1390 ﻫﺸﺘﻢ ﺧﺮﺩﺍﺩ ﺩﺭ ﺩﻛﺘﺮ ﺷﺮﻓﻲ ﺑﺎ ﺣﻀﻮﺭ ﭘﺮﺩﻳﺲ ﺑﻪ ﻫﻤﺖ ﺩﻓ - دانشگاه تهران
1390 ﻫﺸﺘﻢ ﺧﺮﺩﺍﺩ ﺩﺭ ﺩﻛﺘﺮ ﺷﺮﻓﻲ ﺑﺎ ﺣﻀﻮﺭ ﭘﺮﺩﻳﺲ ﺑﻪ ﻫﻤﺖ ﺩﻓ - دانشگاه تهران
1390 ﻫﺸﺘﻢ ﺧﺮﺩﺍﺩ ﺩﺭ ﺩﻛﺘﺮ ﺷﺮﻓﻲ ﺑﺎ ﺣﻀﻮﺭ ﭘﺮﺩﻳﺲ ﺑﻪ ﻫﻤﺖ ﺩﻓ - دانشگاه تهران
- TAGS
- utcan.ut.ac.ir
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
U<br />
با حضور دكتر شرفي در هشتم خرداد <strong>1390</strong><br />
به همت دفتر مشاوره و ارتقاء تحصيلي معاونت دانشجويي و فرهنگي پرديس<br />
همايش خانواده و <strong>دانشگاه</strong><br />
در تالار امام خميني (ره) دانشكده منابع طبيعي برگزار شد.<br />
در اين همايش كه از خانواده هاي دانشجويان مقطع كارشناسي رشته هاي مختلف دعوت شده بود، جوايز<br />
دانشجويان نمونه و ممتاز سال تحصيلي جاري اهداء گرديد، در اين مراسم كه مورد استقبال چنداني از طرف<br />
والدين دانشجويان قرار نگرفت دكتر شرفي روانشناس و استاد <strong>دانشگاه</strong> به ايراد سخن پرداخت.<br />
انوشه ئي كارشناس مسئول دفتر مشاوره و ارتقاء تحصيلي<br />
دانشجويان U پرديس<br />
خوشامد به ميهمانان برنامه، دانشجويان واساتيد راهنما گفت: دفتر ارتقاء تحصيلي از مهر ماه<br />
به نمايندگي از طرف پرديس ضمن<br />
1389<br />
در <strong>دانشگاه</strong> <strong>تهران</strong><br />
راه اندازي و اخيرا در پرديس فعاليت خود را آغاز نموده است.آنچه كه مد نظر ماست كمك به دانشجو از طريق دو<br />
منبع ارتباطي اساتيد و خانواده ها ي محترم است.<br />
وي از شاخص پيشگيري در ارتقاء سلامت جسماني و رواني افراد و گروه هدف به عنوان يك امر بسيار موثر و اساسي<br />
نام برده و گفت: تنها هدف در بحث ارتقاء تحصيل در پيشگيري از افت تحصيل دانشجو نيست بلكه هدف اساسي تر<br />
بحث ارتقاء تحصيل آنها و افزايش كيفيت و بهبود وضعيت تحصيلي دانشجو است.
انوشه ئي كه به گفته خود مدت كوتاهي است عهده دار مسئوليت دفتر مشاوره و ارتقاء تحصيلي شده است، وظايف<br />
دفتر را برشمرد و گفت: دانشجو در عصر حاضر علاوه بر چالش هاي تحصيلي دچار چالش هاي متعدد فرهنگي،<br />
هويتي، اجتماعي و روانشناختي هست كه هر كدام مي تواند وي را درگير خود نمايد. در چنين شرايطي دانشجو<br />
نيازمند حمايت هايي از منابع مختلفي نظير اساتيد محترم، كاركنان، مشاوران، مسئولان، روحانيان و حتي همسالان<br />
است و اين نكته را مد نظر قرار دهيم كه در<br />
فرهنگ ايراني<br />
-<br />
دانشجوست .<br />
وي اضافه كرد:<br />
ما اسلامي<br />
خانواده مهمترين منبع حمايتي<br />
ورود به <strong>دانشگاه</strong> نه تنها دانشجو را تحت اثر خود قرار مي دهد بلكه خانواده دانشجو را نيز متاثر از<br />
خود مي كند. برخي خانواده ها پس از ورود فرزندان به <strong>دانشگاه</strong> با اين تصور كه فرزندشان وارد دوره بزرگسالي<br />
شده است توجه خود را از فرزند برمي دارند<br />
برخورد مناسبي نبوده و متعادل نيست.<br />
و برخي توجه افراطي به خرج مي دهند، در هر دو حالت اين<br />
دفتر ارتقاء تحصيلي پرديس به دنبال خود كنترلي و خود حمايتي دانشجو است البته نه به معناي حذف حمايت<br />
، خانواده<br />
اساتيد و ساير منابع حمايتي بلكه به صورت غير مستقيم و آگاهانه.<br />
ما در اينجا جمع شديم:<br />
يكديگر را همراهي كنيم تا دا نشجو خودش<br />
برنامه ريزي كرده و به سوي هدف حركت نمايد.<br />
<br />
در ادامه مراسم اساتيد راهنماي دانشجويان از دانشكده هاي مختلف پرديس از طريق اسلايد هايي معرفي<br />
شدند: دكتر سيد صفدر حسيني از گروه اقتصاد، سيد محمود حسيني از گروه ترويج، دكتر عبدالهادي<br />
حسين زاده از گروه زراعت و اصلاح نباتات، دكتررضا صالحي محمدي از گروه باغباني، دكتر ليلا تبريزي<br />
از فضاي سبز، دكتر گنج خانلو و دكتر صادقي از گروه علوم دامي، دكتر ديزجي از گروه گياه پزشكي<br />
دكتر ساروي گروه احياء مناطق خشك و بياباني، دكتر احسان عبدي گروه جنگلداري و اقتصاد جنگل<br />
دكترسيد ولي حسيني از گروه شيلات، دكتر مصطفي لايقي از گروه صنايع چوب و كاغذ و دكتر نعمت اله<br />
خراساني از گروه محيط زيست، دكتر ابراهيمي از گروه آبياري، دكتر لبافي از گروه صنايع غذايي<br />
دكتر متشرع زاده ازگروه علوم خاك، دكتر محتسبي و دكتر علي جعفري ازگروه ماشين هاي<br />
كشاورزي(مكانيك مكانيزاسيون).
سخنران ويژه ي برنامه همايش دكتر شرفي روانشناس و چهره شناخته شده كشوري بودند كه ضمن تبريك ميلاد<br />
مسعود دخت نبي مكرم اسلام، حضرت صديقه طاهره و گراميداشت روز مادر، ولادت حضرت امام و سالروز فتح<br />
خرمشهر به ايراد سخن پرداخت.<br />
<br />
وي در بخشي از سخنان خود گفت: دوره جواني همزمان با دوره دانشجويي آغاز مي شود و توجه ما به عنوان<br />
خانواده و همكاران پرديس به دانشجو مي تواند اين دوره را به دوره تعيين كننده در زندگي دانشجويان تبديل<br />
نمايد و نقطه عطف در موفقيت انسان محسوب گردد.<br />
در اين خصوص پيشنهادي كه مطرح است ايجاد فضاي مطلوب، آرام ، دلپذير و سازنده براي نور چشمان و<br />
فرزندان است. اگر چه پس از قبولي در <strong>دانشگاه</strong> ديگر به شدت دوره مطالعه براي كنكور تلاش نمي كنيم ولي<br />
همچنان رابطه ما والدين بايد همچنان گرم، جذاب و صميمانه باشد. دليلش هم اين است كه دانشجويان چون<br />
وارد <strong>دانشگاه</strong> مي شوند يك فضاي خيلي بزرگي را تجربه مي كنند كه داراي تنوع انديشه ها ، عقايد و گرايش<br />
هاي زيادي است، بنابراين خانواده هايي كه سعي مي كنند با جذابيت بيشتر در زندگي ، فرزندان را بيشتر دلبسته<br />
زندگي كنند ، معنايش اين است كه اينها (فرزندان) به كانون هاي ناشناخته مشكوك عاطفي پناه نمي برند و حفظ<br />
مي شوند. در اين رابطه هنر خوب شنيدن و صميمي شدن در خانواده نقش مهمي را ايفاء مي كند.<br />
يكي از ويژه گي هاي پيامبر اسلام صلي االله عليه و آله و سلم در سوره توبه كه از زبان مخالفان ايشان را<br />
نام برده اند، لقب اُذُن (به معناي گوش) است يعني كسي كه سراپا گوش است پيامبر عزيز وقتي كه<br />
‣
مخالفان مي آمدند و حرف مي زدند گوش مي دادند و اين باعث اعتماد سازي مي شود. در زندگي<br />
مشترك همسران نيز چنين است بايد همسران با همه ظرفيت اين آمادگي را از خود نشان بدهند<br />
دكتر شرفي در ادامه از شاخص ارزشيابي و ارزيابي توانايي در دو نيمسال اول تحصيل سخن به ميان آورد و<br />
گفت :<br />
اگر دانشجو در دو نيمسال اول از معدل خوبي برخوردار باشد معنايش اين است كه توانسته<br />
در محيط جديد موفقيت كسب نمايد و مطمئنا مسير خود را يافته است.<br />
دانشجوياني كه در مسير پيشرفت قرار مي گيرند معمولا تن به<br />
وسوسه هاي ضد فرهنگي<br />
نمي دهند و خودشان را حفظ مي كنند.<br />
ايشان در سخنان خود از مولفه هايي كه در حفظ دانشجو در مسير پيشرفت و يا عدم پيشرفت<br />
گفت: سه شاخص را بايد با اصرار دنبال كنيم و از سه شاخص پرهيز نماييم.<br />
اثر دارند نام برد و<br />
مديريت زمان<br />
در اين خصوص بايد گفت كه دانشجوي موفق درس را به صورت تفنن و تفريحي نمي خواند<br />
بلكه به عنوان يك ضرورت و نياز جدي مطالعه خود را انجام مي دهد.<br />
مديريت زمان يعني ما نياز هايمان را بشناسيم و زمان مفيد خود را نيز در نظر بگيريم و بعد نيازهايمان را در ظرف<br />
زمان بريزيم. ببينيم در هر زماني چه كاري بايد انجام دهيم؟ كسي كه اينگونه است هرگز احساس عقب ماندن از<br />
فرصت هايي كه دوستانش دارند برايش پيش نمي آيد.<br />
تلاش و كوشش<br />
داشت.<br />
نيز شاخص دوم است كه در صورت عدم آن بهترين برنامه ها نيز موفقيتي در پي نخواهد<br />
فهم و درك مطلب<br />
است دانشجويي كه در <strong>دانشگاه</strong> مطلب را<br />
ياد مي گيرد و درك مي نمايد دغدغه<br />
فراموشي نخواهد د اشت چون<br />
مطالب را حفظ نكرده است كه فراموش كند.<br />
دكتر شرفي در ادامه سخنان خود كتاب استاد عشق (مجموعه خاطرات دكتر سيد محمود حسابي پدر علم فيزيك<br />
ايران) را معرفي نمودند و توصيه كردند كه حتما" خانواده ها و دانشجويان عزيز آنرا تهيه كنند .<br />
ايشان از شاخص هاي عدم اصرار بر نمره ، رتبه و مقايسه دانشجو با ديگران كه بر عزت نفس دانشجو اثر گذار است<br />
نام برده و گفت: يكي از نگراني هاي نسل جوان معاشرت ها و دوست يابي هايي است كه ممكن است هدايت شده<br />
نباشد، دانشجو در بعد از ورود به <strong>دانشگاه</strong> تغيير در رفتار هايش ديده خواهد شد و براي اينكه اين نگراني ها رفع<br />
گردد ما مي توانيم در دوست يابي آگاهانه و مهارت مربوطه نقش داشته باشيم. بايد به بچه ها مهارت نه گفتن را<br />
بياموزيم. اگر دانشجوي جوان با اعتماد به نفس قدرت نه گفتن داشته باشد، از خواهش ها و تمايلات و وسوسه هايي
كه بد اموز است مي تواند خود را حفظ نمايد. لذا اگر دوست يابي دانشجو مدبرانه و عالمانه باشد منجر به تكوين<br />
شخصيت خودش خواهد شد و به تبع آن خواهد توانست رشد و بالندگي لازم را به دست آورد.<br />
دكتر شرفي در اين رابطه از مرحوم آيت اله قاضي طباطبايي كه استاد مرحوم آيت اله بهجت و مرحوم آيت اله<br />
طباطبايي بودند، سخني را نقل قول نمودند و گفتند: ارزش دارد كه انسان نيمي از عمر خود را در اين عالم بگردد<br />
تا يك دوست با كمال و با معنويت پيدا كند و بقيه عمر خود را از كمالات او بهره ببرد. اگر اين كار را انجام دهد<br />
نيمه اول را نباخته است.!!!<br />
نكته مهم ازدواج و فكر ازدواج در <strong>دانشگاه</strong> است كه به لحاظ طبيعي و شرايط جواني كه ازدواج پايدار و آسان را<br />
در پي دارد و هم به لحاظ لزوم تمركز بر تحصيل در اكثر مواقع پيش مي آيد، كه توصيه مي شود اين اتفاق بيافتد و<br />
اتفاقا دانشجوياني كه ازدواج مي كنند در تحصيل،با موفقيت بيشتري همراه مي شوند.<br />
دكتر شرفي در رابطه با<br />
مثبت انديشي حكايتي را از كتاب چهل حديث حضرت امام خميني (ره)<br />
در مورد حضرت عيسي عليه السلام نقل نمود و گفت كه آنحضرت با ياران خود از گذري عبور مي نمودند و با لاشه<br />
متعفن و گنديده سگي برخورد نمودند، يكي از ياران جلوي دهان خود را گرفت و و چهره در هم كشيد، حضرت<br />
عيسي به دندان هاي آن سگ اشاره نموده و از زيبايي دندان سگ سخن گفتند.<br />
مثبت انديشي و نگاه مثبت اثرات خود را در زندگي خواهد گذاشت.<br />
در <strong>دانشگاه</strong> برخي عقايد مشكوك و انحرافي وجود دارد دكتر شرفي در اين رابطه به عنوان نكته هفتم سخنراني<br />
خود از دارا بودن سير مطالعاتي در خانه و <strong>دانشگاه</strong> ذكري به ميان آوردند و همه را توصيه نمودند تا حتما هفت جلد<br />
كتاب جهان بيني اسلامي شهيد مرتضي مطهري<br />
را مطالعه نمايند تا در مواقع ترديد و بحران داربست اعتقادي<br />
دانشجو فرو نريزد. خداي ناكرده اگر دانشجو در برابر ترديد ها مقاومت ننمايد و پاسخ مناسب را نيابد باور هايش<br />
زير سوال رفته و سقوط ميكند.!!!<br />
در ادامه دكتر شرفي از زندگي پر فراز و نشيب و سخت استاد مرحوم طباطبايي ياد نمودند و نقش امداد هاي غيبي<br />
و الطاف الهي را در زندگي گوشزد نمودند كه براي جوانان اميد آفرين است. وي كتاب امداد هاي غيبي استاد<br />
مرتضي مطهري را به حضار جهت مطالعه معرفي نمودند.<br />
ايشان در بخش انتهايي سخنان خود به نقش مستقيم تجربيات اجتماعي دانشجو (كه در سايه مشاركت فعال در دوره<br />
تحصيل در انجمن هاي علمي، كارگاه ها و فعاليت هاي قرآني و ... حاصل مي شود)، در موفقيت تحصيلي و<br />
اجتماعي دانشجو اشاره نموده و گفت: وقتي دانشجو با اين تجارب وارد محيط كار مي شود مي تواند مقبوليت و<br />
محبوبيت بيشتري كسب نمايد. خود باوري نيز در جايگاه دانشجو در خانواده و جامعه كمك مي كند.
اصولا دانشجو به خاطر قلب پاك و دل زلال رابطه خوبي با خدا دارد و بايد اين رابطه را تقويت<br />
نمايد، در دوره دوري از خانواده برخي مواقع احساس تنهايي مي نمايند، اعتقاد به اينكه يك عاملي وجود دارد كه<br />
انسان را از تنهايي نجات مي دهد ، هو معكم اين ما كنتم<br />
، ديگر با اين نگاه كسي<br />
احساس تنهايي نمي كند<br />
.<br />
مرحوم علامه طباطبايي(ره) مي نويسند كه" در حوزه علميه نجف اشرف، مدت هشت سال بود كه مشغول درس و<br />
علم آموزي بود م، يك شب در گوشه حجره نشسته بودم ناگهان به فكر افتادم كه مرز هاي دو كشور ايران و عراق به<br />
دليل اختلاف هايي كه بود بسته شده و من ارتباطم از تبريز قطع خواهد شد و اقلامي كه برايم ارسال مي شده قطع<br />
خواهد گرديد و تكليف من چه خواهد شد؟ در همين اثناء درب حجره به صدا درآمد و من فرد نوراني و خوش<br />
چهره اي را ديدم كه گفت: خداي متعال مي فرمايند كه در اين<br />
18<br />
امشب نگران گرسنگي خودت هستي! علامه طباطبايي مي فرمايد من تعجب كردم از عدد<br />
سال كي شما را گرسنه و تنها گذاشتيم؟ كه<br />
18<br />
بعد ها كه خوب فكر<br />
كردم ديدم كه من از آغازين روز تحصيل در حوزه جمعا مدت 18 سال است كه مشغول تحصيل علوم ديني ام. "<br />
دكتر شرفي در خصوص آرامش بخشي ذكر خدا ضمن اشاره به آيه<br />
الا بذكر االله تطمئن القلوب، خاطره<br />
اي را از يكي از دوستان خود نقل نموده و گفت: فرد مورد نظر در مدت بيست سالي كه در اروپا ساكن بوده به<br />
شدت افسرده مي شود و به توصيه پزشكان به دارو هاي مختلف روي مي آورد ، روزي فردي از ايشان چند آيه قرآن<br />
طلب مي كند وي آيات را رونويسي كرده و برايش مي برد، ناگهان احساس سبكي در روح خود دست مي دهد با
پزشك سوئدي خود موضوع را در ميان مي گذارد، ايشان توصيه به ادامه كار مي دهد و مي گويد كه ما همزمان<br />
سطح دارو ها را كاهش مي دهيم، وي مي گفت كه با روزي يك صفحه قرآن خواندن حالم خوب خوب شد .نكته<br />
مهم اين است كه جوانان دوست دارند كه در جامعه <strong>دانشگاه</strong>ي و بيرون از آن ارتباط انساني خوبي داشته باشند،<br />
كتابي به نام ارتباط هاي انساني به قلم آقاي دكتر علي اكبر فرهنگي چاپ شده است، وي در كتاب خود بيان مي<br />
كند كه هفتاد درصد زمان بيداري آدمها صرف ارتباطات با انسانها و رسانه ها مي شود، يعني از شانزده ساعت بيداري<br />
افراد ، يازده ساعت صرف اين ارتباط مي گردد، از طرف ديگر كارشناسان اذعان دارند اگر روزانه<br />
منظم داشته باشيم،<br />
45<br />
30<br />
دقيقه ورزش<br />
درصد نشاط مورد نياز زندگي تامين مي شود، اين درحالي است كه ارتباط انساني خوب<br />
85<br />
درصد نشاط ما را تامين مي نمايد، يعني وقتي ما با همسر، فرزند، دانشجو، استاد ، والدين و دوستان و همكلاسي ها<br />
ارتباط انساني خوب و محترمانه اي داريم،<br />
معنايش اين است كه<br />
85<br />
درصد نشاط ما تامين است،<br />
اين يعني خوب امتحان دادن، يعني با ذهن باز مسائل را درك كردن و با موفقيت از<br />
عهده آزمون هاي حساس برآمدن.<br />
دكتر شرفي از همه موارد نظير مديرت زمان و اعتماد به نفس و ... به عنوان شرط لازم نام برد و متذكر آيه هفتم از<br />
سوره مباركه حضرت ابراهيم سلام االله عليه شدند كه شرط كافي براي كسب موفقيت است.<br />
خداوند يك اصلي را در زندگي قرار داده است كه در زندگي ما غالبا قابل<br />
مشاهده<br />
است، اگر كسي در زندگي خيلي پيشرفت كرد و خيلي موفق شد، اين به خاطر روح سپاس و شكر
گزاري و قدر شناسي از نعمت هايي است كه خدا به او داده است، بايد جوانان ما بدانند كه موفقيت هاي برتر شرط<br />
لازمش مطالعه و شرط كافي آن شكر گزاري نعمت هاي الهي است، آيه هفتم سوره ابراهيم (ع) فرمود:<br />
لئن شكرتم لازيد نكم<br />
.<br />
۷۱<br />
مثال عينی اين داستان شهيد مرتضی مطهری است که هر گاه خواسته از<br />
استاد خود حضرت علامه طباطبايی نام ببرند ، با واژه روحی له<br />
الفداء ياد کرده است، اين يعنی شکر نعمت استاد، اينچنين است که<br />
ايشان موفق می شود تا کتاب به رشته تاليف در آورند./<br />
-<br />
–<br />
در پايان مراسم با حضور دکتر محمد حسين اميد رياست پرديس<br />
و دکتر ابوالفضل زالی معاون اداری و مالی پرديس و دکتر<br />
علی جعفری معاون علمی پرديس به دانشجويان ممتاز هر يک از<br />
گروه ها و رشته ها جوايزی اهداء گرديد.<br />
واحد خبر اداره روابط عمومي پرديس كشاورزي ومنابع طبيعي <strong>دانشگاه</strong> <strong>تهران</strong>
Change language