hier in der Gesamtkonzeption. - Gemeinde Wölfersheim

Wissenswert... 

Gesamtkonzeption 

Wölfersheimer Kindertagesstätten 

Löwenzahn - Regenbogen - Villa Kunterbunt - Räuberhöhle - Pusteblume - Wasserburg

Gesamtkonzeption der Wölfersheimer Kindergärten 

Inhalt Inhalt Inhalt Inhalt Inhalt Inhalt Inhalt 

„Erzähle mir und ich vergesse, 

zeige mir und ich erinnere mich, 

1 Allgemeines 

1.1 Vorwort 

1.2 Kurzportrait der Gemeinde 

1.3 Ihre Ansprechpartner im Rathaus 

1.4 Wo liegen unsere Kindergärten? 

2 Rahmenbedingungen 

2.1 Betreuungszeiten 

2.2 Personelle Ausstattung 

2.3 Unsere KiTas 

2.4 Ferienbetreuung 

lass es mich tun und ich verstehe.“ 

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Konfuzius 

3 Unsere Pädagogik 

3.1 Gesetzlicher Auftrag und Aufsichtspflicht 

3.2 Die vorbereitete Umgebung 

3.3 Regeln für Eltern und Kinder 

3.4 Die Erzieherinnen 

3.5 Pädagogische Ziele 

3.6 Pädagogische Inhalte 

- halboffene Arbeit 

- Spielen 

- Projekte und Themen 

- Angebote für künftige Schulkinder 

- Feste feiern 

- Integration 

- Zweijährigenbetreuung 

- Eingewöhnung 

- multikulturelle Pädagogik 

- Zusammenarbeit mit anderen Institutionen 

4 Gemeinsam mit den Eltern 

4.1 Elternabende und Themenabende 

4.2 Elternbeirat 

4.3 Elterngespräche und –beratung 

4.4 Information und Öffentlichkeitsarbeit 

5 Unser Team 

Dienstbesprechungen und Fortbildungen

1.1 Vorwort des Bürgermeisters 


Sehr geehrte Damen und Herren, 

liebe Eltern, 

Kinderbetreuung ist in Wölfersheim ein wichtiges und immer 

aktuelles Thema, das einem stetigen Wandel unterliegt. War 

beispielsweise die Nachfrage nach einer Ganztagsbetreuung 

mit Mittagessen bis vor wenigen Jahren noch sehr gering, wird 

dieses Angebot in Wölfersheim nun in allen Tagesstätten 

angeboten und auch rege genutzt. Mit den steigenden beruflichen 

Anforderungen an Eltern steigen auch die 

Anforderungen an eine zeitgemäße Kinderbetreuung. Mit einem 

flexiblen Modulsystem decken die Tagesstätten der Gemeinde, 

mit einer Betreuungszeit von bis zu 50 Stunden pro Woche, 

einen breiten Zeitrahmen ab. 

Die Wölfersheimer Kinderbetreuung wird von vielen Schultern 

getragen, zu denen neben der Gemeinde auch der Eltern-Kind-Verein und das private 

Angebot von Tagesmüttern zählt. Durch die gezielte Förderung der Ausbildung von 

Tagesmüttern konnte das Angebot in Wölfersheim in den vergangenen Jahren spürbar 

gesteigert werden. 

Insgesamt werden in 6 Kindertagesstätten der Gemeinde bis zu 320 Kinder im Alter 

von 2 bis 6 Jahren betreut. Eine siebte Einrichtung der Kindertagesstättenbetreuung ist 

die „Kinderstube am weißen Turm“, deren Trägerschaft der Eltern-Kind-Verein ist, die 

aber von der Gemeinde Wölfersheim sowohl die Räume zur Verfügung gestellt 

bekommt als auch bezuschusst wird. Hier werden bis zu 30 Kinder im Alter von 1 bis 3 

Jahren betreut. Eine verantwortungsvolle Aufgabe, die wir gerne und mit viel 

Engagement annehmen. Derzeit sind etwa 40 qualifizierte Fachkräfte in unseren 

Einrichtungen beschäftigt. Darüber hinaus bilden wir Erzieherinnen aus. Ebenfalls 

bieten wir jungen Menschen die Möglichkeit zu einem freiwilligen sozialen Jahr. Eine 

Fachbereichsleiterin Kindertagesstätten begleitet die Prozesse und stellt die Qualität 

und die Entwicklung unserer Einrichtungen sicher. 

Kindererziehung ist eine gemeinsame Aufgabe von Gesellschaft und Familie. Und so 

möchte auch die Gemeinde Wölfersheim ihre Verantwortung für Kinder verstanden 

wissen. 

Was Sie erwarten dürfen, wenn Sie Ihr Kind in eine unserer Einrichtungen bringen und auf 

was wir bei der Betreuung Ihres Kindes Wert legen, können Sie den folgenden Seiten entnehmen. 

Wir fordern Sie auf, mit uns diese wichtige Entwicklungszeit zum 

Wohle Ihres Kindes zu gestalten, bringen Sie sich ein und gestalten 

Sie mit! 

Sie haben Fragen, Anregungen oder Wünsche? Sprechen Sie mich 

gerne an! 

Ihr Bürgermeister 

Rouven Kötter 

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Die Gemeinde Wölfersheim mit ihren 10.000 Einwohnern 

liegt direkt an der A 45. Der Flughafen und die Innenstadt 

von Frankfurt sowie die Städte Hanau, Gießen und 

Wetzlar sind alle über die Autobahnen A45 und A5 in etwa 

30 Minuten erreichbar. 

1.2 Die Gemeinde Wölfersheim 

Wölfersheim mit seinen fünf Ortsteilen verfügt über 

eine Infrastruktur für alle Generationen, die Sie 

überraschen wird: 

- ein Verein zur Betreuung von Kleinkindern 

- sieben Kindertagesstätten, in jedem Ortsteil mindestens eine 

- eine zentrale Grundschule, die im Jahr 2005 nach modernsten 

Standards neu gebaut wurde 

- eine Haupt- und Realschule mit gymnasialem Zweig mit dem 

Schwerpunkt der musikalischen Förderung 

- Bürgerhäuser in allen Ortsteilen mit Räumlichkeiten für gemütliche 

Familienfeierlichkeiten 

- zwei Vollsortiment-Einkaufsmärkte, davon einer mit biologischem 

Produkt-Schwerpunkt. 

In unmittelbarer Nachbarschaft zu beiden Märkten befindet sich jeweils 

ein Discounter: 

Alle Einkäufe können Sie komfortabel im One-Stop-Shopping erledigen. 

- ein seniorengerechtes und barrierefreies Wohnhaus zur 

selbstbestimmten und selbstständigen Lebensgestaltung im Alter 

- ein Senioren-Zentrum mit betreuten Wohnplätzen 

- Bahnanbindung, Erdgasanschluss, gastronomische Vielfalt, aktives 

Vereinsleben mit zahlreichen Kinder- und Jugendabteilungen, eine 

öffentliche Bibliothek und und und… 

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Als erste Ansprechpartner sind für Sie selbstverständlich 

unsere Mitarbeiterinnen und 

Mitarbeiter in den Kindertagesstätten wichtig und 

stehen gerne für Fragen und Anregungen zur 

Verfügung. Hier bekommen Sie kompetent und 

hilfsbereit Auskunft zu den Themen, die Sie und 

Ihre Kinder in den Betreuungseinrichtungen 

beschäftigen. 

Aber schon bei der Anmeldung Ihres Kindes 

werden Sie feststellen, dass die Sachbearbeitung und Organisation aller Wölfersheimer 

Kindergärten im Rathaus stattfindet. Sollten Sie daher Fragen haben, kreative 

Ideen einbringen oder Kritik äußern möchten, sprechen Sie unsere 

Mitarbeiterinnen Frau Wurst und Frau Appelt gerne an. 

Gesamtkonzeption & 

Organisation 

Christiane Wurst 

Fachbereichsleitung Kindergärten 

(06036) 97 37 27 

christiane.wurst@woelfersheim.de 

Zimmer 11 

Anmeldungen & 

Sachbearbeitung 

Sybille Appelt 

(06036) 97 37 21 

sybille.appelt@woelfersheim.de 

Zimmer 11 

Gemeinde Wölfersheim 

www.woelfersheim.de 

Hauptstraße 60 

61200 Wölfersheim 

Tel.: (06036) 97 37 0 

rathaus@woelfersheim.de 


1.3 Ihre Ansprechpartner im Rathaus


Kindertagesstätte 

Pusteblume Kindertagesstätte 

Wasserburg 

Kindertagesstätte Villa 

Kunterbunt 

Kindertagesstätte Regenbogen 

Södel 

Kindertagesstätte Löwenzahn 

Wölfersheim 

Kindertagesstätte 

Räuberhöhle 


geplanter Neubau 

A 45 

Anschlussstelle 

Wölfersheim 

Kinderstube am Weißen Turm 

Eltern-Kind-Verein 

Eine Gemeinde. 

Fünf Ortsteile. 

Sechs Kindergärten. 

V i e l P l a t z f ü r u n s e r e K i n d e r .


2 Rahmenbedingungen 

2.1 Betreuungszeiten 

Die Gemeinde Wölfersheim orientiert sich bei 

der Festlegung ihrer Öffnungszeiten an den 

Bedürfnissen und Wünschen der Eltern. 

Daher wurde ein bedarfsgerechtes, flexibles 

Es gibt keine großen 

Entdeckungen und 

Fortschritte, solange es 

noch ein unglückliches 

Kind auf Erden gibt. 

Albert Einstein 

und modernes Modell eingeführt, das für alle Einrichtungen, in allen 

Ortsteilen in Anspruch genommen werden kann. In Form eines 

Baukastensystems können individuelle Betreuungszeiten gebucht werden. 

Den Kern stellt ein Basismodul dar, welches durch beliebige Zusatzmodule 

erweitert werden kann. 

Somit ist eine Betreuungszeit von 7:00 Uhr bis 17:00 Uhr in allen 

Kindertagesstätten gewährleistet. Ebenso wird in allen Einrichtungen 

Mittagessen angeboten. 

2.2 Personelle Ausstattung 

In unseren Kindertagesstätten arbeiten 1,75 Fachkräfte bzw. 2 Fachkräfte 

pro Gruppe in der U3 Betreuung. Darüber hinaus gibt es ein zusätzliches 

Stundenkontingent für Vor- und Nachbereitungen etc.. Damit geht die 

Gemeinde Wölfersheim über die gesetzlichen Vorgaben des Landes Hessen 

hinaus. 

Jede Kindertagesstätte wird von einer Leiterin und weiterem Fachpersonal, 

wie Erzieherinnen und Kinderpflegerinnen, geführt. Sie bietet darüber hinaus 

die Ausbildungsmöglichkeiten für Praktikanten. 

Im Weiteren wurde eine Stelle der Fachbereichsleitung für alle 

Kindertagesstätten eingerichtet, die eine fachlich kompetente Anlaufstelle, 

bzw. Schnittstelle und Interessenvertretung für Einrichtungen, Träger und 

Eltern darstellt. 

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2.3 Unsere KiTa`s 

KiTa Villa Kunterbunt 

Geschichtliche Entwicklung 

Wingertstraße 22 

Ortsteil Wölfersheim 

(06036) 21 34 

kigavilla-kunterbunt@woelfersheim.de 

Im Jahr 1957 begannen die ersten Arbeiten für unseren Kindergarten "Villa Kunterbunt". 

1960 wurde der Kindergarten mit einer Leiterwohnung eröffnet. 1994 wurde 

die Leiterwohnung zum dritten Gruppenraum umgebaut, der als Funktionsraum genutzt 

wird. 2007 wurden die sanitären Anlagen für Kinder und Personal saniert. 

Räumliche Gegebenheiten 

Folgende Räume stehen den Kindern zur Verfügung: 

- Bewegungsbaustelle 

- Gruppenraum der Gelben Gruppe 

- Gruppenraum der Blauen Gruppe 

- Flur (Bällebad und Bewegungsbaustelle) 

- Küche (Teeküche mit Kinderküche) 

- Waschraum mit Kindertoiletten und Wickeltisch 

Außengelände 

Auf dem abgegrenzten, eingezäunten Spielplatz (Neugestaltung im Jahr 2002) des 

Kindergartens dürfen die Kinder unter Aufsicht frei spielen. 2010 wurde das Außengelände 

mit einem Baumhaus und der Spielmöglichkeit auf einer zweiten Ebene erweitert. 

Gruppen 

In unserer Einrichtung können bis zu 45 Kinder in 

zwei teiloffenen altersgemischten Gruppen im 

Alter von zwei bis sechs Jahren betreut werden. 

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Tagesablauf 

7:00 Uhr Tagesbeginn in der Gruppe mit der Möglichkeit des 

Freispiels und angeleiteten Spiels. 

8:30 Uhr Morgenkreis (gruppenübergreifend) 

bis 10:30 Uhr Freies Frühstück in den Gruppen. 

Dienstags gemeinsames gesundes Frühstück. 

bis 12:00 Uhr angeleitete und freie Beschäftigungen, 

Bewegungs- und Rhythmikstunde, 

gesunder Frühstückstag, Projektarbeit 

Schule-Spiel-Tag für die Kinder im letzten 

Kindergartenjahr, Kochen und Backen, 

Angebote im Morgenkreis (Geburtstage, 

gemeinsames Singen und Tanzen, Kreisspiel, 

Bilderbuchbetrachtung). 

12:00 Uhr – 13:00 Uhr 

Abholzeit der Vormittagskinder und Mittagessen 

für die Ganztagskinder. 

13:00 Uhr -14:00 Uhr 

Kuschelzeit oder Mittagsschlaf und ruhige 

Beschäftigung der Ganztagskinder 

15:00 Uhr Teepause 

15:30 Uhr - 17:00 Uhr Freispiel und angeleitete 

Aktivitäten, Spaziergänge, individuelle Förderung 

einzelner Kinder. 

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KiTa Löwenzahn 


Querstraße 14 

Ortsteil Wölfersheim 

(06036) 981 190 

KitaLoewenzahn@woelfersheim.de 

Die Kindertagestätte Löwenzahn wurde zu dem Zwecke der Integration und Ganztagesbetreuung 

konzipiert und am 01.09.1998 eröffnet. Zunächst wurden zwei Gruppen, 

eine Regelgruppe und eine Ganztagsgruppe mit bis zu 40 Kindern betreut. Im 

August 2002 wurde eine dritte Gruppe geöffnet. Seit August 2010 wurde die Einrichtung 

um eine vierte Gruppe erweitert. 

Durch das Außengelände der KiTa Löwenzahn gelangt man in das Nachbargebäude 

(Service Wohnen), wo sich der vierte Gruppenraum und weitere Räumlichkeiten zur 

Nutzung befinden. Derzeit werden 80 Kinder montags bis freitags von 7:00 bis 17:00 

Uhr betreut. 


- Turn- und Mehrzweckraum/ Bällebad 

- Gruppenraum der Blauen Gruppe, 2. Ebene 

- Multifunktionsraum der Roten/Blauen Gruppe 

- Waschraum 1 und Kindertoiletten 

- Gruppenraum der Roten Gruppe, 2. Ebene 

- Waschraum 2 und Kindertoiletten 

- Gruppenraum der Gelben Gruppe, 2. Ebene 

- Multifunktionsraum der gelben Gruppe 

- Therapieraum 

- Küche mit Kinderküche und Frühstücksbereich 

- Dusche und Wickelraum 

- Behindertentoilette 

- Großer Flur 

- Gruppenraum der Grünen Gruppe 

- Multifunktionsraum der Grünen Gruppe 

- Personalzimmer 


Auf dem abgegrenzten, eingezäunten Au- 

Außengelände dürfen die Kinder unter Aufsicht 

frei spielen. Hier bieten sich einige 

Möglichkeiten zum Spielen an. Inmitten des 

großen Sandkastens befindet sich ein 

Kletterturm, auf dem die Kinder klettern und 

rutschen können. Weiterhin sind zwei 

Schaukeln, eine große Rutsche und ein 

Spielhaus vorhanden, die genauso gerne 

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bespielt werden, wie der Matschberg und das Mini-Motorrad. Auf dem gepflasterten 

Gehweg können die Kinder mit den zahlreichen Fahrzeugen des Kindergartens fahren. 

Gruppen 

In unserer Einrichtung können bis zu 80 Kinder im Alter von drei bis sechs Jahren in 

drei altersgemischten, teiloffenen Gruppen nach dem Situationsansatz betreut werden. 

In jede Gruppe können zwei Kinder mit Einzelintegration aufgenommen werden. 

Tagesablauf 

Der Tagesablauf sollte nicht als festgelegter Rhythmus gesehen werden, sondern ist 

flexibel, situationsabhängig veränderbar. 

7:00 Uhr Tagesbeginn in den geöffneten Gruppen. 

7:15 Uhr - 10:00 Uhr Freies Frühstück, situativ gemeinsames Frühstück, 

zuckerfreier Vormittag 

Freispiel innerhalb der teiloffenen Gruppen und 

Spielbereichen anhand eines Abmeldesystems 

7:30 Uhr - 12:00 Uhr Angeleitete Aktivitäten, Wald- und Wandertage, 

Spielen im Freien bei jedem Wetter, 

täglicher Morgenkreis, gemeinsame Sing- und Kreisspiele, 

Geburtstagsfeiern, Spaziergänge, Projekte 

Zusatzangebote: 

Rhythmik, Turnen, Sprachförderung in Anlehnung an 

Küspert, Schulespielen, Zahlenland, Projektarbeit, naturwissenschaftliche 

Förderung (Experimente), Nachmittag– 

Ags, Vorlesemama und therapeutische Maßnahmen (Ergotherapie) 

für die Integrationskinder. 

12:00 Uhr - 12:30 Uhr Abholen der Vormittagskinder 

12:00 Uhr - 13:00 Uhr Mittagessen 

13:00 Uhr - 13:30 Uhr Kuschelzeit / stille Beschäftigung der Ganztagskinder / 

Bewegungsbaustelle 

13:30 Uhr - 16:30 Uhr Freispiel sowie angeleitete Aktivitäten (siehe oben) 

15:00 Uhr Teepause 

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Haingraben 18 

Ortsteil Melbach 

(06036) 50 32 

Kigaraeuberhoehle@woelfersheim.de 

Unser Kindergarten wurde 1960 von der Gemeinde Melbach gebaut und mit einem 

Gruppenraum eröffnet. 1985 erfolgte eine Erweiterung um einen zweiten Gruppenraum 

durch die Gemeinde Wölfersheim. 

Im Jahre 2003 wurde die Einrichtung komplett saniert. 



- Zwei große Gruppenräume 

- Flur 

- Waschraum mit Kindertoiletten und Wickeltisch 


2010 wurde das Außengelände mit Hilfe der Elternschaft umfangreich umgestaltet 

und bietet den Kindern vielfältige Möglichkeiten, sich körperlich auszuprobieren und 

zu betätigen, zu spielen und zu experimentieren. 

Tagesablauf 

Gruppen 

In unserer Einrichtung können insgesamt 

bis zu 45 Kinder in einer altersgemischten 

Gruppe mit 25 Kindern im Alter zwischen 

drei und sechs Jahren und in einer Familiengruppe 

mit 20 Kindern von zwei bis 

sechs Jahren betreut werden. 

7:00 Uhr Tagesbeginn in der Morgengruppe mit der Möglichkeit des 

Freispiels und des angeleiteten Spiels.


9:00 Uhr– 12.00 Uhr Gemeinsames Frühstück, Freispiel, Morgenkreis, 

Geburtstagsfeiern, Spielen im Freien, Spaziergänge, 

Sing- u. Kreisspiele 

Projektarbeit, Bilderbuchbetrachtungen, angeleitete 

Aktivitäten, Angebote für künftige Schulkinder, Sprachförderung 

in Anlehnung an das Würzburger Modell, 

Bewegungsspiele in der Mehrzweckhalle. 

12:00 Uhr - 13:00 Uhr Abholzeit: Die Kinder spielen je nach Jahreszeit und 

Wetterverhältnissen drinnen oder draußen. 

13:00 Uhr – 14:00 Uhr Mittagessen 

14:00 Uhr – 16:00 Uhr Schlafzeit oder Freispiel mit Teepause 

17:00Uhr Abholzeit 

Kinder, die man nicht liebt, 

werden Erwachsene, die nicht lieben. 

Pearl S. Buck 

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KiTa Wasserburg 

Waschgasse 4 

Ortsteil Berstadt 

(06036) 24 55 

kigawasserburg@woelfersheim.de 

Unser Kindergarten wurde 1960 von der Gemeinde Berstadt gebaut. 1961 wurde er 

mit einem Gruppenraum eröffnet.1978 wurde ein zweiter Gruppenraum von der Gemeinde 

Wölfersheim angebaut. 1996 erfolgten eine Erweiterung des zweiten Gruppenraumes 

sowie ein Ausbau für ein Büro. Im Jahr 2004 wurden die sanitären Anlagen 

komplett erneuert. 

Für 2011/2012 hat die Gemeinde Wölfersheim einen kompletten Neubau des Kindergartens 

an der Mehrzweckhalle geplant. 



- zwei große Gruppenräume 

- Flur 

- Kindertoiletten und Waschräume mit Wickelmöglichkeit 



Auf dem angrenzenden eingezäunten 

Spielplatz der Einrichtung dürfen sich 

die Kinder unter Aufsicht frei 

bewegen und spielen. 

Gruppen 

In unserer Einrichtung können bis zu 

45 Kinder in zwei altersgemischten, 

teiloffenen Gruppen im Alter von drei 

bis sechs Jahren betreut werden.


Tagesablauf 

7:00 Uhr Tagesbeginn in der Morgengruppe mit der Möglichkeit des 

Freispiels und des angeleiteten Spiels. 

8:00 Uhr - 12:00 Uhr Freies oder gemeinsames Frühstück, Freispiel, Morgenkreis, 

Geburtstagsfeiern, Spielen im Freien, Spaziergänge, 

Sing- und Kreisspiele, Projektarbeit, Bilderbuchbetrachtungen, 

angeleitete Aktivitäten, Angebote für künftige 

Schulkinder, Würzburger Programm, Förderung einzelner 

Kinder, kreative Angebote, wie z.B. basteln mit verschiedenen 

Materialien, malen, kneten usw. 

12:00 Uhr - 13:00 Uhr Abholzeit, die Kinder spielen je nach Jahreszeit und 

Wetter drinnen oder draußen. 

12:45 Uhr - 13:30 Uhr Mittagessen 

13:30 Uhr Mittagsruhe mit der Möglichkeit zu schlafen, zu kuscheln 

oder sich in Ruhe zu beschäftigen. 

14:00 Uhr – 17:00 Uhr Freispiel und angeleitete Aktivitäten, Teepause. 

Die Sonne bescheint nur das Auge des 

Mannes, aber in das Auge und das Herz 

des Kindes scheint sie hinein. 

Ralph Waldo Emerson 

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KiTa Pusteblume 

Eckgasse 9 

Ortsteil Wohnbach 

(06036) 60 62 

KigaPusteblume@woelfersheim.de 

Im Sommer 1971 wurde unser Kindergarten seiner Bestimmung übergeben. Im 

Herbst 2005 wurde mit dem Bau eines neuen Kindergartens begonnen. Am 

2. Mai 2006 konnten wir die neuen, freundlich hellen Räumlichkeiten beziehen. 

Die offizielle Einweihung des Kindergartens „Pusteblume“ erfolgte am 24. Juni 2006. 


Folgende Räume stehen den Kindern zur Verfügung 

- Gruppenraum 1 

- Gruppenraum 2 

- Mehrzweckraum mit Gerätekammer 

- Intensivraum 

- Küche mit integrierter Kinderküche 

- Kinderwaschraum 

- Flur mit zwei Spielecken und Schlafmöglichkeiten 

- Personalzimmer 


Auf dem abgegrenzten, eingezäunten Spielplatzgelände 

der Einrichtung dürfen sich die 

Kinder unter Aufsicht frei bewegen. Sie 

finden dort vielfältige Bewegungs- und 

Erkundungsangebote. 

Gruppen 

In unserer Einrichtung können 45 Kinder in 

zwei altersgemischten Gruppen im Alter von 

zwei bis sechs Jahren betreut werden. 

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Tagesablauf 

7:00 Uhr – 8:30 Uhr Individuelle Begrüßung in der Morgengruppe und freies 

Spiel. 

8:30 Uhr Begrüßung aller Kinder im gemeinsamen Morgenkreis. 

8:45 Uhr Tagesbeginn in den jeweiligen Gruppen mit Überprüfung 

der Anwesenheit auf spielerischer Art und Besprechung 

des Tagesablaufs. 

8:50 Uhr - 10:30 Uhr Freies oder gemeinsames Frühstück, entsprechend der 

Gruppenbedürfnisse. 

10:30 Uhr Gruppeninterne oder übergreifende angeleitete Aktivitäten 

bzw. Projekte in den unterschiedlichen Lernbereichen: 

Gesundheit, Bewegung und Sport, Sprache und Literacy, 

Medien, bildnerische und darstellende Kunst, Musik und 

Tanz, Mathematik, Naturwissenschaften, Technik, Umwelt, 

Werteorientierung usw. 

11:30 Uhr – 13:00 Uhr Aufenthalt im Freien, bis die Vormittags-Kinder nach Hause 

gehen. 

13:00 Uhr Mittagsruhe bzw. Spielzeit und/oder angebotene Aktionen. 

15:00 Uhr Teepause und anschließende Spielzeit, je nach Wetterlage 

drinnen oder draußen, bis die Kinder abgeholt werden. 

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Unsere Kinder sind in altersgleiche Lerngruppen eingeteilt. Jede Gruppe hat wöchentlich 

eine Turn- und Bewegungsstunde. 

Die zukünftigen Schulanfänger treffen sich jeden Montag mit einer ehemaligen Mutti 

in der AG Werken. 

Mindestens zweimal im Monat kommen zwei Ehrenamtliche mit Gitarre und Flöte und 

musizieren mit unseren Kindern. 

Alle drei Wochen dürfen sich die Kinder auf eine Vorleseoma freuen, die mit spannenden, 

fantasievollen und aufregenden Geschichten die Kinder verzaubert. 

An jedem 1. Freitag im Monat ist Spielzeugtag. Hier dürfen die Kinder ihr Spielzeug 

von zu Hause mitbringen. 

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KiTa Regenbogen 

Weingartenstr. 24 

Ortsteil Södel 

(06036) 20 28 

KigaRegenbogen@woelfersheim.de 


Der Kindergarten „Regenbogen“ im 

Ortsteil Södel wurde im Dezember 

1964 eingeweiht. Garten und Hof im 

hinteren Teil des Gebäudes wurden 

1999 und 2003 neu gestaltet. 2007 

wurde der Kindergarten mit dem 

Anbau einer Mehrzweckhalle und 

einer großen Küche erweitert. 

Zudem fand eine Sanierung des 

Bades statt, und der Eingangsbereich 

wurde neu gestaltet. 

Im Jahre 2008 wurde eine 

Sanierung des „alten“ bestehenden 

Gebäudes durchgeführt (neue 

Fußböden, neuer Anstrich). Nach Abschluss der Bauarbeiten wurde aus dem Kindergarten 

Regenbogen eine Kindertagesstätte. Somit besteht die Möglichkeit der 

Ganztagsbetreuung und das Angebot zum Mittagessen für alle Kinder in unserer Einrichtung. 

Räumlichkeiten 

Folgende Räume stehen den Kindern derzeit zur Verfügung: 

- Gruppenräume mit Bau-, Puppenecke und Frühstücksecke 

- Bällebad und Garderobe im Flur 

- Schlafraum 

- Vorschulraum, in dem sich auch der Personalraum befindet 

- Waschraum mit 6 Kindertoiletten und Wickeltisch 

- Bewegungsraum 

- Küche 


Auf dem angrenzenden eingezäunten Außengelände (Garten) der Einrichtung dürfen 

die Kinder unter Aufsicht frei spielen. 

2010 wurde das Außengelände neu gestaltet. Hier haben die Kinder viele Möglichkeiten, 

ihren Bewegungsbedürfnissen, wie rennen, springen, klettern, nachzukommen. 

Auf unserem Außengelände befinden sich noch eine Wippe, zwei Schaukeln, 

ein Klettergerüst und ein großer Sandsee mit einem kleinen Kletterturm. Ebenfalls 

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befindet sich im Garten ein Bauwagen, indem die Kinder spielen können, und eine 

Wiese zum Fußballspielen. Auf dem gepflasterten Hof haben die Kinder die Möglichkeit, 

mit Fahrzeugen aus dem Kindergarten zu fahren. 

Gruppen 

In unserer Einrichtung werden bis zu 75 Kinder in drei altersgemischten Gruppen im 

Alter von drei – sechs Jahren betreut werden. 

Tagesablauf 

Der Tagesablauf sollte nicht als festgelegter Rhythmus gesehen werden, sondern ist 

flexibel situativ veränderbar. 

7:00 Uhr – 8:00 Uhr Treffen der Frühkinder in einem Gruppenraum oder im 

Bewegungsraum. 

8:00 Uhr – 13:00 Uhr Tagesbeginn in allen drei Gruppen mit der Möglichkeit des 

Freispiels und des angeleiteten Spiels. 

8:00 Uhr – 10:00 Uhr Freies Frühstück am Frühstückstisch in den einzelnen 

Gruppen. 

8:30 Uhr – 13:00 Uhr Pädagogische Kernzeit: 

Freispiel, angeleitete Aktivitäten, Projektarbeit, Förderung 

einzelner Kinder durch die Erzieher (Vorschularbeit in der 

Gruppe), Spaziergänge in Feld und Wald, Spielen im Freien, 

Geburtstagsfeier, Aufräumen der Spielsachen und 

Bastelarbeiten, Elterngespräche, Angebot für künftige 

Schulkinder, Turnen in den drei Altersgruppen. 

11:45 Uhr – 12:15 Uhr In dieser Zeit bieten wir in den einzelnen Gruppen einen 

Stuhlkreis an: 

Gespräche, gemeinsame Sing- und Kreisspiele, Geschichten 

erzählen und vorlesen. 

12:15 Uhr - 13:00 Uhr Abholzeit der Kinder, Freispiel in der Gruppe oder im Garten 

je nach Wetterlage. 

12:45 Uhr Mittagessen 

13:15 Uhr – 14:00 Uhr Schlafen und Mittagspause für die 

Ganztagskinder 

14:00 Uhr – 16:30 Uhr Freispiel in der Gruppe oder im 

Garten, freie Teepause, Vorlesen, 

Elterngespräche. 

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2.4 Ferienbetreuung 


Ferienbetreuung 

Die Schließungszeiten in den Sommerferien werden so 

aufeinander abgestimmt, dass freie Kindergartenkapazitäten 

als so genannte Ferienbetreuungsplätze genutzt 

werden können. 

Die sechs Kindertagesstätten der Gemeinde Wölfersheim 

schließen 2 Wochen in den Sommerferien, wobei jeweils 3 

Einrichtungen zur gleichen Zeit geschlossen haben. Hierfür 

wurden die mittleren 4 Wochen der Sommerferien angedacht. 

Somit sind während der gesamten Sommerferien immer drei Einrichtungen 

geöffnet, die in ihrem Leistungsspektrum alle in Wölfersheim angebotenen 

Betreuungsmodelle abdecken und bestmöglich räumlich verteilt sind. 

Freie Kindergartenplätze in den jeweils geöffneten Kindertagesstätten werden 

auf Antrag für mindestens eine und maximal zwei volle Wochen an Kinder der 

geschlossenen Einrichtungen vergeben. Die Anträge sind mindestens drei 

Monate vor Schließung der betroffenen Einrichtung im Rathaus einzureichen. 

Entsprechende Antragsformulare werden in den Kindertagesstätten ausgelegt 

oder sind über die Homepage der Gemeinde Wölfersheim zu bekommen. 

Bei der Vergabe der freien Kindergartenplätze werden Kinder berufstätiger 

Alleinerziehender und Eltern, bei denen beide Elternteile arbeiten, bevorzugt. 

Nach diesem Vergabeverfahren werden freie Plätze nach Verfügbarkeit 

vergeben. 

Betreuungsentgelt 

Das Entgelt der zusätzlichen Betreuungszeit ermittelt sich aus der Gebührensatzung 

zur Satzung der Gemeinde Wölfersheim vom 01.08.2009 über die 

Benutzung der Kindergärten der Gemeinde Wölfersheim und der Richtlinien für 

die Bezuschussung zur Förderung des Kindergartenbesuches. Die sich daraus 

ergebenden monatlichen Entgelte werden durch Division auf volle Wochen 

runter gebrochen (Divisor 4,33). Dieser Wochensatz ist für die zusätzliche 

Ferienbetreuung zu entrichten. 

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3 Pädagogik 

3.1 Gesetzlicher Auftrag 

Hessisches Kindergartengesetz § 2, Absatz 1 

Glück ist kein Glück ohne Kinder – 

und Kinder sind keine Kinder ohne Liebe. 

Willy Breinholst 

Der Kindergarten hat einen eigenständigen Erziehungs- und Bildungsauftrag. 

Er ergänzt und unterstützt die Erziehung des Kindes in der Familie und soll 

die Gesamtentwicklung des Kindes durch allgemeine und gezielte 

erzieherische Hilfen und Bildungsangebote fördern. Seine Aufgabe ist es 

insbesondere, durch differenzierte Erziehungsarbeit die geistige, seelische 

und körperliche Entwicklung des Kindes anzuregen, seine 

Gemeinschaftsfähigkeit zu fördern und allen Kindern gleiche 

Entwicklungschancen zu geben. 

Gesellschaftliche Entwicklungen haben auch Veränderungen im Leben und Aufwachsen 

von Kindern herbeigeführt. Begegnungs- und Erfahrungsmöglichkeiten finden 

heute vermehrt in Kindertagesstätten statt, in denen Kinder oft einen größeren 

Teil des Tages verbringen, als in der Familie. 

Den Kindertagesstätten kommt somit eine größere Bedeutung zu, denn diese Einrichtungen 

übernehmen zusammen mit der Familie eine große Verantwortung für die 

Betreuung, Erziehung und Bildung der Kinder. 

Kindertagesstätten sind somit „Orte für Kinder“, an denen sich Kinder unterschiedlicher 

Herkunft treffen, soziale Erfahrungen sammeln, Abenteuer erleben, Selbstständigkeit 

und Vertrauen entwickeln können. 

Verlässliche Betreuungszeiten sind für die Eltern eine berechtigte Anforderung, aber 

nur ein Aspekt. 

Ein weiterer ist der Anspruch an Inhalten der Betreuung und Förderung, ein anderer 

nach einer guten Pflege und Versorgung. 

3.2 Die vorbereitete Umgebung 

Die Räumlichkeiten der Kindertagesstätten sind zu einer Erlebnisumgebung gestaltet, 

die für die Kinder sehr wichtig ist, damit sie im Spiel aktiv werden können. In unseren 

Einrichtungen haben wir die Möglichkeit, die uns zur Verfügung stehenden Bedingungen 

auf unterschiedliche Art und Weise zu gestalten und zu nutzen. Die so 

gestalteten Umgebungen eröffnen den Kindern die Voraussetzung sich wohl zu fühlen 

und neue Erlebnis- und Erfahrungsdimensionen zu erleben. 

3.3 Regeln in unseren Kindertagesstätten 

Selbstverständlich gibt es in unseren KiTas Regeln. 

Wir verstehen sie als Hilfe für unser Zusammenleben und als wichtige Orientierung. 

Sie betreffen sowohl die Kinder als auch die Erwachsenen. 

Die Regeln für die Eltern sind zum Teil satzungsbedingt und werden im Folgenden 

aufgeführt: 

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� Jedes Kind muss unmittelbar vor seiner Aufnahme in den Kindergarten 

ärztlich untersucht werden, was durch Vorlage eines ärztlichen Zeugnisses, 

welches nicht älter als zwei Wochen sein darf, bei der Aufnahme 

nachzuweisen ist. 

� Die Anmeldung eines Kindes ist bei der Gemeindeverwaltung vorzulegen. 

� Mit der Anmeldung erkennen die Erziehungsberechtigten diese Satzung 

und die Gebührensatzung an. 

� Kinder aus Familien, in denen ansteckende Krankheiten vorkommen, dürfen 

den Kindergarten nur besuchen, wenn eine ärztliche Unbedenklichkeitsbescheinigung 

vorgelegt wird. 

� Es wird erwartet, dass die Kinder den Kindergarten regelmäßig besuchen. 

� Die Kinder sind sauber zu waschen und reinlich zu kleiden. 

� Die Erziehungsberechtigten übergeben die Kinder zu Beginn der Betreuungszeit 

dem Kindergartenpersonal und holen sie nach Beendigung der 

Betreuungszeit beim Kindergartenpersonal im Kindergarten wieder ab. Die 

Aufsichtspflicht des Personals beginnt mit der Übernahme der Kinder im 

Gebäude des Kindergartens und endet mit der Übernahme der Kinder 

durch die Eltern oder abholberechtigten Personen beim Verlassen des Gebäudes. 

Sollen Kinder den Kindergarten vorzeitig verlassen oder den 

Heimweg allein bewältigen, bedarf es zuvor einer schriftlichen Erklärung 

der Erziehungsberechtigten gegenüber der Kindergartenleitung. Kleinkinder 

müssen generell abgeholt werden. 

� Die Erziehungsberechtigten erklären bei der Aufnahme des Kindes in den 

Kindergarten schriftlich, wer 

außer ihnen zur Abholung des 

Kindes berechtigt ist. Diese Erklärung 

kann widerrufen werden. 

� Es besteht keine Verpflichtung, 

die Kinder durch das 

Betreuungspersonal nach Hause 

zu bringen. 

� Bei Verdacht oder Auftreten ansteckender 

Krankheiten beim 

Kind oder in der Wohngemeinschaft 

des Kindes sind die Erziehungsberechtigten 

zu unverzüglicher 

Mitteilung an die 

Kindergartenleitung verpflichtet. 

In diesen Fällen darf der Kindergarten 

erst wieder besucht werden, 

wenn eine ärztliche Unbedenklichkeitsbescheinigung 

vorliegt. 

� Das Fehlen des Kindes ist 

unverzüglich der 

Kindergartenleitung mitzuteilen. 

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Die Fünf-Finger-Regel für Kinder 

Diese Regeln erleichtern das tägliche Miteinander zwischen den Kindern untereinander 

und den Erzieherinnen in der Einrichtung. 

Die Regeln werden zum einen von den Erwachsenen und zum anderen gemeinsam 

mit den Kindern erarbeitet. Wenn die Kinder Regeln verstehen, mitgestalten und 

auch verändern können, werden sie leichter ihre Notwendigkeit erkennen. 

Regeln werden immer wieder in aktuellen Situationen besprochen. 

Sollen wir Kinder er ziehen, so müssen 

wir auch Kinder mit ihnen werden. 

Martin Luther 

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3.4 Die Erzieherinnen 

Sie sind die Bezugspersonen für die Kinder in unseren KiTas. Das heißt, sie sind 

Wegbegleiter und Fürsprecher über einen längeren Zeitraum hinweg. Ihr Ziel ist es, 

den Kindern eine Atmosphäre zu schaffen, in der sie sich wohl fühlen. Sie nehmen 

die Kinder an mit ihren Stärken, Schwächen und ihren Bedürfnissen und begegnen 

ihnen mit liebevoller Wertschätzung. Sie bauen ein Vertrauensverhältnis auf, hören 

ihnen zu und nehmen sie ernst. Sie beobachten ihre Fortschritte und unterstützen sie 

in ihrer Weiterentwicklung, wenn sie Hilfe brauchen. Sie geben den Kindern Sicherheit, 

dass sie da sind, wenn sie gebraucht werden, lassen ihnen aber nötige Freiräume 

zum Ausprobieren. Sie möchten den Kindern ein Vorbild sein, geben ihnen 

Anregungen und Zeit für ihre kindlichen Fragen und vermitteln Wissen. 

Sie haben darüber hinaus die Aufgabe, Entwicklungsfortschritte der Kinder zu dokumentieren 

und bei Schwierigkeiten oder Auffälligkeiten aktiv das Gespräch mit den 

Eltern zu suchen. Für alle pädagogischen Bereiche stehen sie den Eltern gerne für 

eine Beratung zur Verfügung und haben ein „offenes Ohr“. 

3.5 Pädagogische Ziele 

Kinder haben ein Recht auf bestmögliche Bildung von Anfang an. Es ist wichtig, ihre 

Persönlichkeit, Begabung und geistige Fähigkeiten zur Entfaltung zu bringen. 

Dabei orientieren wir uns an unserem gesetzlichen Auftrag. 

Kompetenzen der Kinder stärken wir in den Dimensionen: Persönlichkeit, Interaktion, 

Kultur, Wissen und Partizipation. Wir möchten dazu beitragen, dass aus unseren 

Kindergartenkindern selbstbewusste, selbstständige, einfühlsame und engagierte 

Erwachsene werden. 

� Mehr Freude an der Bewegung entwickeln 

� Förderung in der Grob- und Feinmotorik 

� Erweiterung des Wortschatzes und Verbesserung der Sprachkompetenz 

� Neugier für Menschen und Umgebung wecken 

� Wissenserweiterung durch konkrete Erfahrungen, Experimente und Informationen 

� Mehr Selbstvertrauen aufbauen helfen 

� Bewältigung von Konflikt- und Frustsituationen 

� Streit- und Konfliktkultur entwickeln helfen 

� Förderung und Erweiterung von Konzentration und Ausdauer 

� Anregung von Kreativität und Phantasie 

� Selbstständigkeit und Selbstbewusstsein fördern 

� Förderung und Erweiterung von Gemeinschafts- und Gruppenfähigkeit 

(z.B. Rücksicht auf andere, Regeln beachten, Hilfsbereitschaft) 

� Lernen in der Gruppe 

� Spaß und Freude haben 

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3.6 pädagogische Inhalte 

Halboffene Arbeit 

Kinder brauchen Geborgenheit in einer überschaubaren Gruppe sowie den 

Freiraum, sich Spielpartner und Beschäftigungen frei zu wählen. In allen 

unseren Einrichtungen wird nach dem halboffenen Konzept 

gruppenübergreifend gearbeitet. Das heißt für uns, dass Kinder aus allen 

Gruppen gemeinsam im Freispiel auch andere Räume und Angebote 

nutzen können. 

Spielen 

„Das Spiel ist die Arbeit des Kindes.“ 

Mit diesem Ausspruch Maria Montessoris wird die Bedeutung des 

kindlichen Spiels für seine Entwicklung und seine Fähigkeit zum Lernen 

deutlich. Spielen heißt für das Kind selbst tätig zu werden, sich erproben, 

eigene Erfahrungen sammeln, selbst bestimmt handeln, Dinge entdecken, 

sich erfahren und ausdrücken. Im Spiel lernt das Kind Ausdauer und 

Konzentration, welche die Voraussetzungen für späteres Lernen bilden. 

Das Spiel ist für die Kinder eine Schutzzone, in der sie vergangene 

Erfahrungen verarbeiten und neue machen können. Das Spiel in seinen 

unterschiedlichen Formen bietet den Kindern eine Vielfalt von 

Lernprozessen an. Es hat Auswirkungen auf den emotionalen, sozialen, 

motorischen und kognitiven Bereich der Kinder. 

So wie ein Kind sein Spiel begreift, begreift es sein Leben. 

Die drei wesentlichsten Aufgaben des kindlichen Spiels: 

Im Spiel kann das Kind 

1. Entwicklung und Förderung der Persönlichkeit des Kindes 

2. Grundlage für erfolgreiches Lernen – Spielfähigkeit als 

Voraussetzung für Schulfähigkeit. 

3. Möglichkeit für die Kinder, ihre Welt spielend zu verstehen, 

sie zu begreifen und sich in ihr zurechtzufinden. 

� Probleme und Konflikte ausdrücken und aufarbeiten 

� Phantasie und Kreativität zum Ausdruck bringen 

� lernen, Regeln zu beachten und selbst einzusetzen 

� Freude und Spaß erfahren 

� Frustrationen und den Umgang damit erfahren 

� seinen Intellekt fördern 

� seinen Körper, Fähigkeiten und Grenzen erfahren 

� Gemeinschaft erleben und in ihr lernen 

� aus der Beobachterposition heraus lernen 

Es besteht eine hohe Wertschätzung gegenüber dem eigenständigen Spiel, und die 

Erzieherinnen sorgen dafür, eine spielgerechte Umgebung herzustellen, Spielanreize 

zu setzen und als Spielpartner zur Verfügung zu stehen. 

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Projekte und Themen 

Projektarbeit 

Unter Projektarbeit verstehen wir ein Thema, das pädagogisch intensiv aufbereitet 

wurde. Es umfasst Themen, die Kinder in besonderer Weise interessieren und ansprechen. 

Projektthemen kommen von den Kindern und werden mit den Kindern geplant 

und entwickelt. Die Projektarbeit wird gruppenübergreifend und altersspezifisch 

angeboten. 

Die verschiedenen Projekte in den jeweiligen Einrichtungen werden dokumentiert 

und können so untereinander ausgetauscht werden. 

Bildungsbereiche sind: 

1. Malen, Gestalten, Kreativität 

2. Körpererfahrung, Körperbewusstsein 

3. Musik, Rhythmus 

4. Mathematische Grundfragen 

5. Experiment 

6. Miteinander 

Darüber angesiedelt ist die zentrale Aufgabe, die in allen Bereichen Anwendung findet: 

Die Sprachentwicklung: 

Sprachförderung ist einerseits eingebunden in den ganzen Tag, in Kreissituationen, 

während der Mahlzeiten etc. und durch gezielte Angebote wie: 

- Vorlesen 

- Rollenspiele 

- Reime 

- Geschichten 

- Spiele 

Angebot für künftige Schulkinder 

Dinge, die von Anfang an im Kindergarten erlernt werden, 

werden im letzten Jahr gefestigt. 

Umgang mit Mengen, Zahlen, Formen 

� Formen erkennen, selber malen 

� Mengen, viel, weniger, gleich 

� Menge bis 6 mit den Augen erfassen können 

� 1-6 Würfel Anzahl mit den Augen erfassen und 

rücken können 

� bis 10 zählen und auch den Sinn erfassen 

� Zahlen bis 10 erkennen und benennen. 

Umgang mit den Sinnen (Hören, Sehen, Fühlen, Riechen, Schmecken) 

� Geräusche wahrnehmen und erkennen 

� Rhythmus klatschen 

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� Dinge ertasten und benennen 

� Verschiedene Materialien ertasten, benennen (weich, fest, rau, glatt) 

� Gerüche erkennen und benennen ( z.B. Zwiebel, Rauch, Zitrone etc.) 

� Verschiedene Sachen schmecken und benennen (Apfel, Trauben, Käse, 

Zucker etc.) 

� Dinge sortieren nach Größe, Formen und Farben 

Feinmotorik: 

� Fädeln, falten, Schraubverschlüsse öffnen und schließen 

� Fingerspiele 

� Schneiden 

� Malen und ausmalen von Formen (Stifthaltung) 

Konzentrationsübungen und Experimente 

� Reihenfolge/Muster nachlegen bzw. weiterführen 

� Begriffe zuordnen (Obst-Erdbeere, Fahrzeug-Auto, Kleidung…) 

� Begriffe: größer, kleiner, weit, nah, dick, dünn, hoch, tief, 

einkreisen, unterstreichen… 

� Versteckte Dinge finden, falsche Dinge erkennen und benennen, 

Unterschiede erkennen 

� Schwungübungen (Rennbahn-Achterbahn) malen 

� Experimente mit wiegen und messen 

� rechts/links 

Sprache: 

� Geschichten nacherzählen und selber erfinden 

� Reime 

� Anlaute (A nanas, S oße etc.) 

� Klatschsilben (Kin-der-gar-ten) Anzahl 

der geklatschten Silben erkennen 

� Gedächtnistraining 

(Kofferpacken, Sätze nachsprechen) 

� Lieder/Gedichte 

Bewegungsspiele in der Turnhalle (Grobmotorik) 

� Balancieren 

� In unterschiedlich starken Gruppen zusammenfinden (2er, 3er etc.) 

� Klettern/Springen 

Verkehrserziehung: 

� Regeln im Verkehr (Ampeln, Straße überqueren mit und ohne Zebrastreifen, 

wichtige Schilder und deren Bedeutung kennen). 

Umwelt: 

� Wetter 

� Jahreszeiten 

� Tageszeiten 

� Natur 

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Wichtig ist vor allem auch: 

� Länger und ausdauernd an einer Sache bleiben 

� Verantwortung für eigenes Material (Box mit Stiften und Schere) und 

Kleidung übernehmen 

� Selbstständig an- und ausziehen 

� Selbstständiger Toilettengang 

� Taschentuch selbstständigselbstständig benutzen 

� Hände und Gesicht selbstständigselbstständig waschen und abtrocknen 

können 

� Kleine Aufträge ausführen 

� Altersgerechte Tischspiele mitspielen 

� Misserfolg ertragen können 

� Sich freuen können über etwas Erreichtes 

� Rücksicht auf andere Kinder nehmen 

� Freundschaften schließen können 

� Eigene Ansprüche zurück stellen können 

� Einordnen in eine gleichaltrige Gruppe 

� Sprechen können in der Gruppe 

� Eigene Gefühle zeigen und benennen können 

� Eigene Meinung äußern können 

� Angemessen sprechen mit einem Erwachsenen 

� Namen vollständig kennen als auch die eigene Adresse 

� Sich auf die Schule freuen 

� Interesse an Zahlen und Buchstaben zeigen 

� Ein gesundes Selbstbewusstsein haben 

Feste feiern 

Feste werden im Jahresrhythmus mit Kindern und Eltern gefeiert 

Jeder Geburtstag der Kinder wird mit einer kleinen Feier in der KiTa begangen. 


Das Kind ist eine sichtbar 

gewordene Liebe. 

Novalis


Integration 

Laut dem Bundessozialhilfegesetz (BSHG § 39) soll jedem Kind mit Behinderung 

oder von Behinderung bedroht, im Sinne von körperlicher, geistiger oder seelischer 

Behinderung, die Eingliederung in die Gesellschaft ermöglicht werden. 

Voraussetzung für die Förderung einer Integrationsmaßnahme: 

� Es muss offensichtlich sein, dass diese Form der Eingliederungsmaßnahme 

notwendig und geeignet ist. 

� Eltern des (behinderten) Kindes und Träger stellen einen Antrag auf Genehmigung 

der Eingliederungsmaßnahme. 

� Kind muss im Alter zwischen 3 und 6 Jahren sein. 

� Vorliegen der Diagnose einer nicht vorübergehenden Behinderung bzw. drohenden 

Behinderung. 

� Betreuung der behinderten Kinder soll wohnortnah erfolgen. 

� Gruppengröße: Bei 3-5 Kindern beträgt die Gesamtgröße max. 15 Kinder, bei 

1-2 behinderten Kindern beträgt die Gesamtgröße max. 20 Kinder. 

� Personal: Mindestens 1,5 Fachkräfte pro Gruppe plus 15 Fachkraftstunden 

pro behindertes Kind. 

� Räumlichkeiten: Es müssen behindertengerechte Sanitärräume mit Wickelmöglichkeit, 

ein geeigneter Mehrzweckraum sowie ein geeigneter Raum für 

medizinisch-therapeutische Einzelförderung gewährleistet sein. 

Auswirkungen auf die pädagogische Arbeit: 

Das Leben in einer Gruppe mit Einzelintegration steigert das Selbstwertgefühl aller 

Kinder. Es reift ein Prozess des Verständnisses für Probleme und ungewöhnliche 

Verhaltensweisen. Außerdem wird ein isoliertes Aufwachsen der betroffenen Kinder 

vermieden. 

Das soziale Lernen und Berührungsängste abzubauen stehen eindeutig im Vordergrund. 

Zielbestimmung ist, dass jedes Kind sich individuell seiner Persönlichkeit, Bedürfnisse 

und Entwicklungsmöglichkeiten entsprechend entfalten kann. 

Eine Integrationsmaßnahme bietet ein breites Spektrum an Lernerfahrungen und Erfolgserlebnissen. 

Sie fordert gleichermaßen eine enge Kooperation mit Einrichtungen 

der Kinder- und Jugendhilfe, Schulen, Therapeuten und medizinischen Diensten. 

Wir bieten Integrationsmaßnahmen in allen unseren Einrichtungen an, um die Wohnortnähe 

der Kinder zu gewährleisten. 

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Zweijährigenbetreuung 

Der Übergang aus der Familie in den noch unbekannten Kindergarten bedeutet für 

jedes Kind eine große Herausforderung für seine Fähigkeit, sich an neue Umgebungen 

zu anzupassen und Beziehungen zu fremden Personen aufzubauen. Dazu sind 

kleine Kinder grundsätzlich in der Lage, jedoch brauchen sie für diese Umstellung 

eine Unterstützung und Begleitung durch die gewohnte(n) Bezugsperson(en), in der 

Regel sind dies die Eltern. Wenn die Bedürfnisse des Kindes befriedigt werden und 

es bei der Bezugsperson eine emotionale Sicherheit erleben kann, wird das Bindungssystem 

beruhigt, und das Kleinkind kann seiner Neugier und Entdeckungslust 

nachgehen. 

Das Kind wächst im Spiel und aus dem Spiel heraus. 

Eingewöhnung 

Die Eingewöhnung erfolgt individuell entsprechend den Bedürfnissen eines jeden 

Kindes. 

Damit sich Kleinkinder und „neue“ Kinder wohl fühlen, brauchen sie warmherzige und 

unterstützende Beziehungen. Nur durch Wohlfühlen und sichere Bindungen sind 

Kinder bereit, sich auf Neues einzulassen. 

Multikulturelle Pädagogik 

Die Kinderbetreuung in den Wölfersheimer Kindergärten ist 

darauf ausgerichtet, das Kind auf ein verantwortungsvolles 

Leben in einer freien Gesellschaft im Geist der 

Verständigung, des Friedens, der Toleranz, der 

Gleichberechtigung der Geschlechter und der Freundschaft 

zwischen den verschiedenen Kulturen vorzubereiten. 

Zusammenarbeit mit anderen Institutionen 

Zur Unterstützung unserer Arbeit mit den Kindern stehen wir in Kontakt mit 

folgenden Einrichtungen und Institutionen: 

� Träger 

� Lebenshilfe/Frühförderstelle der Lebenshilfe 

� Jugendamt 

� Schulen 

� Drogen- und Suchtberatungsstelle 

� Kindergarten Fachberatung 

� Fachschulen 

� Erziehungsberatungsstelle 

� Therapeuten/Ärzten 

� anderen Kindergärten 

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Das Kind und seine Bedürfnisse müssen bei der Kinderbetreuung im Mittelpunkt aller 

Überlegungen stehen. Allerdings können unsere Kinder nur dann optimal in ihren 

Entwicklungen begleitet und gefördert werden, wenn Eltern und Erzieherinnen gemeinsam 

an einem Strang ziehen. 

4 Gemeinsam mit den Eltern 

4.1 Elternabende und Themenabende 

Elternabende sind wichtig für den Austausch zwischen den Eltern sowie 

für Gespräche mit Erzieherinnen und weiteren Vertretern der Gemeinde 

Wölfersheim. Zu Beginn des Kindergartenjahres findet ein 

Gesamtelternabend statt, der von der Gemeinde einberufen wird und an 

dem in der Regel der Bürgermeister teilnimmt. 

Pro Jahr wird außerdem ein Themenabend mit einem externen 

Referenten für die Eltern aller Kindergärten der Gemeinde Wölfersheim 

organisiert. 

Da die Eltern künftiger Schulanfänger besondere Informationsbedürfnisse 

haben, findet für diese ein gesonderter Elternabend statt. 

Darüber hinaus terminieren die Erzieherinnen Bastelelternabende, einen 

Informationselternabend oder Nachmittage für neue Kiga Kinder sowie 

Gruppen-Elternabende. Außerdem kann natürlich auch der Elternbeirat 

entsprechende Treffen vorschlagen und durchführen. 

4.2 Elternbeirat 

Der Elternbeirat vertritt die Interessen der Eltern gegenüber dem 

Kindergarten und der Gemeinde. Er wird aus den Elternvertretern der 

einzelnen Gruppen gewählt. 

Näheres dazu entnehmen Sie bitte aus dem „Kindergartenrecht der 

Gemeinde Wölfersheim“ § 8 und der Satzung über Elternversammlung 

und Elternbestimmung. 

4.3 Elterngespräche und Beratungen 

Tür- und Angelgespräche sollten nur eine kurze Informationsübergabe 

sein und nicht länger als fünf Minuten dauern. Beratungsgespräche für 

Eltern zur Unterstützung in der Erziehung bieten wir für folgende Bereiche 

an: kindliche Entwicklung, Sozialverhalten, Schulfähigkeit. 

Hierfür werden individuelle Termine flexibel vereinbart. 

4.4 Information und Öffentlichkeitsarbeit 

Elterninformationen befinden sich im Eingangsbereich und im Flur sowie 

an der jeweiligen Informationsfläche und in den Elternbriefkasten. 

Informiert wird über besondere pädagogische Angebote und Projekte 

sowie Termine. 

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5 Unser Team 

Eine harmonische Zusammenarbeit im Team ist uns 

wichtig, um für Kinder und Eltern eine gute pädagogische 

Arbeit zu leisten. Dazu finden tägliche Abstimmungsgespräche 

und Dienstbesprechungen 

statt. 

Dienstbesprechungen im Team 

Sie finden im 14 tägigem Rhythmus statt. Die 

Leiterinnen fördern den fachlichen Austausch und 

die Weiterentwicklung der Qualität der Arbeit, 

schaffen Transparenz über die dienstlichen Abläufe 

und geben Informationen weiter. Hier werden 

Zuständigkeiten für bestimmte Aufgaben festgelegt, Feste und Projekte 

geplant und die Arbeit reflektiert. Im Weiteren werden die 

Entwicklungsschritte der Kinder besprochen. 

Fortbildungen 

Alle Erzieherinnen nehmen regelmäßig an Fortbildungen unterschiedlicher 

Schwerpunkte teil, um die pädagogische Arbeit zu reflektieren und 

kontinuierlich zu verbessern. 

Zur stetigen Qualitätsverbesserung gehört auch der regelmäßige Austausch zwischen 

den einzelnen Einrichtungen der Gemeinde Wölfersheim. Einmal monatlich 

tauschen die Leiterinnen unserer Kindergärten und die Fachbereichsleiterin Erfahrungen, 

Konzepte, Projekte und Ideen miteinander aus, um in allen Wölfersheimer 

Kindergärten die gleichen Maßstäbe und Grundsätze zu gewährleisten. 


Diese Konzeption wurde 

2011 überarbeitet. 

Impressum 

Gemeinde Wölfersheim 

www.woelfersheim.de 

Hauptstraße 60 

61200 Wölfersheim 

Tel.: (06036) 97 37 0 

rathaus@woelfersheim.de

hier in der Gesamtkonzeption. - Gemeinde Wölfersheim

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