WYMAGANIA EDUKACYJNE

• Stara się wyciągać wnioski z informacji pozyskanych z różnych źródeł, w tym z
mediów.
Na ocenę dobrą ( wymagania rozszerzające ) :
• Spełnia wymagania podstawowe.
• Opanował wiadomości i umiejętności umożliwiające zrozumienie zależności
przyczynowo – skutkowych związanych z historią, funkcjonowaniem państwa i
społeczeństwa,
• Poprawnie stosuje nabyte w toku nauki wiadomości i umiejętności,
• Rozwiązuje samodzielnie typowe zadania,
• Samodzielnie ocenia wydarzenia, wyciąga wnioski, potrafi pracować z ze
słownikiem itp.
• Zna i rozumie związki przyczynowo-skutkowe między wydarzeniami danej epoki.
• Zna i rozumie współczesne formy udziału obywateli w życiu publicznym.
• Dostrzega związki między wydarzeniami historycznymi i współczesnymi w Polsce i
na świecie.
• Umie opisać przebieg wydarzeń selekcjonując fakty.
• Umie posługiwać się tekstem konstytucji.
• Wykazuje aktywność na zajęciach.
Na ocenę bardzo dobrą ( wymagania dopełniające ) :
• W pełni przyswoił wiadomości i umiejętności objęte podstawą programową,
• Sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami aktywnie
uczestnicząc w zajęciach,
• Wykorzystuje różne źródła wiedzy,
• Samodzielnie rozwiązuje problemy teoretyczne i praktyczne związane z historią.
• Spełnia wymagania rozszerzające.
• Wie i rozumie, które wartości są uniwersalne.
• Potrafi uzasadnić związki między wydarzeniami historycznymi i współczesnymi w
Polsce i na świecie.
• Umie oceniać postawy wybitnych jednostek i ich rolę w państwie lub wydarzeniach
międzynarodowych oraz prezentować własne poglądy.
• Umie selekcjonować informacje zawarte w tekście podręcznika, akcie
normatywnym, czasopiśmie, programach radiowych i telewizyjnych.
• Umie korelować wydarzenia z historii i współczesności z wiedzą zdo¬bytą na
lekcjach innych przedmiotów. Aktywnie uczestniczy w pracy na zajęciach.
Na ocenę celującą ( wymagania ponadprogramowe ) :
• Biegle posługuje się zdobytymi informacjami w rozwiązywaniu problemów
historycznych,
•Posiadany zasób wiedzy świadczy o widocznych i sprecyzowanych uzdolnieniach
humanistycznych,
• Uczestniczy i osiąga sukcesy w szkolnych oraz pozaszkolnych konkursach,
olimpiadach.
•Aktywnie uczestniczy w pracy na zajęciach oraz rozwija własne zainteresowania
historyczne.
24