Demographie konkret – - Ruhr-Universität Bochum

5 Handlungsansätze guter Praxis
und Jugendlichen für eine erfolgreiche Schullaufbahn. Diesbezüglich
werden einerseits Hausaufgabenhilfe und allgemeiner
Förderunterricht angeboten. Andererseits werden besondere
Förderangebote, beispielsweise bei Lese- und Rechtschreibschwäche,
mit Fachkräften im Nachmittagsbereich durchgeführt.
Darüber hinaus wird eine umfangreiche pädagogische Arbeit
getätigt, die insgesamt zur Stärkung der Persönlichkeit und
zur Verbesserung allgemeiner sozialer Kompetenzen beitragen
soll. Der Verein arbeitet in enger Kooperation mit Schulen und
Lehrern sowie weiteren sozialen Einrichtungen. Auch wenn der
Verein sich auf die Arbeit mit Jugendlichen mit Migrationshintergrund
spezialisiert hat, sind in seinen Einrichtungen alle
Jugendlichen willkommen, und die Angebote sind offen gestaltet.
Die Betreuung erfolgt durch drei hauptamtliche und ca. 30
ehrenamtliche Kräfte. Die ehrenamtlichen Mitarbeiter kommen
aus allen Altersschichten, wobei die Mehrheit Gymnasiasten
und Realschüler sind, die über ein verpflichtendes ein- bis zweiwöchiges
Schulsozialpraktikum für die Vereinsarbeit gewonnen
werden können. Die Eltern sind aufgefordert, im Rahmen ihrer
finanziellen Möglichkeiten einen freiwilligen Beitrag in Höhe
von 25 Euro im Halbjahr zu leisten.
Im Bereich Hausaufgabenhilfe arbeitet der Verein mit zusätzlichen
Kooperationspartnern in einzelnen Stadtteilen. Diese dezentralen
Außenstellen bieten den Grundschülern die Möglichkeit,
auch wohnortnah Hausaufgabenhilfe in Räumlichkeiten
50
von Schulen und Stadtteilzentren wahrzunehmen. Für die nahe
Zukunft ist eine Ausweitung der Angebote geplant: Mit dem
Ziel, besonders lernschwache Kinder intensiver zu fördern, sollen
zusätzliche Lernangebote in den Ferien geschaffen werden.
Die Freizeitangebote in den Ferien sollen die Lernangebote
ergänzen und besonders Kindern aus bildungsfernen Familien
zugute kommen.
Der Arbeitskreis Ausländische Kinder e. V. reagiert mit seinem
Angebot auf eine dringende Problemlage: Kinder aus bildungsfernen
Schichten, besonders mit Migrationshintergrund, haben
häufig einen besonders hohen Unterstützungsbedarf für eine
erfolgreiche Bildungslaufbahn. Hinzu kommen geringe Unterstützungsmöglichkeiten
der Eltern. Auf dieses Problem reagiert
der Arbeitskreis Ausländische Kinder durch seine Hausaufgabenhilfeangebote,
die bereits im Grundschulalter einsetzen.
Das Angebot des Arbeitskreises zeichnet sich durch seine Niedrigschwelligkeit
hinsichtlich seines offenen Charakters und
seiner niedrigen Kosten aus. Eine zusätzliche Motivation für die
Kinder, das Kinderhaus des Arbeitskreises aufzusuchen, stellen
die unterschiedlichen Freizeitangebote dar, die den Kindern oft
Möglichkeiten eröffnen, die sie zu Hause nicht haben, die aber
für den Bildungserfolg heute wichtig sind (v. a. Computer- und
Internetnutzung).