Biannual Report - Fachbereich Mathematik - Technische UniversitÃ¤t ...

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25.01.11 Risiken und Nebenwirkungen beim Technologieeinsatz im Mathematikunterricht – Konzept und Ergebnisse des CAS-Projektes CAliMERO in Niedersachsen Didaktisches Kolloquium der TU Braunschweig 05.02.11 Förderung leistungsstarker Schüler/innen im Mathematikunterricht Workshop auf der Fachtagung "Potenziale erkennen – Persönlichkeiten stärken", Brühl 09.02.11 Hausaufgaben Workshop, Saarbrücken-Dudweiler 11.02.11 Wie kann man Mathematik nachhaltig lernen? 70. Ernst-Schröder Kolloquium, Darmstadt 22.02.11 Ein Unterrichtskonzept zur individuellen Förderung von Problemlösekompetenz Lehrertag der GDM-Jahrestagung, Freiburg 03.03.11 Langfristig und nachhaltig Kompetenzen entwickeln in heterogenen Lerngruppen - aber wie? Hauptvortrag zu den 16. Tagen des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts, Erfurt 26.03.11 Problemlösen lernen - aber wie? Tag der Mathematik, Heilbronn 08.04.11 Binnendifferenzierender Mathematikunterricht auch mit Technologieeinsatz – Erkenntnisse aus dem Niedersächsischen Modellversuch MABIKOM MNU-Tagung, Mainz 09.05.11 Problemlösen kann man im Mathematikunterricht lernen - aber wie? Fachdidaktisches Kolloquium der Fakultät für Mathematik, Universität Wien 25.05.11 Binnendifferenzierung im Mathematikunterricht Fortbildungsveranstaltung “Mathe anders machen”, Gütersloh 15.06011 Gestaltungselemente zur Binnendifferenzierung im Mathematikunterricht Multiplikatorenfortbildung, Kiel 21.06.11 Binnendifferenzierende Elemente in einem kompetenzorientierten Unterricht – Konzept und erste Ergebnisse aus dem Projekt MABIKOM Didaktisches Kolloquium, Universität Bremen 30.06.11 Computeralgebrasystemen im Mathematikunterricht der gymnasialen Oberstufe Landesfortbildungstagung, Ludwigsfelde-Struveshof, LISUM 13.09.11 Methodisch-Didaktische Aspekte für spielerisches Lernen Game Days, Darmstadt 14.09.11 Langfristiger Kompetenzaufbau in heterogenen Lerngruppen Hauptvortrag auf der MNU-Tagung, Hannover 21.09.11 Ein Unterrichtskonzept zur Binnendifferenzierung im Mathematikunterricht Lehrerfortbildungsveranstaltung im Rahmen von "‘Mathematik anders machen"’ der Deutsche Telekom Stiftung, Löhne 162 5 Presentations
26.09.11 Individueller Kompetenzaufbau in heterogenen Lerngruppen - ein Unterrichtskonzept Fachdidaktiktag, Graz 26.09.11 Kompetenzentwicklungsmodelle - Wege zu einem langfristigen Kompetenzaufbau Fachdidaktiktag, Graz 27.09.11 Kompetenzerwerb beim Problemlösen im Mathematikunterricht Vortrag auf der MNU-Tagung, Dortmund 28.10.11 Konstruktiver Umgang mit Heterogenität: Aufgabenvielfalt für unterschiedliche Lernstile Kiel 14.11.11 Langfristiger Kompetenzaufbau im mathematischen Argumentieren in den Sekundarstufen - ganz konkret 4. Regionalkonferenz "Mathematik kann jeder", Fulda 09.01.12 Modelle und Methoden für einen langfristigen und nachhaltigen Kompetenzaufbau im Mathematikunterricht Kolloquium am Fachbereich Mathematik, Universität Kassel 16.01.12 Kompetenzmodellierung im Bereich Wechsel von Darstellungsformen funktionaler Zusammenhänge - Methoden und Ergebnisse des Projektes HEUREKO Didaktisches Kolloquium, Universität Landa 06.03.12 Konsequenzen aus den Kompetenzen? Jahrestagung der GDM, Weingarten 07.05.12 Vorstellung der AG Fachdidaktik Sitzung des Zentrums für Lehrerbildung, TU Darmstadt 14.05.12 Mathematisches Problemlösen kann man lernen - Forschungsstationen auf dem Weg zu einem Unterrichtskonzept Didaktisches Kolloquium, Universität Paderborn 29.05.12 Mathematische Kompetenzen entwickeln in heterogenen Lerngruppen Vorträge zur Lehrerfortbildung, Darmstadt 30.05.12 Mathematische Kompetenzen entwickeln in heterogenen Lerngruppen Vorträge zur Lehrerfortbildung, Mathematikum, Giessen 31.05.12 Stand und den Perspektiven der Fachdidaktik Workshop "Fachdidaktische Studien", Forschungs- und Studienzentrum für Pädagogik, Basel 01.06.12 Den individuellen Lernmöglichkeiten und -bedürfnissen im Mathematikunterricht besser gerecht werden - mit CAS Regionaltagung t 3 , Hamburg 5.1 Talks and Visits 163
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Biannual Report Department of Mathe
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3.6 Software . . . . . . . . . . .
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The department is involved in two c
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1.1.2 Collaborative Research Centre
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and mobility. However, such enginee
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y the State of Hesse. The grant was
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Weil representation. We also derive
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Partner: I. Radloff (Universität T
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is Dedekind’s delta function. The
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Project: Analytical and numerical c
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This project investigates FSI probl
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Project: L p -Theory for Incompress
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Partner: M. Pierre, G. Rolland Supp
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Project: Stationary fluid flow in a
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of the boundary which in general is
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[2] F. Ali Mehmeti, R. Haller-Dinte
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Partner: M. Lindner Contact: S. Roc
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Objective of this project is the un
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References [1] B. Daniel. Isometric
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Our research interests range from t
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References [1] J. Reibold and R. Br
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project is in progress. http://www3
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References [1] R. Nitsch and R. Bru
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The aim of this project is to explo
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Together with K. Schade we extended
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from classical proofs). In fact, it
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that satisfy much stronger acyclici
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The groupoid model introduced in [1
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Numerical experiments show that, to
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References [1] H. Egger and C. Walu
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Partner: Prof. Dr. K. Raum (Charit
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References [1] M. Kiehl and F. Knap
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We proposed a way to circumvent art
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Similar to a Monte Carlo simulation
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Algorithmic Discrete Mathematics co
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problem, is in the weak form of the
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In this project, we deal with gas n
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References [1] E. Abele, M. Haydn,
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Contact: U. Lorenz, T. Opfer Refere
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[2] M. Giles and S. Ulbrich. Conver
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of actuators, at which modern techn
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Project: Simulation-based optimizat
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The problem of optimal stopping in
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Partner: A. Kelava, Institut für P
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References [1] C. H. Weiß and H.-Y
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- Member of the group "‘Nationale
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- Member of GAMM Activity Group “
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2 Teaching Teaching of Mathematics
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Graduates of the Bachelor programme
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In exercise classes, students work
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http://www3.mathematik.tu-darmstadt
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and many more. The evaluation and q
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- Electronic Geometry Models (Manag
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3.2 Monographs and Books [1] W. Are
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[22] M. Berezhnyi and E. Khruslov.
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Page 116 and 117: [97] W. Freyn. Kac-Moody Groups, In
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Page 128 and 129: ICALT 2011, 11th IEEE International
Page 130 and 131: [92] S. Ullmann, S. Löbig, and J.
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Page 148 and 149: Omland, Steffen, Multilevel algorit
Page 150 and 151: 2012 Achard, Dominique, Wahl des op
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09.05.12. Prof. Dr. Werner Schindle
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10.07.12. Prof. Dr. Jens Funke (Uni
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11.07.12. Dr. Franck Sueur (Pierre-
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11.11.11. Shiguang Feng (Sun Yat-se
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23.03.12. Dr. Mathieu Dutour Sikiri
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Prof. Dr. Edriss Titi (University o
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Prof. Dr. Juan Carlos de los Reyes
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Prof. Dr. Uwe Thiele (Loughborough
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Dr. Martin Lotz (University of Edin
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- Workshop in Graz, Austria about t
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- SCIP Workshop 2012, October 8 to
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- Ministry of Education Hessen, Rhe
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- Prof. Dr. H. Sohr (Universität P
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- Alf Jonsson (Umeå University), D
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- Prof. Dr. Luc Devroye (McGill Uni
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Sonja Mars - Prof. Dr. Alexander Ma
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- German Federal Network Agency (Bu
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Sara Tiburtius - SPP 1420: “Biomi
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Irwin Yousept - Prof. Dr. Fredi Tr
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• Organization of the Mathematica
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Dean (Studies, from April 2012) Pro
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