Why to be a teacher? - 台中榮民總醫院

成 為 好 老 師 的 秘 訣• 要 有 成 為 好 老 師 的 願 望-- 要 成 為 一 個 快 樂 的 老 師 , 心 態 上 就 要 有 所 調 整• 要 培 養 教 學 積 極 的 信 念• 建 立 終 生 學 習 的 興 趣• 培 養 學 生 良 好 的 品 德 ( 身 教 是 也 )• 兼 顧 學 生 身 心 靈 的 需 要做 個 令 學 生 念 念 不 忘 的 好 老 師• 開 朗 的 性 情 , 愉 快 的 神 態• 豐 富 的 知 識 , 良 好 的 技 能• 負 責 的 態 度 , 幽 默 的 涵 養• 寬 闊 的 胸 襟 , 客 觀 的 包 容• 創 意 的 教 學 , 自 信 的 氣 質• 人 生 的 分 享 , 教 學 的 相 長教 師 典 範 (role model) 常 具 備 之 特 質Be not only a tutor, but a mentor• 熱 心 教 學 (enthusiasm for teaching)• 專 業 素 養 (professionalism)• 良 好 的 教 學 技 巧 (good teaching skills)• 重 視 醫 病 關 係 (compassion for patients)• 積 極 的 學 習 態 度 (positive attitude)• 傾 聽 學 員 心 聲• 建 立 良 好 互 動 關 係你 我 都 可 以 成 為令 學 生 念 念 不 忘 的 好 教 師• 教 師 典 範 的 特 質 非 與 生 俱 來 , 可 由 學 習 而 來• 臨 床 教 學 技 巧 或 行 為 , 也 可 經 由 訓 練 來 養 成與 改 變 。• 被 交 付 更 多 教 學 任 務 的 教 師 常 成 為 實 習 醫 學生 或 實 習 學 生 心 中 的 教 師 典 範(Wright 等 人 ,N,Engl J Med 1998)14