I skrivande stund

Etter lesing og som utgangspunkt for skrivingEtter lesing og som utgangspunkt for skrivingStyrkenotat og spoletekstEit styrkenotat fungerer på same måte som eit strukturerttankekart, men i styrkenotatet er dei ulike nivåasette opp i listeform i staden for i ei visuell utforming.Styrkenotatet er ei ordna liste der hovudideen erstyrke 1, medan detaljane er styrke 2 og 3 osb. Deter ofte ei smakssak om elevane ønskjer å bruke detstrukturerte tankekartet eller styrkenotatet, menelevane bør få opplæring i begge slik at deisjølve kan velje den læringsstrategien dei finnmest hensiktsmessig. Spoleteksten tar gjerneutgangspunkt i det strukturerte tankekarteteller styrkenotatet. Spoleteksten er eit godthjelpemiddel når elevane skal lære å skrivefagtekstar eller argumenterande tekstar, ogfungerer som ei oppskrift eller ein disposisjon forteksten. Tar ein utgangspunkt i styrkenotatet, blirspoleteksten bygd opp slik:Innleiing:• styrke 1 + 2 + 2 + 2 + 2Hovuddel:• styrke 2 + 3 + 3 + 3• styrke 2 + 3 + 3 + 3• styrke 2 + 3 + 3 + 3Avslutning:• styrke 1 + 2 + 2 + 2Når elevane meistrar sjangeren, treng dei ikkjelenger spoleteksten, men i ein startfase av opplæringakan spoleteksten fungere som ei trygg ramme rundtskrivinga.VenndiagramEin skriveaktivitet der elevane må kunne samanlikneto element/saker.• Lag to sirklar som delvis overlappar kvarandre.• Elevane fyller ut sirklane med kva som er likt (der detoverlappar) og ulikt (resten av dei to sirklane).• Venndiagrammet er eit godt utgangspunkt for einargumenterande tekst der ein kan drøfte dei toelementa opp mot kvarandre. Diagrammet kanfungere som ein disposisjon ved at ein først skrivom det som er unikt for kvart av elementa.Til slutt samanliknar ein dei, eller ein kan gjere detundervegs.2223