Identificação do Folhas Autora: Ivani Solange Pacci NRE: Dois ...

DESENVOLVIMENTO DO TEXTO
Os textos apresentados em diferentes gêneros (dissertação, letra de música, biografia, imagem...)
criam condições para que aluno seja um leitor crítico e reaja a essa variedade de textos e entenda
que por trás deles há um sujeito, uma história, uma ideologia e valores particulares da comunidade
em que está inserido, enfim proporciona condições para que ele assuma uma atitude crítica e
transformadora com relação ao tema proposto, que é a liberdade. A forma da abordagem do
conteúdo proposto, sua pertinência, o grau de complexidade e a linguagem do texto são adequados
ao aluno do Ensino Médio. Estão contempladas ainda neste trabalho as indicações espaço temporais
que possibilitem ao interlocutor compreender a construção histórica do conhecimento, a concepção
da palavra “free” até a sua contextualização histórica e social.
PROPOSTA DE ATIVIDADES
As propostas de atividades estão bem distribuídas ao longo do texto, propostas a partir do texto e
vinculados ao problema inicial e com a ampliação do conteúdo abordado. A finalidade da atividade
é explicitada ao aluno, no sentido de orientá-lo para uma produção e nesta tarefa escrita, foram
proporcionados elementos para que o aluno consiga expressar-se, tais como os discursos
lingüísticos e culturais, e possibilitando-lhe, assim ampliar o conhecimento sobre o conteúdo
abordado.
Cristiane Berns
Trabalhar com o tema liberdade é instigante, pois nos vemos muitas vezes com necessidade em tê-la
ou nunca nos achamos estar livres. O problema foi muito bem elaborado na medida que desperta e
indica uma curiosidade e/ou possibilidade de se ver livre ou pensar no que poderia não estar lhe
possibilitando esta liberdade. Mas é um problema que ao mesmo tempo parece complexo que,
adequado à figura se torna norteador do pensar em liberdade enquanto ação coletiva;
Texto muito bem elaborado, demonstrou ter muito cuidado em estruturar o conteúdo sem que o
educando desacreditasse no conceito de ser livre, apontando elementos fundamentais para uma
visão crítica da história e evolução das sociedades no raciocinar da liberdade;
A distribuição das atividades possibilitam este raciocinar do tema proposto adequando-se ao
problema central.
A obra sugerida para discussão “Revolução dos Bichos” traz de uma forma brilhante a possibilidade
dos limites dados às ações, que se, seguidos alguns percebem-se livres e, se contrariados
outros...assim fica implícito o poder que se exerce sobre uma sociedade que não raciocinar, refletir,
e compreender. Este raciocinar para a filosofia, que se faz tão fundamental para uma