SexualiSierte Gewalt durch Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen an ...

DKSB /LV-NRW /März 2012
Sexualisierte Gewalt in Organisationen
Blattsammlung
Kapitel KA-402
personen ermöglichen. Dennoch gilt es, bei Erwachsenen das Bewusstsein zu kultivieren,
dass die Hauptverantwortung für den Schutz vor sexualisierter Gewalt gegen Kinder in
ihren Verantwortungsbereich und ihre Zuständigkeit fällt. Umso mehr, wenn Erwachsene
sich in institutionellen Zusammenhängen professionell dem Wohle, der gesunden Entwicklung
und dem Schutz von Kindern verschrieben haben. Denn schlussendlich gilt: Kein
Kind kann sich alleine schützen. HEINZ KINDLER und DANIELA SCHMIDT-NDASI fordern
daher in ihrer Expertise, den als „Königsweg der Prävention“ etablierten Weg – das so genannte
„Empowerment“ 37 von Kindern – zu relativieren und auf Vielfalt in der Prävention
zu setzen. 38
Ungeachtet der Schwierigkeit, dass es sich bei einem Täter / einer Täterin möglicherweise
um einen netten Kollegen oder um eine hilfsbereite Kollegin handelt, liegt es in der
Verantwortung der Professionellen, sich dem Problem der sexualisierten Gewalt durch
Mitarbeiter / Mitarbeiterinnen in Organisationen zu stellen, um Kindern und Jugendlichen
den bestmöglichen Schutz vor Übergriffen zu bieten. Das Wissen um die strategische
Vorgehensweise der Täter / Täterinnen – das sogenannte Anbahnen 39 eines sexuellen
Übergriffs – bietet der Prävention dabei Ansatzpunkte zum gezielten Handeln. Hier gilt es
einerseits, die Mitarbeiter / Mitarbeiterinnen zu sensibilisieren und qualifizieren, Anbahnungsprozesse
wahrzunehmen und unverzüglich zu unterbinden. Andererseits müssen
die institutionellen Strukturen und Verfahrensabläufe dahingehend überprüft werden, wo
diese möglicherweise auf eine Anbahnung begünstigend wirken.
Um diesen beiden formulierten Zielen gerecht werden zu können, bedarf es eines umfassenden
Präventionskonzeptes, das auf einer von allen Beteiligten getragenen Haltung
fußt. Am zielführendsten setzt Prävention im institutionalisierten Bereich zuerst an der
Träger- bzw. Leitungsebene an. Der Prozess muss von dem Träger und der Leitung gewollt
sein und sollte dementsprechend von diesen beiden initiiert werden. Im Sinne eines topdown-Prozesses
40 werden dann die Mitarbeiter / Mitarbeiterinnen an der Entwicklung eines
Präventionskonzeptes aktiv beteiligt. Die bisherigen Erfahrungen haben gezeigt, dass
ein Agieren auf der konkreten Praxisebene wenig Erfolg verspricht, wenn der Prozess „von
oben“ nicht unterstützt, sondern gegebenenfalls sogar abgelehnt wird. 41
Damit die Implementierung des Themas in Ihrer Organisation gelingen kann, sollten
Sie die Mitarbeiter / Mitarbeiterinnen auf den Prozess vorbereiten und dem Thema oberste
Priorität geben. Für die oft schwierige und emotionale Auseinandersetzung mit dem Thema
brauchen Ihre Mitarbeiter / Mitarbeiterinnen zudem fachliche Unterstützung sowie Zeit
und Raum. Denn letztlich erfordert Prävention entsprechende Rahmenbedingungen und
die notwendigen Ressourcen wie z. B. Zeit und Geld.