kotet_KESZ
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
AZ ISKOLÁK TANULÓSZERVEZETI MŰKÖDÉSÉT LEÍRÓ MODELL 19<br />
3. ábra: A tanulószervezeti működés szinkrón megközelítése<br />
Fontos látnunk, hogy bár a modellünkben e tényezők szeparáltan<br />
jelennek meg, a valóságban ezek együttesen határozzák meg a<br />
szervezeti működés dinamikáját komplex és bonyolult hatásrendszert<br />
alkotva. Így a valóságban sokszor nehezen húzható éles<br />
határ közöttük. Az alábbiakban röviden bemutatjuk az ábrán megjelenő<br />
szervezeti sajátosságokat, illetve mindegyikre hozunk egyegy<br />
konkrét példát.<br />
A szinkrón modellnek kétfajta leírása érhető el: egyfelől az egyes<br />
területek alább olvasható összefoglaló bemutatása, másfelől az e<br />
területek szerint tematikusan rendeződő mondatlista. 3 Utóbbiban<br />
bemutatott mondatok – mint ahogy korábban már utaltunk rá –<br />
3<br />
Lásd az 1. sz. mellékletben.
Change language