Mitarbeiter - Deutsche Schule Genua

Inhaltsverzeichnis
Indice
Inhaltsverzeichnis / Indice
Grußwort des Schulleiters / Saluto del preside
Schüler, Mitarbeiter und Förderer der DS Genua /
Allievi, staff ed amici della Scuola Germanica
Besondere Schülerleistungen / Successi particolari degli allievi
Engagiert für unsere Schule / Al servizio della nostra scuola
Neue Lehrer / I nuovi docenti
Das Kollegium / Il collegio docenti
Alle Mitarbeiter / Tutto lo staff
Auf Wiedersehen - Lehrer, die gehen / Docenti che partono
Jahreschronik / Cronaca dell’anno scolastico
Schulleben in der DS Genua / Vita scolastica
Einschulung der Erstklässler / Accoglienza della prima classe
Berufsberatung / Orientamento professionale
Schüleraustausch mit Lauingen / Scambio con Lauingen
Schüleraustausch mit Uetersen / Scambio con Uetersen
Das Vortragsjahr 2011-12 / Le conferenze dell‘anno 2011-12
St.-Martins-Tag: Laternenumzug / Il corteo dei lampioncini
Die Weihnachtszeit an der DS Genua /
Verso il Natale alla Scuola Germanica
Das Konzertjahr 2011-12 / I concerti dell’anno 2011-12
Der Kulturverein / L‘Associazione Culturale „Voci di due Paesi“
Tag des Gedenkens an die Opfer des Nationalsozialismus /
Giorno della Memoria
Der Vorlesetag / La giornata della lettura ad alta voce
Die Nachmittagsbetreuung / Il doposcuola
Fasching / Carnevale
Projekttage der Grundschule /
Giornate progetto della scuola primaria
Projekte und Unterricht / Progetti e lezioni
Model United Nations
Die Theater AG spielt den „Weltuntergang“ /
„La fine del mondo“ del gruppo teatrale
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Das Jahr im Kindergarten / L‘anno 2011-12 all‘asilo
Die Abiturfeier / La consegna dei diplomi
Die Klassenfahrten / Le gite scolastiche
Schulentwicklung / Sviluppo della scuola
Impressum
Arbeiten aus dem Kunstunterricht / Educazione artistica
Klassenfotos / Le foto delle classi
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Grußwort des Schulleiters
Saluto del preside
masch die neuen Schulentwicklungsziele erar-
Liebe Eltern, Schüler, Kollegen, Mitarbeiter,
Freunde und Förderer der Deutschen
Schule Genua,
ein ereignisreiches und denkwürdiges Schuljahr
liegt hinter uns - ereignisreich für unsere
Schule, denkwürdig für Genua. Die furchtbare
Überflutung am 4. November 2011, die mehrere
Menschenleben forderte, setzte auch unsere
Schule in einen Ausnahmezustand. Viele Kinder
konnten erst am späten Abend von ihren Eltern
abgeholt werden, einige Familien übernachteten
in der Schule. Dem ungewöhnlich warmen Januar
mit Temperaturen von bis zu 20°C folgte der
seit Jahren kälteste Februar, der in der Schule
für kaum zumutbare Raumtemperaturen sorgte.
Nach dem kleineren politischen Erdbeben im
Februar 2012, das im Mai zu der Wahl Marco
Dorias als Bürgermeister führte, kriegte Genua
im selben Monat die Auswirkungen der schweren,
realen Erdbeben in der Emilia-Romagna zu
spüren, die an zwei Tagen auch die Schule für
einige Sekunden erzittern ließen. Und schließlich
konnte Sampdoria im Juni nach dem letztjährigen
Abstieg aus der Serie A den zuletzt unerwarteten
direkten Wiederaufstieg feiern.
Die schulische Arbeit war geprägt von intensiver
Lehrplanarbeit und der Ausarbeitung der neuen
Schulentwicklungsziele. Die neuen, auf der
Grundlage der Thüringer Lehrpläne abgefassten,
kompetenzorientierten G8-Lehrpläne der
Klassenstufen 5-8 sind fertiggestellt und vom
Thüringischen Bildungsministerium begutachtet
worden. Daneben wurden in Hinblick auf das
künftige Regionalabitur in enger Absprache mit
den Deutschen Schulen in Athen, Thessaloniki,
Rom und Mailand die Schulcurricula der Oberstufe
in den Fächern Deutsch, Englisch, Mathematik,
Geschichte, Biologie, Chemie und Physik
entwickelt. In diesen Fächern werden die Abiturienten
der DSG und der anderen genannten
Schulen im Jahre 2015 dieselben Abiturklausuren
schreiben.
Weiterhin wurden in enger Zusammenarbeit
mit dem neuen Prozessbegleiter Herrn Rim-
beitet und von der Gesamtlehrerkonferenz im
Mai 2012 beschlossen. Sie beinhalten weiterhin
die gezielte Förderung der Deutschkompetenz,
die Stärkung der Eigenverantwortlichkeit der
Schüler für ihren Lernprozess sowie die Angleichung
der Unterrichtsmethoden in Grundschule
und Gymnasium unter Berücksichtigung der
Kompetenzorientierung. Ein Bilanzbesuch über
die Umsetzung der beschlossenen Teilziele wird
voraussichtlich im Herbst 2013 erfolgen.
Erfreulich waren auch in diesem Jahr die Leistungen
der Schüler: Der diesjährige Abiturjahrgang
schloss mit einem guten Notendurchschnitt
von 2,3 ab. Die erstmals in diesem Jahr
durchgeführten Kompetenztests in den Klassen
6 und 8 wiesen aus, dass die Schüler der DSG
im Fach Englisch rund 20% und im Fach Mathematik
5% über dem Thüringer Durchschnitt
lagen. Besonders erfreulich war das Ergebnis
im Fach Deutsch, in dem unsere Sechstklässler
10% und unsere Achtklässler gar nur 2% unter
dem Ergebnis der Thüringischen Muttersprachler
lagen. Auch in diesem Jahr stellte die DSG
mit Alessia Tonetti die Siegerin im Känguruh-
Wettbewerb Englisch innerhalb ganz Italiens.
Die Wettbewerbskultur wurde mit erfolgreichen
Teilnahmen an der Mathematik-Olympiade, am
Wettbewerb „Jugend musiziert“, an Kunstwettbewerben
und am Ravano-Fußballturnier gepflegt.
Ohne Ergebnis blieben leider die intensiven Bemühungen
um einen neuen Schulstandort. Im
Herbst dieses Schuljahres wurden viele, intensive
Verhandlungen mit einem gemeinnützigen
Verein geführt, um dessen Villa in Albaro zuerst
sanieren und dann mieten zu können. Diese zunächst
aussichtsreichen Verhandlungen scheiterten
letztlich an den unterschiedlichen preislichen
Vorstellungen. So wird auch das nächste
Jahr von der weiteren Suche nach einem Schulstandort
oder zumindest einer räumlichen Erweiterung
geprägt sein.
Auch in diesem Schuljahr konnten sich Mitarbeiterinnen
der DSG über Nachwuchs freuen.
Wir gratulieren Frau Hänggli, Frau Viviano und
Frau Zeiller ganz herzlich. Frau Hamacher, Frau
Harke und Frau Schmidt-Rimpler sind in freudiger
Erwartung und wir wünschen Ihnen und
Ihren Kindern für die bevorstehende Geburt alles
Gute. Zu feiern gab es außerdem das dreißigjährige
Dienstjubiläum von Herrn Verdona an
der DSG und ich möchte die Gelegenheit nutzen,
um ihm im Namen der gesamten Schulgemeinschaft
an dieser Stelle noch einmal meinen
Dank und meinen Respekt für seine langjährige,
engagierte Tätigkeit an unserer Schule auszusprechen.
Mit dem Ende des Schuljahres 2011/2012 erlebt
die DSG einen großen personellen Umbruch: Mit
Frau Fezer, Herrn Mertens, Herrn Michelangeli
und Herrn Richter verlassen vier bewährte ADLK
unsere Schule, die wesentlich zu dem positiven
Schulklima und der positiven Entwicklung unserer
Schüler beigetragen haben. Frau Fezer war
Fachschaftsleiterin für die Fächer Chemie und
Französisch sowie Koordinatorin der Studien-
und Berufsberatung und hat in dieser Funktion
in vielen persönlichen Gesprächen mit den
Schülern dafür gesorgt, dass viele von ihnen
hervorragende Praktikumsplätze in Deutschland
oder Genua annehmen konnten.

Herr Mertens hat als Oberstufenkoordinator die
Abwicklung der letzten beiden Abiturjahrgänge
vorbildlich durchgeführt und die Schüler in unzähligen
Gesprächen auf ihren Abschluss vorbereitet.
Als DFU-Beauftragter hat er sich der
schwierigen Thematik angenommen, Deutsch
auch in den auf Deutsch unterrichteten Sachfächern
zu vermitteln und dazu wiederholte DFU-
Nachmittage moderiert. Mit ihm geht auch der
Fachleiter für die Fächer Geschichte und Latein.
Herr Michelangeli hat als Fachleiter für Mathematik
wesentlich zu dem hohen Niveau beigetragen,
das unsere Schüler in diesem Fach besitzen.
Im letzten Halbjahr hat er sich intensiv
mit der Problematik von LRS-Schülern beschäftigt
und fungierte für deren Eltern als Ansprechpartner.
Herr Richter hat als Koordinator für die
schulinternen Fortbildungen dafür gesorgt, dass
das Kollegium sein methodisches und fachliches
Repertoire in den letzten Jahren durch qualifizierte
und zum Teil hochkarätige Fortbildungsmaßnahmen
erweitern konnte. Als langjähriger
Vertrauenslehrer wird er vor allem den Schülern
als Ansprechpartner fehlen. Auch Frau Cuenca
wird wieder zurück nach Deutschland gehen.
Sie hat in den zwei Jahren ihrer Tätigkeit
an der Grundschule in enger Zusammenarbeit
mit den Kolleginnen engagiert für die Lernfortschritte
ihrer Dritt- und Viertklässler gesorgt.
Frau Montaruli und Herr Musarra, die im letzten
Jahr die Vertretungen für Frau Viviano bzw.
Herrn Ravasco übernommen haben, werden
ebenfalls die Schule verlassen. Frau Hermann,
Frau Zeiller und Frau Hänggli haben Antrag auf
ein unbezahltes Wartejahr gestellt. Im Namen
der gesamten Schulgemeinschaft möchte ich
den scheidenden Kollegen für ihr großes Engagement
danken, mit dem sie ihrer Arbeit an der
DSG nachgekommen sind und verbinde dies mit
den allerbesten Wünschen für deren weitere berufliche
und persönliche Zukunft.
Schließlich möchte ich mich noch einmal beim
gesamten Kollegium, bei der Verwaltungsleitung
und dem nichtpädagogischen Personal,
bei allen ehrenamtlichen Helfern sowie
bei den Mitgliedern des Schulvorstandes
ausdrücklich für ihren großen Einsatz
und die herausragende Leistung bedanken,
mit der die Herausforderungen dieses
Schuljahres bewältigt worden sind.
Uns allen wünsche ich einen guten Start
ins neue Schuljahr sowie viel Vergnügen
bei der Lektüre des vorliegenden Jahrbuchs.
Ihr Dr. Cornelius Motschmann
Cari genitori, allievi, colleghi, collaboratori,
amici e sostenitori della Scuola Germanica
di Genova,
ci lasciamo alle spalle un anno ricco di eventi e
memorabile – ricco di eventi per la nostra scuola,
memorabile per Genova. La terribile alluvione
del 4 novembre 2011, che è costata alcune
vite umane, ha messo anche la nostra scuola in
una situazione fuori dalla norma: molti allievi
hanno potuto essere prelevati dai genitori solo
a tarda sera, alcune famiglie hanno pernottato a
scuola. Dopo un mese di gennaio insolitamente
caldo, con temperature che hanno raggiunto i
20°, abbiamo avuto il mese di febbraio più freddo
degli ultimi anni, che ha causato all’interno
dei locali scolastici temperature a malapena
sopportabili. Dopo il piccolo terremoto politico
a febbraio 2012, che ha portato a maggio
all’elezione di Marco Doria a sindaco, nello stesso
mese Genova ha avvertito gli effetti del reale,
pesante terremoto in Emilia-Romagna, che
per due volte ha fatto tremare per alcuni secondi
anche la nostra scuola. E infine la Sampdoria
che, dopo l’uscita dalla serie A lo scorso anno, a
giugno ha potuto festeggiare una risalita diretta
davvero inattesa.
L’attività scolastica è stata improntata a un
lavoro intensivo sui programmi didattici e
all’elaborazione dei nuovi obiettivi di politica
della qualità. Sono stati redatti - sulla base dei
programmi del Land Turingia – i nuovi programmi
didattici G-8 per le classi dalla 5 alla 8, orientati
all’acquisizione di competenze. I nuovi
programmi sono già stati esaminati dal Ministero
per l’Istruzione della Turingia. Inoltre, in
considerazione del futuro esame di maturità per
ambiti geografici, sono stati sviluppati, in stretto
accordo con le scuole germaniche di Atene,
Salonicco, Roma e Milano, i programmi scolastici
del triennio superiore nella materie Tedesco,
Inglese, Matematica, Storia, Biologia, Chimica e
Fisica. In queste materie nel 2015 i diplomandi
della DSG e delle altre scuole sopra citate svolgeranno
le stesse prove scritte di maturità.
Inoltre, in stretta collaborazione con il nuovo
consulente per le scuole germaniche all’estero
Signor Rimmasch, sono stati elaborati i nuovi
obiettivi di politica della qualità, approvati dal
collegio docenti nella riunione di maggio 2012.
Essi comprendono, inoltre, la programmata incentivazione
delle competenze in lingua tedesca,
il rafforzamento della responsabilità di ogni
allievo per il proprio processo di apprendimento,
nonché l’allineamento dei metodi didattici nella
scuola primaria e nel Gymnasium, tenendo
conto dell’orientamento alle competenze. Probabilmente
nell’autunno 2013 il consulente Sig.
Rimmasch visiterà la DSG allo scopo di fare un
bilancio del raggiungimento degli obiettivi parziali.
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Anche quest’anno gli allievi hanno raggiunto risultati
encomiabili: La classe dei diplomati ha
concluso con la buona media di 2,3. I test di
competenza svolti - quest’anno per la prima
volta – nelle classi 6 e 8 hanno mostrato che gli
allievi della DSG superano la media della Turingia
circa del 20% in Inglese e del 5% in Matematica.
Di particolare soddisfazione è il risultato
in Tedesco, materia in cui i nostri allievi sono al
di sotto della media degli allievi della Turingia
(quindi di madrelingua tedesca) del 10% per la
classe 6 e addirittura solo del 2% per la classe
8. Anche quest’anno la DSG ha vinto, con
Alessia Tonetti, il concorso nazionale Kangourou
Inglese. La cultura dei concorsi è stata inoltre
coltivata partecipando con successo alla Olimpiadi
della Matematica, al concorso “Jugend Musiziert”,
a concorsi artistici e al Torneo di Calcio
Ravano.
L’impegno dedicato alla ricerca di una nuova
sede scolastica non ha purtroppo portato alcun
risultato. L’autunno scorso sono state condotte
intense trattative con un’associazione onlus, al
fine di restaurare e successivamente prendere
in affitto una villa di loro proprietà in Albaro.
Tali trattative, all’inizio molto promettenti, sono
infine fallite a causa delle posizioni divergenti in
materia finanziaria. Pertanto anche il prossimo
anno sarà caratterizzato dal proseguimento della
ricerca di una nuova sede o quanto meno di
un ampliamento degli spazi.
Anche quest’anno alcune collaboratrici della
DSG hanno avuto la gioia di un lieto evento:
esprimiamo le nostre più vive felicitazioni alle
Signore Hänggli, Viviano e Zeiler. Le Signore
Hamacher, Harke e Schmidt-Rimpler sono in felice
attesa: a loro e ai loro bambini vanno i nostri
migliori auguri. Si è inoltre festeggiato il 30°
anno di servizio alla DSG del Prof. Verdona e desidero
cogliere l’occasione per esprimergli ancora
una volta in questa sede, a nome dell’intera
comunità scolastica, il mio ringraziamento e la
mia stima per il suo pluriennale impegno nella
nostra scuola.
La fine dell’anno scolastico 2011/2012 porta con
sé un grande cambiamento nel personale della
DSG: lasciano la nostra scuola quattro validi insegnanti
comandati, la Prof.ssa Fezer, il Prof.
Mertens, il Prof. Michelangeli e il Prof. Richter,
che hanno dato un contributo fondamentale al
positivo clima scolastico e allo sviluppo positivo
dei nostri allievi.
La Prof.ssa Fezer è stata coordinatrice degli
ambiti chimica e francese e anche coordinatrice
dell’orientamento agli studi e alla professione;
in quest’ultima funzione ha condotto numerosi
colloqui individuali con gli allievi, facendo in
modo che molti di loro ottenessero eccellenti
sedi per lo stage professionale in Germania o a
Genova. Il Prof. Mertens, in qualità di coordinatore
del triennio, negli ultimi due anni ha curato
in modo esemplare lo svolgimento degli esami
di maturità e ha avuto innumerevoli incontri con
i singoli allievi per prepararli alla prova. In qualità
di coordinatore dell’insegnamento in lingua
tedesca si è fatto carico di un compito difficile,
promuovere e migliorare la lingua tedesca
anche nelle diverse materie insegnate in tedesco,
tema sul quale ha coordinato molte riunioni
pomeridiane. Il Prof. Mertens è stato anche coordinatore
per gli ambiti storia e latino.
Il Prof. Michelangeli, coordinatore per la matematica,
ha dato un contributo fondamenta-
le all’alto livello di competenza raggiunto dai
nostri allievi in questa materia. Nel secondo
quadrimestre si è occupato in modo intensivo
della problematica degli allievi con disturbi
dell’apprendimento, con il ruolo di referente per
i genitori. Il Prof. Richter, in qualità di coordinatore
per l’aggiornamento interno, negli ultimi
anni ha fatto in modo che i docenti potessero
ampliare il repertorio metodologico e contenutistico
tramite iniziative di aggiornamento
qualificate e talvolta anche di eccellente livello.
Gli allievi, per i quali è stato per diversi anni
interlocutore diretto, in qualità di ‘insegnante
di fiducia’, sentiranno particolarmente la sua
mancanza. Anche la Sig.ra Cuenca rientra in
Germania. Nei due anni del suo insegnamento
alla DSG, in collaborazione con le colleghe della
primaria, ha portato i suoi allievi della terza e
della quarta classe a risultati scolastici davvero
buoni. Lasciano la scuola anche la Sig.ra Montaruli
e il Prof. Musarra, che quest’anno hanno
sostituito rispettivamente la Sig.ra Viviano e il
Prof. Ravasco. Le Signore Hermann, Zeiler e
Hänggli hanno chiesto un anno di aspettativa.
A nome della comunità scolastica ringrazio tutti
i colleghi uscenti per il grande impegno con cui
hanno svolto il lavoro alla DSG e faccio loro i
migliori auguri per la vita futura privata e professionale.
Infine, desidero ringraziare ancora una volta
tutti i docenti, la direzione amministrativa e il
personale non docente, il Consiglio Direttivo e
tutti coloro che ci hanno offerto disinteressatamente
il loro sostegno per il grande impegno e il
lavoro straordinario, grazie ai quali è stato possibile
superare le sfide di quest’anno scolastico.
A tutti auguro un buon inizio del nuovo anno
scolastico e anche momenti piacevoli con la lettura
di questa relazione annuale.
Dr. Cornelius Motschmann

Besondere Schülerleistungen
Successi particolari degli allievi
Die Fachschaft Englisch der DSG bietet den
Schülern der Klassen 9, 11 und 13 jedes
Jahr die Teilnahme an verschiedenen Cambridge
Certificates an. Niveau PET (Preliminary
English Test) für Klasse 9, FCE (First Certificate
of English) für Klasse 11 und CAE (Certificate
of Advanced English) für Klasse 13. Jedes
Jahr nehmen zwischen 10 und 15 Schülern
pro Klasse an diesen Examen teil. Es handelt
sich dabei um Sprachzertifikate, in denen die
vier Kompetenzen Textverständnis, Hörtextverständnis,
Grammatik und Sprach- bzw.
Schreibkompetenz abgefragt werden. Die Zertifikate
bescheinigen eine nach den Gemeinsamen
Europäischen Referenzrahmen festgelegte
Sprachkompetenz (B1 für PET, B2 für FCE und
C1 für CAE). Wir sind stolz, dass unserer Schüler
diese Zertifikate zu einem Großteil bestehen.
Alle Zertifikate werden von englischsprachigen
Schulen weltweit anerkannt. Das CAE entspricht
der höchsten Niveaustufe vor dem Universitätsniveau
(C2). (Foto: erfolgreiche Teilnehmer am
CAE 2011/12)
Nell’ambito dell’insegnamento della lingua
inglese la DSG offre ogni anno ai propri
allievi delle classi 9, 11 e 13 la possibilità di
partecipare agli esami per diversi Cambridge
Certificates: il livello PET (Preliminary
English Test) per la classe 9,
FCE (First Certificate of English)
per la classe 11 e CAE (Certificate
of Advanced English) per la classe
13. Ogni anno partecipano a questi
esami dai 10 ai 15 allievi per classe.
Si tratta di diplomi linguistici, per
i quali vengono esaminate quattro
competenze: comprensione di un
testo scritto, comprensione di un
testo orale, grammatica e capacità
di espressione orale e scritta. I
diplomi certificano una competenza linguistica
stabilita secondo criteri di riferimento comuni
a tutta l’Europa (B1 per PET, B2 per FCE e C1
per CAE). Siamo orgogliosi che la maggioranza
dei nostri allievi riesca a superare questi esami.
Tutti i diplomi sono riconosciuti dalle scuole
anglofone di tutto il mondo. Il CAE corrisponde
al livello più alto prima di quello universitario
(C2). (Foto: i partecipanti che hanno conseguito
il CAE nell’anno 2011/12)
Auch in diesem Jahr beteiligte sich die DSG
wieder an dem großen Ravano-Fußballturnier.
Nach mehreren Trainingseinheiten im
Sportunterricht und auf dem Platz an der Via
Fieschi gingen unsere beiden Teams hoffnungsfroh
an den Start. Die Mädchen konnten ihr
erstes Spiel glanzvoll mit 3:1 gegen ihre Gegnerinnen
aus Santullo gewinnen, die Jungen
folgten darauf mit einem 1:0-Sieg, der bei einer
besseren Chancenverwertung weit höher hätte
ausfallen können. In der Hoffnung auf den
Gruppensieg gingen somit sowohl die Mädchen
als auch die Jungen ins zweite Spiel, das beide
Mannschaften jedoch mit 0:1 verloren. Während
die Mädchen im Spiel gegen Torriglia sich mehr
oder weniger einer überragenden Spielerin geschlagen
geben mussten, schafften die Jungen
es im Spiel gegen de Amicis nicht, ihre spielerische
Überlegenheit in einen Sieg oder wenigstens
ein Tor umzumünzen. Dennoch haben beide
Mannschaften mit Spielern aus den Klassen
4 und 5 durch ihren Einsatz vollends überzeugt,
auch wenn es diesmal nicht zum Weiterkommen
reichte. (Im Bild das Mädchenteam mit Frau Cuenca
und Frau Schmidt-Rimpler.)
A nche quest’anno la DSG ha partecipato al
grande torneo calcistico Ravano. Dopo numerosi
allenamenti durante le lezioni di educazione
fisica e sul campo in Via Fieschi, le nostre
due squadre si sono avviate piene di speranza
all’inizio del torneo. Le ragazze hanno vinto brillantemente
la prima partita, battendo 3 a 1 le
avversarie del Santullo; è seguita la vittoria 1 a
0 dei ragazzi, che, se si fossero sfruttate meglio
le opportunità, avrebbe potuto essere molto più
incisiva. Così le due squadre, speranzose nella
vittoria del girone, sono passate alla seconda
partita, che entrambe, però, hanno perso 0 a
1. Mentre le ragazze, che hanno giocato contro
il Torriglia, hanno dovuto più o meno arrendersi
ad una squadra decisamente prevalente,
i ragazzi, nella partita contro la De Amicis, non
sono riusciti a concretizzare la loro superiorità
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di gioco in una vittoria o, quantomeno, in un
gol. Entrambe le squadre, tuttavia, composte da
allievi delle classi 4 e 5, hanno davvero convinto
pienamente con il loro impegno, anche se questa
volta non è stato sufficiente per procedere
nel torneo. (Nella foto la squadra femminile con
la Sig.ra Cuenca e la Sig.ra Schmidt-Rimpler.)
Am 9. Mai haben Schüler aus den Kl. 10 und
11 ein Fussballturnier gegen das Liceo Emiliani
und gegen die International School of Genoa
gespielt. Sie haben gegen die Emiliani 7-2
gewonnen und gegen die International School
schließlich beim Elfmeterschießen 9-10 verloren.
Am 15. Mai kamen die Fussballer der AG,
bestehend aus Schülern der Klassen 8-10, an
den Ball: sie spielten gegen eine sehr gut eingespielte
Mannschaft des Liceo Cassini, deren
Spieler alle Zehntklässler waren. Sie haben toll
gespielt, aber mussten sich mit 9-6 geschlagen
geben.
Il 9 maggio degli allievi delle classi 10 e 11
hanno partecipato ad un torneo di calcio con
il Liceo Emiliani e la International School of Genoa.
Hanno vinto 7-2 contro gli Emiliani, ma alla
fine hanno perso 9-10 ai rigori con la International
School. Il 15 maggio era il turno dei calciatori
della AG, che sono allievi delle classi 8-10:
hanno giocato contro una bella squadra della
seconda liceo del Liceo Cassini. Hanno giocato
molto bene, ma purtroppo hanno perso 9-6.
Auch dieses Jahr haben wieder 9 Schülerinnen
und Schüler mit großem Erfolg am
Landeswettbewerb „Olimpiadi della Matematica“
teilgenommen. Den äußerst komplexen Problemen
stellten sich Chiara Chirico, Ferdinando
Croce, Carlo Florenzano, Ilaria Magrone, Margherita
Oliva, Oskar Pfeffer, Mattia Repetto, Giulia
Romanelli und Lorenzo Sovera. Alle Schüler haben
durchaus respektable Punktzahlen erreicht,
dazu gratuliert die Schule und bedankt sich für
den Einsatz. Drei Schüler unserer Schule haben
es in die regionale Ausscheidung an der Fakultät
für Mathematik geschafft. Ilaria Magrone mit 32
und Giulia Romanelli mit 17 Punkten haben sich
dabei sehr gut geschlagen unter den 149 Teilnehmern
des Provinzwettbewerbs. Hervorzuheben
ist jedoch Oskar Pfeffer der mit 52 Punkten
zweitbester in seiner Altersgruppe wurde und
sich das offizielle Lob der Veranstalter redlich
verdient hat. Herzlichen Glückwunsch!
Anche quest’anno nove allievi hanno partecipato
con grande successo al concorso nazionale
“Olimpiadi della Matematica”. Chiara Chirico,
Ferdinando Croce, Carlo Florenzano, Ilaria
Magrone, Margherita Oliva, Oskar Pfeffer, Mattia
Repetto, Giulia Romanelli e Lorenzo Sovera si
sono confrontati con problemi estremamente
complessi. Tutti gli allievi hanno ottenuto punteggi
di tutto rispetto e la scuola si congratula
con loro e li ringrazia per l’impegno. Quest’anno
tre allievi della DSG hanno superato la selezione
regionale e sono passati alla seconda fase
presso la Facoltà di Matematica di Genova. Ilaria
Magrone con 32 punti e Giulia Romanelli con
17 punti si sono qualificate molto bene tra i 149
partecipanti del concorso provinciale. Da menzionare
anche Oskar Pfeffer che, con 52 punti,
ha ottenuto il secondo miglior risultato della
sua fascia d‘età e ha davvero meritato l’elogio
ufficiale degli organizzatori. Congratulazioni vivissime!
U nsere Schule nimmt regelmäßig an verschiedenen
Kategorien des Bundeswettbewerbs
Fremdsprachen teil. Dieses Jahr stellten
sich 7 SchülerInnen der Klasse 12 der Herausforderung
des Oberstufenwettbewerbs. Bei diesem
Wettbewerb treten die SchülerInnen in einem
Einzelwettbewerb mit zwei Fremdsprachen
in den Bereichen Sprechen und Schreiben an.
Es gibt Pflichtübungen und kreative Aufgaben.
Unsere SchülerInnen haben als Wettbewerbssprachen
Französisch und Englisch gewählt. Die
SchülerInnen stellen sich dem Wettbewerb in
verschiedenen Phasen, nach jeder bestandenen
Prüfung wird man in die nächste Runde zugelassen.
Insgesamt sind es vier Runden. Neben
Sachpreisen werden jedes Jahr auch Sprachreisen
vergeben und die Teilnehmer am Oberstufenwettbewerb
kämpfen um eine Aufnahme in
die „Studienstiftung des Deutschen Volkes“. Wir
gratulieren Maria Eugenia Borneto, die es dieses
Jahr geschafft hat, sich für die zweite Runde zu
qualifizieren.

La nostra scuola partecipa regolarmente a diverse
categorie del concorso federale Lingue
Straniere. Quest’anno sette allievi della classe
12 hanno affrontato la sfida del concorso per
il triennio superiore. I partecipanti iniziano con
una sfida singola in due lingue a livello scritto
e orale. Vengono proposti esercizi obbligatori
e compiti creativi. I nostri allievi hanno
scelto come lingue di concorso inglese e francese
e hanno partecipato a diverse fasi: dopo
ogni esame superato si viene ammessi alla fase
successiva. Le fasi sono in tutto quattro. Ogni
anno vengono assegnati premi consistenti in
oggetti e anche in soggiorni linguistici, inoltre i
partecipanti al concorso per il triennio superiore
ambiscono all’ammissione alle borse di studio
della „Studienstiftung des Deutschen Volkes“. Ci
congratuliamo con Maria Eugenia Borneto, che
quest’anno è riuscita a qualificarsi per la seconda
fase.
Am Dienstag, dem 17.01., fand in der Aula
Magna das große Konzert anlässlich des
Regionalwettbewerbs „Jugend musiziert“ statt.
Das knapp dreistündige bunte Programm reichte
von Klaviermusik über Violin- und Cellostükke
bis zu Flötenmusik und Gesang und war von
einer beachtlichen Qualität. Besonders hervorzuheben
ist die Tatsache, dass sich vor allem
junge Musiker der Klassen 3-8 der Herausforderung
stellten und allesamt mit ihren Beiträgen
zu überzeugen wussten. Das lässt auf weitere
großartige Konzerte für die Zukunft hoffen. Aufgrund
der hohen Leistungsdichte tat sich die
Jury schwer mit ihrer Entscheidung, wer die
DSG in Rom vertreten solle. Insgesamt fuhren
sechs Schüler der DSG nach Rom für den
Landeswettbewerb „Jugend musiziert“ vom 15
al 21 März. Und sie waren erfolgreich. Bianca
Buratti und Alessia Romanelli erzielten je einen
2. Preis mit der Blockflöte, Filippo Bogdanovic
an der Geige mit Begleitung von Silvia O. am
Klavier erhielt einen 3. Preis, ebenso wie Paula
Motschmann am Cello mit Francesca Durando
am Klavier, sowie Giovanni Bogdanovic am Cello
mit Begleitung von Silvia O..
Martedì 17 gennaio si è tenuto in aula magna
il grande concerto in occasione della
fase regionale del concorso musicale delle scuole
germaniche all‘Estero “Jugend musiziert”.
Il ricco programma, della durata di quasi tre
ore, ha spaziato dalla musica per pianoforte, ai
brani per violino e violoncello, fino alla musica
per flauto e al canto. Il livello è stato qualitativamente
notevole. Particolarmente degno di
nota è il fatto che soprattutto i giovani musicisti
delle classi dalla 3 alla 8 hanno affrontato
la sfida e che tutti insieme hanno saputo convincere
con i loro contributi. Questo fa sperare
nella possibilità di realizzare altri grandi concerti
in futuro. In virtù dello spessore artistico delle
prove è stato difficile per la giuria scegliere chi
avrebbe rappresentato la DSG a Roma. Sono
stati complessivamente sei gli allievi che hanno
rappresentato con successo la DSG a Roma
alla selezione nazionale del concorso „Jugend
musiziert“ svoltosi dal 15 al 21 Marzo. I premi
sono stati così ripartiti: Bianca Buratti e Alessia
Romanelli, flauto, 2° premio; Filippo Bogdanovic’,
violino e Silvia Ottaviano, pianoforte, 3°
premio; Paula Motschmann, violoncello e Francesca
Durando,pianoforte, 3° premio; Giovanni
Bogdanovic’, violoncello e Silvia Ottaviano, pianoforte,
3° premio.
J edes Jahr findet ein Vorlesewettbewerb der
deutschen Schulen in Italien statt. Zu diesem
Wettstreit entsenden Rom, Mailand und Genua
die besten Vorleser aus ihren sechsten Klassen.
Gelesen wird immer in zwei Kategorien: Deutsch
als Fremdsprache und Deutsch als Muttersprache.
Für die DSG reisten in diesem Jahr Caterina
Sciaccaluga (DaF) und Valentin von Necker
(DaM) nach Mailand. Am Ende wurde Caterina
nur knapp geschlagen, Valentin gewann in seiner
Kategorie – und auch ein kleiner Lachanfall
beim Vortrag des unbekannten Textes konnte
ihn nicht stoppen.
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Ogni anno si svolge il concorso di lettura della
scuole germaniche in Italia. A questa gara
le scuole di Roma, Milano e Genova inviano i
migliori “lettori a voce alta” delle seste classi. Le
letture riguardano sempre due categorie: DaM
(tedesco come madrelingua) e DaF (tedesco
come lingua straniera). Quest’anno per la DSG
hanno partecipato al concorso – che si svolgeva
a Milano – Caterina Sciaccaluga (DaF) e Valentin
von Necker (DaM). Caterina ha mancato per
pochissimo la vittoria, Valentin si è classificato
primo nella sua categoria – non lo ha fermato
neppure un piccolo accesso di riso durante la
lettura del brano a lui sconosciuto.
Die 6. Klasse war außerordentlich erfolgreich
bei den A2-Niveau Prüfungen im Fach
Deutsch. Sie können zu recht stolz sein auf ihre
Urkunden. Herzlichen Glückwunsch!
La classe 6 ha ottenuto dei risultati straordinariamente
positivi agli esami di Livello A2 di
Tedesco. Gli allievi possono a buon diritto essere
orgogliosi dei loro attestati. Le più vive congratulazioni!
In diesem Jahr haben 25 Schüler am Kangourou
Inglese Wettbewerb teilgenommen und
hervorragende Ergebnisse erreicht. Da es in diesem
Jahr kein Halbfinale gibt, war es besonders
schwierig, sich direkt für das Finale in Mirabilandia
zu qualifizieren. Nichtsdestotrotz haben vier
unserer Schüler genau das geschafft! Sie waren
eingeladen vom 2. bis zum 4. Mai am Finale
an der Adriaküste teilzunehmen. Neben den
Finalisten gab es aber auch mehrere Schüler,
die außerordentliche
Ergebnisse
erreicht (über 90
%) und nur wegen
der starken
Konkurrenz nicht
zugelassen werden
konnten. In
Mirabilandia hatten
die vier Finalisten
nicht nur
viel Spaß, sondern
haben sich
auch den dieses
Jahr besonders
herausfordernden
Prüfungen gestellt. Alessia Tonetti und Valentin
von Necker konnten in der Joey-Kategorie den
ersten und den zweiten Platz für sich entscheiden
(Foto). Auch Mei Magnatta behauptete sich
gut in der Grey-Kategorie und Anna McCourt
gelang auf den 7. Platz der Kategorie Special
und wurde somit Zweitplatzierte in ihrer Altersgruppe,
der Kategorie Wallaby Special. Wir gratulieren
zu diesen herausragenden Ergebnissen!
Quest’anno hanno partecipato al concorso
Kangourou Inglese 25 allievi della DSG,
che hanno ottenuto risultati straordinari. Poiché
questa volta non era prevista una semifinale,
è stato particolarmente difficile qualificarsi direttamente
per la finale di Mirabilandia. Ciò nonostante
quattro nostri allievi ce l’hanno fatta!
Dal 2 al 4 maggio sono stati invitati a partecipare
alla finale del concorso sulla costa adriatica.
Oltre ai finalisti, però, diversi altri allievi
hanno raggiunto risultati eccezionali (oltre il
90%); purtroppo non sono stati ammessi alla
finale solo a causa della forte concorrenza. A
Mirabilandia i quattro finalisti non si sono solo
divertiti moltissimo, ma anche quest’anno hanno
affrontato esami particolarmente impegnati-
vi. Alessia Tonetti e Valentin von Necker (classe
6) sono riusciti ad aggiudicarsi il primo e il secondo
posto nella Categoria Joey (foto). Anche
Mei Magnatta (classe 9) si è piazzata bene nella
Categoria Grey e Anna McCourt (classe 7) ha
raggiunto il 7° posto della Categoria Special, diventando
così la seconda qualificata nel gruppo
della sua età, la Categoria Wallaby Special. Ci
congratuliamo con i nostri allievi per questi risultati
eccellenti!
Alle an Comic und Illustration interessierten
Freunde der DSG waren zur Ausstellung
„EURhOPE“ mit einem Gemeinschaftsbeitrag
des Kunstkurses Klasse 12 und 13 eingeladen.
Die Idee für eine Illustration zum Thema „Europa
- Bilder aus der Zukunft“ von Marlene Pfeffer
(Klasse 13) fand Anklang bei der Jury des internationalen
Illustratorenwettbewerbs und war
Teil der Ausstellung vom 19. und 20. Mai im Palazzo
Ducale. Zu dem Wettbewerb wurden 167
Illustrationen von Teilnehmern aus ganz Europa
eingereicht, aus diesen wurden 40 Werke für die
Ausstellung im Palazzo Ducale ausgewählt und
in einem Katalog veröffentlicht.
Il concorso europeo di illustrazione EurHope
– Immagini dal futuro si è concluso il 18
aprile. Hanno partecipato 118 concorrenti con
167 opere, provenienti da Lituania, Romania,
Serbia, Bosnia Erzegovina, Germania, Francia,
Spagna Portogallo e da 45 province italiane. Al
concorso sono state selezionate 40 opere, che
verranno pubblicate in un catalogo e parteciperanno
alla mostra EurHope – Immagini dal
Futuro a Palazzo Ducale il 19-20 maggio 2012,
nell‘ambito di SMACK! – Fiera del Fumetto di
Genova. Tra le opere selezionate per la mostra
a Palazzo Ducale c‘è anche un lavoro di gruppo
delle classi 12 e 13 della DSG. L‘idea per questa
illustrazione è di Marlene Pfeffer (classe 13).

Engagiert für unsere Schule
Al servizio della nostra scuola
Mitglieder des Schulvorstands / I membri del
Consiglio Direttivo: Dr. Cornelius Motschmann,
Juliana Boccuzzi, Dr. Ulrich Pfeffer (1. Vorsitzender
/ presidente), Gerolamo Taccogna (2.
Vorsitzender / vicepresidente), Ingeborg Friedmann
und Marco Mereto. Nicht im Bild / assente:
Massimo Gronda, Klaus Kundrat, Renè Rais.
Marco Adorno und Luca Sacchetto (Bild links)
aus der Klasse 12 wurden in einer Urwahl zu
den Schülervertretern wiedergewählt. Frau Parodi
und Herr De Micheli (Bilder rechts) sind die
Elternvertreter der DSG. Herr De Micheli wurde
zum dritten Mal in dieses Amt gewählt.
Marco Adorno e Luca Sacchetto (foto a sinistra)
della classe 12 sono stati confermati tramite
elezione primaria a rappresentanti degli allievi.
La signora Parodi ed il signor De Micheli (foto a
destra) sono i rappresentanti dei genitori della
DSG. Il signor De Micheli è al suo terzo mandato.
Ehrenamtliche Mitarbeiterinnen der Bibliothek
/ I volontari della biblioteca: Ulla Kluge, Carola
Garolla, Elizabeth Reis, Nicole Fossa, Monica
Borlasca, Ilaria Isola, Aleksandra Kos, Adele
Miglio, Emiliana Soffia. Nicht im Bild / assenti:
Maria Michelangeli, Marina Chiesa, Ester Minetti,
Paola Imperiale.
9

10
Neue Lehrer
I nuovi docenti
Martin Löcke Bauchgefühl / Istinto
Meine Frau und ich verspürten schon länger den
Wunsch, mit unserer Familie ins Ausland zu gehen.
Wir waren offen für viele Orte, hatten uns
aber eine Rangliste gemacht: gerne Südeuropa
– schön wäre mediterran – am liebsten Italien –
perfekt wäre Genua!
Wir entscheiden gerne mal aus dem Bauch heraus
– ohne die Orte also wirklich zu kennen. Was wir
über die DSG gehört hatten, war: kleine Schule,
nettes Kollegium, Blick auf den Hafen und Berge.
Etwas ungläubig waren wir dann kurze Zeit
später, als unser Ortswunsch in Erfüllung ging.
Mittlerweile ist das erste Schuljahr vergangen
und – wahrlich – unsere Informationen über die
DSG stimmten. Wichtiger jedoch, unser Bauchgefühl
war auch richtig. An der Schule bin ich von
Schülern und Eltern sehr freundlich aufgenommen
worden. Ich finde es besonders spannend,
dass ich in so vielen Klassen unterrichte und da-
her so viele Schülerinnen und Schüler kennen gelernt
habe. Für die umfangreiche Unterstützung
und das geduldige Antworten meiner vielen, vielen
Fragen möchte ich mich besonders bei meinen
sympathischen Kolleginnen und Kollegen bedanken.
Auch wir als Familie fühlen uns hier wohl:
unsere Kinder haben viele Freunde gefunden,
wir genießen es, die Gegend zu erkunden, in den
vielen kleinen Geschäften Castellettos frisch einzukaufen
oder mal Essen zu gehen. Anscheinend
hatte der Bauch bei der Beeinflussung unserer
Entscheidung nicht nur an unser Wohl, sondern
auch an sich gedacht. Er wusste wohl, dass nach
italienischer Lebensart für ihn gut gesorgt sein
würde. So war das also mit dem Bauchgefühl.
Mia moglie ed io sentivamo già da tempo il desiderio
di andare all’estero con la nostra famiglia.
Avevamo un’ampia scelta di mete, ma ci eravamo
fatti una graduatoria: volentieri in Sud Europa –
sarebbe bello il Mediterraneo – preferibilmente
l’Italia – Genova sarebbe perfetta!
Ogni tanto ci piace decidere “di pancia” – senza
quindi conoscere veramente i luoghi. Quello che
avevamo sentito di Genova era: scuola piccola,
colleghi simpatici, vista sul porto e sui monti.
Poco tempo dopo, quando il nostro sogno si avverò,
eravamo un po’ increduli. Nel frattempo è
trascorso il primo anno scolastico e – veramente
– le informazioni che avevamo sulla DSG erano
vere. Ma, cosa più importante, anche il nostro
istinto era giusto. A scuola l’accoglienza di allievi
e genitori è stata molto cordiale. Trovo stimolante
insegnare in molte classi e avere quindi conosciuto
così tanti allievi. E ringrazio in modo particolare
i miei simpatici colleghi per il grande aiuto e
la pazienza con cui hanno risposto alle mie numerose
domande. Anche la mia famiglia si trova
bene qui: i miei figli hanno trovato molti amici,
ci piace esplorare la città, comprare cibi freschi
nei piccoli negozi di Castelletto o andare qualche
volta a mangiare fuori. Evidentemente “la pancia”
guidando la nostra decisione non aveva pensato
solo alo nostro bene, ma anche a se stessa. Sapeva
bene che con lo stile di vita italiano si sarebbe
trovata perfettamente a suo agio.
Franziska Ettinger Noch ein Jahr in Genua!
Ancora un anno a Genova!
Ich war schon immer Italienfan und hatte den
Wunsch, eine Zeit lang in meinem Traumland zu
leben. Nach meinem 2. Staatsexamen 2011 bot
sich mir die Gelegenheit. Im Internet fand ich
die deutsche Schule in Genua und sah die ausgeschriebene
Stelle als Schwangerschaftsvertretung.
Ich dachte bereits im ersten Moment:
Das ist meine Traumstelle, dort möchte ich hin!
Nach Genua, ans Meer, an die deutsche Schule.
Ich konnte es kaum glauben, als es tatsächlich
geklappt hat! Natürlich kam ich mit einem etwas
mulmigen Gefühl an: Ganz allein, in einer völlig
fremden Großstadt (ich als „Landei“), ohne
jemanden zu kennen, ... Aber ich wurde sofort
so nett von den Kolleginnen und Kollegen, den
Kindern und Menschen in Genua aufgenommen,
dass ich mich schnell eingelebt habe. Ich bekam
eine tolle Klasse mit sehr netten Kindern und fand
durch einen glücklichen Zufall eine schöne Wohnung
mit einem traumhaften Blick über Genua,
den ich täglich genieße. Das Meer direkt vor der
Nase, das gute Essen, das Klima, die Umgebung
und natürlich die netten Menschen, die ich kennenlernen
durfte, tragen dazu bei, dass ich mich
hier sehr wohl fühle. Als Herr Dr. Motschmann
mich fragte, ob ich noch ein weiteres Jahr bleiben
würde, freute ich mich sehr! Danke an meine lieben
Kolleginnen und Kollegen, die mir im ersten
Jahr so viel weitergeholfen haben, sei es bei Fragen,
die den Unterricht und die Schule betrafen,
oder bei Behördengängen, Arztsuchen etc.
Ich freue mich auf noch ein Jahr in Genua!

L’Italia mi è sempre piaciuta e avevo il desiderio
di vivere per un periodo nel paese dei miei sogni.
Dopo il mio secondo esame di stato nel 2011
mi si è offerta l’opportunità. Trovai in internet la
Scuola Germanica di Genova: stava proprio cercando
un insegnante per una sostituzione di maternità.
Pensai subito: questo è il posto di lavoro
ideale per me, ci voglio andare! A Genova, al
mare, alla Scuola Germanica di Genova. Quando
ottenni il posto, stentavo a crederci! Naturalmente
arrivai con una sensazione un po’ spiacevole:
completamente sola, in una grande città straniera
(io “campagnola”), senza conoscere nessuno…
Ma sono stata subito accolta così cordialmente
dai colleghi, dai bambini e da tutti a Genova,
che mi sono ambientata molto velocemente. Ho
avuto una bellissima classe, con bambini adorabili
e, per un caso fortunato, ho trovato anche
un bell’appartamento con una vista da sogno su
Genova, di cui posso godere ogni giorno. Il mare
proprio sotto il naso, il buon cibo, il clima, i dintorni
e naturalmente le persone simpatiche che
ho conosciuto, tutto questo fa sì che qui mi trovi
molto bene. Quando il Dr. Motschmann mi chiese
se potevo rimanere un ulteriore anno, fui molto
contenta! Ringrazio le colleghe ed i colleghi che
nel mio primo anno alla DSG mi hanno aiutato
così tanto, quando avevo domande sulle lezioni e
sulla scuola, o quando avevo a che fare con percorsi
burocratici, visite mediche, ecc.
Sono felice di avere davanti a me ancora un anno
a Genova!
Jakob Betz Offene Weite Ampia apertura
Mein erster Arbeitstag als Pfarrer der Evangelisch-Lutherischen
Gemeinde in Genua begann
am 1. September 2011 mit der Lehrerkonferenz
um 8.30 Uhr . Damit hatte ich gar nicht gerechnet,
ging ich doch davon aus, dass ich an der DSG
lediglich zwei Stunden in der Woche unterrichten
werde. Für einen Pfarrer aus Württemberg ist das
als kleines Gastspiel einzuordnen. Aber ich wusste,
dass die Evangelische Gemeinde die deutsche
Schule einst gegründet hatte, also war mir der
Termin gleich zu Anfang wichtig. Überraschend
schnell wurde ich im Kollegium zu einem Gast,
der bleibt – schon am ersten Tag: Die Wanderung
auf den Righi mit überwältigen Ausblicken auf Genua
und die offenen Begegnungen mit den Kolleginnen
und Kollegen ermöglichten mir schnell
Einblicke in die DSG. Auf dem Weg in lichter Höhe
redete es sich leicht trotz der Mittagshitze. Offenheit
und Weite – beides erlebte ich im ersten
Schuljahr in Genua: Schüler und Lehrer wirkten
mit bei Projekten der Gemeinde wie am Erntedankfest
und an Weihnachten. Zum Gedenktag „Il
giorno della Memoria“ haben die Schüler eine faszinierende
Stunde gestaltet. Am Ende des Schuljahres
unternahm ich zusammen mit Kollegen im
Rahmen der Projektwoche ein Experiment: Wir
erkundeten alte Kirchen in der Innenstadt, entdeckten
vieles von Baugeschichte, Kunstwerken
und von der Intention der Kirchenbauten. Überrascht
war ich vom Interesse der Jugendlichen,
von ihrer Offenheit und Weite.
Offenheit und Weite – ich blicke dankbar auf die
erste Zeit an der DSG zurück und freue mich
schon auf das neue Schuljahr.
Il mio primo giorno di lavoro come parroco della
comunità evangelico-luterana di Genova, il 1°
settembre 2011, iniziò con la prima riunione del
collegio docenti alle ore 8.30. Questo non l‘avevo
messo in conto. Pensavo di dover insegnare alla
DSG solo due ore alla settimana. Per un parroco
del Württemberg ciò equivale ad essere ospite
temporaneo. Ma io sapevo che la Comunità Evangelica
a suo tempo fondò la Scuola Germanica,
pertanto un tale appuntamento subito all‘inizio
per me era importante. Con sorprendente velocità,
all‘interno del collegio docenti sono diven-
tato già il primo giorno un ospite ‚che rimane‘:
l‘escursione sul Righi con la fantastica vista su
Genova e l‘aperto incontro con i colleghi mi hanno
dato modo di iniziare a conoscere la DSG.
Lungo il percorso sulle alture si chiacchierava
piacevolmente, nonostante la calura del mezzogiorno.
Apertura ed profondità - questo ho sperimentato
nel mio primo anno a Genova: allievi
e insegnanti hanno partecipato ai progetti della
Comunità, come ad esempio in occasione della
Festa di Ringraziamento per il raccolto e del Natale.
Per il Giorno della Memoria gli allievi hanno
organizzato una manifestazione affascinante.
Al termine dell‘anno scolastico, nell‘ambito delle
Giornate Progetto, insieme ad altri colleghi ho
ideato un esperimento: abbiamo esplorato antiche
chiese del centro storico, scoprendo molte
cose sulla storia dell‘architettura, le opere d‘arte
e l‘intenzione dell’architettura. Sono stato sorpreso
dell‘interesse dei ragazzi, della loro apertura e
profondità.
Ampiezza e profondità - guardo con gratitudine ai
primi tempi che ho trascorso a Genova e non vedo
l‘ora che inizi il nuovo anno scolastico.
11

12
Das Lehrerkollegium der DSG
Il collegio docenti della DSG

Alle Mitarbeiter
Tutto lo staff
Kindergarten
HAMACHER, Corinna seit 2007
RÖSELER, Tanja seit 2006
WEBER, Rosemarie seit 2002
ZACCONI, Cecilia seit 2007
Grundschule / scuola primaria
CASSINELLI, Cinzia seit 2003
CUENCA, Ilka Personalrätin seit 2010
ETTINGER, Franziska seit 2011
HÄNGGLI, Selina seit 2008
HARKE, Carola seit 2010
HERMANN, Petra Leitung GS/Kiga seit 1994
KALTENEGGER, Sabine seit 2007
LA MAGNA, Francesca doposcuola seit 2002
MONTARULI, Alessia seit 2010
MOSER, Regula Personalrätin,
stellv. Leitung GS
seit 2002
OLCESE, Elena seit 2008
ROMER, Martina doposcuola seit 2010
TACCONE, Giulia seit 2007
WETTESKIND, Sybille seit 2004
ZEILER, Maria seit 2004
Gymnasium / ginnasio-liceo (Ortskräfte)
BETZ, Jakob Pastor ev. Rel. seit 2011
CALLAI, Fabrizio musica seit 2008
CHARLEMONT, Martin SP seit 1983
DOLDERER, Daniela KU, KUGE seit 2010
DONATH, Svenja D, G, EK seit 2010
ECKMANN, Florian E, G seit 2010
HEICKEL, Jutta E, D seit 2009
HUMMEL, Monika Bio, PY seit 2008
MARTIGNONE, Luca ita, sto seit 2010
MUSARRA, Antonio rel seit 2011
OLIVERI, Mara ch seit 2007
RAVASCO, Andrea rel seit 2001
SCIANCALEPORE, Elena Leitung doposcuola ita seit 2006
VERDONA, Franco ita, sta seit 1981
VITALI, Franca ita, fil, sta seit 1996
Gymnasium (vermittelte Lehrkräfte)
FEZER, Ulrike (OStR) F, CH seit 2009
KRUPP, Johannes (OStR) M, D seit 2007
LÖCKE, Martin (StR) E
MOTSCHMANN, Dr. Cornelius
(StD)
Schulleiter L, G seit 2010
MERTENS, Silvan (OStR) L, G seit 2007
MICHELANGELI, Werner
(StR)
M, SP seit 2009
NECKER, Michaela von Personalrätin E, F seit 2010
RICHTER, Christoph
(StR)
D, EK seit 2007
SCHMIDT-RIMPLER, Doris Personalrätin D, Bio, SP seit 2010
THEIS, Manfred (StR) Stellv. Schulleiter M, PY seit 2010
Verwaltung / amministrazione
BOCCUZZI, Juliana Verwaltungsleiterin / direttrice amministrativa
TIMOSSI, Chiara Direktionssekretärin / segretaria di
direzione; Personalrätin
seit 1986
seit 1993
DI TELLA, Isabella Buchhalterin / addetta alla contabilità seit 2000
LA FAUCI, Paola Buchhalterin / addetta alla contabilità seit 2011
Hauspersonal / personale
CAPRA, Cristina Raumpflegerin / addetta alle pulizie seit 1990
CAFARCHIO, Rocco Hausmeister / custode seit 2001
CAMINITO, Rosa Hausmeisterin / bidella seit 2001
SOFFIA, Emiliana Pförtnerin / portiera seit 2011
13

14
Rocco Carfarchio, Hausmeister
und Schulassistent / custode;
Rosa Caminito, Hausmeisterin
und Raumpflegerin / bidella.
Nicht im Bild / non nella foto:
Emiliana Soffia, Pförtnerin /
portiera.
Cristina Capra, Raumpflegerin /
addetta alle pulizie.
Kindergarten-Team:
Corinna Hamacher, Rosemarie Weber,
Tanja Röseler, Martina Romer.
Juliana Boccuzzi, Verwaltungsleiterin / direttrice
amministrativa;
Chiara Timossi, Sekretärin / segretaria;
Paola La Fauci, Buchhalterin / addetta alla contabilità.
Nicht im Bild / non nella foto: Isabella di Tella,
Buchhalterin / addetta alla contabilità.
Doposcuola-Team: Isabella di Tella,
Elena Sciancalepore, Martina Romer, Francesca
La Magna, Franziska Ettinger, Alessia Montaruli.

Auf Wiedersehen!
Arrivederci!
Es hat bisweilen etwas tief Anrührendes, wie
Menschen versuchen, dem Leben einen Sinn zu
geben, wie sie um ihre Existenz kämpfen und
die Angst vor dem Nichts zu besiegen versuchen.
Dieser Kampf begegnet uns meist in Form
hektischer Geschäftigkeit und unablässigen Redens.
Meist am frühen Morgen kurz vor acht im
Lehrerzimmer. Und dann sitzt da einer und liest
Zeitung inmitten dieses Chaos und schweigt.
Ist das nicht wunderbar? Dass hier jemand den
Trubel der Welt an sich abprallen lässt und im
Sturm quasi das Auge desselben ist? Das ruhige
Zentrum, das still sitzt und nicht einmal beobachtet.
Dann aufsteht, den Pflug ansetzt und die
nächste Furche zieht in den Acker der binomischen
Formeln, der Integrale und Ableitungen,
der Stochastik. Manchmal hält er kurz inne,
wie um die Atmosphäre zu prüfen, das Wetter
vorherzusagen für den nächsten Tag vielleicht.
Dann macht er einen Witz. Keiner versteht. Ist
das nicht große Kunst? Die Welt will verwirrt
werden. Niemand sollte verstehen müssen. Wer
Mathematik kapiert, darf auf andere Art dem
Zweifel anheimfallen. Treffen sich zwei Jäger;
beide tot.
Der Zweifel ist der Bruder der Erkenntnis. Wahrheit
ohne Zweifel ist gelogen. Wer still ist, wenn
alle reden, wenn alle ihre Version der wahren
Einsicht unbedingt noch loswerden müssen, der
spricht wo alle anderen lieber schweigen und
sich um eine klare Aussage drücken müssen.
Gegen Ende der Lehrerkonferenz zum Beispiel,
wenn zuletzt ein heißes Eisen auf den Tisch
kommt und keiner seinen Interessen schaden
darf. Viele schweigen oder formulieren vage.
Ist das nicht wunderbar, wenn dann einer klar
und unmissverständlich Stellung bezieht? Zeigt
er uns nicht den Weg zur echten Kollegialität
und zur wirklichen Überzeugung, die mehr ist,
als das eifersüchtige Bewachen von Interessen?
Und hatten wir nicht beschlossen, dass um 16
Uhr Schluss ist?
Wer erkennt die Gestalt der Welt? Ist es der
zähe Läufer, der das Terrain unter seinen Sohlen
spürt? Auf dem Weg durch die Hügel und Berge
der Umgebung. Den Staub zwischen den Zehen
und das Salz in der Nase. Ist es der Bäcker, der
mit Brot und Hefezopf Genuss in den grauen
Wintertag bringt? Die Würde der Existenz, finden
wir sie am Ende des Tatorts am Sonntagabend
oder im misslungenen Torschuss? Das
Scheitern vor dem Tor akzeptieren, ist das die
Weisheit, die uns fehlt?
Kein Zweifel, wir sind alle auf der Suche. Nach
uns selbst, nach dem anderen, der Gemeinschaft,
dem Einzelnen. Einer behielt die Suchenden
im Auge, bot Unterstützung an, aber störte
sie nie in ihrer Suche. Mochte er bisweilen über
arg Hektische lächeln, gespottet hat er nie. Er
war da für uns, mit Rat, Tat und der Magie der
unscheinbaren Pappschachtel.
Jetzt lässt er uns zurück, sogar seinen Taschenrechner
fordert er ein. Und wir stehen ratlos vor
Fragen, auf die wir keine Antwort finden. Was
ist des Pudels Kern? Wer soll auftauchen aus der
Flut, wenn wir darin untergehen? Wann werden
wir Werner wiedersehen?
F. Eckmann-von Necker
15

16
Meine erste Begegnung mit Herrn Richter
hatte ich auf der Abiturfeier im Circolo Tunnel
im Jahre 2010. Ich war noch nicht tätig an der
DSG, sondern nur als Zaungast anwesend. Herr
Richter hielt die Abiturrede und begann mit den
Worten, dass seine Tochter Janne (wohlgemerkt
damals in der 2. Klasse) ihm empfohlen
habe, seine Rede doch besser nicht auf
Italienisch zu halten, weil er das doch nicht
könne und keiner ihn verstehen würde. Das
machte auf mich in der offenen Art, wie er
dies vortrug, einen sympathischen, sehr entspannten
Eindruck.
Diese Lockerheit, verbunden mit einem hohen
Maß an Sensibilität und Hilfsbereitschaft,
haben sicherlich wesentlich dazu beigetragen,
dass Herr Richter in den letzten drei
Jahren sowohl von den Kollegen zum Personalvertreter,
als auch drei Jahre hintereinander
von den Schülern zum Vertrauenslehrer
gewählt worden war. Darüber hinaus hat er als
SchILF-Koordinator in den letzten fünf Jahren
viele hervorragende Fortbildungen organisiert,
durch welche die Qualität des Unterrichts kontinuierlich
gesteigert werden konnte. Dabei hat
er immer wieder Kollegen fremder Schulen und
bisweilen auch die Fortbildner gastfreundlich
bei sich aufgenommen und durch ein buntes
Beiprogramm sowohl auf seiner Burg hoch oben
über San Fruttuoso als auch an prominenten
Punkten der Stadt dafür gesorgt, dass die Fortbildungen
in Genua bei den Kollegen der anderen
deutschen Schulen in Italien hoch im Kurs
stehen. Diese Gastfreundschaft, die unzählige
Personen in den letzten fünf Jahren im Hause
Richter genießen durften, sagt viel über die Person
von Christoph Richter aus: Extrovertiert,
hilfsbereit, neugierig, positiv und immer den
Menschen zugewandt.
Damit sind auch schon die Grundzüge seines
pädagogischen Handelns beschrieben: Als bekennender
Verfechter der Belohnungspädagogik
hat er in seinen fünf Jahren an der DSG nach
vorsichtigen Schätzungen 250 kg Süßigkeiten
unter die Schüler geworfen. Sich selbst wuss-
te er auch zu belohnen: Mit mindestens einer
Cola-Dose in der großen Pause. Jedem DSG-
Schüler, der bei ihm Unterricht hatte, wird sein
euphorisches: „Richtig!“, „Genau!“ oder einfach
nur „Ja!!“ im Ohr bleiben, wenn er wusste,
dass Rom die Hauptstadt Italiens ist oder der
Faust von Goethe geschrieben wurde und sich
dadurch ermutigt fühlte, das nächste Mal auch
Antworten auf andere, schwierigere Fragen zu
wagen. Viele seiner Schüler hat er auf diese
Weise motiviert und somit für große Lernerfolge
in seinen Fächern Deutsch und Erdkunde gesorgt.
Als Vertrauenslehrer hat er sich immer
für die Interessen der Schüler eingesetzt. Sein
Vermächtnis, der Kicker-Tisch vor der Terrasse
und die Ballspiele auf dem Hof, werden die
Schüler in Ehren halten. Wer aber – und das
ist die große Frage der Lehrer – wer aber … soll
jetzt die Tore für die Lehrermannschaft schießen?
C. Motschmann
Komm ruhig mal wieder, Silvan!
Eine Frage gibt es da noch. Eine Frage, die
selbst von Inspektor Columbo in den vergangenen
fünf Jahren nicht beantwortet werden
konnte: Warum eigentlich hatte Herr Mertens in
Genua eine Wohnung gemietet?
Nötig wäre das nicht gewesen, und es bleibt
fraglich, ob ihn seine Nachbarn jemals zu
Gesicht bekommen haben. Denn viel zu Hause
war er jedenfalls nicht. Unter der Woche
war er tagsüber in der Regel durchgehend
in der Schule anzutreffen, nicht selten auch
bis abends um sechs oder sogar später (und
dabei sind seine Einsätze als Personalvertreter
auf mitternächtlichen Schulvorstandsitzungen
noch gar nicht mit berücksichtigt).
In der Schule ging er nicht nur am Vormittag
mit schier unerschöpflichem Enthusiasmus
in seinen Latein- oder Geschichtsunterricht,
sondern auch des Nachmittags mit unübertroffener
Akribie seinen dienstlichen Verpflichtungen
nach: Unermüdlich führte er Gespräche
mit Schülern und Eltern, vertiefte sich bis in die
verborgensten Paragraphen der Oberstufenrichtlinien
und lieferte sich mit den schulischen
Computern denkwürdige Duelle, die ihresgleichen
suchen und an Intensität wohl nur noch
übertroffen wurden von seinen Kämpfen um
den Erhalt der deutschen Sprache: kein Anglizismus,
der Gnade vor seinen Ohren fand und
nicht umgehend mit Hilfe eines lateinischen
Ausdrucks ausgemerzt wurde. Zu späterer
Stunde fand er in den ortsansässigen Etablissements
immer wieder Unterschlupf, um sich für
des Tages Mühen bei Speis und Trank zu belohnen,
und es wird nicht nur der Wirt des Genueser
Hofbräuhauses sein, der dem scheidenden
Kollegen so manche Träne nachweinen wird.
Auch sonst aber war Herr Mertens keineswegs
sesshaft, sondern ein ständiger Unruheherd im

öffentlichen Leben Genuas und sogar Italiens.
In der Stadt seines Wirkens kannte er schon
bald jeden Stein (und ließ an all jenen Steinen,
die von einer lateinischen Inschrift geziert wurden,
auch seine Schüler teilhaben). Auch die
nähere und die weitere Umgebung Genuas waren
ihm bald vertraut wie Old Shatterhand die
Weiten der Prärie, und so gibt es im Umkreis
von 200 Kilometern wohl kaum einen Winzer,
den er nicht mit Vornamen kennt und dem er
nicht größere Bestände seiner Weinvorräte abgekauft
hat.
Doch auch vor größeren Reiseabenteuern
schreckte er nicht zurück, und so konnten radsportbegeisterte
Italiener ihn eines Sommers
auf seinem ganz persönlichen Giro d´Italia anfeuern,
als es ihn von Genua aus auf seinem
Fahrrad bis kurz vor Palermo führte. Seine dabei
kultivierte und in Fachkreisen durchaus
umstrittene Lesetechnik, von mitgeführten Lektüren
die pro Tag gelesenen Seiten herauszureißen,
um das Reisegepäck kontinuierlich zu verringern,
sei nachfolgenden Schülergenerationen
ausdrücklich nicht zur Nachahmung empfohlen.
Sein Bewegungsdrang und seine Reiselust haben
schließlich dazu geführt, dass ihm hier nur
noch eine Möglichkeit geblieben ist: Nach fünf
Jahren wird er die Heimreise Richtung Deutschland
antreten. Seine Wohnung, die er warum
auch immer hier in Genua bezogen hatte, befindet
sich nach mustergültig ausgearbeiteten
Zeitplänen bereits seit Monaten im Zustand der
Auflösung, so dass es ihm eigentlich möglich
sein sollte, die letzte Etappe in Richtung Heimat
mit Handgepäck und auf dem Fahrrad zurückzulegen.
Aber auch wenn sein Genua-Quartier ab Juli
2012 nicht mehr existieren wird: Niemals geht
man so ganz – komm ruhig mal wieder, Silvan!
J. Krupp
Türkis (Mineral) oder Ulrike (Kollegin)
Nach dem Bewerbungsgespräch an der DSG im
Februar 2010 bringt der Schulleiter mich ins
Lehrerzimmer, um mich den anwesenden Kollegen
vorzustellen. Unbekannte, freundliche
Gesichter, die meisten in ihre Arbeit versunken
– ich fühlte mich ein wenig fremd. Da steht sie
plötzlich vor mir: blond, lachend, herzlich – im
türkisen Kapuzenpullover. Mein erster Gedanke:
„puh, kein Dress Code an dieser Schule!“.
Ulrike – die Kollegin im türkisen Pullover verwickelt
mich mit viel lautem Lachen und einem
sehr sympathischen Redeschwall in ein Gespräch
über das Arbeiten an einer Auslandsschule,
klemmt ihren Arm unter meinen und
bringt mich mir nichts dir nichts auf seltsamen
Geheimwegen durch enge Gassen zum Palazzo
Rosso, zur laufenden GeMUN Konferenz.
Hilfsbereit, fröhlich, laut, gut gelaunt und vor
allem – türkis. Das ist Ulrike für mich.
„In der Natur bildet Türkis meist traubenförmige
oder erdig-massige Mineral-Aggregate. Mit
dem bloßen Auge sichtbare Kristalle sind sehr
selten und dann nur wenige Millimeter groß mit
prismatischem bis nadeligem Habitus. Als frühe
Bezeichnung kann relativ sicher das altgriechische
καλάϊνος Kalláïnos (blau und grün schillernd)
angenommen werden.“
Übertragen auf Ulrike würde ich sagen: klein,
manchmal stachelig, selten auf jeden Fall, und
vor allem: schillernd!
„Der Türkis als Phosphatmineral ist sehr empfindlich“
– auch hier zeigt sich Ulrike dem Mineral
nahe – schließlich nimmt sie Kritik ernst,
manchmal vielleicht zu ernst, und überdenkt
oft, was andere wie und warum gesagt haben.
Das aber gerade macht sie auch so wertvoll:
sie geht offen und direkt auf die Menschen zu,
sie verstellt sich nicht und zeigt was sie kann.
Ich habe sie immer als Kollegin erlebt, der man
auch mal die Meinung sagen darf, die immer
ein Ohr hat für Fragen und Probleme und die
mich mit ihrer Hilfsbereitschaft und ihrer „disponibilità“
schon fast beschämt hat. Die Schüler
schätzten ihren minutiös und aufwendig geplanten,
unheimlich strukturierten Unterricht buchstäblich
bis zum letzten Tag im Schuljahr. Die
Eltern wussten, dass Ulrike auch gerne hinter
die Kulissen sieht und gerne mal erste, zweite
oder dritte Hilfe leistet bei den kleinen und
großen – außerschulischen – Probleme unserer
Schützlinge. Die Kollegen wussten, dass man
sich auf ihre Arbeit hundertprozentig verlassen
konnte und dass sie gerne mit Rat und Tat
zur Seite stand. Nicht jeder konnte mit Ulrikes
– manchmal unbequemen – Wahrheiten gut
umgehen. Dabei ist es eigentlich nicht schwer.
Offenheit und Ehrlichkeit – zwei hervorstechende
Eigenschaften von ihr – damit konnte man
ihr immer und jederzeit begegnen, was es mir
sehr einfach gemacht hat, ein herzliches und
freundschaftliches Verhältnis mit ihr zu haben.
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Denn so empfindlich der Türkis ist, so einfach
ist der Umgang mit ihm, wenn man sich ein
bisschen dafür interessiert: „Zur Aufbewahrung
eignet sich ein separates Kistchen, um das Zerkratzen
durch andere Edelsteine zu vermeiden“.
Vielleicht kratzt unser Türkis selbst manchmal.
Und nicht jeder kommt mit der ein oder anderen
scharfen Ecke klar und holt sich hin und wieder
eine Schramme. Ich bin der Meinung, dass
ein Kratzer nie lange weh tut! Ich werde Ulrike
sehr vermissen: als Kollegin, als engagierte Powerfrau,
als unschlagbaren Quell an Veranstaltungstipps,
als Beispiel von unermüdlichem Enthusiasmus
für Schule, Schüler, Unterricht, als
wertvolle Kollegin, als Ratgeberin und - nicht
zuletzt – für ihren türkisen Pullover.
Liebe Ulrike, ich wünsche Dir, dass Du zu Hause
das vorfindest, was Dir bei uns manchmal
gefehlt hat, ich wünsche Dir, dass Du weiterhin
mit Begeisterung unterrichten wirst, ich wünsche
Dir auch, dass Du uns vermisst und mir
wünsche ich, dass Du Genua nicht ganz den Rücken
kehrst. Und bitte sag mir wann es www.
fezer-unterrichtsmaterialen.de endlich gibt, ich
abonniere auch den newsletter! M. von Necker
In bocca al lupo, Signor Musarra!
Kurz vor dem Ende des letzten Schuljahres
stellte sich Herr Musarra bei der Schulleitung
vor, um die Vertretung des Religionsunterrichts
von Herrn Ravasco zu übernehmen. Auf den
ersten Eindruck wirkte er bescheiden, aber dennoch
selbstbewusst. Dieser
positive Eindruck hat sich
im Laufe des letzten Schuljahres
bestätigt. Schnell hat
Herr Musarra Zugang zu den
Schülern gefunden und sie
mit Diskussionen über religionshistorische,
aber auch
aktuelle Themen zu interessieren gewusst. Daneben
taten sich jedoch immer neue Facetten
des ehemaligen Schülers Franco Verdonas auf,
die sich nach und nach zu einem Bild zusammenfügten:
Rund einen Monat nach Schulbeginn
erschien er ein zweites Mal im Büro des
Schulleiters, diesmal mit zwei schweren Bänden
unter dem Arm und der Mitteilung, dass er diese
gerade fertiggestellt habe. Schüler und Lehrer
berichteten, ihn in der Mittagspause auf einer
Bank gesichtet zu haben – vertieft in wissenschaftliche
Lektüre. Wer jedoch nun einen spezialisierten
Bücherwurm in ihm vermutet, liegt
falsch. Sein vertrauter Umgang mit Herrn Callai
hat einen tiefen Grund: Handelt es sich doch bei
Herrn Musarra um einen hervorragenden Bratschenspieler.
Dass Herr Musarra junger Familienvater
ist, rundet das Bild eines multi-taskingfähigen
Menschen ab, der in der Zukunft sicher
noch viele seiner Ziele erreichen wird. Dafür
wünscht ihm die Deutsche Schule Genua alles
Gute in der Hoffnung, dass das Jahr bei uns für
ihn eine Bereicherung seines Berufslebens darstellte.
C. Motschmann
Ciao Ilka!
Stets freundlich, gutgelaunt und mit strahlendem
Lächeln haben wir Frau Cuenca in den
letzten 2 Jahren über die Flure der DSG wirbeln
sehen. Die Arbeit in der Schule machte
ihr viel Freude, die man ihr regelrecht ansah.
Motiviert, engagiert und immer mit einem offenen
Ohr für die Probleme ihrer Mitmenschen
eroberte sie die Herzen im Sturm. Frau Cuenca
ist ein Mensch der offenen Worte, weswegen sie
im letzten Jahr zur Personalvertreterin gewählt
wurde. Auch diese Aufgabe bewältigte sie zu aller
Zufriedenheit.
Wenn wir über die letzten zwei Jahre mit Ilka
nachdenken, fallen uns besonders ihre witzigen
Geschichten über Schule,
Freunde, Strand...ein.
Sie hat immer etwas zu
erzählen und versteht es
ihre Umgebung sehr gut
zu unterhalten. Langweile
gibt es bei Frau Cuenca
weder im Unterricht noch
in ihrer Freizeit.
Jetzt, da es heißt Abschied
zu nehmen, breitet sich, besonders in ihrer fast
wöchentlich stattfindenden Aperitivo-Runde,
eine tiefe Traurigkeit aus. Schon als es noch
nicht ganz sicher war, dass Frau Cuenca ihre
Zelte in Italien abbrechen wird, brachen einige
Kinder ihrer Klasse schon in Tränen aus. Doch
es hilft alles nichts, das Ehepaar Cuenca zieht
nach Hamburg. Und auch wenn die gesamte
Schule sie vermissen wird, so wünschen wir den
beiden in Deutschland alles Liebe und Gute.
D. Schmidt-Rimpler
Ci mancherai, Alessia!
Carissima Alessia Montaruli,
a noi tutti dispiace doverti salutare,ci auguriamo
che questo breve periodo presso la Scuola
Germanica, sia stato per te piacevole, costruttivo
e abbia arricchito il tuo bagaglio culturale.
Sei stata una collega aperta,disponibile,cortese
e soprattutto molto amata dai bambini che ti
hanno accolto con gioia ed entusiasmo. Spero
tu possa trovare,data
l‘esperienza e la
professionalità,un ambiente
accogliente e gratificante
nella nuova scuola
in cui andrai.
Ci mancherai,in bocca al
lupo!
Con affetto. C. Cassinelli