ein fachlich-menschliches kommunikations- 

und abgrenzungsverhalten andererseits 

einen befriedigenden umgang im Miteinander für alle 

Beteiligten zu erarbeiten. 

Seminarinhalt 

• Hintergründe und Zusammenhänge der 

angehörigen-Bewohner-Personal-Beziehung, 

• Herausforderungen für die Pflegekraft im täglichen 

kontakt mit angehörigen 

- die situation der angehörigen als Besucher auf 

der station 

- die Bedeutung der angehörigen für unseren 

Bewohner 

- Familienkonflikte im stationsalltag und die aufgabe 

der Pflegekraft 

- interaktion zwischen Mitarbeiter/innen und 

angehörigen 

• Kommunikations- und Abgrenzungsverhalten, 

störungen in der kommunikation 

• Beratungsgespräche in der Pflege oder Wie gelingt 

gute Angehörigen“arbeit“ 

Die Pflege von schwerstkranken 

oder sterbenden Menschen 

Ihr Nutzen 

in der Pflege von schwerstkranken oder sterbenden 

Menschen werden über die fachlichen kenntnisse hinaus, 

ein hohes Maß an Wachheit der sinne und spontane 

anpassungsfähigkeit an die sich oftmals schnell 

vollziehenden Veränderungen während des krankheitsverlaufes 

an die Pflegenden gestellt. 

die abnehmenden körperlichen kräfte, Möglichkeiten 

und Bedürfnisse auf der einen seite, aber das zunehmende 

empfindungsbewusstsein des/der Patienten/in 

auf der anderen seite, verlangen eine umfassende 

krankenbeobachtung,kommunikationsbereitschaft 

und Pflegehandlung. 

Seminarinhalt 

• Die Bedeutung von Bindung und Autonomie in 

der Pflege 

• Prozesserleben bei eingeschränkten körperlichen 

Möglichkeiten: bei Betroffenen, angehörigen und 

Pflegenden 

• Transparente Information und Kommunikation 

• Unsicherheit, Unruhe und Angst 

• Schmerzempfinden 

• Möglichkeiten zur Linderung von Schmerz 

und angst 

• Hinweise und Praktische Übungen 

228 229 

€ 

Seminar-Nr.: 

240/12 

01.02.12 

9-16 uhr 


Hospizmitarbeiterin 


Familientherapeutin i. eig. Praxis 




1. etage 


80,00 € 




möglich)

iV. sTerBen und TOd 

Seminar-Nr.: 

241/12 

06.09.12 

9-16 uhr 


Hospizmitarbeiterin, 


Familientherapeutin i. eig. Praxis 




1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Die würdige Begleitung des 

sterbenden und verstorbenen 

Menschen 

Ihr Nutzen 

die einfühlsame, umsichtige Begleitung des sterbenden 

Menschen, aber auch der achtsame und würdigende 

umgang mit dem verstorbenen Menschen, hinterlässt 

bei den Beteiligten und vor allem bei den betroffenen 

angehörigen einen oftmals nachhaltigen eindruck, über 

die grenzen ihrer arbeit und einrichtung hinaus. 

dieses seminar beinhaltet die Pflege des Menschen im 

sterbeprozess und vermittelt Möglichkeiten der ritualisierten 

Versorgung und Verabschiedung des verstorbenen 

Menschen. 

Seminarinhalt 

• Die fünf Sterbephasen nach Dr. Elisabeth 

kübler-ross 

• Veränderung im körperlichen, seelischen und 

geistigen Bereich 

• Die daraus resultierenden Aufgaben für die 

Begleitung 

• Die Versorgung des verstorbenen Menschen 

• Die Aufbahrung 

• Bedeutung von Ritualen 

• Gestaltung von Abschied,Trauerritualen und die 

abholung des Verstorbenen 

Bitte Decke und eventuell Nackenstütze 

mitbringen! 

Trauer und Trauerbewältigung – 

Trauerprozesse professionell 

unterstützen 

Ihr Nutzen 

in unserem beruflichen alltag, aber auch im privaten 

leben begegnen uns Trauer oder gefühle, die damit 

einhergehen können, immer wieder. Trauer ist eine 

reaktion auf Verlust im weitestgehenden sinn. sie 

beschränkt sich nicht nur auf den Verlust durch Tod, 

krankheit oder Trennungen, sondern sie kann auch 

durch unerfüllte Wünsche, (z. B. kinderwunsch) entstehen. 

das emotionale erleben der Trauer kann von 

Mensch zu Mensch sehr verschieden sein. als professionelle 

Helfer können wir mit vielfältigen gefühlen, 

wie z. B. Wut, schuld oder Hilflosigkeit usw. konfrontiert 

sein und müssen hierbei den angehörigen oder 

den erkrankten Menschen in seiner Trauer erkennen 

und begleiten. 

Seminarinhalt 

• Wir verstehen die Trauer als gesunde Reaktion 

unseres Organismus auf Verlust 

• Sie lernen die Trauerphasen kennen 

• Sie gewinnen Einsicht in Komplikationen durch 

Trauer und eventuelle pathologische störungen 

• Wir betrachten das emotionale Spektrum eines 

Trauerverlaufes und der Trauerphänomene 

• Sie erlernen mehr Sicherheit im Umgang und in 

der kommunikation mit trauernden Menschen im 

beruflichen und privaten umfeld 

230 231 

€ 

iV. sTerBen und TOd 

Seminar-Nr.: 

242/12 

15.11.12 

10-17 uhr 

Steffi Schmidt 

dipl. Medizinpädagogin (FH) 

dipl. gerontologin 




1. etage 


80,00 € 




möglich)

iV. ZusÄTZliCHe BeTreuungskrÄFTe iV. uMgang MiT MensCHen iM alTer – ZerTiFikaTskurse 

Seminar-Nr.: 

245/12 

12.04.12 

10-17 uhr 




dozentin 




1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Fortbildungstag für Mitarbeiter/innen 

in der Betreuungsassistenz 

nach § 87b SGB XI 

Ihr Nutzen 

gem. der richtlinien nach § 87b abs. 3 sgB Xi zur 

Qualifikation und zu den Aufgaben von zusätzlichen 

Betreuungskräften in Pflegeheimen (Betreuungskräfterl 

vom 19. august 2008) müssen zusätzliche Betreuungskräfte 

sich regelmäßig fortbilden und ihr Wissen 

aktualisieren. Hierfür haben die stationären einrichtungen 

sorge zu tragen. 

gemäß der genannten richtlinie bezieht sich die Fortbildungspflicht 

auch auf rechtliche grundlagen zum 

Haftungs- und Betreuungsrecht, dem datenschutz und 

der Pflege-Charta. 

insbesondere das krankheitsbedingte Verhalten demenzkranker 

führt im beruflichen alltag zu konfliktsituationen, 

welche einen besonnenen und rechtlich 

einwandfreien umgang erfordern. 

Seminarinhalt 

in der Fortbildungsveranstaltung wird erforderliches 

Wissen auf den aktuellen stand gebracht, in der anwendung 

praxisnah erläutert und im umgang mit betreuungsbedürftigen 

Menschen reflektiert. 

Ausbildung zum/r Wohnbereichs- 

oder Stationsleiter/in 

Ihr Nutzen 

die ausbildung vermittelt aktuelles Fachwissen im 

betriebswirtschaftlich-organisatorischen, sozialen sowie 

rechtlichen Bereich. neben der Vermittlung von 

Fachwissen orientieren sich die lehrgangsinhalte an 

allen zentralen lebens- und arbeitssituationen in den 

Wohnbereichen oder auf den stationen in einrichtungen. 

es wird die Methode des teilnehmerorientierten 

lernens und lehrens angewandt, d. h., die erfahrungen, 

Bedürfnisse und Probleme der Teilnehmer/ 

innen sind ausgangspunkt und werden durch Fachinformationen 

und reflexionen vertieft. die ausbildung 

umfasst insgesamt 400 unterrichtsstunden. 

Wir empfehlen die Ergänzung durch PC-Kurse 

aus unserem Bildungsangebot! 

Seminarinhalt 

• Rechtliche Grundlagen; Berufsspezifische 

Rechtsgebiete;Aktuelle arbeitsrechtliche 

grundlagen 

• Pflegetheorien 

• Betriebswirtschaftliche Grundlagen 

Wirtschaftlichkeit und Wirtschaftlichkeitsprüfung; 

Fundraising 

• Mitarbeiterführung; Dienstplangestaltung 

• Grundlagen der Öffentlichkeitsarbeit; Marketing in 

sozialen einrichtungen 

• Qualitätssicherung in der Pflege; Dokumentation in 

der pflegerischen Praxis; QM-Handbuch 

• Individuelle Arbeitstechniken und Selbstmanagement 

• Personalbedarfsberechnung für stationäre Altenpflege 

232 233 

€ 

Seminar-Nr.: 

250/12 

Auf Anfrage 

9-16 uhr 

Klaus Wischniewski 

dipl. gerontologe 

dipl. Finanzwirt 



39288 Burg 


2300,00 € 




möglich)

iV. uMgang MiT MensCHen iM alTer – ZerTiFikaTskurse 

Seminar-Nr.: 

251/12 

Auf Anfrage 

9-16 uhr 



Bernd Kufka 

dozent Pädagogik 

sonderpädagogik 


Jutta Weiß 




Peseckendorf 




2.156,00 € 

(inkl. seminarunterlagen 

zzgl. Unterkunft/Verpflegung 

bei Bedarf) 



möglich) 

€ 

Gerontopsychiatrische 

Zusatzausbildung 

Basismodul mit Zertifikat* 

Ihr Nutzen 

auf kaum einem anderen gebiet des gesundheits- und 

sozialwesens haben sich so grundlegende entwicklungen 

vollzogen, wie in der gerontopsychiatrie. ambulante 

und stationäre Pflegeeinrichtungen haben immer 

öfter mit Menschen zu tun, die unter demenz, depressionen, 

angstneurosen und anderen psychiatrischen 

störungen leiden. das altenpflegegesetz verlangt daher 

über explizite Inhalte, dass die Qualifikation des Personals 

in Zukunft verstärkt auch auf gerontopsychiatrisches 

denken und Handeln orientiert wird. daraus 

sind zahlreiche lernziele in der altenpflegeausbildung 

orientiert. Pflegeeinrichtungen werden verstärkt aufgefordert, 

entsprechende Fachweiterbildungen und spezialisiertes 

Personal nachzuweisen, wenn sie in ihrer 

Pflege die arbeit mit gerontopsychiatrisch gestörten 

Menschen anbieten wollen. 

unsere ausbildung gibt ihnen die Möglichkeit, in 400 

ausbildungsstunden die geforderten kompetenzen zu 

erwerben und nachzuweisen. in diesen stunden sind 

praxisnah 240 Theoriestunden, 50 stunden Praxisaufgaben 

sowie 30 stunden kollegiale Fallarbeit enthalten! 

des Weiteren muss ein 2-wöchiges Praktikum nachgewiesen 

werden! 

unsere fachkompetenten und praxiserfahrenen dozenten 

werden die Vermittlung des geforderten gerontopsychiatrischen 

Fachwissens vornehmen und ihnen 

bei der erfüllung von Praxisanteilen sachkundige Begleiter 

sein. 

Seminarinhalt 


1. grundlagen der Psychologie für die 


2. neurophysiologische grundlagen der 


3. Psychopathologie – gerontopsychiatrische 

krankheitslehre 

4. gerontopsychiatrische diagnostik und 

assessmentverfahren 

5. Pflege in der gerontopsychiatrie – pflegerische 

intervention 

6. Psychosoziale grundlagen in der gerontopsychiatrie 

und soziale kompetenzentwicklung 

7. Praxisstudie als Abschlussarbeit: „Gerontopsychiatrische 

Fallstudie“ 

Sobald genügend Teilnehmer/innen angemeldet 

sind, erfolgt zeitnah und in enger Absprache 

mit den Einrichtungen die Terminplanung!!! 

*mit diesem Zertifikat haben sie die Möglichkeit, eine 

insgesamt 720 stunden umfassende ausbildung, d. h. 

den Aufbaukurs in 2013 mit dem Abschluss „Gerontopsychiatrische 

Fachkraft“ zu absolvieren (das Genehmigungsverfahren 

zur staatlichen anerkennung wird 

vom PBW eingeleitet). 

der aufbaukurs ist für 2013 geplant und wird 320 

stunden inkl. ein 4-wöchiges Praktikum umfassen. 

Seminar-Nr.: 

251/12 

234 235




internet. 

Mit unterstützung von www.chancengleichheit-im-internet.de 

ii. PersÖ nliCHe kOMPe iV. uMgang T enZ en MiT – POTenZ MensCHen iale, MeTHOden, iM alTer – ZerTiFikaTskurse 

kOMMunikaTi O n 

Weiterbildung zum/r „Praxisanleiter/ 

in bzw. Mentor/in für Pflegeberufe“ 

Ihr Nutzen 

Werden sie zum kompetenten (ansprech-)Partner 

innerhalb Ihrer Einrichtung und helfen somit die Qualität 

in der zukünftigen Pflege zu sichern! 

die ausbildung vermittelt für den erwerb der berufspädagogischen 

Qualifikation Fachwissen, rechtliche 

grundlagen und Methoden zur anleitung und 

Begleitung von schülern/innen, Praktikanten/innen, 

ungelernten kräften und neuen Mitarbeiter/innen. 

desweiteren werden sie befähigt, lernende eines 

Pflegeberufes qualifiziert einzuschätzen und zu beurteilen. 

die Weiterbildung umfasst insgesamt 200 

unterrichtsstunden, aufgeteilt in 160 stunden Theorie 

und 40 stunden Praxis. innerhalb der ausbildung 

entwickeln sie ein aktuelles einarbeitungs- und ausbildungskonzept 

für ihre einrichtung. 

Sollten Sie lediglich eine aufbauende Schulung 

mit deutlich verminderter Stundenzahl benötigen, 

so sprechen Sie uns an! 

Seminarinhalt 

- rahmenbedingungen für die ausbildung 

- Organisation der fachpraktischen ausbildung und 

kooperation zwischen Bildungseinrichtung und 

Praxiseinrichtung 

- rechtliche grundlagen für die praktische ausbil dung 

sowie gesetzliche Bestimmungen 

- Pädagogisch-psychologische und kommunikative 

grundlagen für die praktische ausbildung 

- gesprächsführung und konfliktmanagement 

- didaktisch-methodische grundlagen und 

Möglich keiten in der praktischen anleitung 

- Praktische anleitung – einbezug von lernenden in 

die gestaltung des Pflegeprozesses 

- Beurteilung und Bewerten von leistungen 

- Praktische umsetzung und erprobung des 

erlernten einschließlich reflexion 

- Prüfung und kolloquium 

€ 

Seminar-Nr.: 

281/11 

18.-19.11.11 

09.12.11 

09.-11.01.12 

02.-04.02.12 

23.-24.02.12 

16.-17.03.12 

29.-30.03.12 

24.-25.04.12 

07.-08.05.12 

01.06.12 

9-16 uhr 

Jürgen Fuchs 


Pdl, dozent für 

Krankenpflegeberufe 


dipl. Jurist 









1.375 € 


PariTÄTisCHen 1.630 €) 




möglich) 

Bitte fordern Sie unseren 

ausführlichen Rahmenlehrplan 

sowie die Zugangsvoraussetzungen 

und geforderten 

Leistungsnachweise an! 

237


Seminar-Nr.: 

252/12 

Modul 1: 

09.-10.03.12 


29.-31.03.12 


Frau Becker 

Modul 2: 

24.04.12 

9-16:30 uhr sowie 

25.-26.04.12 


Frau Horvath 

Modul 3: 

11.-12.05.12 


Frau Becker 

Modul 4: 

06.-07.06.12 


Frau Horvath 


ex. krankenschwester, 







Anpassungsqualifizierung für den 

Altenpfleger nach altem Landesrecht 

zur Ausübung der Funktion 

als (stellv.) PDL 

Ihr Nutzen 

durch das inkrafttreten des bundeseinheitlichen altenpflegegesetzes 

zum i. august 2003 kann der altenpfleger 

mit ausbildung nach diesem gesetz entsprechend 

des rahmenvertrages gemäß § 132, 132a sgB 

V im land sachsen-anhalt als verantwortliche Pflegefachkraft 

(Pdl) und dessen stellvertretung fungieren. 

Um als Altenpfleger mit Ausbildung nach dem „alten“ 

altenpflegegesetz als verantwortliche Pflegefachkraft 

oder stellvertretung im Bereich der häuslichen krankenpflege 

tätig zu werden, ist eine ergänzende Qualifizierung 

notwendig. diese anpassungsqualifizierung 

umfasst 80 stunden und beinhaltet die Handlungskompetenz 

im Bereich der Behandlungspflegen, des Qualitätsmanagements, 

der interdisziplinären Zusammenarbeit 

sowie den umgang mit schwierigen situationen. 

Seminarinhalt 

Modul 1 

Behandlungspflegerische Maßnahmen planen, 

durchführen, dokumentieren, evaluieren, anleiten 

(1x2 Tage und 1x3 Tage = 40 Stunden) 

• Behandlungspflegen planen und durchführen an 

ausgewählten Beispielen gemäß der gültigen HkP- 

richtlinie (injektionen, Medikamentengabe, 

katheterisieren, dekubitusbehandlung, Verbands 

wechsel usw.) 

• Anleitung zur Durchführung von Behandlungspflegen 

• Behandlungspflegen dokumentieren und evaluieren 

Modul 2 

Qualitätsmanagement behandlungspflegerischer 

Maßnahmen 

(1x3 Tage = 20 stunden) 

• Mitwirkung an qualitätssichernden Maßnahmen 

Modul 3 

Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit Ärzten 

und anderen medizinisch, therapeutischen 

Berufsgruppen (1x2 Tage = 10 Stunden) 

• Mitwirkung bei der medizinischen Diagnostik und 

Therapie an Beispielen 

Modul 4 

Umgang mit schwierigen Situationen/Krisen 

(1x2 Tage = 10 Stunden) 

• berufstypische Konflikte (Konfliktentstehung, 

lösungsstrategien, Helfersyndrom, Burn-out) 

• Spannungen in der Pflegebeziehung (Austausch 

über eigene erfahrungen mit Problemsituationen, 

gewalt in der Pflege, nähe und distanz, Macht und 

Ohnmacht) 

entsprechend den Themen sind übungsanteile für die 

Praxis als Praxisaufträge ausgewiesen, die mit unterstützung 

von erfahrenen anleiter/innen sowie Pflegefachkräften 

in eigenregie bearbeitet werden müssen. 

die zur Bearbeitung der Praxisaufträge erforderliche 

Zeit ist nicht im o. g. stundenumfang enthalten. 

Alle Module sind auch einzeln buchbar. 


238 239 

€ 

Seminar-Nr.: 

252/12 




1. etage 


910,00 € 


abzgl. rabatt für Paritäter: 5% 

Gebühr bei Buchung 

einzelner Module: 

Modul 1 = 405 € 

Modul 3 = 155 € 

Modul 2 = 235 € 

Modul 4 = 162 € 



möglich)


Seminar-Nr.: 

253/12 

24.02.12 

9-16 uhr 

14.09.12 

9-16 uhr 

05.12.12 

10-17 uhr 

Beate Wille 


Raphaela Horvath 




1. etage 


230,00 € 




möglich) 

€ 

Pflegen mit (Demenz-) Wissen 

schulung für Hilfskräfte zur realisierung niedrigschwelliger 

Betreuungsangebote (24-stunden-schulung) 

Ihr Nutzen 

in diesem Zertifikatskurs erhalten Hilfskräfte, zusätzliche 

Betreuungskräfte, angehörige oder an einer ehrenamtlichen 

Pflegetätigkeit interessierte Personen einen 

einblick in das krankheitsbild demenz und dessen 

auswirkungen und Veränderungen beim betroffenen 

Menschen. sie erhalten weiterhin kompetenzen für den 

eigenständigen umgang mit dementen Menschen und 

deren Möglichkeiten der niedrigschwelligen Beschäftigung 

und Betreuung. 

Seminarinhalt 

so erwerben sie die notwendigen kenntnisse und 

kompetenzen innerhalb von 24 stunden (wie gesetzlich 

gefordert) in folgenden Modulen: 

1. Demenz – Einführung in das Krankheitsbild 

für zusätzliche Betreuungskräfte, Hilfskräfte, 

Ehrenamtliche, Angehörige 

sem.-nr.: 182/12 am 24.02.12 

9-16:00 uhr in Magdeburg s. s. xxx 

2. Niedrigschwellige Beschäftigung für 

Demente (u. a. Sitztanz, Gedächtnistraining, 

Beschäftigung) – Einführung für Hilfskräfte 

sem.-nr.: 193/12 am 14.09.12 


3. Altern in Würde – Begegnung mit 

verwirrten und dementen Menschen 

sem.-nr.: 198/12 am 05.12.12 


Mentor/in für Angehörige nach 

§ 45 SGB XI 

Pflegeberater/in bzw. Kursleiter/in von Schulungskursen 

für pflegende Angehörige in Verbindung mit Grundkenntnissen 

Pflegeberatung nach § 7a SGB XI 

Ihr Nutzen 

die Zusatzqualifikation befähigt Pflegefachkräfte als Mentor/in 

für angehörige nach § 45 sgB Xi tätig zu werden, 

d. h. neben den eigentlichen Beratungsgesprächen nach 

§ 37 sgB Xi auch Pflegekurse durchzuführen und individuelle 

schulungen im häuslichen umfeld anzubieten. 

gleichzeitig werden die Teilnehmer/innen über einzelne 

inhalte der Pflegeberatung nach § 7a sgB Xi informiert. 

Ziel ist die Vermittlung von kenntnissen, Fähigkeiten und 

Fertigkeiten in der unterweisung von angehörigen in 

der Häuslichkeit des Pflegebedürftigen und der erwerb 

von grundkenntnissen in der gesundheitlichen Beratung 

von Pflegebedürftigen und ihren angehörigen. Bei 

abgeschlossenen rahmenvereinbarungen können diese 

leistungen abgerechnet werden. 

Seminarinhalt 


• Rechtliche Grundlagen SGB V, XI (u. a.Anspruchsberechtigung 

nach § 45 und Pflegeweiterentwicklungsgesetz 

Pflegeberatung § 7a), Xii 

• Beratung und Vernetzung aller medizinisch und 

pflegerischen leistungen 

• Grundlagen Kommunikation und Gesprächsführung 

• Beratungs- und Bewältigungsstrategien zu 

individuellen Problemsituationen/Hilfebedarf 

• Arbeitsschwerpunkte aus pflegerischer, 

psychologischer und pädagogischer sicht (lage 

rung, Transfersituationen, inkontinenz, Medikamente, 

schmerzbekämpfung, sterbebegleitung…) 

• Überlastungssituationen der Pflegepersonen 

• Ressourcennutzung von Pflegebedürftigen und 

Pflegepersonal 

• Erstellen von Versorgungsplänen 

• Multiperspektivisches Fallmanagement in ganzheit 

lichen Versorgungsstrukturen 

240 241 

€ 

Seminar-Nr.: 

254/12 

18.-19.04.12 

15.-16.05.12 


Ute Natzke 

dipl. gesundheitswirtin, 

auditorin, krankenschwester 




1. etage 


310,00 € 







möglich) 

Umfang: 30 stunden 

Abschluss: Zertifikat „Mentor 

für Angehörige nach § 45 SGB XI“


Seminar-Nr.: 

255/12 

Start: 26.07.12 

Terminübersicht bitte 

anfordern. 




dozentin kommunikation 

Andreas Schareck 

Freier dozent 

Raphaela Horvath 



HPg Psychotherapeutin 

Jürgen Fuchs 

Gesundheits- und Pflegeberater; PDL/ 

Dozent für Krankenpflegeberufe 


Dipl. Lehrer; Soz. Päd. 



Klaus Wischniewski 

Dipl. Gerontologe; Dipl. Finanzwirt 


dipl. JuristFreier dozent 

Peter Neujahr 

Dipl. Lehrer; Erwachsenenbildner 

Organisationsberater 

Ausbildung zur Pflegedienstleitung 

(gem. § 71 SGB XI) 

Ihr Nutzen 

dem weiterentwickelten anforderungs- und aufgabenprofil 

einer zukünftigen Pflegedienstleitung entsprechend, 

werden die ausbildungsbestandteile ständig aktualisiert 

und angepasst. 

die ausbildung vermittelt in Verbindung mit dem § 113 

sgB Xi aktuelles Fachwissen im betriebswirtschaftlichorganisatorischen, 

fachlich-pflegerischen, sozialen und 

rechtlichen Bereich sowie in der Wahrnehmung der 

Personalführung. neben der Vermittlung von Fachwissen 

orientieren sich die lehrgangsinhalte an allen zentralen 

lebens- und arbeitssituationen in einrichtungen 

der altenpflege. es wird die Methode des teilnehmerorientierten 

lernens und lehrens angewandt, d. h., die 

erfahrungen, Bedürfnisse und Probleme der Teilnehmer/ 

innen sind ausgangspunkt und werden durch Fachinformationen 

und reflexionen vertieft. die ausbildung umfasst 

insgesamt 480 unterrichtsstunden. 

Wir empfehlen die Ergänzung durch PC-Kurse 

aus unserem Bildungsangebot! 

Seminarinhalt 

1. Rechtliche Grundlagen 

- allgemeine rechtliche grundlagen 

- grundlagen des Betreuungsrechts 

- sozialhilfe und grundsicherung für senioren/innen 

- gesetzliche krankenversicherung sgB V 

- gesetzliche Pflegeversicherung sgB Xi 

- Mdk – Prüfungen/einstufungen 

- Heimrecht 


2. Spezielle (berufsspezifische) Grundlagen 

- Berufsrecht 

- Haftungsrecht 

- datenschutz und berufliche schweigepflicht 

- aktuelles arbeitsrecht 

- arbeitszeitorganisation ambulant/stationär 

3. Betriebswirtschaftliche Grundlagen 1-5 

- BWl 1: Wirtschaftlichkeit 

- BWl 2: Buchführung 

- BWl 3: Controlling 

- BWl 4: kalkulationsschema der 

leistungsfinanzierung 

- Planspiel: ich plane und kalkuliere eine einrichtung! 

- BWl 5: Marketing in sozialen einrichtungen 

4. Projektmanagement 

5. Grundlagen der öffentlichkeitsarbeit 

6. Mitarbeiterführung 1-5 

- MaF 1: kommunikation und gesprächsführung 

- MaF 2: leitung 

- MaF 3: Teamentwicklung 

- MaF 4: selbstmanagement 

- MaF 5: Mentoring/anleitung 

7. Hygienemanagement im ambulanten und 

stationären Bereich 

8. Grundlagen Pflegeprozess und 

Dokumentation 

9. Qualitätsmanagement in der Pflege 

10. Ethische Grundfragen 

11. Alter und Altern/Geriatrie 

12. Pflegewissenschaft 

13. Leben bis zuletzt – Umgang mit Sterben 

und Tod 

242 243 

€ 

Seminar-Nr.: 

255/12 





2750,00 € 







möglich)


Seminar-Nr.: 

256/12 

18.-20.09.12 

09.-11.10.12 

27.-29.11.12 












680,00 € 




möglich) 

€ 

Ausbildung zum/r Wundmanager/in 

Effektives Wundmanagement für 

Pflegeeinrichtungen 

Ihr Nutzen 

Ziel der Weiterbildung ist die Fähigkeit zur Organisation 

des eigenen Verantwortungsbereichs im Bereich Wundmanagement 

für Pflegekräfte. 

als Wundmanager/in werden sie zum/r Wundexperten/in 

und können akute und chronische Wunden fachgerecht 

beurteilen und versorgen. sie erwerben das Wissen, die 

Fähigkeiten und Fertigkeiten, die zur umsetzung moderner 

Wundmanagementkonzepte obligatorisch sind. 

sie werden unterstützt bei der richtigen auswahl, der 

richtigen anwendung und dem richtigen einsatz effizienter 

Produkte zum richtigen Zeitpunkt. sie lernen fachkompetent 

zu handeln. sie trainieren Wunden kompetent 

zu beurteilen und sie verlieren dabei nicht die Patientin/ 

den Patienten als ganzes aus den augen. 

unter Berücksichtigung der vorhandenen ressourcen 

sowie der aktuellen wissenschaftlichen, gesetzlichen und 

ökonomischen grundlagen soll durch die Weiterbildung 

eine fachgerechte, ganzheitliche, an den Bedürfnissen des 

Patienten angepasste unterstützung bzw. Behandlung im 

Bereich des Wundmanagements sichergestellt werden. 

Seminarinhalt 

Management 

• gesundheitspolitische Aspekte 

• sozialrechtliche Grundlagen 

• Haftungsrecht/Strafrecht 

• Teamarbeit 

Pflege 

• Krankenbeobachtung/Dokumentation – 

die Wundversorgung im Pflegeprozess 

• Anleitung und Beratung als pflegerische Aufgabe 

• Techniken der Wundversorgung 

• Warenkunde:Wundverbände und Verbandsmaterial 

• Schmerzmanagement und ganzheitliche Pflege für 

Wundpatienten/innen 

• Organisationsübergreifendes Wundmanagement 

Zugangsvoraussetzungen 

• Abgeschlossene Ausbildung in der Kinder-, 

kranken- oder altenpflege 

• Examinierte Krankenschwester 

• Auszubildende in beiden Berufen mit 

entsprechenden grundlagen 


sind sie nicht examiniertes Personal, aber haben interesse 

an der Weiterbildung, so sprechen sie uns an. 

in diesem Fall organisieren wir bei entsprechender 

Teilnehmerzahl Vorbereitungsschulungen (2 Tagesseminare: 

grundlagen von chronischen erkrankungen 

sowie 1 Tag: dekubitus)! 

Seminar-Nr.: 

256/12 

Medizin 

• Anatomie/Physiologie der Haut/Wundheilung 

• Pathophysiologie chronischer Erkrankungen im 

höheren lebensalter mit Wundheilungsstörungen 

• Definition, Diagnose und Therapie 

akuter/chronischer Wunden 

• Versorgung iatrogener Wunden,Tracheostoma, PEG, 

244 anus praeter, urostoma, Portsysteme u.m. 

245

iV. uMgang MiT MensCHen iM alTer – ZerTiFikaTskurse iV. uMgang MiT MensCHen iM alTer – ZerTiFikaTskurse 

Seminar-Nr.: 

257/12 

10.11.12 

17.11.12 

24.11.12 

01.12.12 

15.12.12 







dipl.-Med.-Pädagogin 




1. etage 


380,00 € 




€ 

Ausbildung zur/zum 

Hygienebeauftragten – 

(Grundkurs) 

Ihr Nutzen 

Zur sicherstellung und durchsetzung von Hygienestandards 

und zur infektionsprävention ist in Pflegeeinrichtungen 

Fachpersonal mit fundiertem Wissen 

einzusetzen. daher vermittelt der 40-stunden-intensivkurs 

qualifizierte kenntnisse, Fähigkeiten und 

Verhaltensweisen über grundlegende aspekte von 

Hygienestandards in alten- und Behindertenhilfeeinrichtungen. 

sie werden befähigt, daran mitzuwirken, 

in Pflegeeinrichtungen die Hygiene durch Maßnahmen 

zur erkennung, Verhütung und Bekämpfung von nosokomialen 

infektionen zu verbessern. 

die aus dem kurs entstehenden speziellen schulungsbedarfe 

der Teilnehmer/innen werden anschließend in 

Zusammenarbeit mit den referentinnen als Tagesseminare 

ergänzt und angeboten. 

Seminarinhalt 

Ausbildung zur/zum 

Hygienebeauftragten – 

(Aufbaukurs) 

Ihr Nutzen 

aus den erfahrungen der bereits erfolgreich absolvierten 

ausbildungen zur/m Hygienebeauftragten der 

letzten Jahre entwickelte sich der Bedarf aus sowohl 

einrichtungen als auch von Mitarbeiter/innen, einen 

aufbaukurs zu konzipieren, der ein Mehr an Themenfeldern 

aus dem Bereich der Hygiene abdecken soll. 

somit bieten wir erstmals einen aufbaukurs an. Voraussetzung 

zur Teilnahme ist der erfolgreiche abschluss 

des grundkurses bzw. eine mind. halbjährliche Tätigkeit 

als Hygienebeauftragte/r in einer einrichtung. 

der kurs ist teilnehmerorientiert angelegt, d. h., dass 

im grundkurs die Themen für den aufbaukurs ermittelt 

werden. 

Seminarinhalt 

€ 

Seminar-Nr.: 

258/12 

02.03.13 

09.03.13 

16.03.13 







dipl.-Med. Pädagogin 




1. etage 


220,00 € 






möglich) 



möglich) 

• Einführung und Begriffsbestimmungen 

• Infektionskrankheiten und Mikrobiologische 

grundlagen 

• Sozialhygiene 

• Individuelle Gesunderhaltung/Gesundheitsprävention 

• Gesetzliche und verordnungsrechtliche Grundlagen 

- selbstpflege – individuelle Pflege 

• Grundlagen der Hygiene und der Hygienetechnik 

• Suchtverhalten 

• Erstellung und Umsetzung von Hygiene-, 

- genussmittel, drogen – suchtverhalten, 

reinigungs- und desinfektionsplänen 

abhängigkeit, aseptik 

• Spezielle Hygieneprobleme in Pflegeeinrichtungen 

- Verpackungen 

• Hospitalismus – Entstehung und Formen 

- lagerung und umgang 

• Umgang mit Arzneimitteln 

• Isolierung 

• Anforderungen an die Personalhygiene 

- Möglichkeiten 

• Umgang mit Injektionen und Punktionen 

• RKI-Richtlinien 

• Fallbeispiele 

es wird ein aufbaukurs angeboten, der weiterführen- 

• Umwelthygiene 

de Themen anbietet! 

• Versorgung von Verstorbenen 

• Tiere in Sozialeinrichtungen 

• HACCP 

246 247


Seminar-Nr.: 

259/12 

Start: 12./13.11.12 

Jürgen Fuchs 

Gesundheits- und Pflegeberater, 

Pdl, dozent für 

Krankenpflegeberufe 


dipl. Jurist 






dipl. lehrer, soz. Päd., 

Psychoprophylaxetrainer, 






€ 

Weiterbildung zur „Praxisanleiter/in 

bzw. Mentor/in für Pflegeberufe“ 

Ihr Nutzen 

Werden sie zum kompetenten (ansprech-)Partner 

innerhalb Ihrer Einrichtung und helfen somit die Qualität 

in der zukünftigen Pflege zu sichern! 

die ausbildung vermittelt für den erwerb der berufspädagogischen 

Qualifikation Fachwissen, rechtliche 

grundlagen und Methoden zur anleitung und 

Begleitung von schülern/innen, Praktikanten/innen, ungelernten 

kräften und neuen Mitarbeiter/innen. desweiteren 

werden sie befähigt, lernende eines Pflegeberufes 

qualifiziert einzuschätzen und zu beurteilen. 

die Weiterbildung umfasst insgesamt 200 unterrichtsstunden, 

aufgeteilt in 160 stunden Theorie und 40 

stunden Praxis. innerhalb der ausbildung entwickeln 

sie ein aktuelles einarbeitungs- und ausbildungskonzept 

für ihre einrichtung. 

Sollten Sie lediglich eine aufbauende Schulung 

mit deutlich verminderter Stundenzahl benötigen, 

so sprechen Sie uns an! 

Kinästhetik – Grundkurs 

Ihr Nutzen 

ein großer Teil pflegerischer Tätigkeit besteht in der 

Bewegungsunterstützung wahrnehmungs- und bewegungseingeschränkter 

Menschen. das Handlungskonzept 

kinästhetik zielt darauf ab, Bewegungsabläufe für 

Pflegebedürftige und Pflegende kraftökonomisch und 

fließend zu gestalten, vorhandene ressourcen wahrzunehmen 

und zu fördern und so die Fähigkeiten der 

Pflegebedürftigen zu entwickeln oder zu erhalten sowie 

körperliche Belastungen der Pflegenden zu reduzieren. 

den Teilnehmer/innen werden die grundlagen der 

kinästhetik und ihrer anwendungsmöglichkeiten in 

praktischen übungen vermittelt. dabei ist das lernen 

an eigenen Praxisbeispielen möglich und erwünscht. 

Seminarinhalt 

iV. uMgang MiT MensCHen iM alTer: ZerTiFikaTskurse 

Seminar-Nr.: 

XX/12 

3 Tage auf Wunsch 

Regina Breymann, 

sozialpsychologin M.a. 

gesundheits- und krankenpflegerin 

kinästhetiktrainerin (deutsche 

gesellschaft für kinästhetik) 

Auf Wunsch 

(z.B. in ihrer einrichtung) 

auf anfrage 

(gem. ihres Terminwunsches) 

1.275 € 


PariTÄTisCHen 1.530 €) 




möglich) 

Bitte fordern Sie unseren ausführlichen 

Rahmenlehrplan sowie die 

Zugangsvoraussetzungen und 

geforderten Leistungsnachweise 

Seminarinhalt 

• Rahmenbedingungen für die Ausbildung 

• Organisation der fachpraktischen Ausbildung und 

kooperation zwischen Bildungseinrichtung und 

Praxiseinrichtung 

• Rechtliche Grundlagen für die praktische 

ausbildung sowie gesetzliche Bestimmungen 

• Pädagogisch-psychologische und kommunikative 

grundlagen für die praktische ausbildung 

• Menschliche Anatomie und Bewegungsmuster 

• Kommunikation und Interaktion in der Bewegung 

• Berührungsqualität 

• Bewegungsökonomie im beruflichen Handeln 

• Einüben von Transfers 

• Gestaltung einer funktionsunterstützenden Umgebung 

Bitte bequeme Kleidung, Decke und ein kleines 

Kissen mitbringen. 

an! • Gesprächsführung und Konfliktmanagement 

• Didaktisch-methodische Grundlagen und 

Möglichkeiten in der praktischen anleitung 

• Praktische Anleitung – Einbezug von Lernenden in 

die gestaltung des Pflegeprozesses 

• Beurteilung und Bewerten von Leistungen 

• Praktische Umsetzung und Erprobung des Erlernten 

248 

einschließlich reflexion 

• Prüfung und Kolloquium 

249 

€

iV. uMgang MiT MensCHen iM alTer: ZerTiFikaTskurse 

Seminar-Nr.: 

XX/12 

3 Tage auf Wunsch 

Regina Breymann, 

sozialpsychologin M.a. 

gesundheits- und krankenpflegerin 

kinästhetiktrainerin (deutsche 

gesellschaft für kinästhetik) 

Auf Wunsch 

(z.B. in ihrer einrichtung) 

auf anfrage 

(gem. ihres Terminwunsches) € 

Kinästhetik – Aufbaukurs 

Ihr Nutzen 

aufbauend auf den kinästhetik-grundkurs bzw. für 

Fortgeschrittene zur selbsterfahrung, reflexion und 

erweiterung der kenntnisse ist dieser aufbaukurs 

konzipiert. im Zentrum der Fortbildung stehen das eigene 

Bewegungslernen und die erweiterung der kommunikationsfähigkeit 

durch senso-motorische Mittel. 

Seminarinhalt 

• Vertiefung der grundlegenden Themen der Kinästhetik, 

die die Pflege betreffen 

• Erweiterung der Fähigkeit zur bewussten senso- 

motorischen kommunikation durch kinästhetische 

Mittel mit pflegeabhängigen Menschen 

• Erlernen weiterer Anwendungsmöglichkeiten durch 

Bewegungsanalysen und die erarbeitung von Pro- 

blemlösungen anhand eigener Praxisbeispiele 

• Erweiterung eigener Bewegungsfähigkeiten zur 

reduzierung von berufsbedingten Verletzungen und 

schädigungen des Bewegungsapparates 

Bitte bequeme Kleidung, Decke und ein kleines 

Kissen mitbringen. 

V. Schuldnerberatung 


V. sCHuldnerBeraTung 

250 251

V. sCHuldnerBeraTung 

Seminar-Nr.: 

a) 265/12 

b) 266/12 

a) 06.03.12 

b) 11.09.12 


Hans Peter Ehlen 

rechtsanwalt 

Fachzentrum schuldenberatung im 

lande Bremen e.V. 




1. etage 


jeweils 120,00 eur 




möglich) 

€ 

Praktikerforum zur Schulden- und 

Insolvenzberatung 

aktuelle entwicklungen in gesetzgebung 

und rechtsprechung 2012 

Ihr Nutzen 

um schuldner/innen stets kompetent beraten zu können, 

ist für die Berater/innen die ständige aktualisierung 

vorhandener kenntnisse und ein stetiger, strukturierter 

kollegialer erfahrungsaustausch unbedingte 

Voraus-setzung. dazu soll dieses halbjährlich stattfindende 

Praktikerforum beitragen. 

die Orientierung erfolgt an den Problemen der 

alltagspraxis der Berater/innen und greift aktuelle 

Fragestel-lungen vorrangig aus dem insolvenz- und 

Zwangsvollstreckungsrecht, aber auch aus anderen 

rechtsgebie-ten auf. 

Seminarinhalt 

gerichtsentscheidungen zu allen schuldnerberatungsrelevanten 

Fragestellungen werden aufbereitet, dargestellt 

und diskutiert. außerdem werden die für die 

Praxis der schulden- und insolvenzberatung jeweils 

relevanten gesetzesänderungen thematisiert, soweit 

hierzu aktuelle erkenntnisse vorliegen. 

die hierzu verfügbaren Materialien werden den Teilnehmer/innen 

vorab zugänglich gemacht (Bitte emailadresse 

bei anmeldung angeben!!!). 

Zur effektiven nutzung der Veranstaltung besteht die 

Möglichkeit, Einzelfälle/Einzelfragen aus der alltags-praxis 

zur Vorbereitung einer kollegialen Fallbesprechung 

und zum erfahrungsaustausch vorab - spätestens 

2 Wochen vor der Veranstaltung - schriftlich 

bzw. per e-Mail beim PBW einzureichen: 

prichter@paritaet-lsa.de 

V1. WeiTerBildung Für BeTreuer/innen 

V1. Weiterbildung für Betreuer/innen 

- grundlagen der Betreuungsarbeit – Berufeinsteiger/in 

- einzelfragen der Betreuungsarbeit 

- Zertifikatskurs 

252 253

V1. grundlagen der BeTreuungsarBeiT – BeruFseinsTeiger 

Seminar-Nr.: 

270/12 

24.09.12 

9-16 uhr 

Rainer Sobota 

Berufsbetreuer 

Freiberuflicher Betreuer 

und dozent 




1. etage 


85,00 € 

(inkl. Seminarunterlagen; ermäßigte 

gebühr für BdB-Mitglieder: 75,00 €) 



möglich) 

€ 

Rechte und Pflichten des Betreuers 

im Umgang mit Gerichten, 

Betreuungsbehörden, Krankenhäusern, 

Heimen und sonstigen 

Einrichtungen 

Ihr Nutzen 

das seminar ist Teil einer Veranstaltungsreihe, die sich 

sowohl an ehrenamtlich und hauptamtlich tätige Betreuer/innen, 

im speziellen Berufseinsteiger, als auch 

an Mitarbeiter/innen aus sozialen einrichtungen und 

ambulanten diensten richtet. in der Veranstaltungsreihe 

werden die grundlagen des Betreuungsrechts vermittelt 

und ergänzend und vertiefend einzelfragen des 

Betreuungsrechts behandelt. 

dieses seminar ist als grundlagenseminar konzipiert 

und soll einen überblick darüber verschaffen, welche 

rechte und Pflichten des Betreuers im umgang mit 

gerichten, Betreuungsbehörden, krankenhäusern, 

Heimen und sonstigen einrichtungen bestehen. 

Seminarinhalt 

• Wechselseitige Beratungs-, Informations- und 

rechenschaftspflichten 

• Umgang mit Schnittstellenkonflikten 

• Entscheidungskompetenzen des/r Betreuers/in 

• Genehmigungspflichten bei ärztlichen Eingriffen und 

Medikation 

• Aufgaben im Zusammenhang mit Arztbesuchen 

• Aufgaben im Zusammenhang mit Krankenhausaufenthalten 

• Aufgaben im Zusammenhang mit Unterbringungen 

in Heimen 

Die Teilnahme am Seminar kann vom BdB- 

Qualitätsregister mit 4 Punkten bewertet 

werden. 

Ein aus dem Seminar heraus entwickelter 

Fortbildungsbedarf kann kurzfristig zusätzlich 

angeboten werden. 

Welche Sozialleistungen kann ich 

wo erhalten? 

Ihr Nutzen 

das seminar vermittelt die notwendigen kenntnisse, 

sich im dschungel der unterschiedlichen sozialleistungsansprüche 

zu recht zu finden und versetzt die Teilnehmer/innen 

in die lage, für ihre klientel die zustehenden 

Hilfen zu finden. 

Seminarinhalt 

• Darstellung der Leistungen des SGB I bis SGB XII 

• Darstellung der Voraussetzungen für diese 

leistungen 

• Tipps für eine sachgerechte Umsetzung bzw. 

inanspruchnahme 



werden. 

V1. einZelFragen der BeTreuungsarBeiT 

254 255 

€ 

Seminar-Nr.: 

275/12 

08.10.12 

9-16 uhr 

Rainer Sobota 



und dozent 




1. etage 


85,00 € 





möglich)


Seminar-Nr.: 

276/12 

07.11.12 

10-17 uhr 




dozentin 




1. etage 


80,00 € 




möglich) 

€ 

Praktikerforum für Betreuer/innen 

mit Schwerpunkt Senioren 

Ihr Nutzen 

die rechtliche Betreuung alter und pflegebedürftiger 

Menschen erfordert neben sozialer kompetenz auch 

besondere rechtliche kenntnisse und konfliktvermeidungsstrategien. 

das Handlungsfeld des Betreuers und seine zu treffenden 

entscheidungen gestalten sich bei senioren anders, 

als bei jüngeren Menschen. 

Seminarinhalt 

im seminar werden anhand praktischer Fallbeispiele 

rechtssicherere Vorgehensweisen dargestellt und 

Hintergrundwissen aus den nachfolgenden Bereichen 

vermittelt: 

• Heimvertrag und Wohn- und Betreuungsvertragsgesetz 

(WBVg) 

• Die Haftung von Pflegeeinrichtungen 

• Aufsichtspflicht in Heimen bei Demenzkranken 

• Spannungsfeld zwischen mutmaßlichem Patienten 

willen und medizinisch Machbarem 

• Tod des Betreuten und Nachlassverwaltung 

• Umgang mit Verfahrenspflegern 

Persönliches Budget 

Ihr Nutzen 

in dem seminar wird ein überblick über die Möglichkeiten 

und schwierigkeiten bei der Beantragung und 

abwicklung eines Persönlichen Budgets für rechtlich 

betreute Menschen erarbeitet werden. ebenso sollen 

die sich aus dem Persönlichen Budget ergebenden Änderungen 

im arbeitsalltag des rechtlichen Betreuers 

dargestellt werden. Wofür kann ein Budget beantragt 

werden, bei welchen Trägern kann ein Budget beantragt 

werden, welche Möglichkeiten bestehen bei einer ablehnung. 

diese und ähnliche Fragen sollen erörtert 

werden. 

Seminarinhalt 

• Gesetzliche Rahmenbedingungen im SGB 

• Gesetzliche Rahmenbedingungen im BGB 

• Ausführungsbestimmungen der Sozialleistungsträger 

zum Persönlichen Budget 

• Verfahren undVerfahrensablauf 

• Hilfeplanung 

• Rolle des rechtlichen Betreuers imVerfahren 

• Rechtsmittel 



werden. 


Seminar-Nr.: 

277/12 

256 257 

€ 

12.11.12 

9-16 uhr 

Rainer Sobota 



und dozent 




1. etage 


85,00 € 





möglich)

258 


Seminar-Nr.: 

278/12 

10.12.12 

9-16 uhr 

Rainer Sobota 



und dozent 




1. etage 


85,00 € pro Tagesseminar 

(incl. Seminarunterlagen; ermäßigte 




möglich) 

€ 

Aufgaben des Betreuers bei der 

Zustimmung und Ablehnung 

lebensverlängernder Maßnahmen 

und Patientenverfügung 

Ihr Nutzen 

im seminar wird dargestellt, welche aufgaben der/die 

Betreuer/in im Zusammenhang der entscheidungen 

über lebensverlängernden Maßnahmen und Patientenverfügung 

hat. so werden Fragen beantwortet, wie 

entscheidungsabläufe gestaltet werden sollen, wie der 

Wille des/der Betreuten ermittelt werden kann, welche 

genehmigungspflichten bestehen und wie das Verfahren 

dokumentiert werden muss. 

Seminarinhalt 

• Zustimmung oder Ablehnung von 

lebensverlängernden Maßnahmen 

• Patientenverfügung 

• Gestaltung von Entscheidungsabläufen 

• Ermittlung des Willen des/der Betreuten 

• Voraussetzungen für Genehmigungsnotwendig 

keiten; Genehmigungspflichten 

• Verfahren bei notwendigen Genehmigungen 

• Dokumentation des Verfahrens 



werden. 

Ein aus dem Seminar heraus entwickelter 

Fortbildungsbedarf kann kurzfristig zusätzlich 

angeboten werden. 




internet. 

Mit unterstützung von www.chancengleichheit-im-internet.de

unsere seMinarsTandOrTe 

PARITÄTISCHES Bildungswerk 

Sachsen-Anhalt 

Beschreibung der Einrichtung 

dem PariTÄTisCHen Bildungswerk sachsen-anhalt steht in der Wiener 

straße ein großer, mit modernster Technik ausgestatteter und freundlich gestalteter 

seminarraum zur Verfügung. außerdem haben sie die Möglichkeit, in den 

Pausen unseren gemütlichen aufenthaltsraum für ein nettes gespräch, eine Tasse 

kaffee oder einfach zur entspannung zu nutzen. 

Wer sich lieber die Beine vertritt, findet unweit des Gebäudes eine kleine Einkaufspassage 

und direkt im Objekt einen Bäcker mit umfangreichen warmen imbissangebot. 

unsere räume sind vom Hauptbahnhof aus besonders günstig mit öffentlichen 

Verkehrsmitteln zu erreichen. da keine Möglichkeit besteht, auf dem hauseigenen 

Parkplatz zu parken, empfehlen wir nach Möglichkeit die anreise mit der Bahn. 

Halberstädter straße 

Magdeburger ring 

am Fuchsberg 

Wiener straße 



Wiener straße 2 

39112 Magdeburg 

Telefon: 0391/62 93 313 



260 261 

richtung a2 

Anfahrt 

- mit der Straßenbahn: 

Vom Hauptbahnhof-Haupteingang mit der linie 3 richtung leipziger Chaussee bis 

Haltestelle raiffeisenstraße. Von der Haltestelle aus sehen sie in ca. 50 m entfernung 

das gelbe Haus des PariTÄTisCHen sachsen-anhalt an der kreuzung leipziger 

straße/ Wiener straße. 

- mit dem PKW: 

aus richtung a2 kommend, über den Magdeburger ring abfahrt universitätsklinik/ 

sudenburg, sie halten sich rechts und biegen dann rechts in die Wiener straße ein. 

aus richtung Halle/Halberstadt kommend, über den Magdeburger ring abfahrt 

Wiener straße, rechts abbiegend. sie fahren weiter geradeaus und kommen direkt 

auf die kreuzung Wiener straße / leipziger straße zu. dort sehen sie auf der linken 

seite das gelbe Haus des PariTÄTisCHen sachsen-anhalt. 

leipziger straße 

MagdeBurg




das Jugendwerk rolandmühle ist eine kinder- und Jugendhilfeeinrichtung und 

befindet sich in einem sanierten Backsteinhaus in Bahnhofsnähe mit ausreichenden 

Parkmöglichkeiten. Der „Mühlenturm“ ist zu einer modernen Bildungsstätte umgebaut 

worden. die Tagungsräume variieren in ihrer größe und können mit einer 

kapazität von 10 - 40 Personen ausgelastet werden. das Jugendwerk rolandmühle 

verfügt über einen separaten übernachtungstrakt mit 3 einbett- und 3 doppelzimmern, 

Clubraum, Wohnküche und sanitärbereich. die einrichtung ist einfach aber 

geschmackvoll eingerichtet und gestaltet. 

Zur Freizeitgestaltung kann die Sporthalle genutzt werden; Gartenanlage und die 

nähe zum elbe-Havel-kanal laden zu spaziergängen ein. Zum stadtzentrum sind es 

10 gehminuten. 

Anfahrt 

• Autobahn A2 Abfahrt Lostau 

richtung Burg fahren 

• In Burg nach ca. 500 m Richtung Blumenthal 

links in die nethestr. 

• Nach etwa 300 m (Erste Kreuzung) 

rechts in die kanalstr. 

ganz durchfahren 

• Linke Seite, das letzte Backsteingebäude mit Auffahrt 

(alternativ kann von der autobahn a2 aus richtung Hannover, Magdeburg 

kommend bereits die abfahrt lostau genommen werden. ) 

Preise 

übernachtung 20,00 € 

übernachtung mit Vollpension 35,00 € 

(übernachtung, Frühstück, Obst, kuchen, Mittag- u. abendessen) 


Verpflegung 13,00 € 


39288 Burg 

(Frühstück, Mittag, abendbrot) 

Tel.: 03921/92 490 

Die Einzelpreise der Verpflegungsleistungen betragen 4,00 € für Frühstück, 2,00 € 

e-Mail: buero@rolandmuehle-burg.de 

für Obst und kuchen, 4,00 € für ein Mittagessen mit getränk und 5,00 € für abend- 

internet: www.rolandmuehle-burg.de 

essen. 

262 263 

Burg



Peseckendorf 


die landesjugendbildungsstätte der gemeinnützigen PariTÄTisCHen inTegral 

gmbH hat ihren sitz in einem wunderschönen, aufwendig renovierten, ehemaligen 

gutsherrenhaus. sie liegt in der kleinen gemeinde Peseckendorf (300 

einwohner) im Herzen des Bördekreises zwischen der landeshauptstadt Magdeburg 

und dem Harz. 

das Haus wurde durch das Bundesforum für kinder- und Jugendreisen für seinen 

Qualitätsstandard mit vier von fünf möglichen Sternen ausgezeichnet. 

die einrichtung verfügt über 80 Betten in ein-, Zwei- und Mehrbettzimmern, zahlreiche 

seminarräume, die mit moderner Technik ausgestattet sind und zwei säle. 

Hinter dem Haus befindet sich ein großer Park mit Volleyballfeld, Hochseilgarten 

und Platz zum entspannen. 

richtung Hannover 

Peseckendorf 

Oschersleben 

Preise 

übernachtung standard B 24,50 € 

(Zwei- und Mehrbettzimmer mit gemeinsamer Badnutzung) 

übernachtung standard C 33,00 € 

(ein- und Zweibettzimmer) 

Verpflegung 14,50 € (Vollpension) 

Die Einzelpreise der Verpflegungsleistungen betragen 4,50 € für Frühstück und 

je 5,00 € für Mittag- und abendessen. 

PeseCkendOrF 

Teilnehmer/innen aus Mitgliedsorganisationen oder einrichtungen des 

PariTÄTisCHen Wohlfahrtsverbandes sachsen-anhalt erhalten folgende rabatte 

auf den übernachtungspreis: 

Hauptsaison (april bis september): 15 % rabatt 

nebensaison (Oktober bis März): 20 % rabatt 

Landesjugendbildungsstätte Peseckendorf 



Tel.: 039408 90-30 

Fax: 039408 90-444 

e-Mail: jugendbildungsstaette@paritaet-lsa.de 

internet: www.integral-ggmbh.de 

264 265 

richtung 

Halberstadt 

a2 

seehausen 

180 

Wanzleben 

246a 

81 

a14 

richtung 

Halle 

richtung 

Berlin 

Magdeburg




Land.Leben.Kunst.Werk. e.V. mit seiner Bildungsstätte Schloss Quetz ist regional 

eingebettet durch das dessau-Wörlitzer gartenreich im norden, im Osten die 

industrieregion Bitterfeld-Wolfen und solar-Valley, im süden das Ballungsgebiet 

Halle-leipzig und im Westen der fruchtbare Boden des köthener ackers. 

neben übernachtungen in Baumhäusern stehen ein großer Zeltplatz, gästezimmer 

im Pfarrhaus und einfache gruppenzimmer im schloss zur Verfügung. 

Arbeits- und Museräume, Freiflächen als auch Varianten des (Mitmach-)Kochens 

ebenfalls. 

die Orientierung am gemeinwohl, naturverhältnisse und nachhaltigkeit sind 

wichtige Bezugsgrößen der Bildungsbegegnungen. abenteuerpädagogische 

ansätze (Hochseilgarten, Felsklettern, City Bound), kunstprojekte (künstlerische 

Holzgestaltung, Floßbau, schrottkunst), experimentelles kochen, garten- und naturerfahrungen 

zwischen englischem Park, schaugarten mit seltenen gemüsesorten,Ackerflächen 

und Naturschutzgebiet sind wenige Beispiele, um das andere 

Mögliche zu denken. 

Anfahrt 

- per Bahn 

Bahnstrecke Halle (25 km) – Berlin: 

Haltestellen landsberg b. Halle (6 km)/Brehna (6 km)/Bitterfeld (18 km) 

Bahnstrecke Halle – Magdeburg: 

Haltestellen niemberg (6 km, 4 km Feldweg)/stumsdorf (9 km) 

Bahnstation – Quetz zwischen 4-9 km (per Bus, Shuttle, Kremser, Rad, Fuß) 

- per Auto 

a 9 (Zörbig, Brehna, Halle) – a 14 (Halle – Peißen – B 100) 

Unterbringung 

im Baumhaus mit eigener isomatte/schlafsack bis 22 Personen (Preise auf anfrage) 

Zeltplatz zwischen schloss und Hochseilgarten mit eigener isomatte/schlafsack 

mit eigenen Zelten oder mit Zeltgestellung (Preise auf anfrage) 

Unterbringung im Schloss/Pfarrhaus 

ein-, Zwei- und Mehrbettzimmer mit gemeinsamer Badnutzung (Preise auf anfrage) 

QUETZDÖLSDORF 

Bildungsort Schloss und Gut Quetz 




Tel.: 034604-92069 

Fax: 034604-92073 

e-Mail: info@landlebenkunstwerk.de 

internet: www.landlebenkunstwerk.de 

Verpflegung 

Vollverpflegung: 17,00 €/Person/Tag, Selbstverpflegung m. Küchennutzung: 1,50 

€/Pers/Mahlzeit, Frühstück: 3,50 €/Person/Tag, Mittagessen: 6,00 €/Person/Tag, 

kaffee/kuchen: 3,00 €/Person/Tag, abendbrot: 4,50 €/Person/Tag 

266 267 

Halle 

Magdeburg 

B100 

Stumsdorf 

A14 

Niemberg 

Gröbers 

Zörbig 


A9 

München 

Berlin 

Dessau 

Landsberg 

A9 

Brehna 

A9 

B183 

B100 

B184 

Schkeuditz 

Wolfen 

Delitzsch 

Bitterfeld 

A14 

Leipzig




das Ökodorf sieben linden ist ein zukunftsweisendes gemeinschaftsprojekt, in 

dem ökologisch, sozial und ökonomisch nachhaltige lebensstile verwirklicht und 

die erfahrungen an interessierte weitergegeben werden. das Ökodorf liegt beim 

dorf Poppau inmitten der schönen altmark, nähe klötze. das Bildungszentrum 

des Freundeskreis Ökodorf e.V., Mitgliedsorganisation und kooperationspartner 

des Paritätischen Bildungswerkes, liegt mitten im Ökodorf sieben linden. den gästen 

steht das ökologisch renovierte „Regiohaus“ mit 20 Betten in Ein-, Zwei- und 

Fünfbettzimmern sowie unterkünfte in Bungalows zur Verfügung. desweiteren gibt 

es einen großzügigen, mit Holz ausgebauten seminarraum, freundlich eingerichtete 

essräume und eine umweltbibliothek. das Ökodorfgelände mit strohballenhäusern, 

Gemüsegärten, Pflanzenkläranlage, verschiedenen Biotopen uva. und der angrenzende 

Wald lädt zu Erkundungsspaziergängen ein. DieVerpflegung für die Seminare 

ist vollständig aus biologischem anbau und vegetarisch, ganz oder teilweise vegan 

(ohne tierische Produkte) und zum größten Teil aus den eigenen gärten. 

Anreise mit öffentlichen Verkehrsmitteln: 

sieben linden bzw. Poppau ist mit der Buslinie 300 salzwedel-Oebisfelde zu erreichen. 

die Bushaltestelle in Poppau ist ca. 1,5 km von sieben linden entfernt. 

Im Internet unter www.bahn.de „Poppau (Ort)“ als Ziel eingeben, dann wird eine 

Verbindung direkt bis Poppau ausgewiesen. 


Bildungsreferat 

sieben linden 1 

38489 Beetzendorf OT Poppau 

Tel.: 039000/51236 

Anreise mit dem Auto: 

das Ökodorf sieben linden liegt ca. 60 km nordöstlich von Wolfsburg und 30 

km südlich von salzwedel. die nächsten etwas größeren Orte sind klötze (10 

km südlich) und Beetzendorf (8 km westlich). 

das Ökodorf ist von südwesten und norden über die B 248 (über rohrberg/ 

Beetzendorf) zu erreichen, von Osten über die B 71 (über klötze). 

auf der landstraße klötze-Beetzendorf zwischen Bandau und klötze nach Poppau 

abbiegen. in Poppau der abbiegenden Vorfahrt folgen und den Ort auf der 

asphaltierten straße in richtung Wald wieder verlassen. Vor dem Wald nach 

rechts zum Ökodorf sieben linden abbiegen. 

Mitfahrgelegenheiten 

über die Mitfahrbörse des Ökodorf sieben linden könne Mitfahrangebote bzw. 

-suchen vermerkt und selbst organisiert werden. der link ist: http://mfg.siebenlinden.de. 

dort muss man sich (kostenlos) registrieren. 

268 

Fax: 039000/51212 

e-Mail: bildungsreferat@siebelinden.de 

internet: www.siebenlinden.de 

Preise 

die Preise können direkt beim Bildungsreferat des Ökodorf sieben linden erfragt 

werden. 

269 

POPPau

anZeige a n Z eige anZeige a n Z eige 

Tagungshäuser der PARITÄTISCHEN 

INTEGRAL gGmbH 

Erlebnispädagogisches Centrum Havelberg 

die Landesjugendbildungsstätte Peseckendorf wird von der PariTÄTisCHen 

gemeinnützigen 

PariTÄTisCHen inTegral ggmbH, inTegral einer Tochtergesellschaft gmbH, einer Tochtergesellschaft des PariTÄTisCHen des PariTÄTisCHen sachsensachsen-anhalt 

anhalt e.V., betrieben. e.V., betrieben. neben neben diesem diesem seminarstandort ist die ist inTegral die gemeinnützige ggmbH 

PariTÄTisCHe die Betreibergesellschaft inTegral für gmbH weitere die Betreibergesellschaft einrichtungen in sachsen-anhalt, für weitere einrichtungen die von 

in gastgruppen sachsen-anhalt, als Tagungs- die von gastgruppen und übernachtungshaus als Tagungs- und genutzt übernachtungshaus werden können. genutzt diese 

werden sind jeweils können. mit moderner diese sind Tagungstechnik jeweils mit moderner ausgestattet. Tagungstechnik ausgestattet. 

direkt an der Havel, in der ehemaligen stadtschule, liegt das Erlebnispädagogische 

Centrum Havelberg (ELCH). es ist eine erlebnis- und Bildungsstätte für 

erwachsene, Jugendliche und kinder mit 65 Betten in doppel- und Mehrbettzimmern. 

die Tagungsräume eignen sich zur durchführung von schulungen und seminaren. Für 

Paddeltouren auf der Havel können kanus und ein Mannschaftskanadier direkt im 

elCH ausgeliehen werden. Zudem stehen für den gast Fahrräder Fahrräder beispielsweise für 

ausflüge auf dem elbe- und Havelradweg bereit. 

im barrierefreien Integrationsdorf Arendsee (IDA) – Familienerholungs- und 

Bildungsstätte, im barrierefreien in der Integrationsdorf unmittelbaren nähe Arendsee zum gleichnamigen (IDA) – Familienerholungs- arendsee, stehen dem und 

gast Bildungsstätte, seminar- und in unmittelbarer gemeinschaftsräume nähe zum für bis gleichnamigen zu 200 Personen arendsee, zur Verfügung. stehen dem die 

unterbringung gast seminar- und erfolgt gemeinschaftsräume in Ferienhäusern mit für bis barrierefreien zu 200 Personen erdgeschosswohnungen 

zur Verfügung. die 

und unterbringung appartements erfolgt für bis in zu Ferienhäusern 130 Teilnehmer/innen. mit barrierefreien erdgeschosswohnungen 

und appartements für bis zu 130 Teilnehmer/innen. 

die hauseigenen küchen in den einrichtungen der gemeinnützigen PariTÄTisCHen 

die hauseigenen küchen in den einrichtungen der inTegral ggmbH bereiten 

inTegral gmbH bereiten während der seminaraufenthalte je nach Wunsch gesunde 

während der seminaraufenthalte je nach Wunsch gesunde Voll- oder Teilverpflegung 

Voll- oder Teilverpflegung täglich frisch zu. alle einrichtungen verfügen über freundlich 

täglich frisch zu. alle einrichtungen verfügen über freundlich gestaltete außenanlagen 

gestaltete außenanlagen mit zahlreichern sport- und Freizeitmöglichkeiten die einen 

mit zahlreichen sport- und Freizeitmöglichkeiten die einen abwechslungsreichen 

abwechslungsreichen aufenthalt garantieren. 

aufenthalt garantieren. 

Teilnehmer/innen der Mitgliedsorganisationen des PariTÄTisCHen sachsenanhalt 

und des landesverbandes mit seinen einrichtungen erhalten rabatt auf den 

unterkunftspreis: 

in der Hauptsaison (april bis september): 15 % rabatt 

in der nebensaison (Oktober bis März): 20 % rabatt 

das Bildungs- und Freizeitzentrum Wolmirstedt (BFZ) verfügt über mehrere 

multifunktional ausgestatte ausgestattete räume räume mit entsprechender mit entsprechender seminarausstattung, seminarausstattung, einen 

Mehrzweckraum einen Mehrzweckraum für 100 für 100 Personen, Personen, der der für für konferenzen und und Veranstaltungen 

geeignet ist und übernachtungsmöglichkeiten für 60 Teilnehmer/innen in doppel- 

und Mehrbettzimmern. 

Gemeinnützige PARITÄTISCHE PARITÄTISCHE INTEGRAL gGmbH INTEGRAL GmbH 



Tel.: 0391 6293-507 

Fax: 0391 6293-536 

e-Mail: integral@paritaet-lsa.de 

integral@mdlv.paritaet.org 

internet: www.integral-ggmbh.de 

270 284 271 285

allgeMeine gesCHÄFTsBedingungen 

Allgemeine Geschäftsbedingungen 

PARITÄTISCHES Bildungswerk Landesverband Sachsen-Anhalt e.V. 

1. Anmeldung 

die Bildungsangebote des PariTÄTisCHen Bildungswerkes sachsen-anhalt stehen grundsätzlich 

allen Personen ab 18 Jahren offen und sind besonders geeignet für alle im sozialen Bereich 

tätigen und/oder engagierten Personen. soweit für bestimmte Veranstaltungs- und kursangebote 

Zugangsvoraussetzungen oder besondere adressat/innengruppen festgelegt sind, werden diese in 

den ausschreibungen benannt. 

der Vertrag kommt mit der schriftlichen anmeldung, per Fax oder e-Mail zu einer Veranstaltung/ 

einem kurs und dessen annahme durch das PBW zustande. Verwenden sie dazu bitte ausschließlich 

unser anmeldeformular. Mit der anmeldung erkennen sie die geschäfts- und Teilnahmebedingungen 

an. 

der jeweilige anmeldeschluss für Veranstaltungen/kurse wird in den ausschreibungen bekannt 

gegeben. in der regel ist anmeldeschluss 4 Wochen vor Veranstaltungsbeginn und 8 Wochen vor 

kursbeginn. eine kurzfristige anmeldung ist auf nachfrage jederzeit möglich, wenn die Veranstaltung/der 

kurs nicht ausgebucht oder bereits abgesagt ist. 

sie erhalten in der regel ein bis zwei Wochen vor Beginn einer Veranstaltung eine schriftliche 

Teilnahmebestätigung die gleichzeitig die rechnung beinhaltet. eine gesonderte eingangsbestätigung 

ihrer anmeldung erfolgt nicht. 

2. Teilnahmekosten/-gebühren 

die Teilnahmegebühren der einzelnen Veranstaltungen und kurse sind auf den entsprechenden 

ausschreibungen und im Jahresprogramm ausgewiesen. 

die Teilnahmekosten für eine Veranstaltung/einen kurs sind mit erhalt der Teilnahmebestätigung/rechnung 

ohne abzug fällig und bis Veranstaltungs-/kursbeginn auf das angegebene konto zu überweisen. Bei 

allen Zahlungen geben sie bitte ihren namen / bzw. ihre einrichtung und unsere rechnungsnummer/n an. 

die Teilnahmegebühren sind umsatzsteuerfrei. 

in den Teilnahmegebühren enthalten sind kosten für referent/innen, lehr- und lernmittel, Veranstaltungsräume 

und Veranstaltungs-/kursunterlagen. 

In der Teilnahmegebühr sind keine Transfer-, Übernachtungs- undVerpflegungsleistungen enthalten. 

Für langfristige kurse (ab 5 Veranstaltungstagen) besteht die Möglichkeit, ratenzahlungen mit uns 

zu vereinbaren. das Paritätische Bildungswerk sachsen-anhalt ist berechtigt, Teilnahmebescheinigungen 

und Zertifikate erst nach vollständiger Bezahlung der Gesamtkosten auszuhändigen. 

3. Rücktritt/Kündigung 

das PariTÄTisCHe Bildungswerk sachsen-anhalt ist berechtigt, vom Vertrag zurückzutreten, 

wenn nach anmeldeschluss für Veranstaltungen und kurse weniger als 10 (in strukturschwachen 

regionen 7) Teilnehmer/innen angemeldet sind, oder der/die beauftragte referent/in aus nicht vorhersehbaren 

gründen ausfällt. Bereits eingezahlte Teilnahmegebühren werden ohne abzug erstattet. 

ein anspruch auf weitergehende entschädigung ist ausgeschlossen. 


Für den/die Teilnehmer/in ist nach erfolgter schriftlicher anmeldung ein rücktritt vom Vertrag 

bis 14 kalendertage vor Veranstaltungs-/kursbeginn ohne angabe von gründen möglich. Bereits 

eingezahlte Teilnahmegebühren werden in voller Höhe erstattet. Bei absage der Teilnahme bis 7 

kalendertage vor Veranstaltungs-/kursbeginn wird eine Bearbeitungsgebühr in Höhe von 10 v.H. 

der Teilnahmegebühr fällig. Bei einer späteren absage als 7 Tage vor Veranstaltungs-/kursbeginn, ist 

die Teilnahmegebühr in voller Höhe zu zahlen. eine ersatzperson kann jederzeit benannt werden. 

Bei nichtteilnahme einer angemeldeten Person an einer Veranstaltung/einem kurs ohne vorherige 

absage, ist die Teilnahmegebühr in voller Höhe zu zahlen. 

die kündigung eines längerfristigen Vertrages (kurs ab 5 Veranstaltungstagen) durch den/die Teilnehmer/in 

im kursverlauf ist nur in ausnahmefällen bei Vorliegen eines wichtigen grundes möglich. 

die Teilnahmekosten für bereits in anspruch genommene leistungen/kurstage sind in voller Höhe 

zu zahlen. 

Jede absage oder kündigung des Vertrages später als 14 kalendertage vor Veranstaltungs-/kursbeginn 

muss schriftlich erfolgen. im Falle der kündigung eines längerfristigen Vertrages (kurs ab 5 

Veranstaltungstage), ist diese zu begründen und durch entsprechende nachweise zu belegen. die 

Frist ist mit Posteingang beim PariTÄTisCHen Bildungswerk sachsen-anhalt gewahrt. 

das PariTÄTisCHe Bildungswerk sachsen-anhalt ist berechtigt, im Falle der Verhinderung andere 

als in der ausschreibung/im Jahresprogramm genannte referent/innen einzusetzen. referent/innenwechsel 

oder abweichungen im Veranstaltungs-/kursinhalt berechtigen nicht zum rücktritt/zur 

kündigung des Vertrages oder zur Minderung der Teilnahmegebühren. 

4. Teilnahmebescheinigung/Zertifikat 

der/die Teilnehmer/in erhält zum abschluss jeder Tages- und Mehrtagesveranstaltung (bis 2 Veranstaltungstage) 

eine Teilnahmebescheinigung die stundenumfang und schwerpunkte gem. der ausschreibung 

ausweist. 

Vorausgesetzt, dass ein/e Teilnehmer/in an einer Veranstaltung mit einer dauer von mehr als 2 

Veranstaltungstagen oder einem kurs mit mindestens 24 unterrichtsstunden nicht weniger als 

80 v.H. der vorgegebenen Unterrichtsstundenzahl anwesend war, erhält diese/r ein Zertifikat des 

PARITÄTISCHEN Bildungswerkes Sachsen-Anhalt. Das Zertifikat weist den Stundenumfang, den/ 

die referent/in und die schwerpunkte der Veranstaltung/des kurses aus. 

5. Urheberschutz 

Bandmitschnitte und Fotografieren inVeranstaltungen/Kursen oder die Reproduktion von Skripten 

und Veranstaltungs-/kursunterlagen, deren übertragung in edV-systeme oder gewerbliche nutzung 

dürfen nicht ohne vorherige schriftliche genehmigung des PariTÄTisCHen Bildungswerkes 

sachsen-anhalt erfolgen. 

Von Teilnehmer/innen mitgebrachte disketten oder andere datenträger dürfen grundsätzlich nicht 

auf die vom PariTÄTisCHen Bildungswerk sachsen-anhalt für schulungszwecke zur Verfügung 

gestellten Computer eingespielt werden. nicht genehmigte Zuwiderhandlungen führen ggf. zu 

schadensersatzansprüchen. 

272 273


6. Haftung 

das PariTÄTisCHe Bildungswerk sachsen-anhalt haftet für schäden, gleich aus welchem rechtsgrund, 

lediglich im rahmen der gesetzlichen Bestimmungen bei eigenem, vorsätzlichem und grob 

fahrlässigem Handeln. Für diebstahl, Verlust oder Beschädigung mitgebrachter gegenstände und 

kraftfahrzeuge und unfälle während der Veranstaltungen/kurse sowie auf dem Hin- und rückweg 

zum und vom Veranstaltungsort ist die Haftung des PariTÄTisCHen Bildungswerkes sachsenanhalt 

ausgeschlossen. 

7. Datenschutz 

die persönlichen daten der Teilnehmer/innen werden entsprechend den Bestimmungen des 

Bundesdatenschutzgesetzes vom PariTÄTisCHen Bildungswerk sachsen-anhalt ausschließlich 

zu abrechnungszwecken und zum Versand weiterer Bildungsangebote des PariTÄTisCHen Bildungswerkes 

sachsen-anhalt gespeichert und verwandt. es erfolgt keine Weitergabe der daten an 

unberechtigte dritte. 

8. Leistungsumfang/Nebenabreden 

der leistungsumfang des PariTÄTisCHen Bildungswerkes sachsen-anhalt ergibt sich aus der 

Veranstaltungs- oder kursausschreibung. nebenabreden und Änderungen bedürfen der schriftform. 

das PariTÄTisCHe Bildungswerk sachsen-anhalt behält sich die Änderung des lehr- bzw. 

rahmenplanes, die örtliche Verlegung von Veranstaltungen, die absage von Veranstaltungen und 

kursen aus organisatorischen gründen vor. 

9. Erfüllungsort/Gerichtsstand 

erfüllungsort ist der in den ausschreibungen/im Jahresprogramm ausgewiesene bzw. mündlich 

oder schriftlich mitgeteilte Veranstaltungsort. gerichtsstand ist Magdeburg. 

sollte eine Bestimmung dieser geschäftsbedingungen unwirksam sein oder werden, so berührt 

dies die restlichen Bestimmungen nicht. an stelle der unwirksamen Bestimmung gilt dann eine dem 

Zweck der Vereinbarung entsprechende oder zumindest nahekommende ersatzbestimmung, die 

die Parteien zum gleichen wirtschaftlichen ergebnis vereinbart hätten. gleiches gilt für den Fall der 

unvollständigkeit der Bestimmungen. abweichungen von diesen geschäftsbedingungen sind nur 

wirksam, wenn das PariTÄTisCHe Bildungswerk sachsen-anhalt diese schriftlich formuliert hat. 

Magdeburg, august 2008 

Ihr Spezialist für Aus- und Weiterbildung für im 

sozialen Bereich tätige Menschen und Organisationen 

FORT- UND WEITERBILDUNG 

durch das kultusministerium des landes sachsen-anhalt als förderungsfähig 

anerkannte einrichtung der erwachsenenbildung 

Tages- und Mehrtagesveranstaltungen 

Zertifikatskurse 

Inhouse 


AUSBILDUNG 

Fachschule für sozialwesen – staatlich anerkannte ersatzschule 

Wir bilden aus zum/zur staatlich anerkannten 

Heilerziehungspfleger/in Teilzeit/Vollzeit 

Heilpädagogen/in Teilzeit 

Erzieher/in Vollzeit 


Vorstand: 

Dr. Gabriele Girke, Vorsitzende 

Antje Ludwig, 1. stellvertretende Vorsitzende 

Sabine Schick, 2. stellvertretende Vorsitzende 

Eva Stützel 

Gunther Schöndube 

274 275

Impressum 

Herausgeber: 





Tel.: 0391/62 93 313 

Fax: 0391/62 93 555 



V.i.S.d.P.: 

silke schröder 

Redaktion: 

Patricia richter 

Erscheinungsdatum: 

17.09.2010 

Satz und Layout: 

agentur frische ideen 

www.frische-ideen.de 

Titel und anzeige (umschlagseite): Zeig Wer du BisT 

Druck: 

dmv druck-medienverlag gmbH, 

Halle-Queis 

iMPressuM 

276 277

278 

anMeldeFOrMular 

Anmeldeformular (als Kopiervorlage) 


landesverband sachsen-anhalt e.V. Tel: 0391/62 93 313 

Patricia richter Fax: 0391/62 93 555 

Wiener str. 2 e-Mail: bildungswerk@paritaet-lsa.de 

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bildungskalender 2012 - Paritätisches Bildungswerk Sachsen-Anhalt

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