Studienseminar Koblenz Pädagogische Diagnostik und ...

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Beobachtung der Herangehensweise Arbeitsverhalten Der Schüler … • operiert überwiegend schnell (zügig) und planvoll; • operiert überwiegend langsam, aber gründlich und mit System; • operiert schnell, aber überhastet und mit wenig System; • operiert überwiegend langsam und planlos. an die Aufgabe: Motivation Der Schüler … • nimmt die Aufgabe in Angriff und bemüht sich um eine Lösung; • bemüht sich weiter, auch wenn Schwierigkeiten auftauchen, • gibt Lösungsversuche schnell auf; • macht keinen Lösungsversuch.
Diagnostische Kompetenz von Lehrerinnen und Lehrern Diagnostische Kompetenz wird gefördert durch … • Beobachtung von Schülern über einen längeren Zeitraum, • Arbeit in Jahrgangsteams (kollegiale Kooperation), • ein weit gefasstes Leistungsverständnis, • ein individuelles Beratungssystem. A. von der Groeben, Verstehen lernen. Pädagogik 4/ 03, S. 6ff (Laborschule Bielefeld)
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