Der Bildungskalender für 2014! - Paritätisches Bildungswerk ...

mit durchblick in die zukunft 

Unser Aus- und Weiterbildungsangebot

kalender 2014 

Kalender 2014 

Januar 

Mo Di Mi Do Fr Sa So 

1 2 3 4 5 

6 7 8 9 10 11 12 

13 14 15 16 17 18 19 

20 21 22 23 24 25 26 

27 28 29 30 31 

Februar 


1 2 

3 4 5 6 7 8 9 

10 11 12 13 14 15 16 

17 18 19 20 21 22 23 

24 25 26 27 28 

März 


1 2 

3 4 5 6 7 8 9 

10 11 12 13 14 15 16 

17 18 19 20 21 22 23 

24 25 26 27 28 29 30 

31 

April 


1 2 3 4 5 6 

7 8 9 10 11 12 13 

14 15 16 17 18 19 20 

21 22 23 24 25 26 27 

28 29 30 

Mai 


1 2 3 4 

5 6 7 8 9 10 11 

12 13 14 15 16 17 18 

19 20 21 22 23 24 25 

26 27 28 29 30 31 

Juni 


1 

2 3 4 5 6 7 8 

9 10 11 12 13 14 15 

16 17 18 19 20 21 22 

23 24 25 26 27 28 29 

30 

Juli 


1 2 3 4 5 6 

7 8 9 10 11 12 13 

14 15 16 17 18 19 20 

21 22 23 24 25 26 27 

28 29 30 31 

August 


1 2 3 

4 5 6 7 8 9 10 

11 12 13 14 15 16 17 

18 19 20 21 22 23 24 

25 26 27 28 29 30 31 

September 


1 2 3 4 5 6 7 

8 9 10 11 12 13 14 

15 16 17 18 19 20 21 

22 23 24 25 26 27 28 

29 30 

Oktober 


1 2 3 4 5 

6 7 8 9 10 11 12 

13 14 15 16 17 18 19 

20 21 22 23 24 25 26 

27 28 29 30 31 

November 


1 2 

3 4 5 6 7 8 9 

10 11 12 13 14 15 16 

17 18 19 20 21 22 23 

24 25 26 27 28 29 30 

Dezember 


1 2 3 4 5 6 7 

8 9 10 11 12 13 14 

15 16 17 18 19 20 21 

22 23 24 25 26 27 28 

29 30 31

Bildungskalender 2014 

Bildungskalender 2014 

Unser Fort- und Weiterbildungsangebot 

Wiener Straße 2, 39112 Magdeburg 

Telefon: 0391/62 93 313 

E-Mail: bildungswerk@paritaet-lsa.de 

Internet: www.bildungswerk-lsa.de 

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Unser Team 

Das PARITÄTISCHE Bildungswerk 

Landesverband Sachsen-Anhalt e.V. 

Geschäftsstelle: 

Silke Schröder, 

Geschäftsführerin 

M.A. Erwachsenenbildung 

Tel.: 0391/62 93 312 

E-Mail: sschroeder@paritaet-lsa.de 

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Patricia Richter, 

Bildungsreferentin 

Dipl.-Sozialpädagogin 

Entwicklung/Beratung Fortund 

Weiterbildungsangebote 

und Inhouse-Schulungen 

Tel.: 0391/62 93 311 

E-Mail: prichter@paritaet-lsa.de 

Sybille Pfitzner, 

Bildungsreferentin 

Dipl.-Sozialpädagogin 

Entwicklung/Beratung Fortund 

Weiterbildungsangebote 

und Inhouse-Schulungen 

Tel.: 0391/62 93 313 

E-Mail: paritaetisches.Bildungswerk 

@gmx.de

Unser Team 

Sekretariat und Verwaltung: 

Edelgard Düring, 

Sekretärin 

Information, 

Seminarbetreuung 

und Verwaltung 

Tel.: 0391/62 93 313 


Angelika May, 

Finanzbuchhaltung, 

Verwaltung 

Tel.: 0391/62 93 314 

E-Mail: amay@paritaet-lsa.de 

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Ausbildung 

WIR MACHEN SCHULE 

Ausbildung von staatlich anerkannten: 

• Heilerziehungspfleger/innen 

• Heilpädagog/innen 

• Erzieher/innen 

Unsere Fachschule für Sozialwesen 

ist eine staatlich anerkannte freie Ersatzschule des PARITÄTISCHEN Bildungswerkes 

Landesverband Sachsen-Anhalt e. V. Seit 15 Jahren bieten wir eine fachlich 

fundierte Berufsausbildung zum/zur Heilerziehungspfleger/in an. Im Jahr 2005 

kam die Ausbildung von Heilpädagog/innen dazu. Zum November 2010 hat die 

Ausbildung von Erzieher/innen am neuen Schulstandort Aschersleben begonnen. 

Mit dem Schuljahr 2013/2014 bilden wir in insgesamt 15 Klassen ca. 240 junge 

Menschen zu Fachkräften der sozialen Arbeit aus. Die Fachschulen arbeiten an 

beiden Standorten mit mehr als 300 Praxiseinrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe 

und Behindertenhilfe zusammen, in denen die Fachschüler/innen während 

ihrer Ausbildungszeit tätig sind bzw. Praktika absolvieren. Unterrichtet werden 

die Auszubildenden von ca. 50 Dozent/innen, die neben i.d.R. langjähriger Praxiserfahrung 

über ein einschlägiges Studium im jeweiligen Fachgebiet verfügen. 

Großer Wert wird in jeder Ausbildungsrichtung auf die Vermittlung eines effektiven 

Theorie-Praxistransfers und die entsprechend enge Zusammenarbeit mit 

den Praxiseinrichtungen gelegt. 

Information und Beratung 

Weitere Informationen zu Schulstandorten, Ausbildungsinhalten, Zulassungsvoraussetzungen 

oder einzureichenden Bewerbungsunterlagen erhalten Sie im 

Internet unter: 

www.fachschule-sozialwesen.de 

Die Schulleitung steht Ihnen gern für ein persönliches Gespräch zur Verfügung 

und ist zu erreichen über: 

Frau Fliege, Schulleiterin oder 

Frau Kühn, Koordinatorin Drübeck: 

Tel.: 039452/80 96 90 

E-Mail: schulleitung@fachschule-druebeck.de 

Frau Quaas, Koordinatorin Aschersleben: 

Tel.: 03473/217 53 00 

E-Mail: j.quaas@fachschule-sozialwesen.de 

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Ausbildung 

Ausbildung staatlich anerkannte/r 

Heilerziehungspfleger/innen 

Fachschule für Sozialwesen – Drübeck 

Berufsbild 

Heilerziehungspfleger/innen sind sozialpädagogisch, medizinisch und pflegerisch 

ausgebildete Fachkräfte. Sie begleiten Menschen mit unterschiedlichster Behinderung 

oder seelischen Erkrankungen im ambulanten und stationären Bereich mit dem Ziel, 

diese bei der Entfaltung ihrer Persönlichkeit und Alltagsbewältigung zu unterstützen 

und ihnen eine Teilhabe am öffentlichen Leben zu ermöglichen. Daraus ergeben 

sich vielfältige Tätigkeiten in der Erziehung, Beratung, Begleitung, Bildung, Assistenz 

und Pflege. Die Ausbildung bereitet auf diese anspruchsvolle Tätigkeit neben 

der Vermittlung der notwendigen Fach- und Methodenkenntnisse auch durch die 

Förderung selbstständigen, eigenverantwortlichen und selbstreflexiven Handelns im 

Umgang mit Menschen mit Behinderungen und die interdisziplinäre Zusammenarbeit 

in einem Team und mit anderen Fachdiensten vor. 

Abschluss 

Staatlich anerkannte Heilerziehungspflegerin/ 

Staatlich anerkannter Heilerziehungspfleger 

Zulassungsvoraussetzungen 

Realschulabschluss (oder gleichwertiger Abschluss) und 

• Mind. zweijährige Berufsausbildung (auch berufsfremd) 

und 1 Jahr soziale Tätigkeit oder 

• Zweijähriger Berufsabschluss im sozialen Bereich 

(Kinderpflege, Sozialassistenz) oder 

• einjährige Berufsausbildung (Altenpflegehelfer, Heilerziehungspflegehelfer, 

nicht Sozialpflege) und 1 Jahr soziale Tätigkeit oder 

Abitur und zweijährige soziale Tätigkeit 

Ausbildungsorganisation 

Vollzeitausbildung: 2 Schuljahre 

Teilzeitausbildung: 4 Schuljahre berufsbegleitend 

Ausbildungsbeginn: jährlich im Juli/August 

Kosten: 

90,00 €/Monat (Vollzeit) 

90,00 €/Monat (Teilzeit) 

Förderung: BAföG möglich, Bundesanstalt für Arbeit 

7

Ausbildung 


Heilpädagog/innen 

Fachschule für Sozialwesen – Drübeck 

Berufsbild 

Heilpädagog/innen sind sozialpädagogische Fachkräfte, die Menschen mit Verhaltensauffälligkeiten, 

psychischen Erkrankungen, Sinnes- oder Mehrfachbehinderung, 

geistiger oder körperlicher Behinderung betreuen, beraten, erziehen, fördern 

und unterstützen. Sie erfassen Probleme und Störungen, ermitteln vorhandene 

Ressourcen und Fähigkeiten der zu betreuenden Personen und erstellen individuelle 

Förderpläne. Heilpädagog/innen fördern durch geeignete pädagogischtherapeutische 

Maßnahmen vorhandene Fähigkeiten, Eigenständigkeit und Gemeinschaftsfähigkeit 

sowie den Bildungsstand und die persönlichen Kompetenzen 

der zu betreuenden Menschen. 

Sie arbeiten u. a. in Einrichtungen der Alten- und Behindertenhilfe sowie Kinderund 

Jugendhilfe (z. B. Wohn- und Pflegeheime, Tagesstätten), Erziehungs-, Jugendund 

Familienberatungsstellen, Kindergärten, Krankenhäusern und Therapiezentren. 

Schwerpunkte der Ausbildung liegen in der Vermittlung des notwendigen Fachund 

Methodenwissens zur heilpädagogischen Diagnostik sowie Planung, Durchführung 

und Reflexion heilpädagogischer Handlungskonzepte. Im Rahmen der 

fachpraktischen Ausbildung wird Wert auf die Förderung von Beobachtungsgabe, 

selbstständigen Arbeitens, von Planungs-, Organisations- und Koordinationskompetenz 

und der Fähigkeit, andere Menschen anzuleiten, überzeugen und beraten 

zu können, gelegt. 

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Ausbildung 

Abschluss 

Staatlich anerkannte Heilpädagogin/ 

Staatlich anerkannter Heilpädagoge 


Berufsabschluss: • Staatlich anerkannte/r Erzieher/in 

• Staatlich anerkannte/r Heilerziehungspfleger/in 

und 

eine mindestens einjährige hauptberufliche praktische Tätigkeit in 

sozial- oder sonderpädagogischen Einrichtungen in den oben genannten Berufen 

oder 

eine andere gleichwertige staatlich anerkannte berufliche Qualifikation 


Teilzeitausbildung: 2,5 Schuljahre berufsbegleitend 

Ausbildungsbeginn: jährlich im Oktober 

Kosten: 

98,00 €/Monat; 

Mitarbeiter/innen der PARITÄT 73,00 €/Monat 

Förderung: Bei Vorliegen der Voraussetzungen förderbar 

nach Meister-BAföG 

Information und Beratung 

Weitere Informationen zu Schulstandort, Berufsbild, Ausbildungsinhalten 

oder Organisation beider Fachrichtungen finden Sie im Internet unter 

www.fachschule-druebeck.de. 

Die Schulleitung der Fachschule steht Ihnen auch gern für ein persönliches 

Beratungsgespräch zur Verfügung und ist zu erreichen über: 

Frau Fliege, Frau Kühn 

Tel.: 039452/80 96 90 oder 

E-Mail: schulleitung@fachschule-druebeck.de 

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Ausbildung 


Erzieher/innen 

PARITÄTISCHE Fachschule für Sozialpädagogik – Aschersleben 

Berufsbild 

Erziehung ist nicht das Anfüllen eines Eimers, 

sondern das Entfachen eines Feuers. 

William Butler Yeats 

Erzieher/in sein bedeutet, einen verantwortungsvollen Beruf auszuüben und an 

der Gestaltung der Zukunft von Kindern und Jugendlichen mitzuwirken! 

Aufgabe der Erzieherin/des Erziehers ist es, Kinder und Jugendliche in bestimmten 

Lebensphasen und -situationen zu begleiten und sie in ihrer Entwicklung zu 

eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeiten zu unterstützen. 

Dies setzt die Grundhaltung voraus, Kinder und Jugendliche in ihrer Individualität 

anzunehmen, ihre Bedürfnisse zu erkennen und sie entsprechend anzuregen und 

zu fördern. Neben der fachlichen Ausbildung ist eine Reihe von persönlichen 

Kompetenzen erforderlich, z. B. Einfühlungsvermögen, Offenheit, Teamfähigkeit, 

Organisationstalent, Kommunikationsfähigkeit, wie auch die Bereitschaft zur 

Reflektion des eigenen pädagogischen Handelns und Verhaltens. 

Erzieherinnen und Erzieher können in Kindertageseinrichtungen, der Tagespflege, 

sowie der Kinder- und Jugendarbeit, einschließlich der Erziehungshilfe tätig sein. 

Die sich ändernden gesellschaftlichen Verhältnisse stellen neue und komplexere 

Anforderungen an die zukünftigen Erzieherinnen und Erzieher. Der Handlungsradius 

beschränkt sich nicht auf die Arbeit mit den Kindern und Jugendlichen, 

sondern schließt die Kooperation mit Eltern und Erziehungspartnern als auch 

kommunalen Institutionen und Netzwerken mit ein. 

Besondere Ausbildungsschwerpunkte an der PARITÄTISCHEN Fachschule 

für Sozialpädagogik sind 

• Abenteuer- und Erlebnispädagogik, Förderung der Fähigkeit 

zur (Selbst-)Reflektion und Dokumentation. 

Durch den kontinuierlichen Wechsel von Theorie- und Praxisphasen als auch die 

enge Kooperation mit den Praxiseinrichtungen werden die Inhalte der Ausbildung 

praxisnah vermittelt und für die Schüler/innen erfahrbar gemacht. Handlungskompetenzen 

werden über den gesamten Ausbildungsverlauf angeeignet und vertieft. 

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Ausbildung 

Abschluss 

Staatlich anerkannte Erzieherin/ 

Staatlich anerkannter Erzieher 


• Realschulabschluss und erfolgreich abgeschlossene mind. 2-jährige 

einschlägige Berufsausbildung (z. B. Kinderpfleger/in oder Sozialassistent/in) 

• Hochschulreife (Abitur) und ein Jahr praktische Tätigkeit in einer 

sozialpädagogischen Einrichtung 

• Fachhochschulreife mit fachpraktischer Ausbildung in sozialpädagogischen 

Einrichtungen 

• Realschulabschluss und erfolgreich abgeschlossene mind. 2-jährige Berufsausbildung 

sowie ein Jahr praktische Tätigkeit in einer sozialpädagogischen Einrichtung 


Vollzeitausbildung, 3 Schuljahre mit integriertem Berufspraktikum 

20 Blockwochen Theorie pro Schuljahr 

18 Blockwochen Praktikum pro Schuljahr 

Unterricht während der Theorieblöcke: 

Montag-Donnerstag: 8-15.30 Uhr 

Freitag: 

8-14 Uhr 

Ausbildungsbeginn: jährlich im Oktober 

Schulgeld 

89,00 €/Monat 

Förderung: Bei Vorliegen der Voraussetzungen förderbar nach Meister-BAföG 

Die Koordinatorin der Fachschule steht Ihnen auch gern für ein persönliches 

Beratungsgespräch zur Verfügung und ist zu erreichen über: 

Frau Quaas, Koordinatorin Aschersleben: 

Tel.: 03473/217 53 00 

E-Mail: j.quaas@fachschule-sozialwesen.de 

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Serviceangebote 

Angebot des PARITÄTISCHEN 

Bildungswerkes Sachsen-Anhalt zur 

Verordnung über die Fortbildung von Krankenpflegepersonal 

in Sachsen-Anhalt (17. August 09) 

Auf der Grundlage des Gesetzes über den Öffentlichen Gesundheitsdienst 

und die Berufsausübung im Gesundheitswesen im Land Sachsen-Anhalt 

(Gesundheitsdienstgesetz – GDG LSA – 21. November 1997) 

Uns erreichen vermehrt Anfragen zu o. g. Verordnung, weshalb wir unsere Unterstützung 

anbieten. 

Die Verordnung schreibt für Personen mit folgenden staatlich anerkannten Ausbildungsabschlüssen, 

die in ihrem Beruf in Sachsen-Anhalt tätig sind, eine Fortbildungspflicht 

vor: 

• Krankenschwester/Krankenpfleger, 

• Gesundheits- und Krankenpflegerin/Gesundheits- und Krankenpfleger, 

• Kinderkrankenschwester/Kinderkrankenpfleger, 

• Gesundheits- und Kinderkrankenpflegerin/Gesundheits- und 

Kinderkrankenpfleger 

Diese Fortbildungspflicht umfasst den Nachweis einer Gesamtdauer von mindestens 

30 Unterrichtsstunden für einen Zeitraum von jeweils drei Jahren. Dieser 

dreijährige Zeitraum begann erstmals am 1. Januar 2010. 

Die Berufsangehörigen haben der für den Ort der Berufsausübung zuständigen 

unteren Gesundheitsbehörde (Landkreis oder Kreisfreie Stadt) auf deren Verlangen 

die Nachweise vorzulegen. 

Zur Erfüllung der Fortbildungspflicht bietet das PARITÄTISCHE Bildungswerk 

zwei Möglichkeiten an: 

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1. Sie wählen aus unserem Angebot im Bildungskalender oder unter www.bildungswerklsa.de 

die für Sie passenden Seminare aus. Als Nachweis erhalten Sie von uns gemäß 

unserer Geschäftsbedingungen (s. S. 286-288) eine Teilnahmebescheinigung oder 

ein Zertifikat als durch das Kultusministerium des Landes Sachsen-Anhalt förderungsfähig 

anerkannte Einrichtung der Erwachsenenbildung. Beide Bescheinigungen 

weisen die Stunden der Fortbildung aus. 

Oder: 

2.Wir erstellen für Sie, Ihre Mitarbeiter/innen und/oder Ihre Einrichtung eine individuelle, 

auf Ihren Bedürfnissen basierende, qualifizierte Fort- und Weiterbildungsplanung. 

Gern beraten wir Sie dazu in einem persönlichen Gespräch und entwickeln 

ein Angebot auf der Grundlage Ihrer spezifischen einrichtungsbezogenen Fort- und 

Weiterbildungsbedarfe! 

Als Nachweis erhalten Sie gemäß unserer Geschäftsbedingungen (s. S. 286-288) 

eine Teilnahmebescheinigung oder ein Zertifikat als durch das Kultusministerium 

des Landes Sachsen-Anhalt förderungsfähig anerkannte Einrichtung der Erwachsenenbildung. 

Beide Bescheinigungen weisen die Stunden der Fortbildung aus. 

Wenn dieses Angebot Ihr Interesse geweckt hat, 

steht Ihnen unsere Bildungsreferentin 

Patricia Richter, 

Tel.: 0391/62 93 311, 

E-Mail: prichter@paritaet-lsa.de 

gern zur Verfügung. 

Sprechen Sie uns an! 

Ihr Team des PARITÄTISCHEN Bildungswerkes 

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INHOUSE 

Unser Serviceangebot – 

Seminare vor Ort 

Sie möchten Ihre Mitarbeiter/innen 

• zeit- und kostensparend, 

• einrichtungsspezifisch, 

• zu eigenen Themen oder Themen unseres Bildungskalenders, 

• im Rahmen Ihrer Terminvorgaben schulen? 

Sie möchten dabei die Kommunikation und Kooperation in Ihrer Einrichtung, 

Ihrem Team stärken und einen nachhaltigen Praxistransfer sicher stellen? Dann 

buchen Sie bei uns Ihr Inhouse-Seminar! 

Unsere Seminare in Ihrer Einrichtung 

Wir bieten Ihnen alle Angebote aus unserem Jahresprogramm auch bei Ihnen 

vor Ort an. Bei der Buchung von Seminaren aus unserem Programm haben Sie 

zusätzlich die Möglichkeit, besondere Schwerpunkte zu setzen und träger- oder 

einrichtungsspezifische Besonderheiten und Vorgaben in die Planung einfließen 

zu lassen, sowie den Termin und den Ort selbst zu bestimmen. 

Ihr „maßgeschneidertes“ Seminar in Ihrer Einrichtung 

Sie suchen ein spezielles Angebot oder Thema? Dann teilen Sie uns Ihren Themenwunsch 

bzw. Ihren spezifischen einrichtungsbezogenen Fort- und Weiterbildungsbedarf 

mit und wir konzipieren und organisieren für Sie das passende 

Seminar, einen Workshop oder Kurs an einem Ort/Termin Ihrer Wahl. 

(Leitungs-) Coaching – Supervision – Organisationsentwicklung – Mediation 

Wir arbeiten mit langjährig erfahrenen und professionell ausgebildeten Referent/ 

innen in diesem Bereich zusammen und erstellen ein passendes Angebot für Sie 

oder Ihre Einrichtung/Organisation. 

Kosten 

Für alle Inhouse-Angebote gilt eine individuelle Kalkulation der Kosten. Dabei sind 

Honorar- und evtl. Fahrtkosten der Referent/innen sowie Seminarunterlagen und 

Teilnahmebescheinigungen/Zertifikate inklusive. Verpflegung und ggf. eine Unterkunft 

für den/die Referent/in können Sie Ihren Wünschen entsprechend selbst 

organisieren. Sie erhalten ein individuelles Angebot, das Sie uns unterschrieben 

zurück senden. Es gelten unsere Allgemeinen Geschäftsbedingungen. 

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Wir freuen uns auf Ihre Anfrage! 

Machen Sie sich fit für ihren beruflichen Alltag. 

Ihr Team des PARITÄTISCHEN Bildungswerkes


Beispielangebote 

1. Der schlüsselgerechte Dienstplan 

Ziel und Zielgruppe: 

Dieses Seminar richtet sich an Führungskräfte stationärer Pflegeeinrichtungen 

bzw. deren Träger (Controller, Personalverantwortliche) sowie an Anwender 

der Dienstplanung, die diese unter dem Fokus der Wirtschaftlichkeit und Mitarbeiterzufriedenheit 

optimieren möchten. 

Beschreibung: 

Im Wesentlichen geht es darum, das Beziehungsdreieck Budget – Mitarbeiterzufriedenheit 

– Dienstplanbesetzung dauerhaft in Einklang zu bringen. Wie schafft 

man eine Dienstplanbesetzung, bei der die Personalschlüssel und Mitarbeiterverträge 

eingehalten, sowie Überstunden und „Einspringen“ dauerhaft auf ein Minimum 

reduziert werden? Wie wirken die einzelnen Beziehungsgrößen wechselseitig 

aufeinander? In dem Seminar werden die Zusammenhänge und Wechselwirkungen 

der verschiedenen Einflussfaktoren zunächst in einer Präsentation theoretisch 

vermittelt und dann zur Vertiefung in Praxisworkshops mit Übungsaufgaben anhand 

eines Musterbeispiels komplett „vom leeren Blatt aus“ errechnet. Dadurch 

entsteht ein ganzheitlicher, nachvollziehbarer Gesamtzusammenhang, der durch 

die eigenen Berechnungen „haften bleibt“. 

Workshop Stellenermittlung: 

Ermittlung der refinanzierten und damit vorzuhaltenden Stellen je Wohnbereich 

auf Grund von Belegung und Personalschlüsseln. Dabei: 

• Berücksichtigung von Abzügen und Zuschlägen (Sonderschlüsseln) 

für übergreifend eingesetztes Personal wie PDL, QM, BT, … 

• Sachgerechte Aufteilung der verbleibenden Stellen auf die Pflegebereiche. 

• Berücksichtigung von Anrechnungsfaktoren für Azubis, FSJlern, Bufdies etc. 

Workshop Nettoarbeitszeitermittlung: 

Ermittlung der tatsächlich verfügbaren Nettoarbeitszeit je Pflegekraft „am Bett“. 

Dabei: 

• Berechnung des durchschnittlichen Arbeitszeitverlustes durch Feiertage 

• Berechnung des Pflegezeitverlustes durch organisatorische Abwesenheiten 

z. B. für Fortbildung, Besprechungen, „Bürotage“, Mitarbeitervertretung etc. 

• Berechnung des Stellenfaktors und der Ø Nettoarbeitszeit je Pflegekraft 

und Tag 

• Berechnung der Nettostunden für die Pflege je Wohnbereich 

15


Workshop Grunddienstplan: 

Aufstellung einer schlüsselgerechten Besetzungsplanung auf der vorher errechneten 

Nettoarbeitszeit und rechnerische Prüfung der Realisierbarkeit gegen 

eine vorhandene Personalstruktur. 

• Berechnung der Grenzen der Dienstplangestaltung aus der vorhandenen 

personalstruktur und im Umkehrschluss: 

• Berechnung der notwendigen Personalstruktur für eine gewünschte 

Besetzungsplanung 

Sie sind interessiert? Wir beraten Sie gern inhaltlich, als auch zu den 

Kosten und organisieren das Seminar entsprechend Ihrer Wünsche zu 

einem Termin und an einem Ort Ihrer Wahl! 

2. Rollierende Rahmendienstpläne entwickeln 


Dieses Seminar richtet sich an Führungskräfte sowie an Anwender der Dienstplanung, 

die diese unter dem Fokus der Mitarbeiterzufriedenheit optimieren 

möchten. 

Beschreibung: 

Verlässliche Dienstpläne mit langfristig planbarer Freizeit werden als Instrument 

zur Gewinnung und Bindung von Pflegepersonal immer wichtiger. Gleichzeitig 

vermindert ein rollierender Rahmendienstplan den Aufwand für die monatliche 

Dienstplanung ganz erheblich. In dem Seminar werden die Zusammenhänge 

und Wechselwirkungen der verschiedenen Einflussfaktoren zunächst in einer 

Präsentation theoretisch vermittelt und dann in Praxisworkshops mit Übungsaufgaben 

und Taschenrechner selbst errechnet. 

Workshop Besetzungsstrategie: 

Ermittlung der wechselseitigen Einflüsse zwischen Besetzungsverteilung und 

Personaleinsatz über die Wochentage sowie der Tagewoche auf freie Tage/ 

freie Wochenenden. 

16


• Berechnung des Einflusses der Tage-Woche 

• Berechnung des Einflusses der Besetzungsverteilung über die Wochentage 

• Berechnung des Einflusses der Personalverteilung auf die Wochentage 

(z. B. Wochenendaushilfen bzw. Freistellung einzelner Mitarbeiter vom 

Wochenenddienst etc.) 

Workshop Rahmenplanfähigkeit prüfen und Eckpunkte festlegen: 

Wie prüfen Sie, ob ein rollierender Rahmenplan überhaupt gelingen kann? 

• Identifikation von K.O.-Kriterien für einen Rahmenplan 

• Prüfung der Kompatibilität zwischen Personalstruktur und Besetzungsstrategie 

• Berechnung des optimalen Wiederholungszyklus 

Workshop Rahmenplan erstellen: 

Welche grundsätzlichen Ansätze für rollierende Rahmenpläne gibt es und wie 

entwickeln Sie diese Schritt für Schritt möglichst effizient? 

• Vor- und Nachteile von Rasterplänen gegenüber manuellen Rahmendienstplänen 

• Entwicklung eines (kleinen) Rahmenplans anhand eines Musters 

schritt für Schritt 

• Besprechung je eines echten rasterbasierten wie manuellen Rahmenplans 

aus der konkreten Beratungspraxis des Dozenten 


Kosten und organisieren das Seminar entsprechend Ihrer Wünsche! 

3. Wirtschaftliche Tourenpläne entwickeln 


Dieses Seminar richtet sich an Führungskräfte ambulanter Pflegedienste sowie 

an Anwender der Touren- und Einsatzplanung, die diese unter dem Fokus der 

Wirtschaftlichkeit und Mitarbeiterzufriedenheit optimieren möchten. 

Beschreibung: 

In dem Seminar werden die Zusammenhänge und Wechselwirkungen der verschiedenen 

Einflussfaktoren zunächst in einer Präsentation theoretisch vermittelt 

und dann in Praxisworkshops mit Übungsaufgaben selbst errechnet. 

17


Workshop Strukturplanung: 

• Ermittlung der notwendigen wirtschaftlichen Eckdaten aus der bisherigen 

Tourenplanung, der Gehaltsliste sowie der Gewinn- und Verlustrechnung 

• Sachgerechte Gliederung des Personals in Einsatzteams unter pflegefachlichen 

und wirtschaftlichen Gesichtspunkten 

Workshop Nettoarbeitszeitermittlung: 

Ermittlung der Nettoarbeitszeit je Pflegekraft „auf Tour“. Dabei: 

• Berechnung des durchschnittlichen Arbeitszeitverlustes durch Feiertage, 

urlaub und Krankheit 

• Berechnung des Pflegezeitverlustes durch organisatorische Abwesenheiten 

z. B. für Fortbildung, Einarbeitung, Besprechungen, etc. 

• Berechnung des Stellenfaktors und der Ø Nettoarbeitszeit je Pflegekraft 

und Tag 

Workshop Dienst- und Tourenplan: 

Aufstellung einer wirtschaftlichen Dienst- und Tourenplanung und rechnerische 

Prüfung der dauerhaften Realisierbarkeit gegen eine vorhandene Personalstruktur. 

• Erstellung einer wirtschaftlich optimierten Dienst- und Tourenplanplanung 

unter Berücksichtigung der Grenzen der vorhandenen Personalstruktur 

• Berechnung der notwendigen Personalstruktur um weitere Optimierungs - 

potentiale in der Tourenplanung zu heben 



18 

4. Kreatives Marketing 

Inhouse-Seminar für Träger und Einrichtungen der Altenbetreuung und -pflege 

Ohne gezieltes Marketing geht heutzutage auch in der Altenbetreuung und -pflege 

nichts mehr. Denn der Wettbewerb ist stark. Deshalb gilt es, noch mehr auf 

sich aufmerksam zu machen und sich abzuheben von den anderen. Deshalb gilt 

es, eingefahrene Gleise zu verlassen und neue Wege zu beschreiten. Aktiv und 

beherzt. Und auch ohne große Werbebudgets.


Genau solche neuen Wege will das Seminar aufzeigen. Wie lässt sich Marketing 

kreativ und wirkungsvoll gestalten? Wie kann es in den gesamten Marketing-Mix 

übertragen werden? Wie entstehen die Ideen dafür? 

Das Inhouse-Seminar bietet neben theoretischen Inputs und praktischen Beispielen 

die Chance, vor Ort in der gemeinsamen Arbeit aktuelle Problemlagen zu beleuchten 

und Lösungen zu entwickeln. Es werden bestehende Marketingmaßnahmen 

untersucht und neue Marketingmaßnahmen kreiert. 

Inhalte* 

• Exkurs: Marketing-Mix 

• Analyse: Unser Marketing 

• Ideenfindung: Kreatives Marketing 

*Die Inhalte stellen einen groben Fahrplan dar. Sie werden jeweils 

auf den Bedarf des Trägers bzw. der Einrichtung angepasst. 

Zielgruppen: 

Führungskräfte, Marketingverantwortliche und Mitarbeiter/innen 

von Trägern der Altenbetreuung- und pflege 

Methoden: 

Theoretische Inputs, Gruppenarbeit, Kreativübungen, 

kollegialer Austausch, Reflexion 

Zeitlicher/örtlicher Rahmen: 

Das Seminar ist als Ein-Tages- oder Mehrtagesseminar durchführbar. Es kann 

sowohl als Inhouse-Seminar/Workshop oder als offene Fortbildung gestaltet 

werden. Das Seminar kann sowohl in Ihrer Einrichtung, als auch an einem Ort 

Ihrer Wahl stattfinden. Gern können Sie die gut ausgestatteten Räume des 

PARITÄTISCHEN Bildungswerkes nutzen. 

19


Dozent: 

Der Dozent arbeitet seit 1999 als freier Werbetexter, Konzeptioner und 

Marketingberater; arbeitete vorher sieben Jahre in der Kinder- und Jugendarbeit; 

seit 2004 hält er Seminare und Workshops in den Bereichen Marketingkommunikation 

und Ideenentwicklung (u. a. Dozent an der Akademie für 

Marketing und Kommunikation, Leipzig; Akademie für Absatzwirtschaft, Kassel; 

Sächsisches Kommunales Studieninstitut, Dresden; Paritätischer Wohlfahrtsverband 

Sachsen) 



5. „Manchmal kracht`s eben…!“ – 

Konfliktmanagement und Mediation in der Pflege und Betreuung 

Der Pflege- und Betreuungsalltag ist ohne Zweifel durch eine Vielzahl 

der unterschiedlichsten Konflikte gekennzeichnet: 

• Reibungen und Diskrepanzen zwischen Patienten, 

Bewohnern und betreuten Menschen 

• Meinungsverschiedenheiten zwischen den betreuten Menschen 

und dem Pflege- und Betreuungspersonal 

• Probleme und Auseinandersetzungen zwischen Angehörigen 

der betreuten Menschen und dem Pflegepersonal 

• Streitigkeiten und Auseinandersetzungen zwischen 

Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern 

Als Alternative zu langwierigen und häufig fruchtlosen Auseinandersetzungen hat 

sich seit längerem das Verfahren der Mediation bewährt. Die Mediation ist ein 

außergerichtliches, nicht öffentliches Verfahren konstruktiver Konfliktregelung, bei 

dem die Parteien eines Konflikts mit Unterstützung eines Dritten, dem Mediator, 

einvernehmliche Regelungen suchen, die ihren Bedürfnissen und Interessen dienen. 

20


Unser Angebot: 

Wir unterstützen Sie dabei, in Ihrer Einrichtung ein System zu etablieren das 

dazu beiträgt, derartige Konflikte möglichst konstruktiv, nachhaltig und unter 

aktiver Beteiligung aller Betroffenen zu lösen, wobei der mediative Ansatz den 

zentralen Aspekt in diesem System bildet. 

Unser Angebot beinhaltet zwei Schwerpunkte: 

• Zum einen die Begleitung bei der Einführung von Angeboten der Konfliktberatung 

und der Mediation für die Bearbeitung von akuten und zugespitzten 

konflikten. 

• Zum anderen die Ausbildung von internen Mediatoren bzw. Streitschlichtern. 

Die Mediatoren, die für dieses Angebot zur Verfügung stehen, haben eine Ausbildung 

nach den Richtlinien des Bundesverbandes Mediation e. V. bei der WAAGE 

Hannover e. V., einer der ersten Mediationsstellen in der Bundesrepublik, absolviert. 

Sie sind Mitglieder im Bundesverband Mediation e. V. 

Die konkreten, auf Ihre spezifische Situation zugeschnittenen Inhalte, 

den Umfang und den möglichen Ablauf der Umsetzung dieses Angebotes 

können wir in einem unverbindlichen Beratungs- und Informationsgespräch 

besprechen. 

6. Umgang mit Widerstand in Veränderungsprozessen – 

persönlich und beruflich wachsen 

Wir leben in einer dynamischen Zeit in der sich Menschen beständig mit Veränderungen 

auseinander setzen und flexibel damit umgehen müssen. 

Durch Lebenskrisen, wirtschaftliche Veränderungen, betriebliche Umstrukturierung 

werden Situationen geschaffen, mit denen Menschen umgehen lernen müssen. 

Wie gelingt der Umgang mit Veränderungen? 

Welche Krisen erwachsen daraus? 

Wie kann effektiv und nutzbringend mit Veränderungen umgegangen werden? 

Widerstand ist eine erste und normale Reaktion auf jedwede Veränderung ob 

privat oder beruflich. 

21


Mit systemischem Blick wird in Anlehnung an Supervision der Umgang mit Veränderungen 

betrachtet und eigene Handlungsweisen beleuchtet um Zusammenhänge 

zu erkennen und einen effektiven Umgang mit den eigenen Kräften zu erlangen. 

Inhalt: 

• Veränderungsprozesse erkennen 

• Phasen der Veränderung analysieren 

• Eigene Kompetenzen wahrnehmen und einsetzen 

• Die Blickrichtung ändern – Überlebenshaltungen 

in Veränderungsprozessen erkennen 

• Das Potential und die Ressourcen für Schritte von Wachstum 

und Veränderung in Systemen nutzen 

• Die vorhandenen persönlichen und betrieblichen Potentiale 

und Ressourcen optimal einsetzen 

• Handlungsalternativen erarbeiten 

• Die Wirkung von Konflikten nutzen 

• Sicherheit im Umgang mit Situationen des Umbruchs gewinnen 

• Das eigene Handeln selbstkritisch reflektieren und hilfreiche 

herangehensweisen erarbeiten 


Kosten und organisieren das Seminar entsprechend Ihrer Wünsche zu 

einem Termin und an einem Ort Ihrer Wahl! 

22


Unser Serviceangebot – 

PC-Schulungen 

Sie möchten Ihre Mitarbeiter/innen in Ihrem einrichtungsspezifischen 

PC-Programm schulen? 

Sie selbst möchten an einer PC-Schulung teilnehmen, wie 

• Einführung in MS-Office; Grundlagen in MS Word; MS Excel; MS PowerPoint 

• Aufbaukurse für Fortgeschrittene in allen genannten Programmen 

• Grundlagen EDV und Internet für Einsteiger/innen 

• Sicheres Surfen im Internet 

• OpenOffice eine kostenlose Alternative zu Microsoft-Programmen 

• Einführung und Aufbau im kostenloses Grafikprogramm „The Gimp“ 

Wir arbeiten mit langjährig erfahrenen und professionell ausgebildeten 

Referent/innen in diesem Bereich zusammen und erstellen ein passendes 

Angebot für Sie oder Ihre Einrichtung/Organisation! 

Wir freuen uns auf Ihre Anfrage! 

Machen Sie sich fit für ihren beruflichen Alltag. 

Ihr Team des PARITÄTISCHEN Bildungswerkes 

23

Inhaltsverzeichnis 

Inhalt 

Seite 

Das Team des PARITÄTISCHEN Bildungswerkes 4-5 

Wir machen Schule 6 

Ausbildung staatlich anerkannte/r Heilerziehungspfleger/innen 7 

Ausbildung staatlich anerkannte/r Heilpädagog/innen 8-9 

Ausbildung staatlich anerkannte/r Erzieher/innen 10-11 

Angebot des PARITÄTISCHEN Bildungswerkes 

Sachsen-Anhalt zur Verordnung über die Fortbildung 

von Krankenpflegepersonal in Sachsen-Anhalt 12-13 

INHOUSE Unser Serviceangebot – Seminare vor Ort 14 

INHOUSE – Beispielangebote 15-22 

Unser Serviceangebot – PC-Schulungen 23 

Themenübersicht Fort- und Weiterbildung 2014 26-37 

1. MANAGEMENT & VERWALTUNG 39-91 

Verwaltung & Sekretariat 40-42 

Personalführung/Leitungstätigkeit 43-65 

Recht & Betriebswirtschaftliches/Finanzen 66-75 

PC-Kurse 76-78 

Zertifikatskurse 79-91 

II. Persönliche Kompetenzen – 

Potenziale, Methoden, Kommunikation, 

Gesundheitsförderung 92-118 

Allgemeine Kurse 93-110 


24 

III. Umgang mit Kindern & Jugendlichen 119-160 

Allgemeine Kurse 120-146 

Zertifikatskurse 147-160

Inhaltsverzeichnis 

IV. Umgang mit Menschen im Alter 

und/oder mit Behinderung 161-267 

Recht 162-175 

Expertenstandards 176-180 

Das große Q wie Qualität 181-185 

Dokumentation 186-190 

Erkrankungen/Krankheitsbilder 191-193 

Demenz 194-211 

Pflege, Begleitung, Betreuung, Beschäftigung 213-247 

Sterben und Tod 249-251 

Zusätzliche Betreuungskräfte 252 


V. schuldnerberatung 268-269 

VI. Weiterbildung für Betreuer/innen 270-271 

Einzelfragen der Betreuungsarbeit 271 

VII. Praktikerforen 272-274 

Unsere Seminarstandorte 

Adressen & Informationen 

PARITÄTISCHES Bildungswerk in Magdeburg 276 

Rolandmühle in Burg 278 

Bildungsstätte Schloss Quetz 280 

Ökodorf Sieben Linden 282 

Tagungshäuser der Paritätischen Integral gGmbH 284 

Allgemeine Geschäftsbedingungen 286 

Paritätisches Bildungswerk 289 

Impressum 291 

Anmeldung 294 

25

Themenübersicht 

Themenübersicht Fort- und Weiterbildung 2014 

Titel Sem.-Nr. Termin Ort Seite 

I. Management & Verwaltung 

- 1A – Verwaltung und Sekretariat - 

„Willkommen bei uns!“ – Ausstrahlung und Kompetenz 

von Mitarbeitern/innen am Empfang 1A-005-14 19.02.14 Magdeburg 42 

Wege auf dem Hamsterrad 1A-003-14 12.03.14 Magdeburg 40 

Das richtige Wort am Telefon – 

Auch bei „schwierigen“ Partnern gelassen bleiben 1A-004-14 09.04.14 Magdeburg 41 

26 

- 1B – Personalführung/Leitungstätigkeit - 

Praktikerforum für Leitung und PDL – 

Aktuelle Entwicklungen in Gesetzgebung und 

Rechtsprechung der Altenhilfe 1B-007-14 19.02.14 Magdeburg 46 

Was lasse ich mir gefallen? – Umgang mit Konflikten 

und/oder Mobbing 1B-034-14 20.02.14 Magdeburg 61 

Umgang mit Einwänden, Kritik, 

„Ungerechtigkeiten“ und gereizten Kunden/innen 1B-013-14 27.-28.02.14 Magdeburg 50 

Beobachten, Begleiten, Intervenieren – 

Die Rolle der Team-/Gruppenleitung 

in der Problem- und Konfliktklärung 1B-024-14 05.03.14 Magdeburg 55 

Ein erfolgreiches Team entwickeln 1B-004-14 06.-07.03.14 Magdeburg 43 

Personalverantwortung und Mitarbeiterführung – Was 

die/der PDL/Personalverantwortliche/r wissen muss! 1B-030-14 12.03.14 Magdeburg 57 

Wieso Teams funktionieren oder auch nicht – 

Hintergrundwissen für erfolgreiche Teamarbeit! 1B-011-14 18.03.14 Magdeburg 48 

Typische Konflikte und deren professionelle 

Lösung im Führungsalltag 1B-005-14 28.04.14 Magdeburg 44 

Rückkehrgespräche und berufliche Wiedereingliederung 

nach Krankheit – ein Spannungsfeld!? 1B-037-14 06.05.14 Magdeburg 64 

Die Leitung der Einrichtung als Coach 1B-033-14 14.05.14 Magdeburg 60 

Reklamations- und Beschwerdemanagement – 

Wenn die Freundschaft Pause macht … 1B-035-14 14.05.14 Magdeburg 62 

Umgang mit Widerstand in Arbeitsbeziehungen 1B-036-14 15.-16.05.14 Magdeburg 63 

Portfolio in der Personalarbeit 1B-031-14 28.05.14 Magdeburg 58 

Führen, Delegieren, Motivieren 1B-016-14 12.-13.06.14 Magdeburg 53 

Werbung in eigener Sache: 

Angehörige überzeugen, Kunden gewinnen 1B-006-14 18.06.14 Magdeburg 45 

Personalauswahl im Vorstellungsgespräch – 

Bewerbungsgespräche optimal gestalten 1B-012-14 19.06.14 Magdeburg 49 

Wiedereingliederung – Praxisgespräche 1B-038-14 19.06.14 Magdeburg 65 

Besprechungen im Team im 

Arbeitsalltag professionell und effektiv führen 1B-014-14 25.06.14 Magdeburg 51



Systemisches zirkuläres Fragen – Mehr als eine Methode 1B-008-14 02.-03.07.14 Magdeburg 47 

Knigge für soziale Berufe – 

Moderne Umgangsformen im Beruf 1B-032-14 04.07.14 Magdeburg 59 

Mitarbeiter/innen kompetent und zielorientiert führen 1B-015-14 10.09.14 Magdeburg 52 

Verhandlungen führen – Strategien und Werkzeuge 

der Verhandlungstechnik 1B-017-14 02.10.14 Magdeburg 54 

Gestern Kollege – Heute Führungskraft – 

Zum ersten Mal Vorgesetzte/r 1B-026-14 12.11.14 Magdeburg 56 

- 1C – Recht & Betriebswirtschaftliches/Finanzen - 

Datenschutz und berufliche Schweigepflicht 

in der sozialen Arbeit (Grundlagenseminar) 1C-002-14 19.03.14 Magdeburg 66 

Mit einem Bein im Gefängnis? – 

Notwendige Rechtskenntnisse in Einrichtungen 

der Altenpflege in Sachsen-Anhalt 1C-003-14 31.03.14 Magdeburg 67 

Zwei Partner, zwei Gewinner – 

Wie man Sponsoren sucht, findet und behält 1C-017-14 10.04.14 Magdeburg 74 

Aufgaben, Rechte und Pflichten des betrieblich 

bestellten Datenschutzbeauftragten 

(Aufbauseminar zum Datenschutz) 1C-006-14 10.04.14 Magdeburg 70 

Pflichten des Arbeitgebers 

bei Lohn- und Gehaltspfändungen 1C-005-14 17.06.14 Magdeburg 69 

Aktuelles Arbeitsrecht 2014 1C-007-14 26.06.14 Magdeburg 71 

Rechtliche Grundlagen der Dienstplangestaltung 1C-008-14 05.09.14 Magdeburg 72 

Aktuelle Fragen des Datenschutzes in sozialen 

Einrichtungen (Gesetz zum Arbeitnehmerdatenschutz; 

Löschung und Archivierung personenbezogener Daten) 1C-009-14 10.10.14 Magdeburg 73 

Von der Abmahnung bis zur Kündigung 1C-018-14 17.10.14 Magdeburg 75 

Finanzierungsfragen in der stationären Pflege 1C-004-14 18.11.14 Magdeburg 68 

- 1D – PC Kurse - 

PC-Schulungen aller Art 1D-000-14 auf Wunsch auf Wunsch 76 

Outlook 2007/Outlook Web App 1D-002-14 26.02.14 Magdeburg 78 

Neue Benutzeroberflächen in Word 

und Excel 2007 (2010/2013) 1D-001-14 01.07.14 Magdeburg 77 

- 1E – Zertifikatskurse - 

Fit für die Führung – 

Der beste Nachwuchs aus den eigenen Reihen 1E-003-14K Start: 21.03.14 Magdeburg 85 

Ausbildung zur Entspannungspädagogin/ 

zum Entspannungspädagogen 1E-009-14K Start: 26.04.14 Stolberg/Harz 90 

Führen, Delegieren, Motivieren 1B-016-14 12.-13.06.14 Magdeburg 53 

27



Work-Life-Balance und Ökodorfurlaub in einem – 

Burn-out-Prophylaxe & Visionssuche einmal anders 1E-005-14K 

27.07. - 

01.08.14 Poppau 86 

Auffrischung von betriebswirtschaflichen Grundlagen 1E-007-14K Start: 30.09.14 Magdeburg 89 

Gesprächsführung und Beratungskompetenz – 

Intensivkurs 1E-006-14K Start: 09.10.14 Magdeburg 88 

Ausbildung zur Gesundheitspädagogin/ 

zum Gesundheitspädagogen 1E-001-14K Auf Anfrage Stolberg/Harz 79 

28 


Potenziale, Methoden, Kommunikation, Gesundheitsförderung 

Emotionale Intelligenz in der Betreuungsarbeit – 

Gleichgewicht zwischen Gefühl und Vernunft – 

Arbeiten wir emotional intelligent? 2A-014-14 13.02.14 Magdeburg 106 

Umgang mit Einwänden, Kritik, 

„Ungerechtigkeiten“ und gereizten Kunden/innen 1B-013-14 27.-28.02.14 Magdeburg 50 



Tiefenentspannung mit Autogenem Training zur 

Bewältigung von Stress - Körper und Seele im Einklang 2A-001-14 25.03.14 Magdeburg 93 

Fallbesprechungen erfolgreich führen 2A-010-14 02.04.14 Magdeburg 102 

Belastende Alltagssituationen – 

Dem Stress ein Lachen schenken 2A-024-14 02.04.14 Magdeburg 109 

Selbstorganisation und individuelle Arbeitstechniken 2A-006-14 11.04.14 Magdeburg 98 

Umgang mit Belastung, Stress und Burn-out 2A-012-14 30.04.14 Magdeburg 104 

Rückkehrgespräche und berufliche Wiedereingliederung 

nach Krankheit – ein Spannungsfeld!? 1B-037-14 06.05.14 Magdeburg 64 

Selbstmanagement und Stressbewältigung 2A-005-14 09.05.14 Magdeburg 97 

Resilienz – trotz hoher Belastung körperlich 

und seelisch gesund bleiben 2A-025-14 15.05.14 Magdeburg 110 

Wiedereingliederung – Praxisgespräche 1B-038-14 19.06.14 Magdeburg 65 


Arbeitsalltag professionell und effektiv führen 1B-014-14 25.06.14 Magdeburg 51 

Systemisches zirkuläres Fragen – Mehr als eine Methode 1B-008-14 02.-03.07.14 Magdeburg 47 



„Wo ist meine Freude an der Arbeit geblieben?“ – 

Selbstmotivation und Alltag 2A-023-14 05.09.14 Magdeburg 108 

Angst und Schmerz als Signale der Psyche 2A-022-14 16.09.14 Magdeburg 107 

Sicheres und überzeugendes Auftreten im Job – 

Selbstvertrauen stärken – mehr Sicherheit in Beruf 

und Alltag ermöglichen 2A-008-14 24.09.14 Magdeburg 100 

Wirksam entspannen mit progressiver Muskelrelaxation 

(PMR) – Körper und Seele im Einklang 2A-007-14 25.09.14 Magdeburg 99 

Umgang mit schwierigen Mitmenschen 2A-002-14 14.- 15.10.14 Magdeburg 94 

„Jetzt bin ich mal dran“ – Burn-out-Prophylaxe 2A-013-14 24.10.14 Magdeburg 105 

Einfach Entspannen – Eine Einführung in einfache 

Entspannungstechniken für den Alltag 2A-009-14 03.11.14 Magdeburg 101 

Das professionelle Führen von Gesprächen 

mit Alkoholiker/innen 2A-011-14 11.11.14 Magdeburg 103 

Wer andere pflegt, braucht selbst eine 

Kraftquelle – ein Wohlfühlseminar für 

Mitarbeiter/innen in helfenden Berufen 2A-004-14 01.-02.12.14 Magdeburg 95



- 2B – Zertifikatskurse - 

Systemische Beratung und Familientherapie 2B-001-14K Start: 04.03.14 Magdeburg 111 

Das persönliche Budget in Theorie und Praxis – 

Budgetberater/Budgetassistenz 2B-002-14K Start: 10.03.14 Magdeburg 113 




27.07.- 

Burn-out-Prophylaxe & Visionssuche einmal anders 1E-005-14K 01.08.14 Poppau 86 

Grundkurs „Systemische Beratung (DGsP)/ 

Systemische Sozialtherapie (DFS)“ 2014 - 2015 2B-003-14K Start: 11.09.14 Burg 115 






III. Umgang mit Kindern und Jugendlichen 

Gruppenprozesse, Eigenerfahrungen, Grenzerlebnisse – 

Ein pädagogischer Tag im Seilgarten 3A-002-14 Auf Anfrage 

Quetzdölsdorf 

120 

Praktikerforum Erzieher/innen – 

Austausch belebt den pädagogischen Alltag 3A-038-14 Auf Anfrage Auf Anfrage 143 

Umgang mit Aggressivität in der Arbeit mit geistig, 

psychisch und seelisch beeinträchtigten Menschen 3A-004-14 14.02.14 Magdeburg 122 

Umgang mit Menschen mit seelischer Behinderung 3A-015-14 18.02.14 Magdeburg 128 

Unterhaltsrecht 3A-032-14 03.-04.03.14 Magdeburg 137 

„Systemblume“ Methodenkompetenz in der systemischen 

Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen 3A-039-14 13.03.14 Magdeburg 144 





Persönlichkeitsstörungen – 

Was versteckt sich dahinter? Umgang mit Betroffenen 3A-006-14A1 05.04.14 Magdeburg 125 

Professioneller Umgang mit sexuell grenzüberschreitendem 

Verhalten von Kindern und Jugendlichen 3A-003-14 07.05.14 Magdeburg 121 

Elterngespräche führen – 

eigene Kompetenzen entwickeln 3A-005-14 21.05.14 Magdeburg 123 

Verhaltensauffälligkeiten bei Menschen mit geistiger 

Behinderung – medizinische und psychologische Aspekte 3A-033-14 22.05.14 Magdeburg 138 

Kommunikation mal anders… 

oder einfach nur gute Beziehungen 3A-029-14 23.05.14 Magdeburg 134 

Sucht und ihre gefährdende Vielfalt 3A-008-14 10.06.14 Magdeburg 126 

Resilienz in der pädagogischen Arbeit bei Kindern 

und Jugendlichen erkennen und fördern 3A-013-14 11.06.14 Magdeburg 127 

Methodenwerkstatt – von der Theorie zur 

Praxis Praktikerforum für Mitarbeiter/innen im 

Bereich Sexualpädagogische Intervention 3A-021-14 18.06.14 Magdeburg 132 

Hilfebedarf erkennen und gute Förderziele finden – 

für Menschen mit intellektuellen, seelischen und 

körperlichen Beeinträchtigungen 3A-030-14 20.06.14 Magdeburg 135 

29



Junge!? 

Jungen(t)räume im pädagogischen Alltag 3A-040-14 23.06.14 


145 



Pädagogischer Umgang und Arbeit mit 

traumatisierten Kindern und Jugendlichen 3A-037-14 08.-09.07.14 Magdeburg 142 

Psychisch kranke Eltern im pädagogischen Arbeitsfeld 3A-035-14 17.07.14 Magdeburg 140 

Ab wann beginnt die Selbstbestimmung? 3A-031-14 12.09.14 Magdeburg 136 


Etwas Neues auf die Beine stellen…?! 

Projekte für die Kinder- und Jugendhilfe entwickeln 3A-036-14 17.09.14 Magdeburg 141 

Ängste, Depressionen und 

Posttraumatische Belastungsstörungen 3A-017-14 26.09.14 Magdeburg 129 

Persönlichkeitsstörungen – Was versteckt sich dahinter? 

Umgang mit Betroffenen 3A-006-14A2 27.09.14 Magdeburg 125 

Störungsbilder im Kinder- und Jugendalter 

unter systemischer Sichtweise – 

Herangehensweisen und Umgang mit Auffälligkeiten 3A-034-14 Start: 01.10.14 Magdeburg 139 

„Hilfe ich muss ein Konzept schreiben!“ 

Konzeptentwicklung für die Kinder- und Jugendarbeit 3A-027-14 09.10.14 Magdeburg 133 

Rechtsfragen in der Arbeit 

mit psychisch kranken Menschen 3A-018-14 05.11.14 Magdeburg 130 

Umgang und Begleitung bei Tod, Trauer und 

Verlust in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen 3A-019-14 27.11.14 Magdeburg 131 

30 

- 3B – Zertifikatskurse - 



„Fit sein zwischen Systemen – Pädagog/innen stärken“ 

Schulerfolg sichern durch zielgerichtetes, 

multiprofessionelles Handeln 3B-001-14K Auf Anfrage Magdeburg 147 

Qualifizierung von Praxisanleiter/innen 

in der Erzieherausbildung 3B-002-13K1 Start: 24.02.14 Magdeburg 149 

Systemische Beratung und Familientherapie 2B-001-14K Start: 04.03.14 Magdeburg 111 

Qualifizierung von Praxisanleiter/innen 

20.03.14, 

in der Erzieherausbildung 

3B-002-14K2 06.11.14 Magdeburg 152 




27.07.- 

Burn-out-Prophylaxe & Visionssuche einmal anders 1E-005-14K 01.08.14 Poppau 86 

Grundkurs „Systemische Beratung (DGsP)/ 

Systemische Sozialtherapie (DFS)“ 2014 - 2015 2B-003-14K Start: 11.09.14 Burg 115 

Marte Meo – Practitionerausbildung nach Maria Arts 3B-005-14K Start: 19.09.14 Magdeburg 159 


Gesprächsführung und 

Beratungskompetenz – Intensivkurs 1E-006-14K Start: 09.10.14 Magdeburg 88 

Zusatzqualifikation geprüfte/r 

Abenteuer- und Erlebnispädagoge/in 

3B-004-14K Start: 13.10.14 

Quetzdölsdorf, 

Magdeburg 156 

Sexualpädagogische Intervention bei 

sexuell grenzverletzendem Verhalten (Basiskurs) 3B-003-14K Start: 17.10.14 Magdeburg 154



IV. Umgang mit Menschen im Alter und/oder mit Behinderung 

- 4A – Recht - 


Aktuelle Entwicklungen in Gesetzgebung 

und Rechtsprechung der Altenhilfe 1B-007-14 19.02.14 Magdeburg 46 


Fixierungen vermeiden – Der Werdenfelser Weg 4A-022-14 05.03.14 Magdeburg 174 

Leistungen bei Pflegebedürftigkeit – 

Ansprüche gegen Pflegekassen und Sozialämter 4A-023-14 24.03.14 Magdeburg 175 


Notwendige Rechtskenntnisse in Einrichtungen 

der Altenpflege in Sachsen-Anhalt 1C-003-14 31.03.14 Magdeburg 67 

Behandlungspflege und Umgang mit Medikamenten 

in der stationären Pflege 4A-006-14 09.04.14 Magdeburg 163 

Die Verantwortung der Pflegekraft und ihre Grenzen 4A-019-14 30.04.14 Magdeburg 171 

Aufsichtspflicht in stationären Einrichtungen der Altenund 

Behindertenhilfe – Expertenstandard Sturzprophylaxe 4A-008-14 06.05.14 Magdeburg 165 

Diagnose „Demenz“ – Umgang mit Vollmacht 

und Patientenverfügung 4A-020-14 07.05.14 Magdeburg 172 

Anwendung freiheitsentziehender Maßnahmen 

in Pflege- und Betreuungseinrichtungen 4A-014-14 19.05.14 Magdeburg 168 

Wenn Menschen mit Behinderung zum Pflegefall 

werden – Fortbildung für Mitarbeiter/innen in 

der Behindertenhilfe 4A-021-14 21.05.14 Magdeburg 173 

Von der Antragstellung bis zur Pflege – 

Begleiten Sie Ihren Kunden! 4A-018-14 17.06.14 Magdeburg 170 

Augen auf! – Betriebsblindheit und ihre Folgen 4A-007-14 26.06.14 Magdeburg 164 

Pflegeupdate für Pflegekräfte/Pflegefachkräfte 4A-010-14 10.07.14 Magdeburg 166 

Rechtliche Grundlagen der Dienstplangestaltung 1C-008-14 05.09.14 Magdeburg 72 

Aufgaben, Rechte und Pflichten des gesetzlichen Betreuers 

Zur Abgrenzungsproblematik der Zuständigkeiten zwischen 

Betreuer und sozialen Einrichtungen und Diensten 4A-011-14 23.09.14 Magdeburg 167 

Befugnis zur Durchführung, Rechtsfragen 

und Finanzierung der Behandlungspflege in 

Einrichtungen der Behindertenhilfe 4A-002-14 15.10.14 Magdeburg 162 

Die Pflegeberatung nach § 37 Abs. 3 SGB XI – 

Eine Leistung mit Potential 4A-017-14 22.10.14 Magdeburg 169 

Rechtsfragen in der Arbeit 

mit psychisch kranken Menschen 3A-018-14 05.11.14 Magdeburg 170 

- 4B – Expertenstandards - 

Pflege von Menschen mit chronischen Wunden 

gemäß dem Expertenstandard des DNQP und 

dessen Dokumentation 4B-001-14 19.02.14 Magdeburg 176 

Dekubitusprophylaxe in der Pflege gemäß dem Expertenstandard 

des DNQP und dessen Dokumentation 4B-002-14 11.03.14 Burg 177 

Ernährungsmanagement zur Sicherstellung und 

Förderung der oralen Ernährung gemäß dem Expertenstandard 

des DNQP und dessen Dokumentation 4B-003-14 23.04.14 Magdeburg 178 

Aufsichtspflicht in stationären Einrichtungen der Altenund 

Behindertenhilfe – Expertenstandard Sturzprophylaxe 4A-008-14 06.05.14 Magdeburg 165 

31



Schmerzmanagement in der Pflege gemäß dem Expertenstandard 

Schmerz des DNQP und dessen Dokumentation 4B-004-14 13.05.14 Magdeburg 179 

Expertenstandards in der 

täglichen Praxis und ihre Dokumentation 4B-005-14 18.11.14 Magdeburg 180 

- 4C – Das große Q wie Qualität - 

Pflegebedarfsermittlung und spezielle 

Pflegeplanung bei Demenzkranken 4C-002-14 14.03.14 Magdeburg 182 

Pflegediagnosen in der Praxis 4C-006-14 25.04.14 Magdeburg 184 

Tagesstruktur in der Pflegeplanung 4C-007-14 11.09.14 Magdeburg 185 

Sichern Sie die Pflegequalität Ihrer Einrichtung 4C-003-14 30.09.14 Magdeburg 183 

Qualitätssicherstellung für die 

Medikamentengabe in der Pflege 4C-001-14 04.12.14 Magdeburg 181 

- 4D – Dokumentation - 

Pflegedokumentation im Pflegeprozess gemäß den 

gesetzlichen Forderungen 4D-001-14 20.02.14 Magdeburg 186 

Die richtigen Worte wählen – 

Pflegeberichte sicher formulieren 4D-002-14 08.04.14 Magdeburg 187 

Pflegedokumentation – Intensivworkshop – 

Richtig dokumentieren in der Pflege 4D-004-14 25.06.14 Magdeburg 188 

Pflegedokumentation reduziert auf das Wesentliche 4D-006-14 18.09.14 Magdeburg 190 

Pflegedokumentation – Intensivworkshop – 

Richtig dokumentieren bei Pflegeproblemen 4D-005-14 02.10.14 Magdeburg 189 

Expertenstandards in der täglichen Praxis 

und ihre Dokumentation 4B-005-14 18.11.14 Magdeburg 180 

- 4E – Erkrankungen/Krankheitsbilder - 

Umgang mit Aggressivität in der Arbeit mit geistig, 

psychisch und seelisch beeinträchtigten Menschen 3A-004-14 14.02.14 Magdeburg 122 

Gerontopsychiatrische Erkrankungen 4E-003-14 17.02.14 Magdeburg 192 



Diabetes mellitus – Freund oder Feind? – 

Eine Erkrankung auf dem Vormarsch 4E-004-14 26.04.14 Magdeburg 193 

Verhaltensauffälligkeiten bei Menschen mit geistiger 

Behinderung – medizinische und psychologische Aspekte 3A-033-14 22.05.14 Magdeburg 138 

Sucht und ihre gefährdende Vielfalt 3A-008-14 10.06.14 Magdeburg 126 

Effektives Schmerzmanagement für Menschen 

mit chronischen Schmerzen 4E-001-14 04.09.14 Magdeburg 191 


Ängste, Depressionen und 

Posttraumatische Belastungsstörungen 3A-017-14 26.09.14 Magdeburg 129 



32 

- 4F – Demenz - 

Umgang mit herausforderndem Verhalten bei Demenz 4F-005-14 15.01.14 Magdeburg 198 

Umgang mit Demenzkranken für Pflegehilfskräfte 4F-012-14 26.02.14 Magdeburg 204 

Fixierungen vermeiden – Der Werdenfelser Weg 4A-022-14 05.03.14 Magdeburg 174 

In Ruhe verrückt werden dürfen – 100 und 

mehr Antworten zur einfühlsamen Pflege von 

demenzerkrankten Menschen 4F-004-14 13.03.14 Magdeburg 197



Pflegebedarfsermittlung und spezielle Pflegeplanung 

bei Demenzkranken 4C-002-14 14.03.14 Magdeburg 182 

Validation – der richtige Umgang 

mit dementen alten Menschen 4F-011-14 26.03.14 Magdeburg 203 

Altern in Würde – Begegnung mit verwirrten 

und dementen Menschen 4F-007-14 24.04.14 Magdeburg 200 

Diagnose „Demenz“ – Umgang 

mit Vollmacht und Patientenverfügung 4A-020-14 07.05.14 Magdeburg 172 

Kurzzeitaktivierung bei denkschwachen und 

demenzerkrankten Senioren/innen 4F-013-14 16.05.14 Magdeburg 205 

Ernährung bei Demenz 4F-015-14 27.06.14 Magdeburg 207 

Tagesstrukturierung als Grundlage strukturierten 

Arbeitens in Wohnbereichen für Demenzkranke 4F-001-14 01.07.14 Magdeburg 194 

Demenz – Einführung für zusätzliche Betreuungskräfte, 

Hilfskräfte, Ehrenamtliche, Angehörige 4F-003-14 07.07.14 Magdeburg 196 

Schmerzeinschätzung bei Menschen mit Demenz 4F-010-14 16.07.14 Magdeburg 202 

„Validation gibt dem dementen alten 

Menschen seine Würde zurück“ (Naomi Feil) – 

Praxisseminar und Vertiefung 4F-002-14 09.-10.09.14 Magdeburg 195 

Palliativpflege bei Menschen mit Demenz 4F-009-14 25.09.14 Magdeburg 201 

Niedrigschwellige Beschäftigung für Demente – 

Einführung für Hilfskräfte 4F-017-14 26.09.14 Magdeburg 209 

Die „10 Minuten-Aktivierung“ nach Hackenberg – 

eine effektive Aktivierungsmethode bei Demenz 4F-016-14 07.10.14 Magdeburg 208 

Kommunikation mit dementiell veränderten Menschen – 

viele Wege führen zum Ziel 4F-006-14 14.10.14 Magdeburg 199 

Bildnerisches Gestalten in der Arbeit mit Menschen 

(z. B. mit Demenz) 4F-021-14 20.-21.10.14 Magdeburg 211 

Demenz – Professioneller Umgang 

mit dem Krankheitsbild 4F-014-14 19.11.14 Magdeburg 206 

Überprüfen des Wohlbefindens 

bei Menschen mit Demenz 4F-020-14 09.12.14 Magdeburg 210 

- 4G – Pflege, Begleitung, Betreuung, Beschäftigung - 

Emotionale Intelligenz in der Betreuungsarbeit – 

Gleichgewicht zwischen Gefühl und Vernunft – 

Arbeiten wir emotional intelligent? 2A-014-14 13.02.14 Magdeburg 106 

Angehörigenarbeit mit Herz – Entlastung oder zusätzliche 

„Arbeit“? Kommunikation mit Angehörigen im Alltag 4G-016-14 20.02.14 Magdeburg 229 

Notfallmanagement und 

Maßnahmen bei Notfällen in der Pflege 4G-030-14 21.02.14 Magdeburg 241 

Basales Stimulieren in der Pflege – Sich berühren lassen 4G-014-14 27.02.14 Magdeburg 227 

Injektionen – rechtliche und fachliche 

Kompetenz im Pflegealltag 4G-019-14 01.03.14 Magdeburg 231 

Grundlagen der hauswirtschaftlichen Versorgung 4G-034-14 06.03.14 Magdeburg 244 

„Schwester, meine Mutter wurde heute 

noch gar nicht in den Sessel gesetzt“ 4G-026-14 12.03.14 Magdeburg 238 

Pflege bei Portsystemen 4G-008-14 15.03.14 Magdeburg 220 

„Eine glückliche Spanne Zeit erleben“ – Grundlagen der 

Beschäftigungstherapie in Einrichtungen der Altenpflege 4G-001-14 18.03.14 Magdeburg 213 

Lagerung,Transfer und Handling von 

Menschen mit körperlichen Einschränkungen – 

Rückenentlastung am Arbeitsplatz 4G-002-14 19.03.14 Burg 214 

33


34 


Tiergestützte Therapie in Pflege und Betreuung – 

Schwerpunkt: Einsatz von Hunden für Mitarbeiter/innen 

der Altenhilfe und Behindertenhilfe 4G-029-14 20.03.14 Magdeburg 240 

Gedächtnistraining als Beschäftigung 

für geistig rege Senior/innen 4G-003-14 27.-28.03.14 Burg 215 



Praktische Aromakunde – Aromatherapie 

in der Pflege älterer Menschen 4G-017-14 03.04.14 Magdeburg 230 

Katheterisieren der männlichen und 

weiblichen Harnblase 4G-007-14A1 05.04.14 Magdeburg 219 

Versorgung und Pflege bei Tracheostoma 

zur Unterstützung der Atmung und/oder 

PEG-Sonde zur enteralen Ernährung 4G-022-14 08.04.14 Magdeburg 234 

Erleichterung für die tägliche Pflege nach kinästhetischen 

Grundsätzen und Leitlinien 4G-023-14 09.04.14 Burg 235 

Auffrischung von Hygienekenntnissen 4G-024-14 10.04.14 Magdeburg 236 

Pflegediagnosen in der Praxis 4C-006-14 25.04.14 Magdeburg 184 

Alte Menschen besser verstehen 4G-011-14 08.05.14 Magdeburg 224 

Tänze im Sitzen in der Alten- und Behindertenarbeit 4G-010-14 22.-23.05.14 Burg 223 



Gewalt und herausforderndes Verhalten 

gegen Pflege- und Betreuungspersonal 4G-009-14 13.06.14 Magdeburg 221 

Seniorentanz 4G-013-14 19.-20.06.14 Burg 226 

Hilfebedarf erkennen und gute Förderziele finden – 

für Menschen mit intellektuellen, seelischen und 

körperlichen Beeinträchtigungen 3A-030-14 20.06.14 Magdeburg 135 

Vermeidung von Komplikationen in der Pflege 4G-015-14 05.07.14 Magdeburg 228 

Pflegeupdate für Pflegekräfte/Pflegefachkräfte 4A-010-14 10.07.14 Magdeburg 166 

Spiele und Bewegung für ältere Menschen 4G-012-14 10.-11.07.14 Magdeburg 225 

Umgang mit depressiven älteren Menschen 4G-028-14 15.07.14 Magdeburg 239 

Eigener Anspruch und Betreuungsauftrag – 

oder „Was bin ich wirklich“ in meiner Rolle 

als Mitarbeiter/in in der Behindertenhilfe? 4G-035-14 11.09.14 Magdeburg 245 

Ab wann beginnt die Selbstbestimmung? 3A-031-14 12.09.14 Magdeburg 136 

Mangelernährung und Zwangsernährung 

im betreuenden und pflegerischen Alltag 4G-020-14 13.09.14 Magdeburg 232 

Tänze im Sitzen in der Alten- und 

Behindertenarbeit – Erweiterungskurs 4G-021-14 18.-19.09.14 Burg 233 

Pflege bei künstlichem Darmausgang – Stomaversorgung 4G-025-14 20.09.14 Magdeburg 237 

Kinesiologische Sturz- und Kontrakturenprophylaxe 4G-006-14 24.09.14 Magdeburg 218 

Katheterisieren der männlichen und 

weiblichen Harnblase 4G-007-14A2 27.09.14 Magdeburg 219 

Soziale Betreuung – Was versteht der 

MDK darunter und was und wie wird geprüft? 4G-005-14 06.10.14 Magdeburg 217 

Die „10 Minuten-Aktivierung“ nach Hackenberg – 

eine effektive Aktivierungsmethode bei Demenz 4F-016-14 07.10.14 Magdeburg 208 

Deprivation in der Pflege – 

der/die vereinsamte oder gestresste Patient/in 4G-037-14 18.10.14 Magdeburg 247 

Bildnerisches Gestalten in der Arbeit 

mit Menschen (z. B. mit Demenz) 4F-021-14 20.-21.10.14 Magdeburg 211



„Du bist so alt wie ich Dich sehe“ – 

Alternsbilder heute und in früheren Zeiten 4G-036-14 07.11.14 Magdeburg 246 

Themenorientierte Biografiearbeit mit 

alten Menschen – Erinnerungs- und Erlebnispflege 4G-004-14 17.-18.11.14 Magdeburg 216 

Über den Körper den Menschen berühren – 

Von der Theorie in die Praxis 4G-033-14 25.11.14 Magdeburg 243 

Pflege und Betreuung eines Menschen 

mit den Folgen eines apoplektischen Insults 

nach dem Konzept der Familie Bobath 4G-031-14 03.12.14 Burg 242 



- 4H – Sterben und Tod - 

Die Pflege von schwerstkranken 

und sterbenden Menschen 4H-001-14 25.02.14 Magdeburg 249 

Die würdige Begleitung des sterbenden 

und verstorbenen Menschen 4H-002-14 24.04.14 Magdeburg 250 

Trauer und Trauerbewältigung – 

Trauerprozesse professionell unterstützen 4H-003-14 27.05.14 Magdeburg 251 

Palliativpflege bei Menschen mit Demenz 4F-009-14 25.09.14 Magdeburg 201 

Über den Körper den Menschen berühren – 

Von der Theorie in die Praxis 4G-033-14 25.11.14 Magdeburg 243 

- 4K – Zusätzliche Betreuungskräfte - 

Umgang mit herausforderndem Verhalten bei Demenz 4F-005-14 15.01.14 Magdeburg 198 

Wissen kompakt – Fortbildungstag für Betreuungskräfte 

nach § 87b SGB XI in der voll- und teilstationären Pflege 4K-001-14A1 22.01.14 Magdeburg 252 

Umgang mit Menschen mit seelischer Behinderung 3A-015-14 18.02.14 Magdeburg 128 

Angehörigenarbeit mit Herz – Entlastung oder zusätzliche 

„Arbeit“? Kommunikation mit Angehörigen im Alltag 4G-016-14 20.02.14 Magdeburg 229 

Umgang mit Demenzkranken für Pflegehilfskräfte 4F-012-14 26.02.14 Magdeburg 204 

„Schwester, meine Mutter wurde heute 

noch gar nicht in den Sessel gesetzt“ 4G-026-14 12.03.14 Magdeburg 238 

„Eine glückliche Spanne Zeit erleben“ – Grundlagen der 

Beschäftigungstherapie in Einrichtungen der Altenpflege 4G-001-14 18.03.14 Magdeburg 213 

Gedächtnistraining als Beschäftigung 

für geistig rege Senior/innen 4G-003-14 27.-28.03.14 Burg 215 



Alte Menschen besser verstehen 4G-011-14 08.05.14 Magdeburg 224 

Kurzzeitaktivierung bei denkschwachen 

und demenzerkrankten Senioren/innen 4F-013-14 16.05.14 Magdeburg 205 

Tänze im Sitzen in der Alten- und Behindertenarbeit 4G-010-14 22.-23.05.14 Burg 223 



Gewalt und herausforderndes Verhalten 

gegen Pflege- und Betreuungspersonal 4G-009-14 13.06.14 Magdeburg 221 

Seniorentanz 4G-013-14 19.-20.06.14 Burg 226 

Ernährung bei Demenz 4F-015-14 27.06.14 Magdeburg 207 

Tagesstrukturierung als Grundlage strukturierten 

Arbeitens in Wohnbereichen für Demenzkranke 4F-001-14 01.07.14 Magdeburg 194 



35


36 


Spiele und Bewegung für ältere Menschen 4G-012-14 10.-11.07.14 Magdeburg 225 

Umgang mit depressiven älteren Menschen 4G-028-14 15.07.14 Magdeburg 239 

Tänze im Sitzen in der Alten- und 

Behindertenarbeit – Erweiterungskurs 4G-021-14 18.-19.09.14 Burg 233 

Kinesiologische Sturz- und Kontrakturenprophylaxe 4G-006-14 24.09.14 Magdeburg 218 

Niedrigschwellige Beschäftigung für Demente – 

Einführung für Hilfskräfte 4F-017-14 26.09.14 Magdeburg 209 

Soziale Betreuung – Was versteht der MDK 

darunter und was und wie wird geprüft? 4G-005-14 06.10.14 Magdeburg 217 




der/die vereinsamte oder gestresste Patient/in 4G-037-14 18.10.14 Magdeburg 247 

Bildnerisches Gestalten in der Arbeit mit Menschen 

(z. B. mit Demenz) 4F-021-14 20.-21.10.14 Magdeburg 211 

„Du bist so alt wie ich Dich sehe“ – 

Alternsbilder heute und in früheren Zeiten 4G-036-14 07.11.14 Magdeburg 246 

Themenorientierte Biografiearbeit mit 

alten Menschen – Erinnerungs- und Erlebnispflege 4G-004-14 17.-18.11.14 Magdeburg 216 



- 4L – Zertifikatskurse - 

Weiterbildung zur PDL – Verantwortliche 

Pflegefachkraft für die ambulante und (teil-)stationäre 

Altenpflege (gem. § 71 SGB XI) 4L-009-14K Auf Anfrage Burg 259 

Ausbildung zum/r Wohnbereichs-/Stationsleiter/in 4L-003-14K Auf Anfrage Burg 253 

Anpassungsqualifizierung für den Altenpfleger 

mit Ausbildung nach altem Landesrecht 

zur Ausübung der Funktion als (stellv.) PDL 4L-006-14K Auf Anfrage Magdeburg 254 

Palliative Care – Palliativmedizinische Pflege 

in Theorie und Praxis 4L-008-14K Auf Anfrage Stolberg/Harz 257 





Ausbildung zur/zum Hygienebeauftragten (Aufbaukurs) 4L-011-13K Start: 15.03.14 Magdeburg 266 

Pflegen mit (Demenz-)Wissen 4L-007-14K Start: 24.04.14 Magdeburg 256 




Burn-out-Prophylaxe & Visionssuche einmal anders 

1E-005-14K 

27.07.- 

01.08.14 Poppau 86 

Marte Meo – Practitionerausbildung nach Maria Arts 3B-005-14K Start: 19.09.14 Magdeburg 159 




Algesiologische Fachassistenz/Pain Nursing 

Fachkraft für Schmerzmanagement 4L-012-14K Start: 05.11.14 Burg 267 

Fortbildung zum/zur Ansprechpartner/in 

für Hygienefragen (Hygienebeauftragte/r) 4L-010-14K Start: 08.11.14 Magdeburg 262



V. Schuldnerberatung 

Praktikerforum zur Schulden- und Insolvenzberatung – 


Rechtsprechung 2014 5A-001-14A1 28.01.14 Magdeburg 269 


Praktikerforum zur Schulden- und 

Insolvenzberatung – Aktuelle Entwicklungen in 

Gesetzgebung und Rechtsprechung 2014 5A-001-14A2 08.07.14 Magdeburg 269 

VI. Weiterbildung für Betreuer/innen 

- 6A – Grundlagen der Betreuungsarbeit - Berufseinsteiger/in - 

Aufgaben, Rechte und Pflichten 

des gesetzlichen Betreuers 

Zur Abgrenzungsproblematik der Zuständigkeiten 

zwischen Betreuer und sozialen Einrichtungen 

und Diensten 4A-011-14 23.09.14 Magdeburg 167 

- 6B – Einzelfragen der Betreuungsarbeit - 



in Pflege- und Betreuungseinrichtungen 4A-014-14 19.05.14 Magdeburg 168 

Welche Sozialleistungen kann ich wo erhalten? 6B-001-14 14.07.14 Magdeburg 271 

- 6C – Zertifikatskurse - 



VII. Praktikerforen 

Praktikerforum für Erzieher/innen – 

Austausch belebt den pädagogischen Alltag 3A-038-14 Auf Anfrage Auf Anfrage 143 



Praktikerforum zur Schulden- und Insolvenzberatung – 


Rechtsprechung 2014 5A-001-14A1 28.01.14 Magdeburg 269 



Rechtsprechung der Altenhilfe 1B-007-14 19.02.14 Magdeburg 46 

Pflegeupdate Praxisanleiter/in – 

Praktikerforum für Praxisanleiter/innen 7A-003-14 29.04.14 Magdeburg 274 

Methodenwerkstatt – von der Theorie zur Praxis 

Praktikerforum für Mitarbeiter/innen im 

Bereich Sexualpädagogische Intervention 3A-021-14 18.06.14 Magdeburg 132 

Praktikerforum zur Schulden- und 

Insolvenzberatung – Aktuelle Entwicklungen 

in Gesetzgebung und Rechtsprechung 2014 5A-001-14A2 08.07.14 Magdeburg 269 



Praktikerforum für Budgetberater/innen 7A-002-14 24.11.14 Magdeburg 273 

37

38 

Mirko Günther, Geschäftsführer des Sozialwerks Kinder- und Jugendhilfe (li.), 

und Sybille Pfitzner vom PARITÄTISCHEN Bildungswerk (re.) gratulieren 

Erzieherin Stephanie Motylewiecz zur erfolgreich absolvierten Qualifikation. 

Bildquelle: ISA_i_motion

I. Management und verwaltung 

I. Management & Verwaltung 

• Verwaltung & Sekretariat 

• Personalführung/Leitungstätigkeit 

• Recht & Betriebswirtschaftliches/Finanzen 

• PC-Kurse 

• Zertifikatskurse 

Raik Lößnitz – Dipl. Sozialarbeiter, Kommunikations- und Verhaltenstrainer, 

persolog-Trainer, Leitungskraft in der Jugendhilfe, freiberufl. Referent 

39

I. Verwaltung und Sekretariat 

Seminar-Nr.: 

1A-003-14 

Wege aus dem Hamsterrad 

12.03.14 

9.30-16.30 Uhr 

Gabriele Bringer 

Dipl.-Psychologin, 

Wirtschaftspsychologin 

PARITÄTISCHES 

BILDUNGSWERK LSA 

Wiener Str. 2 

39112 Magdeburg 

1. Etage 

siehe Seite 276-277 

90,00 € 

(inkl. Seminarunterlagen) 

4 Wochen vor Seminarbeginn 

(auf Anfrage auch kurzfristig 

möglich) 

Jedes unserer Seminare kann 

als Inhouse-Veranstaltung 

gebucht werden. (siehe S. 14) 

€ 

Ihr Nutzen 

Wer kennt nicht das Gefühl, verarbeitet zu werden, 

eben in einem Hamsterrad zu stecken, in der Alltagswelt 

nur noch die vor sich liegenden Aufgaben zu 

sehen und keinen Blick für die restliche bunte Welt 

mehr zu haben? 

Im Seminar werden Sie innehalten und erfahren, wo 

die Bremsen zu finden sind, die das Hamsterrad von 

Zeit zu Zeit anhalten können, um uns zu besinnen, 

Kraft zu schöpfen und den Überblick zurückzugewinnen. 

Seminarinhalt 

• Mein „Hamsterrad“ erkennen 

• Wo sind die Bremsen und wie betätige ich sie? 

• Entschleunigung im Alltag, um Zeit zu gewinnen 

• Gelassenheit lernen, um aktiv zu bleiben 

• Beschleunigende Grundeinstellungen 

kennenlernen und neue aufbauen 

40


Das richtige Wort am Telefon – 

Auch bei „schwierigen“ Partnern 

gelassen bleiben 

Seminar-Nr.: 

1A-004-14 

Ihr Nutzen 

Telefonieren? Kann doch jeder! Doch der (erste) 

Eindruck von einer Einrichtung/einem Unternehmen 

entsteht gerade beim telefonischen (Erst)Kontakt! 

Grund genug, hierauf den Fokus zu setzen und eine 

positive akustische Visitenkarte abzuliefern. 

Seminarinhalt 

• Telefonieren 

(Akustische Visitenkarte des Unternehmens; 

Serviceorientierter Dialog) 

• Kundenbetreuung 

(Ergebnisprioritäten; Bedarfsorientierter Service; 

Was sagt der Kunde „zwischen den Zeilen“?) 

• Die Gesprächsführung übernehmen 

(Durch Fragen gekonnt beeinflussen; 

Lösungsorientierte Sprechweise) 

• Konfliktgespräche systematisch steuern 

(Typische Fehler und „Fettnäpfchen“ vermeiden) 

• Einstellungen und Verhalten zum Kunden 

(Mit persönlichen Angriffen souverän umgehen; 

Überheblichkeit, Unterwürfigkeit und Autorität) 

• Umgang mit aggressiven/schwierigen Kunden 

(Entstehung von Konflikten; Reizformulierungen; 

Umgang mit Beschwerden; Verhalten in 

Konfliktsituationen) 

• „After trouble“ – den Kunden (zurück)gewinnen 

(Wie bleibe ich dem Kunden positiv in Erinnerung?) 

€ 

09.04.14 

9-16 Uhr 

Andreas Schareck 

Freiberufl. Dozent, 

Kommunikationstrainer 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


90,00 € 




möglich) 




• Praktische Übungen 

(Telefonate führen in Rollenspielen) 

41


Seminar-Nr.: 

1A-005-14 

„Willkommen bei uns!“ 

Ausstrahlung und Kompetenz 

von Mitarbeitern/innen 

am Empfang 

19.02.14 

9-16 Uhr 






Wiener Str. 2 


1. Etage 


90,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Für den ersten Eindruck gibt es keine zweite Chance! 

Der Empfang ist das Aushängeschild jeder Einrichtung. 

Verbal und nonverbal entsteht in der Begegnung mit 

Interessenten, Kunden oder Geschäftspartnern ein 

Eindruck, der zum Erfolg oder auch zum Rückzug oder 

zur Beschwerde führen kann. Doch auch am Telefon 

wird Professionalität und Entgegenkommen als verlässliche 

Komponente geschätzt. 

Im praxisnahen Seminar werden Sie rundum mit Informationen 

zur eigenen Ausstrahlung und zum serviceorientierten 

Auftreten versorgt. Zügige Gesprächsklärung 

steht dabei genauso im Mittelpunkt wie die 

Reflexion eigener Verhaltensweisen. 

Seminarinhalt 

• Akustische Visitenkarte 

(Sympathischer Gesprächs einstieg; 

Serviceorientierung; Erfolgreicher 

Gesprächs abschluss) 

• Stimmführung und lebendige Sprechweise 

(Das Geheimnis fallender Kadenzen) 

• Interpretation körpersprachlicher Signale 

(Reflektion eigener Bewegungsmuster; 

Was erwartet der Kunde von mir? 

Wie repräsentiere ich mein Unternehmen?) 

• Umgang mit aggressiven/schwierigen Kunden 

(Verhalten in Konfliktsituationen; 

Lösungsorientierung) 

42

I. Personalführung/Leitungstätigkeit 

Ein erfolgreiches Team entwickeln 

Seminar-Nr.: 

1B-004-14 

Ihr Nutzen 

Sie erlernen die „gesetzmäßigen“ Abläufe der Teamentwicklung 

und können somit den Erfolg steuern. 

Sie können die Teambildung beschleunigen und die 

Teamarbeit effizient nutzen. 

Seminarinhalt 

• Merkmale eines Teams 

• Das Bild von dem Anderen 

• Vor- und Nachteile der Teamarbeit 

• Rollen im Team/meine Rolle im Team 

• Phasen, Krisen und „gesetzmäßige“ Abläufe 

der Teamentwicklung 

• Feedback geben und nehmen, Streitkultur etablieren 

• Konfliktbearbeitung im Team 

• Entstehung von Konflikten 

• Ihre persönliche Grundeinstellung zu Konflikten 

• Bewusste und unbewusste Reaktionen auf Konflikte 

• Eskalationsdynamik erkennen 

• Kreative Konfliktstrategien in 

schwierigen Situationen 

• „Gewinnanteile“ für alle aufzeigen 

• Vertrauen und Kontakt wiederherstellen 

€ 

06.-07.03.14 

jeweils 9-16 Uhr 

Anna Gottstein 

Dipl. Philologin, 

Pädagogin, 

Trainerin, 

Beraterin 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


150,00 € 




möglich) 




43


Seminar-Nr.: 

1B-005-14 

Typische Konflikte und 

deren professionelle Lösung 

im Führungsalltag 

28.04.14 

9-16 Uhr 

Dr. Bernhard Marquardt 

Psychologe, 

Dozent 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Konflikte sind nicht immer vermeidbar, sie gehören 

zum Alltag. Als Führungskraft wird man fast täglich 

mit ihnen konfrontiert. 

In diesem Seminar werden Sie erfahren, wie Sie 

Konflikte sicher erkennen und einschätzen können. 

Sie werden Ihr Wissen über Strategien des Konfliktmanagements 

erweitern. Sie können Konflikte von 

Mobbing besser unterscheiden und Sie kennen nach 

diesem Seminar effektive Maßnahmen, um Mobbing 

zu begegnen. 

Bei der Besprechung typischer Fallbeispiele können 

Sie Ihre Konfliktfähigkeit weiterentwickeln. 

Seminarinhalt 

• Theoriegrundlagen für ein effektives 

Konfliktmanagement (kurze Einführung) 

• Konfliktarten und deren Lösung 

• Methoden und Techniken für das Lösen 

von Konflikten im Arbeitsteam 

• Das Führen von Gesprächen mit dem Ziel 

der Konfliktlösung 

• Konflikte mit Vorgesetzten 

• Konflikte mit Mitarbeiter/innen – das Führen 

von Mitarbeitergesprächen mit dem Ziel der 

Konfliktlösung 

• Methoden und Techniken zur Entwicklung 

der Konfliktfähigkeit 

• Erscheinungsformen, Auswirkungen und 

Maßnahmen bei Mobbing 

• Zur Bedeutung von Supervision und Coaching 

bei der Bewältigung von Konflikten und Mobbing 

44


Werbung in eigener Sache: 

Angehörige überzeugen, 

Kunden gewinnen 

Seminar-Nr.: 

1B-006-14 

Ihr Nutzen 

Auch im sozialen Bereich geht es häufig um Verkauf: Die 

Belegung der Betten oder Plätze steht im Vordergrund, 

um keine finanziellen Einbußen zu haben. Viele Mitarbeiter/innen 

in Einrichtungen haben das Verkaufen sowie 

den Umgang mit Einwänden jedoch nicht gelernt, da es 

sich eher um ein Segment aus der Wirtschaft handelt. 

In diesem Seminar reflektieren Sie in zahlreichen 

Übungen Ihr kommunikatives und „verkäuferisches“ 

Geschick. Das individuelle Feedback ermöglicht einen 

Einblick in die bevorzugte Ansprache, Argumentation 

und Überzeugung des Kunden. Hinweise, Alternativen 

und Hintergrundinformationen wechseln sich mit der 

praktischen Anwendung des Gehörten ab. 

Seminarinhalt 

Werbe- und Beratungsgespräche 

• Möglichkeiten der Gesprächseröffnung 

• Einwand oder Vorwand: Unterschiede und Gefahren 

• Den Kunden „abholen“ 

• Geschickte Gesprächssteuerung 

• Häufige Fehler 

• Verbale und nonverbale Abschlusssignale 

Worin heben wir uns von Mitbewerbern ab? 

• Vorbereitung einer praxistauglichen Argumentation 

Die Arbeit an sich selbst 

• Wortgewandtheit erhöhen 

• Betonung und Sprechweise 

• Günstige Gesprächsvoraussetzungen schaffen 

€ 

18.06.14 

9-16 Uhr 






Wiener Str. 2 


1. Etage 


90,00 € 




möglich) 




Selbstbewusstes Auftreten – 

sich nicht „klein machen“ 

• Überzeugendes Sprechen 

• Verbindlichkeit der Aussagen erreichen 

• Lösungsorientiert statt problemorientiert 

45


Seminar-Nr.: 

1B-007-14 

Praktikerforum für Leitung und 

PDL – Aktuelle Entwicklungen 

in Gesetzgebung und 

Rechtsprechung der Altenhilfe 

19.02.14 

10-17 Uhr 

Petra Sadjadi-Laridjani 

Rechtsanwältin 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




Für die Teilnahme können 

8 Fortbildungspunkte 

für die Registrierung beruflich 

Pflegender angerechnet werden. 

€ 

Ihr Nutzen 

• Vorsprung durch Wissen 

• Existenzsicherung und Positionierung 

im Wettbewerb 

• Wirtschaftliche Betriebsführung 

Seminarinhalt 

Die jährlich stattfindende Veranstaltung richtet sich an 

Leitungs- und Führungskräfte in der Altenpflege. 

Ziel der Veranstaltung ist, frühzeitig über Veränderungen 

oder geplante Änderungen der rechtlichen 

Rahmenbedingungen in der Pflege zu informieren und 

mit den Teilnehmenden auf ihre möglichen Auswirkungen 

hin zu diskutieren. 

Daneben soll den Teilnehmern und Teilnehmerinnen 

die Möglichkeit zum Erfahrungsaustausch untereinander 

unter Moderation der Referentin verschafft 

werden. 

Rechtliche wie auch organisatorische Probleme aus 

dem Berufsalltag einer Führungs- oder Leitungskraft, 

sei es mit den Patienten/Bewohnern, deren Angehörigen 

und Betreuern, mit Behörden und Sozialleistungsträgern 

oder auch mit Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen 

können damit praxisnah einer Lösung 

zugeführt werden. 

Die Themen zur Fortbildung werden jeweils kurzfristig 

und den aktuellen Gegebenheiten entsprechend 

bekannt gegeben. 

46


Systemisches zirkuläres Fragen – 

Mehr als eine Methode 

Seminar-Nr.: 

1B-008-14 

Ihr Nutzen 

Im Rahmen des Seminars werden Sie mit den Techniken 

des systemischen zirkulären Fragens bekannt 

gemacht. Dabei ist es unwesentlich, ob Sie Vorkenntnisse 

besitzen oder einfach mal wissen wollen, was 

sich eigentlich dahinter verbirgt. 

Sie erlernen mit den verschiedenen vorgestellten Fragetechniken 

ein Grundverständnis für eine andere 

Form von Informationsgewinnung bei Kunden- bzw. 

Klientengesprächen. 

Das Seminar soll Lust machen, sich auf neue Wege 

der Gesprächsführung zu begeben bzw. schon mal Gehörtes 

oder Gelerntes wieder aufzufrischen. Sehr viel 

Wert wird auf die praktische Übung des vorgestellten 

Seminarinhaltes gelegt werden. 

Seminarinhalt 

• Systemische Grundhaltung und Konstruktivismus 

• Bedeutung des zirkulären Fragens und 

deren Konstruktion 

• Einfache W-Fragen, diadische und triadische Fragen 

• Skalierungen und Wunderfragen 

• Welche Frage eignet sich wofür? 

• Sehr viele praktische Übungen 

• Viel Spaß 

€ 

02.-03.07.14 


Hendrik Möser 

Dipl. Pädagoge, 

system. Familientherapeut (SG), 

system. Supervisor SG), 

system. Kinder- und 

Jugendlichentherapeut (SG), 

Gutachter LQW, 

Train the Trainer, 

anerkannter Lehrtherapeut 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


150,00 € 




möglich) 




47


Seminar-Nr.: 

1B-011-14 

Wieso Teams funktionieren oder 

auch nicht – Hintergrundwissen für 

erfolgreiche Teamarbeit! 

18.03.14 

9-16 Uhr 












Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Im Rahmen des Seminars werden den Teilnehmenden 

theoretische Grundkenntnisse über die Entwicklung 

und Dynamik von Teams vorgestellt. Dabei wird 

der Schwerpunkt auf das Thema erfolgreiche Teamentwicklung 

und den damit verbundenen Herausforderungen 

gelegt. Die theoretischen Inputs sollen sich an 

zentralen praktischen Fragen des Alltags orientieren, 

wie z. B.: 

• Was macht Teamarbeit effektiv und 

gleichzeitig so herausfordernd? 

• Wie gestaltet man die Kultur des Teams? 

• Welche Prozesse finden wie, wo und wann 

in Teams statt? Welche Bedeutung haben 

formelle und informelle Prozesse? 

• Wie sieht erfolgreiche Kommunikation 

in Teams aus? 

Über praktische handlungsorientierte Methoden erhalten 

die Teilnehmenden Ideen für eigene konstruktive 

Teamentwicklungen und entwickeln erste eigene 

Handlungsschritte für ihr Team. 

Seminarinhalt 

• Was heißt eigentlich Teamentwicklung? 

• Teamdynamiken 

• Teamorganigramm – Rollen in Teams 

• Kompetenzen und Ressourcen in Teams 

• Wege zum erfolgreichen Team 

• Praktische Reflektion eigener Teamerfahrung 

• Ideenentwicklung für eigene Teamentwicklung 

• Viel Spaß und Motivation 

48


Personalauswahl im Vorstellungsgespräch 

– Bewerbungsgespräche 

optimal gestalten 

Seminar-Nr.: 

1B-012-14 

Ihr Nutzen 

Sie lernen alle Aufgaben in der Vorbereitung, Durchführung 

und Bewertung des Vorstellungsgesprächs 

kennen. Sie wissen, was für Sie als Interviewer wichtig 

für ein gutes und aussagekräftiges Vorstellungsgespräch 

ist. Sie erkennen die Möglichkeiten und 

Grenzen der Gesprächsführung und lernen, Ihre/n 

geeignete/n Bewerber/in durch die Beurteilungskriterien 

auszuwählen. 

Idealerweise haben Sie bereits praktische Erfahrung 

in der Personalauswahl und dem Führen von Vorstellungsgesprächen 

oder möchten sich als Leitungskraft 

in das Thema Vorstellungsgespräch/Personalauswahl 

einarbeiten. 

Seminarinhalt 

• Personalauswahlgespräche professionell 

vorbereiten und führen 

• Rahmenbedingungen des Vorstellungsgesprächs 

gemäß dem Anforderungsprofil der zu besetzenden 

Stelle gestalten 

• Aus Anforderungskriterien der Stelle Detailabstimmung 

im Bewerbungsgespräch entwickeln 

• Kandidatinnen/Kandidaten anhand ihrer 

persönlichen Darstellung bewerten 

• Schwierigen Bewerbern und Bewerberinnen 

angemessen begegnen 

• Methoden der Personalauswahl im Bewerbungsverfahren 

einsetzen 

• Manipulation durch Bewerber erkennen 

und abwehren 

€ 

19.06.14 

9-16 Uhr 






Wiener Str. 2 


1. Etage 


90,00 € 




möglich) 




49


Seminar-Nr.: 

1B-013-14 

Umgang mit Einwänden, 

Kritik, „Ungerechtigkeiten“ und 

gereizten Kunden/innen 

27.-28.02.14 




Pädagogin, 

Trainerin, 

Beraterin 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


150,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Sie erstellen Ihren persönlichen „verbalen Notkoffer“ 

für die brisanten Situationen Ihres Alltags. Sie ärgern 

sich nicht sinnlos und verschwenden keine Energie 

für Bagatelldelikte. Sie haben Kraft, Mut und das 

Werkzeug, eine ernsthafte Beschwerde zu be- und 

verarbeiten. 

Seminarinhalt 

Die Kunst sich miteinander wohl zu fühlen 

• Der Umgang mit sich selbst; Freundlichkeit 

und Kritikfähigkeit „als Pflicht“; „Ich darf nicht 

so empfindlich sein!“; Sich verstellen oder sich 

einstellen? 

• Mein „Gegenüber“; Die 5 Strategien stehen 

Ihnen zur Wahl! 

• „Sowohl-als-auch“ statt „entweder-oder“ 

• Meine Intuition und wie ich von ihr profitieren kann 

• Aktiv handeln, Verantwortung übernehmen 

Selbstverteidigung mit Worten 

• Wie erkenne ich meine eigene Wirkung 

im Konfliktfeld? 

• Wie schätze ich den Nutzen und die Gefahr 

einer Auseinandersetzung ab? 

• Wie gehe ich mit meinen Gefühlen um? 

• Wie schütze ich mich vor eskalierenden 

Auseinandersetzungen? 

• Unsachliche Kritik, patzige Antworten oder 

provokative Sprüche 

• Schlagfertig reagieren statt sprachlos 

dazustehen oder zurückzupöbeln! 

• Verbalen Angriff abwehren und den Frieden 

wiederherstellen 

50



Arbeitsalltag professionell und 

effektiv führen 

Seminar-Nr.: 

1B-014-14 

Ihr Nutzen 

Das Seminar wird zur weiteren Entwicklung Ihrer Fähigkeiten 

beim Führen von Besprechungen beitragen. 

Besprechungen wie zum Beispiel Teamberatungen, 

Dienstbesprechungen, Qualitätszirkelarbeit und Leitungsberatungen 

werden damit nicht nur effektiver, 

sondern für die Teilnehmer/innen auch motivierender. 

Sie werden erfahren, wie Sie Ihre eigenen Ideen in 

Besprechungen wirksam präsentieren können. 

Seminarinhalt 

• Die möglichen Besprechungsarten im 

Pflege- und Sozialbereich 

• Kommunikationspsychologische Grundlagen 

für ein effektives Besprechungsmanagement 

• Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung 

einer erfolgreichen Besprechung 

• Wie man Teilnehmer/innen zur Mitarbeit gewinnt 

• Die effektive und ansprechende Präsentation 

von Vorschlägen 

• Wege zur Entscheidungsfindung in 

Problemsituationen 

• Das Arbeiten mit Moderation und 

Visualisierungstechniken 

• Die Besprechungsergebnisse wirksam umsetzen 

€ 

25.06.14 

9-16 Uhr 


Psychologe, 

Dozent 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




51


Seminar-Nr.: 

1B-015-14 

Mitarbeiter/innen kompetent 

und zielorientiert führen 

10.09.14 

9.30-16.30 Uhr 

Jürgen Salgert 

Dipl. Verw., 

Gesundheitsökonom 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Oft werden Leitungskräfte gemeinnütziger Organisationen 

aus eigenen Reihen ausgewählt und stehen dann 

in Leitungsverantwortung, ohne zuvor darauf richtig 

vorbereitet worden zu sein. 

Von den Nachwuchsführungskräften wird dann aber 

neben der oft guten und vorhandenen Fachkompetenz 

auch die notwendige Führungskompetenz erwartet. 

Ein souveränes Leitungsverhalten ist erlernbar. 

Genau hier setzt das Seminar an. 

Es will häufige Fehler in der Mitarbeiterführung sowie 

Möglichkeiten und Chancen einer mitarbeiterorientierten 

Führung aufzeigen. Daneben bleibt auch genügend 

Raum, eigene Leitungsprobleme zu erörtern. 

Seminarinhalt 

• Was ist Führung? 

• Erwartungen der Mitarbeiter/innen – Motivation 

• Führungsfehler – Führungsrollen 

• Wirksame Führung 

• Umgang mit Fehlern von Mitarbeiter/innen 

• Führung mit Kennzahlen 

• Delegation 

52


Führen, Delegieren, Motivieren 

Seminar-Nr.: 

1B-016-14 

Ihr Nutzen 

Sie stärken Ihre Fähigkeit, herausfordernde Situationen 

richtig zu analysieren, durchschauen die Vielfalt der 

Möglichkeiten, entwickeln Ihre eigene Strategie und Sie 

beherrschen das notwendige Werkzeug dazu. Üben und 

Ausprobieren stehen hier im Vordergrund. Bereichernde 

Gruppendynamik weckt eine offene und optimistische 

Herangehensweise an knifflige Situationen aus Ihrem 

Alltag. Am zweiten Tag trainieren Sie das Wissen, das 

Sie erworben haben und erreichen somit eine nachhaltige 

Festigung Ihrer Führungspersönlichkeit, Ihres 

Kommunikationsmusters bzw. des Führens, Delegierens 

und Motivierens. Sie setzen Selbstbildungsprozesse in 

Gang, die Grundlagen für Ihren Erfolg sind. 

Seminarinhalt 

Wege zur Führungspersönlichkeit 

• Führungsverhalten reflektieren 

• Rolle einer Führungskraft 

• Kraft der Persönlichkeit nutzen 

• Eigenen Wirkungsgrad steigern 

Kommunikation und Kontakt 

• Einfühlungsvermögen einsetzen 

• Souveräne Kommunikation und kraftvolle Wirkung 

• Körpersprache verstehen und optimieren 

• Erreichen Sie Ihren Gegenüber! Fragerichtungen und 

ihre Konsequenzen 

Führen mit Zielen 

• Ziele formulieren und eindeutig vereinbaren 

• Identifikation und konsequentes Handeln fördern 

• Macht und Vertrauen in Einklang bringen 

€ 

12.-13.06.14 




Pädagogin, 

Trainerin, 

Beraterin 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


150,00 € 




möglich) 




Delegieren 

• Mitdenken fordern 

• Selbstverantwortung stärken 

• Rückdelegation vermeiden 

53


Seminar-Nr.: 

1B-017-14 

Verhandlungen führen – 

Strategien und Werkzeuge 

der Verhandlungstechnik 

02.10.14 

9-16 Uhr 

Michael Völker 

Supervisor, 

Organisationsberater, 

Mediator, 

NLP-Master 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

In unserer Zeit kurzlebiger und oft wechselnder 

Wirtschaftsbeziehungen ist Verhandlungskompetenz 

gefragt. Das Durchsetzen eigener Interessen wird 

zunehmend schwieriger, aber immer überlebenswichtiger. 

In diesem Seminar erwerben Sie Kenntnisse, 

auch schwierige Verhandlungen erfolgreich zu 

führen. Sie treten in Erfahrungsaustausch und 

können eigene Verhandlungen vorbereiten. 

Seminarinhalt 

Grundprinzipien für Verhandlungen 

• Vorbereitung von Verhandlungen 

Die eigene Position 

• Wahrnehmung heißt nicht Wahrheit 

Mögliche Verhandlungsstrategien, 

Chancen und Risiken 

• Harter oder weicher Verhandlungsstil? 

• Einfache Kompromissbildung 

• Das Harvard-Konzept: Hart in der Sache – 

weich zu den Menschen 

Der Verlauf von Verhandlungen 

• Einen guten Einstieg finden 

Umgang mit schwierigen Situationen 

• Das Nein des Verhandlungspartners 

• Drohender Gesprächsabbruch 

54 

Gesprächstaktiken 

• Gezielter Einsatz von Fragetechniken 

• Häufige Gesprächskiller 

• Einwände partnerorientiert behandeln


Beobachten, Begleiten, 

Intervenieren – Die Rolle der Team-/ 

Gruppenleitung in der Problemund 

Konfliktklärung 

Seminar-Nr.: 

1B-024-14 

Ihr Nutzen 

Arbeitsgruppen und Teams haben durch den kontinuierlichen 

Mangel an Ressourcen fortlaufend Probleme 

zu lösen und Konflikte konstruktiv zu klären. 

Die Aufgabe der Team- bzw. Gruppenleitungen dabei 

ist es, in der Gruppe sowohl die Selbstregulierungsfähigkeiten 

zu fördern als auch durch Klarheit, Vorgaben 

und Ansagen dazu beizutragen, dass Entscheidungen 

getroffen werden. 

Seminarinhalt 

• Reflektion des situativen Rollenverständnisses 

zwischen Moderieren, Anleiten und Entscheiden 

• Das entsprechende Handwerkzeug dafür 

• Das Ausprobieren einzelner Techniken für 

Problemlösungsverfahren und Konfliktklärung 

• Zielgruppe: Team/Gruppenleitungen 

und Stellvertretungen 

€ 

05.03.14 

9-16 Uhr 

Wolfgang Dennier 

Dipl. Sozialarbeiter, 

Supervisor, 

Mediator 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


95,00 € 




möglich) 




55


Seminar-Nr.: 

1B-026-14 

Gestern Kollege – Heute 

Führungskraft – Zum ersten 

Mal Vorgesetzte/r 

12.11.14 

9.30-16.30 Uhr 


Dipl. Verw., 




Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

„… plötzlich war ich Leitungskraft.“ 

Leitungskräfte werden oft nur unzulänglich auf ihre 

neue Rolle vorbereitet. 

Dennoch: Herzlichen Glückwunsch – Sie haben den 

Sprung in eine Leitungsposition geschafft! 

Empfinden Sie unter Umständen neben der Freude 

über den Karriereschritt auch Unsicherheit? 

Werden Sie durch die ehemals gleichrangigen Kollegen/ 

innen als Leiter/in akzeptiert? 

Was machen Sie, wenn es Konflikte gibt? 

Wie führen Sie Ihr Team zum Erfolg? 

Berechtigte Fragen, für die es zwar keine Patentlösungen, 

aber bewährte Werkzeuge gibt. 

Seminarinhalt 

• Was ist Führung? 

• Erwartungen der Mitarbeiter/innen 

an die Führungskraft 

• Unterschiedliche Rollen und der Umgang damit 

• Stellenbeschreibung 

• Mitarbeitertypologie 

• Führungsstile 

• Leistungsbeurteilung 

• Zielvereinbarung 

• Beurteilungsfehler 

• Typische Anfängerfehler 

56


Personalverantwortung und 

Mitarbeiterführung – Was 

die PDL/Personalverantwortliche 

wissen muss! 

Seminar-Nr.: 

1B-030-14 

Ihr Nutzen 

Zu den Aufgaben der PDL gehört es, den Einsatz der 

Pflegekräfte nach deren Fähigkeiten/Möglichkeiten zu 

koordinieren, die Leistungserbringung zu begleiten 

und für ein angemessenes Arbeitsklima zu sorgen. 

Voraussetzung hierfür ist der sichere Umgang mit 

arbeitsrechtlichen Vorgaben unter Berücksichtigung 

der Besonderheiten in der Altenpflege. 

Auch das Führen von Mitarbeitergesprächen (Mitarbeiterbeurteilung) 

sind wesentliche Aufgaben außerhalb 

des reinen Pflegegeschehens, welche neben Leitungskompetenz 

auch rechtliches Hintergrundwissen 

erfordern. Die Einschätzung der Arbeitsleistung einer 

Pflegekraft durch die PDL ist maßgebend für arbeitsrechtliche 

Konsequenzen (Abmahnung/Kündigung). 

Im Seminar wird an Praxisbeispielen aufgezeigt, welche 

Möglichkeiten es im Umgang mit derartigen Situationen 

gibt und welche formalen Aspekte zu berücksichtigen 

sind. 

Seminarinhalt 

• Führen von Einstellungsgesprächen 

• Mitarbeitergespräche 

• Arbeitszeitstrukturen 

• Mitarbeiterverhalten, krankheitsbedingte Fehlzeiten 

• Ermahnung, Abmahnung, Kündigung 

• Beteiligungsrechte des Betriebsrats 

€ 

12.03.14 

10-17 Uhr 





Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 








57


Seminar-Nr.: 

1B-031-14 

Portfolio in der Personalarbeit 

Potentialanalyse und Entwicklungsplanung 

2 8 . 0 5 . 1 4 

9.30-16.30 Uhr 


Diplom-Psychologin 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


90,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Personalentwicklung umfasst die Fort- und Weiterbildung 

sowie die Förderung der Mitarbeiter/innen 

allgemein und ist eine permanente Führungsaufgabe. 

Gezielte Personalentwicklung ist dann erforderlich, 

wenn notwendige Qualifikationen und Fähigkeiten mit 

dem vorhandenen Personal und über Personalbeschaffung 

aufgrund von Personalmangel nicht abgedeckt 

werden können. 

Der Portfolio-Ansatz bietet Instrumente zur Potential-Analyse 

und Entwicklungsplanung im Rahmen des 

strategischen Personalmanagements. 

Im Seminar lernen Sie den Portfolio-Ansatz kennen 

und können anhand von Fallbeispielen dessen Einsatz 

praktisch üben. 

Seminarinhalt 

• Der Portfolio-Ansatz als Instrument 

der Personalentwicklung 

• Entwicklungsbedarf erkennen, Entwicklungsziele 

finden und formulieren, Anforderungen ableiten 

• Potential-Analyse bei Mitarbeitern/innen 

(Erkennen von Entwicklungspotential und 

Entwicklungsbedarf) mit Hilfe von Portfolios 

• Einsatz von Portfolios in der Entwicklungsplanung 

• Überblick über Entwicklungsmaßnahmen 

58



Moderne Umgangsformen 

im Beruf 

Seminar-Nr.: 

1B-032-14 

Ihr Nutzen 

Etikette ist ein Teil von Kommunikation. Wer die 

Spielregeln der Etikette beherrscht, kann viele 

Situatio nen und Details schneller einschätzen und 

beurteilen, was zu tun ist. 

Er ist in der Lage, mit Menschen aller Arten so umzugehen, 

dass ihn jeder als angenehmen Gesprächspartner 

schätzt. 

Respekt und Regeln 

(Image, Erster Eindruck, Worauf es ankommt, 

Distanz und Territorium, Körpersprache, Hierarchie 

und Rang) 

Alltagsfragen 

(Grüßen und Begrüßung, Vorstellen und Bekanntmachen, 

Anrede und Titel, Visitenkarten, Prospekte 

überreichen, Gäste und Besucher empfangen, E-Mails 

und Telefon) 

Smalltalk 

(Tabuthemen/Geeignete Themen, Fragen, 

Gutes Zuhören) 

Korrektes Äußeres 

(Kleidung im beruflichen Alltag, Berufliche Abendtermine, 

Kleidungssünden im Beruf) 

Peinlichkeiten, Pannen und Entschuldigungen/ 

Heikle Situationen und Malheurs 

(Andere in unangenehmen Situationen, Feuchte 

Hände und Ähnliches, Niesen und Husten, Um Entschuldigung 

bitten) 

Umgang mit Leuten von verschiedenen Gemütsarten, 

Temperamenten und Stimmungen 

€ 

04.07.14 

9-16 Uhr 



Pädagogin, 

Trainerin, 

Beraterin 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




59


Seminar-Nr.: 

1B-033-14 

Die Leitung der Einrichtung 

als Coach 

14.05.14 

9-16 Uhr 

H P R a p h a e l a H o r v a t h 

ex. Krankenschwester, 

Dozentin für Pflegeberufe, 

Psychotherapeutin HPG, 

Heilpraktikerin 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




Die Bereitschaft für praktische 

Übungen und Rollenspiel in der 

Gruppe (nicht vor der Gruppe) 

werden vorausgesetzt. 

€ 

Ihr Nutzen 

Fachkräftemangel, vielschichtige Controllingaufgaben, 

hohe Anforderungen an Pflegequalität, Dokumentation, 

Bewohner- und Angehörigenzufriedenheit, zunehmende 

dementielle Entwicklung bei Bewohnern und 

Versorgung im integrativen Pflegekonzept… Konflikte, 

Burn-Out, hoher Krankenstand… die täglichen Herausforderungen 

der Führungskraft sind vielfältig. 

Mitarbeiterorientiertes Führen heißt: Weg von 

Dienstanweisungen, hin zum Vermitteln/Motivieren. 

Die Führungskraft als Coach ist gefordert, 

den Teamzusammenhalt zu stärken 

und Einzelne zu unterstützen. 

Seminarinhalt 

• Vorbereitung eines Teamcoachings (Teamanalyse, 

Teamprozess, Aufgaben einzelner Teammitglieder, 

Planung, Anbahnung und Begleitung von Entwicklungsschritten) 

• Teambesprechung – praktische Übung 

• Grundlagen für das empathische Mitarbeiter gespräch 

• Beraten und Begleiten – der Coachingprozess (Reflektion 

der Arbeitsleistung, Herausfiltern von Schwierigkeiten 

und Herausforderungen des Arbeits platzes, 

Begleitung von Veränderungsprozessen, Unterstützung 

beim Konfliktmanagement) 

• Einsatz von Kommunikationstechniken, 

um Krisen zu bewältigen 

60


Was lasse ich mir gefallen? – 

Umgang mit Konflikten 

und/oder Mobbing 

Seminar-Nr.: 

1B-034-14 

Ihr Nutzen 

Wer sieht Konflikte als Chance im Leben? Viele Menschen 

ärgern sich, dass sie sich zu viel gefallen lassen, ihre 

Aussagen abmildern oder gar schweigen. Ein schwer zu 

durchbrechender Teufelskreis entsteht. 

In diesem Seminar geht es darum, sich auf Konflikte einzulassen, 

den eigenen Umgang mit Kränkungen kritisch 

zu betrachten und Ansätze der Arbeit an sich selbst zu 

finden. Dabei wird in der Zuspitzung eines beruflichen 

Konflikts das Tabu-Thema „Mobbing“ beleuchtet. 

Seminarinhalt 

Ist-Analyse 

• Die innere Einstellung/Spreche ich problemoder 

lösungsorientiert? 

• Typische Opferhaltung und -sprache 

• Was stört mich? Was will ich ändern? 

Was kränkt mich? 

Umgang mit Konflikten 

• Strategien der Konfliktlösung/Darstellung 

fremder oder eigener Konflikte 

• Analysen und Lösungsansätze 

Erhöhung des Selbstwertgefühls 

• Schlagfertiges Reagieren: Vorsicht! 

Verletzungsgefahr! 

• Die Falle der Rechtfertigung/ 

Wie funktioniert faire Kommunikation 

Mobbing 

• Merkmale und Ursachen 

• Häufige Situation der Opfer/ 

Die Handlungen der „Mobber“ 

- Psychische/physische Auswirkungen 

- Bewältigungsmöglichkeiten 

€ 

20.02.14 

9-16 Uhr 






Wiener Str. 2 


1. Etage 


90,00 € 




möglich) 




61


Seminar-Nr.: 

1B-035-14 

Reklamations- und 

Beschwerdemanagement – 

Wenn die Freundschaft 

Pause macht … 

14.05.14 

9-16 Uhr 






Wiener Str. 2 


1. Etage 


90,00 € 




möglich) 




€ 

Seminarinhalt 

• Kundenreaktionen (Kundentypologie) 

• Reklamationsgespräche systematisch steuern 

(Typische Fehler und „Fettnäpfchen“ vermeiden. 

Die Gesprächsführung übernehmen.) 

• Einstellungen und Verhalten zum Kunden 

(Mit persönlichen Angriffen souverän umgehen. 

Überheblichkeit, Unterwürfigkeit und Autorität; 

Trennung von Sach- und Beziehungsebene) 

• Reklamationen als Chance 

(Positive Aspekte einer Reklamation) 

• Serviceorientiertes Telefonieren 

(Grundlagen, Vereinbarungen und 

Verantwortlichkeiten) 

• Fremd-, Selbst- und Wunschbild 

(Der „BLINDE FLECK“ eines Menschen) 

• Der Umgang mit aggressiven/schwierigen 

Kunden (Entstehung von Konflikten; Reizformulierungen; 

Umgang mit Beschwerden; Verhalten in 

Konflikt situationen; Umgang mit den unterschiedlichen 

Temperamentstypen) 

• Ist-Stand-Analyse und denkbare Veränderungen 

(Austausch von Informationen; Vom Reklamationsabwickler 

zum Manager für Kundenwünsche) 

• „After trouble “ – den Kunden (zurück)gewinnen 

(Wie bleibe ich dem Kunden positiv in Erinnerung?) 

62 

• Unberechtigte Reklamationen 

(„Nein“ sagen und den Kunden 

das Gesicht wahren lassen)


Umgang mit Widerstand 

in Arbeitsbeziehungen 

Seminar-Nr.: 

1B-036-14 

Ihr Nutzen 

Mit bestimmten Mitarbeiter/innen gibt es an gewissen 

Punkten mit unschöner Regelmäßigkeit: Streit, Krach 

und Konflikte – Immer und immer wieder. 

Der Krach scheint wie in einem geheimen Drehbuch 

beschrieben. In dem Seminar geht es darum, dieses 

Drehbuch zu erkennen und lösungsorientierte Handlungsschritte 

zu erarbeiten. 

Sie erfahren Möglichkeiten, die eigene Distanzfähigkeit 

zu bewahren und zu reflektieren, um dadurch das Spektrum 

der eigenen Handlungsspielräume zu erweitern und 

Lösungswege abzuwägen. 

Seminarinhalt 

Schwerpunkte: 

• Anforderungen und Arbeitsleistungen 

• Situativ führen 

• Selbsterkenntnis – wieso stört mich eigentlich was 

• Klarheit in der Aussage 

• Konfliktdynamik und -eskalation 

• Möglichkeiten der Konfliktregulierung 

€ 

15.-16.05.14 


Wolfgang Dennier 

Sozialarbeiter, 

Supervisor, Mediator 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


185,00 € 




möglich) 




63


Seminar-Nr.: 

1B-037-14 

Rückkehrgespräche und berufliche 

Wiedereingliederung nach Krankheit 

– ein Spannungsfeld!? 

06.05.14 

9.30-16.30 Uhr 


Dipl.-Psychologin 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


90,00 € 




möglich) 




siehe auch 1B-038-14 

Rückkehrgespräch zur 

Wiedereingliederung – Praxis 

Bei Buchung beider 

Seminare 10,00 € Rabatt 

€ 

Ihr Nutzen 

Das Thema eigene Gesundheit in Personalgesprächen ist 

ein sensibles Thema. Dabei ist es in Personalgesprächen 

wichtig, einerseits um zu erfahren, welche Unterstützung 

zur Gesunderhaltung möglich wäre, andererseits um 

Unterstützung zu geben, den Krankenstand Einzelner 

zu senken. 

Eigene Gesundheit ist aber auch ein sehr persönliches 

Thema, was nicht jeder im Unternehmen besprechen 

möchte – Wer spricht schon gerne über Belastungen 

und Einschränkungen, besonders nach längerem Krankenstand? 

Vielleicht fühlt man sich mit Argusaugen überwacht, 

hat Angst vor einer schlechten Einschätzung oder 

mangelndem Vertrauen in die Leistungsfähigkeit. 

Seminarinhalt 

• Besondere Problematik des Themas Gesundheit 

in der Personalarbeit (Ziele und Interessen der 

einzelnen Beteiligten, Konflikte, Recht) 

• Vertrauensaufbau und Vertrauenserhalt als Voraussetzung 

für erfolgreiche Gesundheitsgespräche 

• Untertreiben, Übertreiben, Real? – Echtheit 

von Belastungsbeschreibungen einschätzen können 

• Sensible Gesprächsführung – Aufbau, Strukturen, 

Methoden und Techniken 

• Selbstschutztechniken 

• Analyse von Fallbeispielen 

64


Rückkehrgespräche zur 

Wiedereingliederung – Praxis 

Seminar-Nr.: 

1B-038-14 

Ihr Nutzen 

Sie haben sich bereits mit dem Thema Rückkehr nach 

Erkrankung und berufliche Wiedereingliederung auseinandergesetzt 

und wissen um die Sensibilität in der 

Herangehensweise dieser Gespräche. 

Es stellt häufig eine Herausforderung an die eigene 

Gesprächstaktik und nötige Einfühlsamkeit dar, diese 

Gespräche so zu führen, dass sowohl Mitarbeiter als 

auch Vorgesetzte konstruktiv agieren, sich wohl und 

verstanden fühlen, aber auch die Unternehmensziele 

nicht außer Acht gelassen werden. 

Seminarinhalt 

In diesem Trainingsseminar lernen Sie Methoden 

und Techniken zum Führen von Rückkehrbzw. 

anderweitig „heiklen“ Gesprächen kennen. 

An praktischen Beispielen 

üben Sie sich in diesen Techniken: 

• Grundlagen der senisblen Gesprächsführung – 

Besonderheiten, Aufbau, Strukturen, Methoden 

und Techniken 

• Vertrauensaufbau und Vertrauenserhalt als 

Voraussetzung für erfolgreiche Gesundheits-/ 

Rückkehrgespräche 

• Untertreiben, Übertreiben, Real? – Echtheit 

von Belastungsbeschreibungen einschätzen können 

• Selbstschutztechniken 

€ 

19.06.14 

9.30-16.30 Uhr 


Dipl.-Psychologin 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


90,00 € 




möglich) 




siehe auch 1B-037-14 

Rückkehrgespräche 

und berufliche 

Wiedereingliederung 

nach Krankheit – ein 

Spannungsfeld!? 

Bei Buchung beider 

Seminare 10,00 € Rabatt. 

65

I. recht & betriebswirtschaftliches/finanzen 

Seminar-Nr.: 

1C-002-14 

Datenschutz und berufliche 

Schweigepflicht in der sozialen Arbeit 

(Grundlagenseminar) 

19.03.14 

9-16 Uhr 

Dr. Thomas Auerbach 

Dipl.-Jurist, 

Freiberufl. Dozent 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Im Grundlagenseminar werden die wichtigsten gesetzlichen 

Vorschriften zur Thematik Datenschutz und 

berufliche Schweigepflicht in der sozialen Arbeit behandelt 

und anhand praktischer Beispiele dargestellt. 

Das Seminar findet seine Fortsetzung im Aufbauseminar, 

in dem die wesentlichen Aufgaben des Datenschutzbeauftragten 

praxisbezogen dargestellt werden 

(Sem.-Nr. 1C-006-13 am 10.04.14). Es wird zudem das 

Sem.-Nr. 1C-009-13 am 10.10.14 empfohlen. 

Seminarinhalt 

Überblick über relevante Rechtsvorschriften 

und deren Geltungsbereich 

• Grundrechte des Grundgesetzes 

(Recht auf Selbstbestimmung und Privatsphäre) 

• Die berufliche Schweigepflicht des StGB (§ 203) 

• Schweigepflicht, Meldepflichten, Aussage- und 

Zeugnisverweigerungsrecht 

• Das Sozialgeheimnis des SGB, arbeitsrechtliche 

Regelungen 

• Datenschutz im Zusammenhang mit der Realisierung 

des Schutzauftrages bei Kindeswohlgefährdung 

• Landes- und Bundesdatenschutzgesetz 

Spezielle Regelungen des 

Bundesdatenschutzgesetzes (BDSG) 

• Geltungsbereich des Gesetzes 

• Begriff der personenbezogenen Daten, 

sensitive Daten 

• Grundsatz des Datenschutzes nach BDSG 

• Die Gebote zur technisch-organisatorischen 

Umsetzung des Datenschutzes 

• Zur Notwendigkeit der Bestellung des 

betrieblichen Datenschutzbeauftragten 

66



Notwendige Rechtskenntnisse 

in Einrichtungen der Altenpflege 

in Sachsen-Anhalt 

Seminar-Nr.: 

1C-003-14 

Ihr Nutzen 

Das seit Februar 2011 geltende Wohn- und Teilhabegesetz 

des Landes Sachsen-Anhalt beinhaltet u. a. 

auch neue Anforderungen an die Fort- und Weiterbildung 

der in diesen Einrichtungen beschäftigten 

Mitarbeiter/innen. 

§ 33 des Gesetzes sieht dazu den Erlass von Rechtsverordnungen 

vor, die die noch geltende Heim-Personalverordnung 

ersetzen sollen. In Abhängigkeit vom 

Stand des Erlasses dieser Verordnungen (die z. T. in 

anderen Bundesländern schon existieren) wird im 

Seminar auf verschiedene Rechtsfragen im Zusammenhang 

mit der neuen Gesetzgebung zu den Wohnformen 

in Pflege und Betreuung eingegangen werden. 

Seminarinhalt 

• Wohn- und Betreuungsvertragsgesetz – 

Anforderungen an die Vertragsgestaltung 

nach dem WBVG 

• Wohn- und Teilhabegesetz in Sachsen Anhalt – 

wesentliche Neuregelungen 

• Heimordnung, rechtliche Bedeutung und 

möglicher Regelungsinhalt 

• Verordnungen zum Wohn- und Teilhabegesetz 

(je nach Rechtsstand) 

• Anforderungen und Möglichkeiten der 

beruflichen Fort- und Weiterbildung 

(Qualifizierungsvereinbarungen) 

• Rechtliche Themen im Rahmen der 

notwendigen Fort- und Weiterbildung 

• Grundrechte der Bewohner/innen 

im Betreuungsalltag 

• Anwendung freiheitsentziehender 

Maßnahmen und deren Zulässigkeit 

• Umgang mit Vorsorgevollmacht und 

Patientenverfügung 

• Gesetzliche Betreuung 

€ 

31.03.14 

9-16 Uhr 


Dipl.-Jurist, 




Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




67


Seminar-Nr.: 

1C-004-14 

Finanzierungsfragen 

in der stationären Pflege 

18.11.14 

9-16 Uhr 


Dipl.-Jurist, 




Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Bei Aufnahme und Aufenthalt von Patient/innen in 

stationären Pflegeinrichtungen sind auch finanzielle 

Fragen zu klären. Dies betrifft zum Einen die Situation 

des Heimbewohners und der Heranziehung von 

Einkommen und Vermögen zur Finanzierung des Pflegeplatzes. 

Sollte dies jedoch nicht ausreichen, muss 

ergänzend Sozialhilfe beantragt werden. Damit greift 

die Unterhaltsverpflichtung der Angehörigen. 

Im Seminar werden diese Fragen erörtert und anhand 

von Berechnungsbeispielen verdeutlicht. 

Seminarinhalt 

1. Finanzierung des Heimplatzes 

• Leistungen der gesetzlichen Pflegeversicherung 

• Voraussetzungen der Zuerkennung von Pflegestufen 

• Hilfebedarf und Zeitkorridore 

• Antragsbefugnis auf Leistungen der Pflegeversicherung 

• Gestaltungsmöglichkeiten im Wohn- und 

Betreuungsvertrag 

• Gutachten des MDK, Rechtsmittel 

• Einsatz von eigenem Einkommen und Vermögen 

2. Unterhaltsverpflichtung 

• Beantragung von Leistungen der Sozialhilfe 

(Hilfe zum Lebensunterhalt) 

• Barbetrag und Beihilfen 

• Heranziehung von Unterhaltsverpflichteten 

• Kreis der Unterhaltsverpflichteten 

• Härtefallregelung 

• Reihenfolge der Unterhaltsverpflichtung 

• Regelungen zum Selbstbehalt und 

einzusetzenden Einkommen/Vermögen 

• Beispielrechnung 

68


Pflichten des Arbeitgebers 

bei Lohn- und Gehaltspfändungen 

Seminar-Nr.: 

1C-005-14 

Ihr Nutzen 

Die Pfändung von Lohn- und Gehaltsansprüchen zählt 

zu den schwierigsten Aufgaben der Mitarbeiter/innen 

eines Personalbüros. Da der Arbeitgeber in einem solchen 

Verfahren stets als Drittschuldner auftritt, lösen 

Fehler zum Nachteil der Gläubiger haftungsrechtliche 

Konsequenzen für den Arbeitgeber aus. 

Im Seminar wird diese schwierige Materie anhand 

von konkreten Praxisbeispielen und Berechnungen 

erläutert. 

Seminarinhalt 

• Arbeitsrechtliche Grundlagen, Pfändungsund 

Abtretungsverbot, Kostenklausel im 

Arbeitsvertrag, arbeitsrechtliche Sanktionen 

• Grundzüge des Verfahrens einer Lohn- und 

Gehaltspfändung 

• Pflichten des Arbeitgebers als Drittschuldner 

• Der Pfändungs- und Überweisungsbeschluss 

• Verpflichtung zur Drittschuldnererklärung 

• Ermittlung des pfändbaren Einkommens, 

unpfändbare bzw. bedingt pfändbare Beträge 

• Pfändungstabellen 

• Besonderheiten bei Pfändung wegen Unterhalt 

• Berechnungsbeispiele 

€ 

17.06.14 

9-16 Uhr 


Dipl.-Jurist, 




Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




69


Seminar-Nr.: 

1C-006-14 


des betrieblich bestellten 

Datenschutzbeauftragten 

(Aufbauseminar zum Datenschutz) 

10.04.14 

9-16 Uhr 


Dipl.-Jurist, 




Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Aufbauend auf der Grundlagenschulung zum betrieblichen 

Datenschutz (Sem.-Nr. 1C-002-13 am 19.03.14) 

vermittelt diese Fortbildung spezielle Kenntnisse zur 

Tätigkeit des Datenschutzbeauftragten, dessen Bestellpflicht 

auch in Einrichtungen der sozialen Arbeit 

grundsätzlich gegeben ist. Es wird zudem das Sem.-Nr. 

1C-009-13 am 10.10.14 empfohlen. 

Neben der Rechtsstellung des Beauftragten werden 

grundlegende Fragen seiner Tätigkeitsfelder besprochen 

sowie die Rahmenbedingungen einer notwendigen 

Dokumentation zum betrieblichen Datenschutz 

praxisnah dargestellt. 

Seminarinhalt 

Rechtsstellung und Aufgaben des Datenschutzbeauftragten 

(DSB) im Unternehmen 

• Bestellung (Abbestellung) des DSB 

• Anforderungen an den DSB 

• Die arbeitsrechtliche Stellung des DSB, 

Sonderkündigungsschutz 

• Übersicht zu den wesentlichen Aufgaben des DSB 

• Mitarbeiterbelehrung zum Datenschutz 

• Erstellung der notwendigen Dokumentation 

und Verfahrensregelungen 

• Technisch-organisatorische Umsetzung 

des Datenschutzes 

70 

Notwendige Dokumentation und 

Verfahrensregelungen zum Datenschutz 

• Exemplarischer Aufbau einer Dokumentation 

• Erstellung der Öffentlichen Verfahrensverzeichnisse, 

Musterbeispiel 

• Vorabkontrolle bei der Verarbeitung 

sensitiver Daten 

• Verfahrensregelungen zur Umsetzung 

der Gebote der Datensicherheit


Aktuelles Arbeitsrecht 2014 

Seminar-Nr.: 

1C-007-14 

Ihr Nutzen 

Das Seminar widmet sich aktuellen arbeitsrechtlichen 

Fragen aus Gesetzgebung und Rechtsprechung. Dazu 

gehören die arbeitsrechtlichen Auswirkungen durch die 

Rechtsprechung des Europäischen Gerichtshofes (z. B. 

zum Urlaubsanspruch bei Krankheit), die gesetzlichen 

Regelungen zum Umgang mit langzeiterkrankten Mitarbeiter/innen 

(Eingliederungsmanagement nach SGB 

IX) sowie aktuelle Tendenzen in der Rechtsprechung 

zum Kündigungsschutz, zur Möglichkeit des Abschlusses 

von befristeten Arbeitsverträgen und Fragen der 

Betriebsordnung. Aus Gründen der Aktualität können 

kurzfristig weitere Themen aufgenommen werden. 

Seminarinhalte 

€ 

26.06.14 

9-16 Uhr 


Dipl.-Jurist, 




Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 

• Aktuelle Fragen des Arbeitsrechts 

in Gesetzgebung und Rechtsprechung 

• Befristung von Arbeitsverträgen mit und 

ohne Sachgrund 

• Beendigung von Arbeitsverträgen nach § 1a 

Kündigungsschutzgesetz 

• Zur Neuregelung der Sozialauswahl bei 

betriebsbedingten Kündigungen 

• Inhaltliche Gestaltungsmöglichkeiten 

bei Arbeitsverträgen (z. B. Arbeitszeit) 

• Betriebliche Regelungen zu Fragen der 

Betriebsordnung, Umgang mit Alkohol, Rauchen, 

Kontrollmöglichkeiten 

• Rechtsprechung zum Nichtverfall von 

Urlaubsansprüchen bei Krankheit, Rentenbezug; 

Anwendung von Verjährungsregelungen 

• Kontroll- und Überwachungsmöglichkeiten, 

Einbeziehung des Betriebsrates 

• Bedeutung des Eingliederungsmanagements bei 

personenbedingten Kündigungen wegen Krankheit 

• Übersicht aktuelle Rechtsprechung der 

Arbeitsgerichte 




71


Seminar-Nr.: 

1C-008-14 

Rechtliche Grundlagen 

der Dienstplangestaltung 

05.09.14 

9-16 Uhr 


Dipl.-Jurist, 




Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Das Seminar vermittelt die relevanten rechtlichen 

Grundlagen, insbesondere aus dem Arbeitszeitgesetz 

sowie anderen Vorschriften mit dienstplanrelevanten 

Regelungen unter Einbeziehung der aktuellen arbeitsrechtlichen 

Rechtsprechung. Diese sind die Grundlagen 

einer effektiven und den rechtlichen Vorschriften entsprechenden 

Dienstplangestaltung in Pflegeeinrichtungen. 

Seminarinhalt 

Zur Systematik und Handhabung 

der rechtlichen Regelungen 

• Gesetze des Arbeitsrechts mit 

dienstplanrelevanten Regelungen 

• Verhältnis von gesetzlichen Regelungen 

und Arbeitsvertrag bzw. betrieblichen Regelungen 

• Gesetzliche Öffnungsklauseln, Tarifverträge, 

Ausnahmeregelungen 

Anforderungen an die Dienstplangestaltung 

• Regeln und Prinzipien für die Erstellung 

von Dienstplänen 

• Befugnis zur Dienstplanerstellung, Fristen, 

Formulare, Änderungen 

• Beteiligungsrechte des Betriebsrates 

72 

Einzelne Regelungsgegenstände 

• Tägliche Arbeitszeit, Pausen und Ruhezeiten 

• Arbeitszeitrechtliche Behandlung von 

Einrichtungs- und Rufbereitschaft 

• Nacht- und Schichtarbeit, Arbeit an Sonnund 

Feiertagen, Arbeit an Vorfeiertagen 

• Arbeitszeitmodelle, Mehrarbeit, Überstunden 

• Arbeitsbefreiung wegen Krankheit, Urlaub, 

Pflegezeit, besondere Anlässe 

• Spezifische Regelungen für besondere Gruppen 

von Arbeitnehmern (Mutterschutz, Jugendliche)


Aktuelle Fragen des Datenschutzes 

in sozialen Einrichtungen 

(Gesetz zum Arbeitnehmerdatenschutz; Löschung 

und Archivierung personenbezogener Daten) 

Seminar-Nr.: 

1C-009-14 

Ihr Nutzen 

Im Seminar werden, entsprechend dem aktuellen 

Stand in Gesetzgebung und Rechtsprechung, Fragen 

diskutiert, die für Datenschutzbeauftragte bzw. 

-verantwortliche notwendig sind, um den Umgang mit 

personenbezogenen Daten in sozialen Einrichtungen 

auf den aktuellen Stand anzupassen und weiter zu 

entwickeln. 

Je nach Stand der Gesetzgebung (z. B. geplantes Gesetz 

zum Arbeitnehmerdatenschutz) werden kurzfristige 

Veränderungen im Seminarinhalt vorgenommen 

werden. 

Seminarinhalt 

1. Umgang mit personenbezogenen Daten – 

Aufbewahren oder Löschen 

• Begriff der personenbezogenen Daten, 

sensitive Daten 

• Sonderfall: Fotos, Beachtung von Urheberrechten 

• Grundlagen des Datenschutzes im Umgang 

mit personenbezogenen Daten 

• Gesetzliche oder vertragliche Aufbewahrungsfristen 

2. Arbeitnehmerdatenschutz 

• Bedeutung des Datenschutzes im Arbeitsrecht 

• Umgang mit personenbezogenen Daten 

im Arbeitsrecht, Personalakte 

• Zulässigkeit der Datenerhebung, 

Fragerecht des Arbeitgebers 

• Meldepflichten des Arbeitgebers, ELENA-Gesetz 

• Gesetz zum Arbeitnehmerdatenschutz 

• Arbeitsrechtliche Stellung des Datenschutzbeauftragten 

im Unternehmen, Kündigungsschutz 

und Weisungsfreiheit 

€ 

10.10.14 

9-16 Uhr 


Dipl.-Jurist, 




Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




73


Seminar-Nr.: 

1C-017-14 

Zwei Partner, zwei Gewinner 

Wie man Sponsoren sucht, 

findet und behält 

10.04.14 

9-16 Uhr 

Jürgen Schrödl 

Werbetexter, 

Marketingberater 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


99,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Die finanziellen Möglichkeiten von sozialen Einrichtungen 

und Non-Profit-Organisationen sind begrenzt. 

Viele Aktivitäten können allein durch Fördermittel und 

Eigeneinnahmen nicht gedeckt werden und schnell 

macht der Ruf nach Sponsoren die Runde. Doch was 

so einfach gesagt ist, lässt sich oft nicht so einfach 

realisieren. 

Wie kann ich Sponsoring nutzen? 

Wen spreche ich als Sponsor an? 

Wie überzeuge ich Sponsoren, mich zu unterstützen? 

Diese und weitere Fragen rund um die erfolgreiche 

Sponsorengewinnung beantwortet das Seminar. Die 

Teilnehmer/innen erfahren, wie sie bei Sponsoring 

systematisch vorgehen und wie sie daraus eine langfristige 

Partnerschaft machen. 

Seminarinhalt 

• Das Sponsoring: Wie kann ich es nutzen? 

Wie gehe ich damit um? 

• Die Sponsorensuche: Was will ich? 

Wen spreche ich an? 

• Die Sponsorenansprache: Was biete ich? 

Wie überzeuge ich? 

• Die Sponsorenpflege: Wie mache ich meine(n) 

Sponsor(en) zum Partner? 

74


Von der Abmahnung 

bis zur Kündigung 

Seminar-Nr.: 

1C-018-14 

Ihr Nutzen 

Das Sprichwort „Lieber ein Ende mit Schrecken als ein 

Schrecken ohne Ende“ gilt auch für die Zusammenarbeit 

mit ungeeigneten Mitarbeiter/innen. 

Im Seminar werden Möglichkeiten aufgezeigt, die es 

ermöglichen können, Mitarbeiter/innen noch für die 

Arbeit zu motivieren, aber auch wie ein Trennungsprozess 

gestaltet werden sollte, wenn das Unternehmen 

beschließt, sich von einem/r Mitarbeiter/in zu trennen. 

Daneben bleibt genügend Raum, eigene Problemstellungen 

zu diskutieren und gemeinsam Lösungsansätze 

zu entwicklen. 

Seminarinhalt 

Seminarschwerpunkte: 

• Interessen des Arbeitgebers 

• Interessen des Arbeitnehmers 

• Mitarbeiterentwicklung/Trennungsangst 

• Kritik überzeugend vorbereiten 

• Vier-Stufen-Abmahnungsgespräch 

• Abmahnungen formulieren 

• Aufhebungsvertrag 

• Kündigung 

• Beteiligung der Mitarbeitervertretung 

€ 

17.10.14 

9.30-16.30 Uhr 


Dipl. Verw., 




Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




75

I. PC-Kurse 

Seminar-Nr.: 

1D-000-14 

PC-Schulungen aller Art 

Auf Wunsch 

Fachreferent 

je nach Spezialisierung 

Auf Wunsch 

Auf Anfrage 




Ihr Nutzen 

Sie suchen eine PC-Schulung für sich selbst oder haben 

trägerintern eine System-Umstellung in der IT vollzogen 

und benötigen nun eine einrichtungsspezifische 

Anwendungsschulung? 

Wir organisieren dies gern für Sie. Ab einer Mindest- 

Teilnehmerzahl von 5 kann es losgehen. 

Wir bieten PC-Schulungen aller Art, gern in Magdeburg 

in eigenen oder gemieteten PC-Räumen oder in 

Ihrer Einrichtung! 

Seminarinhalt 

• MS Word 2003 Grundlagen und Aufbau 

• MS Word 2007 Grundlagen und Aufbau 

• MS Excel 2003 Grundlagen und Aufbau 

• MS Excel 2007 Grundlagen und Aufbau 

• MS Powerpoint 2003 Grundlagen und Aufbau 

• MS Powerpoint 2007 Grundlagen und Aufbau 

• MS Projekt – Projektplanung leicht gemacht 

• Outlook-Schulungen (Termine, Kalender, Mail, 

Kontaktverwaltung, Aufgaben, Notizfunktion, 

Journal, Arbeitsgruppenfunktionalität, 

Datensicherung, Outlook-Web-App) 

• Umstellung von MS Word oder Excel 2003 auf 

2007 leicht gemacht – Einführung in die neuen 

Benutzeroberflächen 

Sprechen Sie uns gern an! 

0391/6293-311 

76

I. PC-Kurse 

Neue Benutzeroberflächen 

in Word und Excel 2007 

(bzw. 2010/2013) 

Seminar-Nr.: 

1D-001-14 

Ihr Nutzen 

Das Seminar soll die Umstellung auf das Office-Paket 

2007 erleichtern und das neue Erscheinungsbild erklären. 

Dabei wird sich an den grundlegenden Funktionen 

der Produktlinie orientiert und so Schritt für Schritt 

ein effektives Arbeiten ermöglicht. 

Grundlegende Kenntnisse in Word und Excel sind für 

den Kurs die Grundlage. 

Seminarinhalt 

Praxisnah und teilnehmerorientiert wird direkt am PC 

gearbeitet und in die neuen Benutzeroberflächen von 

sowohl Word als auch Excel eingeführt und erläutert, 

wo einzelne Funktionen zu finden sind, mit denen die 

Teilnehmenden sonst unter der Version 2003 umzugehen 

gewohnt waren. 

€ 

01.07.14 

9-16 Uhr 

Matthias Niedung 

Selbstständiger 

Webprogrammierer 



Wiener Straße 2 


1. Etage 

PC-Raum „Sudenburger Hof“ 


80,00 € bzw. 

50,00 € für Mitarbeiter/innen 

des PARITÄTISCHEN 




möglich) 




77

I. PC-Kurse 

Seminar-Nr.: 

1D-002-14 

Outlook 2007/Outlook Web App 

26.02.14 

9-16 Uhr 

Ihr Nutzen 

Matthias Niedung 

Selbstständiger 

Webprogrammierer 

Sie erhalten eine umfassende Einführung in das Programm 

Outlook und bei Bedarf in die Nutzung der 

Outlook-Web-App. 

78 





1. Etage 

PC-Raum „Sudenburger Hof“ 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Seminarinhalt 

zur Auswahl: 

• Einführung (Anwendungen; Module, Benutzeroberfläche, 

Daten- und Organisationsstruktur) 

• Mail (Basisfunktionen, Filtern, Zustelloptionen, Adressbücher, 

Abstimmungsschaltflächen, Anhänge, 

Zwischenablage, Drag and Drop, Regelassistent) 

• Signatur (Erstellen, Einfügen, Verwalten, Ändern, 

Entfernen) 

• Kontakte (Adressinfos als Kontakte speichern, 

Kontakteordner erstellen, Gruppieren, Verteilerlisten 

erstellen, Kategorisieren, Ansichten: Visitenkarten 

und Adresslisten, Drucken) 

• Termine (Termine eintragen, Alarme einstellen, 

periodische Termine, Kalenderansichten) 

• Aufgaben (Unterschiede zwischen Aufgaben u. 

Terminen, Aufgaben eintragen, Fälligkeit/Erledigung 

überwachen/ändern, Fortschritte eintragen, Termine 

aus Aufgaben erstellen und umgekehrt) 

• Notizen (Notizen – auf dem Windows Desktop – 

erstellen) 

• Journal (Protokollfunktionen des Journals, Journal 

mit anderen Outlook-Elementen verbinden) 

• Arbeitsgruppenfunktionalität (Besprechungen 

planen, Gruppentermine, Aufgaben zuweisen, Urlaubsvertretung, 

Delegierung u. -profile, Stellvertretung, 

Kalender/Kontakte freigeben, Berechtigungsstufen, 

Öffnen eines fremden Ordners) 

• Datensicherung (Autoarchivierung, manuelles 

Archivieren) 

• Outlook Web App (Anmeldg. über Browser, Unterschied 

zu Offline-Client, Conversation-Tracking, 

wichtigste Optionen, Übermittlungsberichte anzeigen)

I. Management & Verwaltung: Zertifikatskurse 

Ausbildung zur 

Gesundheitspädagogin/ 

zum Gesundheitspädagogen 

(mit zum Teil vorgesehenen Amtsarztprüfungen) 

Seminar-Nr.: 

1E-001-14K 

Ihr Nutzen 

Das wachsende Gesundheitsbewusstsein in unserer 

Gesellschaft ist geprägt von steigender Nachfrage nach 

Gesundheitsleistungen. 

Jeder von uns, ob Kind, Jugendlicher, Erwachsener 

oder Senior möchte sich wohl fühlen. Sie möchten 

leistungsfähig sein, Erfahrungen machen und Schönes 

erleben. So definiert die WHO in etwa „GESUND- 

HEIT“. Insbesondere die primäre Prävention wurde 

verstärkt durch die gesetzlichen Krankenkassen § 20 

SGB V. Durch die von uns eingesetzten Dipl.-Dozenten 

und Gesundheitswissenschaftler erfolgt eine wissenschaftlich 

fundierte Ausbildung auf hohem Niveau. 

Theorie und Praxis werden in unmittelbaren Bezug zur 

gesundheitspädagogischen Thematik gelehrt. 

Durch diesen neuen Abschluss als Gesundheitspädagoge/in 

sind Sie in der Lage, in der Vermittlung und 

Anwendung von Prävention neue Wege zu gehen. Sie 

erhalten die notwendige Handlungskompetenz, dringend 

benötigtes Wissen der Gesundheitserhaltung/ 

Gesundheitsförderung zu vermitteln. 

Wenn wir Sie neugierig gemacht haben und Sie 

weitere Informationen erhalten möchten, dann 

rufen Sie uns doch einfach an! (0391/6293313) 

Einsatzbereiche 

• Kurkliniken 

• Schulen, Kindergärten 

• Betriebe 

• Berufsfachschulen 

• Heime aller Altersgruppen 

• Verbände und Vereine 

• Krankenhäuser 

• Krankenkassen 

• Arztpraxen 

€ 

Auf Anfrage 

Dagmar Greupner 

gepr. Präventologin, 

gepr. Entspannungspädagogin 

Peter Manig 

Dipl.-Biologielehrer 

Christian Schulz 

Rechtsanwalt 

Gerhard Czernohorsky 

Dr. sc. hum., Dipl.-Med.-Päd., 

Dipl.-Phil., Dipl.-Dozent, 

M. Sc. EU - Master für 

Komplementäre, Psychosoziale 

und Integrative Gesundheitswissenschaften, 

Master für Tiefenpsychologie, 

Suchttherapeut 

Christine Brandt 

Dipl.-Erziehungswissenschaftlerin 

Integrativ-Medizinisches- 

Zentrum & Komplementärmedizinische 

Praxis 

Niedergasse 119 

06547 Stolberg/Harz 

Auf Anfrage 

(Auch modulweise buchbar!) 



möglich) 




79


Seminar-Nr.: 

1E-001-14K 

80 

Voraussetzungen für die Teilnahme 

• Abgeschlossene Ausbildung in einem Medizinalberuf 

bzw. gleichwertige medizinische Kenntnisse 

Bewerbungsunterlagen 

• Tabellarischer Lebenslauf mit Lichtbild 

• Schulzeugnisse 

• Berufsabschlusszeugnis 

Abschlüsse 

Durch ein erfolgreiches Bestehen der offiziellen Endprüfungen 

werden anerkannte Zeugnisse in folgenden 

Studiengängen erworben: 

• Entspannungspädagoge/in 

• Anatomie und Physiologie 

der Heilpraktikerausbildung 

• Ernährungsberater/in 

• Gesundheitspädagog/in 

Seminarinhalt 

Module der Ausbildung 

Modul 1 120 Std. Entspannungspädagoge/in 

mit Abschluss 

Modul 2 84 Std. Anatomie/Physiologie 

Modul 3 120 Std. Ernährungsberater/in 

mit Abschluss 

Modul 4 48 Std. Rechtskunde 

Modul 5 100 Std. Kommunikation 

Modul 6 96 Std. Psychologie 

Modul 7 144 Std. Salutogenese nach Antonovsky 

• Gesundheitsförderung, 

• Gesundheitserziehung, 

• Gesundheitsberatung 

Modul 8 48 Std. Pädagogik 

16 Std. Prüfungsvorbereitung 

8 Std. Prüfung (4 Std. schriftlich, 4 Std. mündl.)


Seminar-Nr.: 

1E-001-14K 

Ausbildungsstunden insgesamt 1.100 Stunden 

784 Gesamtunterrichtsstunden der Module 1-8 

316 Stunden für Selbststudium und Praktikum. 

Diese Stunden können variabel gestaltet werden. 

Modul 1 – siehe S. 90 Seminar 1E-009-14K 

Entspannungspädagog/in mit Zertifikat 120 Std. 

• Entspannungswirkung von Farben und Düften 

• Progressive Muskelentspannung nach Jacobsen 

• Meditation 

• Autogenes Training 

• Krisenintervention 

• Umgang mit Dys-Stress 

Referentin: Dagmar Greupner 

Modul 2 

Anatomie und Physiologie 84 Std. 

• Zellenlehre 

• Gewebslehre 

• Knochen und Gelenke 

• Das Menschliche Knochengerüst 

• Muskellehre 

• Atmungsorgane 

• Blutkreislauf 

• Blutgefäße 

• Lymphsystem 

• Verdauungssystem 

• Enzyme und Stoffwechsel 

• Harn- und Geschlechtsorgane 

• Nervensystem 

• Haut 

• Endogene Drüsen und ihre Hormone 

• Sinnesorgane 

• Hör- und Gleichgewichtsorgan 

Referent: Herr Peter Manig 

(Mündet bei entsprechender Leistung 

in die Amtsarztprüfung.) 

81


Seminar-Nr.: 

1E-001-14K 

Modul 3 

Ernährungsberater/in mit Zertifikat 120 Std. 

• Ernährungsphysiologie 

• Biochemische und allergologische 

Zusammenhänge der Ernährung 

• Beratung Lebensmittelstruktur 

• Essverhalten 

• Lebensführung 

• Körperbewusstsein und Sport 

• Diättherapien 

• Allgemeine Einführung in Ernährungswissenschaft 

• Ernährungsberatung zu den 

einzelnen Krankheitsbildern 

• Fasten 

• Nahrungsmittelallergien 

• Gesund abnehmen 

• Ernährung und Psyche 

Referent: Gerhard Czernohorsky 

Referentin: Dagmar Greupner 

Modul 4 

Rechtskunde 48 Std. 

• Heilpraktikerrecht 

• Befugnis des Einzelnen 

• Strafrecht 

• Rechtspflege 

• Rechtssystem als Ganzes 

• Durchsetzbarkeit des Rechts 

• Vertragsrecht 

• Öffentliches Recht 

• Privatrecht 

Referent: Christian Schulz 

82


Seminar-Nr.: 

1E-001-14K 

Modul 5 

Kommunikation 100 Std. 

• Allgemeine Kommunikation 

• Patientenzentrierte Kommunikation 

• Krankheitsbildbedingte Kommunikation 

• Kommunikationsmodelle 

• Kommunikationsgeschichte 

• Kommunikationspsychologie 

• Massenkommunikation 

• Zwischenmenschliche Kommunikation 

• Zwischenmenschliche Kommunikation 

und Kommunikationssoziologie 


Modul 6 

Psychologie 96 Std. 

• Einführung allgemeine Psychologie 

• Klinische Psychologie 

• Arbeitspsychologie 

• Angewandte Psychologie 

• Sozialpsychologie 

• Entwicklungspsychologie 

• Persönlichkeitspsychologie 

• Psychologische Diagnostik 


(Mündet bei entsprechender Leistung 

in die Amtsarztprüfung.) 

83


Seminar-Nr.: 

1E-001-14K 

Modul 7 

Salutogenese nach Antonovsky – 

Gesundheitsförderung, Gesundheitserziehung, 

Gesundheitsberatung 144 Std. 

• Einführung in das Fachgebiet Gesundheitsförderung 

• Individuum und Gesundheit 

• Prävention und Gesundheitsförderung 

• Gesundheitsförderung in Gesellschaft und Politik 

• Theoretischer Hintergrund 

• Gesundheitsförderung in der Gesundheitspädagogik 


Modul 8 

Pädagogik 48 Std. 

• Einführung in die allgemeine Pädagogik 

• Lehren/Lernen 

• Methodischer Aufbau einer Unterrichtsstunde 

• Didaktische Prinzipien einer Unterrichtsstunde 

Referentin: Frau Christine Brandt 

84


Fit für die Führung – Der beste 

Nachwuchs aus den eigenen Reihen 

Seminar-Nr.: 

1E-003-14K 

Ihr Nutzen 

Jede Organisation benötigt qualifizierte und erfolgreiche 

Nachwuchsführungskräfte, denn ein Unternehmen kann 

nur so gut sein, wie seine Mitarbeiter/innen. Die Verantwortung 

für eine zeitgemäße, an den Anforderungen des 

Marktes orientierte Führung der Mitarbeiter/innen liegt 

bei den Führungsverantwortlichen aller Ebenen. Das modular 

aufgebaute Programm vermittelt Ihnen das notwenige 

Rüstzeug, um die vielfältigen Anforderungen, mit denen 

Sie konfrontiert werden, erfolgreich zu bewältigen. Auf 

diese Weise entwickeln Sie Ihre Führungspersönlichkeit 

und erarbeiten sich ihr persönliches Führungsprofil. Die 

Verbindung der einzelnen Seminare mit ihrer aktuellen 

Tätigkeit sichert ein hohes Maß an Praxisorientierung. 

Seminarinhalt 

Modul 1 – Grundlagen der Mitarbeiterführung 

• Wer führt, ist noch lange kein/e Führer/in 

• Die Führungskraft als Teamleiter/in 

• Was macht eigentlich eine Führungspersönlichkeit aus 

Modul 2 – Rhetorik, Präsentation und 

Moderation – Kommunikative Grundlagen 

• Grundelemente der zwischenmenschlichen 

Kommunikation 

• Professionelle Rhetorik; wirksame Präsentation; 

souveräne Moderation 

Modul 3 – Strategisches Management 

• Unternehmenskultur und Unternehmensführung 

• Leitbilder 

• Strategische Unternehmensführung – Ziel und Inhalt 

• Change-Management – Veränderung gestalten 

€ 

21.03.14 

25.04.14 

23.05.14 

24.06.14 


Dr. Frank Döbler 

Dipl.-Lehrer, 

Soz. Päd., 

Psychoprophylaxetrainer, 

Personalberater 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


320,00 € 




möglich) 




Modul 4 – Marketing und Öffentlichkeitsarbeit 

• Marketing in der sozialen Dienstleistung/ 

Marketing-Strategien und -Instrumente 

• Grundlagen der Öffentlichkeitsarbeit 

85


Seminar-Nr.: 

1E-005-14K 

Work-Life-Balance und 

Ökodorfurlaub in einer 

Burn-out-Prophylaxe & 

Visionssuche einmal anders 

27.07.-01.08.14 

Sonntagabend 20-22 Uhr 

Montag-Freitag jeweils 9.30-13 Uhr 

Die Anreise erfolgt am besten am 

Sonntag zwischen 17-18 Uhr 

und die Abreise Freitagnachmittag 

ab 13.30 Uhr. 

Kariin Ottmar 

Dipl. Psychologin, 

Dipl. Kunsttherapeutin, 

Coach, 

Dozentin 

Ökodorf Sieben Linden 

Bildungsreferat 

Sieben Linden 1 

38489 Beetzendorf OT Poppau 


225,00 €/Erwachsener 

(ermäßigt 125,00 €) 

Kinder (inkl. Kinderbetreuung!) 

sind seminarkostenfrei! 

zzgl. 50,00 € Vollverpflegung/ 

Woche/Kind und Unterkunft 

nach Wahl von 5,00 €/Zelt 

bis 20,00 € im Einzelzimmer/Tag 

zzgl. 87,50 € Vollverpflegung/ 

Woche/Erwachsener und Unterkunft 

nach Wahl von 5,00 €/Zelt 

bis 20,00 € im Einzelzimmer/Tag 



möglich) 




€ 

Eine erlebnisreiche Woche für alle, die sich Zeit für 

Muße und Familie nehmen und gleichzeitig weiterbilden 

wollen – im inspirierenden Umfeld des Ökodorfes 

Sieben Linden. 

Während die Kinder liebevoll betreut sind, nehmen 

wir uns Zeit für uns selbst, für eine ganzheitliche 

Lebensplanung und um wieder Kraft zu tanken. 

Wir verbinden uns (wieder) mit unserer Lebensvision, 

spüren – auch mit schöpferischen Methoden – den 

Fragen nach: 

Wer bin ich? 

Was ist mir wirklich wichtig in meinem Leben? 

Wie möchte ich leben? 

Wir erlernen Entspannungstechniken und entwickeln 

individuelle Wege, um berufliche und persönliche Ziele, 

Bedürfnisse und Anforderungen miteinander in 

Einklang zu bringen – in der Balance zu bleiben. 

Die Nachmittage und Abende stehen, neben einem 

bunten Programm, zur freien Verfügung – und bieten 

die Möglichkeit, das Ökodorf hautnah kennenzulernen, 

zu entspannen und die schöne Natur der Altmark mit 

Spaziergängen und Fahrradtouren zu genießen. 

Ihr Nutzen 

• Sie erarbeiten Strategien zu einem effektiveren 

Umgang mit Ihrer Zeit 

• Sie erhalten mehr Klarheit über Ihre 

persönlichen und beruflichen Ziele, Bedürfnisse 

und Anforderungen 

86


Seminar-Nr.: 

1E-005-14K 

• Sie lernen klare Prioritäten zu setzen, um Ihre 

persönlichen und beruflichen Werte, Ziele und 

Visionen besser miteinander in Einklang zu bringen 

• Sie entwickeln kreative Lösungen zur Aktivierung 

Ihrer individuellen Bewältigungsstrategien 

• Sie lernen die vier grundlegenden Lebensbereiche 

in eine gesunde Balance zu bringen – für mehr 

Lebenszufriedenheit, Erfolg und Gesundheit 

• Durch den Urlaubscharakter kann die Theorie 

direkt vor Ort in die Praxis umgesetzt werden und 

unterstützt so den Transfer in den Alltag erheblich 

Seminarinhalt 

• Ist-Analyse: Ihr persönliches und berufliches 

Anforderungsprofil – Gewohnheiten, 

Arbeitsstile und Alltagsroutine 

• Sich persönlichen und beruflichen Werten, 

Zielen und Bedürfnissen bewusst werden 

und in eine gesunde Balance bringen 

• Der richtige Umgang mit Stressfaktoren 

und Termindruck 

• Ihr Energieraum: Wie Sie ihren „Akku“ 

wieder aufladen können 

• Ihr individueller Plan für eine 

gesunde Balance in allen Lebensbereichen 

87


Seminar-Nr.: 

1E-006-14K 

Gesprächsführung und 

Beratungskompetenz – Intensivkurs 

09.-10.10.14 

04.-05.11.14 



Dipl.-Lehrer, 

Soz. Päd., 





Wiener Str. 2 


1. Etage 


320,00 € 


zzgl. Übernachtung und 

Verpflegung vor Ort 



möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Helfen wollen, aber auch Grenzen akzeptieren, Zuwendung 

geben und gleichzeitig Distanz wahren, Problemlösungen 

initiieren, ohne die Verantwortung hierfür zu 

übernehmen. Mit diesem Intensivtraining bieten wir einen 

Ansatz, die widersprüchlichen Aspekte, mit denen jede/r 

im helfenden Bereich Tätige konfrontiert ist, zu vereinbaren: 

In diesem Zertifikatkurs lernen Sie das Konzept der 

klientenzentrierten Gesprächsführung, deren Anwendungsmöglichkeiten 

und Grenzen sowie die wichtigsten 

Techniken dieser Art Gesprächsführung kennen. 

Seminarinhalt 

• „Ich habe ein Problem ...“ – Wer trägt die Verantwortung 

für die Problemlösung? Zu Rolle, Stellung 

und Aufgaben des Beratenden im Problemlösungsprozess 

• „Probleme der Menschen sind wie Zwiebeln ...“ – 

Warum „Zuhören“ häufig wichtiger ist als „Reden“ 

• „Echtheit“, „Akzeptanz“, „Empathie“ – die wesentlichen 

Merkmale des klientenzentrierten Konzeptes 

• „Aber das ist doch ganz einfach ...“ – Typische Fehler 

im beratenden Gespräch und deren Folgen 

• Die Stufen des Problemlösungsprozesses und die 

dazugehörigen Techniken im beratenden Gespräch 

• Nicht-dirigistische Gesprächsführung – Erfahrungen, 

Voraussetzungen und Grenzen 

• Problemlösungsprozesse im Beratungsgespräch 

• Interventionsmöglichkeiten des Beraters im 

Beratungsgespräch 

• Hinterfragen, Konfrontieren, Bekräftigen – 

Möglichkeiten und Probleme bei der Interaktion 

im Beratungsgespräch 

• Wie sehe ich mich, wie sieht mich der andere? – Selbstund 

Fremdwahrnehmung im Beratungsgespräch 

88 

„Man kann einem Menschen nichts lehren, 

man kann ihm nur helfen, es in sich selbst zu finden“


Auffrischung von betriebswirtschaflichen 

Grundlagen 

Seminar-Nr.: 

1E-007-14K 

Ihr Nutzen 

Die Anforderungen an die Verwaltungsmitarbeiter/ 

innen in sozialen Dienstleistungen werden von Tag 

zu Tag umfangreicher – in der heutigen Zeit müssen 

Märkte analysiert und z. B. Leistungen der Pflegeversicherung 

oder andere marktrelevante Rechtsgrundlagen 

überblickt werden, um schnelle Entscheidungen 

treffen zu können, welche Leistungen mein Unternehmen 

am Markt zusätzlich anbieten sollte. 

Dieser Kurs bietet Ihnen die Möglichkeit, sich den 

Arbeitsalltag zu erleichtern. Vorkenntnisse sind nicht 

zwingend erforderlich. 

Seminarinhalt 

• Der Jahresabschluss, die Gewinn- und Verlustrechnung, 

nebst der betriebswirtschaftlichen 

Auswertung 

• Abschreibungen, Beispiele der AfA im GWG-Pool 

• Exceltabelle um Personal-Soll-Ist-Abgleich täglich 

abstimmen zu können 

• Von der Kosten-Artenrechnung zur Kosten- 

Stellenrechnung 

• Grundsätze ordnungsgemäßer Buchführung (GoB) 

• Besonderheiten im Sozialwesen hinsichtlich der 

Umsatzsteuer beziehungsweise der Abziehbarkeit 

der Vorsteuerbeträge 

€ 

30.09.-01.10.14 

13.10.-14.10.14 


Klaus Wischniewski 

Dipl. Gerontologe, 

Dipl. Finanzwirt 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


350,00 € 

(für Nichtmitglieder des 

PARITÄTISCHEN 370,00 €) 


zzgl. Übernachtung und 




möglich) 




89


Seminar-Nr.: 

1E-009-14K 

Ausbildung zur Entspannungspädagogin/zum 

Entspannungspädagogen 

– Kursleiter/in für 

Präventionskurse 

90 

jeweils samstags 

und sonntags 

26.04.14, 

24.-25.05.14, 

28.-29.06.14, 

23.-24.08.14, 

20.-21.09.14, 

11.-12.10.14, 

25.-26.10.14, 

22.-23.11.14 


Kursleitung: 






Praxis 



1.595,00 € 


PARITÄTISCHEN 1.675,00 €) 


zzgl. Verpflegung vor Ort 



möglich) 




Bitte an bequeme Kleidung 

und Socken denken. 

Gern bringen Sie auch 

Ihre eigene Decke sowie 

ein kleines Kissen mit. 

maximal 10 Teilnehmer. 

€ 

Ihr Nutzen 

Die täglichen Belastungen im beruflichen und/oder 

familiären Alltag wachsen stetig an. 

Krankmachender Stress ist oftmals die Folge, so dass ein 

realer Wunsch bei den Menschen ensteht, diesem entgegenzuwirken 

und etwas für die eigene Gesundheit zu tun. 

In Ihr berufliches Tätigkeitsfeld integrierend kann eine 

Ausbildung im Präventionsbereich sehr von Vorteil sein, 

ihre Klienten über ein ganzheitliches Medium zu erreichen. 

Die Einsatzmöglichkeiten sind so vielfältig wie der soziale 

Bereich selbst. 

Sie erhalten nicht nur umfangreiches theoretisches und 

praktisches Wissen für sich selbst – Sie erlernen ebenso 

wie bedarfsorientiert und kompetent angeleitet wird. 

Ob Fantasiereisen für Kinder oder Entspannung für Erwachsene 

– erlernen Sie adäquate Methoden für den 

pädagogischen, medizinischen, pflegerischen oder therapeutischen 

Kontext. 

Durch den Lehrgang erhalten Sie eine Ausbildung, die es 

Ihnen ermöglicht, in relativ kurzer Zeit all das zu lernen, 

was Sie brauchen, um selbständig Entspannungskurse anbieten 

zu können. 

Die Ausbildung erstreckt sich über 120 Stunden Präsenz 

sowie selbst zu organisierende Übungseinheiten in welchen 

das Erlernte nachbereitet und gefestigt wird. Zusätzlich 

ist eine Hausarbeit anzufertigen sowie eine praktische 

Übungsstunde in der Gruppe mit anschließender Reflexion 

zu präsentieren. 

Nach regelmäßiger, erfolgreicher Teilnahme erhalten Sie 

ein Zertifikat „Entspannungspädagoge/Entspannungspädagogin“. 

Zur Gewährleistung einer hohen Qualität werden Sie von 

Dozenten mit jahrelanger praktischer Berufserfahrung 

nach den Richtlinien der Deutschen Gesellschaft für Gesundheit 

und Prävention e. V. unterrichtet und begleitet. 

Die Komplementärmedizinische Praxis liegt inmitten des 

schönen Harzortes Stolberg und bietet eine entspannende 

Lern- und Wohlfühlumgebung.


Seminar-Nr.: 

1E-009-14K 

Seminarinhalt 

• Psychologische und pädagogische Aspekte im Umgang 

mit Klienten (Kinder, Jugendliche, Erwachsene, 

alte Menschen, Menschen mit Behinderungen) 

• Patientenzentrierte Gesprächsführung 

- Umgang mit schwierigen Situationen 

• Grundlagen Anatomie/Physiologie 

• Einführung in Stresstheorien 

• Entspannung lernen 

• Fundierte Möglichkeiten der Entspannung/ 

Meditation 

• Die asiatischen Meditationen 

• Die christlichen Meditationen 

• Die passiv-autohypnotischen Verfahren, 

Fantasiereisen 

• Die Progressive Muskelrelaxation (PMR) 

- Indikationen und Kontraindikation von (PMR) 

- Wirkprinzip von (PMR) 

- Praktische Anwendung von (PMR) 

• Das Autogene Training (AT) 

- Indikation und Kontraindikationen von (AT) 

- Wirkprinzip von (AT) 

- Praktische Anwendung (AT) 

• Seminarkonzepte professionell entwickeln 

• Vermittlung von Entspannungsverfahren – 

Anleitungsprozess 

- Supervision 

91

II. Persönliche Kompetenzen – Potenziale, Methoden, Kommunikation, Gesundheitsförderung 


Potenziale, Methoden, Kommunikation, 

Gesundheitsförderung 

• Allgemeine Kurse 


Seminartag zur Teambildung August 2012 

92


Tiefenentspannung mit 

Autogenem Training zur 

Bewältigung von Stress – 

Körper und Seele im Einklang 

Seminar-Nr.: 

2A-001-14 

Ihr Nutzen 

In einer schnelllebigen Welt in der es zunehmend um 

Gewinnmaximierung geht, ist Stress ein logischer Begleiter 

unseres Lebens geworden. Daraus resultierende 

Herz-Kreislauf-Erkrankungen, psychosomatische 

Erkrankungen, Burn out stehen auf der Tagesordnung. 

Es ergibt sich der Bedarf von Entspannungstechniken, 

die leicht umsetzbar, aber sehr wirkungsvoll und 

schnell sind. 

Eine solche Methode stellt das Autogene Training dar, 

mit dessen Hilfe der Körper schnell in Entspannung 

gehen kann. 

Beim Autogenen Training lernt man sich mit Hilfe 

von inneren Dialogen innerhalb von Sekunden wie 

auf Knopfdruck zu entspannen. 

Überlassen Sie Körper und Seele dem eigenen 

Rhythmus und fühlen sich ein in die theoretischen 

und praktischen Grundlagen des Autogenen 

Trainings. 

Seminarinhalt 

• Theorie: 

- Einführung in Stresstheorien 

- Autogenes Training nach J. H. Schultz 

und seine Anwendungsgebiete 

- Wirkprinzip und Risiken bei der 

anwendung von (AT) 

- Das Autogene Training in seiner 

heutigen Konzeption 

• Praxis: 

- Vorbereitung der praktischen Übungen 

- Übungspositionen, Formeln, Hilfsformeln 

- Standardformeln der Grundstufe 

- Formelhafte Vorsatzbildungen und die Kurzformen 

€ 

25.03.14 

9.30-16.30 Uhr 






Wiener Str. 2 


1. Etage 


90,00 € 




möglich) 




Bitte denken Sie an 

bequeme Kleidung, 

ein kleines Kissen 

und eine Decke. 

max. 10 Teilnehmer 

93


Seminar-Nr.: 

2A-002-14 

Umgang mit 

schwierigen Mitmenschen 

14.-15.10.14 







Wiener Str. 2 


1. Etage 


150,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Ob Kollege/in, Kunde/in, Vorgesetzte/r oder im privaten 

Bereich – Querulanten kosten viel Zeit, Geld 

und Nerven. 

In diesem Seminar lernen Sie wirkungsvolle Strategien 

im Umgang mit schwierigen Mitmenschen kennen, so 

dass sich Ihr alltäglicher Stresspegel reduziert. 

Möglichkeiten, trotz äußerer Angriffe innerlich ruhig 

zu bleiben, werden aufgezeigt und mit Taktiken der 

Grenzsetzung kombiniert, so dass Sie für Angriffe und 

peinliche Momente gewappnet sind. 

Seminarinhalt 

• Konflikte mit schwierigen Zeitgenossen 

bereits im Vorfeld erkennen 

• Möglichkeiten die Situation zu beherrschen 

• Den Teufelskreis durchbrechen: Nicht auf das 

Niveau des Anderen begeben 

• Stressabbauende Motivationstechniken 

• Ihr Gegenüber spürt Ihre innere Stärke: 

wirksam Grenzen setzen 

• Souveräne Vorbildfunktion: Ihr Stil beeinflusst 

die Konfliktlösung 

• Wie baut sich Stress schnell wieder ab? 

• Übung am Beispiel eines Rollenspiels 

• Auch nonverbal Stärke, Mut und 

Selbstsicherheit signalisieren 

• Selbstreflexion: Wo ist mein eigener 

Anteil an der Situation? 

• Schlagfertiges Reagieren 

• Übungsmöglichkeiten des Gelernten im Alltag 

94


Wer andere pflegt, braucht 

selbst eine Kraftquelle – 

ein Wohlfühlseminar für Mitarbeiter/ 

innen in helfenden Berufen 

Seminar-Nr.: 

2A-004-14 

Ihr Nutzen 

Hat Ihre berufliche Laufbahn als Pflegekraft im sozialen 

Bereich auch so hoffnungsvoll begonnen? 

Sie arbeiten in der Pflege oder Betreuung, weil Sie 

„mit Menschen arbeiten und ihnen helfen möchten?“ 

Sie sagen: „Ich kann dabei Gutes tun“? 

Ideale, die auf dem Prüfstand stehen, wenn Sie viele 

Jahre in diesem Beruf tätig sind. 

Versinken Sie unter Zeitdruck, Personalmangel, hohen 

Anforderungen durch Veränderungen der Aufgabenbereiche, 

Druck durch Umstellungen im Gesundheitswesen, 

Entwicklungen in der eigenen Lebensbiographie 

…? 

Seminarinhalt 

So ist der 1. Tag ein Angebot zur Überprüfung 

der eigenen Ziele, verloren geglaubte Idea le 

wieder zu ent- und die eigene Kraftquelle aufzudecken: 

• Das Z-I-M-T Modell 

• Stresstest 

• Anleitung zur Entwicklung und Förderung des 

eigenen Potentials 

• Bewältigungsstrategien für Angst und Stress 

als wichtige Werkzeuge der Selbstpflege 

• Möglichkeiten zur Kräftigung der inneren Quelle 

mit vielen alltagstauglichen Ideen und Anregungen 

zur eigenen Weiterentwicklung – ein Überblick mit 

gezielten Vorschlägen 

€ 

01.-02.12.14 

9-16 Uhr 

HP Raphaela Horvath 







Wiener Str. 2 


1. Etage 


150,00 € 




möglich) 




95


Seminar-Nr.: 

2A-004-14 

2. Tag: entspricht den Wünschen der 

Teilnehmenden (hier Beispiele): 

Stressreduktion „für den Notfall“ 

• Klopfakupressur – schnelle Stressminderung 

im Alltag 

• Atempflege zur Stärkung der inneren Kraft 

Fokussierter Umgang mit Stressoren 

für die längerfristige Entspannung 

• Affirmationen gestalten und nutzen 

• Kreatives Schreiben, Visualisierung eigener Themen 

• Märchen- bzw. Phantasiereisen, 

Akupressur für eigene, spezielle Themen 

Entspannungstechniken und Körperarbeit 

• Verschiedene Meditationstechniken zur Entspannung 

• Gezielte Muskelentspannung/Muskelrelaxation 

• Aromatherapie – Aromateilmassagen 

• Klangschalen hören, Klangschalenmassage erleben 

• Effektives Nutzen von Qigong Klangkugeln 

• Shiatsu-Massage des Lendenwirbelbereichs 

• 5 Übungen zur Stärkung der Wirbelsäule 

(10-Minuten-Programm) 

• Bewusstes Bewegen, dynamisches Stehen 

am Krankenbett 

• Rückenentlastung beim Transfer von sehr 

schweren Patienten 

Die Betrachtung der persönlichen Zusammenstellung 

und unterstützende Ideen für die Übernahme in den 

Alltag bilden den Abschluss. 

96


Selbstmanagement 

und Stressbewältigung 

Seminar-Nr.: 

2A-005-14 

Ihr Nutzen 

Die Praxis der soziale Arbeit ist mit einer Vielzahl belastender 

Faktoren verbunden, die individuelle Stressreaktionen 

auslösen können: Hektik und Lärm, Zeitdruck 

und Überforderungssituationen, Aggressionen 

und erlebte Hilflosigkeit – mit zum Teil dramatischen 

Folgen für die psychische und physische Gesundheit. 

Das Seminar zeigt Ihnen Möglichkeiten auf, 

durch eine wirksame und effektive Selbstorganisation 

unnötige Stresssituationen zu vermeiden 

und unvermeidliche Stresssituationen 

konstruktiv zu bewältigen. 

Seminarinhalt 

• Stress – Wo er herkommt, warum er nützlich 

ist und warum er krank machen kann 

• Die Zeit managen – Möglichkeiten und Grundregeln 

wirksamer Selbstorganisation 

• Leistungsbewahrende Grenzen setzen – 

für mich und für meine Mitarbeiter/innen 

• „Aufschieberitis“ und andere „Krankheiten“: 

organisatorische und persönliche Zeitfresser 

erkennen und ausmerzen – Freiräume 

organisieren und nutzen 

• Die Balance zwischen Arbeit und Privatleben: 

Leistung, Motivation und Erfüllung im Beruf, Muße 

im Privatleben müssen kein Widerspruch sein 

• So kriegen Sie den Kopf wieder frei: Ab- und 

Umschalten – Entspannungstechniken im 

Arbeitsalltag 

€ 

09.05.14 

9-16 Uhr 


Dipl.-Lehrer, 

Soz. Päd., 





Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




97


Seminar-Nr.: 

2A-006-14 

Selbstorganisation und 

individuelle Arbeitstechniken 

11.04.14 

9-16 Uhr 


Dipl.-Lehrer, 

Soz. Päd., 





Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Das Seminar zeigt Möglichkeiten und Wege zu mehr 

Zeitsouveränität. Sie lernen Möglichkeiten kennen, 

wie Sie vorhandene Freiräume für eine individuelle 

Arbeitsplanung konsequent nutzen können und tauschen 

Erfahrungen für einen effektiven Arbeitsstil aus. 

Seminarinhalt 

• Analyse – Mein Arbeitsstil und meine Zeitdiebe 

• Keine Zeit? – Prioritäten setzen und durchsetzen 

• Psychologische Zeitfallen und ihre Wirkung 

• Möglichkeiten und Grenzen der persönlichen Planung 

• Störfreie Zeiten organisieren 

• Zeitsparende Techniken der 

Informationsaufnahme und Verarbeitung 

• Unterstützung organisieren – 

Wer kann mir wie helfen? 

• Aktive Pausen – Einfache 

Entspannungstechniken nutzen 

98


Wirksam entspannen mit 

progressiver Muskelrelaxation 

(PMR) – Körper und Seele 

im Einklang 

Seminar-Nr.: 

2A-007-14 

Ihr Nutzen 

Mit der stetig zunehmenden Belastung im Alltag durch 

Berufstätigkeit, Familie und Umwelt wächst auch die 

Erkenntnis eigenverantwortlich etwas für seine Gesundheit 

zu tun. 

Eine wirksame Methode in der Anwendung gegen z. B. 

Kopf- und Rückenschmerzen, Schlafstörungen, Herz- 

Kreislaufbeschwerden stellt die Progressive Muskelrelaxation 

dar. Es handelt sich um ein wissenschaftlich 

fundiertes Verfahren, welches durch viele medizinischsoziologische 

Studien belegt wurde. 

Bei der Progressiven Muskelentspannung erfahren wir 

durch den Wechsel von Anspannung und Entspannung 

einzelner Muskelgruppen eine tiefe Entspannung. Wer 

das Gefühl braucht aktiv etwas zu tun statt sich nur 

innerlich und mental zu entspannen, bevorzugt meist 

die PMR. 

Überlassen Sie Körper und Seele dem eigenen 

Rhythmus und fühlen sich ein in die theoretischen 

und praktischen Grundlagen der PMR. 

Seminarinhalt 

• Theorie: 

- Indikation/Kontraindikation von 

progressiver Muskelrelaxation 

- Wirkprinzip der PMR 

• Praxis: 

- Vorbereitung der praktischen Übungen 

- Übungspositionen 

- Anwendung und Induktion nach E. Jacobson 

€ 

25.09.14 

9.30-16.30 Uhr 






Wiener Str. 2 


1. Etage 


90,00 € 




möglich) 




Bitte denken Sie an 

bequeme Kleidung, 

ein kleines Kissen 

und eine Decke. 

max. 10 Teilnehmer 

99


Seminar-Nr.: 

2A-008-14 

Sicheres und überzeugendes 

Auftreten im Job – Selbstvertrauen 

stärken – mehr Sicherheit in 

Beruf und Alltag ermöglichen 

24.09.14 

9-16 Uhr 

Dorle D. Niemeyer 


system. Therapeutin, 

Trainerin, 

Dozentin 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Blicke und Gesten sagen manchmal mehr als Worte. 

Wie wirke ich auf andere? Was denken meine Kollegen 

über mich? 

Fast jeder kennt diese Fragen und gerät so schnell in 

den Teufelskreis aus Selbstzweifel und Unsicherheit. 

Wer im Beruf Erfolg haben möchte, braucht ein gesundes 

Selbstwertgefühl – denn wer mit sich zufrieden 

ist, sorgt für ein entspanntes Arbeitsklima. 

Wenn Sie andere überzeugen wollen, beginnen 

Sie zuerst bei sich selbst. 

Seminarinhalt 

• Welche Sprache spricht mein Körper? 

• Wie kommuniziere ich? 

• Die eigene Körpersprache erkennen 

• Sicherheit in sich selbst finden 

• Kommunikationshaltungen erfassen, 

verstehen und einsetzen 

• Selbstreflexion und das Probieren 

von Schritten von Veränderung 

• Authentisches Auftreten 

• Selbstbild – Fremdbild 

• Erfahren Sie, wie Sie auf andere wirken 

100


Einfach Entspannen – 

Eine Einführung in einfache 

Entspannungs techniken 

für den Alltag 

Seminar-Nr.: 

2A-009-14 

Ihr Nutzen 

Zu den Hauptproblemen, mit denen Mitarbeiterinnen 

und Mitarbeiter in der sozialen Arbeit allgemein und 

im Pflege – und Betreuungsbereich im Besonderen 

konfrontiert sind, gehören vor allem hohe psychische 

Belastungen. 

Unter diesen Bedingungen fällt es häufig schwer, tatsächlich 

einmal abzuschalten. Dies führt nicht selten zu 

einer gegenseitigen Verstärkung einzelner Stressfaktoren. 

Die Folge ist eine ungesunde Dauerbelastung. 

Dementsprechend problematisch ist auch die gesundheitliche 

Situation der in diesen Bereichen Tätigen. 

Unser Trainingskurs will einen Beitrag dazu leisten, 

dieser Dauerbelastung etwas entgegen zu setzen. Er 

zeigt einfache Entspannungstechniken, die – sinnvoll 

in den Arbeitsalltag integriert – einen Beitrag dazu 

leisten können, einzelne belastende Faktoren zu kompensieren 

und tatsächlich auch einmal abschalten zu 

können. 

Seminarinhalt 

• Wie Entspannungstechniken wirken, 

was sie können und was sie nicht können 

• Entspannung mit Musik 

• Übungen zum „Ruhig werden“ 

• Augen und Gesichtsentspannung 

• Verspannungen lösen 

• Reise durch den Körper 

Bringen Sie bitte eine Decke mit und 

ziehen Sie bequeme Kleidung an. 

€ 

03.11.14 

9-16 Uhr 


Dipl.-Lehrer, 

Soz. Päd., 





Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




101


Seminar-Nr.: 

2A-010-14 

Fallbesprechungen 

erfolgreich führen 

02.04.14 

9-16 Uhr 


Psychologe, 

Dozent 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Das Führen von Fallbesprechungen ist eine Aufgabe, 

der sich jede/r Mitarbeiter/in in einem Pflege- oder 

Sozialberuf stellen muss. 

In dem Seminar erhalten Sie eine kurze und prägnante 

Übersicht über die wichtigsten Theoriegrundlagen 

für eine Fallbesprechung. Sie erfahren wie eine Fallbesprechung 

methodisch geschickt durchgeführt und 

mit der Pflegeplanung/Förderplanung verbunden wird. 

Durch praktische Demonstrationen erwerben Sie eigene 

Fähigkeiten beim Führen von Fallbesprechungen. 

Seminarinhalt 

• Theoriehintergrund für inhaltliche 

Orientierungen bei einer Fallbesprechung 

• Arten von Fallbesprechungen im Arbeitsalltag 

• Möglichkeiten für die Erfolgskontrolle bei einer 

Fallbesprechung 

• Aktivierung und Motivierung aller Beteiligten 

• Die ausführliche Fallbesprechung im Arbeitsteam 

• Die Kurzbesprechung eines Falls im Arbeitsprozess 

• Demonstration und Übung von Fallbesprechungen 

am Beispiel von Klient/innen und Patient/innen 

• Die Kombination von Fallbesprechungen mit anderen 

Methoden und Techniken im Arbeitsprozess 

102


Das professionelle 

Führen von Gesprächen 

mit Alkoholiker/innen 

Seminar-Nr.: 

2A-011-14 

Ihr Nutzen 

Die Hauptzielsetzung des trainingsorientierten Seminars 

besteht darin, die Kompetenz des in der sozialen 

Arbeit (z. B. in der Pflege) Tätigen im Führen 

von Gesprächen mit Hilfsbedürftigen weiterzuentwickeln. 

Dabei wird besonders auf den Umgang mit 

alkoholabhängigen und ehemals abhängigen Personen 

eingegangen. 

Sie bekommen einen Überblick über die Thematik. 

Die Theorie wird wirksam an Praxisbeispielen veranschaulicht. 

Seminarinhalt 

• Die Bedeutung der professionellen Gesprächsführung, 

Unterscheidung von Alltagsgesprächen 

• Die Entlastung der eigenen Person durch 

richtige Gesprächsführung (ein Beitrag zur 

Stressbewältigung) 

• Das Problem Alkoholismus, Theorie und Praxis 

• Kommunikationspsychologische Grundlagen für 

eine professionelle Gesprächsführung 

• Das Eingehen auf den Charakter und die 

Problemsituation bei Alkoholkranken 

• Besonderheiten bei der Gesprächsführung 

mit alkoholkranken Personen 

• Hinweise für die Gesprächsführung in komplizierten 

Situationen (hierzu können einige Gesprächsmethoden 

geübt und für den Einsatz in der eigenen Arbeit 

diskutiert werden) 

€ 

11.11.14 

9-16 Uhr 


Psychologe, 

Dozent 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




103


Seminar-Nr.: 

2A-012-14 

Umgang mit Belastung, 

Stress und Burn-out 

30.04.14 

9-16 Uhr 


Psychologe, 

Dozent 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Sie erhalten einen differenzierten Theorieüberblick 

über die genannte Thematik. Dabei wird Theorie und 

Praxis auf interessante Art und Weise eng miteinander 

verbunden. 

Durch praktikable Übersichten (auch im Seminarskript 

enthalten) wird es Ihnen möglich, die eigenen 

Belastungen und ggf. Burn-out-Erscheinungen selbst 

einzuschätzen. 

Wertvolle Hinweise für den Umgang mit Belastungssituationen 

werden für Sie eine echte Hilfe im eigenen 

Selbstmanagement sein. 

Seminarinhalt 

• Belastungen im Alltag, typische Erscheinungsformen 

• Psychologische Grundlagen zum Verstehen von 

Belastungen und deren Bewältigung 

• Was ist Stress? 

• Was versteht man unter dem Burn-out-Syndrom? 

• Die Entwicklungsphasen des Burn-out-Syndroms 

• Burn-out durch Mobbing. Was ist Mobbing 

und wie entsteht es? 

• Hinweise zum richtigen Umgang mit 

Belastungen, Stress und Burn-out (individuelle 

Strategien, Hinweise für das Leiten von Teams) 

104


„Jetzt bin ich mal dran“ – 

Burn-out-Prophylaxe 

Seminar-Nr.: 

2A-013-14 

Ihr Nutzen 

„Burn-out“ ist nicht neu und auch nicht nur bei Mitarbeiter/innen 

in Einrichtungen der sozialen Arbeit anzutreffen. 

Allerdings sind soziale Berufe in besonders 

starkem Maße von diesem Phänomen betroffen, spätestens 

seit dem Erscheinen von Werner Schmidbauers 

„Die hilflosen Helfer“ fast schon sprichwörtlich. 

Besonders problematisch ist dabei, dass Burn-out 

vor allem bei jenen Mitarbeiter/innen auftritt, die 

sich mit ihrem Beruf und ihrer Aufgabe sehr stark 

identifizieren. 

Führt berufliches Engagement im sozialen Bereich 

also zwangsläufig zu den psychischen und psychosomatischen 

Folgen, die mit dem „Burn-out-Syndrom“ 

beschrieben werden? 

Das Seminar will helfen, einen konstruktiven Umgang 

mit diesem Phänomen sowie mit den Belastungen zu 

erarbeiten, die als wesentliche Ursache für die „Burnout“-Symptomatik 

festzustellen sind. 

Seminarinhalt 

• „Burn-out“ Was ist das eigentlich? – 

Ein Versuch, Entstehung, Verlauf und Symptome 

des „Ausbrennens“ zu beschreiben 

• Gibt es spezielle Persönlichkeitsfaktoren, 

die „Burn-out“ begünstigen? 

• Grenzen setzen und Grenzen akzeptieren – 

Von der Hilflosigkeit mancher Helfer 

• Prophylaxe und Prävention – 

Wie kann ich „Burn-out“ verhindern? 

€ 

24.10.14 

9-16 Uhr 


Dipl.-Lehrer, 

Soz. Päd., 





Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




105


Seminar-Nr.: 

2A-014-14 

Emotionale Intelligenz in der 

Betreuungsarbeit – Gleichgewicht 

zwischen Gefühl und Vernunft – 

Arbeiten wir emotional intelligent? 

13.02.14 

9-16 Uhr 

Olaf Kops 

Dipl.-Psychologe 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


90,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Ziel dieses Seminars ist das oft erwähnte Thema 

„Emotionale Intelligenz“ transparent zu machen und 

zu erfahren, wo die Berührungspunkte im beruflichen 

Alltag liegen. 

Menschen reagieren bei Belastungen und in der zwischenmenschlichen 

Beziehung mit Kollegen und den 

zu Betreuenden nach bestimmten Mustern, die auf 

vielen Erfahrungswerten und individuellen Strukturen 

beruhen. 

Diese Muster haben sich manifestiert, sind oft belastend 

und nicht immer kreativ. Das spürt man spätestens 

dann, wenn zum Beispiel Konflikte mit Teamkollegen 

bewältigt werden müssen oder zu betreuende 

Menschen Verhaltensgrenzen überschreiten. 

Diesbezüglich vermittelt das Seminar weiterhin Anregungen 

sich „emotional intelligenter“ mit den Anforderungen 

auseinanderzusetzen, damit die eigenen 

Emotionen im Umgang mit schwierigen Situationen 

besser verstanden und emotional ausgewogener gelöst 

werden. 

Seminarinhalt 

• Die Wurzeln der emotionalen Intelligenz 

• Anatomie der Emotionen 

• Die eigenen Emotionen 

• Emotionales Handeln im Alltag 

• Emotionale Kommunikation 

106


Angst und Schmerz 

als Signale der Psyche 

Seminar-Nr.: 

2A-022-14 

Ihr Nutzen 

Was haben Angst und Schmerzen miteinander zu tun? 

Sie können Auslöser und Wegbegleiter für psychische 

Störungen sein. Viele Menschen, vor allem im 

Pflege- und Betreuungsbereich, werden von Angst 

und Schmerzen beherrscht. Wie kann ich damit umgehen? 

Wie kann ich Menschen, die leiden, begleiten 

und positive Handlungsweisen unterstützen? Wo sind 

Grenzen und wie gehe ich damit um? 

Im Seminar geht es um Symptome und Auswirkungen 

von Schmerz und Angst, sowie deren umfassende und 

lebenseinschränkende Bedeutung für den Menschen 

und den Möglichkeiten wie ein systemischer, menschlicher 

und wachstumsorientierter Umgang gelingen 

kann. 

Ziel ist es, Einsichten zu erlangen, Handlungsweisen 

zu erkennen und nach Möglichkeit die 

Lebensqualität zu erhöhen. 

Seminarinhalt 

€ 

16.09.14 

9-16 Uhr 




Trainerin, 

Dozentin 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




• Definition von Angst und Schmerz und 

seine Bedeutung/Schmerzanamnese 

• Sinn von Angst/Schmerzen, Entwicklung, 

Wie viel Psyche steckt im Schmerzgeschehen 

• Die Entstehung von Störungsbildern und deren 

Folgen für die Betroffenen 

(Phobien, Panikattacken, Existenzangst) 

• Grundformen der Angst nach Fritz Riemann 

(Tiefenpsychologe) 

• Aufgaben in der Behandlung von Angst und 

Schmerz für Pflegende 

• Umgang mit der Angst, die eigenen 

Handlungsmöglichkeiten und Grenzen 

• Gefühle verstehen – Probleme erkennen – 

Umgang verändern 

107


Seminar-Nr.: 

2A-023-14 

„Wo ist meine Freude 

an der Arbeit geblieben?“ – 

Selbstmotivation und Alltag 

05.09.14 

9-16 Uhr 








Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Hat Ihre berufliche Laufbahn auch mit viel Freude, 

Engagement und Willen zum Einsatz für andere Menschen 

begonnen? Sie waren motiviert, fasziniert vom 

engen Kontakt mit anderen Menschen und erfreuten 

sich daran andere zu unterstützen und Hilfen zu geben. 

Und wie ist es heute? 

Was ist von den Idealen übrig? 

Sind die positiven Gefühle und Einstellungen 

zu Patient/innen und dem Arbeitsplatz in Gefahr? 

Finden Sie sich zunehmend negativ, 

häufig reizbar und unzufrieden? 

Sind psychosomatische Symptome ein Thema für Sie? 

Tragen Sie sich mit dem Gedanken, 

den Beruf zu wechseln? 

Seminarinhalt 

Im Seminar gehen wir den Fragen nach und erarbeiten 

uns folgende Schwerpunkte: 

• Berufsbild Pflege(fach)kraft, Theorie und 

Wirklichkeit 

• Die Pflegekraft im Netz von Kostendruck, 

Expertenstandards, Qualitätsanforderungen, 

Zunahme von Überprüfungen, wachsender 

Bürokratie, Erwartungen von Pflegekunden 

und Angehörigen und mehr 

• Veränderungen der Arbeitorganisation 

• Teamorientierte Lösungsansätze 

• Körperorientierte Möglichkeiten 

• Das Z-I-M-T Modell 

• Berufliche Potentialentwicklung 

108



Dem Stress ein Lachen schenken 

Seminar-Nr.: 

2A-024-14 

Ihr Nutzen 

Stress ist ein Krankmacher in der heutigen Zeit, dabei lebt 

es sich „entspannt“ besser. 

Ziel des Seminars ist es, Werkzeuge an die Hand zu geben 

um entspannter, fröhlicher durch die Tage des Lebens zu 

gehen sowie diese in Ihrem (Arbeits-)Alltag einzusetzen. 

Heutzutage fällt es immer mehr Menschen schwer, allen 

Anforderungen im Beruf, in der Familie, im Freundeskreis 

und den eigenen Bedürfnissen gerecht zu werden. Es 

kommt immer häufiger vor, dass die Belastungen anfangen 

über den Kopf zu wachsen. Meistens entsteht Stress aber 

schon vor der Anforderung in unserem Kopf. Gedanken 

wie: „Ich schaff das nicht“, „Ich kann das nicht“, „Warum 

immer ich“ usw. versetzen unseren Körper in Alarmbereitschaft, 

obwohl noch nichts passiert ist. 

Im „exotisch“ klingendem Lachyoga lernen wir, Situationen 

zu hinterfragen und diesen auf humorvolle Art und 

Weise zu begegnen. Sie werden sich wundern, wie schnell 

Sie in einen entspannten zufriedenen Zustand kommen 

werden. Diese Methode wird zunehmend und erfolgreich 

im gesamten sozialen Bereich angewandt, z. B. in der Begleitung 

an Demenz erkrankter Menschen, Menschen mit 

Behinderungen oder Kindern und Jugendlichen. 

Seminarinhalt 

Wie kann ich in belastenden Alltagssituationen meinen 

Humor behalten 

• Was ist Lachyoga und wie wirkt sich Lachen 

auf den Körper und die Psyche aus 

• Das innere Lächeln erleben und das 

äußere Lachen wiederfinden 

• Wie kann ich mehr Lachen in meinen Alltag bringen 

• Und … viel Lachen und Spaß :-) 

€ 

02.04.14 

9-16 Uhr 

Marion von Appen 


Lachyogalehrerin, 


und Hypnosecoach 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




Bitte ziehen Sie 

sich bequem an. 

Wer das Leben zu ernst nimmt, braucht eine Menge 

Humor, um es zu überstehen. Charlie Chaplin 

109


Seminar-Nr.: 

2A-025-14 

Resilienz – trotz hoher 

Belastung körperlich und 

seelisch gesund bleiben! 

15.05.14 

9-16 Uhr 

Dr. Bernhardt Marquardt 

Dozent und Trainer, 

Supervisor, 

Berater 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Bis vor etwa 30 Jahren wurde in Medizin und Psychologie 

hauptsächlich untersucht, was einen Menschen 

krank macht. 

Heute stehen vor allem die Faktoren unseres Lebens 

im Zentrum der Forschung zur Resilienz, die unsere 

Gesundheit bewirken. Diese auf Ressourcen orientierte 

wissenschaftliche Denkweise der letzten Jahre 

hat bereits zu hervorragenden Interventionsansätzen 

z. B. für gesundheitsfördernde pädagogische Methoden 

in der Erziehung sowie für Therapien und Präventionsansätze 

bei Burnout, geführt. 

In diesem Seminar werden Sie erfahren, warum viele 

Menschen trotz hoher Belastungen körperlich und 

seelisch gesund bleiben. Die Folgerungen aus diesen 

Erkenntnissen können Sie vor schädigenden Folgen 

von Belastungen im Arbeits- und Alltagsleben schützen. 

Führungs-/Leitungskräfte werden in diesem 

Seminar wissenschaftlich begründete Erkenntnisse 

für die gesundheitsfördernde Gestaltung 

des Arbeitsalltags ihrer Mitarbeiter erhalten. 

Seminarinhalt 

• Grundlagen des Resilienzkonzeptes 

• Ergebnisse und Erfahrungen 

aus der Resilienzforschung 

• Erschöpfung, Stress und Burnout im Arbeitsund 

Alltagsleben aus Sicht der Resilienzforschung 

• Kompetenzentwicklung zum Bewältigen von 

Konflikten als Ansatz zur eigenen Gesunderhaltung 

• Resilienz im Verlauf der Entwicklung des Menschen 

• Die Krise im Leben als Chance für Entwicklung 

• Arbeitsgestaltung aus Sicht des Resilienzkonzeptes 

110

II. Persönliche Kompetenzen – Zertifikatskurse 

Systemische Beratung 

und Familientherapie 

Seminar-Nr.: 

2B-001-14K 

Ihr Nutzen 

Die Blickrichtung ändern – Überlebenshaltungen erkennen 

– Das Potential und die Ressourcen für Schritte 

von Wachstum und Veränderung in Familien und 

Systemen nutzen – das einsetzen, was fehlt – Zeit- und 

Qualitätsmanagement in die Aufmerksamkeit bringen 

– Effizienz nachweisen. 

Dieser Zertifikatskurs dient der Basiswissensvermittlung 

Systemischer Beratung. Die Methoden systemischer 

Arbeitsweisen werden vermittelt bzw. vertieft. 

Orientierungshilfen bei der Unterscheidung, wann 

welche systemische Handlung zu welchem Ergebnis 

geführt hat bzw. führen kann, wird für Einsteiger/innen 

und Fortgeschrittene, die eine Vertiefung suchen, von 

besonderem Interesse sein. Die verschiedenen systemischen 

Arbeitsweisen, die sich in den vergangenen 

Jahren im psychosozialen Arbeitskontext, insbesondere 

in der Familienhilfe etabliert haben, kommen auf 

den Prüfstand der Effizienz für die Familien selbst und 

für die Helfer/innen, die die Arbeitstechniken und Methoden 

anwenden. Zu klären ist, was hat sich bewährt, 

wie wird das Bewährte gefestigt und welcher kleinste 

gemeinsame Nenner ist zwischen verschiedenen systemischen 

Richtungen und therapeutischen Schulen 

erkennbar. 

Seminarinhalt 

€ 

04.03.14 

01.04.14 

29.04.14 

27.05.14 

17.06.14 





Trainerin, 

Dozentin 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


390,00 € 




zzgl. Unterkunft/ 




möglich) 




Modul 1 

• Die Unterscheidung zwischen SPFH, 

systemischer Beratung und Familientherapie 

in psychosozialen Arbeitskontexten 

• Die verschiedenen systemischen Richtungen 

und therapeutischen Schulen 

• Neue Erkenntnisse, Erfahrungen, Austausch 

• Methode: Die praktische Arbeit mit dem 

Familienbrett 

111


Seminar-Nr.: 

2B-001-14K 

Modul 2 

• Aufsuchende Systemische Beratung 

zur Selbstwertstärkung 

• Die Familie und das unterstützende System 

auf einen Blick 

• Kommunikationshaltungen – Kongruenz – 

Signale – Schutz 

• Methode: Das Lebenswegmodell 

Modul 3 

• Regeln im Verhalten, sowie 

Regeltransformationen 

• Werte und Normen, der „Geist“, 

der in der Familie herrscht 

• Die Mehrgenerationenperspektive – 

Genogramme, Familienblätter 

• Methode: Die Familientafel 

Modul 4 

• Lernschritte und Lernschrittchen, 

Dokumentation und Fallberichte 

• Selbstermächtigung und Stärkung der Fähigkeit 

Verantwortung zu übernehmen 

• Arbeitsschutz im psychosozialen Feld 

• Methode: Das Kaleidoskop und die 

Weisheitsdose nach V. Satir 

Modul 5 

• Selbstfürsorge als Impuls für Veränderung 

• Wachstumsschritte begleiten 

• Die Effizienz der Arbeit aufzeigen 

• Methode: Die fünf Freiheiten 

112


Das Persönliche Budget in 

Theorie und Praxis – 

Budgetberater/Budgetassistenz 

Seminar-Nr.: 

2B-002-14K 

Ihr Nutzen 

Das Persönliche Budget ist eine Form der Ausführung 

von Teilhabeleistungen für Menschen mit Behinderungen. 

Es eignet sich besonders für eine individuelle und 

bedarfsgerechte Ausgestaltung und sichert weitestgehend 

das Selbstbestimmungsrecht. 

Mit dem Persönlichen Budget wurde ein Paradigmenwechsel 

in der Versorgung kranker und behinderter 

Menschen eingeführt: der Mensch mit Behinderung 

sollte als Experte in eigener Sache in den Mittelpunkt 

des Geschehens treten und notwendige Hilfen in eigener 

fachlicher Verantwortung frei gestalten können. 

Seit 2008 besteht darauf ein Rechstanspruch. 

Obwohl das Persönliche Budget für Menschen mit 

Behinderungen oder chronischen Erkrankungen eine 

gesetzlich klar verankerte Leistungsform ist, erweist 

sich die Umsetzung in der Praxis meist als schwierig 

oder aufwendig. Der Paradigmenwechsel wird seitens 

der Leistungsträger nicht nachvollzogen und die 

aufgebauten bürokratischen Hürden sind oftmals fast 

unüberwindlich. 

Modul 1: 10.03.14 

17.03.14 

24.03.14 

Modul 2: 05.05.14 

12.05.14 

19.05.14 

Modul 3: 23.06.14 

30.06.14 

07.07.14 

jeweils 9.30-17 Uhr 

Rainer Sobota 

Berufsbetreuer, 

Freiberufl. Betreuer 

und Dozent 

Betreuungsbüro 

Rainer Sobota 

Fachberatungsstelle 

zum Persönlichen Budget 

N.N. 

weitere Fachreferenten 

zu Themenschwerpunkten 

Unter anderem deshalb bedarf es eines umfangreichen 

Wissens, viel Geduld und Konfliktbereitschaft 

den Weg der Beantragung zu gehen und eine evt. 

notwendig werdende gerichtliche Durchsetzung des 

Rechtsanspruchs nicht zu scheuen. 

Was ist dieses Persönliche Budget ganz genau? 

Wofür kann es beantragt werden und wo überall? 

Wie berechne ich Was? Warum gibt es Schwierigkeiten 

beim Antragsweg und was kann ich tun? Wie berate 

ich und was muss ich beachten? Budgetassistenz, 

Arbeitgebermodell, Case Management??? 

Diese und viele andere Fragen werden in der modular 

aufgebauten Fortbildung geklärt werden. 

113


Seminar-Nr.: 

2B-002-14K 

114 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


Auf Anfrage 

(Auch modulweise und 

einzelne Tage buchbar!) 



möglich) 




Zertifikat als Budgetberater 

Zertifikat als Budgetassistent 

€ 

Es ist auch möglich, an einzelnen Tagen teilzunehmen. 

Gern bringen Sie Beispiele aus der/Ihrer Praxis mit. 

Seminarinhalt 

Resultierend aus den Erfahrungen der letzten Kurse 

zum Persönlichen Budget ist ein neues Angebot entstanden, 

welches durch die Absolvierung von Modul 

1 und 2 mit einem Zertifikat zum „Budgetberater“ 

sowie mit der Teilnahme an allen 3 Modulen einem 

Zertifikat „Budgetassistenz“ abschließt. 

Für die Teilnahme an einzelnen Kurstagen erhalten 

Sie eine Teilnahmebestätigung. 

Modul 1 – Grundlagen des 

Persönlichen Budgets, vor allem 

• Voraussetzungen 

• Rechtsgrundlagen 

• Rahmenbedingungen 

• Ausführungsbestimmungen 

• Verfahren und Verfahrensablauf 

Modul 2 – Methodische Grundlagen 

zur Umsetzung des Persönlichen Budgets, 

vor allem 

• Zukunftsplanung als Instrument 

• intensive Sozialberatung 

• Gesprächsführung und -techniken 

als Grundlage einer Beratung 

• Grundlagen des Case Managements 

(Assessment, Linking, Monitoring, Evaluation usw.) 

Modul 3 – Das Persönliche Budget (PB) 

in der Praxis, vor allem 

• Umsetzung des PB 

• Anwendung des PB 

• Abrechnung 

• Case Management beim Persönlichen Budget


Grundkurs „Systemische Beratung 

(DGsP)/Systemische Sozialtherapie 

(DFS)“ 2014 – 2015 

Dieser Grundkurs ist Grundvoraussetzung für die 

Zusatzqualifikation „Systemische Sozialtherapie (DFS)“ 

Seminar-Nr.: 

2B-003-14K 

Ihr Nutzen 

Was verstehen wir 

unter „Systemischer Sozialtherapie“? 

Wir verstehen Sozialtherapie als Methode, die durch 

ganzheitliche Aktivierung neue Wege zur individuellen 

und lebensumfeldbezogenen Veränderungen der 

Hilfesuchenden zu entwickeln versucht. 

Ziel soll es sein, in Phasen besonderer Sozialisationsschwierigkeiten 

mit sozialen/therapeutischen Handwerkszeugen 

dem Klienten Verhaltensmuster deutlich 

werden zu lassen, die Ressourcen zu aktivieren und die 

Handlungsmöglichkeiten der Beteiligten zu erweitern. 

Psychische, somatische und soziale Symptomatiken 

werden verstanden als Elemente eines dynamischen 

Gesamtgeschehens innerhalb eines sozialen Beziehungsnetzes. 

Somit wandelt sich der sozialtherapeutische 

Ansatz vom Defizitmodell sozialer Tätigkeit 

zur ressourcenorientierten Arbeit im System der 

Betreffenden. 

Ganzheitliche Aktivierung in der 

Sozialtherapie beinhalten Methoden: 

• Systemischer Beratung/Therapie 

• Systemischer Gruppenarbeit 

• Arbeitsweisen – Hypnotherapie 

• Kommunikationstechniken verschiedener 

Familientherapieschulen 

• Milieutherapie/Soziotherapie 

• Selbsterfahrungsmethoden u. a. 

11.-13.09.14 

23.-25.10.14 

27.-29.11.14 

15.-17.01.15 

26.-28.02.15 

16.-18.04.15 

07.-09.05.15 

Praxisjahr Start: 

19.-20.06.15 

(alle weiteren 

Termine werden 2015 

bekannt gegeben) 

Donnerstag jeweils 10-19 Uhr 

Freitag jeweils 9-18 Uhr 

Samstag jeweils 8.30-16 Uhr 

Holger Lindig 

Sozialtherapeut (DFS), 

Hypnotherapeut, 

system. Berater/Familientherapeut, 

Supervisor, 

Leiter des Instituts 

für systemische Arbeit M-V, 

Gesellschaft für Weiterbildung, 

Beratung und Zukunftsmanagement 

mbH, Staatl. anerk. 

Einrichtung der Weiterbildung 


Diplompädagoge, 

system. Familientherapeut, 


Jugendlichentherapeut, 

system. Supervisor, 


Leiter des Instituts 

für systemische Arbeit 

Sachsen-Anhalt 

Durch die Schwerpunktsetzung auf die systemische 

Arbeitsweise bietet die Ausbildung die Möglichkeit, 

praktische Erkenntnisse und Erfahrungen dieser Methode 

unter verschiedenen Arbeitskontexten/-settings 

kennen zu lernen, was die methodische Flexibilität in 

der praktischen Arbeit wesentlich erhöht. 

115


Seminar-Nr.: 

2B-003-14K 

Jugendwerk Rolandmühle 

Kanalstraße 1 

39288 Burg 


1.680,00 € 


PARITÄTISCHEN 1.765,00 €) 



möglich) 




€ 

Mit dem Ansatz wollen wir individuelle und gemeinwesenbezogene 

Ressourcen der Betroffenen erkenn- und 

nutzbar machen helfen. Somit ist Sozialtherapie auch 

als Methode in der präventiven Arbeit mit besonders 

schwierigem Klientel nutzbar. 

Abschluss 

Der Grundkurs schließt mit dem trägerinternen Zertifikat 

„Grundkurs - Systemische Beratung (DGsP)“ ab. 

Wenn ein weiterführender Abschluss zum „Systemischen 

Sozialtherapeuten (DFS)“ oder „Systemischen 

Berater (DGsP)“ gewünscht wird, ist dies über die 

fortführenden Aufbauqualifikationen Praxisjahr und 

Aufbaukurs möglich. 

Nach Absolvierung aller o. g. Voraussetzungen werden 

die Abschlüsse „Systemischer Berater (DGsP)“ oder/ 

und „Systemischer Sozialtherapeut (DFS)“ vom jeweiligen 

Fachverband nach deren Richtlinien anerkannt. 

Das ISA-MV ist Mitglied in beiden bundesweiten Fachverbänden. 

Teilnehmerzahl 

Die Teilnehmerzahl wird auf mindestens 9, höchstens 

18 festgelegt. Die Zusatzqualifikation wird nur durchgeführt, 

wenn mindestens 9 verbindliche Anmeldungen 

vorliegen. 

116 

Aufnahmevoraussetzungen 

• Abgeschlossene Berufsausbildung in einem 

psycho-sozialen Beruf (Ausnahmen z. B. medizinischer 

Bereich, langjährige Tätigkeit im Arbeitsfeld 

o. ä. nach persönlicher Absprache möglich) 

• Arbeitslose aus o. g. Berufsfeld mit vorheriger 

Absprache mit dem Arbeitsamt, da es keine 

Umschulungs- oder Fortbildungsmaßnahme ist! 

• Tätigkeits- oder Praxisfeld im sozialen Bereich, 

unter Umständen ehrenamtliche Arbeit, in dem 

das gelernte Wissen anwendbar ist 

• Die Auswahl erfolgt durch die Lehrkräfte


Seminar-Nr.: 

2B-003-14K 

Seminarinhalt 

Modul 1: Grundkurs – 7 Blockseminare 

Donnerstag-Samstag; 

3 Tage mit ges. 26 UE 

gesamt: 182 UE 

Inhalte der Blockseminare 

Block 1: Einführung in die Arbeitsfelder 

3 Tage 

systemischer Sozialtherapie, 

Einführung in Systemtheorie 

Block 2: Systemische Methoden I 

3 Tage 

Genogrammarbeit, Hypothesenbildung, 

Kontextklärung, Auftragsklärung 

Block 3: Systemische Methoden II 

3 Tage 

systemische Fragetechniken, 

Problemfragen, Lösungsfragen 

Block 4: Systemische Methoden III 

3 Tage 

zirkuläres Fragen, Konstruktionsfragen, 

hypothetische Fragen 

Block 5: Kreative Sozialtherapie 

3 Tage 

Gestalttherapieansätze, Tanz, Bewegung 

und Gestaltung als Gruppenmethoden in 

der Sozialtherapie und in der Sozialarbeit 

Block 6: Systemische Methoden IV 

3 Tage 

systematische individuelle Interventionen 

konstruieren lernen 

117


Seminar-Nr.: 

2B-003-14K 

Block 7: Praxismethoden systemischer 

Sozialtherapie 

3 Tage 

Aktionsmethoden in der 

systemischen Arbeit, Erarbeitung 

individueller Hilfearrangements 

Nachfolgemodule für Zertifizierungskurs 

(Termine auf Anfrage) 

Modul 2: Intervisions-, Supervisionsund 

Praxisjahr 2014/2015: 

Intervision in Kleingruppen , selbst organisiert 40 h 

Supervision (6 x 8 h) 48 h 

Selbsterfahrung (2 x 20 h) 40 h 

Co-Therapie (3 x 8 h) 24 h 

Praxisarbeit (Nachweis) 60 h 

Kolloquium 

8 h 

Modul 3: Aufbaukurs 2015/2016 – 7 Blockseminare 

Donnerstag-Samstag 

3 Tage mit gesamt: 26 h 

7 Blockseminare gesamt: 182 h 

Supervision im Arbeitsfeld 

16 h 

118

III. Umgang mit Kindern & Jugendlichen 

III. Umgang mit Kindern & Jugendlichen 



Kursabschluss „Qualifizierung von Praxisanleiter/innen in der 

Erzieherausbildung“ Referentin Waltraud Kreutzer Juni 2013 

119

III. Umgang mit Kindern & Jugendlichen – Allgemeine Kurse 

Seminar-Nr.: 

3A-002-14 

Gruppenprozesse, Eigenerfahrungen, 

Grenzerlebnisse – Ein pädagogischer 

Tag im Seilgarten 

120 

Auf Anfrage 

9-16 Uhr 

Veit Urban 

Seilgartentrainer 

Schloss und Gut Quetz 

Land.Leben.Kunst.Werk.e.V. 

Geschwister-Scholl-Str. 25 

06788 Quetzdölsdorf 


80,00 € 

(inkl. Seminarunterlagen 

+ Verpflegung vor Ort) 



möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Das Arrangement von unterschiedlichen Programmbestandteilen 

wie vertrauensbildende Übungen und 

Spiele, Problemlösungs- und Kooperationsaktivitäten, 

niedrige und hohe Abenteuersituationen im Hochseilgarten 

fördern die schnelle Entwicklung von Gruppenprozessen. 

Die Reflexion und Verarbeitung der 

Aktivitäten ermöglichen eine realistische Einschätzung 

der eigenen Person, ihrer Rolle und Verhaltensweisen. 

Damit werden Chancen zur persönlichen und kollektiven 

Entwicklung und Veränderung eröffnet. 

Theoretische Zusammenhänge des erfahrungsorientierten 

Lernkonzepts sind Gegenstand der Veranstaltung, 

ebenfalls ein Theorie-Praxis-Bezug hinsichtlich 

der Themen Vertrauen und Verantwortung, Kooperation, 

Kommunikation und Spaß. 

Durch eine pädagogische und spielerische Inszenierung 

von krisenhaften Situationen kann 

sich die wichtige Kategorie der Bewährung und 

des „fähig sein“ entfalten. 

Seminarinhalt 

• Erleben des Abenteuers als Bildungskategorie 

im Medium Seilgarten (Eigenerfahrungen) 

• Erlernen der Dreier-Sicherungskette im 

pädagogischen Seilgarten 

• Erfassen der pädagogischen Kerne 

verschiedener Stationen 

• Erfahren von (An-)Leitungskompetenzen 

• Ausprobieren von Ausdrucksgestalten für 

intensive (Grenz-)Erlebnisse 

• Kennen lernen von Reflexionstechniken und 

Transfer in das eigene Feld/Alltag 

• Durchlaufen und bewusst machen von 

Wirkungen eigener Gruppenprozesse


Professioneller Umgang mit sexuell 

grenzüberschreitendem Verhalten 

von Kindern und Jugendlichen 

Seminar-Nr.: 

3A-003-14 

Ihr Nutzen 

Der Umgang mit diesem Thema gestaltet sich in Jugendhilfe, 

Schule und privaten Kontexten nach wie 

vor sehr schwierig. Dies liegt u. a. an vorhandenen 

eigenen Wertekategorien, an nicht ausreichendem 

Fachwissen oder an ungenügend vorhandenen Regeln 

und Ablaufplänen in Institutionen. Oft begleitet die 

Hoffnung, dass bei uns ja nichts passieren wird, das 

Tagesgeschäft. 

Im Rahmen des Seminars werden Ihnen praktischeinsetzbare 

Handlungskompetenzen für den pädagogisch-sozialarbeiterischen 

Alltag vermittelt. Ziel ist 

es, die oft mit dem Thema verbundene Ohnmacht 

und Hilflosigkeit in Klarheit und aktive professionelle 

Kompetenz zu verwandeln. Dabei werden verschiedene 

psychosoziale Arbeitskontexte angeschaut, bzw. 

der Focus auf die Arbeitsfelder der Teilnehmer/innen 

gerichtet. 

Seminarinhalt 

• Kurzer Theorieinput und -abgleich zum Thema 

(Definition, Recht, …) 

• Täterverhalten 

• Grenzüberschreitendes Verhalten vs. 

Grenzen setzen 

• Eigene Grenzen mit dem Thema 

• Institutionelle Rahmenbedingungen zum Thema 

(Regeln, Präventionsarbeit, Fortbildungen, 

Ablaufpläne bei Vorkommnissen, …) 

• Praktische Übungen für die Arbeit mit dem 

Thema im Alltag 

• Erarbeitung des eigenen survival kit 

€ 

07.05.14 

9-16 Uhr 












Wiener Str. 2 


1. Etage 


150,00 € 




möglich) 




121


Seminar-Nr.: 

3A-004-14 

Umgang mit Aggressivität 

in der Arbeit mit geistig, 

psychisch und seelisch 

beeinträchtigten Menschen 

14.02.14 

9-16 Uhr 

Olaf Kops 




Wiener Str. 2 


1. Etage 


90,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Jede/r Mitarbeiter/in hat in Bezug auf Verhaltensauffälligkeiten 

eine individuelle Sichtweise und auch andere 

Wahrnehmung. Wenn wir über das Verhalten von 

Menschen einer speziellen Personengruppe sprechen, 

die psychisch krank sind oder eine seelische Behinderung 

haben, kann nicht außer Acht gelassen werden, 

dass jede menschliche Lebensäußerung auch in einem 

individuellen Gesamtkontext steht und auch nur in 

seiner Ganzheitlichkeit verstanden werden sollte. 

Auch wenn es sich um Verhalten handelt, welches 

uns zwanghaft bzw. bedrohlich erscheint oder als 

Selbst- bzw. Fremdaggression auftritt. Diese Fortbildung 

versucht hier einen ganzheitlichen Blick zu 

verdeutlichen und Umgangskonzepte zu besprechen. 

Ziel ist es, hier etwas mehr Sicherheit im Umgang mit 

auffälligem Verhalten zu bekommen, aber auch tragfähige 

Umgangskonzepte für den Alltag zu diskutieren. 

Seminarinhalt 

• Wenn Verhalten auffällt – Situation von Betreuern 

• Lebenssituation von Menschen mit 

psychiatrischen Auffälligkeiten 

• Systemische Betrachtung von 

grenzüberschreitendem Verhalten 

• Erörterung und Entwicklung von neuen 

Herangehensweisen im Betreuungsalltag 

• Prävention, Deeskalation und Intervention 

in Spannungssituationen 

• Ein tragfähiges Umgangskonzept, als Methode 

zu einem angemessenen Umgang 

122


Elterngespräche führen – 

eigene Kompetenzen entwickeln 

Seminar-Nr.: 

3A-005-14 

Ihr Nutzen 

Elterngespräche sind elementare Bestandteile in der 

Arbeit. Immer öfter werden sie verlangt und vorausgesetzt, 

doch nicht immer werden diese auch von den Eltern 

erwünscht und angenommen. Viele Eltern fühlen 

sich in ihrer Elternkompetenz eingeschränkt, bedrängt 

und reagieren unter Umständen mit Konflikten. 

Die innere Haltung des Gesprächsführers mit Eltern 

kann die sein: „Mit den Eltern für das Kind!“ 

Die systemische Sicht ermöglicht den Blick in das Sogeworden-sein 

von Eltern, die ihr Handeln rückwärts 

ausrichten, weil sie ihre eigenen Verhaltensmuster, 

die sie in der Familie gelernt haben, oft unreflektiert 

weiter geben. 

In Elterngesprächen geht es um das Empowerment, 

um die Stärkung der Eltern, die neu und anders herausgefordert 

sind, mit den wachsenden Aufgaben fertig 

zu werden, die eine anspruchsvolle nachwachsende 

Generation hervorbringt. 

Und Sie als Begleiter stehen vor der Aufgabe Wissen 

zu vermitteln, Konflikte zu bewältigen und unangenehme 

Themen anzusprechen. 

Welche Handlungsweisen stehen Ihnen im Elterngespräch 

offen, wo sind Grenzen der eigenen Arbeit und 

wie können Sie mit schwierigen Situationen umgehen 

um Ihre persönliche Handlungskompetenz zu stärken? 

Praxisbeispiele aus Ihrer eigenen Arbeit helfen 

das Seminar nah an ihrem Arbeitsfeld auszurichten 

– gern bringen Sie diese im Seminar ein. 

€ 

21.05.14 

9-16 Uhr 




Trainerin, 

Dozentin 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




123


Seminar-Nr.: 

3A-005-14 

Seminarinhalt 

• Einsichten über die Entstehung und Entwicklung 

der Kommunikation in der Mehrgenerationenperspektive 

und der Einfluß auf das Elterngespräch 

• Funktionsweise und Einfluß von Kommunikation 

in Bezug auf Regeln, Werte und Normen 

• Grundlagen für Elterngespräche, Grenzen, 

Schwierigkeiten, Konflikte 

• Gesprächshaltungen im Elterngespräch 

• Bedürfnisse erkennen und damit arbeiten 

• Empowerment – Stärkung der Eltern 

• Fallen und Lernchancen in der eigenen Arbeit 

• Supervisonsanteile zu Praxisbeispielen können 

Bestandteil der Fortbildung sein 

124


Persönlichkeitsstörungen – 

Was versteckt sich dahinter? 

Umgang mit Betroffenen 

Seminar-Nr.: 

3A-006-14A1 

3A-006-14A2 

Persönlichkeit – abnorme Persönlichkeit?! 

Charakter – Charakterneurose?! 

Was heißt das? 

Ihr Nutzen 

Manche Menschen fallen im Alltag durch die starke 

Ausprägung einzelner Charakterzüge auf. Sie sind 

ordentlicher, besorgter oder fröhlicher, als der 

„Durchschnittsmensch“. 

Die Teilnehmer/innen erhalten einen Einblick in 

Persönlichkeitsstörungen und Kenntnis, wann eine 

„Störung“ anfängt, welche Assoziationen sich ergeben 

und wie sie im Alltag Betroffenen begegnen (können). 

Des Weiteren werden Behandlungsstrategien, Pflege 

und Umgang mit Betroffenen erörtert. 

Seminarinhalt 

Persönlichkeitsstörungen und deren häufige 

Verknüpfung mit anderen psychischen oder 

psychosomatischen Störungen 

• Depressive Persönlichkeit 

• Narzisstische Persönlichkeit 

• Borderline-Persönlichkeit u. a. 

€ 

A1: 05.04.14 

A2: 27.09.14 


(Dieses Seminar findet 2x statt. 

Wählen Sie einen Termin aus!) 

Christiane Wagener 

Krankenschwester, 

Dipl.-Med. Pädagogin 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




125


Seminar-Nr.: 

3A-008-14 

Sucht und ihre gefährdende Vielfalt 

10.06.14 

9-16 Uhr 

Lucian Brodzinska 

Psychotherapeut HPG, 

Suchttherapeut, 

Supervisor 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Suchterkrankungen und Abhängigkeiten in verschiedensten 

Ausprägungen gefährden den Menschen und 

seine Entwicklung. Viele stoffliche Süchte z. B. Drogen 

und Alkohol, aber auch nichtstoffliche Süchte z. B. 

Spielsucht oder Magersucht, lassen den Menschen 

krank werden und nehmen ihm die Möglichkeit, sein 

Leben selbstbestimmt zu entwickeln, da die Sucht die 

Führung übernimmt. 

In diesem Seminar lernen Sie verschiedene Formen 

und Auswirkungen von Suchterkrankungen kennen 

und wie Sie diese frühzeitig erkennen und gesundheitsfördernde 

Maßnahmen ergreifen können. 

Seminarinhalt 

• Unterschied zwischen Sucht, Abhängigkeit, 

Missbrauch, Gefährdung 

• Beschreibung folgender Suchterkrankungen: 

• Alkohol und Drogen, Magersucht, Bulimie, 

esssucht, Spielsucht, Internet, Sexsucht 

• Auswirkungen, Langzeitschädigung, Risiken und 

Nebenwirkungen 

• Früherkennung und neurobiologische Erkenntnisse 

• Gegenmaßnahmen und Hilfsmöglichkeiten 

126


Resilienz in der pädagogischen 

Arbeit bei Kindern und Jugendlichen 

erkennen und fördern 

Seminar-Nr.: 

3A-013-14 

Ihr Nutzen 

Woher kommt Resilienz – die Eigenschaft sich selbst 

wieder ins Gleichgewicht zu bringen – und kann diese 

trotz widriger Umstände erworben, erlernt werden? 

Eine große Anzahl von Kindern wird heute mit Unsicherheiten, 

Belastungen und schwierigen Lebensbedingungen 

konfrontiert. Diese Kinder haben Eltern, 

die wiederum Kinder ihrer Eltern sind. 

Ein Blick in die Mehrgenerationenperspektive zeigt, 

wie das System Familie über Generationen funktioniert 

und die heutige Familie beeinflusst. Welche 

Möglichkeiten gibt es, Veränderungen zu wagen und 

einen neuen Weg zu gehen sowie die Fähigkeit von 

Menschen im System Familie zu fördern, erfolgreich 

mit belastenden Situationen (z. B. Misserfolgen, Unglücken, 

Notsituationen, traumatischen Erfahrungen, 

Risikosituationen u. a.) umzugehen? 

Nach dem systemisch wachstumsorientierten Ansatz, 

ist Veränderung zu jedem Zeitpunkt möglich. Das wird 

daran deutlich, dass selbst Kinder aus Hochrisikofamilien 

zu kompetenten, leistungsfähigen und stabilen 

Persönlichkeiten heranwachsen können. Herauszufinden 

ist, was ihnen dabei hilft und wie Begleitung 

aussehen kann? 

Seminarinhalt 

• Entstehung und Beeinflussung von Resilienz 

• Erkennen der eigenen Handlungsmöglichkeiten – 

Resilienzförderung, Begleitung zum Entstehen 

von Resilienz 

• Methoden zur Arbeit im System Familie 

• Pädagogische Arbeit und Resilienz 

€ 

11.06.14 

9-16 Uhr 




Trainerin, 

Dozentin 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




Arbeitsweise 

Plenum, Diskussion, praxisnah, lebendig, Methoden, 

Anwendung und Austausch 

127


Seminar-Nr.: 

3A-015-14 

Umgang mit Menschen 

mit seelischer Behinderung 

18.02.14 

9-16 Uhr 


Psychologe, 

Dozent 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Durch die Veranschaulichung der Theorie anhand von 

Beispielen erhalten Sie einen praxiswirksamen Einblick 

in die Thematik. 

Differenzierte Methoden und Techniken zur Gesprächsführung 

und zum Umgang mit seelisch behinderten 

Menschen lassen sich schnell in der eigenen 

Arbeit anwenden. 

Durch das Umsetzen solcher Hinweise wird es Ihnen 

möglich, wesentliche eigene Stressfaktoren im 

Arbeitsalltag abzubauen. 

Seminarinhalt 

• Wesen von seelischen Behinderungen unter 

dem Aspekt psychischer Gesundheit und psychischer 

Krankheit 

• Bedingungen und Ursachen für das Entstehen 

seelischer Behinderungen 

• Bedeutung zielorientierten Handelns und eine 

Erklärung von Störungen im Handlungsablauf 

bei Menschen mit seelischer Behinderung 

• Umgang mit aggressiven, antriebsarmen und 

depressiven, schizophrenen und weiteren Störungen 

im Arbeitsalltag der Pflege und im Sozialbereich 

• Wichtige Gesprächs- und Verhaltensweisen für 

den Umgang mit seelisch behinderten Klient/innen/ 

Patient/innen 

• Vorschläge für die Förderplanung (Pflegeplanung) 

mit Diskussion 

128


Ängste, Depressionen 

und Posttraumatische 

Belastungsstörungen 

Seminar-Nr.: 

3A-017-14 

Ihr Nutzen 

Sie erfahren, wie die Thematik aus unterschiedlichen 

Blickwinkeln gesehen werden kann, einerseits unter 

dem Aspekt eigener Erfahrungen, z. B. unter dem 

Aspekt von Stress, andererseits im Umgang mit Klienten/Patienten/innen, 

die unter den betreffenden 

Störungen leiden. 

Somit werden Sie vor allem durch die Besprechung 

von Methoden und Techniken im Umgang mit den 

Störungen Ihre Methodenkompetenz weiterentwickeln 

können und damit viel für den Stressabbau im eigenen 

Arbeitsalltag erfahren. 

Seminarinhalt 

• Darstellung der Problematik an 

charakteristischen Beispielen 

• Angst als wichtige Schutzreaktion des Organismus 

• Kurzer Abriss zu den biologischen Grundlagen 

von Angst 

• Ängste in Form psychisch gestörten Verhaltens 

an Beispielen wie Panik, Phobien und weiteren 

Angststörungen 

• Ängste und Stressreaktionen, Entstehung 

und Bewältigung im Alltag 

• Ängste und Depressionen, Wesen, 

Unterschiede und Zusammenhänge 

• Belastungen und posttraumatische Belastungsstörungen 

bei Klienten/innen und im eigenen 

Berufsalltag 

• Erfolgversprechende Methoden, 

Techniken und Therapieansätze beim Umgang 

mit den genannten Störungen 

€ 

26.09.14 

9-16 Uhr 


Psychologe, 

Dozent 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




129


Seminar-Nr.: 

3A-018-14 

Rechtsfragen in der Arbeit mit 

psychisch kranken Menschen 

05.11.14 

9-16 Uhr 


Dipl.-Jurist, 




Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Mitarbeiter/innen in Einrichtungen für psychisch Kranke 

werden in ihrer täglichen Arbeit mit einer Vielzahl 

von Rechtsfragen konfrontiert, die aus unterschiedlichen 

Rechtsgebieten stammen. Im Seminar wird ein 

Überblick über diese Vorschriften gegeben und anhand 

von Fallbeispielen deren praktische Bedeutung 

erläutert. 

Beispiele aus dem beruflichen Alltag der Seminar teilnehmer/innen 

sind ausdrücklich erwünscht und sollten vorab 

an das Bildungswerk (bildungswerk@paritaet-lsa.de) 

übermittelt werden. 

Seminarinhalt 

Grundlagen des Haftungsund 

Betreuungsrechts 

• Bedeutung der Grundrechte (z. B. Freiheitsrecht) 

in der Arbeit mit psychisch Kranken 

• Rechtsstellung von Menschen, die unter gesetzlicher 

Betreuung stehen 

• Aufgaben des gesetzlichen Betreuers 

• Grundlagen des Haftungsrechts 

Aktuelle Rechtsfragen 

• Anwendung freiheitsentziehender Maßnahmen, 

Unterbringung 

• Aufsichtspflicht und Aufsichtspflichtverletzung 

• Leistungen der Behandlungspflege 

(z. B. s. c. Injektionen) in Einrichtungen, 

aktuelle Rechtsprechung 

• Berufliche Schweigepflicht und Datenschutz 

• Sozialrechtliche Ansprüche (System der 

Grundsicherungen, Pflegeleistungen) 

130


Umgang und Begleitung bei Tod, 

Trauer und Verlust in der Arbeit 

mit Kindern und Jugendlichen 

Seminar-Nr.: 

3A-019-14 

Ihr Nutzen 

Wenn die Großeltern alt werden. 

Wenn das Haustier eingeschläfert werden muss. 

Wenn Geschwister schwer krank sind. 

Wenn ein Umzug stattfindet. 

Wenn ein Elternteil stirbt. 

Wie gehen Kinder mit dem Thema Trauer, 

Tod und Verlust um und wie verhalten sich Helfer, 

Angehörige, was passiert im System Familie? 

Seminarinhalt 

• Der gesellschaftliche Umgang mit Trauer und Verlust 

• Wie gehen Kinder und Jugendlichen mit 

Trauer und Verlust um? 

• Was passiert im Fall eines Verlustes? 

• Wie reagieren Kinder und Jugendliche? 

Signale die Kinder und Jugendliche aussenden 

• Phasen von Veränderung bei Trauer und 

Verlust in der kindlichen Entwicklung 

• Wie gehen Begleitperson mit den Kindern 

und diesem Thema um? 

• Wohin mit den Gefühlen? Auswirkung von 

Unterdrückung von Gefühlen bei Trauer und Verlust 

• Resilienz – Stärkung der Kinder, 

bei Trauer und Verlust 

€ 

27.11.14 

9-16 Uhr 




Trainerin, 

Dozentin 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




131


Seminar-Nr.: 

3A-021-14 

Methodenwerkstatt – 

von der Theorie zur Praxis 

Praktikerforum für Mitarbeiter/ 

innen im Bereich Sexualpädagogische 

Intervention 

18.06.14 

9-16 Uhr 




system. Supervisor (SG), 

system. Kinder- und Jugendlichentherapeut 

(SG), 


Lehrtherapeut, 

Tätertherapeut in der 

Fachstelle Ausweg 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Im Rahmen der Werkstatt möchten wir Praktiker/ 

innen und Interessierte ansprechen, die sich mit dem 

Thema Sexualpädagogik im Allgemein aber auch mit 

sexualpädagogischen Interventionen bei sexuell grenzüberschreitenden 

Verhalten zwischen Kindern und 

Jugendlichen im Speziellen beschäftigen. 

Wir möchten Ihnen zum einen den oft nicht vorhandenen 

Austausch mit anderen Kollegen ermöglichen 

und zum anderen kurze theoretische und vor allem 

praktische Inputs zu diesem Fachthema vermitteln. 

Ziel ist es, die oft mit dem Thema verbundenen Fragen 

in Klarheit und aktive professionelle Kompetenz zu 

verwandeln. Zudem möchten wir Ihnen die Chance des 

gegenseitigen Kennenlernens und Austausch ermöglichen, 

um für die zukünftige Arbeit auf diesem Gebiet 

auch kurze unkomplizierte Wege nutzen zu können. 

Seminarinhalt 

• Kurze Theorieinputs 

• Theorie- und Praxisproblem – 

Was braucht der Praktiker im Alltag? 

• Eigene und institutionelle Grenzen mit dem Thema 

• Institutionelle Rahmenbedingungen zum Thema 

• Praktische Übungen für die Arbeit mit dem 

Thema im Alltag 

• Viel praktischer Austausch unter den Teilnehmern 

Gern bringen Sie eigene fragestellungen mit ein 

– auch vorab an bildungswerk@paritaet-lsa.de. 

132


„Hilfe, ich muss ein Konzept schreiben!“ 

Konzeptentwicklung für 

die Kinder- und Jugendarbeit 

Seminar-Nr.: 

3A-027-14 

Ihr Nutzen 

Wer gute Kinder- und Jungendarbeit machen will, sollte 

einen guten Plan haben: ein gutes Konzept. 

Denn vieles ist davon abhängig: ob Fördermittel fließen, 

ob Projekte durchgeführt werden, ob selbst gestellte 

Ziele erreicht werden. 

Doch wie wird ein Konzept zu einem guten Konzept? 

Wo fange ich an, wo höre ich auf? 

Was gehört da alles rein? Wie muss ich das schreiben? 

Diese und noch mehr Fragen beantwortet das Seminar. 

Es zeigt Schritt für Schritt und praxisnah, was gute 

Konzepte brauchen und wie gute Konzepte entstehen! 

Die Teilnehmer können eigene Konzepte (bestehende, 

in Arbeit oder in Planung befindliche) zum Seminar 

mitbringen. 

Seminarinhalt 

• Der Plan für den Plan: die Phasen der 

Konzeptentwicklung 

• Gedanken ordnen: das Analyse-Mindmapping 

• Formale und inhaltliche Aspekte von Konzepten 

Methoden 

• Theoretische Inputs, Gruppenarbeit, 

kollegialer Austausch, Reflexion 

€ 

09.10.14 

9-16 Uhr 


Werbetexter, 




Wiener Str. 2 


1. Etage 


90,00 € 




möglich) 




133


Seminar-Nr.: 

3A-029-14 


oder einfach nur gute Beziehungen 

23.05.14 

9-16 Uhr 

Olaf Kops 




Wiener Str. 2 


1. Etage 


90,00 € 




möglich) 




Zugangsvoraussetzungen: 

Mitarbeiter/innen der 

Behindertenhilfe und der 

psychosozialen Hilfe 

€ 

Ihr Nutzen 

Wir alle haben einen sehr unterschiedlichen Zugang 

zu unseren Mitmenschen. Dabei kommen wir mit 

vielen Menschen gut zurecht und haben wiederum 

Verständigungsprobleme mit bestimmten Personen. 

Wir sind auch fähig zu erkennen, ob eine Beziehung 

gut funktioniert. Doch wir verstehen nicht unbedingt, 

welche Eigenschaften wir benötigen, um eine Beziehung 

zu einer Guten zu machen. Je weniger wir uns 

aber darüber im Klaren sind, worin unser Ziel in einer 

Kommunikation eigentlich besteht, desto schwieriger 

ist es, dies zu erreichen. 

Dieses Seminar betrachtet das Thema „Kommunikation“ 

aus einem etwas anderen Blickwinkel und gibt 

einen Überblick über die Zusammenhänge einer konstruktiven 

Beziehungsgestaltung. 

Seminarinhalt 

• Grundlagen der Kommunikation/ 

Kommunikationsmodel 

• Ein Werkzeugkasten für die Kommunikation 

• Gestaltung von konstruktiven Verhandlungen 

im Geschehen 

• Grundlagen der Beziehungsgestaltung 

134


Hilfebedarf erkennen und gute 

Förderziele finden – für Menschen 

mit intellektuellen, seelischen und 

körperlichen Beeinträchtigungen 

Seminar-Nr.: 

3A-030-14 

Ihr Nutzen 

Im Betreuungsalltag ist es oft schwierig, den wirklichen 

Hilfe- und Unterstützungsbedarf zu erkennen, 

den angemessenen Hilfebedarf für alle verständlich 

und eindeutig zu formulieren, sinnvolle Förderziele zu 

finden und dabei auch noch die Aspekte der Selbstbestimmung 

und des Gedankens der Inklusion im Auge 

zu behalten. 

Dieses Seminar beschäftigt sich mit den Aspekten Hilfebedarf 

sehen lernen, Förderbedarf erkennen, Arbeiten 

mit Zielen, Unter- und Überforderung, Motivation, 

eigene Anspruchshaltung sowie der Möglichkeiten und 

Grenzen von Begleitung und Unterstützung im Hinblick 

auf Selbstbestimmung und Inklusion. 

Ziel ist es, den Blick für den wirklichen Hilfebedarf 

zu schärfen und angemessene Förderziele bzw. Unterstützungsangebote 

durch eine ganzheitliche und 

differenzierte Betrachtung zu erarbeiten. 

Seminarinhalt 

• Gemeinsames Verständnis zum Thematik 

• Hilfebedarf erkennen und beschreiben 

• Die eigene Anspruchshaltung/Arbeiten mit Zielen 

• Konkrete Förderung im Betreuungsalltag 

• Möglichkeiten und Grenzen im Sinne von 

Selbstbestimmung 

€ 

20.06.14 

9-16 Uhr 

Olaf Kops 




Wiener Str. 2 


1. Etage 


90,00 € 




möglich) 




135


Seminar-Nr.: 

3A-031-14 

Ab wann beginnt 

die Selbstbestimmung? 

12.09.14 

9-16 Uhr 

Olaf Kops 




Wiener Str. 2 


1. Etage 


90,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Das Seminar beschäftigt sich mit der Frage, wann genau 

in der Betreuung von geistig behinderten Menschen 

pädagogische Interventionen sinnvoll sind. In der 

praxisbezogenen Auseinandersetzung mit den Themen 

Selbstbestimmung und Einflussnahme wird genau hier 

ein Spagat deutlich, der in Alltagssituationen oft für 

Unsicherheit sorgt. So steht einerseits die Selbstbestimmung 

im Vordergrund; andererseits bedarf es 

in der Betreuung einer klaren Grenzsetzung bzw. 

strukturvermittelnder pädagogischer Interventionen. 

Ziel des Seminars ist, Selbstbestimmung und Intervention 

gegenüberzustellen. Unter Einbeziehung 

von Praxisbeispielen soll erörtert werden, ab wann 

Menschen mit geistiger Behinderung selbstbestimmte 

Entscheidungen treffen oder durch pädagogische 

Interventionen gelenkt werden sollten. 

Seminarinhalt 

• Was bedeutet Selbstbestimmung bzw. Autonomie 

• Was ist pädagogische Intervention 

• Erfahrungen im Umgang mit diesen Themen 

• Möglichkeiten und Grenzen von pädagogischen 

Interventionen 

• Möglichkeiten und Grenzen von 

selbstbestimmten Verhalten 

• Erarbeitung eines pädagogisch angemessenen 

Betreuungsstils 

136


Unterhaltsrecht 

Seminar-Nr.: 

3A-032-14 

Ihr Nutzen 

Unterhalt kann in jeder sozialorientierten Beratung, 

insbesondere in der Schuldner- und Insolvenzberatung, 

eine erhebliche Rolle spielen. Neben der emotionalen 

Bedeutung dieses Anspruchs greift er tief 

in die wirtschaftliche Existenz von Berechtigten und 

Verpflichteten ein. 

Die Veranstaltung vermittelt einen praxisbezogenen 

Überblick über das Unterhaltsrecht. Die Möglichkeit 

der grundlegenden Überprüfung von Unterhalt soll 

vermittelt werden. Ferner wird aufgezeigt, wann eine 

Abänderung erforderlich ist und wie diese ggf. vorbereitet 

werden kann. Aber auch die rechtlichen und 

tatsächlichen Grenzen der Beratung und Vertretung 

in Unterhaltsangelegenheiten werden thematisiert. 

Seminarinhalt 

• Grundstrukturen und Grundbegriffe 

des Unterhaltsrechts 

• Verwandtschaftsunterhalt 

insb. Kindesunterhalt, Ehegattenunterhalt 

sonstige Unterhaltsverpflichtungen 

• Düsseldorfer Tabelle 

• Mangelfallberechnung 

• Titulierung und Vollstreckung 

• Abänderung 

• Übergang auf Dritte (UVG und Jobcenter) 

• Verjährung 

• Unterhalt im Strafrecht und der Insolvenz 

• u.v.m. 

€ 

03.03.- 04.03.14 


Bernd Jaquemoth 

Rechtsanwalt 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


220,00 € 




möglich) 




Aktuelles BGB und 

Taschenrechner sind hilfreich 

137


Seminar-Nr.: 

3A-033-14 

Verhaltensauffälligkeiten bei 

Menschen mit geistiger Behinderung 

– medizinische und psychologische 

Aspekte 

22.05.14 

9-16 Uhr 

Olaf Kops 




Wiener Str. 2 


1. Etage 


90,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Im Mittelpunkt dieses Seminars steht die Betrachtung 

von Verhaltensauffälligkeiten bei geistig behinderten 

Menschen aus medizinischer und psychologischer Sicht. 

Menschen mit geistiger Behinderung bieten ein buntes 

Bild von „Verhaltensauffälligkeiten“, die zu verstehen und 

zu erklären uns vor Probleme stellt. Steckt hinter diesen 

Auffälligkeiten eine körperliche, eine psychiatrische Erkrankung 

oder nur ein psychisches Problem? Welche Möglichkeiten 

der Diagnostik und Therapie gibt es? Symptome 

verschiedener Erkrankungen können sich gleichen, so kann 

z. B. Autoaggression sowohl Ausdruck einer Depression, 

einer Epilepsie oder einer Schmerzsymptomatik sein. 

Es werden Konzepte vorgestellt, häufig auftretende 

Diagnosen diskutiert und Behandlungsmethoden und 

deren Grenzen angesprochen. 

So ist es neben den medizinischen Maßnahmen auch 

das Ziel dieser Veranstaltung, pädagogische Methoden 

sowie Verhaltens- und Umgangskonzepte zu diskutieren, 

die den Umgang mit problematischen Verhaltensweisen 

erleichtern bzw. Verhaltensauffälligkeiten 

entgegenwirken sollen, so dass eine angemessene 

Integration von geistig behinderten Menschen mit 

psychischen Erkrankungen in den sozialen Kontext 

möglich ist und die Teilhabe verbessert. 

Seminarinhalt 

138 

• Diagnostik 

• Verstehensdiagnose 

• Erscheinungsformen auffälligen Verhaltens 

• Psychiatrische Krankheitsbilder 

• Umgang mit auffälligem Verhalten 

• Beeinflussung von Verhalten 

• Medizinische Intervention 

• Pädagogische Begleitung


Störungsbilder im Kinder- und 

Jugendalter unter systemischer 

Sichtweise – Herangehensweisen 

und Umgang mit Auffälligkeiten 

(24 UE) 

Seminar-Nr.: 

3A-034-14 

Ihr Nutzen 

Immer mehr Kinder und Jugendliche fallen aus der 

Rolle. Sie zeigen psychische Auffälligkeiten und werden 

oft auch psychiatrisch behandelt. 

In dieser 3-teiligen Seminarreihe erhalten Sie einen 

Einblick in die häufigsten Störungsbilder im Kindesund 

Jugendalter insbesondere unter dem Fokus entwicklungs- 

und familiendynamischer Besonderheiten. 

Gemeinsam werden systemische Sichtweisen erarbeitet 

sowie Handlungsoptionen und Herangehensweisen 

mit dem Fokus auf systemisches Arbeiten vorgestellt 

und geübt. 

Der Kurs richtet sich an alle, die mit psychisch auffälligen 

Kindern und Jugendlichen arbeiten und ihre 

eigene Handlungskompetenz erweitern möchten. Die 

Entstehung von Störungsbildern, Möglichkeiten und 

Grenzen der eigenen Arbeit sowie die eigene Rolle 

im System werden beleuchtet. 

Welche Unterstützung brauchen die Kinder und 

welche Sie als Betreuer? Zu klären ist, was hat sich 

bewährt, wie wird das Bewährte gefestigt und an welcher 

Stelle bedarf es einer Veränderung? 

Seminarinhalt 

• Übersicht über Störungsbilder wie bspw. 

Angststörung, Depression, Borderline, Essstörung, 

Bindungsstörung – darüber hinaus diese Störungsbilder, 

welche Sie in Ihrer Arbeit persönlich berühren 

• Entstehung von Störungsbildern 

unter systemischer Sichtweise 

• Entwicklungstypische Besonderheiten 

• Interventionsmöglichkeiten bei Störungsbildern 

• Umgang mit auffälligen Kindern und Jugendlichen 

• Vorstellen systemischer Übungen 

für die eigene Arbeit 

€ 

01.10.14 

23.10.14 

13.11.14 





Trainerin, 

Dozentin 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


225,00 € 




möglich) 




Wenn Sie eigene 

Erfahrungen und Problemstellungen 

aus Ihrer Arbeit 

einbringen, können diese an 

Ihren Fallbeispielen supervisorisch 

betrachtet werden 

um Ihre Handlungskompetenzen 

zu erweitern. 

139


Seminar-Nr.: 

3A-035-14 

Psychisch kranke Eltern 

im pädagogischen Arbeitsfeld 

17.07.14 

9-16 Uhr 




Trainerin, 

Dozentin 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




Gern bringen Sie 

anonymisierte Fallbeispiele 

aus Ihrer Arbeit mit. 

€ 

Ihr Nutzen 

Psychische Erkrankungen drängen sich mehr und mehr 

in den Vordergrund der öffentlichen Diskussion und 

beeinflussen die Arbeitsfelder. 

Was passiert, wenn psychisch 

kranke Menschen Eltern werden? 

Welche Krankheitsbilder gibt es, wie wirken sich 

diese auf Eltern und Kinder aus und wie stark sind 

die Auswirkungen auf die Entwicklung der Kinder? 

Welche sozialen Probleme erwachsen 

aus dieser Problematik? 

Welche Möglichkeiten der Intervention gibt es? 

Wie können Eltern und Kindern unterstützt 

und begleitet werden? 

Seminarinhalt 

• Übersicht über entsprechende Störungsbilder 

(z. B. Angststörungen/affektive Störungen, 

Borderline-Persönlichkeitsstörung, 

Schizophrenie-Wahnstörung) 

• Risikofaktoren für die Entwicklung psychischer 

Störungen, Auswirkungen in Alltag und Familien 

• Auswirkung auf die Entwicklung der Kinder 

und die Eltern-Kind-Interaktion 

• Umgang mit Eltern und Kindern unter 

Berücksichtigung entwicklungspsychologischer 

Besonderheiten im Kindes- und Jugendalter 

aus systemischer Sicht 

• Unterstützung 

140


Etwas Neues auf die Beine stellen… ?! 

Projekte für die Kinder- und 

Jugendhilfe entwickeln 

Seminar-Nr.: 

3A-036-14 

Ihr Nutzen 

Kinder- und Jugendarbeit wird vielfach über Projekte 

finanziert. Gleichzeitig beleben neue Angebote die Arbeit 

mit Kindern und Jugendlichen, fördern das Image 

der Einrichtungen. 

Kurz um: Neue Projekte sind immer gefragt, oft gefordert 

– bedarfsgerecht, qualitativ angepasst und 

kostengünstig. 

Aber wo kommen die Ideen dafür her? 

Wie wird aus einer Idee ein Projekt? 

Was muss ich alles bedenken? 

Wie gehe ich vor? 

In dem Seminar werden die wichtigsten Schritte des 

Projektentwicklungsprozesses vorgestellt und anhand 

eines Praxisbeispiels durchlaufen – von der Ideenfindung 

bis zum Finanzierungsplan. 

Sie lernen das know how um Ihre Projekte erfolgreich(er) 

zu gestalten und die Qualität ihrer Einrichtung 

zu sichern. 

Seminarinhalt 

• Bevor es losgeht: Die Projektanalyse 

• Einfall vor Zufall: Die Projektidee 

• Alles bedenken: Die Grobplanung von Projekten 

• Was das kostet: Die Feinplanung von Projekten 

• Für das Bild im Kopf: Das Praxisbeispiel 

€ 

17.09.14 

9-16 Uhr 


Werbetexter, 




Wiener Str. 2 


1. Etage 


90,00 € 




möglich) 




141


Seminar-Nr.: 

3A-037-14 

Pädagogischer Umgang und Arbeit 

mit traumatisierten Kindern 

und Jugendlichen 

Grundlagen und Methoden 

der traumapädagogischen Arbeit 

08.-09.07.14 


Tina Seiler 

Dipl.-Sozialpädagogin, 

Traumapädagogin 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


170,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

In diesem zweitägigen Grundlagenseminar werden 

die Teilnehmenden mit Haltung und Sichtweise im pädagogischen 

Umgang mit Traumafolgestörungen, z. B. 

nach Missbrauch: 

- vertraut gemacht, 

- erhalten Einblick in unterschiedliche Symptome 

und Störungsbilder und 

- können anhand von Praxisbeispielen Methoden 

kennlernen, austauschen und ausprobieren. 

Seminarinhalt 

• Grundlagenwissen zu Trauma (Entstehung, 

hirnphysiologische Vorgänge, Ursachen …) 

• Traumafolgestörungen (PTBS, SSV, Ego-States, DIS) 

• Bindungsstörungen/Beziehungsstörungen 

• Setting für die Betreuung, pädagogische Haltung 

• Fallbeispiele und Methoden 

142


Praktikerforum Erzieher/innen – 

Austausch belebt 

den pädagogischen Alltag 

Seminar-Nr.: 

3A-038-14 

Ihr Nutzen 

Das Tätigkeitsfeld der Erzieherin/des Erziehers ist so 

bunt wie der soziale Bereich selbst. 

Verschiedenste Handlungsfelder fordern ständige Reflexion 

mit sich und seiner beruflichen Rolle – haben 

Erzieher/innen doch mit ihrem Einsatz, mit ihrer Intervention 

indirekten Einfluss auf die Zukunft unserer 

Gesellschaft. Sie begleiten auf vielfältigste Weise unsere 

Heranwachsenden und sollen möglichst immer „up to 

date“ sein. 

Wir möchten Ihnen die Möglichkeit der Weiterbildung, 

Information und des fachlichen Austausches geben. 

Besuchen Sie unser Praktikerforum und knüpfen Kontakt 

zu Mitstreitern Ihrer Profession, erfahren Neues 

über aktuelle Entwicklungen und Tendenzen. 

Gern können Sie Themen/Fragestellungen, die Sie 

besprochen wissen möchten, einbringen. Senden 

Sie diese bis 4 Wochen vor dem Seminartermin an 

bildungswerk@paritaet-lsa.de 

Da die Veranstaltung zur Druckfreigabe des Bildungsprogrammes 

noch in Vorbereitung war, bitten wir Sie 

sich bei Interesse an uns zu wenden. Vielen Dank! 

€ 

Auf Anfrage 

9-16 Uhr 

N.N. 

Auf Anfrage 

80,00 € 

(für Absolventen der 

FS Aschersleben 60,00 €) 




möglich) 




143


Seminar-Nr.: 

3A-039-14 

„Systemblume“ 

Methodenkompetenz in der 

systemischen Arbeit mit Kinder, 

Jugendlichen und Erwachsenen 

13.03.14 

9-16 Uhr 

Tina Seiler 

Dipl.-Sozialpädagogin, 

Traumapädagogin 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


90,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Das „Systemische Arbeiten“ gehört in der Außendarstellung 

der Träger und Einrichtungen inzwischen zu 

einem Standardbegriff. Doch was genau steht hinter 

diesem Begriff? 

Neben der zentralen Frage der individuellen Haltung 

des Akteurs, der persönlichen Perspektive und Selbstreflexion, 

sind es auch konkrete Methoden und Techniken, 

mit denen: 

- Systeme in der Sozialen Arbeit sichtbar, 

- Beziehungen verdeutlicht, 

- Konflikte und Verstrickungen erkennbar 

gemacht werden können. 

Seminarinhalt 

• Wie und in welchen Situationen lassen sich diese 

Methoden in der praktischen Jugendhilfe anwenden? 

• Wie lassen sich Genogrammarbeit, Systembrett 

(ehem. Familienbrett) und andere Instrumente flexibel 

verändern bzw. individuell nutzen? 

• Systemisches Denken und eine systemische Haltung 

in Teamsitzungen und Fallbesprechungen 

144


Junge!? 

Jungen(t)räume im 

pädagogischen Alltag 

Seminar-Nr.: 

3A-040-14 

Ihr Nutzen 

Jungen sind anders – genau wie Mädchen! 

Doch ergibt sich die Frage: 

Stellen wir uns in der Herangehensweise, 

unserem pädagogischen Tun in adäquater 

Weise darauf ein? 

Jungen gelten heute als die neuen Bildungsverlierer – 

sie fallen häufiger auf als notorische Grobmotoriker 

und unangepasste Störenfriede. Sie wachsen oft weiblich 

dominiert auf, denn in Kindergarten und Grundschule 

fehlen meist männliche Bezugspersonen – eine 

zunehmende Zahl alleinerziehender Mütter und ihrer 

Verantwortung nicht gerecht werdende Väter sind die 

Realität. In den Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe 

werden in der Überzahl Jungen begleitet. 

Sind sie nun die neuen „Opfer“ von Benachteiligung? 

Wenn ja, wie kann im pädagogischen Alltag 

gezielt auf die Bedürfnisse von Jungen eingegangen, 

wie ihre Entwicklung gut gefördert werden? 

Dieses Seminar widmet sich dieser Fragestellung indem 

es theoretisch bewusst macht und anhand von praktischen 

Situationen Handwerkzeug für die Umsetzung in 

die eigene (berufliche) Praxis vermittelt. 

Über die typischen Zugänge wollen wir uns 

der Welt der Jungen nähern: 

• Spiele spielen – Jungs spielen anders! 

• Abenteuer – endlich geht es um etwas! 

• Handwerk – planen, bauen und gestalten! 

• Selbstsorge – die Regelkreise der Alltagsklugheit! 

€ 

23.06.14 

9-17 Uhr 

Veit Urban 

Sozialwissenschaftler 

und Trainer 

Geschäftsführer 

Land.Leben.Kunst Werk e. V. 

im Zentrum für nachhaltige 

Landkultur Quetzdölsdorf 






90,00 € 




möglich) 




Bitte bequeme 

Kleidung anziehen. 

Mit einfachsten Mitteln erleben wir, wie Herausforderungen 

gerade für Jungs zu schaffen sind – Gelingen 

und Scheitern sind dabei wesentlicher Antrieb zum 

Wachsen. 

145


Seminar-Nr.: 

3A-040-14 

Seminarinhalt 

• Jungen als die neuen Benachteiligten? – 

theoretischer Input 

• Verschiedene Methoden der Erlebnisund 

Abenteuerpädagogik 

• Die Welt der Spiele und ihre Prinzipien als 

Quelle pädagogischer Weltaneignung 

(Schwerpunkt: Jungenspiele – Mädchenspiele) 

• Modell zum Erfahrungslernen als 

Orientierung für eine reflektierte Praxis 

• Medium „Handwerk“ – über den Bau von 

Flößern, Hängebrücken, Erdofen oder Schwitzhütte 

zur besseren Handlungsplanung und somit 

zu Ordnung und Struktur 

• Methoden für „zwischendurch“ 

Selbsterfahrung – Anleitungskompetenz – 

Methodenvielfalt – Anwendungsbezug verstehen 

sich als integrale Bestandteile des Seminartages 

Diese Weiterbildung ist eine Kooperationsveranstaltung 

mit dem Land.Leben.Kunst.Werk. e. V. auf dem 

Gelände seiner Bildungsstätte Schloss Quetz, siehe 

S. 280. 

146

III. Umgang mit Kindern & Jugendlichen – Zertifikatskurse 

„Fit sein zwischen Systemen – 

Päda gog/innen stärken“ 

Schulerfolg sichern durch zielgerichtetes, 

multiprofessionelles Handeln 

Tandemfortbildung für Lehrkräfte und Schulsozialpädagog/innen 

Seminar-Nr.: 

3B-001-14K 

Ihr Nutzen 

Lernen und Lehren verspricht erfolgreich zu sein, 

wenn verschiedene (Bildungs-) Partner gemeinsam 

agieren. 

Immer mehr Schülerinnen und Schüler brauchen 

Unterstützung. Lehrkräfte können die Bedarfe der 

Kinder und Jugendlichen allein nicht mehr bearbeiten. 

Hier sind Handlungsansätze für multiprofessionelles 

Arbeiten gefragt. Kooperative Teams an Schulen können 

gemeinsam diese Aufgabe angehen. Auch Schulsozialarbeit 

gelingt vor allem in der Kooperation mit 

Lehrerinnen und Lehrern. 

Die Entwicklung von Handlungsansätzen in der Schule 

im Umgang mit Schülerinnen und Schülern, die der 

Unterstützung im (Zusammen-) Lernen und Leben 

bedürfen, geht einher mit der Entwicklung von Schulkonzepten, 

Schulprogrammen und neuen Herangehensweisen 

von allen Gestaltenden im Schulalltag. In 

dieser Fortbildung werden diese Themen aufgegriffen, 

die vor allem die Kooperation von Lehrkräften und 

Schulsozialpädagog/innen im System Schule aber auch 

angrenzenden Systemen (Familie, Gemeinwesen) beinhalten. 

Wie gelingt das Zusammenspiel dieser zwei Berufsgruppen? 

Welche konzeptionellen Ideen können den 

Schulalltag zu einem gelingenden, die Entwicklung von 

Kindern befördernden Rahmen werden lassen? Wie 

kann die Entwicklung der Schulkultur durch externe 

Ressourcen unterstützt werden? Was können die 

Berufsgruppen voneinander lernen? Welche Methoden 

eignen sich für die Arbeit in Schulklassen und in 

der Arbeit mit Eltern, mit Einzelnen oder im Lehrer/ 

innen-Team? Wie gelingt die Einbeziehung von Partnern? 

Wie kann sich die Schule das Gemeinwesen zu 

Nutze machen und das Gemeinwesen von der Schule 

profitieren? 

Auf Anfrage 

Kursleiterin: Katrin Hinne 

Dipl. Pädagogin, Coach 

Supervisorin, System- und 

Familientherapeutin 

Referent/innen: 

Dr. Steffen Uhlig 

Päd., Dozent, Coach, 

Supervisor, Outdoor-Lehr-Trainer 

Michael Völker 

Supervisor, 

Organisationsberater, 

Mediator, NLP-Master 

Heliane Schnelle 

Dipl. Soz. Päd., Päd., Coach, 

Supervisorin, Familientherapie/ 

Lehrtherapeutin 

Kerstin Kleier 

Dipl. Heil-Päd., system. Beraterin, 

system. Familientherapeutin i. A. 

Kerstin Riecke 

Dipl. Soz. Päd., 

system. Beraterin i. A. 

Heike Uhlig 

Lehrkraft 

N. N. 

Schulfachliche/r Referent/in 

N. N. 

Schulleiter/in oder Lehrkraft 

147


Seminar-Nr.: 

3B-001-14K 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


Auf Anfrage 



möglich) 

Das Curriculum 

wird derzeit überarbeitet. 

Eine LISA-Nr. wird beantragt 

und auf Nachfrage mitgeteilt. 

€ 

Der Kurs wird als Tandemfortbildung durchgeführt, 

d. h. eine Lehrkraft und ein/e Schulsozialpädagog/in 

möglichst der gleichen Schule, bilden jeweils ein Tandem. 

Einzelne Teilnehmende, die ohne Tandempartner/in 

sind, können sich ebenfalls anmelden – wir 

unterstützen bei der „Partnersuche“. Die Teilnehmenden 

erhalten umfangreiches Wissen zu theoretischen 

und praktischen, methodischen und konzeptionellen 

Grundlagen der Arbeit zwischen unterschiedlichen 

Systemen. Sie werden ein eigenes Selbstverständnis 

der verschiedenen beruflichen Rollen erarbeiten und 

reflektieren die spezifischen Besonderheiten im Gefüge 

Schule – Jugendhilfe. 

Jedes Tandem entwickelt und konzipiert im Kursverlauf 

ein gemeinsames Praxisprojekt. Die Seminare sind 

handlungsorientiert angelegt und beziehen sich auf die 

Arbeitsbereiche Schule als Gesamtsystem, Schulklasse 

und Einzelfall. 

Die Erweiterung der Methodenkompetenz und Interventionstechniken, 

der Entwicklung einer allparteilichen/nützlichen/pädagogischen 

Haltung im Kontext 

von systemübergreifenden Arbeitsfeldern (Schule – 

Jugendhilfe – Eltern – schulisches Umfeld) stehen im 

Vordergrund. Des Weiteren werden soziale Vernetzung 

sowie Organisationsentwicklung im schulischen 

Umfeld und Möglichkeiten und Grenzen von Kooperation 

ausreichend betrachtet. 

Seminarinhalt 

Das Curriculum wird derzeit überarbeitet. 

Eine LISA-Nr. wird beantragt und auf Nachfrage 

mitgeteilt. 

148


Qualifizierung von Praxisanleiter/ 

innen in der Erzieherausbildung 

Seminar-Nr.: 

3B-002-13K1 

Ihr Nutzen 

Die Qualifizierung besteht aus sechs Tagesmodulen, 

die innerhalb von drei Jahren stattfinden. Jedes Modul 

hat ein Schwerpunktthema, zu dem Sie Informationen 

erhalten, sich erproben, mit Berufskolleg/innen 

in Austausch treten und Ihre Kompetenz erweitern. 

Wenn Sie ein Modul versäumen, können Sie es im 

nächsten Dreijahreszyklus nachholen. Wer an den 

sechs Modulen teilgenommen hat, erhält ein Zertifikat 

– für die Teilnahme an einzelnen Modulen eine 

Teilnahmebescheinigung. 

Seminarinhalt 

Modul 3: Professionelle Gespräche 

führen – 24.02.2014 

• Verschiedene Gesprächsformen 

für die Anleitung kennen 

• Reflektion des eigenen Gesprächsverhaltens 

• Anleitungs- und Reflexionsgespräche 

strukturieren können 

• Eine empathische und ressourcenorientierte 

Haltung einnehmen 

• Gespräche kompetent und sicher führen 

• Verschiedene Kommunikationstechniken 

anwenden können 

Als Praxisanleiter/in führen Sie sehr unterschiedliche 

Gespräche mit den Praktikant/innen: Zielvereinbarungsgespräche, 

Reflexionsgespräche, Feedbackgespräche, 

Anleitungsgespräche, Auswertungsgespräche usw. 

Je nachdem steht das Vereinbaren von Lernzielen, die 

Reflexion des Arbeitsalltags, die (Zwischen-) Auswertung 

einer Ausbildungsphase, die Rückmeldung zu einem 

beobachteten Verhalten im Vordergrund. 

€ 

Modul 3: 24.02.14 

Modul 4: 22.09.14 

Modul 5: 23.02.15 

Modul 6: 28.09.15 


Waltraud Kreutzer 

Dipl. Pädagogin, 

Supervisorin, 

Mediatorin 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 €/Tagesmodul 

für PARITÄTER 

(90,00 €/Tagesmodul 

für Nichtmitglieder) 

455,00 €/alle Module 


(510,00 €/alle Module 




möglich) 

Sie können jedes Modul 

einzeln in Anspruch nehmen 

sowie „quereinsteigen“ zur 

Absolvierung aller Module 

mit Zertifikat. 

Siehe 3B-002-14K2 S. 152 

149


Seminar-Nr.: 

3B-002-13K1 

Für die verschiedenen Gespräche stehen unterschiedliche 

Zeitfenster zur Verfügung und es gilt, diesen Rahmen 

möglichst effektiv und konstruktiv zu nutzen. Die 

Grundhaltung in Gesprächen, wichtige Gesprächsinhalte 

und ein möglicher Ablauf werden gemeinsam erarbeitet, 

ressourcenorientierte Gesprächsführung wird trainiert. 

Bekannte und weniger bekannte Kommunikationsregeln 

und -techniken werden besprochen und in die 

Gesprächsführung integriert. 

Modul 4: In Konflikten und Krisen 

kompetent agieren – 22.09.2014 

• Ideen entwickeln für den Umgang mit schwierigen 

Anleitungsbeziehungen 

• Krisen erkennen und professionell handeln 

• Das eigene Konfliktverhalten reflektieren 

• Konflikte erkennen und analysieren 

• Konflikte verstehen und ansprechen 

• Nach konstruktiven Lösungen suchen 

Die tägliche Zusammenarbeit mit Praktikant/innen stellt 

Praxisanleiter/innen immer wieder vor Herausforderungen. 

Wo Menschen zusammen leben oder arbeiten, gibt 

es auch Konflikte. Die meisten werden Sie durch Ihre 

persönliche und fachliche Kompetenz lösen können. Es 

wird aber auch Situationen geben, die mit Ihren bisherigen 

Konfliktlösungsstrategien nicht zu klären sind. Was tun? 

150 

Modul 5: Die Abschlussphase 

planen und gestalten – 23.02.2015 

• Die Abschlussphase planen und gestalten können 

• Wissen, wie eine Beurteilung und ein Arbeitszeugnis 

geschrieben werden 

• Ein Abschlussfeedback geben 

• Auf den Abschied vorbereiten und Abschied nehmen 

• Über den Ablauf von, und die Beteiligung an Prüfungen 

informiert sein 

- Beim Entwurf eines individuellen Modells der Professionalisierung 

unterstützen


Seminar-Nr.: 

3B-002-13K1 

In der letzten Praxisphase bereiten sich die zukünftigen 

Fachkräfte auf das selbstständige Arbeiten vor. 

Sie kennen ihre Stärken und Entwicklungsaufgaben. 

Sie erstellen ihr Kompetenzprofil und entwickeln ein 

eigenes Konzept für ihre Tätigkeit als Erzieher/innen. 

Die Praxisanleiter/innen bereiten sich zusammen mit 

der Praktikantin/dem Praktikanten und den Kindern/Jugendlichen 

auf die fachpraktische Prüfung vor. Sie tragen 

dazu bei, dass der Ablösungsprozess rechtzeitig begonnen 

und abgeschlossen wird. Das Abschlussfeedback 

bezieht sich auf den gesamten Lernprozess. Es wird 

überprüft, inwieweit die Ausbildungsziele erreicht wurden 

und Stärken und Entwicklungsbedarfe aufgezeigt. 

Die Praxisanleiter/innen erhalten Anregungen für die 

schriftliche Beurteilung und anhand von Beispielformularen 

werden Kriterien für Beurteilungen besprochen. 

Ebenso werden Informationen zum Verfassen eines 

Arbeitszeugnisses gegeben. 

Modul 6: Rechtliche Aspekte des Praktikums 

• Kenntnisse über rechtliche Grundlagen des Praktikums 

erwerben 

• Die besondere Stellung von Praktikant/innen kennen 

• Einige Aspekte des Datenschutzes kennen 

• Das Remonstrationsrecht der Praktikant/innen 

• Anregungen für Selbstmanagement 

Immer wieder gibt es Unsicherheiten darüber, welche 

Aufgaben an Praktikant/innen übergeben werden 

können und wo Grenzen der Aufsichtspflicht und 

Verantwortungsübernahme bestehen. Eine Rechtsanwältin 

gibt einen Überblick über relevante rechtliche 

Bestimmungen und beantwortet Fragen. Praxisanleitung 

erfordert neben der eigentlichen Tätigkeit ein hohes 

Maß an Engagement und ist immer mit zusätzlichem 

Zeitaufwand verbunden. Kleine Entspannungssequenzen 

und Aktivitäten können helfen, gesund und zufrieden zu 

bleiben und dazu beitragen, dass Stress nicht zu einem 

Burn-out führt. 

151


Seminar-Nr.: 

3B-002-14K2 

Qualifizierung von Praxisanleiter/ 

innen in der Erzieherausbildung 

20.03.14 

06.11.14 

19.03.15 

12.11.15 

Termine 2016 

auf Anfrage 


Waltraud Kreutzer 

Dipl. Pädagogin, 

Supervisorin, 

Mediatorin 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 €/Tagesmodul 


(90,00 €/Tagesmodul 


455,00 €/alle Module 


(510,00 €/alle Module 




möglich) 

Eine differenzierte 

Beschreibung der Module 

kann angefordert werden. 

Siehe S. 149 

Seminar 3B-002-13K1. 

€ 

Ihr Nutzen 

Die Qualität der berufspraktischen Ausbildung wird 

zum einen durch die Praxisstelle selbst und zum anderen 

durch die Praxisanleitung bestimmt. 

Ihre Aufgabe als Praxisanleiter/in ist es, die Schüler/ 

innen schrittweise an die eigenständige Wahrnehmung 

der beruflichen Aufgaben heranzuführen. 

Neben der inhaltlichen und organisatorischen Ausgestaltung 

des Praktikums, der Vermittlung von 

Fachwissen und methodischem Handeln sowie dem 

Aufbau einer tragfähigen Anleitungsbeziehung sind 

Sie als Anleiter/in auch Modell für den professionellen 

Umgang mit Kindern, Jugendlichen und Eltern, in der 

Zusammenarbeit mit Kolleg/innen und in der Reflexion 

der eigenen Tätigkeit. 

Die komplexe Aufgabe der Praxisanleitung erfordert 

nicht nur Berufserfahrung sondern auch zusätzliche 

professionelle Fähigkeiten, die in dieser Fortbildung 

vermittelt und trainiert werden. 

Die Jugendministerkonferenz hat bereits 2001 

in ihrem Beschluss zum „Lernort Praxis“ in 

der Ausbildung von Erziehern und Erzieherinnen 

als eine Anforderung an die Träger von 

Praxiseinrichtungen, die Praxisstellen und die 

Praxisanleitung Qualitätsmerkmale genannt 

zu denen auch die Qualifizierung von „berufserfahrenen 

Fachkräften für die Anleiter/innentätigkeit“ 

genannt wird. 

Dort heißt es: „der Träger sollte“ […] „mit dafür 

Sorge tragen, dass vor einer Anleitungstätigkeit auch 

eine entsprechende Fortbildung bzw. Qualifizierungsmaßnahme 

absolviert wurde.“ 

152


Seminar-Nr.: 

3B-002-14K2 

Bisher haben verschiedene Bundesländer entsprechende 

Qualifikationsanforderungen an 

Praxisanleiter/innen verpflichtend oder als 

Empfehlung rechtlich verankert. 

Die Qualifizierung besteht aus sechs Tagesmodulen, 

die innerhalb von drei Jahren stattfinden. Jedes Modul 

hat ein Schwerpunktthema, zu dem Sie Informationen 

erhalten, sich erproben, mit Berufskolleg/innen 

in Austausch treten und Ihre Kompetenz erweitern. 

Wenn Sie ein Modul versäumen, können Sie es im 

nächsten Dreijahreszyklus nachholen. 

Sie können die Module einzeln buchen (und erhalten 

jeweils eine Teilnahmebescheinigung) oder kompakt. 

Wer an den sechs Modulen teilgenommen hat, erhält 

ein Zertifikat. 

Seminarinhalt 

• Aufgabenbereich der Praxisanleitung 

• Die Phasen des Praktikums 

• Ausbildungsziele für die praktische 

Ausbildung und Ausbildungsplan 

• Ausgewählte Aspekte der Kommunikation 

und der Gesprächsführung 

• Anleitungs- Reflexions- und Auswertungsgespräche 

• Rechtliche Aspekte 

• Spannungs- und Konfliktfelder in der Praxisanleitung 

• Konstruktiver Umgang mit Konflikten 

• Feedback und Beurteilung 

• Kollegiale Beratung 

• Qualitätsstandard 

153


Seminar-Nr.: 

3B-003-14K 

Sexualpädagogische Intervention 

bei sexuell grenzverletzendem 

Verhalten (Basiskurs) 

17.-18.10.14 

21.-22.11.14 

15.-17.01.15 

20.-21.02.15 











Beratung und Therapie sexuell 

übergriffiger Kinder und 

Jugendlicher (DGfPI) 

Petra Küllmei 

Fachanwältin für Familienrecht 

(Schwerpunkt Strafrecht 

insbes. Opferschutzrecht) 

Prof. Dr. Konrad Weller 

Hochschule Merseburg, 

Fachbereich Sexualwissenschaften 

Ihr Nutzen 

Der Basiskurs bietet eine umfangreiche Einführung in 

das Thema der sexualpädagogischen Interventionen bei 

sexuell grenzüberschreitendem Verhalten von Kindern 

und Jugendlichen. 

Neben einem Grundverständnis und den Grundlagen 

sexualpädagogischen Handelns, erlernen die Teilnehmenden 

die notwendige Haltungsarbeit zu diesem Thema. 

Sie bekommen Grundwissen aus den Bereichen 

des Rechts in der Praxis, des Opferverständnisses, des 

Täterverhaltens und dessen Ursachen. 

Neben eines Verständnisses der Deliktdynamik werden 

den Teilnehmenden auch umfangreiche Methoden für 

die praktische sexualpädagogische Arbeit mit Kindern 

und Jugendlichen an die Hand gegeben. Im Rahmen der 

supervisorischen Begleitung können sowohl eigene 

praktische Fälle, als auch eigene Prozesse professionell 

begleitet werden. Die erfolgreiche Teilnahme am 

Basiskurs ermöglicht die Fortsetzung der Ausbildung 

im Aufbau- und Fortgeschrittenenkurs. Nach Absolvierung 

aller Kurse, ist die Zertifizierung zum Sexualpädagogen/in 

über die Gesellschaft für Sexualpädagogik 

zu deren Bedingungen möglich. 

Seminarinhalt 

Kursblöcke: 

1. Einführung in das Thema 

(entwicklungspsychologische Aspekte, psychosexuelle 

Entwicklung, sexuelle Orientierung und sexuelle 

Abweichung), Haltungsarbeit zum Thema (Auseinandersetzung 

mit eigenem Standpunkt, eigenen 

Werten, eigenen Grenzen) 

2 Tage – 17.-18.10.14 

154


Seminar-Nr.: 

3B-003-14K 

2. Grundlagen sexualpädagogischen Handelns 

(Entstehungsgeschichte, Erklärungsmodelle 

sexueller Entwicklung, Einführung in sexualpäd. 

Methoden) 

2 Tage – 21.-22.11.14 

3. Rechtliche Grundfragen 

für die praktische Arbeit 

(Wann, sind welche rechtlichen Schritte notwendig? 

Anzeigepflicht, Schweigepflicht, Aufsichtsplicht, …), 

Opferperspektiven 

(wie Opfer sexuelle Übergriffe erleben, Traumata, 

Hilfen und notwendige Interventionen), 

Täterperspektiven 

(Täterverhalten, Täterdynamiken, Erklärungsmodelle, 

Interventionen) 

3 Tage – 15.-17.01.15 

4. Methoden der Sexualpädagogik 

(Vorstellung und Ausprobieren von unterschiedlichen 

Methoden für die praktische Arbeit mit 

Kindern und Jugendlichen), 

Supervision 

2 Tage – 20.-21.02.15 

€ 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


739,00 € 





möglich) 




155


Seminar-Nr.: 

3B-004-14K 

Zusatzqualifikation geprüfte/r 

Abenteuer- und Erlebnispädagog/in 

(abenteuer- und erlebnispädagogische Prozessbegleitung 

in sozialen Handlungsfeldern) 

1. Semester 

Grundlagen-Module: 

13.-17.10.14 

12.-16.01.15 

16.-20.03.15 

2. Semester 

Vertiefungs-Module: 

15.-19.06.15 

Praktikum 7-10 Tage 

21.-25.09.15 

3. Semester 

Projektarbeit-Module: 

23.-27.11.15 

Projekt mit Coaching, 

Abschlussmodul: 

14.-18.03.16 

Wochen-Seminarzeiten: 


Seminarbeginn am Montag 

(Anreisetag) 10.30 Uhr 

Ina Schuster 

Pädagogin M.A., 

Erlebnispädagogin, 

Mediatorin 

Uta Linde 

Geprüfte Erlebnispädagogin, 

Freie Trainerin mit Spezialisierung 

auf erlebnispädagogische 

Langzeitprojekte in Schulen 

und Stadtprojekte 

Veit Urban 

Sozialwissenschaftler und Trainer 

Weitere Fachreferent/innen 

zu Themenschwerpunkten 

Ihr Nutzen 

Kanutouren, Kletterwälder, Outdoorsurvival – Trips 

und TV-Shows. Abenteuer- und Erlebnisangebote á la 

carte, Pauschalprogramme und Massenvermarktung. 

Ein Bild, mit dem Pädagog/innen in sozialen Handlungsfeldern 

täglich konfrontiert werden. Doch was, 

wenn Sie selbst abenteuer- und erlebnispädagogische 

Elemente in Ihren Arbeitsalltag einfließen lassen oder 

ihre pädagogische Arbeit mit Abenteuern und Erlebnissen 

von den o. g. Konsumangeboten unterscheiden 

wollen? Die Zusatzqualifikation beantwortet diese 

Fragen in zweierlei Hinsicht: 

Praktisch durch … 

… die Vermittlung abenteuer- und erlebnispädagogischer 

Handlungsmöglichkeiten und Projektformen 

in verschiedenen Räumen wie der Natur, 

in Gebäuden oder in der Stadt, 

… die Vermittlung von Kenntnissen über deren 

Wirkungspotenzial, 

… das Ausprobieren verschiedener Aufgaben und 

Spiele zu den Themen Fremd- und Selbstbeobachtung, 

Sinneswahrnehmung, Vertrauensaufbau 

sowie Kooperation, 

… die Entwicklung und Erprobung eigener 

Projektideen/Diskussion der Übertragbarkeit 

in den eigenen Arbeitsalltag, 

… die Erarbeitung von Reflexions- und 

Transferräumen. 

Theoretisch durch … 

… die Vermittlung, Aneignung und Reflexion fachwissenschaftlich 

abgesicherter Wissensbestände und 

Methoden insbesondere zu den Themen „Lernprozesse 

durch Erlebnisse & Abenteuer und deren 

Bedeutung für persönliche Veränderungen sowie 

Gruppenprozesse“, 

156


Seminar-Nr.: 

3B-004-14K 

… die Vermittlung arbeitsfeldtypischer Bedingungen, 

Anforderungen und rechtlicher Grundlagen, 

… die Vorstellung abenteuer- und erlebnispädagogischer 

Angebote vor Ort und den Einblick in 

die örtlichen Vernetzungsstrukturen, 

… die Vermittlung gruppendynamischer Aspekte und 

Projektorganisationsgrundlagen. 

Ziel 

Ziel ist es, die Teilnehmer/innen in ihren verschiedenen 

sozialen Handlungs- und Arbeitsfeldern zu befähigen, 

eigenständig abenteuer- und erlebnispädagogische 

Projekte zu planen und prozessorientiert durchführen 

und begleiten zu können. 

Aufbau 

Die Qualifikation findet berufsbegleitend über 3 Semester 

statt. Sie setzt sich jeweils aus einem Grundlagen-, 

Vertiefungs- und Projektsemester zusammen. 

Die Semester beinhalten ein 10-tägiges Praktikum und 

ein eigenes abenteuer- und erlebnispädagogisches Projekt 

in einem von den Teilnehmer/innen selbst ausgewählten 

Arbeitsfeld. Jedes Semester schließt mit einer 

Prüfung ab. Den Kursabschluss bildet ein Kolloquium, 

in dem das durchgeführte Projekt präsentiert, ausgewertet 

und reflektiert wird. 

Abschluss 

In Kooperation mit der Hochschule Magdeburg- 

Stendal wird der Kurs ab dem Wintersemester 2010 

erstmalig auch als weiterbildendes Studienprogramm 

Abenteuer- und Erlebnispädagogik am Fachbereich 

Sozial- und Gesundheitswesen als Teilzeitstudium 

angeboten. 

Wer über 

1. eine Hochschulzugangsberechtigung oder eine min. 

3-jährige abgeschlossene Berufsausbildung im sozialen 

Bereich verfügt und 

€ 



Wiener Str. 2 


1. Etage 







3.320,00 € 

(zzgl. Unterkunft und Verpflegung) 



möglich) 

In Kooperation mit der 

Hochschule Magdeburg- 

Stendal wird der Kurs ab 

dem Wintersemester 2010 

erstmalig auch als weiterbildendes 

Studienprogramm 

Abenteuer- und Erlebnispädagogik 

am Fachbereich 

Sozial- und Gesundheitswesen 

als Teilzeitstudium angeboten. 

157


Seminar-Nr.: 

3B-004-14K 

2. eine mindestens 2-jährige Tätigkeit im sozialen Bereich 

nachweist, kann sich für das Studienangebot 

an der Hochschule immatrikulieren. Nach erfolgreichem 

Abschluss aller Pflicht- und Wahlpflichtmodule 

und der entsprechenden Prüfungen verleiht 

die Hochschule Magdeburg-Stendal das Zertifikat 

„Geprüfter Abenteuer-/Erlebnispädagoge” oder 

„Geprüfte Abenteuer-/Erlebnispädagogin”. 

Wer die o. g. Zulassungsvoraussetzungen nicht erfüllt 

und eine pädagogische, sozialpädagogische oder 

vergleichbare Qualifikation nachweist, erhält nach 

erfolgreichem Abschluss aller Pflicht- und Wahlpflichtmodule 

und der entsprechenden Prüfungen das Zertifikat: 

„geprüfter Erlebnispädagoge“ bzw. „geprüfte 

Erlebnispädagogin“ vom PARITÄTISCHEN Bildungswerk 

Sachsen-Anhalt verliehen. 

1. Semester – Grundlagen-Module: 

13.-17.10.14 Schloss Quetzdölsdorf 



2. Semester – Vertiefungs-Module: 

15.-19.06.15 je nach Vertiefungswunsch 

praktikum 7-10 Tage 


3. Semester – Projektarbeit-Module: 

23.-27.11.15 Magdeburg 

Projekt mit Coaching – Abschlussmodul: 

14.-18.03.16 Magdeburg/Schloss Quetzdölsdorf 

Ab einer Teilnehmerzahl von 8 Personen wird die 

Zusatzqualifikation durchgeführt. 

158


Marte Meo – 

Practitionerausbildung 

nach Maria Arts 

Seminar-Nr.: 

3B-005-14K 

Ihr Nutzen 

Die erste Stufe der Ausbildung richtet sich an Interessierte, 

die Marte Meo innerhalb ihres Arbeitsfeldes, 

in ihrem Arbeitsalltag nutzen wollen. 

In dieser Ausbildung werden Basisinformationen und 

Grundlagen des Marte Meo Modells und des damit 

verbundenen methodischen Vorgehens vermittelt. 

Das Erkennen und Erleben einer ressourcenorientierten 

Grundhaltung, die spezifische Beobachtung 

von Interaktionen und der Umgang mit der Technik 

bilden den Kern dieser Weiterbildung. 

Durch Analyse und genaue Beobachtung der Interaktionen 

werden „Checklisten kommunikativer Fähigkeiten“ 

entwickelt. Der Blick auf die Interaktionen wird 

geschärft, was die Möglichkeiten der Entwicklungsunterstützung 

der Fachkraft sensibilisiert. 

Ziel des Marte Meo Grundkurses ist es, Fachkräften 

einen Weg aufzuzeigen, wie sie Entwicklungsprozesse 

ihres Gegenübers selbst unterstützen können. Zum 

Einsatz kommen Videoaufnahmen der Interaktion 

zwischen Eltern und Kindern, Fachkräften und Kindern, 

die auf entwicklungsförderndes Verhalten hin 

analysiert werden. Dabei wird die Kraft der Bilder 

genutzt, um Entwicklungsprozesse wieder anzuregen. 

Inhalt und Ziel der Ausbildung ist: 

1. Das Erlangen von Kenntnissen über Konzepte kindlicher 

Entwicklung und unterstützendes Verhalten 

von Bezugspersonen und Fachleuten sowie das Anwenden 

dieser Kenntnisse im beruflichen Alltag. 

2. Das Handhaben von Videotechnik und das Herstellen 

von Filmaufnahmen von Alltagssituationen 

der eigenen beruflichen Praxis. 

€ 

19.-20.09.14 

24.-25.10.14 

28.-29.11.14 


Dr. Ursula Stradmann 


system. Familientherapeutin, 

anerkannte Lehrtherapeutin, 

Marte-Meo-Therapeutin 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


675,00 € 





möglich) 

159


Seminar-Nr.: 

3B-005-14K 

3. Das Beherrschen von Grundzügen einer Marte Meo 

Interaktionsanalyse, einer Marte Meo Entwicklungsdiagnose 

und das Erstellen von Arbeitslisten 

für das eigene pädagogische Handeln. 

4. Der Einsatz von Videoaufnahmen über das eigene 

berufliche Handeln zur Selbstreflexion oder kollegialen 

Reflexion. 

Angesprochen werden besonders Fachkräfte aus sozialen, 

pädagogischen, therapeutischen, psychologischen 

und erzieherischen Feldern, die mit Kindern, 

Jugendlichen und Familien arbeiten. 

Dies kann in der häuslichen Umgebung der Familie 

sein oder auch in spezialisierten Arbeitsfeldern (z. B. 

Kindertageseinrichtung, Frühförderung, Erziehungsberatung, 

Förderschule, Heimerziehung). 

Abschluss: 

Die Ausbildung schließt mit der internationalen Zertifizierung 

des „Marte Meo Practitioner“ in Zusammenarbeit 

mit „Marte Meo International Education“ 

in Eindhoven (Niederlande) ab. 

Für die Zertifizierung zum Marte Meo Practitioner 

werden die Teilnehmer/innen am Ende des Kurses 

mittels eines kleinen Filmausschnittes zeigen, dass 

sie in ihrer Tätigkeit Marte Meo Elemente benutzt 

haben und welche Bedeutung diese für die soziale 

Interaktion haben. 

Der erfolgreiche Abschluss berechtigt zudem zur Teilnahme 

am Marte Meo Aufbaukurs, der mit dem Titel 

„Marte Meo Therapist“ abgeschlossen werden kann. 

160

IV. Umgang mit Meschen im alter und/oder mit berhinderung 

IV. Umgang mit Menschen im Alter 

und/oder mit Behinderung 

• Recht 

• Expertenstandards 

• Das große Q wie Qualität 

• Dokumentation 

• Erkrankungen/Krankheitsbilder 

• Demenz 

• Pflege, Begleitung, Betreuung, Beschäftigung 

• Sterben und Tod 

• Zusätzliche Betreuungskräfte 


Seminar „Bildnerisches Gestalten in der Arbeit mit Menschen“ 

Referentin Thea Schlichting Juni 2013 

161

IV. Recht 

Seminar-Nr.: 

4A-002-14 

Befugnis zur Durchführung, 

Rechtsfragen und Finanzierung der 

Behandlungspflege in Einrichtungen 

der Behindertenhilfe 

15.10.14 

9-16 Uhr 


Dipl.-Jurist, 




Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

In Einrichtungen der Behindertenhilfe nimmt kontinuierlich 

der Bedarf an pflegerischen Leistungen zu. 

Dazu gehören auch Leistungen der Behandlungspflege 

(z. B. Medikamentengabe, Injektionen), die wachsende 

Anforderungen an die pflegerische Kompetenz der in 

der Behindertenhilfe beschäftigten Mitarbeiter/innen 

stellen. Eine mit Pflegeeinrichtungen vergleichbare 

Personalausstattung mit Pflegefachkräften ist in der 

Behindertenhilfe jedoch oftmals nicht gegeben. 

Im Seminar werden Lösungswege diskutiert, um auch 

Maßnahmen der Behandlungspflege qualitätsgerecht 

und rechtssicher durchführen zu können. Dabei werden, 

neben der Möglichkeit der Organisation der Behandlungspflege 

durch eigene Mitarbeiter/innen, auch 

die Finanzierungsmöglichkeiten über die häusliche 

Krankenpflege nach § 37 SGB V unter Berücksichtigung 

der aktuellen Rechtsprechung diskutiert. 

Seminarinhalt 

1. Die rechtlichen Rahmenbedingungen 

• Grund- und Behandlungspflege, Abgrenzungsfragen 

• Grundsätze der Delegation ärztlicher/pflegerischer 

Tätigkeiten an nichtärztliches Personal 

• Haftungsfragen bei der Ausübung von Behandlungspflege 

• Praxisbeispiel aus der Rechtsprechung 

162 

2. Spezifik der Behandlungspflege 

in Einrichtungen der Behindertenhilfe 

• Organisation der Behandlungspflege in Einrichtungen 

der Behindertenhilfe entsprechend der Leitlinien der 

Behindertenverbände 

• Finanzierung von Leistungen der häuslichen 

Krankenpflege in Einrichtungen der Behindertenhilfe 

nach § 37 SGB V 

• Richtlinien Häusliche Krankenpflege 

• Aktuelle Rechtsprechung

IV. Recht 

Behandlungspflege und 

Umgang mit Medikamenten 

in der stationären Pflege 

Seminar-Nr.: 

4A-006-14 

Ihr Nutzen 

Heime sind zur Erbringung von Behandlungspflege 

verpflichtet, doch der Umfang führt immer wieder 

zu Streitfällen. 

Behandlungspflege erfordert eine ärztliche Anordnung, 

wobei die Durchführung in die Verantwortung 

der Einrichtung fällt. In dieser Schnittstelle zwischen 

Anordnungs- und Durchführungsverantwortung treten 

Risiken auf. 

Die Aufgabe der Einrichtung ist es, Handlungssicherheit 

für ihr Pflegepersonal (PK) zu gewährleisten und 

für eine geeignete Personalvorhaltung Sorge zu tragen. 

Im Gegensatz zur ärztlichen Tätigkeit gibt es zwar 

keine eindeutig definierten Tätigkeitsvorbehalte für 

PK, jedoch haben sich in Praxis und Rechtsprechung 

Regeln entwickelt, welche jeder behandlungspflegerisch 

tätigen Kraft bekannt sein müssen. Auch die 

Arzneimittelverwahrung/Medikamentengabe ist Verantwortung 

der Pflegeeinrichtung und wird von MDK/ 

Heimaufsicht überprüft. 

Seminarinhalt 

• Delegationsfähige Behandlungsmaßnahmen/ 

Verordnungs- und Instruktionspflicht durch den Arzt 

• Dokumentation ärztlicher Anordnungen/ 

Bedarfsmedikation, telefonische Anordnungen 

• Fehler im Umgang mit Medikamenten/ 

Betäubungsmitteln 

€ 

09.04.14 

10-17 Uhr 





Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 






für die Registrierung 

beruflich Pflegender 

angerechnet werden. 

163

IV. Recht 

Seminar-Nr.: 

4A-007-14 

Augen auf! – Betriebsblindheit 

und ihre Folgen 

26.06.14 

10-17 Uhr 





Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 









€ 

Ihr Nutzen 

Die Referentin zeigt anhand praktischer Fallbeispiele 

aus der anwaltlichen Praxis auf, wie kleine Nachlässigkeiten, 

Versorgungsdefizite, ein „das haben wir immer 

schon so gemacht“ und fehlende Risikoeinschätzung 

teils schwerwiegende Folgen für die Einrichtung haben. 

Es geht hierbei nicht immer um Fragen nach der Verantwortlichkeit 

für Schäden, sondern auch um die 

Wahrnehmung der Einrichtung bei Pflegebedürftigen, 

ihren Angehörigen und in der Öffentlichkeit. 

Der Pflegealltag und seine Routine verführt zu stereotypem 

Handeln ohne erforderliche Reflexion. Kundenunzufriedenheit, 

Rückforderung von Pflegeentgelten, 

schlechte MDK-Noten, Auseinandersetzungen mit 

Pflege- und Krankenkassen und der Heimaufsicht bis 

hin zu Haftungsprozessen sind die Folge. 

Lernen Sie aus den Fehlern anderer und wie Sie diese 

Fehler vermeiden können! 

164

IV. Recht 

Aufsichtspflicht in stationären 

Einrichtungen der Alten- und 

Behindertenhilfe – Expertenstandard 

Sturzprophylaxe 

Seminar-Nr.: 

4A-008-14 

Ihr Nutzen 

Einrichtungen der stationären Alten- und Behindertenhilfe 

(Heime) werden im Falle, dass Bewohner/ 

innen in oder außerhalb von Einrichtungen zu Schaden 

kommen, mit Regressforderungen (Krankenkassen, 

Angehörige) konfrontiert. Diese Forderungen 

sind jedoch nicht automatisch einem Schuldspruch 

gleichzusetzen. Das Seminar zeigt, ausgehend von 

den rechtlichen Grundlagen, welche Anforderungen 

an die Aufsichts- und Fürsorgepflicht insbesondere 

unter Berücksichtigung einer menschenwürdigen und 

finanzierbaren Betreuung gestellt werden können und 

welche Grenzen dabei objektiv existieren. 

Seminarinhalt 

Rechtliche Grundlagen zur 

Aufsichts- und Fürsorgepflicht 

• Die relevanten Regelungen des BGB und 

des Strafgesetzbuches 

• Die vertragliche Übernahme von Pflichten 

durch den Heimvertrag 

• Grundlagen der Haftung bei Pflichtverletzungen 

im Arbeitsrecht, Zivilrecht und Strafrecht 

• Versicherungsfragen 

• Voraussetzungen der Haftung wegen Verletzung 

der Aufsichts-, Fürsorgepflicht 

• Beispiele aus der Rechtsprechung 

€ 

06.05.14 

9-16 Uhr 


Dipl.-Jurist, 




Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




Präventive Maßnahmen zur 

Unfall- und Haftungsvermeidung 

• Maßnahmeplan bei „Weglauftendenzen“ 

• Expertenstandard zur Sturzprophylaxe 

• Einschätzung individueller Risikofaktoren, 

Maßnahmeplan 

• Systematische Sturzerfassung, 

Dokumentation, Sturzprotokoll 

• Nutzung des Expertenstandards im Schadensfall 

als Entlastungsmoment 

165

IV. Recht 

Seminar-Nr.: 

4A-010-14 

Pflegeupdate für Pflegekräfte/ 

Pflegefachkräfte 

10.07.14 

9-16 Uhr 

Jürgen Fuchs 

Gesundheits- und Pflegeberater, 

Pflegedienstleiter, 

Erwachsenenbildner 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




Maximal 12 Teilnehmer 

€ 

Ihr Nutzen 

Pflege(fach)kräfte sind ausgebildet und verfügen über 

hohe theoretische und praktische Kompetenz. 

Doch warum weiterbilden? 

Im Pflegeversicherungsgesetz steht, dass Pflegeeinrichtungen 

ihre Leistungen nach dem anerkannten Stand 

medizinisch-pflegerischer Erkenntnisse erbringen. Das 

Heimgesetz hat diese Formulierung wortgetreu übernommen. 

Zwei bis drei Jahre nach der Ausbildung mag 

der Einwand der angesprochenen Entscheidungsträger 

noch gelten. 

Aber was ist nach fünf oder zehn oder gar fünfzehn 

und mehr Jahren nach abgelegtem Examen? 

Die Pflege ist eine äußerst innovative Branche. Was 

vor fünf Jahren noch Standard war, ist heute zumindest 

überholt, wenn nicht gar kritisch. 

Doch was gilt mittlerweile als überholt; was 

gar nunmehr als Pflegefehler? 

Seminarinhalt 

Um auf dem „anerkannten Stand medizinisch-pflegerischer 

Erkenntnisse“ zu sein, werden in diesem 

Seminar die aktuellsten rechtlichen und pflegerischen 

Entwicklungen 2014 vorgestellt und die Umsetzung 

diskutiert. Also bleiben Sie up-to-date. 

166

IV. Recht 


des gesetzlichen Betreuers 

Zur Abgrenzungsproblematik der 

Zuständigkeiten zwischen Betreuer und 

sozialen Einrichtungen und Diensten 

Seminar-Nr.: 

4A-011-14 

Ihr Nutzen 

Häufig existieren in Einrichtungen der sozialen Arbeit, 

in denen sich Betreute aufhalten, Unklarheiten 

darüber, über welche Aufgaben und Befugnisse ein/e 

gesetzliche/r Betreuer/in denn tatsächlich verfügt und 

für welche Angelegenheiten die Einrichtung zuständig 

ist. Um Missverständnisse auszuräumen und gegenseitigen 

Vorwürfen vorzubeugen, wird im Seminar anhand 

verschiedener Aufgabenbereiche einer Betreuung eine 

Kompetenzabgrenzung zwischen den Mitarbeitern/innen 

der Einrichtung einerseits und den Aufgaben des/r 

gesetzlichen Betreuers/in andererseits vorgenommen. 

Seminarinhalt 

Die für die Abgrenzungsproblematik 

notwendigen rechtlichen Regelungen 

• Anforderungen an die Person des gesetzlichen Betreuers 

• Einwilligungs- und Genehmigungsvorbehalte, 

Geschäftsfähigkeit des Betreuten 

• Vorrang des freien Willens des Betreuten, 

Selbstbestimmungsrecht 

• Soziale Betreuung als Aufgabe von Einrichtungen 

und Diensten 

€ 

23.09.14 

9-16 Uhr 


Dipl.-Jurist, 




Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




Abgrenzung der Aufgaben im Rahmen 

einzelner Aufgabenkreise 

• Vermögenssorge, Verwaltung von 

Barbeträgen, Geldanlagen 

• Aufenthaltsbestimmung, Genehmigungspflichten 

für freiheitsentziehende Maßnahmen 

• Aufsichtspflicht, Haftung für Verletzung 

von Aufsichtspflichten 

• Gesundheitssorge, Zustimmung 

zu medizinischer Behandlung, Arztbesuch 

• Behördenangelegenheiten, Antragswesen, 

Widerspruchsverfahren 

• Erledigung von Besorgungen, 

Umgang mit der Post des Betreuten 

167

IV. Recht 

Seminar-Nr.: 

4A-014-14 

Anwendung freiheitsentziehender 

Maßnahmen in Pflegeund 

Betreuungseinrichtungen 

09.05.14 

9-16 Uhr 


Dipl.-Jurist, 




Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Im Seminar werden unterschiedliche Varianten notwendiger 

und legaler Möglichkeiten freiheitsentziehender 

Maßnahmen hinsichtlich ihrer rechtlichen 

Regelungen dargestellt. Schwerpunkte liegen dabei 

sowohl auf den gesetzlichen Aufgaben der Betreuerin/ 

des Betreuers (Genehmigungsvorbehalte) als auch auf 

den entsprechenden Rechtsgarantien des Betroffenen. 

Berücksichtigung findet dabei auch das Spannungsfeld 

zwischen dem allgemeinen Freiheitsrecht der natürlichen 

Person und der in den genannten Einrichtungen 

vorhandenen Aufsichts- und Betreuungspflicht. 

Seminarinhalt 

Der rechtliche Rahmen zulässiger 

freiheitsentziehender Maßnahmen 

• Das allgemeine Freiheitsrecht des 

Grundgesetzes (Art. 2), Gesetzesvorbehalte 

• Aufsichtspflicht und Aufsichtspflichtverletzung 

• Zur Legitimation freiheitsentziehender Maßnahmen 

• Freiheitsentziehende Maßnahmen in nicht 

geschlossenen Einrichtungen 

• Zivilrechtliche und öffentlich-rechtliche 

Unterbringung 

• Allgemeine Aufgaben des/r gesetzlichen Betreuers/ 

Betreuerin bei der Anwendung freiheitsentziehender 

Maßnahmen 

168 

Voraussetzungen und Rechtsgarantien der 


• Freiheitsentziehende Maßnahmen in nicht 

geschlossenen Einrichtungen (§ 1906 Abs.4 BGB) 

• Anforderungen an die Einwilligung, Dokumentation 

• Genehmigungspflichten, Notstandshandlungen 

• Beendigung der freiheitsentziehenden 

Maßnahme durch den/die Betreuer/in 

• Rechtsprechungsübersicht zu 

freiheitsentziehenden Maßnahmen

IV. Recht 

Die Pflegeberatung 

nach § 37 Abs. 3 SGB XI – 

Eine Leistung mit Potential 

Seminar-Nr.: 

4A-017-14 

Ihr Nutzen 

Die Bedeutung von nach § 37 Abs. 3 SGB XI abzurufenden 

Beratungseinsätzen wird oft unterschätzt und 

damit Chancen vergeben! 

Zunächst steht der Auftrag, die häusliche Versorgungsqualität 

sicherzustellen/zu verbessern, optimal über 

die Leistungen der Pflegeversicherung zu beraten und 

die Pflegestufe einzuschätzen. 

Häufig sind vom Kunden noch nicht alle Leistungen der 

Pflegeversicherung ausgeschöpft oder die Pflegestufe 

müsste überprüft werden, wobei die 2013 neu eingeführten 

Leistungen und ihre Voraussetzungen nur unzureichend 

bekannt sind. Nutzen Sie die Gelegenheit, 

Ihr Angebot umfassend darzustellen. Besonders haushaltsnahe 

Dienstleistungen, soz. Betreuungsangebote 

oder die Überlassung technischer Assistenzsysteme 

und Pflegeschulung nach § 45 SGB XI bieten sich an. 

Die Qualität der Beratung wird zur Gewinnung 

von Neukunden beitragen! 

Seminarinhalt 

• Durchführung und Nachweis der Beratung/ 

Dokumentation und Datenschutz 

• Leistungen der Pflegeversicherung seit 2013/ 

Sonstige Leistungen 

• Pflegegeld und seine Berechnung/ 

Leistungskürzungen/Berechnung von 

Kombinationsleistungen 

• Einschätzung der Pflegestufe 

€ 

22.10.14 

9-17 Uhr 





Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 









169

IV. Recht 

Seminar-Nr.: 

4A-018-14 

Von der Antragstellung 

bis zur Pflege – Begleiten Sie 

Ihren Kunden! 

17.06.14 

10-17 Uhr 





Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 









€ 

Ihr Nutzen 

Angehörige/Senior/innen verirren sich leicht im Pflege- 

Dschungel: es gibt eine Vielzahl an Angeboten, Leistungen 

und Informationen. 

Immer dann, wenn schnell gehandelt werden muss, 

fühlen sich viele Menschen überfordert. Das Angebot 

durch Beratungs- und Servicestellen ist begrüßenswert. 

Doch erfordern ständig wechselnde Rahmenbedingungen 

rechtlicher und sozialer Art eine Betrachtung, 

welche nur auf den individuellen Fall zugeschnitten zu 

praktisch umsetzbaren Lösungen führen kann. 

Eine Überflutung mit Information bringt die Gefahr 

der Überforderung und des Gefühls von Ohnmacht 

und Hilflosigkeit. Daher ist es wichtig, im persönlichen 

Gespräch und unter Berücksichtigung der persönlichen 

Situation des Betroffenen die Informationsspreu vom 

Weizen zu trennen und praktische Hilfe anzubieten. 

Bereits die Beantragung einer Pflegestufe zieht eine 

Reihe von Konsequenzen nach sich, welche bedacht 

sein müssen. 

Daher sitzen die Anbieter sozialer Dienstleistungen 

an der richtigen Schnittstelle, um ein effektives 

Schnittstellenmanagement im Interesse ihres Kunden 

durchführen und eine individuelle Begleitung durch den 

Pflege-Dschungel anbieten zu können. 

Seminarinhalt 

• Begutachtung 

• Einstufung 

• Finanzierung 

• Sozialhilfe 

• Leistungsberatung 

• Ansprechpartner 

170

IV. Recht 

Die Verantwortung der Pflegekraft 

und ihre Grenzen 

Seminar-Nr.: 

4A-019-14 

Ihr Nutzen 

Pflegekräfte tragen ein hohes Maß an Verantwortung 

im Umgang mit kranken, behinderten und alten Menschen. 

Andererseits haben Pflegekräfte nur einen beschränkten 

Handlungsspielraum, welcher in der ambulanten 

Pflege deutlich enger und in der stationären Pflege 

weiter ist. 

Dementsprechend ergeben sich für Pflegekräfte auch 

unterschiedliche Verpflichtungen. Pflegerische Tätigkeiten 

sind häufig risikobelastet. Neben Unaufmerksamkeit 

ist Überlastung und Überforderung die häufigste 

Schadensursache! Pflegebedürftige, Angehörige 

und Ärzte haben ihre Forderungen an die Pflegekraft, 

aber wo liegen die Grenzen? 

Im Seminar werden sowohl die Sorgfaltsanforderungen 

im Bereich Pflege, Hygiene und soziale Betreuung angesprochen 

als auch die Grenzen der Leistungspflicht 

und -fähigkeit einer Pflegekraft aufgezeigt. 

Seminarinhalt 

• Darstellung von Überforderungssituationen 

und rechtliche Bewertung 

• Darstellung von Pflegesituationen 

und Ermittlung des Sorgfaltsmaßstabs 

• Hygienemängel und ihre Folgen 

• Wahrung des Selbstbestimmungsrechts 

und seine Grenzen 

• Verhältnis Pflegekraft – Angehörige, Betreuer 

€ 

30.04.14 

10-17 Uhr 





Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 









171

IV. Recht 

Seminar-Nr.: 

4A-020-14 

Diagnose „Demenz“ – 

Umgang mit Vollmacht 

und Patientenverfügung 

07.05.14 

10-17 Uhr 





Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 









€ 

Ihr Nutzen 

Im Anfangsstadium einer Demenz ist es dem Betroffenen 

noch möglich, von Vorsorge Gebrauch zu machen, 

um bei fortschreitender Erkrankung seine Wünsche/ 

Vorstellungen berücksichtigt zu wissen. 

Pflegekräfte sollten über diese Möglichkeiten sowie 

über die Einrichtung einer rechtlichen Betreuung beraten 

können. Liegen bereits Vollmacht/Patientenverfügung 

vor, müssen deren Umfang und Grenzen bekannt 

sein, da von Pflegekräften erwartet wird, dass sie die 

Rechte des Demenzkranken wahren, seine Bedürfnisse 

erkennen und Rechtsbeeinträchtigungen durch Dritte 

(Betreuer/Ärzte) verhindern. 

Für die Einrichtung als Vertragspartner des Pflegebedürftigen 

stellt sich die Frage der Wirksamkeit einer 

Bevollmächtigung, denn davon kann der Zahlungsanspruch 

abhängen. 

Seminarinhalt 

• Inhalt und Wirksamkeitsvoraussetzungen 

der Vollmacht 

• Vor- und Nachteile einer Vorsorgevollmacht 

• Abgrenzung Bevollmächtigter/Betreuer 

• Genehmigungspflichtige Maßnahmen 

• Verbindung von Vollmacht und Patientenverfügung 

• Stellung der Angehörigen und Geschäftsführung 

ohne Auftrag 

• Verhältnis Arzt – Demenzkranker/ 

Interessenkollisionen 

172

IV. Recht 

Wenn Menschen mit Behinderung 

zum Pflegefall werden – 

Fortbildung für Mitarbeiter/innen 

in der Behindertenhilfe 

Seminar-Nr.: 

4A-021-14 

Ihr Nutzen 

Wenn Menschen mit Behinderung älter werden, 

stellen sich folgende Fragen: 

Wie/wo findet eine pflegerische Versorgung statt? 

Welche Leistungen der gesetzlichen Pflegeversicherung 

stehen zur Verfügung? 

Das Seminar macht Sie mit den maßgeblichen Begutachtungsverfahren, 

den Leistungsformen und ihren 

Voraussetzungen vertraut. Hierbei werden Neuerungen 

im ambulanten Bereich durch das Pflege-Neuausrichtungsgesetz 

(PNG) 2013 und dessen Auswirkungen 

im Behindertenbereich dargestellt. 

Für Behinderte in Wohnheimen gelten hinsichtl. des 

Leistungsbezugs Besonderheiten, weshalb in diesem 

Bereich häufig dem Thema „Stimmt die Pflegestufe?“ 

nur unzureichend Bedeutung beigemessen wird. 

Dies führt nicht nur zu Nachteilen, sondern auch zu 

unzutreffenden politischen Schlussfolgerungen bzgl. 

des Pflegebedarfs in stationären Einrichtungen. Ermöglichen 

Sie Ihrer Klientel die Ausschöpfung des 

Leistungsspektrums bei Pflegebedürftigkeit! 

Seminarinhalt 

• Antrag/Ablauf des Begutachtungsverfahrens/Vorstellung 

des MDK-Gutachtens und Einstufungskriterien 

/Leistungen/Leistungsorte nach dem PNG/Finanzierung 

des nicht gedeckten Pflegebedarfs 

€ 

21.05.14 

10-17 Uhr 





Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 









173

IV. Recht 

Seminar-Nr.: 

4A-022-14 

Fixierungen vermeiden – 

Der Werdenfelser Weg 

174 

05.03.14 

10-13 Uhr 





Wiener Str. 2 


1. Etage 


50,00 € 




möglich) 





4 Fortbildungspunkte für 

die Registrierung beruflich 


Mind. 12 Teilnehmer/innen 

vorausgesetzt 

€ 

Ihr Nutzen 

Wer Demenzkranken Fixierungen ersparen möchte, 

sollte sich mit dem neuen Ansatz des Werdenfelser 

Wegs vertraut machen, der immer häufiger von den 

Amtsgerichten beschritten wird. Ein erfolgreicher Modellversuch 

zur Reduzierung von Fixierungen im Werdenfelser 

Land war namensgebend. Es ist die Idee, den bereits im 

Betreuungsrecht verankerten Verfahrenspfleger mit pflegefachlichem 

Wissen zu Vermeidungsstrategien und rechtlichen 

Belangen fortzubilden. Über das Ob und Wie freiheitseinschränkender 

Maßnahmen (FEM) trifft er als Fürsprecher 

des Betroffenen zusammen mit der professionellen Pflege, 

der Betreuungs-/Heimaufsichtsbehörde und dem Gericht 

eine Entscheidung. FEMs sollen gefährdete Demenzkranke 

schützen. Die Gefährdungssituationen beruhen jedoch oft auf 

subjektiven Wahrnehmungen der Pflegekräfte, verbunden 

mit der Angst, im Schadensfall aufgrund unterlassener Maßnahmen 

haftungsrechtlich in Regress genommen zu werden. 

Seminarinhalt 

Der Werdenfelser Weg stellt den Schutz des Betroffenen 

durch eine andere Herangehensweise sicher, wobei 

Gericht, Behörden, Einrichtung und Angehörige mit einem 

Verfahrenspfleger zusammenarbeiten und den Entscheidungsprozess 

begleiten. Für die Einrichtung stellt 

es, auch haftungsrechtlich, eine Entlastung dar, wenn mit 

dem Verfahrenspfleger, welcher die Sicht des Betroffenen 

kommuniziert, die schwierige Abwägung „Fixierung versus 

Freiheitsrecht“ vorgenommen, einvernehmliche Lösungen 

gesucht und die gemeinsame Entscheidung vom Gericht 

unterstützt wird. Die Veranstaltung soll zum Bekanntwerden 

der Idee beitragen und zum Nachdenken über neue 

Wege zur Fixierungsvermeidung anregen. Praxisorientiert 

wird sowohl die neuartige Position des Verfahrenspflegers 

als auch die derzeit gängige Praxis der Prüfung pflegerischer 

Handlungsalternativen im betreuungsgerichtlichen Genehmigungsverfahren 

und die Finanzierbarkeit kostspieliger 

Schutzmaßnahmen beleuchtet.

IV. Recht 

Leistungen bei Pflegebedürftigkeit – 

Ansprüche gegen Pflegekassen 

und Sozialämter 

Seminar-Nr.: 

4A-023-14 

Ihr Nutzen 

Für die Finanzierung von Pflegeleistungen sind neben 

den Pflegekassen auch die Sozialämter zuständig 

(§ 61 SGB XII). Doch wer erhält von wem Pflegeleistungen? 

In diesem System haben sich seit dem PNG 

Veränderungen ergeben. 

Im Seminar werden diese Veränderungen dargestellt 

und an Praxisbeispielen erläutert. Dies betrifft auch 

die Inanspruchnahme des Sozialamtes bei stationärer 

Pflege. Am Beispiel wird gezeigt, inwieweit tatsächlich 

Einkommen, Vermögen und Angehörige für die Finanzierung 

herangezogen werden können. 

Seminarinhalt 

• Pflegeleistungen nach dem SGB XI 

• Übersicht zum Leistungskatalog nach SGB XI 

nach der Reform 2012/2013 

• Leistungen bei Pflegestufe „0“ 

• Zusätzliche Betreuungsleistungen speziell 

für Demenzkranke 

• Änderungen bei Begutachtung und Verfahren 

der Feststellung der Pflegebedürftigkeit 

• Ergänzende Leistungen der Hilfe 

zur Pflege nach SGB XII 

• Anspruchsberechtigte Personen 

für Leistungen nach SGB XII 

• Ermittlung der Hilfebedürftigkeit 

(Einkommen und Vermögen) 

• Leistungen des Sozialamtes bei Pflegebedürftigkeit 

• Unterhaltsverpflichtung der Verwandten 

für ambulante Pflegeleistungen 

• Finanzierung der Pflege im stationären Bereich 

und Unterhaltsverpflichtung 

€ 

24.03.14 

9-16 Uhr 


Dipl.-Jurist, 




Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




175

IV. Expertenstandards 

Seminar-Nr.: 

4B-001-14 

Pflege von Menschen mit 

chronischen Wunden gemäß dem 

Expertenstandard des DNQP und 

dessen Dokumentation 

19.02.14 

9-16 Uhr 





Heilpraktikerin, 

Mitglied der Arbeitsgruppe 

ICW e.V. (Initiative chronische 

Wunden e.V.) 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Nach Schätzung der Fachexperten leiden in der Bundesrepublik 

Deutschland 3-4 Millionen Menschen an 

chronischen Wunden. In der Fachliteratur besteht 

weitgehende Einigkeit, Wunden dann als chronisch 

zu bezeichnen, wenn diese innerhalb von 4-12 Wochen 

nach Wundentstehung – hier spielen Wundart 

und Kontextfaktoren eine bedeutende Rolle – unter 

fachgerechter Therapie keine Heilungstendenz zeigt. 

(Auszug Präambel des Expertenstandards des DNQP) 

Wunden fachgerecht zu versorgen gehört in der Behandlungspflege 

zu den wichtigsten Tätigkeiten einer 

Pflegekraft. 

Seminarinhalt 

Vorstellung des Nationalen 

Expertenstandards des DNQP 

• Rechtliche Einordnung 

• Entstehung und Hintergrund 

Grundlagenwissen 

• Pathophysiologie chronischer Wunden 

• Veränderungen im Alter 

• Grunderkrankungen, die chronische 

Wunden bedingen 

• Krankenbeobachtung und Screeninginstrumente 

• Prophylaktische Maßnahmen und Evaluation 

• Materialien für die moderne Wundversorgung 

• Der hygienische Wundverband 

• Beratung von Betroffenen und Angehörigen 

176 

Umsetzung des Expertenstandards in die Praxis 

• Elemente des Expertenstandards 

• Struktur – Maßnahmenplanung – Zielformulierung 

• Neue wissenschaftliche Erkenntnisse 

• Anforderungen an die Dokumentation


Dekubitusprophylaxe in der Pflege 

gemäß dem Expertenstandard des 

DNQP und dessen Dokumentation 

Seminar-Nr.: 

4B-002-14 

Ihr Nutzen 

Dekubitus – ein Pflegefehler 

oder wirklich immer vermeidbar? 

Neben der Wiederholung von Grundlagenkenntnissen 

zur Entstehung und Verhütung von Dekubitalgeschwüren 

werden Ihnen die neuesten wissenschaftlichen Erkenntnisse 

zu prophylaktischen Maßnahmen vermittelt. 

Weiterhin wird ein Überblick zu der vom MDK geforderten 

Umsetzung des Nationalen Expertenstandards 

„Dekubitusprophylaxe“ in die pflegerische Praxis erarbeitet 

sowie die rechtlichen Anforderungen an die 

Dokumentation vermittelt. 

Seminarinhalt 

Vorstellung des Nationalen 

Expertenstandards des DNQP 


• Entstehung und Hintergrund 

• Wichtige Änderungen durch die 

1. Aktualisierung (Dezember 2010) 

Grundlagenwissen 

• Pathophysiologie des Dekubitus 

• Grunderkrankungen/ganzheitliche Pflege 

als Basis der Prävention 

• Krankenbeobachtung und Screeninginstrumente 

• Prophylaktische Maßnahmen und Evaluation 

• Beratung von Betroffenen und Angehörigen 

Umsetzung des Expertenstandards in die Praxis 

• Elemente des Expertenstandards 

• Struktur – Maßnahmenplanung – Zielformulierung 


• Anforderungen an die Dokumentation 

€ 

11.03.14 

9-16 Uhr 








39288 Burg 


80,00 € 




möglich) 




177


Seminar-Nr.: 

4B-003-14 

Ernährungsmanagement zur 

Sicherstellung und Förderung der 

oralen Ernährung gemäß dem 

Expertenstandard des DNQP und 

dessen Dokumentation 

23.04.14 

9-16 Uhr 








Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Im Jahr 2009 ist unter der wissenschaftlichen Leitung 

von Prof. Dr. Sabine Bartholomeyczik, Universität 

Witten/Herdecke, ein weiterer Expertenstandard 

entstanden. 

Auszug aus der Präambel: Der vorliegende Expertenstandard 

beschreibt den pflegerischen Beitrag zum 

Ernährungsmanagement und zielt darauf ab, eine bedürfnisorientierte 

und bedarfsgerechte orale Ernährung 

von kranken und pflegeabhängigen Menschen zu 

sichern und zu fördern. 

Ausgerichtet ist der Expertenstandard auf die Zielgruppe 

der erwachsenen Menschen, die der Pflege 

bedürfen und ganz oder teilweise in der Lage sind, oral 

Nahrung und Flüssigkeit zu sich zu nehmen. 

Seminarinhalt 

Für die Umsetzung dieser Unterstützung in den pflegerischen 

Alltag kommen deshalb folgende Themen 

zur Sprache: 

• Essen und Trinken als Teil des Pflegeprozesses 

• Veränderungen im Alter, Ernährungsrisiken 

• Körpergewicht, Body-Maß-Index (BMI-Wert) 

• Energiebedarf, Grundumsatz, Mangelernährung 

• Ermittlung des Ernährungszustandes, MNA u. a. 

• Berechnung des personenbezogenen 

Flüssigkeitsbedarfs 

• Ideen zur Erhöhung der Trinkmenge, 

Dehydrationsprophylaxe 

• Verschiedene Lösungsansätze für die Nahrungszufuhr 

• Trinkplan, Trinkprotokolle, Trinkhilfen 

• Ernährungsumstellung bei Demenz 

178


Schmerzmanagement in der 

Pflege gemäß dem Expertenstandard 

Schmerz des DNQP 

und dessen Dokumentation 

Seminar-Nr.: 

4B-004-14 

Ihr Nutzen 

13.05.14 

9-16 Uhr 

Der Standard „Schmerzmanagement in der Pflege“ ist 

im Jahr 2006 veröffentlicht worden. Dieser Expertenstandard 

bezieht sich auf Patient/innen mit akuten oder 

chronischen Schmerzen. Ziel ist es, die Schmerzwahrnehmung 

der Pflegefachkräfte zu verbessern und so die 

Zeit zwischen dem Auftreten von Schmerzen und deren 

Linderung deutlich zu verkürzen. Dadurch könnte unnötiges 

Leiden und eine Chronifizierung von Schmerzen 

verhindert werden. In den entsprechenden Einrichtungen 

sind hierfür intensive Vorarbeiten nötig, von der 

Schaffung der strukturellen Voraussetzungen, Schulungen 

aller beteiligten Berufsgruppen bis hin zur Klärung der 

berufsgruppenübergreifenden Zusammenarbeit. Im Februar 

2012 wurde die erste Aktualisierung des 

Expertenstandards veröffentlicht. 

Seminarinhalt 

1. Nationaler Expertenstandard 


• Information zum Expertenstandard „Schmerzmanagement 

in der Pflege“ und seiner Aktualisierung 

2. Grundlagenwissen 

• Krankenbeobachtung Schmerz im Mittelpunkt 

• Pflegestandard/Standardpflegeplan bei akuten 

bzw. chronischen Schmerzen 

• Verschiedene Möglichkeiten der begleitenden Pflege bei 

Schmerzen und wichtige Informationen zur Schmerztherapie 

für Pflegekräfte (WHO-Stufenschema) 

• Bedarfsgerechte Beratung von Betroffenen und 

Angehörigen 

3. Umsetzung des Expertenstandards in die Praxis 

• Die einzelnen Elemente des Expertenstandards 

• Ideen und Anleitung zur Implementierung dieses Expertenstandards 

in den verschiedenen Einrichtungen 

der Altenpflege 


• Anforderungen an die Dokumentation 

€ 





Heilpraktikerin, 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




179


Seminar-Nr.: 

4B-005-14 

Expertenstandards 

in der täglichen Praxis und 

ihre Dokumentation 

18.11.14 

9-16 Uhr 

Jürgen Fuchs 

Freier Dozent für 

Gesundheits- und 

Pflegeberatung 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




maximal 16 Teilnehmer/innen 

€ 

Ihr Nutzen 

Die nationalen Expertenstandards des DNQP gelten als 

Instrument zur Qualitätsentwicklung. Sie werden in den 

meisten Pflegeeinrichtungen umgesetzt. 

Doch was genau steht dahinter? 

Warum gibt es die Expertenstandards überhaupt? 

Wie sind diese in der Dokumentation umzusetzen? 

Diese Fragen stellen sich viele Pflegekräfte. 

In diesem Seminar werden Sie gemeinsam mit dem Referenten 

die Expertenstandards unter die Lupe nehmen. 

Sie erfahren Hintergründe und Inhalte der einzelnen 

Standards. Am Ende des Seminars wissen Sie, wie Sie die 

Expertenstandards einfacher in der Praxis implementieren 

und umsetzen können. 

Seminarinhalt 

• Irrtümer und Missverständnisse 

• gesetzliche Grundlagen 

• Qualitätssicherung im PDCA Zyklus 

• Gemeinsamkeiten der Expertenstandards 

• pflegefachliche Neuigkeiten 

Wir empfehlen zusätzlich den Besuch des 

Seminars „Pflegedokumentation im Pflegeprozess 

gem. den gesetzlichen Forderungen“ 

(4D-001-14 am 20.02.14) als Teil 1 und „Die 

richtigen Worte wählen – Pflege berichte 

sicher formulieren“ (4D-002-14 am 08.04.14) 

als Teil 2. 

180

IV. Das groSSe Q wie Qualität 

Qualitätssicherstellung für die 

Medikamentengabe in der Pflege 

Seminar-Nr.: 

4C-001-14 

Ihr Nutzen 

Medikamente – mörsern, teilen, auflösen? Psychotrope 

Medikamente als Bedarf? WHO-Stufenschema der 

Schmerztherapie? Viele Fragen – viele Antworten. 

Der Umgang mit Arzneimitteln wird durch das Arzneimittelgesetz 

geregelt. Nur durch sorgfältigen Umgang 

mit Arzneimitteln kann sichergestellt werden, dass sie 

nicht in unbefugte Hände geraten oder Patienten z. B. 

durch falsche Dosierung Schaden erleiden. 

Seminarinhalt 

Neben den Grundlagen der Medikamentengabe hier eine 

kleine Auswahl von Vorschriften und Richtlinien, die zur 

Qualitätssicherung bei der Medikamentenvergabe bedacht 

werden müssen und im Seminar zur Sprache kommen: 

• Jedes Arzneimittel hat Nebenwirkungen, aus diesem 

Grunde werden die Beipackzettel in der Originalverpackung 

oder einem extra Ordner aufbewahrt. 

• Medikamente werden personenbezogen gelagert, dokumentiert 

und ständig unter Verschluss gehalten, zusätzlich 

wird die Originalverpackung oder die Tropfenflasche 

mit dem Namen des Patienten versehen. 

• Medikamente, die nicht mehr benötigt werden oder kurz 

vor dem Verfallsdatum stehen, werden an die Apotheke 

zurückgegeben. 

• Die Entscheidung sowie die Vergabe eines Bedarfsmedikaments 

ist grundsätzlich der Pflegefachkraft vorbehalten. 

€ 

04.12.14 

9-16 Uhr 








Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




Außerdem werden die wichtigen Gruppen von Medikamenten 

im Altenpflegebereich besprochen und anhand 

der Roten Liste auf Wunsch spezielle Medikamente 

herausgegriffen. Krankenbeobachtung bei der Arzneimittelgabe, 

Medikamentengabe über Sonde bzw. bei 

Schluckstörungen und Wiederholung von Dokumentationsgrundlagen 

kommen zur Sprache. 

181


Seminar-Nr.: 

4C-002-14 

Pflegebedarfsermittlung 

und spezielle Pflegeplanung 

bei Demenzkranken 

14.03.14 

9-16 Uhr 

Jutta Weiß 

Dipl. Pflegewirtin, 

FH/cand. Pflegewissenschaftlerin 

(MSN) 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Der Pflegebedarf demenziell Erkrankter ist oft schwer 

zu ermitteln. Sie lernen den individuellen Pflegeaufwand 

demenzkranker Menschen zu erfassen und eine 

gezielte Pflegeplanung zu erstellen. 

Seminarinhalt 

• Pflege zwischen Anspruch und Alltag 

• Der verborgene Pflegeaufwand 

• Pflegeaufwandsbezogene Dokumentation 

bei Demenzkranken 

• Formulierungshilfen für die Pflegeplanung 

• Übungen anhand von Fallbeispielen 

182


Sichern Sie die Pflegequalität 

Ihrer Einrichtung 

Seminar-Nr.: 

4C-003-14 

Ihr Nutzen 

Bedenken Sie, dass davon ausgegangen wird, dass 1/3 

des Fachwissens in 3 Jahren veraltert ist. Hinzu kommt 

das Gesetz SGB XI § 72: „Versorgungsverträge dürfen 

nur mit Pflegeeinrichtungen geschlossen werden, die 

(...) sich verpflichten, (...) ein Qualitätsmanagement 

einzuführen und weiterzuentwickeln.“ 

Diese Weiterbildung soll Bekanntes wiederholen, 

Neues vorstellen, zur praktischen Umsetzung „Nationaler 

Expertenstandards“ befähigen und Möglichkeiten 

zur effizienten Arbeitsgestaltung bieten. 

Seminarinhalt 

Der Pflegeprozess 

• Pflegebedürftigkeit und Ressourcen erkennen 

• Handlungsablauf strukturieren 

Pflegequalität einschätzen und sichern 

• Rechtliche Grundlagen 

• Anforderungen an die Pflege 

• Nationaler Expertenstandard 

Dokumentation und Informationsmanagement 

• Pflegeplanung und -durchführung 

• Überleitungsmanagement 

Arbeitsorganisation 

• Pflegemodelle, ihre Vor- und Nachteile 

• Effizienz im Arbeitsablauf – mehr Zeit für die Pflege 

€ 

30.09.14 

9-16 Uhr 

Stephan Richter 

Dipl. Kfm., 


Dozent für Pflegeberufe 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




183


Seminar-Nr.: 

4C-006-14 

Pflegediagnosen in der Praxis 

25.04.14 

9-16 Uhr 








Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Die pflegerische Diagnostik hat in Form der Pflegediagnosen 

eine neue Struktur gefunden, da sie eine theoriegeleitete, 

standardisierte Benennung des Pflegebedarfes 

aus der Sicht der versorgenden Pflegefachkraft darstellt. 

Die Qualität der Versorgung der Bewohner/innen geht 

mit der fachgerechten Umsetzung des Pflegeprozesses 

in den Pflegeeinrichtungen einher. Ein Bestandteil des 

Pflegeprozesses ist die pflegerische Diagnostik, die der 

Pflegefachkraft obliegt. 

Seminarinhalt 

Im Seminar werden die Vorteile des praktischen Einsatzes 

der Pflegediagnosen und deren Anwendung im 

Rahmen der Pflegeplanung vermittelt. 

Schwerpunkte: 

• Bedeutung von Pflegediagnosen 

• Vorstellung und Vergleich der 

unterschiedlichen Klassifikationssysteme 

• Funktion von Diagnosen in Medizin und 

Pflege – Unterschiede und Gemeinsamkeiten 

• Aufbau, Struktur und Einteilung der Pflegediagnosen 

• Möglichkeiten zur Implementierung 

von Pflegediagnosen in den Pflegealltag 

• Verdeutlichung des Unterschiedes 

„Pflegediagnose“ zur „pflegerelevanten 

Nebendiagnose im DRG-System“ 

• Praktische Übung zum Aufbau und Einsatz 

von Pflegediagnosen 

184


Tagesstruktur in der Pflegeplanung 

Seminar-Nr.: 

4C-007-14 

Ihr Nutzen 

Eine erkennbare, bewohnerindividuelle Tagesstruktur 

in der Pflegeplanung – wie kann das gelingen? Die 

neuen MDK-Prüfrichtlinien fordern eine erkennbare 

Tagesstruktur in der Pflegeplanung. 

In diesem Seminar möchten wir Ihnen die Möglichkeit 

bieten, Strategien für die Einbindung 

der Tagestruktur in die Pflegeplanung zu entwickeln. 

Seminarinhalt 

• Wie kann Pflegeplanung aussehen 

• Pflegeplanung nach AEDL´s 

• Tagesstrukturierte Pflegeplanung 

• Biographie in der Pflegeplanung 

• Das Erarbeiten und Einarbeiten von nichtpflegerischen 

Interventionen in die Pflegeplanung 

• Tagesstruktur durch Einrichtungsstruktur 

• Bewohnerbezogene Fallbesprechungen 

Jede/r Teilnehmer/in sollte eine zu bearbeitende 

Pflegeplanung zum Seminar mitbringen. 

Wenn mehrere Teilnehmer/innen aus einer 

Einrichtung kommen, ist ein gemeinsames 

Arbeiten an einer Pflegeplanung möglich! 

€ 

11.09.14 

9.30-16.30 Uhr 

Frank Rieke 

Dipl. SA., 


Fachbereich Geragogik 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




Max. 16 Teilnehmer/innen 

185

IV. Dokumentation 

Seminar-Nr.: 

4D-001-14 

Pflegedokumentation im 

Pflegeprozess gemäß den 

gesetzlichen Forderungen 

20.02.14 

9-16 Uhr 

Jürgen Fuchs 






Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 





€ 

Ihr Nutzen 

Die Pflegedokumentation wird nicht nur wegen der 

Forderung der Kassen (Nachweis der Pflegequalität) 

formhalber geführt. Sie ist vielmehr ein unerlässliches 

Instrument und Leitfaden für alle an der Pflege beteiligten 

Berufsgruppen. 

Daher ist es notwendig, dass jede Pflegekraft mit den 

Grundlagen des Pflegeprozesses als „Handwerkszeug“ 

sicher umgehen, jeden Schritt gedanklich nachvollziehen 

und die Pflegeplanung/-dokumentation im Pflegeprozess 

kompetent und professionell einordnen 

sowie die Pflegeprozessschritte sicher planen und 

umsetzen kann. 

Es werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie die 

pflegerischen Unternehmen die Anforderungen 

des MDK fachlich umsetzen und somit Verunsicherungen 

der Mitarbeiter/innen vorbeugen 

können. 

Seminarinhalt 

• Grundlagen und beeinflussende Faktoren 

• Pflegedokumentation im Pflegeprozess 

• Empfehlungen des MDK/gesetzliche Forderungen 

• Organisatorisches zur fachlichen Umsetzung 


Seminars „Die richtigen Worte wählen“ 

(4D-002-14 am 08.04.14) als Teil 2 und 

„Expertenstandards in der täglichen Praxis“ 

(4B-005-14 am 18.11.14) als Teil 3. 

186


Die richtigen Worte wählen – 

Pflegeplanung und Pflegeberichte 

sicher schreiben 

Seminar-Nr.: 

4D-002-14 

Ihr Nutzen 

In der Praxis entstehen oft Worthülsen im Pflegebericht 

bei Bewohnern, deren Pflege- und Betreuungssituation 

über Wochen und Monate unspektakulär 

verlaufen, z. B. „Frau Müller geht es gut“ oder „Frau 

Müller hat gute Laune“. 

Gerade in dieser Situation lässt sich mit überlegten 

Eintragungen die professionelle und erfolgreiche 

Pflege belegen. Planen, formulieren, dokumentieren 

– diese Tätigkeiten nehmen für die Pflege einen immer 

größeren Stellenwert ein. Der Anspruch an die 

Nachvollziehbarkeit von Pflege steigt vonseiten der 

Gesetzgeber, der Kranken- und Pflegekassen, der 

Bewohner/Patienten und Angehörigen, und es stellt 

sich die Frage, wie Pflegende in der Praxis diesem 

Anspruch gerecht werden können. 

Das Seminar bietet pflegefachliche Hilfestellung, um 

diesen Anforderungen gerecht werden zu können. 

Seminarinhalt 

• Juristische Absicherung 

• Umgang mit Beschwerden 

• Floskeln vermeiden 

• Abweichungen von Maßnahmen 

• Im Pflegeprozess richtig dokumentieren 

Bitte anonymisierte Pflegeberichtsblätter aus der 

Einrichtung mitbringen!!! 

Wir empfehlen den Besuch des Seminars 

„Pflegedoku im Pflegeprozess gem. den gesetzl. 

Forderungen“ (4D-001-14 am 20.02.14) 

als Teil 1 sowie Expertenstandards in der tägl. 

Praxis (4B-005-14 am 18.11.14) als Teil 3. 

€ 

27.03.13 

9-16 Uhr 

Jürgen Fuchs 






Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




187


Seminar-Nr.: 

4D-004-14 

Pflegedokumentation – 

Intensivworkshop – Richtig 

dokumentieren in der Pflege 

25.06.14 

9-16 Uhr 


Dipl. Kfm., 





Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Die einschlägigen gesetzlichen Vorgaben zur Überprüfung 

der Qualität in ambulanten und stationären 

Pflegeeinrichtungen sehen eine jährliche Überprüfung 

durch den MDK und eine Veröffentlichung der Prüfungsergebnisse 

vor. 

Dies bedeutet für Pflegeeinrichtungen, dass Defizite in 

der Pflegedokumentation auch von potenziellen oder 

vorhandenen Kunden als Qualitätsdefizit der Pflegeeinrichtung 

wahrgenommen werden. Somit wird eine 

aussagekräftige Pflegedokumentation auch zu einem 

wesentlichen Wettbewerbsvorteil. 

Seminarinhalt 

Die Veranstaltung befasst sich aus diesem Grund intensiv 

mit den praxisnahen Möglichkeiten, die Pflegedokumentation 

aussagekräftig zu nutzen, um den 

Pflegeprozess umfassend darzustellen. 

Hierfür werden verschiedene Empfehlungen vom 

MDK und den Landespflegeausschüssen analysiert 

und Beispiele und Umsetzungsmöglichkeiten für die 

Praxis erarbeitet. 

188


Pflegedokumentation – Intensivworkshop 

– Richtig dokumentieren 

bei Pflegeproblemen 

Seminar-Nr.: 

4D-005-14 

Ihr Nutzen 

In der Praxis stellt die Dokumentation bei Pflegeproblemen, 

wie z. B. Mangelernährung, Dehydration, Dekubitus 

oder Versorgung über eine PEG-Sonde …, eine 

Schwierigkeit dar und wird häufig bei MDK-Prüfungen 

bemängelt. In diesem Seminar wird daher intensiv das 

richtige Dokumentieren, z. B. mittels Formulierungsvorschlägen, 

eingeübt. 

Seminarinhalt 

Die Veranstaltung befasst sich aus diesem Grund intensiv 

mit den praxisnahen Möglichkeiten, die Pflegedokumentation 

aussagekräftig zu nutzen, um den 

Pflegeprozess umfassend darzustellen. 

Schwerpunkt des zweiten Teils des Intensiv-Workshops 

wird die Pflegedokumentation in besonderen, 

risikobehafteten Pflegesituationen, wie beispielsweise 

Mangelernährung, Dehydration, Dekubitus oder Versorgung 

mit einer PEG-Sonde, sein. 

€ 

02.10.14 

9-16 Uhr 


Dipl. Kfm., 





Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




189


Seminar-Nr.: 

4D-006-14 

Pflegedokumentation 

reduziert auf das Wesentliche 

1 8 . 0 9 . 1 4 

9.30-16.30 Uhr 

Marianne Cordes 

Freiberufl. Dozentin, 

ehem. PDL, 

Pflegefachkraft für Altenpflege 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Die Pflege leidet unter einem großen Aufwand für 

Verwaltung, Aufzeichnungspflichten und Berichte. 

Wertvolle Zeit für fachliche Verrichtungen und 

menschliche Zuwendung geht verloren. Oft gibt es 

Unsicherheit darüber, wie im Pflegebericht „richtig“ 

formuliert werden soll und was eigentlich dokumentiert 

werden muss. 

Dieses Seminar bietet Hilfestellung für die kontinuierliche 

Führung mit der präzisen und sachlichen 

Formulierung der Pflegedokumentation. 

Seminarinhalt 

Welche Aufgabe hat ein Pflegebericht? 

• Aspekte des Pflegeberichtes 

• Was muss dokumentiert werden 

• Vermeidung von Doppeldokumentation 

• Regeln für den Pflegebericht 

• Formulierungen so knapp wie möglich 


• Anforderungen des MDKs an 

die Pflegedokumentation 

190

IV. Erkrankungen/Krankheitsbilder 

Effektives Schmerzmanagement 

für Menschen mit chronischen 

Schmerzen 

Seminar-Nr.: 

4E-001-14 

Ihr Nutzen 

In Deutschland leiden viele Millionen Menschen unnötig 

an chronischen Schmerzen. Schmerzen sind jedoch 

keine schicksalsgewollte, unausweichliche Last, die 

Patientinnen und Patienten zu tragen haben. Sie haben 

das Recht auf eine kompetente Behandlung. 

Im Gegensatz zum akuten Schmerz, der dem Gehirn 

ein Warnsignal für körperliche Störungen meldet, hat 

sich der chronische Schmerz von der ursprünglichen 

Funktion abgelöst und existiert selbstständig. 

Dies betrifft hauptsächlich Menschen im höheren Lebensalter. 

Im Pflegealltag haben alle, Ärzte, Betreuungs- 

und Pflegekräfte, mit dieser Herausforderung zu 

tun. Das Seminar zeigt Möglichkeiten einer gezielten, 

fachgerechten und lindernden Pflege auf. 

Seminarinhalt 

• Krankenbeobachtung und Pflegeplanung: 

• Schmerzfragebogen, Schmerztagebuch, 

schmerzarme Pflege, Lagerungsmöglichkeiten 

zur Schmerzlinderung, Schmerzprophylaxe und 

assistierende Zusammenarbeit mit dem 

behandelnden Arzt 

• Möglichkeiten der gezielten Kombination von 

Therapie-, Pflege- und Betreuungsmaßnahmen 

• Erfolgreiches Schmerzmanagement 

• Expertenstandard Schmerz, Behandlung mit 

Medikamenten, Milieutherapie – schmerzlindernde 

umgebungsgestaltung, physikalische Maßnahmen, 

aromatherapie, Möglichkeiten der psychotherapeutischen 

Begleitung, basales Stimulieren bei 

chronischen Schmerzen 

€ 

04.09.14 

9-16 Uhr 








Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




191


Seminar-Nr.: 

4E-003-14 

Gerontopsychiatrische 

Erkrankungen 

17.02.14 

9-16 Uhr 

Beate Wille 

Dipl.-Medizinpädagogin (FH), 

ex. Krankenschwester 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Gerontopsychiatrische Patienten/innen fordern uns 

in unserer täglichen Arbeit immer mehr heraus. Die 

daraus resultierenden Anforderungen gewinnen auch 

in den Bildungsprogrammen der Pflegeberufe immer 

mehr an Bedeutung. Das Seminar wird Ihnen einen 

Überblick über die wichtigsten gerontopsychiatrischen 

Störungen und deren Klassifikation geben. Eine praxisorientierte 

Darstellung an zahlreichen Beispielen mit 

der Ableitung von Maßnahmen wird Ihnen praktische 

Orientierungen für Ihre Arbeit geben. 

Seminarinhalt 

• Psychische Krankheit und psychische Gesundheit 

• Bedingungen und Ursachen für das Entstehen 

gerontopsychiatrischer Erkrankungen 

• Die Klassifikation gerontopsychiatrischer 

Erkrankungen, dargestellt mit Beispielen 

• Demenzen 

• Affektive Störungen 

• Schizophrene Psychosen und 

wahnhafte Störungen 

• Neurotische Störungen und 

Abhängigkeitserkrankungen 

• Möglichkeiten in der Therapie und Pflege 

von betroffenen Menschen 

• Die Nutzung von Fallbesprechungen in 

der Arbeit mit psychisch gestörten Menschen 

192 

Bitte achten Sie auf aufbauende 

Folgeveranstaltungen: 

• Persönlichkeitsstörungen – Was versteckt sich 

dahinter? Umgang mit Betroffenen 

Sem.-Nr.: 3A-006-14A1 oder 3A-001-14A2 

am 05.04.14 oder 27.09.14 s. S. 125 

• Ängste, Depressionen und 

Posttraumatische Belastungsstörungen 

Sem.-Nr.: 3A-017-14 am 26.09.14 s. S. 129


Diabetes mellitus – Freund 

oder Feind? – Eine Erkrankung 

auf dem Vormarsch 

Seminar-Nr.: 

4E-004-14 

Ihr Nutzen 

Experten schätzen, dass bald jeder dritte Deutsche 

Diabetiker sein wird. Schon jetzt leiden 6 Mio. Bundesbürger 

an der Zuckerkrankheit. 

Zu viel Zucker und Fett in der Ernährung und zu wenig 

Bewegung leisten der Krankheit Vorschub – mit 

schwerwiegenden Folgen! Jeder Mensch, der mit Diabetes 

konfrontiert wird, stellt sich automatisch eine 

Menge Fragen: 

• Wieso wurde der Diabetes nicht früher festgestellt? 

• Zu welchem Typ von Diabetikern gehöre ich? 

• Welche Konsequenzen hat der Diabetes 

für mich und meine Familie? 

• Muss ich bald sterben? Und, und, und ...! 

Dieses Seminar versucht, Antworten auf die 

wichtigsten Fragen zu geben. 

Seminarinhalt 

• Krankheitsentstehung 

• Symptome und Untersuchungsbefund 

• Diagnostik/Behandlungsstrategie 

• Pflege des Patienten 

• Komplikationen und Spätfolgen 

• Patienteninformation 

• Praktische Unterweisung (s. c. Injektion) 

€ 

26.04.14 

9-16 Uhr 

Alexandra Becker 


Praxisanleiterin 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




193

IV. Demenz 

Seminar-Nr.: 

4F-001-14 

Tagesstrukturierung als Grundlage 

strukturierten Arbeitens in 

Wohnbereichen für Demenzkranke 

01.07.14 

9.30-16.30 Uhr 

Frank Rieke 

Fachberater Demenz, 

Fachbereich Geragogik 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Das Seminar thematisiert, ausgehend von den Grundbedürfnissen 

des Menschen, die speziellen Bedürfnisse 

dementiell erkrankter Menschen. 

Dabei wird besonderes Augenmerk auf die Kommunikation 

und die Einschätzung von mit dem Krankheitsbild 

verbundenem Verhalten sowie die Biographie des 

betreuten Menschen gelegt. 

Praktische Beispiele und Fallbeispiele machen 

das Seminar sehr praxisnah. 

Mögliche tagesstrukturierende Angebote für demente 

Bewohner/innen werden gemeinsam im Seminar erarbeitet 

sowie mit praktischen Beispielen und Vorstellung 

möglicher Materialien besprochen und diskutiert. 

Seminarinhalt 

• Bedeutung von Tagesstruktur für Demenzkranke 

• Erarbeitung einer einrichtungs- und wohnbereichsbezogenen 

Tagesstruktur 

• Spezielle Bedürfnisse von Menschen mit Demenz 

• Tagesgestaltung und Tagesstruktur – 

praktische Beispiele von Angeboten 

• Gedächtnistraining 

• 10 Minuten-Aktivierung 

• Erinnerungsarbeit 

• Validation 

• Einzelbetreuung etc. 

194 

Ziel 

• Eine gleichbleibende Tagesstruktur über 24 Std. 

von Montag bis Sonntag 

• Was halten wir bereits an Tagesstruktur vor 

• Was bietet sich als nicht personalintensive, 

tagesstrukturierende Maßnahme zusätzlich an

IV. Demenz 

„Validation gibt dem dementen 

alten Menschen seine Würde 

zurück“ (Naomi Feil) – Praxisseminar 

und Vertiefung 

Seminar-Nr.: 

4F-002-14 

Ihr Nutzen 

Bereits 1963 hat Naomi Feil begonnen, „Validation“ 

zu entwickeln. 

Diese Gesprächstechnik und der andere Umgang von 

Betreuer/innen und Pflegekräften mit alten, verwirrten 

Menschen nimmt die Unsicherheit auf beiden 

Seiten. Der alte Mensch kann wieder Vertrauen in 

seine Umgebung aufbauen, und Pflegekräfte können 

liebevoll dem Menschen dort begegnen, wo er sich 

gerade befindet. Dies bringt Ruhe und Kraft in die 

Kommunikation mit Dementen. 

Seminarinhalt 

1. Tag: 

• Gerontopsychiatrie – dementielle Erkrankungen 

und psychische Erkrankungen (Charakterneurosen 

und Persönlichkeitsstörungen und Demenz) 

• Grundlagen des Umgangs und der Gesprächsführung 

mit dementen Menschen 

• Grundsätze pflegerischen Handelns – Unterschiede 

in der Pflege demenzerkrankter Menschen 

• Prophylaxe und Krisenintervention 

bei Aggression und Gewalt 

• 14 Techniken der Validation nach Naomi Feil 

2. Tag: 

• Grundprinzipien von Validation 

• Weisheit in der Desorientierung 

• Kann Desorientierung verhindert werden? 

• Vier Stadien der Desorientierung und schrittweise 

Anwendung individueller Validation 

• Vorstellung der Arbeitspläne zum Anwenden 

der Validationstechnik 

• Einüben der Techniken im Rollenspiel 

€ 

09.-10.09.14 









Wiener Str. 2 


1. Etage 


150,00 € 




möglich) 




195

IV. Demenz 

Seminar-Nr.: 

4F-003-14 

Demenz – Einführung für zusätzliche 

Betreuungskräfte, Hilfskräfte, 

Ehrenamtliche, Angehörige 

07.07.14 

9-16 Uhr 

Beate Wille 





Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Immer mehr Menschen erreichen ein höheres Lebensalter, 

und der Großteil kann dies auch in geistiger 

Gesundheit verbringen. 

Doch ein Teil der älteren Menschen ist von psychischen 

Veränderungen betroffen, die mit fortschreitenden 

Gedächtnis- und Denkstörungen verbunden sind. 

Die Pflege dementiell erkrankter Menschen fordert 

häufig nicht nur ein 24-Stunden-Management, sondern 

auch fachliches Wissen. 

Wie äußert sich die Erkrankung? 

Was sind Frühwarnsignale? 

Welche Besonderheiten im Verhalten treten auf? 

Gibt es erfolgreiche Therapien? 

Dieses Seminar vermittelt Grundkenntnisse, um Unsicherheiten 

und etwaige Ängste abzubauen. 

Seminarinhalt 

• Begrifflichkeiten, Klassifikation 

• Demenzformen 

• Demenz vom Typ Morbus Alzheimer 

• Diagnostik 

• Frühwarnsignale 

• Verlaufsformen und Stadien 

• Therapiemöglichkeiten 

196

IV. Demenz 

In Ruhe verrückt werden dürfen – 

100 und mehr Antworten zur 

einfühlsamen Pflege von demenzerkrankten 

Menschen 

Seminar-Nr.: 

4F-004-14 

Ihr Nutzen 

Demenz ist in der Gesellschaft und in den Familien 

noch immer eine Tabukrankheit. Nicht so in Einrichtungen 

der Altenpflege, bei Pflegern und Betreuern. 

Hier ist das Wissen um die Erkrankung und die Notwendigkeit 

für einen empathischen, annehmenden 

Umgang schon lange im Pflege- und Betreuungsalltag 

angekommen. Mit diesem Seminar soll das tägliche 

Miteinander erleichtert werden, denn Demenz ist eine 

Erkrankung, die Körper und Seele betrifft und eine 

erhebliche Herausforderung für das gesamte Pflegeteam 

bedeutet. 

Seminarinhalt 

Ein Praxisseminar mit vielen Kommunikationsübungen 

und folgenden Schwerpunkten: 

€ 

13.03.14 

9-16 Uhr 








Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 

• Hilfen für den täglichen Umgang mit Beantwortung 

aller Fragen der Mitarbeiter/innen 

• Anhand von Fallstudien der Mitarbeiter/innen und 

allgemein häufigen Situationen wird eine annehmende 

Herangehensweise vorgestellt und ein Handlungsplan 

herausgearbeitet 

• Vorstellung des Aufbaus eines Pflegeplans für 

die Kommunikation (auf allen Ebenen) mit 

dementen Menschen 

• Ein kurzer Überblick zu dementiellen und psychischen 

Erkrankungen bzw. Persönlichkeitsstörungen 

• Gesprächsführung mit dementen Menschen nach 

den Regeln der Validation von Naomi Feil und den 

Grundlagen des psychobiographischen Modells 

von Prof. Böhm 

• Weitere Grundsätze pflegerischen Handelns: 

Unterschiede in Pflege und Betreuung demenzerkrankter 

Menschen – Biographiearbeit, Nahrungsaufnahme, 

Tagesgestaltung, Basales Stimulieren u. m. 

• Prophylaxe und Krisenintervention bei Aggression 

und Gewalt 




197

IV. Demenz 

Seminar-Nr.: 

4F-005-14 

Umgang mit herausforderndem 

Verhalten bei Demenz 

15.01.14 

9-16 Uhr 

Jürgen Fuchs 






Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 





€ 

Ihr Nutzen 

Die Pflege demenzkranker Menschen stellt große Herausforderungen 

an alle, die sich um einen menschengerechten 

Umgang mit diesem Personenkreis bemühen. 

Insbesondere werden hohe fachliche und kommunikative 

Kompetenzen gefordert, wenn die zu betreuenden 

Menschen ein Verhalten zeigen, welches sich im 

Zuge ihres Krankheitsverlaufs so stark verändert, dass 

es als störend und problematisch empfunden wird. 

Zielloses Herumwandern, Aggressivität, Schreien 

oder Apathie sind Verhaltensweisen, die meistens als 

belastend für Pflegende wie für das gesamte Umfeld 

empfunden werden. Eine erarbeitete Rahmenempfehlungen 

des Bundes enthält Anregungen für die Anwendung 

pflegerischer Maßnahmen. Wie weit das Ganze 

oder evtl. auch Teile auf andere Situationen übertragbar 

sind, ist ein interessantes Untersuchungsfeld. 

Seminarinhalt 

• Grundlagen für ein anderes Pflegeverständnis 

• Pflegerische Konzepte 

• Fallbesprechung und Lösungsangebote 


Seminars „Schmerzen bei Demenz“ (4F-010-14 

am 16.07.14) als Teil 2 sowie „Überprüfen des 

Wohlbefindens bei Demenz“ (4F-020-14 am 

09.12.14) als Teil 3. 

198

IV. Demenz 

Kommunikation mit dementiell 

veränderten Menschen – viele Wege 

führen zum Ziel 

Seminar-Nr.: 

4F-006-14 

Ihr Nutzen 

Beim Umgang mit dementiell veränderten Menschen 

tauchen immer wieder die Fragen auf: 

„Wie erreiche ich verwirrte Menschen? 

Wie kommuniziere ich mit ihnen? oder 

Wie bekomme ich Zugang in deren Welt?“ 

In diesem Seminar geht es darum, die Lebenswelt 

dementiell veränderter Menschen zu erkunden und 

Ansätze im Verstehen und in der Kommunikation zu 

finden. Fühlen sich dementiell veränderte Menschen 

verstanden, so wachsen deren Zufriedenheit und die 

der Pflegekräfte. Damit erhöht sich die Lebensqualität 

für alle am Pflegeprozess Beteiligten. 

Seminarinhalt 

• Grundbedürfnisse dementiell veränderter Menschen 

• Stadien nach Naomi Feil 

• Prinzip der „Integrativen Validation“ nach N. Richard 

• Kommunikationsprinzipien 

• Verbale, nonverbale und paraverbale 

Kommunikationsmöglichkeiten 

• Übungen 

€ 

14.10.14 

9-16 Uhr 

Beate Wille 





Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




199

IV. Demenz 

Seminar-Nr.: 

4F-007-14 

Altern in Würde – Begegnung mit 

verwirrten und dementen Menschen 

24.04.14 

9-16 Uhr 








Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Demenzerkrankungen sind in Ländern mit hoher Lebenserwartung 

zu einer der häufigsten und schwerwiegendsten 

Gesundheitsprobleme geworden. Derzeit 

leiden von den mehr als 12 Millionen älteren Menschen 

in Deutschland etwa 1 Million an einer Demenz – sofern 

nur die mittelschweren und schweren Demenzen 

gezählt werden. 

Demenz erkrankte im fortgeschrittenen Stadium sind 

nicht mehr zur selbstständigen Lebensführung in der 

Lage und werden überwiegend von Pflegepersonal, 

häufig in Zusammenarbeit mit Angehörigen betreut. 

Demenz ist eine Erkrankung, die Körper und Seele 

betrifft und eine erhebliche Herausforderung für das 

gesamte Pflegeteam bedeutet. 

Seminarinhalt 

• Krankenbeobachtung, denn Demenzpatienten/innen 

benötigen zu unterschiedlichen Zeitpunkten des 

Krankheitsverlaufs jeweils andere Hilfeformen 

• Therapie und Betreuung, Grundsätze pflegerischen 

Handelns bei Symptomen wie chronische oder 

fortschreitende Gedächtnis- und Denkstörungen, 

Beeinträchtigung der emotionalen Kontrolle und 

Veränderungen des Sozialverhaltens 

• Gezielte Kombination von Therapie-, Pflege- und 

Betreuungsmaßnahmen sind wirksamer als jede 

Therapieform allein – deshalb werden mehrere 

Betreuungskonzepte vorgestellt 

• Kommunikation – auf allen Ebenen – ist unser wichtigstes 

Verbindungsmittel mit den Patientinnen und 

Patienten 

200

IV. Demenz 

Palliativpflege bei Menschen 

mit Demenz 

Seminar-Nr.: 

4F-009-14 

Ihr Nutzen 

Menschen mit verbalen Einschränkungen in der letzten 

Phase ihres Lebens zu pflegen, ist eine besondere Herausforderung. 

Häufig verweigern diese Menschen die 

Nahrung, und ein ausreichendes Schmerzmanagement 

ist nicht gewährleistet. 

Sie lernen, die individuellen Bedürfnisse sterbender 

demenzkranker Menschen zu erfassen und Möglichkeiten 

zu finden, eine gezielte Palliativpflege durchzuführen. 

Seminarinhalt 

• Bedürfnisse sterbender Demenzkranker erkennen 

• Kommunikation mit sterbenden Demenzkranken 

• Spezielles Schmerzassessment 

• Ernährung bei Menschen mit Nahrungsverweigerung 

• Besondere Pflegeplanung bei Sterbenden 

• Begleitung und Einbeziehung der Angehörigen 

€ 

25.09.14 

9-16 Uhr 

Katrin Brodzinska 

Krankenschwester und 

Familientherapeutin, 

im Hospiz und 

eigener Praxis tätig 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




201

IV. Demenz 

Seminar-Nr.: 

4F-010-14 

Schmerzeinschätzung bei 

Menschen mit Demenz 

16.07.14 

9-16 Uhr 

Jürgen Fuchs 






Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




Wir empfehlen zusätzlich 

den Besuch des Seminars 

„Umgang mit herausforderndem 

Verhalten bei 

Demenz“ (4F-005-14 am 

15.01.2014) als Teil 1 und 

„Überprüfen des Wohlbefindens 

bei Demenz“ 

(4F-020-14 am 09.12.14) 

als Teil 3. 

€ 

Ihr Nutzen 

Demenzkranke sind aufgrund ihrer eingeschränkten 

Mitteilungsfähigkeit oft nicht in der Lage, direkt auszudrücken, 

dass sie unter Schmerzen leiden. Ihr aggressives 

oder depressives Verhalten, das Ausdruck 

von Schmerzen sein kann, wird dann oft fehl interpretiert 

und die Betroffenen mit Psychopharmaka anstatt 

mit einer angemessenen Schmerztherapie behandelt. 

Die schnelle Erfassung und Einschätzung nonverbaler 

Schmerzäußerungen könnte mit Hilfe eines speziellen 

Fragebogens (Beurteilung für Schmerzen bei Demenz) 

erleichtert werden. Aber auch wenn ein demenzkranker 

Mensch nicht über Schmerzen klagt und keine 

akute Gesundheitsstörung vorliegt, bedeutet das noch 

lange nicht, dass er sich wohl fühlt und keine Schmerzen 

hat. Er drückt seinen Schmerz nur anders aus als 

kognitiv Intakte. 

Im Austausch mit den Teilnehmenden wollen wir 

folgenden Fragen nachgehen: 

• Was kann demenzkranken alten Menschen 

körperliche und seelische Schmerzen bereiten? 

• Was hilft uns, Schmerzen zu erkennen? 

• (Wie) Lassen sich körperliche und seelische 

Schmerzen vermeiden? 

Seminarinhalt 

Ziel des Seminars ist es, Verständnis zu wecken, 

Einstellungen zu verändern und so mitzuhelfen, dass 

Verhaltensstörungen nicht mehr für unabhängige Störungen 

gehalten und anstelle der Schmerzen behandelt 

werden. 

202 

• Vorstellen verschiedener Schmerzskalen 

• Handhabung und Nutzung in der Praxis 

• Möglichkeiten zur nichtmedikamentösen 

Schmerzreduzierung

IV. Demenz 

Validation – der richtige Umgang 

mit dementen alten Menschen 

Seminar-Nr.: 

4F-011-14 

Ihr Nutzen 

Sie erhalten eine fundierte Übersicht über die Theoriegrundlagen 

und Methoden der Validation nach 

Naomi Feil. 

Sie werden Fähigkeiten im Beurteilen des Grades der 

Demenz und in der richtigen Wahl der betreffenden 

Validationstechnik erwerben. 

Beispiele und Übungen werden es Ihnen ermöglichen, 

viele Inhalte und Gesprächstechniken in Ihrer Arbeit 

sofort anzuwenden. 

Seminarinhalt 

• Geschichte und bisheriger erfolgreicher Einsatz 

der Validation 

• Grundlagen der Psychologie älterer Menschen 

für das richtige Verständnis der Validation 

• Formen und Entstehung von Demenz im Alter 

• Wann ist Validation möglich und wann wirkt 

sie nicht? 

• Die Phasen der Verwirrtheit nach Naomi Feil 

• Methoden für den Umgang mit Verwirrten in 

den einzelnen Phasen 

• Die Gruppenvalidation 

• Übungen und Hinweise zum Erkennen, Erklären 

und zum richtigen Umgang mit den betreffenden 

alten Menschen 

• Hinweise für die Umsetzung in der täglichen Arbeit 

€ 

26.03.14 

9-16 Uhr 


Psychologe, 

Dozent 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




203

IV. Demenz 

Seminar-Nr.: 

4F-012-14 

Umgang mit Demenzkranken 

für Pflegehilfskräfte 

26.02.14 

9-16 Uhr 

Beate Wille 





Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Sie erwerben Basiswissen über: 

- demenzielle Erkrankungen, 

- ein verbessertes Verständnis für die 

Verhaltensweisen Demenzerkrankter und 

- Kenntnisse über besondere Pflegeprobleme 

wie z. B. Ernährung, Sturzgefahr, 

Schmerzmanagement. 

Anhand von Fallbeispielen und Filmmaterial werden 

die wichtigsten Kriterien im Umgang mit demenzerkrankten 

Menschen aufgezeigt. Verschiedene Formen 

der Demenzerkrankungen und ihre Auswirkungen 

lernen Sie ebenfalls kennen. 

Seminarinhalt 

• Verschiedene Formen der 

Demenzerkrankungen und ihre Auswirkungen 

• Spezielle Probleme in der Pflege Verwirrter 

• Verstehen von „ungewöhnlichem Verhalten“ 

• Demenzgerechte Kommunikation 

• Umgang mit herausfordernden Demenzkranken 

• Beschäftigung für Menschen mit Demenz 

204

IV. Demenz 

Kurzzeitaktivierung bei 

denkschwachen und demenzerkrankten 

Senioren/innen 

Seminar-Nr.: 

4F-013-14 

Ihr Nutzen 

Gerade der desorientierte Mensch braucht eine Aktivierung, 

die seinen Tagesablauf sinnvoll strukturiert. 

Aus eigener Kraft schafft er das nicht, und die Zeit 

der Pflegenden ist knapp. 

Viele bestehende Angebote der Beschäftigungstherapie 

sind für diese Zielgruppe nicht oder nur begrenzt 

anwendbar. 

Mit der Kurzzeitaktivierung kann verblüffend einfach 

und wirkungsvoll gearbeitet werden. 

Seminarinhalt 

• Ganzheitliches Gedächtnistraining im 

Einsatz bei denkschwachen Senioren/innen 

• Grundsätze der Kurzzeitaktivierung 

• Voraussetzungen 

• Aktivierungseinheiten 

€ 

16.05.14 

10-17 Uhr 

Ilka Königstein-Simons 

Gedächtnistrainerin, 

Ausbildungsreferentin 

des BV Ganzheitliches 

Gedächtnistraining 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




205

IV. Demenz 

Seminar-Nr.: 

4F-014-14 

Demenz – Professioneller Umgang 

mit dem Krankheitsbild 

19.11.14 

9-16 Uhr 

Beate Wille 





Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Das Seminar ermöglicht eine differenziertere Betrachtungsweise 

des Krankheitsbildes „Demenz“. 

Die Situation demenzkranker Menschen wird verdeutlicht 

und Handlungsstrategien erarbeitet. Falldiskussionen 

und neue Impulse zum Umgang mit 

herausforderndem Verhalten (z. B. ständiges Rufen, 

Essen horten, Hinlauftendenzen) sowie Aggressionen 

werden reflektiert und können dann in der Praxis 

angewandt werden. 

Seminarinhalt 

• Überblick über Demenzerkrankungen 

• Symptomatik und Ursachen dieser Erkrankungen 

• Testverfahren 

• Professioneller Umgang mit dem Krankheitsbild 

• Umgang mit herausforderndem Verhalten 

und Aggressionen 

206

IV. Demenz 

Ernährung bei Demenz 

Seminar-Nr.: 

4F-015-14 

Ihr Nutzen 

In diesem Seminar werden einige wichtige Grundlagen 

der Ernährungslehre vermittelt, besonders aber auf 

die spezielle Situation bei der Ernährung dementer 

Bewohner/innen eingegangen. 

Besonderes Augenmerk wird folgender Fragestellung 

gewidmet: Was können wir anbieten, dass es nicht zu 

einer Mangelernährung kommt? 

Seminarinhalt 

• Grundlagen der allgemeinen Ernährungslehre 

• Besonderheiten in der Ernährung alter Menschen 

• Demenz und besondere Aspekte der Verpflegung 

• Auswirkungen auf Ess- und Trinkverhalten 

• Was tun? 

€ 

27.06.14 

10-17 Uhr 


Dipl. Oecotrophologin, 







Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




207

IV. Demenz 

Seminar-Nr.: 

4F-016-14 

Die „10 Minuten-Aktivierung“ nach 

Hackenberg – eine effektive Aktivierungsmethode 

bei Demenz 

07.10.14 

9-16 Uhr 

Jürgen Fuchs 






Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

„Greifen um zu Begreifen“, „Ansprechen der Sinne“ 

und „Gymnastik durch alltägliche Bewegungen mit Alltagsgegenständen“ 

lauten wesentliche Prinzipien einer 

von Ute Schmidt-Hackenberg entwickelten Methode 

zur Aktivierung Demenzkranker. 

In überzeugender Form veranschaulicht das Seminar, 

wie durch diese Methode verwirrte alte Menschen 

regelrecht „wiederbelebt“ bzw. „aufgetaut“ werden. 

Freudig interessiert greifen Demenzkranke das Angebot 

auf, aus früheren Lebensabschnitten vertraute 

Alltagsgegenstände zu begreifen, damit zu hantieren 

und sich auf ein Gespräch über deren Bedeutung und 

Funktionen einzulassen. Diese Vorgehensweise knüpft 

am Individuellen an und betont die Kompetenz der 

Patient/innen. 

Seminarinhalt 

• Was ist „10 Minuten-Aktivierung“ 

• Aufbau und Ablauf der „10 Minuten-Aktivierung“ 

• Vorstellen von verschiedenen 

Aktivierungsmöglichkeiten 

• Ansprechen mit allen Sinnen 

• Materialsammlung und Kosten 

Ziel 

• Die Teilnehmer kennen den fachlichen Hintergrund 

der „10 Minuten-Aktivierung“ 

• Können die Aktivierungsmethode sachund 

fachkundig gestalten 

• Kennen verschiedene Aktivierungsmöglichkeiten 

208

IV. Demenz 

Niedrigschwellige Beschäftigung 

für Demente – Einführung für 

Hilfskräfte 

Seminar-Nr.: 

4F-017-14 

Ihr Nutzen 

Ziel dieses Seminars ist es, einen Überblick über die 

Möglichkeiten der verschiedenen Aktivitäten der Arbeit 

mit Dementen in einer Pflegeeinrichtung aufzuzeigen. 

Die Vertiefung der Inhalte durch Seminare zu den 

einzelnen Methoden ist dringend erforderlich (siehe 

entsprechende Angebote im Bildungskalender). 

Seminarinhalt 

Die einzelnen Aktivierungsmöglichkeiten 

werden theoretisch aufgezeigt: 

• Sitztanz, 

• Gedächtnistraining, 

• Kurzzeitaktivierung, 

• Beschäftigung. 

€ 

26.09.14 

10-17 Uhr 








Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




209

IV. Demenz 

Seminar-Nr.: 

4F-020-14 


bei Menschen mit Demenz 

09.12.14 

9-16 Uhr 

Jürgen Fuchs 






Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




Wir empfehlen zusätzlich 

den Besuch des Seminars 

„Umgang mit herausforderndem 

Verhalten 

bei Demenz“ (4F-005-14 

am 15.01.14) als Teil 1 und 

„Schmerzen bei Demenz“ 

(4F-010-14 am 16.07.14) 

als Teil 2. 

€ 

Ihr Nutzen 

Ist die Pflege und Zufriedenheit demenzerkrankter 

Menschen messbar? 

In den letzten Jahren entwickelten sich viele Konzepte 

in der Lebensbegleitung von Senior/innen weiter. 

Dabei wurde auch ein besonderes Augenmerk auf die 

Bedürfnisse von Menschen mit Demenz gelegt, die 

zunehmend in Einrichtungen der Altenhilfe begleitet 

werden. Die Zielsetzung einer hohen Lebensqualität 

des Einzelnen gerät in den Vordergrund. 

Aber wie lässt sich nun die Lebensqualität messen? 

Ist sie gleichzusetzen mit Wohlbefinden? 

Und wenn, wie erfasse ich Wohlbefinden 

bei Menschen mit eingeschränkten Möglichkeiten 

in der verbalen Kommunikation? 

Dieses Seminar soll die Problematik darstellen und 

Möglichkeiten aufzeigen, Wohlbefinden zu erfassen, 

um dann daraus Rückschlüsse und Handlungsideen 

zu entwickeln. 

Seminarinhalt 

• Ziele in der Betreuung von Menschen mit Demenz 

• Begriffserklärung „… soll sich wohlfühlen …“ 

• Verhaltensweisen als Mitteilung an die Umwelt 

• Methoden zur Erfassung des Wohlbefindens 

(DCM, Clipper, HILDE u. a.) 

• Umgang mit den erfassten Daten und Hinweisen 

210

IV. Demenz 

Bildnerisches Gestalten 

in der Arbeit mit Menschen 

(z. B. mit Demenz) 

Seminar-Nr.: 

4F-021-14 

Ihr Nutzen 

Als eine Einheit von Körper, Geist und Seele und als 

soziales Wesen mit gelebter Geschichte sieht die geriatrische 

Pflege den Menschen. 

Nach diesem Verständnis müssen ganzheitliche, erlebnisorientierte, 

erinnerungsauslösende, aktivierende 

Angebote integriert werden. Beim bildnerischen 

Gestalten werden alle Sinne angesprochen, die Feinmotorik 

(wieder) eingeübt, die Wahrnehmung, das 

Selbstbewusstsein gestärkt, soziale Kommunikation 

betrieben, wodurch vorhandene Fähigkeiten und Fertigkeiten 

gefördert werden. In diesem Seminar begeben 

wir uns auf „Entdeckungsreise“. 

Seminarinhalt 

• Spontanes Malen mit unterschiedlichem 

Materialeinsatz 

• Phantasiereise und Malen 

• Malen nach Musik 

• Malkarussel (Gruppenkommunikationsübung) 

• Malen und Poesie 

(Wortspiele, Gedichte, Geschichten) 

• Collage: Gestaltung mit Bildteilen; Gruppencollage 

• Jahreszeitliches Gestalten und Poesie 

Bitte Folgendes mitbringen: 

Zeitung, Zeitschrift, Geschenkpapier (bedruckt), Klebestift, 

Schere, Eierkarton zum Anmischen der Farben, 

Pinselsortiment 

€ 

20.10.14 

9.30-16.30 Uhr 

21.10.14 

9-16 Uhr 

Thea Schlichting 


Kreativtherapeutin, 

Yoga- und Meditationslehrerin 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


150,00 € 




möglich) 




211

212 

Eva Fronia - Mitarbeiterin des Kinderheimes „Wolkenfrei“ Dessau

IV. Pflege, Begleitung, Betreuung, Beschäftigung 

„Eine glückliche Spanne Zeit 

erleben“ – Grundlagen der Beschäftigungstherapie 

in Einrichtungen 

der Altenpflege 

Seminar-Nr.: 

4G-001-14 

Ihr Nutzen 

Das Seminar richtet sich an Pflegekräfte, die in Pflegeeinrichtungen 

mit unterschiedlichen physischen und 

psychischen Alterserkrankungen den Tagesablauf mit 

Beschäftigungsangeboten gestalten. 

Sie möchten in Ihrer täglichen Arbeit den/die Ergotherapeuten/in 

unterstützen bzw. ergotherapeutische 

Ansätze in die Pflege mit einbeziehen, oder Sie haben 

sich in das Tätigkeitsfeld der Ergotherapie eingearbeitet 

und benötigen weitere Hinweise, um Ihr Angebot 

vielschichtiger zu gestalten. 

Schwerpunkte des Seminars sind Möglichkeiten und 

Grenzen der Aktivierung des älteren Menschen in 

der täglichen Begleitung, unterschiedliche Elemente 

der Beschäftigungstherapie und die Gestaltung von 

Therapieeinheiten. 

Seminarinhalt 

• Aktivierende, rehabilitative Maßnahmen und 

Angebote passend zu verschiedensten Erkrankungen 

• Wechsel von pflegeund problemorientierter 

zu ressourcenorientierter Herangehensweise 

• Gruppenarbeit, Gruppenführung und 

aktivierende Einzelbetreuung 

• Gedächtnistraining 

• Einsatz von Musik 

• Kreatives Gestalten 

• Gymnastik und Bewegung 

• Geeignete Spiele für die Beschäftigungstherapie 

• Möglichkeiten zur Vertiefung durch 

praktische Angebote 

€ 

18.03.14 

9-16 Uhr 








Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




213


Seminar-Nr.: 

4G-002-14 

Lagerung, Transfer und Handling 

von Menschen mit körperlichen 

Einschränkungen – Rückenentlastung 

am Arbeitsplatz 

19.03.14 

9-16 Uhr 








39288 Burg 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Die Herausforderungen für das Pflegepersonal im täglichen 

Umgang mit schwerstpflegebedürftigen Patient/ 

innen sind hoch. Bei den körperlichen Einschränkungen 

der Menschen, die in Einrichtungen der Altenpflege 

und Behindertenbetreuung wohnen, sind ein gutes 

Stehvermögen und ein gesunder Rücken erforderlich. 

Der Schwerpunkt an diesem Tag liegt auf praktischen 

Übungen, deshalb ist es wichtig für alle 

Teilnehmer/innen, bequeme Kleidung und ein 

Paar Extrasocken mitzubringen. 

Seminarinhalt 

• Grundlagen gesunder Körperhaltung 

• Funktionseinschränkungen des Bewegungsapparates 

• Rückenschonendes Arbeiten am Pflegebett 

• Lagerung, Transfer und Handling nach den 

Grundsätzen des Bobath-Konzeptes 

• Lagerung, Transfer und Handling nach dem 

kinästhetischen Prinzip 

• Verschiedene Lagerungs- und Hilfsmittel – 

verschiedene Möglichkeiten 

214


Gedächtnistraining als 

Beschäftigung für geistig 

rege Senior/innen 

Seminar-Nr.: 

4G-003-14 

Ihr Nutzen 

Geistige Fitness ist keine Frage des Alters, sondern 

abhängig vom Training. 

Eine wesentliche Rolle spielen die Methoden, die Sie 

anwenden, um die geistige Leistungsfähigkeit zu erhalten. 

Das „Ganzheitliche Gedächtnistraining“ ermöglicht 

einen über die rein kognitive Ebene hinausgehenden 

Zugang zu Ihren Teilnehmer/innen zu finden. Sie lernen 

eine Methode von Gedächtnis- und Konzentrationstraining 

kennen, die unabhängig von Alter und 

Lebenssituation angewandt werden kann und in seiner 

Ganzheitlichkeit Körper, Geist und Seele anspricht. 

Seminarinhalt 

• Was bedeutet Gedächtnistraining? 

• Grundlagen des Gedächtnisses und 

der Gehirnfunktionen 

• Trainingsinhalte 

• Bewegungselemente 

€ 

27.03.14 

10-17 Uhr 

28.03.14 

9-16 Uhr 








39288 Burg 


150,00 € 




möglich) 




215


Seminar-Nr.: 

4G-004-14 

Themenorientierte Biografiearbeit 

mit alten Menschen – Erinnerungsund 

Erlebnispflege 

17.11.14 

9.30-16.30 Uhr 

18.11.14 

9-16 Uhr 







Wiener Str. 2 


1. Etage 


150,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Wer die Biografie von Menschen kennt, kann Bedürfnissignale 

besser entschlüsseln und darauf eingehen, 

denn die Lebensgeschichte ist der Schlüssel zum Verständnis 

der Gegenwart. 

Mit älteren Männern und Frauen über Ereignisse aus 

ihrem Leben zu reden hilft ihnen, die eigene Identität 

und den eigenen Wert wahrzunehmen und zu stärken. 

Persönliche Bilder, Situationen, Erlebnisse oder Stimmungen 

können wir versuchen zu beleben. In diesem 

Seminar werden vertiefende Möglichkeiten biografieorientierter 

Zugänge erarbeitet. Praktische Methoden, 

Ansätze und Ideen für die kreative Gestaltung 

biografieorientierter Aktivitäten werden vorgestellt. 

Seminarinhalt 

• Biografieorientierte Zugänge zu Männern 

und Frauen mit Demenz (und deren unterschiedliche 

Herangehensweise) 

• Biografieorientierte Zugänge und Identitätsstärkung 

• Biografieorientierte Aktivitäten (z. B. bildnerisches 

Gestalten mit Farben und Naturmaterialien zur 

Förderung ganzheitlicher Sinneswahrnehmung, zur 

(Wieder-) Einübung der Feinmotorik, zur Stärkung 

des Selbstbewusstseins und der Kommunikation) 

Theoretische Einführung, praktisch-kreative Übungen, 

Erfahrungsaustausch und Diskussion, Einzel- und 

Kleingruppenarbeit, Fallbeispiele 

Bitte mitbringen: 

Ein Foto und einen Gegenstand/Erinnerungsstück 

aus der eigenen Kindheit, ein kleines Sortiment von 

Naturmaterialien, 2 kleine Papprollen (z. B. von Haushaltsrolle 

…), Schere, Klebestift, Bindfaden, 2 Steine 

und 2 Federn. 

216


Soziale Betreuung – Was 

versteht der MDK darunter und 

was und wie wird geprüft? 

Seminar-Nr.: 

4G-005-14 

Ihr Nutzen 

Die soziale Betreuung der Bewohner/innen wird bei 

jeder Qualitätsprüfung durch den MDK bewertet. 

Sie erfahren, welche Maßnahmen zur Betreuung und 

Alltagsgestaltung vom MDK anerkannt werden und 

wie diese bewertet werden. Sie können die rechtlichen 

Anforderungen in Ihrer Einrichtung umsetzen. 

Seminarinhalt 

• Definition soziale Betreuung 

• Welche Prüfkriterien gibt es? 

• Möglichkeiten sozialer Betreuung 

• Umsetzung der Betreuung in die Praxis 

• Interne Prüfung selbst durchführen 

€ 

06.10.14 

9-16 Uhr 

Jutta Weiß 

Dipl. Pflegewirtin FH, 

cand. Pflegewissenschaftlerin 

(MSN) 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




217


Seminar-Nr.: 

4G-006-14 

Kinesiologische Sturz- und 

Kontrakturenprophylaxe 

24.09.14 

9-16 Uhr 

Jürgen Fuchs 






Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Ein besonderes Augenmerk wird im Rahmen von 

MDK-Begehungen auf die Feststellung der Erfordernisse, 

Planung sowie fachgerechten Durchführung von 

Sturz- und Kontrakturenprophylaxe gelegt. Zu Recht, 

denn ein Sturz oder eine Kontraktur führen häufig zu 

erhöhten Kosten, verbunden mit einer Verschlechterung 

des gesundheitlichen Zustands des pflegebedürftigen 

Menschen. Durch fachgerecht durchgeführte 

Prophylaxen können Stürze reduziert und Kontrakturen 

zumindest aufgehalten und dadurch die Erhaltung 

der Beweglichkeit, d. h. die Lebens qualität verbessert 

werden. 

Eine Risikoeinschätzung und die fachgerechte Umsetzung 

von vorbeugenden Maßnahmen sind also eine 

elementare Anforderung an die Pflege. Hierbei kann in 

Bezug auf die AEDL „Sich bewegen“ durch Anwendung 

von pflegerischen Maßnahmen nicht nur den Risiken 

vorgebeugt, sondern auch Zeitressourcen gewonnen 

werden. 

Das Institut für Gerontologie der Uni Heidelberg hat 

hierzu wissenschaftlich fundierte Grundlagenarbeit 

geleistet. Profitieren Sie davon. 

Seminarinhalt 

• Risikoerfassung Sturz und Kontraktur 

• Funktionelle Anatomie der Bewegung 

• Überholte und veraltete Pflegeinterventionen 

• Was ist Kinesiologie? 

• „Drei-Schritte-Programm“ nach Zegelin 

• kinesiologisches Übungsprogramm (aktiv/passiv) 

Bitte bequeme Kleidung für praktische 

Übungen anziehen/mitbringen! 

218


Katheterisieren der männlichen 

und weiblichen Harnblase 

Seminar-Nr.: 

4G-007-14A1 

4G-007-14A2 

Ihr Nutzen 

Unter „Dauerkatheter“ wird im pflegerischen Sprachgebrauch 

der transurethrale Blasenverweilkatheter 

verstanden. Diese Form der Dauerausscheidung findet 

sich auch häufig in der häuslichen Krankenpflege. 

Sicherheit im Umgang mit harnableitenden Systemen 

ist das Ziel dieses Seminars. 

Seminarinhalt 

• Grundsätze: Aseptik/Antiseptik, rechtliche Aspekte 

• Indikationen, Auswahl des geeigneten Systems 

• Versorgung und Pflege 

• Übung am männlichen und weiblichen Phantom 

€ 

A1: 05.04.14 

A2: 27.09.14 


Dieses Seminar findet 2x statt. 

Wählen Sie einen Termin aus! 

Sylvia Müller 


Dipl.-Med.-Pädagogin (FH) 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




219


Seminar-Nr.: 

4G-008-14 

Pflege bei Portsystemen 

15.03.14 

9-16 Uhr 






Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Sie erfahren im Seminar alles über die Versorgung 

und Pflege von ambulanten und stationären Patienten/innen 

mit Portsystemen. Die Portversorgung, der 

Umgang mit Portsystemen und die Handlungsabläufe 

in der Pflege stehen dabei genauso wie Fragen der 

Ernährung und die Vermeidung von Komplikationen 

im Vordergrund des Seminars. 

Seminarinhalt 

• Aufbau des Ports 

• Lage des Ports 

• Anlegen einer Portnadel 

• Pflege und Umgang 

• Infusionsgabe 

• Blutentnahme am Port 

• Komplikationen 

220


Gewalt und herausforderndes 

Verhalten gegen Pflege- und 

Betreuungspersonal 

Seminar-Nr.: 

4G-009-14 

Ihr Nutzen 

Leider gehören Situationen, in denen sich Mitarbeiter/innen 

in Betreuungseinrichtungen persönlichen, 

verbalen und/oder körperlichen Angriffen durch die 

von ihnen betreuten Menschen ausgesetzt sind, zum 

Arbeitsalltag. 

Wirkungsvolle Prävention und effektive Intervention bei 

gewaltträchtigen Konfliktsituationen im Pflege- und Betreuungsalltag 

sind unverzichtbarer Bestandteil der Sicherung 

einer hohen Qualität der Betreuungs- und Pflegetätigkeit, 

im Interesse der Bewohner/innen, der Patienten/ 

innen und der betreuten Menschen einerseits und der 

Arbeitszufriedenheit der in diesen Bereichen tätigen Mitarbeiter/innen 

andererseits. 

Das Seminar soll dazu beitragen, aggressives Verhalten 

verstehen zu können, und zugleich Ansätze für eine 

wirksame Prävention, aber auch für sinnvolle Intervention 

aufzeigen. 

Seminarinhalt 

• Aggressives Verhalten – Symptomatik 

und Erklärungsansätze 

• Formen von Aggression und Gewalt 

• Aggressives Verhalten als Versuch, 

aufmerksamkeit und Zuwendung zu erhalten 

• Aggressives Verhalten als verzögerte Reaktion 

auf aufgestaute Emotionen und Frustrationen 

• Aggressives Verhalten als unmittelbare Reaktion 

auf erlebte Gewalt 

• Aggressives Verhalten als Reaktion auf erlebte 

hilf- und Machtlosigkeit 

€ 

13.06.14 

9-16 Uhr 


Personalberater, 

Psychoprophylaxe-Trainer, 

Mediator 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




• Situationsanalyse und Selbstreflexion 

• Wer wird wann wie aggressiv? 

• Wo und wann trage ich zum Entstehen 

aggressiven Verhaltens bei? 

221


Seminar-Nr.: 

4G-009-14 

• Präventionsansätze 

• auf der Ebene der Organisation 

• auf der Ebene der Gestaltung von 

interaktionsprozessen 

• auf persönlicher Ebene 

• Interventionsansätze 

• Deeskalationsstrategien 

• Physische Intervention 

• Rechtliche Aspekte (Überblick) 

222


Tänze im Sitzen in der 

Alten- und Behindertenarbeit 

Seminar-Nr.: 

4G-010-14 

Ihr Nutzen 

Tanzen im Sitzen – das ist Bewegung zu Musik ohne 

Leistungsdruck. Ganz nebenbei werden Beweglichkeit, 

Koordination, Gedächtnis und Ausdauer trainiert. 

Tanzen im Sitzen ist kommunikativ und macht viel 

Freude! Sie erlernen die Grundlagen eines wichtigen 

Elementes der Arbeit mit Senior/innen und mit Menschen 

mit Behinderung. 

Seminarinhalt 

• Bedeutung des Tanzens im Sitzen 

• Viele Tanzbeispiele 

• Zielgruppengerechte Tanzauswahl 

• Lesen und Erarbeiten von Tanzbeschreibungen 

• Stundenaufbau 

Sie erhalten ausführliche Seminarunterlagen (CD 

und Broschüre) des Bundesverbandes Seniorentanz 

(BVST). Diese sind Arbeitsgrundlage im Seminar. 

Falls Sie die Seminarunterlagen nicht 

wünschen, teilen Sie uns dies bitte mit. 

€ 

22.05.14 

10-17 Uhr 

23.05.14 

9-16 Uhr 

Christiane Raschke 


des Bundesverbandes 

Seniorentanz (BVST) 



39288 Burg 


185,00 € 

(inkl. CD, Broschüre, 

Seminarunterlagen) 



möglich) 




223


Seminar-Nr.: 

4G-011-14 

Alte Menschen besser verstehen 

0 8 . 0 5 . 1 4 

9-16 Uhr 


Psychologe, 

Dozent 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Die Gedankenwelt des Menschen verändert sich in 

jeder Entwicklungsphase des Lebens. 

In diesem Seminar werden Sie erfahren, wodurch die 

Gedanken- und Gefühlswelt des alten Menschen bestimmt 

wird. 

Sie erweitern Ihr Wissen über gestörte Erlebens- und 

Verhaltensweisen wie z. B. Depressionen, Demenz 

und Ängste. 

Viele wertvolle Hinweise im Umgang mit älteren Menschen 

bieten Ihnen die Möglichkeit, Ihr berufliches 

Können im Umgang mit älteren Menschen zu perfektionieren. 

Seminarinhalt 

• Grundlagen der Psychologie älterer Menschen 

(Gerontopsychologie) 

• Belastungen im Alter 

• Wie alte Menschen Belastungen bewältigen 

• Fallbesprechung für die Beurteilung von Bewältigungsstrategien 

und zur Ableitung von Maßnahmen 

• Zum Umgang mit Ängsten, Demenz und 

Depressionen 

• Wie unangemessene Bewältigung auch zur 

Belastung des Pflegepersonals wird und was 

man dagegen unternehmen kann 

• Übungen und Hinweise zum Erkennen, Erklären 

und zum richtigen Umgang mit den betreffenden 

alten Menschen 

• Hinweise für die tägliche Arbeit mit alten Menschen 

224


Spiele und Bewegung 

für ältere Menschen 

Seminar-Nr.: 

4G-012-14 

Ihr Nutzen 

Nur wer sich bewegt, bleibt beweglich: 

körperlich, geistig und emotional! 

In der Altenhilfe geht es nicht nur um pflegerische 

Leistungen und die körperliche Betreuung der Bewohner/innen, 

sondern auch um deren psychosoziale 

Betreuung und Begleitung. Das Schlüsselwort ist 

AKTIVIERUNG – dahinter steht das Bemühen, die 

Bewohner/innen ganzheitlich zu fördern. Menschen, 

die z. B. in Heimen leben, sind auf Anregungen von 

außen angewiesen, weil sie von sich aus kaum mehr in 

der Lage sind, aktiv zu sein. Aktivieren ist somit eng 

verbunden mit Bewegung. 

Durch den Einsatz gezielter und abwechslungsreicher 

Bewegungs- und Spielangebote können Menschen auf 

vielfältige und individuell abgestimmte Weise ganzheitlich 

in ihrer Persönlichkeitsentwicklung gefördert 

werden. 

Seminarinhalt 

Mit vielen spielerischen Bewegungsangeboten begeben 

wir uns in dieser Fortbildung durch eigenes praktisches 

Tun auf eine „Entdeckungsreise“ z. B.: 

• Bewegungsorientierte Gedächtnisspiele, 

• Bewegung mit Musik, 

• Bewegungsgeschichten, 

• Spielerischer Umgang mit Alltagsmaterialien, 

• Funktionsgymnastik, 

• Sinnliche Körperwahrnehmung ohne und mit Material 

(Bälle, Tücher, Bänder, Federn ...), 

• Kennlern-, Kontakt- und Kooperationsspiele. 

€ 

10.07.14 

9.30-16.30 Uhr 

11.07.14 

9-16 Uhr 







Wiener Str. 2 


1. Etage 


150,00 € 




möglich) 




Hinweis: 

Bitte bequeme Kleidung, Socken, Zeitung, 

10 Wäscheklammern, Sache zum Tasten mitbringen! 

225


Seminar-Nr.: 

4G-013-14 

Seniorentanz 

19.06.14 

10-17 Uhr 

20.06.14 

9-16 Uhr 


Tanzleiterin und 

Referentin Bundesverband 

Seniorentanz e.V. 



39288 Burg 


185,00 € 

(inkl. CD und Broschüre) 



möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Tanzen für Senioren – das ist Bewegung zu Musiken 

aus aller Welt. (Tanz)Freude steht dabei im Vordergrund. 

Ganz nebenbei werden Beweglichkeit, Koordination, 

Gedächtnis, Reaktion, Ausdauer und nicht 

zuletzt die Lachmuskeln trainiert. Tanzen ist sehr kommunikativ 

und zugleich gesundheitliche Prävention. Es 

kann je nach Zielgruppe sehr flott und anspruchsvoll 

sein. Die Tanzformen umfassen Kreis, Gasse, Square, 

Mixer, Block/Line u. a. 

Die Fortbildung richtet sich an Interessierte und 

Menschen, die mit Senioren tanzen möchten. Neben 

theoretischen Inhalten (Methodik/Didaktik) werden 

Sie unterschiedliche Tänze kennenlernen die sich auch 

mit ungeübten Gruppen leicht tanzen lassen und an 

diesen Tagen selbst viel tanzen und. 

Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. 

Seminarinhalt 

• Leichtere Mitmachtänze (inkl. Methodik) 

• Kreistänze 

• Andere Tanzformen 

226


Basales Stimulieren in der Pflege – 

Sich berühren lassen 

Seminar-Nr.: 

4G-014-14 

Ihr Nutzen 

Basale Stimulation ist ein Pflegekonzept zur Förderung 

der Wahrnehmung und Orientierungsfähigkeit 

von Menschen, die durch Alter und Isolation einen 

Mangel an gewohnten Sinnesreizen erleiden. Basale 

Stimulation hilft, das eigene Leben wieder zu spüren, 

Vertrauen und Sicherheit zu schaffen. 

Seminarinhalt 

• Lebenswelten alter Menschen erfahren – 

Biografiebezogene Stimulationen entwickeln 

• Grundbedürfnisse menschlichen Lebens als 

Ausdruck der individuellen Daseinsweise erfahren 

• Körperbezogene Orientierungsreize erfahren, 

sensorische Qualitäten fühlen, sehen, hören, 

schmecken und riechen 

• Sicherheit und Vertrauen erleben, Konzepte 

zur Sensobiografiearbeit entwickeln 

• Die Außenwelt neu erfahren – die Bedeutung 

von DA-HEIM-SEIN spüren 

€ 

27.02.14 

9-16 Uhr 

Barbara Kartheuser 

Dipl.-Med. Päd. 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




227


Seminar-Nr.: 

4G-015-14 

Vermeidung von Komplikationen 

in der Pflege 

05.07.14 

9-16 Uhr 






Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Krankheit ist kein Symptom des Alters. Wird der ältere 

Mensch dennoch krank, können gerade in diesem 

Lebensabschnitt Sekundärerkrankungen den Genesungsprozess 

erheblich verzögern, komplizieren, zu 

lebenslangen Schädigungen und im schlimmsten Fall 

zum Tod führen. Dies gilt es, mit Fachwissen und gekonnter 

Anwendung zu verhindern. 

Seminarinhalt 

• Alter – Krankheit – Gesundheit 

• Möglichkeiten der Prophylaxen und deren Grenzen 

• Maßnahmen zur Vermeidung von Dekubitus, 

Pneumonie, Thrombose, Obstipation, Intertrigo, 

Stürzen, Dehydration und Deprivation 

• Praktische Anwendungsbeispiele 

• Rolle der Expertenstandards in der Pflege 

228


Angehörigenarbeit mit Herz – 

Entlastung oder zusätzliche 

„Arbeit“? Kommunikation 

mit Angehörigen im Alltag 

Seminar-Nr.: 

4G-016-14 

Ihr Nutzen 

In den Einrichtungen gibt es eine größer werdende 

Selbstverständlichkeit, Angehörige in das Leben und 

die Struktur zum Wohle des betreuten Menschen mit 

einzubeziehen. Nicht immer ist dies problemlos und 

ohne Missverständnisse möglich. 

In diesem Seminar versuchen wir, durch ein vertieftes 

Verständnis der Situation der Angehörigen und 

deren Prozesse im Verlauf einer Erkrankung eines 

Familienmitgliedes einerseits und durch ein fachlichmenschliches 

Kommunikations- und Abgrenzungsverhalten 

andererseits einen befriedigenden Umgang im 

Miteinander für alle Beteiligten zu erarbeiten. 

Seminarinhalt 

• Hintergründe und Zusammenhänge der 

Angehörigen-Bewohner-Personal-Beziehung 

• Herausforderungen für die Pflegekraft im 

täglichen Kontakt mit Angehörigen 

• Die Situation der Angehörigen als Besucher 

auf der Station 

• Die Bedeutung der Angehörigen für unseren Bewohner 

• Familienkonflikte im Stationsalltag und die Aufgabe 

der Pflegekraft 

• Interaktion zwischen Mitarbeiter/innen 

und Angehörigen 

• Kommunikations- und Abgrenzungsverhalten, 

Störungen in der Kommunikation 

• Beratungsgespräche in der Pflege oder 

Wie gelingt gute Angehörigen“arbeit“ 

€ 

20.02.14 

9-16 Uhr 








Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




229


Seminar-Nr.: 

4G-017-14 

Praktische Aromakunde – 

Aromatherapie in der Pflege 

älterer Menschen 

03.04.14 

9-16 Uhr 

Barbara Kartheuser 

Dipl.-Med. Päd. 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Dieses Aromaseminar will Ihnen eigene Erfahrungen im 

Umgang mit ätherischen Ölen vermitteln. Es zeigt Ihnen 

Wege in der aromakundigen Begleitung von Menschen 

unter ganzheitlichem Aspekt. Es vermittelt Ihnen Einsatzmöglichkeiten 

im pflegerischen, insbesondere im 

gerontologischen und ergotherapeutischen Bereich. 

Seminarinhalt 

• Herkunft, Herstellung, Grundlagen 

der Wirkung ätherischer Öle 

• Praktische Anwendung in der Altenpflege 

(u. a. Auswahlkriterien, Häufigkeit, 

Anwendungsmöglichkeiten) 

• Aromamassage – Einreibungen 

(Wirkung von Aromamassagen) 

• Reflektion praktischer Erfahrungen 

anderer Einrichtungen 

230


Injektionen – rechtliche 

und fachliche Kompetenz 

im Pflegealltag 

Seminar-Nr.: 

4G-019-14 

Ihr Nutzen 

In diesem Seminar werden die Teilnehmer/innen mit 

der aus medizinischer Sicht einwandfreien und sicheren 

Handhabung der Injektionstechniken vertraut 

gemacht. Außerdem erhalten die Teilnehmer/innen 

grundlegende Informationen zu den Themenbereichen 

Kompetenz, Durchführung und Verantwortung. 

Ziel dieser Weiterbildung ist die Auffrischung, Festigung 

und Vertiefung vorhandener Kenntnisse und die 

Umsetzung dieses Wissens im Pflegealltag. 

Seminarinhalt 


• Injektionsarten 

• intramuskuläre Injektion 

• intrakutane Injektion 

• subkutane Injektion 

• Vorbereitung und Durchführung von Injektionen 

• Komplikationen 

• Übung am Modell 

€ 

01.03.14 

9-16 Uhr 






Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




231


Seminar-Nr.: 

4G-020-14 

Mangelernährung und 

Zwangsernährung im betreuenden 

und pflegerischen Alltag 

13.09.14 

9-16 Uhr 






Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter arbeiten in sozialen 

Einrichtungen oftmals im Spannungsfeld zwischen 

menschlich herausfordernden Situationen, die professioneller, 

humaner Lösungen für die Betroffenen 

bedürfen. Um zu mehr Sicherheit im Umgang mit 

Bewohnern und deren Ernährung, Mangelernährung 

oder Zwangsernährung zu gelangen, erarbeiten wir in 

diesem Seminar folgende Inhalte: 

Seminarinhalt 

• Selbstbestimmung des Patienten/Bewohners 

• Ernährung im Alter, speziell bei Demenz und 

Alzheimererkrankung (Erfahrungsaustausch, 

prakt. Hinweise und Empfehlungen) 

• Künstliche Ernährung, PEG-Magensonde 

• QM-System zur Verhinderung von Mangelernährung 


• Einbeziehung der Angehörigen, Betreuer 

• Patientenverfügung 

• Falldarstellung 

• Entscheidungsfindung unter Einbeziehung 

ethischer Gesichtspunkte 

232


Tänze im Sitzen in der 

Alten- und Behindertenarbeit – 

Erweiterungskurs 

Seminar-Nr.: 

4G-021-14 

Ihr Nutzen 

Das Tanzen im Sitzen trainiert Alltagsbewegungen in 

spielerischer Form, steigert das Wohlbefinden, tut 

Körper, Geist und Seele gut und kann – je nach Zielgruppe 

– auch sehr anspruchsvoll sein. 

Seminarinhalt 

In diesem Kurs können Sie Ihre Kenntnisse im „Tanzen 

im Sitzen“ auffrischen und erweitern. 

Sie werden viele Tänze im Sitzen aus dem Heft „Tanzen 

im Sitzen 2“ kennen lernen. Das Erarbeiten von 

unbekannten Tanzbeschreibungen wird geübt. Erfahrungsaustausch 

und Stundenaufbau sind weitere 

Themen. 

Eine Teilnahme ist auch ohne Vorkenntnisse möglich. 

€ 

18.09.14 

10-17 Uhr 

und 19.09.14 

9-16 Uhr 


Tanzleiterin und Referentin 

Bundesverband Seniorentanz e.V. 



39288 Burg 


185,00 € 

(inkl. CD und Broschüre) 



möglich) 




233


Seminar-Nr.: 

4G-022-14 

Versorgung und Pflege bei 

Tracheostoma zur Unterstützung 

der Atmung und/oder PEG-Sonde 

zur enteralen Ernährung 

08.04.14 

9-16 Uhr 








Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Sie erhalten Kenntnisse über die Versorgung & Pflege 

von Patient/innen mit Tracheostoma oder PEG-Sonde 

zur enteralen Ernährung. Ein Tracheostoma ist eine 

operativ angelegte Öffnung der Trachea (Luftröhre) 

nach außen, um die Sauerstoffversorgung des Patienten 

zu gewährleisten, wenn es auf dem natürlichen 

Weg nicht möglich ist. 

Die fachkundige Pflege solcher Patient/innen bietet 

einige Herausforderungen. Die enterale Ernährung 

mittels PEG-Sonde bietet die Möglichkeit, Nahrung 

aufzunehmen, wenn die natürliche Nahrungspassage 

gestört ist. Die enterale Versorgung sollte der individuellen 

Anforderung des Patienten gerecht werden 

und den Patienten in seinem Alltag möglichst wenig 

beeinträchtigen. 

Seminarinhalt 

PEG-Sonde: Pflege, Verbandswechsel und 

Reinigung der verschiedenen Applikationssysteme 

• Aktuelle Informationen zur Sondenkost 

• Hygiene, Pflegeprinzipien und Prophylaxen 

• Notfallintervention 

Tracheostoma: Pflege, Verbandswechsel und 

Reinigung beim Einsatz verschiedener Trachealkanülen 

• Steriles Absaugen 

• Hygiene, Pflegeprinzipien und Prophylaxen 

• Notfallintervention 

Allgemein: 

• Pflegeproblem MRSA-Besiedelung 

• PDCA-Zyklus, Formulierungshilfen 

und Dokumentation 

234


Erleichterung für die tägliche 

Pflege nach kinästhetischen 

Grundsätzen und Leitlinien 

Seminar-Nr.: 

4G-023-14 

Ihr Nutzen 

Die Bezeichnung Kinästhetik entstand aus den Worten 

Kinesis – Bewegung und Asthesis – Empfindung 

und bezeichnet die Lehre der Bewegungsempfindung. 

In der täglichen Pflege kann dieses auch als Kommunikation 

auf der körperlichen Ebene verstanden werden. 

Das eigenständige Konzept wurde in den 70er Jahren 

von Frank Hatch und Lenny Maietta entwickelt. 

Mit kinästhetischen Fähigkeiten und Techniken in der 

täglichen Pflege vermeiden Pflegende nicht nur Arbeitsverletzungen, 

sie verbessern auch ihre eigene 

Gesundheit, die Förderung und Zusammenarbeit mit 

den Patienten/innen und ihren professionellen Status. 

Das Seminar vermittelt einen Überblick zu den Möglichkeiten 

im täglichen Einsatz. Wichtige Handgriffe 

und Bewegungsmuster werden angeleitet und eingeübt. 

Seminarinhalt 

• Geschichte und Entwicklung des Konzeptes 

• Informationen zu den sechs Grundpfeilern 

dieser Arbeitsweise 

• Richtiges Heben und Tragen – Demonstration 

am Pflegebett 

• Schwerpunkt: Praktische Übungen am 

Pflegebett und Stuhl 

€ 

09.04.14 

9-16 Uhr 








39288 Burg 


80,00 € 




möglich) 




235


Seminar-Nr.: 

4G-024-14 

Auffrischung von 

Hygienekenntnissen 

10.04.14 

9-16 Uhr 








Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

... Bekämpfung von vorzeitigem Kräfteverlust; Asepsis, 

Varicella Zoster, Küchenhygiene, Hygieneverordnung, 

Erregernachweis, Tröpfcheninfektion, Haushaltsschädlinge, 

EHEC, Hygieneregeln, Keimdichte, Lebensmittelhygiene, 

Abfallentsorgung, Hygieneplan, Viren, 

Candida Albicans, Personalhygiene, Lebensmittelvergiftung, 

Kontamination, Wachstumsbedingungen von 

Mikroorganismen, Pneumokokken, Staphylokokken 

meldepflichtige Erkrankungen, Norwalk Viren, Desinfektion, 

persönliche Hygiene, Antisepsis, HACCP, 

Psychohygiene, nosokomiale Infektion, HBA, HBB, 

HBC, Bakterien, Händehygiene, Infektionswege, Pilze, 

Sterilisation, Verhütung von Krankheit und Schwäche, 

Antibiotikaresistenz, Pasteurisieren, Hygienemaßnahmen 

bei MRSA, Austrittspforte, Aktivimpfung, 

Influenza-Viren, Umwelthygiene, MHD, Eintrittspforte, 

Passivimpfstoff, Keimvermehrungsrate, Schimmelbefall, 

Krätze, Lebensmittelschädlinge, Infektionsquelle, 

Antigen-Antikörper Reaktion, Tätigkeits- und Beschäftigungsverbot, 

Wundhygiene, Legionellen, Verhütung 

von Keimverschleppung, Kreuzkontamination, Salmonellen, 

Rotaviren, Herpes Simplex Virus Typ I, Hygiene 

am Krankenbett ... 

Alles schon einmal gehört und einiges vergessen? 

Seminarinhalt 

Dann nutzen Sie dieses Seminar zur Wiederholung 

der wichtigsten Themen aus dem großen Gebiet der 

Hygiene mit Ideen und Hilfen zur Umsetzung an Ihrem 

Arbeitsplatz. 

236


Pflege bei künstlichem 

Darmausgang – Stomaversorgung 

Seminar-Nr.: 

4G-025-14 

Ihr Nutzen 

Das Wort „Stoma“ kommt aus dem Griechischen und 

bedeutet Mund/Öffnung. In der Medizin wird damit 

eine chirurgisch angelegte künstliche Öffnung am Körper 

beschrieben. Die Bezeichnung „Anus praeternaturalis“ 

bedeutet, ein am natürlichen Anus vorbei 

angelegter künstlicher After. Die Zahl der Stomaträger/innen 

in Deutschland liegt bei ca. 100.000. 

Das Seminar soll Fragen zu Ursachen und Therapiemöglichkeiten 

des Darmkrebses, zu Stomaarten und 

Komplikationen, zur Ernährung, zu Problemen in Beruf 

und Freizeit klären. Es soll dazu beitragen, die 

Versorgung und Betreuung von Stomaträger/innen 

zu verbessern! 

Seminarinhalt 

1. Medizinische Grundlagen 

2. Stomaarten und ihre Anlage 

3. Stomatherapie 

• Grundsätze der Stomaversorgung 

• Irrigation und Kolostomieverschluss 

• Stomakomplikationen 

• Gesundheitsberatung 

€ 

20.09.14 

9-16 Uhr 






Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




237


Seminar-Nr.: 

4G-026-14 

12.03.14 

9-16 Uhr 








Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

„Schwester, meine Mutter 

wurde heute noch gar nicht 

in den Sessel gesetzt“ 

Effektives Beschwerdemanagement 

in der Angehörigenbegleitung 

Ihr Nutzen 

Individuelle Angehörigenarbeit gehört zum Aushängeschild 

einer Pflegeeinrichtung. Die Expertenstandards 

des DNQP empfehlen Beratungsgespräche und 

das Einbeziehen von Angehörigen. Auch Angehörige 

werden in eine für sie bis dahin unbekannte Situation 

gebracht, wenn ein Elternteil ins Pflegeheim kommt. 

Sie müssen eine Phase der Verarbeitung durchlaufen 

– können und sind oft in Sorge, ob es den Eltern/dem 

Elternteil gut geht. Sie haben sich für Ihre Einrichtung 

entschieden, um eine liebevolle Versorgung zu sichern. 

Seminarinhalt 

Um diese (manchmal) konfliktreiche Kommunikation 

zwischen Pflegekräften und Angehörigen auf die Ebene 

eines verständnisvollen Austauschs zu bringen, kommen 

folgende Themen zur Sprache: 

Die häufigsten Ursachen für Beschwerden 

von Angehörigen 

• Rationale/emotionale Hintergründe und Konfliktanalyse 

• Die Transaktionsanalyse 

• Die Schätze verbaler bzw. nonverbaler Kommunikation 

• Wege zur konfliktfreien Gesprächsführung 

• Fragetechnik, taktische Fragen 

Zielgerichtetes Vorgehen bei Beschwerden 

• Analyse von Fallstudien 

• Checkliste für den Aufbau einer Gesprächsstrategie 

238 

Praktische Übungseinheiten zu folgenden Fragen: 

• Mein persönliches Verhalten bei Beschwerden 

• Wie können Beschwerden/Reklamationen 

als Chancen genutzt werden? 

• Konfliktentschärfung – Deeskalation 

• Reklamationsmanagement per Telefon 

• Lösungsvorschläge für Ihre persönlichen 

Beschwerdesituationen


Umgang mit depressiven 

älteren Menschen 

Seminar-Nr.: 

4G-028-14 

Ihr Nutzen 

Leider wird sie oft übersehen, die Depression im 

Alter. Oft wird mangelnde Energie und Hoffnungslosigkeit 

bei alten Menschen mit dem natürlichen Alterungsprozess 

erklärt. Zu wenig Menschen in ihrer 

Umgebung erkennen hinter körperlichen und psychischen 

Beschwerden eine depressive Erkrankung. Sie 

erfahren, wie Sie depressiv erkrankten alten Menschen 

förderlich begegnen. 

Seminarinhalt 

• Abgrenzung Depression – Demenz 

• Formen depressiver Erkrankungen 

• Ursprünge und Auswirkungen auf ältere Menschen 

• Pflegerische Interventionen 

• Kommunikation mit depressiv Erkrankten 

• Umgang mit Psychopharmaka 

• Angehörigenarbeit 

€ 

15.07.14 

9-16 Uhr 


Psychologe, 

Dozent 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




239


Seminar-Nr.: 

4G-029-14 

Tiergestützte Therapie 

in Pflege und Betreuung – 

Schwerpunkt: Einsatz von Hunden 

für Mitarbeiter/innen der Altenhilfe 

und Behindertenhilfe 

240 

20.03.14 

9-16 Uhr 






Therapiehündin Lola 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




„Lola, meine Therapiehündin, 

wird das Seminar 

mit begleiten und einige 

praktische Übungen zeigen.“ 

€ 

Ihr Nutzen 

Die Tiergestützte Therapie findet mehr und mehr Einzug 

in Einrichtungen des Gesundheitswesens. Da gibt 

es Katzen, die mit in den Gemeinschaftsräumen leben, 

Vogelvoliere mit fröhlichem Gezwitscher, so manche 

Einrichtung hat einen Streichelzoo und Pflegekräfte 

bringen häufig für die Spätschicht ihre Hunde mit. 

Der wohltuende Kontakt mit Tieren ist bekannt. Die 

Tiergestützte Therapie geht noch weiter, sie wird als 

alternativmedizinisches Behandlungsverfahren gezielt zur 

Heilung/Linderung von Symptomen bei psychiatrischen/ 

neurologischen Erkrankungen und bei Behinderungen 

eingesetzt. Das Seminar richtet sich an Mitarbeiter, die 

am Einsatz der tiergestützten Therapie in der Einrichtung 

interessiert sind, den Einsatz planen, die Durchführung 

begleiten, die Ergebnisse auswerten und in den Pflegeund 

Betreuungsprozess integrieren möchten. 

Seminarinhalt 

• Allgemeiner Überblick zu tiergestützten Interventionen 

(Fördermaßnahmen, Pädagogik, Therapie) 

• Zusammenleben von Mensch und Hund 

(Besonderheiten der Kommunikation) 

• Planung und Durchführung des Hundeeinsatzes 

auf der Station (Betreuungsplanung, Schutz u. 

Voraussetzungen für Hund/Halter, Hygiene, vertragl. 

Vereinbarungen, Versicherungen, verschiedene Arten 

von Aktivitäten, Hundebesuch, interaktive Spiele, nonverbale 

Kommunikation, Trainingsstunde u. a., Doku) 

• Einzelstunden (Praxisbeispiele zur Aktivierung in der 

Alten-/Behindertenhilfe, z. B. Langlieger, Bettlägrige, 

Wachkomapatienten, Interaktion mit Demenzerkrankten, 

der Besuch bei Schwerstkranken und Sterbenden) 

• Gruppenstunden (Aufbau, Ablauf, Einstiegs- und 

Abschiedsrituale, Praxisbeispiele mit Demonstration 

einer Gruppenaktivität, „Lola unterstützt die 

Biografiearbeit bei demenzerkrankten Menschen.“)


Notfallmanagement und 

Maßnahmen bei Notfällen 

in der Pflege 

Seminar-Nr.: 

4G-030-14 

Ihr Nutzen 

Die Maßnahmen bei Notfällen im Pflegeheim oder in 

der ambulanten Pflege sind ein wichtiges Glied in der 

Rettungskette. 

Adäquate Hilfe durch Rettungsdienst und Krankenhäuser 

ist häufig nur möglich, wenn am Unfallort die 

lebenserhaltenden Maßnahmen der Ersten Hilfe rechtzeitig 

und richtig angewendet werden. 

Der Notfall im Alter, bei bestehenden oft chronischen 

Erkrankungen, erfordert von Pflegekräften ein kompetentes 

und umfassendes Vorgehen, um den alten 

Menschen zu schützen. 

Ziel des Seminars ist, Vergessenes aufzufrischen und 

Kompetenzen und Sicherheit bei häufigen Notfällen 

in der Altenpflege aufzubauen. 

Seminarinhalt 

• Krankenbeobachtung der häufigsten Notfälle 

in der Altenpflege 

• Vitalzeichen und Basismaßnahmen 

• Beatmung und Herz-Druck-Massage nach 

neuesten Vorgaben des PARITÄTISCHEN 

Wohlfahrtsverbandes in Deutschland 

• Möglichkeit zur praktischen Übung an der 

Notfallpuppe 

• Notfallmanagementübungen anhand von 

Fallstudien für häufige Notfälle in der Altenpflege 

€ 

21.02.14 

9-16 Uhr 








Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




241


Seminar-Nr.: 

4G-031-14 

Pflege und Betreuung eines 

Menschen mit den Folgen eines 

apoplektischen Insults nach dem 

Konzept der Familie Bobath 

03.12.14 

9-16 Uhr 








39288 Burg 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Dank der jahrelangen Entwicklung des Pflege- und Betreuungskonzepts 

der Familie Bobath haben sich die 

Chancen für hirnverletzte Patient/innen nach einem 

Schlaganfall grundlegend verändert. 

Das Bobath-Konzept berücksichtigt die individuellen 

Möglichkeiten und Ressourcen eines Patienten und bezieht 

diese unter Anwendung der jahrelang entwickelten 

Leitlinien und Prinzipien in die therapeutische Pflege ein. 

Es stellt eines der besten, erfolgreichsten und weltweit 

anerkannten ganzheitlichen Behandlungskonzepte für 

Hemiplegiker und andere Hirngeschädigte dar. Das Seminar 

richtet sich an Pflegekräfte, die schon von diesem 

Konzept gehört haben und mehr dazu lernen möchten. 

Gute Kenntnisse der Grundlagen des Konzepts bilden 

den Schwerpunkt als unbedingte Voraussetzung für fachgerechtes 

Umsetzen in den Pflegealltag. 

Seminarinhalt 

• Medizinische Grundlagen der Erkrankung 

mit den sichtbaren und unsichtbaren Folgen 

• Überblick für die Möglichkeiten der 

Unterstützung nach dem Bobath-Konzept 

• Unterstützung im Rehabilitationsprozess 

durch therapeutische Pflege 

• Förderung der Aktivitäten des täglichen Lebens 

• Vorstellung der Möglichkeiten von Lagerung, 

Handling und Gestaltung der Umgebung 

nach den Prinzipien des Bobath-Konzeptes 

• Möglichkeiten zur Einübung wichtiger Handgriffe 

und Anleitung von Patienten 

242


Über den Körper den Menschen 

berühren – Von der Theorie 

in die Praxis (Aufbauseminar) 

Seminar-Nr.: 

4G-033-14 

Ihr Nutzen 

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erlernen Anwendungen, 

die sie im Arbeitsalltag umsetzen können 

und die bei der Begleitung dementer, schwerkranker 

oder sterbender Menschen hilfreich sind. 

Seminarinhalt 

• Theoretische und praktische Einweisung 

• Rhythmische Einreibungen bei Unruhe, 

Angst und Schlaflosigkeit 

• Fuß- und Rückeneinreibung, Lemniskate 

• Auflagen und Wickel mit natürlichen Zusätzen 

und verschiedenen Indikationen 

Die Teilnehmer/Innen üben nach der 

theoretischen Einführung wechselseitig. 

Bitte 2 Handtücher und eine Wolldecke 

mitbringen. 

Die Teinehmerzahl ist auf 12 begrenzt. 

€ 

25.11.13 

9-16 Uhr 



Familientherapeutin, 

im Hospiz und 

eigener Praxis tätig 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




243


Seminar-Nr.: 

4G-034-14 

Grundlagen der 

hauswirtschaftlichen Versorgung 

06.03.14 

9-16 Uhr 

Petra Döbbelin 

freiberufliche Sozial - 

therapeutin/Dozentin 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Sie erhalten einen Überblick über die Gestaltung hauswirtschaftlicher 

Arbeitsprozesse, können den Bedarf an 

hauswirtschaftlichen Betreuungsleistungen abschätzen 

und erhalten wertvolle Informationen zur Gestaltung 

des Wohnumfeldes. Dazu gehört auch die farbliche Gestaltung 

von Wohnräumen und deren Wirkung auf den 

Menschen. 

Seminarinhalt 

• Tagesleistungskurve 

• Arbeitsplatz - Arbeitsablauf 

• Erstellen von Arbeitsplänen 

• Einteilung der hauswirtschaftlichen 

Betreuungsleistungen 

• Wohnbedürfnisse 

• Gestaltungselemente 

• Gestaltung und Einrichtung von Räumen 

• Dekorationsmöglichkeiten 

• praktische Übungen zum Verständnis 

244


Eigener Anspruch und Betreuungsauftrag 

– oder „Was bin ich wirklich“ 

in meiner Rolle als Mitarbeiter/in in 

der Behindertenhilfe? 

Seminar-Nr.: 

4G-035-14 

Ihr Nutzen 

In der Behindertenhilfe entsteht oft ein Spannungsfeld 

zwischen dem eigenen Anspruch, also dem persönlichen 

Handeln, und dem Betreuungsauftrag. Dieser ist 

im Leitbild und in der jeweiligen Stellenbeschreibung 

zwar formuliert, kann aber auch immer Aufgrund des 

eigenen Selbstverständnisses, der Persönlichkeit, des 

Blickwinkels, der inneren Werte und Erfahrungen, 

aber auch wegen der Ausbildungshintergründe unterschiedlich 

interpretiert und gelebt werden. 

Ziel des Seminars ist es, einerseits die Zweckmäßigkeit 

des eigenen Handelns auf den Prüfstand zu stellen und 

Ausschau nach den wirklich wesentlichen Aspekten 

von Betreuungsarbeit zu halten. Anderseits aber auch 

dahingehend eine angemessene Orientierung zu geben, 

was die Notwendigkeiten der Tätigkeit von Betreuung 

betrifft, um Sicherheit bei der inhaltlichen Planung 

der Assistenz, Begleitung und Förderung zu erhalten. 

Seminarinhalt 

• Erarbeitung eines gemeinsamen 

Verständnisses zum Thema 

• Erwartungshaltung von Mitarbeitern 

im beruflichen Alltag 

• Inhalte des Betreuungsauftrages/ 

Möglichkeiten & Grenzen von Betreuung 

• Die Angemessenheit von Unterstützung 

und Betreuung 

€ 

11.09.14 

9-16 Uhr 

Olaf Kops 




Wiener Str. 2 


1. Etage 


90,00 € 




möglich) 




245


Seminar-Nr.: 

4G-036-14 

„Du bist so alt wie ich Dich sehe“ 

Alternsbilder heute 

und in früheren Zeiten 

07.11.14 

9-16 Uhr 

Dr. Marlies Oehme 

Historikerin, 

Germanistin 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Ohne es zu wollen, werden wir bei unserem Blick auf 

ältere Menschen unbewusst von Normen und Wertvorstellungen 

geprägt. 

Satt, sauber, still dürfte dabei ein Extrem sein, der 

100-jährige Marathonläufer ein anderes. 

„Es gibt kein Verbot für alte Weiber auf Bäume zu klettern“, 

wehrte sich schon die weltweit populäre schwedische 

Kinderbuch-Autorin Astrid Lindgren gegen allzu 

starre Vorstellungen von den reiferen Lebensjahren. 

Doch wenn die strickende Oma hinter dem Ofen 

schon Vergangenheit ist, welche Kennzeichen, 

Begleiterscheinungen, Erwartungen sind heute mit 

dem Alter verknüpft? 

Gibt es „das“ Alter überhaupt noch? 

Ein informativer Impuls für alle, die mit einer frischen 

Perspektive in ihren Alltag mit Senior/innen zurückkehren 

möchten. 

Seminarinhalt 

• Der demografische Wandel und seine Konsequenzen 

• Das Alter in der persönlichen und 

in der öffentlichen Wahrnehmung 

• Senioren als Bestandteil der Gesellschaft 

• Konsequenzen für die Arbeit mit älteren Menschen 

246



der/die vereinsamte oder 

gestresste Patient/in 

Seminar-Nr.: 

4G-037-14 

Ihr Nutzen 

Der Begriff Deprivation (von lateinisch deprivare 

„berauben“) bezeichnet allgemein den Zustand der 

Entbehrung, des Entzuges, des Verlustes oder der 

Isolation von etwas Vertrautem sowie das Gefühl einer 

Benachteiligung. 

Den Betroffenen werden Reize, z. B. liebevolle, emotionale 

und körperliche Zuwendung entzogen und die 

Erfüllung wichtiger Bedürfnisse verweigert. 

Im Seminar wird auf das Erkennen und die prophylaktischen 

Ansätze eingegangen, um somit die Qualität 

in der Pflege zu verbessern. 

Seminarinhalt 

• Risikofaktoren, 

• Arten der Deprivation, 

• Erkennen der Deprivation, 

• Finden von problemlösenden Ansätzen, 

• Prophylaxe der Deprivation, 

• Folgeerkrankungen 

€ 

18.10.14 

9-16 Uhr 






Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




247

248 

Kursabschluss „Palliative Care“ der PSW-GmbH 

Sozialwerk Altenhilfe in Stolberg 2013

IV. Sterben und Tod 

Die Pflege von schwerstkranken 

und sterbenden Menschen 

Seminar-Nr.: 

4H-001-14 

Ihr Nutzen 

In der Pflege von schwerstkranken oder sterbenden 

Menschen werden über die fachlichen Kenntnisse 

hinaus ein hohes Maß an Wachheit der Sinne und 

spontane Anpassungsfähigkeit an die sich oftmals 

schnell vollziehenden Veränderungen während des 

Krankheitsverlaufes an die Pflegenden gestellt. 

Die abnehmenden körperlichen Kräfte einerseits, 

Möglichkeiten und Bedürfnisse auf der anderen Seite 

sowie das zunehmende Empfindungsbewusstsein des/ 

der Patienten/in, verlangen eine umfassen de Krankenbeobachtung, 

Kommunikationsbereitschaft und 

Pflegehandlung. 

Seminarinhalt 

• Die Bedeutung von Bindung und Autonomie 

in der Pflege 

• Prozesserleben bei eingeschränkten 

körperlichen Möglichkeiten: 

• bei Betroffenen, Angehörigen und Pflegenden 

• Transparente Information und Kommunikation 

• Unsicherheit, Unruhe und Angst 

• Schmerzempfinden 

• Möglichkeiten zur Linderung von Schmerz 

und Angst 

• Hinweise und praktische Übungen 

€ 

25.02.14 

9-16 Uhr 


Hospizmitarbeiterin, 



in eigener Praxis 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




249


Seminar-Nr.: 

4H-002-14 

Die würdige Begleitung 

des sterbenden und 

verstorbenen Menschen 

24.04.14 

9-16 Uhr 


Hospizmitarbeiterin 






Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Die einfühlsame, umsichtige Begleitung des sterbenden 

Menschen, aber auch der achtsame und würdigende 

Umgang mit dem verstorbenen Menschen, hinterlässt 

bei den Beteiligten und vor allem bei den betroffenen 

Angehörigen einen oftmals nachhaltigen Eindruck, 

über die Grenzen Ihrer Arbeit und Einrichtung hinaus. 

Dieses Seminar beinhaltet die Pflege des Menschen 

im Sterbeprozess und vermittelt Möglichkeiten der 

ritualisierten Versorgung und Verabschiedung des 

verstorbenen Menschen. 

Seminarinhalt 

• Die fünf Sterbephasen nach 

Dr. Elisabeth Kübler-Ross 

• Veränderung im körperlichen, seelischen 

und geistigen Bereich 

• Die daraus resultierenden Aufgaben 

für die Begleitung 

• Die Versorgung des verstorbenen Menschen 

• Die Aufbahrung 

• Bedeutung von Ritualen 

• Gestaltung von Abschied, Trauerritualen 

und die Abholung des Verstorbenen 

Bitte Decke und eventuell Nackenstütze 

mitbringen! 

250


Trauer und Trauerbewältigung – 

Trauerprozesse professionell 

unterstützen 

Seminar-Nr.: 

4H-003-14 

Ihr Nutzen 

In unserem beruflichen Alltag, aber auch im privaten 

Leben, begegnen uns immer wieder Trauer bzw. 

Gefühle, die damit einhergehen können. Trauer ist 

eine Reaktion auf Verlust im weitestgehenden Sinn. 

Sie beschränkt sich nicht nur auf den Verlust durch 

Tod, Krankheit oder Trennungen, sondern sie kann 

auch durch unerfüllte Wünsche, (z. B. Kinderwunsch) 

entstehen. Das emotionale Erleben der Trauer kann 

von Mensch zu Mensch sehr verschieden sein. Als 

professionelle Helfer können wir mit vielfältigen Gefühlen, 

wie z. B. Wut, Schuld oder Hilflosigkeit usw. 

konfrontiert sein und müssen hierbei den Angehörigen 

oder den erkrankten Menschen in seiner Trauer 

erkennen und begleiten. 

Seminarinhalt 

• Wir verstehen die Trauer als gesunde 

Reaktion unseres Organismus auf Verlust 

• Sie lernen die Trauerphasen kennen 

• Sie gewinnen Einsicht in Komplikationen durch 

Trauer und eventuelle pathologische Störungen 

• Wir betrachten das emotionale Spektrum 

eines Trauerverlaufes und der Trauerphänomene 

• Sie erlernen mehr Sicherheit im Umgang und in 

der Kommunikation mit trauernden Menschen 

im beruflichen und privaten Umfeld 

€ 

27.05.14 

9-16 Uhr 








Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




251

IV. zusätzliche Betreuungskräfte 

Seminar-Nr.: 

4K-001-14A1 

4K-001-14A2 

Wissen kompakt – Fortbildungstag 

für Betreuungskräfte nach § 87b 

SGB XI in der voll- und teilstationären 

Pflege 

A1: 22.01.14 

A2: 08.10.14 


Dieses Seminar findet 2x statt. 

Wählen sie einen Termin aus! 





Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 







Pflegender angerechnet 

werden. 

€ 

Ihr Nutzen 

Gem. den Richtlinien nach § 87b Abs. 3 SGB XI zur 

Qualifikation und zu den Aufgaben von zusätzlichen 

Betreuungskräften in Pflegeheimen (Betreuungskräfte- 

Rl vom 19. August 2008) müssen sich diese regelmäßig 

fortbilden und ihr Wissen aktualisieren. 

Seit 01.01.13 haben nicht nur Heime, sondern 

auch Tagespflegeeinrichtungen diese Fortbildungspflicht 

für ihre Betreuungskräfte zu beachten. 

Gemäß der Richtlinie bezieht sich die Fortbildungspflicht 

auf rechtliche Grundlagen zum Haftungs- und 

Betreuungsrecht, dem Datenschutz und der Pflege- 

Charta. 

Insbesondere das krankheitsbedingte Verhalten Demenzkranker 

führt im beruflichen Alltag zu Konfliktsituationen, 

welche einen besonnenen und rechtlich 

einwandfreien Umgang erfordern. 

Seminarinhalt 

In der Fortbildungsveranstaltung wird erforderliches 

Wissen auf den aktuellen Stand gebracht, in der Anwendung 

praxisnah erläutert und im Umgang mit betreuungsbedürftigen 

Menschen reflektiert. 

252

IV. Umgang mit Menschen im Alter – Zertifikatskurse 

Ausbildung zum/r Wohnbereichsoder 

Stationsleiter/in 

Seminar-Nr.: 

4L-003-14K 

Ihr Nutzen 

Die Ausbildung vermittelt aktuelles Fachwissen im 

betriebswirtschaftlich-organisatorischen, sozialen sowie 

rechtlichen Bereich. Neben der Vermittlung von 

Fachwissen orientieren sich die Lehrgangsinhalte an 

allen zentralen Lebens- und Arbeitssituationen in den 

Wohnbereichen oder auf den Stationen in Einrichtungen. 

Es wird die Methode des teilnehmerorientierten 

Lernens und Lehrens angewandt, d. h. die Erfahrungen, 

Bedürfnisse und Probleme der Teilnehmer/innen sind 

Ausgangspunkt und werden durch Fachinformationen 

und Reflexionen vertieft. Die Ausbildung umfasst insgesamt 

400 Unterrichtsstunden. Wir empfehlen die 

Ergänzung durch PC-Kurse aus unserem Bildungsangebot! 

Seminarinhalt 

• Rechtliche Grundlagen; Berufsspezifische Rechtsgebiete; 

Aktuelle arbeitsrechtliche Grundlagen 

• Pflegetheorien 

• Betriebswirtschaftliche Grundlagen; Wirtschaftlichkeit 

und Wirtschaftlichkeitsprüfung; Fundraising 

• Mitarbeiterführung; Dienstplangestaltung 

• Grundlagen der Öffentlichkeitsarbeit; 

Marketing in sozialen Einrichtungen 

• Qualitätssicherung in der Pflege; Dokumentation 

in der pflegerischen Praxis; QM-Handbuch 

• Individuelle Arbeitstechniken und Selbstmanagement 

• Personalbedarfsberechnung für stationäre 

Altenpflege 

Dieser Kurs wird in 2014 neu konzipiert 

und die Ausbildung zur PDL integriert! 

Sie interessieren sich für diesen Kurs? 

Bitte kontaktieren Sie uns! 

€ 

Auf Anfrage 

9-16 Uhr 






39288 Burg 


Auf Anfrage 



möglich) 




253


Seminar-Nr.: 

4L-006-14K 

Anpassungsqualifizierung für den 

Altenpfleger mit Ausbildung nach 

altem Landesrecht zur Ausübung 

der Funktion als (stellv.) PDL 

254 

Auf Anfrage 






Praxisanleiterin, 





Wiener Str. 2 


1. Etage 


910,00 € 


abzgl. Rabatt für PARITÄTER: 5 % 

Gebühr bei Buchung 

einzelner Module: 

Modul 1 = 405,00 € 

Modul 2 = 245,00 € 

Modul 3 = 165,00 € 

Modul 4 = 162,00 € 


(auf Anfrage auch 

kurzfristig möglich) 

€ 

Ihr Nutzen 

Durch das Inkrafttreten des bundeseinheitlichen Altenpflegegesetzes 

zum 1. August 2003 kann der Altenpfleger 

mit Ausbildung nach diesem Gesetz entsprechend 

des Rahmenvertrages gemäß § 132, 132a SGB 

V im Land Sachsen-Anhalt als verantwortliche Pflegefachkraft 

(PDL) und dessen Stellvertretung fungieren. 

Um als Altenpfleger mit Ausbildung nach dem „alten“ 

Altenpflegegesetz als verantwortliche Pflegefachkraft 

oder Stellvertretung im Bereich der häuslichen 

Krankenpflege tätig zu werden, ist eine ergänzende 

Qualifizierung notwendig. Diese Anpassungsqualifizierung 

umfasst 80 Stunden und beinhaltet die Handlungskompetenz 

im Bereich der Behandlungspflegen, 

des Qualitätsmanagements, der interdisziplinären 

Zusammenarbeit sowie den Umgang mit schwierigen 

Situationen. 

Seminarinhalt 

Modul 1 

Behandlungspflegerische Maßnahmen planen, 

durchführen, dokumentieren, evaluieren, anleiten 

(1x2 Tage und 1x3 Tage = 40 Stunden) 

• Behandlungspflege 

an ausgewählten Beispielen gemäß der gültigen 

HKP-Richtlinie (Injektionen, Medikamentengabe, 

Katheterisieren, Dekubitusbehandlung, 

Verbandswechsel usw.) planen und durchführen 

• Anleitung zur Durchführung von Behandlungspflege 

• Behandlungspflege dokumentieren und evaluieren 

Modul 2 

Qualitätsmanagement 

behandlungspflegerischer Maßnahmen 

(1x3 Tage = 20 Stunden) 

• Mitwirkung an qualitätssichernden Maßnahmen


Seminar-Nr.: 

4L-006-14K 

Modul 3 

Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit Ärzten 

und anderen medizinischen, therapeutischen 

Berufsgruppen 


• Mitwirkung bei der medizinischen Diagnostik 

und Therapie an Beispielen 

Modul 4 

Umgang mit schwierigen Situationen/Krisen 


• Berufstypische Konflikte (Konfliktentstehung, 

Lösungsstrategien, Helfersyndrom, Burn-out) 

• Spannungen in der Pflegebeziehung (Austausch 

über eigene Erfahrungen mit Problemsituationen, 

Gewalt in der Pflege, Nähe und Distanz, Macht 

und Ohnmacht) 

Entsprechend den Themen sind Übungsanteile für die 

Praxis als Praxisaufträge ausgewiesen, die mit Unterstützung 

von erfahrenen Anleiter/innen sowie Pflegefachkräften 

in Eigenregie bearbeitet werden müssen. 

Die zur Bearbeitung der Praxisaufträge erforderliche 

Zeit ist nicht im o. g. Stundenumfang enthalten. 

Alle Module sind auch einzeln buchbar. 

Sie interessieren sich für diesen Kurs? 

Bitte kontaktieren Sie uns! 

255


Seminar-Nr.: 

4L-007-14K 

Pflegen mit (Demenz-)Wissen 

Schulung für Hilfskräfte zur Realisierung 

niedrigschwelliger Betreuungsangebote 

(24-Stunden-Schulung) 

24.04.14 

07.07.14 

26.09.14 




Praxisanleiterin, 



Beate Wille 










Wiener Str. 2 


1. Etage 


230,00 € 




möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

In diesem Zertifikatskurs erhalten Hilfskräfte, zusätzliche 

Betreuungskräfte, Angehörige oder an einer ehrenamtlichen 

Pflegetätigkeit interessierte Personen einen 

Einblick in das Krankheitsbild Demenz und dessen 

Auswirkungen und Veränderungen beim betroffenen 

Menschen. Sie erhalten weiterhin Kompetenzen für 

den eigenständigen Umgang mit dementen Menschen 

und deren Möglichkeiten der niedrigschwelligen Beschäftigung 

und Betreuung. 

Seminarinhalt 

So erwerben Sie die notwendigen Kenntnisse und 

Kompetenzen innerhalb von 24 Stunden (wie gesetzlich 

gefordert) in folgenden Modulen: 

1. Altern in Würde – Begegnung mit 

verwirrten und dementen Menschen 

Sem.-Nr.: 4F-007-14 

am 24.04.14 

9-16 Uhr siehe S. 200 

2. Demenz – Einführung in das Krankheitsbild 

für zusätzliche Betreuungskräfte, Hilfskräfte, 

Ehrenamtliche, Angehörige 

Sem.-Nr.: 4F-003-14 

am 07.07.14 

9-16 Uhr siehe S. 196 

3. Niedrigschwellige Beschäftigung für 

Demente (u. a. Sitztanz, Gedächtnistraining, 

Beschäftigung) – Einführung für Hilfskräfte 

Sem.-Nr.: 4F-017-14 

am 26.09.14 

10-17 Uhr in Magdeburg siehe S. 209 

256


Palliative Care – 

Palliativmedizinische Pflege 

in Theorie und Praxis 

Seminar-Nr.: 

4L-008-14K 

Ihr Nutzen 

Das Konzept der Palliative Care unterliegt einem ganzheitlichen 

Ansatz und Blick auf den schwerstkranken 

und sterbenden Menschen sowie seine Angehörigen. 

Die Palliativpflege als ein bedürfnisorientierter Prozess 

erfordert neben Fachwissen vor allem eine besondere 

innere Haltung im würdevollen Umgang mit den sich 

Anvertrauenden. 

Die eigene Haltung wird geprägt durch die ständige Auseinandersetzung 

mit den Themen Loslassen, Sterben, 

Tod und Trauer. Den Mitarbeitenden des interdisziplinären 

Teams der Palliative Care wird in ihrer Tätigkeit 

oft das Äußerste abverlangt. 

Dementsprechend bedeutsam ist u. a. die Fähigkeit, reflektiert 

im Team zu arbeiten, welches halt- und kraftgebend 

für alle Mitglieder wirken soll. 

Seminarinhalt 

Auf Anfrage 

9-16 Uhr 

Gerhard Czernohorsky 

Dr. sc. hum., 

Dipl.-Med.-Päd., 

Dipl.-Phil., 

Dipl.-Doz., 

M. Sc. EU – Master für 

Komplementäre, Psychosoziale 

und Integrative Gesundheitswissenschaften 

Olf Czernohorsky 

FA für Allgemeinmedizin, 

Arzt für Naturheilkunde, 

Arzt für Palliativmedizin, 

Arzt für Notfallmedizin 

Christian Schulz 

Fachanwalt 


geprüfte Präventologin, 

anerkannte Entspannungspädagogin 

Entsprechend der Rahmenvereinbarung nach § 39a 

SGB V sowie dem Curriculum der Autoren M. Kern, 

M. Müller, K. Aurnhammer der Deutschen Gesellschaft 

für Palliativmedizin, werden den Kursteilnehmern 

umfangreiche Kenntnisse vermittelt in den 

Bereichen: 

• Rechtliche, organisatorische Aspekte der Pflege 

• Kulturelle, spirituelle, ethische Betrachtungsweisen 

• Psychosoziale, tiefenpsychologische Aspekte 

• Kommunikation 

• Haltungsarbeit 

• Schmerztherapie, Symptomkontrolle 

• Palliativpflege (Konzepte; Betreuungsansätze; Rolle 

der Fachkraft; Umgang mit Angst, Wut, Verleugnung, 

Depression; Palliative Pflege bei Menschen mit Demenz; 

Umgang mit Stress und Belastungssituationen; 

Selbstpflege; Teamunterstützende Maßnahmen) 

257


Seminar-Nr.: 

4L-008-14K 

Die Teilnehmenden erhalten ein Zertifikat nach dem 

Curriculum der Deutschen Gesellschaft für Palliativmedizin. 



Praxis 



1.275,00 € 

(Nichtmitglieder des 

PARITÄTischen 1.350,00 €) 




möglich) 

Sollten Sie eine Übernachtung 

benötigen, sind wir Ihnen bei 

der Suche nach einer günstigen 

Übernachtungsmöglichkeit 

gern behilflich. 

€ 

Die Teilnehmer werden über die Kursdauer 

supervisorisch begleitet. 

Besonderen Wert wird auf die ständige Verbindung 

von Theorie und Praxis gelegt. 

Im Rahmen der Qualitätssicherung wurden alle im 

Kurs unterrichtenden Dozenten nach ihrem direkten 

fachlichen sowie praktischen Hintergrund und Tätigkeitsbezug 

ausgewählt. 

Die Dozenten haben einen regionalen Bezug zu 

Sachsen-Anhalt und gewähren auch nach der 

Ausbildung eine weitere Betreuung. 

258


Weiterbildung zur PDL – Verantwortliche 

Pflegefachkraft für die 

ambulante und (teil-)stationäre 

Altenpflege (gem. § 71 SGB XI) 

Seminar-Nr.: 

4L-009-14K 

Ihr Nutzen 

Dem weiterentwickelten Anforderungs- und Aufgabenprofil 

einer zukünftigen Pflegedienstleitung entsprechend 

werden die Ausbildungsbestandteile ständig 

aktualisiert und angepasst. 

Die Weiterbildung vermittelt in Verbindung mit dem 

§ 113 SGB XI aktuelles Fachwissen im betriebswirtschaftlich-organisatorischen, 

fachlich-pflegerischen, 

sozialen und rechtlichen Bereich sowie in der Wahrnehmung 

der Personalführung. Neben der Vermittlung 

von Fachwissen orientieren sich die Lehrgangsinhalte 

an allen zentralen Lebens- und Arbeitssituationen in 

Einrichtungen der Altenpflege. Es wird die Methode 

des teilnehmerorientierten Lernens und Lehrens angewandt, 

d. h. die Erfahrungen, Bedürfnisse und Probleme 

der Teilnehmer/innen sind Ausgangspunkt und werden 

durch Fachinformationen und Reflexionen vertieft. 

Die Ausbildung umfasst insgesamt 464 Stunden, zzgl. 60 

Stunden Hausarbeit und 120 Stunden Praktikum. 

Der Kurs ist modularisiert aufgebaut und erfolgt 

in Blockwochen! 

Für Altenpfleger/innen nach altem Landesrecht (Ausbildung 

vor 2003) bieten wir zur Anerkennung als PDL 

in der Häuslichen Krankenpflege eine Anpassungsschulung 

an (siehe Sem.-Nr.: 4L-006-14K)! 

Auf Anfrage 




Dipl.-Jurist, 










Jürgen Fuchs 

Gesundheits- und Pflegeberater 


Dozent für Krankenpflegeberufe 

Peter Neujahr 

Dipl. Lehrer, 

Erwachsenenbildner, 

Organisationsberater 


Dipl. Kaufmann, Pflegedienstleiter, 





Familientherapeutin (DGSF) 

Bitte fordern Sie die umfassenden Informationen 

sowie Termine bei uns ab. 

Die Module sind auch einzeln buchbar (bitte 

geben Sie dann zur Seminar-Nr. das Modul an)! 

259


Seminar-Nr.: 

4L-009-14K 



39288 Burg 


2.178,00 € 


Paritätischen 2.285,00 €) 


einzelne Module: 

1: 585,00 € 


Paritätischen 630,00 €) 

2: 780,00 € 



3: 195,00 € 



4: 910,00 € 



5: 650,00 € 



6: 585,00 € 





möglich) 

€ 

Seminarinhalt 

Modul 1 – Rechtliche Grundlagen (9 Tage) 

• Allgemeine rechtliche Grundlagen 

• Grundlagen des Betreuungsrechts 

• Sozialhilfe und Grundsicherung für Senior/innen 

• Gesetzliche Krankenversicherung SGB V 

• Gesetzliche Pflegeversicherung SGB XI 

• MDK – Prüfungen/Einstufungen 

• Heimrecht 

• Spezielle (berufsspezifische) Grundlagen 

• Berufsrecht 

• Haftungsrecht 

• Datenschutz und berufliche Schweigepflicht 

• Aktuelles Arbeitsrecht 

• Arbeitszeitorganisation ambulant/stationär 

Modul 2 – Betriebswirtschaftliche Grundlagen 

(12 Tage) 

• Wirtschaftlichkeit 

• Buchführung 

• Controlling 

• Kalkulationsschema der Leistungsfinanzierung/ 

Verhandlung mit Krankenkassen 

• Planspiel: Ich plane und kalkuliere eine Einrichtung! 

• Marketing in sozialen Einrichtungen 

Modul 3 – Projektmanagement 

und Öffentlichkeitsarbeit (3 Tage) 

• Grundlagen/Phasen und Zielbestimmung 

einer effektiven Projektentwicklung 

• Projektvorbereitung, Analysen, Leistungsinhalte, 

Prüfung der Wirtschaftlichkeit 

• Finanzierungsplanung, Vertragsentwürfe, 

Antragstellungen 

• Projektrealisierung, Vertragsabschlüsse, 

Personal, Projektüberwachung 

260


Seminar-Nr.: 

4L-009-14K 

• Grundlagen der Öffentlichkeitsarbeit (ÖA), 

PR Zielgruppen 

• Planung, Organisation und Durchführung der ÖA 

• Umgang mit der Presse und anderen Medien, 

Moderation und Präsentation 

Modul 4 – Führung und Leitung (14 Tage) 

• Kommunikation und Gesprächsführung 

• Kommunikation mit Krankenkassen/ 

Pflegekassen – Verhandlungsführung 

• Rhetorik 

• Führen und Leiten 

• Motivieren, Deligieren 

• Teamentwicklung 

• Konfliktmanagement 

• Mentoring/Anleitung 

Modul 5 – Pflegefachliche Kompetenzen (10 Tage) 

• Hygienemanagement ambulant und stationär 

• Grundlagen Pflegeprozess und Dokumentation 

• Qualitätsmanagement in der Pflege 

• Pflegewissenschaft und Pflegeforschung 

Modul 6 – Grundlagen der Geriatrie 

und Gerontopsychiatrie (9 Tage) 

• Ethische Grundfragen 

• Alter und Altern/Geriatrie 

• Gerontopsychiatrie 

• Leben bis zuletzt – Umgang mit Sterben und Tod 

Dieser Kurs wird in 2014 neu konzipiert und 

die Ausbildung zum Wohnbereichs-/Stations - 

leiter integriert! Sie interessieren sich für diesen 

Kurs? Dann kontaktieren Sie uns! 

261


Seminar-Nr.: 

4L-010-14K 

Fortbildung zum/zur Ansprechpartner/in 

für Hygienefragen 

(Hygienebeauftragte/r) 

08.11.14 

15.11.14 

22.11.14 

29.11.14 

06.12.14 

10.01.15 

17.01.15 

24.01.15 







Dipl.-Med.-Pädagogin 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


599,00 € 






möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Zur Sicherstellung und Durchsetzung von Hygienestandards 

und zur Infektionsprävention ist in Pflegeeinrichtungen 

Fachpersonal mit fundiertem Wissen 

einzusetzen. 

Daher vermittelt der Intensivkurs (8d/8h) qualifizierte 

Kenntnisse, Fähigkeiten und Verhaltensweisen über 

grundlegende Hygieneaspekte in Alten- und Behindertenhilfe-Einrichtungen. 

Sie werden befähigt, in ihrem Arbeitsalltag die Hygiene 

durch Maßnahmen zur Erkennung, Verhütung 

und Bekämpfung von nosokomialen Infektionen zu 

verbessern. 

Seminarinhalt 

1.Tag: 

An diesem Tag erfolgt eine Einführung in die Thematik 

„Hygiene“. Es werden die ersten theoretischen 

Grundlagen vermittelt, um Verständnis für die Zusammenhänge 

zwischen Theorie und Praxis zu schaffen. 

Inhalt: 

• Definition Hygiene 

• Erläuterungen zum Hospitalismus/Hospitalisierung 

• Grundkenntnisse der Mikrobiologie 

• Parasitologie und Schädlingsbekämpfung 

262 

2.Tag: 

Die Auseinandersetzung mit dem Fachgebiet Hygiene 

verlangt eine genaue Kenntnis über Gesetze, 

Verordnungen, Regelwerke und Vorschriften. Durch 

Rechtssicherheit werden Argumentationsmöglichkeiten 

geschaffen, die es ihnen ermöglicht, Bewohner und 

Personal vor vermeidbaren Schädigungen zu schützen.


Seminar-Nr.: 

4L-010-14K 

Inhalt: 


• Gesetze, Verordnungen, Vorschriften, 

Richtlinien, Regelwerke 

3.Tag 

Das Vorkommen bestimmter einzelner und epidemischer 

Infektionen stellt in Pflegeeinrichtungen eine 

besondere, wenn nicht beunruhigende Situation dar. 

Hier ist die Sachkenntnis ebenso wichtig wie das 

Wissen über effiziente Präventivmaßnahmen. 

Inhalt: 

• Infektionslehre/Infektionskrankheiten 

• Verhalten im Infektionsfall 

4.Tag 

Die Hygiene in stationären Einrichtungen des Gesundheitswesens 

ist im Wesentlichen von der Sachkenntnis 

und der Disziplin des Personals abhängig. Dies betrifft 

den Bewohnerschutz und die Arbeitssicherheit des 

Personals. 

Inhalt: 

• Personalbezogene Hygiene 

• Reinigung/Desinfektion/Sterilisation 

5.Tag 

Leistungen wie Injektionen, enterale Ernährung und 

andere invasive Maßnahmen gehören mit einer großen 

Selbstverständlichkeit zum Arbeitsalltag in stationären 

Einrichtungen des Gesundheitswesens. Die Hygienesicherheit 

muss beim Ausführen pflegerischer Tätigkeiten 

jederzeit gegeben sein. 

263


Seminar-Nr.: 

4L-010-14K 

Inhalt: 

Hygiene bei medizinisch – pflegerischen Maßnahmen z. B. 

• Injektionen 

• Katheterisieren der Harnblase 

• Verbandwechsel 

• Arzneimittelversorgung usw. 

6.Tag 

Die Schaffung und der Erhalt einer hygienisch sicheren, 

baulichen und einrichtungstechnischen Umgebung ist 

ein Eckpfeiler in der Hygiene stationärer Einrichtungen. 

In dieser Thematik geht es um die Kontrolle und 

Wartung haustechnischer Einrichtungen, um Gefährdungen 

zu minimieren. Hygienebeauftragte sollten 

diesbezüglich die Hygienequalität der eigenen Mitarbeiter 

und Fremdfirmen beurteilen können. 

Inhalt: 

• Umgebungsbezogene Hygiene 

• Hygiene bei der Ver- und Entsorgung 

• HACCP Konzept 

• Pflegeküchen 

• Externe/interne Wäscherei 

• Umgang mit Haustieren 

• Umgang mit Besuchern 

• Impfungen für Personal und Bewohner 

7.Tag 

Dorothea E. Orem 

Definition Selbstpflege/Selbsthilfe: 

„Die Ausführung von Handlungen, die auf 

das Selbst oder die Umwelt gerichtet sind, 

um das eigene Leben so zu gestalten, dass 

die Integrität der Person und ihr 

Wohlbefinden gewährleistet sind.“ 

264


Seminar-Nr.: 

4L-010-14K 

In diesem Teil geht es um die Gesunderhaltung der 

Pflegenden. Es werden Möglichkeiten der Selbstpflege 

sowie Entspannungstechniken gezeigt und ausprobiert. 

Inhalt: 

• Gesundheitsprävention 

• Sucht und Abhängigkeit 

• Selbstpflege und Entspannung für Pflegende 

8.Tag 

Wie erstellt man einen Katalog zur Ermittlung des 

Hygienestatus ihrer Einrichtung? Welche Analysekategorien 

sollten enthalten sein? 

Inhalt: 

• Umgang mit Verstorbenen 

• Hygienekatalog 

• Evaluation 

265


Seminar-Nr.: 

4L-011-13K 

Ausbildung zur/zum 

Hygienebeauftragten 

(Aufbaukurs) 

15.03.14 

22.03.14 

29.03.14 







Dipl.-Med.-Pädagogin 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


220,00 € 






möglich) 




€ 

Ihr Nutzen 

Aus den Erfahrungen der bereits erfolgreich absolvierten 

Ausbildungen zur/m Hygienebeauftragten der 

letzten Jahre entwickelte sich der Bedarf aus sowohl 

Einrichtungen als auch Mitarbeiter/innen, einen Aufbaukurs 

zu konzipieren, der ein Mehr an Themenfeldern 

aus dem Bereich der Hygiene abdecken soll. 

Somit bieten wir erstmals einen Aufbaukurs an. Voraussetzung 

zur Teilnahme ist der erfolgreiche Abschluss 

des Grundkurses bzw. eine mind. halbjährliche 

Tätigkeit als Hygienebeauftragte/r in einer Einrichtung. 

Der Kurs ist teilnehmerorientiert angelegt, d. h. dass 

im Grundkurs die Themen für den Aufbaukurs ermittelt 

werden. 

Seminarinhalt 

• Sozialhygiene 

• Individuelle Gesunderhaltung/Prävention, 

Selbstpflege 

• individuelle Pflege 

• Suchtverhalten 

• Genussmittel, Drogen – 

suchtverhalten, Abhängigkeit, Aseptik- 

• Verpackungen 

• Lagerung und Umgang 

• Isolierung 

• Möglichkeiten 

• RKI-Richtlinien 

• Fallbeispiele 

• Umwelthygiene 

• Versorgung von Verstorbenen 

• Tiere in Sozialeinrichtungen 

• HACCP 

266


Algesiologische Fachassistenz/ 

Pain Nursing 

Fachkraft für Schmerzmanagement 

Seminar-Nr.: 

4L-012-14K 

Ihr Nutzen 

Die Deutsche Schmerzliga hat nach einer Untersuchung 

2010 veröffentlicht, dass es in Deutschland 12-15 Millionen 

Menschen gibt, die an länger andauernden oder 

wiederkehrenden, also chronischen Schmerzen leiden, 

5 Millionen davon sind schmerzkrank, d. h. der Schmerz 

hat einen selbständigen Krankheitswert erlangt. Das 

Pflegepersonal hat den engsten Kontakt zum Patienten 

und wird bereits von Beginn des Berufslebens an mit 

schmerzleidenden Patienten konfrontiert, die nicht oder 

unzureichend behandelt werden. 

Die erlebte Hilflosigkeit bei der Pflege von Schmerzpatienten 

resultiert zum einen aus mangelnden theoretischen 

Kenntnissen und nicht vorhandenen Fertigkeiten, zum 

anderen aus der Störungsanfälligkeit der interdisziplinären 

Zusammenarbeit mit Ärzten, Physiotherapeuten 

und weiteren Berufsgruppen, die im Rahmen eines guten 

Schmerzmanagements in der Einrichtung wichtig sind. Die 

Folgen: der Schmerzpatient bleibt alleingelassen und wird 

weiter unzureichend schmerztherapeutisch versorgt – das 

Problem vergrößert sich. Um diesem Mangel auf Dauer zu 

begegnen, ist es dringend erforderlich, schmerztherapeutische 

Grundlagen zu schaffen und die Möglichkeiten der 

Pflege im Rahmen eines wirkungsvollen Schmerzmanagements 

zum Wohle der Schmerzpatienten zu trainieren 

– das ist das Ziel dieser Fachweiterbildung. 

Seminarinhalt 

€ 

05.-07.11.14 

11.-12.11.14 







N. N. 

Facharzt für 

Schmerzmanagement 



39288 Burg 


450,00 € 






möglich) 




1. Tag: Grundlagen für ein effizientes 

Schmerzmanagement in der Pflege 

2. Tag: Akute Schmerzen – chronische Schmerzen 

3. Tag: Schmerztherapie und Schmerzmanagement 

in der Pflege 

4. Tag: Die nichtmedikamentöse Seite des erfolgreichen 

Schmerzmanagements in der Pflege 

5. Tag: Multimodales Pflegekonzept für ein wirkungsvolles 

Schmerzmanagement 

267




268


Praktikerforum zur Schuldenund 

Insolvenzberatung – Aktuelle 

Entwicklungen in Gesetzgebung 

und Rechtsprechung 2014 

Seminar-Nr.: 

5A-001-14A1 

5A-001-14A2 

Ihr Nutzen 

Um Schuldner/innen stets kompetent beraten zu können, 

ist für die Berater/innen die ständige Aktualisierung 

vorhandener Kenntnisse und ein stetiger, strukturierter 

kollegialer Erfahrungsaustausch unbedingte Voraussetzung. 

Dazu soll dieses halbjährlich stattfindende Praktikerforum 

dienen. Die Orientierung erfolgt stets an 

den Problemen der Alltagspraxis der Berater/innen 

und greift aktuelle Fragestellungen vorrangig aus dem 

Insolvenz- und Zwangsvollstreckungsrecht, aber auch 

aus anderen Rechtsgebieten auf. 

Seminarinhalt 

Gerichtsentscheidungen zu allen schuldnerberatungsrelevanten 

Fragestellungen werden aufbereitet, dargestellt 

und diskutiert. Außerdem werden die für die 

Praxis der Schulden- und Insolvenzberatung jeweils 

relevanten Gesetzesänderungen thematisiert, soweit 

hierzu aktuelle Erkenntnisse vorliegen. 

Die hierzu verfügbaren Materialien werden den Teilnehmer/innen 

vorab zugänglich gemacht 

(Bitte Email- Adresse bei Anmeldung angeben!!!). 

Thematische Anregungen der Teilnehmer/innen 

können gern berücksichtigt werden, ebenso wie Vorschläge 

zu Diskussion und Erfahrungsaustausch mit kompetenten 

Gesprächspartnern und Gästen aus der Praxis. 

Zur effektiven Nutzung der Veranstaltung besteht 

die Möglichkeit, Einzelfälle/Einzelfragen aus der 

Alltagspraxis zur Vorbereitung einer kollegialen 

Fallbesprechung und zum Erfahrungsaustausch vorab 

– spätestens 2 Wochen vor der Veranstaltung – 

schriftlich bzw. per E-Mail beim PBW einzureichen: 

prichter@paritaet-lsa.de 

€ 

A1: 28.01.14 

A2: 08.07.14 


(Dieses Seminar findet 2x statt. 

Wählen Sie einen Termin aus!) 

Hans Peter Ehlen 

Rechtsanwalt, Fachzentrum 

Schuldenberatung Bremen 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


120,00 € 


Die hierzu verfügbaren Mate - 

rialien werden den Teilnehmer/ 

innen vorab zugänglich gemacht 

(Bitte E-Mail-Adresse bei 

Anmeldung angeben!). 



möglich) 




269

VI. Weiterbildung für Betreuer/innen 

V1. Weiterbildung für Betreuer/innen 

• Grundlagen der Betreuungsarbeit – Berufeinsteiger/in 

• Einzelfragen der Betreuungsarbeit 

• Zertifikatskurs 

Der Fortbildungsbereich wird neu überarbeitet. 

Bitte fragen Sie bei Interesse nach! 

270

VI. Einzelfragen der betreuungsarbeit 

Welche Sozialleistungen 

kann ich wo erhalten? 

Seminar-Nr.: 

6B-001-14 

Ihr Nutzen 

Das Seminar vermittelt die notwendigen Kenntnisse, 

sich im Dschungel der unterschiedlichen Sozialleistungsansprüche 

zurechtzufinden und versetzt die 

Teilnehmer/innen in die Lage, für ihre Klientel die 

zustehenden Hilfen zu finden. 

Seminarinhalt 

• Darstellung der Leistungen des SGB I bis SGB XII 

• Darstellung der Voraussetzungen 

für diese Leistungen 

• Tipps für eine sachgerechte Umsetzung 

bzw. Inanspruchnahme 

Die Teilnahme am Seminar kann 

vom BdB-Qualitätsregister mit 4 Punkten 

bewertet werden. 

€ 

14.07.14 

9-16 Uhr 

Rainer Sobota 


Freiberufl. Betreuer und Dozent 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


85,00 € 


ermäßigte Gebühr für 

BdB-Mitglieder: 75,00 €) 



möglich) 




271




Julia Thermann – Mitarbeiterin SPFH Halle 

Carsten Gehne – Mitarbeiter Betreutes Wohnen Halle 

272


Praktikerforum für 

Budgetberater/innen 

Seminar-Nr.: 

7A-002-14 

Ihr Nutzen 

In den letzten Jahren haben eine Vielzahl von engagierten 

Fachkräften eine Weiterbildung zur Thematik 

„Persönliches Budget“ erfolgreich absolviert. 

Viele theoretische sowie praktische Inhalte wurden 

dargestellt und diskutiert. Doch wie gestaltet sich die 

Praxis mit den neugewonnenen Erfahrungen, wo tun 

sich weitere Fragezeichen auf oder sind Erfolge zu 

erkennen? 

Sind Sie Einzelkämpfer auf weiter Flur oder konnten 

Sie kleinere Netzwerke schmieden? 

Seminarinhalt 

Wir möchten Ihnen einen Rahmen für den begleiteten 

Fachaustausch zwischen Mitarbeitern/innen im Bereich 

der Budgetberatung ermöglichen. 

Zur effektiven Nutzung der Veranstaltung besteht die 

Möglichkeit, Fälle/Fragen aus der Alltagspraxis zur Vorbereitung 

einer kollegialen Fallbesprechung und zum 

Erfahrungsaustausch vorab – spätestens 4 Wochen vor 

der Veranstaltung – schriftlich bzw. per E-Mail beim 

PBW einzureichen (bildungswerk@paritaet-lsa.de). 

Ziel ist, in naher Zukunft gemeinsam mit dem 

PARITÄTISCHEN Sachsen Anhalt, Referat für 

Menschen mit Behinderungen, ein Netzwerk 

für Beraterinnen und Berater im Bereich „Persönliches 

Budget“ aufzubauen – helfen Sie mit 

und werden Teil davon! 

€ 

24.11.14 

9-16 Uhr 

Rainer Sobota 


Freiberufl. Betreuer und Dozent 



Wiener Str. 2 


1. Etage 


85,00 € 


ermäßigte Gebühr für 

BdB-Mitglieder: 75,00 €) 



möglich) 




Termin und Referent kann 

ab Anfang November bei uns 

erfragt werden! 

273


Seminar-Nr.: 

7A-003-14 

Pflegeupdate Praxisanleiter/in - 

Praktikerforum für 

Praxisanleiter/innen 

29.04.14 

9-16 Uhr 

Jürgen Fuchs 






Wiener Str. 2 


1. Etage 


80,00 € 




möglich) 




Maximal 12 Teilnehmer/innen 

€ 

Ihr Nutzen 

Die Anleitung von Schülerinnen und Schüler in der 

Ausbildung der Gesundheitsberufe stellt ein immens 

wichtiges Thema dar – weil es eine Investition in die 

Zukunft unserer pflegerischen Betreuung ist und einem 

Fachkräftemangel vorbeugt. 

Eine negativ erlebte Ausbildungssituation trägt neben 

weiteren Faktoren dazu bei, dass die Auszubildenden 

nach Beendigung ihrer Ausbildung den Träger der 

praktischen Ausbildung verlassen. Dem kann durch 

fachlich geplante Ausbildungssituationen vorgebeugt 

werden. Die Pflege ist ständig im Wandel. Um als 

Praxisanleiter/in immer über aktuelles, wissenschaftlich 

fundiertes Fachwissen zu verfügen, ist eine kontinuierliche 

Weiterbildung unerlässlich. Hier ist eine 

Weiterbildungsverpflichtung der Praxisanleiter/in in 

den praktischen Ausbildungsbetrieben unter allen 

Umständen zu empfehlen. 

Seminarinhalt 

• Aktuelle rechtliche Rahmeninformationenen 

• Lerntheoretische Kenntnisse 

• Lerntechniken 

• Planung, Organisation und Durchführung 

von Anleitesituationen 

274

275


PARITÄTISCHES Bildungswerk 

Sachsen-Anhalt 

Beschreibung der Einrichtung 

Dem PARITÄTISCHEN Bildungswerk Sachsen-Anhalt steht in der Wiener 

Straße ein großer, mit moderner Technik ausgestatteter und freundlich gestalteter 

Seminarraum zur Verfügung. Außerdem haben Sie die Möglichkeit, in den Pausen 

unseren gemütlichen Aufenthaltsraum für ein nettes Gespräch, eine Tasse Kaffee 

oder einfach zur Entspannung zu nutzen. 

Wer sich lieber die Beine vertritt, findet unweit des Gebäudes eine kleine Einkaufspassage 

und direkt im Objekt einen Bäcker sowie Fleischer mit umfangreichem 

warmen Imbissangebot. 

Unsere Räume sind vom Hauptbahnhof aus besonders günstig mit öffentlichen 

Verkehrsmitteln zu erreichen. Da keine Möglichkeit besteht, auf dem hauseigenen 

Parkplatz zu parken, empfehlen wir nach Möglichkeit die Anreise mit der Bahn. 

276 





Telefon: 0391/62 93 313 


Internet: www.bildungswerk-lsa.de

Magdeburg 

Richtung A2 

Halberstädter Straße 

Magdeburger Ring 

Am Fuchsberg 

Leipziger Straße 

Wiener Straße 

Anfahrt 

- mit der Straßenbahn: 

Vom Hauptbahnhof-Haupteingang mit der Linie 3 Richtung Leipziger Chaussee bis 

Haltestelle Raiffeisenstraße. Von der Haltestelle aus sehen Sie in ca. 50 m Entfernung 

das gelbe Haus des PARITÄTISCHEN Sachsen-Anhalt an der Kreuzung Leipziger 

Straße/Wiener Straße. 

- mit dem PKW: 

Aus Richtung A2 kommend, über den Magdeburger Ring Abfahrt Universitätsklinik/ 

Sudenburg, Sie halten sich rechts und biegen dann rechts in die Wiener Straße ein. 

Aus Richtung Halle/Halberstadt kommend, über den Magdeburger Ring Abfahrt 

Wiener Straße, rechts abbiegend. Sie fahren weiter geradeaus und kommen direkt 

auf die Kreuzung Wiener Straße/Leipziger Straße zu. Dort sehen Sie auf der linken 

Seite das gelbe Haus des PARITÄTISCHEN Sachsen-Anhalt. 

277




Das Jugendwerk Rolandmühle ist eine Kinder- und Jugendhilfeeinrichtung und 

befindet sich in einem sanierten Backsteinhaus in Bahnhofsnähe mit ausreichenden 

Parkmöglichkeiten. Der „Mühlenturm“ ist zu einer modernen Bildungsstätte umgebaut 

worden. Die Tagungsräume variieren in ihrer Größe und können mit einer 

Kapazität von 10-40 Personen ausgelastet werden. 

Zur Freizeitgestaltung kann die Sporthalle genutzt werden; Gartenanlage und die 

Nähe zum Elbe-Havel-Kanal laden zu Spaziergängen ein. Zum Stadtzentrum sind es 

10 Gehminuten. 

Übernachtungsmöglichkeiten gibt es in der Villa Wittstock, nur ca. 500 m entfernt. 

278 



39288 Burg 

Tel.: 03921/92 490 

E-Mail: buero@rolandmuehle-burg.de 

Internet: www.rolandmuehle-burg.de

Burg 

Anfahrt 

• Autobahn A2 Abfahrt Lostau 

Richtung Burg fahren 

• In Burg nach ca. 500 m Richtung Blumenthal 

links in die Nethestr. 

• Nach etwa 300 m (Erste Kreuzung) 

rechts in die Kanalstr. 

ganz durchfahren 

• Linke Seite, das letzte Backsteingebäude mit Auffahrt 

(alternativ kann von der Autobahn A2 aus Richtung Hannover, Magdeburg 

kommend bereits die Abfahrt Lostau genommen werden) 

Preise 

Übernachtung Villa Wittstock 

• Einzelzimmer (inkl. Frühstück) 25,00-30,00 € 

• Doppelzimmer (inkl. Frühstück) 40,00-50,00 € 

279




Land.Leben.Kunst.Werk. e. V. mit seiner Bildungsstätte Schloss Quetz ist regional 

eingebettet durch das Dessau-Wörlitzer Gartenreich im Norden, die Industrieregion 

Bitterfeld-Wolfen im Osten, das Ballungsgebiet Halle-Leipzig im Süden und 

den fruchtbaren Boden des Köthener Ackers im Westen. Die Orientierung am 

Gemeinwohl, Naturverhältnisse und Nachhaltigkeit sind wichtige Bezugsgrößen 

der Bildungsbegegnungen. Abenteuerpädagogische Ansätze (Hochseilgarten, 

Felsklettern, City Bound), Kunstprojekte (künstlerische Holzgestaltung, Floßbau, 

Schrottkunst), experimentelles Kochen, Garten- und Naturerfahrungen zwischen 

englischem Park, Schaugarten mit seltenen Gemüsesorten, Ackerflächen und 

Naturschutzgebiet sind wenige Beispiele, um das andere Mögliche zu denken. 

Atmosphärische Arbeits- und Museräume finden sich im Schloss, in den Baumhäusern, 

in der Pfarrscheune und auf den Freiflächen mit Garten, Park, Wiese 

und Wäldchen. Für Übernachtungen sind Gruppenzimmer im Pfarrhaus und der 

Pfarrscheune eingerichtet, und auf der Schlosswiese kann gezeltet werden. Die 

Varianten der Gruppenversorgung sind zahlreich: Von der Selbstversorgung bis 

zur Vollpension aus der Biogartenküche ist alles möglich. Die Zutaten für unsere 

280 

Bildungsort Schloss und Gut Quetz 




Tel.: 034604/92 069 

Fax: 034604/92 073 

E-Mail: info@landlebenkunstwerk.de 

Internet: www.landlebenkunstwerk.de


Berlin 

Dessau 

B183 

Wolfen 

Zörbig 

A9 

B184 

Bitterfeld 

Stumsdorf 


B100 

Magdeburg 

Niemberg 

Brehna 

A14 

B100 

Landsberg 

Delitzsch 

Halle 

A9 

Gröbers 

A9 

München 

Schkeuditz 

A14 

Leipzig 

Mahlzeiten stammen weitgehend aus ökologischem Anbau bzw. aus ökologischer 

Produktion oft sogar aus unserem eigenen Garten. 

Anfahrt 

- per Bahn 

Bahnstrecke Halle (25 km) – Berlin: 

Haltestellen Landsberg b. Halle (6 km)/Brehna (6 km)/Bitterfeld (18 km) 

Bahnstrecke Halle – Magdeburg: 

Haltestellen Niemberg (6 km, 4 km Feldweg)/Stumsdorf (9 km) 

Bahnstation – Quetz zwischen 4-9 km (per Bus, Shuttle, Kremser, Rad, Fuß) 

- per Auto 

A 9 (Zörbig, Brehna, Halle) – A 14 (Halle – Peißen – B 100) 

Unterbringung 

Unterbringung im Schloss/Pfarrhaus 

Ein-, Zwei- und Mehrbettzimmer mit gemeinsamer Badnutzung – Preise auf Anfrage 

Zeltwiese zwischen Schloss und Hochseilgarten mit eigenen Zelten oder mit 

Zeltgestellung und eigener Isomatte/Schlafsack (Ausleihe in begrenztem Umfang 

möglich) – Preise auf Anfrage 

Verpflegung 

Selbstversorgung mit Küchennutzung, Einzelmahlzeiten (Frühstück, Mittag, Vesper, 

Abendbrot), Vollverpflegung – Preise auf Anfrage 

281




Das Ökodorf Sieben Linden ist ein zukunftsweisendes Gemeinschaftsprojekt, in dem 

ökologisch, sozial und ökonomisch nachhaltige Lebensstile verwirklicht und die Erfahrungen 

an Interessierte weitergegeben werden. Es liegt in der Nähe des Dorfes Poppau 

inmitten der schönen Altmark, Nähe Klötze. Das Bildungszentrum des Freundeskreis 

Ökodorf e.V., Mitgliedsorganisation und Kooperationspartner des Paritätischen 

Bildungswerkes, befindet sich zentral im Dorf. Den Gästen steht das erst 2012 ökologisch 

renovierte Gästehaus „Sonneneck“ zur Verfügung. Das Haus ist barrierefrei 

erschlossen. Hier befinden sich 2 großzügige Seminarräume, der hell und freundlich 

eingerichtete Essraum, einige Unterkünfte sowie Sanitärräume. Weitere Unterkünfte 

stehen in Bungalows oder in einem Anbau zur Verfügung. Das Ökodorfgelände mit 

Strohballenhäusern, Gemüsegärten, Pflanzenkläranlage, verschiedenen Biotopen und 

der angrenzende Wald laden zu Erkundungsspaziergängen ein. Auch die Umweltbilbliothek 

im Regiohaus ist für Gäste offen. Die Verpflegung während der Seminare 

ist vollständig aus biologischem Anbau und vegetarisch, ganz oder teilweise vegan 

(ohne tierische Produkte) und zum großen Teil aus den eigenen Gärten. 

282 





Tel.: 039000/51 236 

Fax: 039000/51 212 

E-Mail: bildungsreferat@siebenlinden.de 

Internet: www.siebenlinden.de

POPPAU 

Anreise mit öffentlichen Verkehrsmitteln: 

Sieben Linden bzw. Poppau ist mit der Buslinie 300 Salzwedel-Oebisfelde zu erreichen. 

Die Bushaltestelle in Poppau ist ca. 1,5 km von Sieben Linden entfernt. 

Im Internet unter www.bahn.de „Poppau (Ort)“ als Ziel eingeben, dann wird eine 

Verbindung direkt bis Poppau ausgewiesen. 

Anreise mit dem Auto: 

Das Ökodorf Sieben Linden liegt ca. 60 km nordöstlich von Wolfsburg und 30 

km südlich von Salzwedel. Die nächsten etwas größeren Orte sind Klötze (10 

km südlich) und Beetzendorf (8 km westlich). 

Das Ökodorf ist von Südwesten und Norden über die B 248 (über Rohrberg/ 

Beetzendorf) zu erreichen, von Osten über die B 71 (über Klötze). 

Auf der Landstraße Klötze-Beetzendorf zwischen Bandau und Klötze nach Poppau 

abbiegen. In Poppau der abbiegenden Vorfahrt folgen und den Ort auf der 

asphaltierten Straße in Richtung Wald wieder verlassen. Vor dem Wald nach 

rechts zum Ökodorf Sieben Linden abbiegen. 

Mitfahrgelegenheiten 

Über die Mitfahrbörse des Ökodorf Sieben Linden können Mitfahrangebote bzw. 

-suchen vermerkt und selbst organisiert werden. 

Der link ist: http://mfg.siebenlinden.de. Dort muss man sich (kostenlos) registrieren. 

Preise 

Die Preise können direkt beim Bildungsreferat des Ökodorf Sieben Linden erfragt 

werden. 

283

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Tagungshäuser der PARITÄTISCHEN 

INTEGRAL gGmbH 

Erlebnispädagogisches Centrum Havelberg 

Das Bildungs- und Freizeitzentrum Wolmirstedt (BFZ) verfügt über mehrere 

multifunktional ausgestatte Räume mit entsprechender Seminarausstattung, einen 

Mehrzweckraum für 100 Personen, der für Konferenzen und Veranstaltungen 

geeignet ist und Übernachtungsmöglichkeiten für 60 Teilnehmer/innen in Doppelund 

Mehrbettzimmern bietet. 

Direkt an der Havel, in der ehemaligen Stadtschule, liegt das Erlebnispädagogische 

Centrum Havelberg (ELCH). Es ist eine Erlebnis- und Bildungsstätte für Erwachsene, 

Jugendliche und Kinder mit 65 Betten in Doppel-, Drei-, Vier- und 

Achtbettzimmern. Die Tagungsräume eignen sich zur Durchführung von Schulungen 

und Seminaren. Für Paddeltouren auf der Havel können Kanus und ein 

Mannschaftskanadier direkt im ELCH ausgeliehen werden. Zudem stehen für den 

Gast Fahrräder beispielsweise für Ausflüge auf dem Elbe- und Havelradweg bereit. 

284

Anzeige 

Im barrierefreien Integrationsdorf Arendsee (IDA) – Familienerholungs- und 

Bildungsstätte – in unmittelbarer Nähe zum gleichnamigen Arendsee stehen dem Gast 

Seminar- und Gemeinschaftsräume für bis zu 200 Personen zur Verfügung. Die Unterbringung 

erfolgt in Ferienhäusern mit Erdgeschosswohnungen und Appartements für 

bis zu 160 Teilnehmer/innen. 

Die hauseigenen Küchen in den Einrichtungen der gemeinnützigen PARITÄTISCHEN 

INTEGRAL GmbH bereiten während der Seminaraufenthalte je nach Wunsch gesunde 

Voll- oder Teilverpflegung täglich frisch zu. Alle Einrichtungen verfügen über 

freundlich gestaltete Außenanlagen mit zahlreichern Sport- und Freizeitmöglichkeiten, 

die einen abwechslungsreichen Aufenthalt garantieren. 

Teilnehmer/innen der Mitgliedsorganisationen des PARITÄTISCHEN Sachsen-Anhalt und 

des Landesverbandes mit seinen Einrichtungen erhalten Rabatt auf den Unterkunftspreis: 

in der Hauptsaison (April-September): 

in der Nebensaison (Oktober-März): 

15 % Rabatt 

20 % Rabatt 

Gemeinnützige PARITÄTISCHE INTEGRAL GmbH 

Triftstraße 6 

39326 Wolmirstedt 

Tel.: 039201/70 20 100 

Fax: 039201/70 20 109 

E-Mail: integral@paritaet-lsa.de 

Internet: www.integral-ggmbh.de 

285

Allgemeine geschäftsbedingungen 

Allgemeine Geschäftsbedingungen 

PARITÄTISCHES Bildungswerk Landesverband Sachsen-Anhalt e.V. 

1. Anmeldung 

Die Bildungsangebote des PARITÄTISCHEN Bildungswerkes Sachsen-Anhalt stehen grundsätzlich 

allen Personen ab 18 Jahren offen und sind besonders geeignet für alle im sozialen Bereich 

tätigen und/oder engagierten Personen. Soweit für bestimmte Veranstaltungs- und Kursangebote 

Zugangsvoraussetzungen oder besondere Adressat/innengruppen festgelegt sind, werden diese in 

den Ausschreibungen benannt. 

Der Vertrag kommt mit der schriftlichen Anmeldung, per Fax oder E-Mail zu einer Veranstaltung/ 

einem Kurs und dessen Annahme durch das PBW zustande. Verwenden Sie dazu bitte ausschließlich 

unser Anmeldeformular. Mit der Anmeldung erkennen Sie die Geschäfts- und Teilnahmebedingungen 

an. 

Der jeweilige Anmeldeschluss für Veranstaltungen/Kurse wird in den Ausschreibungen bekannt 

gegeben. In der Regel ist Anmeldeschluss 4 Wochen vor Veranstaltungsbeginn und 8 Wochen vor 

Kursbeginn. Eine kurzfristige Anmeldung ist auf Nachfrage jederzeit möglich, wenn die Veranstaltung/der 

Kurs nicht ausgebucht oder bereits abgesagt ist. 

Sie erhalten in der Regel ein bis zwei Wochen vor Beginn einer Veranstaltung eine schriftliche Teilnahmebestätigung, 

die gleichzeitig die Rechnung beinhaltet. Eine gesonderte Eingangsbestätigung 

Ihrer Anmeldung erfolgt nicht. 

2. Teilnahmekosten/-gebühren 

Die Teilnahmegebühren der einzelnen Veranstaltungen und Kurse sind auf den entsprechenden 

Ausschreibungen und im Jahresprogramm ausgewiesen. 

Die Teilnahmekosten für eine Veranstaltung/einen Kurs sind mit Erhalt der Teilnahmebestätigung/Rechnung 

ohne Abzug fällig und bis Veranstaltungs-/Kursbeginn auf das angegebene Konto 

zu überweisen. Bei allen Zahlungen geben Sie bitte Ihren Namen bzw. Ihre Einrichtung und unsere 

Rechnungsnummer/n an. Die Teilnahmegebühren sind umsatzsteuerfrei. 

In den Teilnahmegebühren enthalten sind Kosten für Referent/innen, Lehr- und Lernmittel, Veranstaltungsräume 

und Veranstaltungs-/Kursunterlagen. 

In der Teilnahmegebühr sind keine Transfer-, Übernachtungs- und Verpflegungsleistungen enthalten. 

Für langfristige Kurse (ab 5 Veranstaltungstagen) besteht die Möglichkeit, Ratenzahlungen mit uns 

zu vereinbaren. Das Paritätische Bildungswerk Sachsen-Anhalt ist berechtigt, Teilnahmebescheinigungen 

und Zertifikate erst nach vollständiger Bezahlung der Gesamtkosten auszuhändigen. 

286 

3. Rücktritt/Kündigung 

Das PARITÄTISCHE Bildungswerk Sachsen-Anhalt ist berechtigt, vom Vertrag zurückzutreten, 

wenn nach Anmeldeschluss für Veranstaltungen und Kurse weniger als 10 (in strukturschwachen 

Regionen 7) Teilnehmer/innen angemeldet sind, oder der/die beauftragte Referent/in aus nicht vorhersehbaren 

Gründen ausfällt. Bereits eingezahlte Teilnahmegebühren werden ohne Abzug erstattet. 

Ein Anspruch auf weitergehende Entschädigung ist ausgeschlossen.


Für den/die Teilnehmer/in ist nach erfolgter schriftlicher Anmeldung ein Rücktritt vom Vertrag bis 

14 Kalendertage vor Veranstaltungs-/Kursbeginn ohne Angabe von Gründen möglich. In diesem Fall 

wird eine Bearbeitungsgebühr in Höhe von 10 v. H. der Teilnahmegebühr fällig. Bei einer späteren 

Absage als 14 Kalendertage vor Veranstaltungs-/Kursbeginn ist die Teilnahmegebühr in voller Höhe 

zu zahlen. Eine Ersatzperson kann jederzeit benannt werden. Bei Nichtteilnahme einer angemeldeten 

Person an einer Veranstaltung/einem Kurs ohne vorherige Absage ist die Teilnahmegebühr 

in voller Höhe zu zahlen. 

Die Kündigung eines längerfristigen Vertrages (Kurs ab 5 Veranstaltungstagen) durch den/die Teilnehmer/in 

im Kursverlauf ist nur in Ausnahmefällen bei Vorliegen eines wichtigen Grundes möglich. 

Die Teilnahmekosten für bereits in Anspruch genommene Leistungen/Kurstage sind in voller Höhe 

zu zahlen. 

Jede Absage oder Kündigung des Vertrages später als 14 Kalendertage vor Veranstaltungs-/Kursbeginn 

muss schriftlich erfolgen. Im Falle der Kündigung eines längerfristigen Vertrages (Kurs ab 

5 Veranstaltungstage), ist diese zu begründen und durch entsprechende Nachweise zu belegen. 

Die Frist ist mit Posteingang beim PARITÄTISCHEN Bildungswerk Sachsen-Anhalt gewahrt. Das 

PARITÄTISCHE Bildungswerk Sachsen-Anhalt ist berechtigt, im Falle der Verhinderung andere als 

in der Ausschreibung/im Jahresprogramm genannte Referent/innen einzusetzen. Referent/innenwechsel 

oder Abweichungen im Veranstaltungs-/Kursinhalt berechtigen nicht zum Rücktritt/zur 

Kündigung des Vertrages oder zur Minderung der Teilnahmegebühren. 

4. Teilnahmebescheinigung/Zertifikat 

Der/die Teilnehmer/in erhält zum Abschluss jeder Tages- und Mehrtagesveranstaltung (bis 2 Veranstaltungstage) 

eine Teilnahmebescheinigung, die Stundenumfang und Schwerpunkte gem. der Ausschreibung 

ausweist. 

Vorausgesetzt, dass ein/e Teilnehmer/in an einer Veranstaltung mit einer Dauer von mehr als 2 

Veranstaltungstagen oder einem Kurs mit mindestens 24 Unterrichtsstunden nicht weniger als 

80 v.H. der vorgegebenen Unterrichtsstundenzahl anwesend war, erhält diese/r ein Zertifikat des 

PARITÄTISCHEN Bildungswerkes Sachsen-Anhalt. Das Zertifikat weist den Stundenumfang, den/ 

die Referent/in und die Schwerpunkte der Veranstaltung/des Kurses aus. 

5. Urheberschutz 

Bandmitschnitte und Fotografieren in Veranstaltungen/Kursen oder die Reproduktion von Skripten 

und Veranstaltungs-/Kursunterlagen, deren Übertragung in EDV-Systeme oder gewerbliche Nutzung 

dürfen nicht ohne vorherige schriftliche Genehmigung des PARITÄTISCHEN Bildungswerkes 

Sachsen-Anhalt erfolgen. 

Von Teilnehmer/innen mitgebrachte Disketten oder andere Datenträger dürfen grundsätzlich nicht 

auf die vom PARITÄTISCHEN Bildungswerk Sachsen-Anhalt für Schulungszwecke zur Verfügung 

gestellten Computer eingespielt werden. Nicht genehmigte Zuwiderhandlungen führen ggf. zu 

Schadensersatzansprüchen. 

287


6. Haftung 

Das PARITÄTISCHE Bildungswerk Sachsen-Anhalt haftet für Schäden, gleich aus welchem Rechtsgrund, 

lediglich im Rahmen der gesetzlichen Bestimmungen bei eigenem, vorsätzlichem und grob 

fahrlässigem Handeln. Für Diebstahl, Verlust oder Beschädigung mitgebrachter Gegenstände und 

Kraftfahrzeuge und Unfälle während der Veranstaltungen/Kurse sowie auf dem Hin- und Rückweg 

zum und vom Veranstaltungsort ist die Haftung des PARITÄTISCHEN Bildungswerkes Sachsen- 

Anhalt ausgeschlossen. 

7. Datenschutz 

Die persönlichen Daten der Teilnehmer/innen werden entsprechend den Bestimmungen des 

Bundesdatenschutzgesetzes vom PARITÄTISCHEN Bildungswerk Sachsen-Anhalt ausschließlich 

zu Abrechnungszwecken und zum Versand weiterer Bildungsangebote des PARITÄTISCHEN Bildungswerkes 

Sachsen-Anhalt gespeichert und verwandt. Es erfolgt keine Weitergabe der Daten an 

unberechtigte Dritte. 

8. Leistungsumfang/Nebenabreden 

Der Leistungsumfang des PARITÄTISCHEN Bildungswerkes Sachsen-Anhalt ergibt sich aus der 

Veranstaltungs- oder Kursausschreibung. Nebenabreden und Änderungen bedürfen der Schriftform. 

Das PARITÄTISCHE Bildungswerk Sachsen-Anhalt behält sich die Änderung des Lehr- bzw. 

Rahmenplanes, die örtliche Verlegung von Veranstaltungen, die Absage von Veranstaltungen und 

Kursen aus organisatorischen Gründen vor. 

9. Erfüllungsort/Gerichtsstand 

Erfüllungsort ist der in den Ausschreibungen/im Jahresprogramm ausgewiesene bzw. mündlich 

oder schriftlich mitgeteilte Veranstaltungsort. Gerichtsstand ist Magdeburg. 

Sollte eine Bestimmung dieser Geschäftsbedingungen unwirksam sein oder werden, so berührt dies 

die restlichen Bestimmungen nicht. An Stelle der unwirksamen Bestimmung gilt dann eine dem 

Zweck der Vereinbarung entsprechende oder zumindest nahekommende Ersatzbestimmung, die die 

Parteien zum gleichen wirtschaftlichen Ergebnis vereinbart hätten. Gleiches gilt für den Fall der Unvollständigkeit 

der Bestimmungen. Abweichungen von diesen Geschäftsbedingungen sind nur wirksam, 

wenn das PARITÄTISCHE Bildungswerk Sachsen-Anhalt diese schriftlich formuliert hat. 

Magdeburg, August 2008 

288

Ihr Spezialist für Aus- und Weiterbildung für im 

sozialen Bereich tätige Menschen und Organisationen 

Fort- und Weiterbildung 

Durch das Kultusministerium des Landes Sachsen-Anhalt als förderungsfähig 

anerkannte Einrichtung der Erwachsenenbildung 

Tages- und Mehrtagesveranstaltungen 

Zertifikatskurse 

Inhouse 

www.bildungswerk-lsa.de 

Ausbildung 

Fachschule für Sozialwesen – Staatlich anerkannte Ersatzschule 

Wir bilden aus zum/zur staatlich anerkannten 

Heilerziehungspfleger/in Teilzeit/Vollzeit 

Heilpädagogen/in Teilzeit 

Erzieher/in 

Vollzeit 


Vorstand: 

Dr. Gabriele Girke, Vorsitzende 

Antje Ludwig, 1. stellvertretende Vorsitzende 

Sabine Schick, 2. stellvertretende Vorsitzende 

Eva Stützel 

Gunther Schöndube 

289

Kooperationspartner: 

Deutscher PARITÄTISCHER Wohlfahrtsverband 

Landesverband Sachsen e.V. 

Referat Bildung 

Am Brauhaus 8 

01099 Dresden 

Internet: www.parisax.de 

Gemeinnützige PARITÄTISCHE INTEGRAL GmbH 

Triftstraße 6 

39326 Wolmirstedt 

Internet: www.integral-ggmbh.de 



39288 Burg 

Internet: www.rolandmuehle-burg.de 




Internet: www.landlebenkunstwerk.de 





Internet: www.siebenlinden.de 

Paritätisches Bildungswerk 

Landesverband Brandenburg e.V. 

Stephensonstraße 24-26 

14482 Potsdam 

E-Mail: pbw@bildung-paritaet-brb.de 

Internet: www.bildung-paritaet-brb.de 

290

Impressum 

Impressum 

Herausgeber: 





Tel.: 0391/62 93 313 

Fax: 0391/62 93 555 


Internet: www.bildungswerk-lsa.de 

V.i.S.d.P.: 

Silke Schröder 

Redaktionsschluss: 

30.08.13 

Satz und Layout: 

agentur frische ideen 

www.frische-ideen.de 

Bildnachweis: 

Anzeige (Umschlagseite): ZEIG WER DU BIST 

S. 38: ISA_i_motion 

Druck: 

Stelzig-Druck, Magdeburg 

291

292 

Notizen

Notizen 

293

Anmeldeformular 

Anmeldeformular (als Kopiervorlage) 


Landesverband Sachsen-Anhalt e.V. Tel: 0391/62 93 313 

Patricia Richter Fax: 0391/62 93 555 

Wiener Str. 2 E e-Mail: bildungswerk@paritaet-lsa.de 

39112 Magdeburg I internet: www.bildungswerk-lsa.de 

Anmeldung 

Ich melde mich verbindlich für folgende Veranstaltung an: 

(Bitte in Druckbuchstaben ausfüllen): 

Thema: 

Seminar-Nr.: Termin: Ort: 

Name, Vorname: 

Straße: 

Telefon: 

E-Mail-Adresse privat: 

Tätigkeit: 

Name und Anschrift der Arbeitsstelle: 

plZ/Wohnort: 

Funk: 

Telefon/Fax: 

E-Mail-Adresse dienstl.: 

Mitglied im PARITÄTISCHEN ja O nein O 

Einrichtung des PARITÄTischen ja O nein O 

Bei Mehrtages-Veranstaltungen wünsche ich: 

Übernachtung - Einzelzimmer O 

Übernachtung - Doppelzimmer O 

Schicken Sie die Rechnung bitte an: Privatadresse O Arbeitgeber O oder 

folgende Adresse: 

Wie wurden Sie auf unser Angebot aufmerksam? Internet O E-Mail O 

Bildungskalender O 

Sonstiges: 

O Ich habe Interesse an aktuellen Seminar-/Informationen oder Stellenangeboten per E-Mail! 

(Sie können das Interesse jederzeit widerrufen!) 

Die Allgemeinen Geschäftsbedingungen des PARITÄTISCHEN Bildungswerkes LSA erkenne ich an. 

294 

Ort/Datum: 

Unterschrift/Stempel:

Jetzt informieren und anmelden! 


JA 

ich werde Erzieher/in 

» PARITÄTISCHE Fachschule für Sozialpädagogik 

. . 

Dr. –Wilhelm-Külz-Platz 10 06449 Aschersleben Tel.: 03 94 52 / 80 96 90

Durch das Kultusministerium des Landes Sachsen-Anhalt 

als förderungsfähig anerkannte Einrichtung der Erwachsenbildung 





Tel.: 0391/62 93 313 

Fax: 0391/62 93 555 


Internet: www.bildungswerk-lsa.de

Der Bildungskalender für 2014! - Paritätisches Bildungswerk ...

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