CONSTRUCŢII DE MAŞINI
Fascicula 3 - Universitatea Tehnică Gheorghe Asachi din Iaşi
Fascicula 3 - Universitatea Tehnică Gheorghe Asachi din Iaşi
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
STRUCTURĂ ŞI A<strong>DE</strong>CVARE DIDACTICĂ ÎN LANSAREA<br />
UNEI SPECIALITĂŢI ÎN INGINERIA MECANICĂ: SISTEME<br />
ŞI ECHIPAMENTE TERMICE (SET)<br />
de<br />
MIRCEA IVĂNOIU<br />
(Rezumat)<br />
Lucrarea îşi extrage substanţa din experienţa acumulată pe<br />
parcursul a mai mult de doi ani petrecuţi în acţiunile de lansare a unei<br />
specializări de licenţă noi la Catedra de Termodinamică şi Mecanica<br />
Fluidelor, Facultatea de Inginerie Mecanică, Universitatea Transilvania<br />
Braşov. Împreună cu principiile generale, perene, ale unui învăţământ<br />
tehnic creator de deprinderi şi atitudini specifice ingineriei performante,<br />
au fost luate în considerare constrângerile de orice natură pe care le<br />
impune şi le anunţă mediul social, în final obţinând un traseu prin care să<br />
atingem obiectivele demersului principal cu compromisuri calitative<br />
şi/sau cantitative minime.<br />
Studiul cuprinde: Principiile unei educaţii tehnice elastice, Referiri<br />
la criteriul succesiunii temporale a disciplinelor, raţionale şi naturale în<br />
vederea asigurării unei construcţii logice şi robuste a calificării, Trecerea<br />
în revistă a presiunilor şi constrângerilor externe, în special cererea pieţii<br />
muncii precum şi exigenţele unui program modern şi eficient de<br />
calificare tehnică de vârf cuprinzând : Creşterea mobilităţii<br />
interuniversitare interne şi internaţionale, Mobilitatea forţei de muncă,<br />
capacitatea de adaptare profesională, Ponderea educaţiei peritehnice şi<br />
componenta economică şi managerială a formării inginerului mecanic,<br />
Componenta de perspectivă (educaţie durabilă sau educaţie în spiritul<br />
dezvoltării durabile) şi specifică a relaţiei cu mediu (protecţia mediului în<br />
domeniul respectiv de activitate industrială), Valenţele educaţiei<br />
umaniste. Concluziile lucrării urmăresc stabilirea comandamentelor de<br />
neocolit în cadrul unui asemenea proiect, separând elementele de<br />
stabilitate, universale, de cele conjuncturale a căror pondere ar trebui<br />
redusă sau cel puţin restrânsă ca funcţionare temporală (în timp).