Brochure vmbo-groen 15-16 'vmbo-groen natuurlijk doen!'
Alles over het vmbo-groen van de Groene Welle in Zwolle
Alles over het vmbo-groen van de Groene Welle in Zwolle
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
PERSOONLIJK, VEILIG EN GEZOND<br />
Nauw betrokken<br />
Kleinschaligheid en betrokkenheid zijn belangrijke waarden voor de Groene Welle. Daarom<br />
werken wij zoveel mogelijk met een kernteam van docenten dat de eerste twee jaar les geeft<br />
aan een vaste groep leerlingen. Uw kind en de docenten leren elkaar op die manier goed<br />
kennen. Docenten kennen de leerlingen uiteraard bij naam, maar weten ook wanneer er iets<br />
leuks is gebeurd. En ook in minder goede tijden hebben we oog voor elkaar. Leerlingen krijgen<br />
in zulke gevallen extra aandacht en samen met de klas staan we stil bij de gebeurtenis.<br />
De mentor is een van de belangrijkste docenten van uw kind. In speciale mentoruren bespreken<br />
de mentor en de klas verschillende onderwerpen, zoals ‘wat zijn de schoolregels’, ‘hoe maak ik<br />
huiswerk’ en ‘hoe gebruik ik mijn agenda’. Ook de organisatie van klassenavonden wordt samen<br />
met de mentor geregeld. Daarnaast deelt de mentor de rapporten uit, houdt hij evaluatiegesprekjes<br />
en heeft hij een taak tijdens de leerling besprekingen. De mentor is dus de schakel<br />
tussen leerling en andere docenten en probeert alle leerlingen zo goed mogelijk te begeleiden.<br />
In principe houdt een klas twee jaar dezelfde mentor. Zo is en blijft de mentor betrokken bij de<br />
leerlingen en leert hij ze goed kennen.<br />
Veilig en kleinschalig<br />
&meer<br />
Op de Groene Welle voelt een leerling zich veilig. Dat blijkt onder meer uit de landelijke<br />
enquête rondom sociale veiligheid, waar de Groene Welle zich bij aan sluit. De sfeer en<br />
veiligheid scoren een ruim vol<strong>doen</strong>de en ook de begeleiding wordt als positief ervaren.<br />
Ook in ons gebouw willen we een veilige, kleinschalige situatie creëren. Want hoewel ons<br />
schoolgebouw uit drie verdiepingen bestaat en zeventig lesruimten heeft, noemen we ons<br />
<strong>vmbo</strong> kleinschalig. De <strong>vmbo</strong>-lessen vinden voornamelijk plaats op de eerste verdieping en de<br />
lokalen liggen dicht bij elkaar. Door deze ruimtelijke indeling én door verschillende pauzes en<br />
lestijden zijn het <strong>vmbo</strong> en het mbo van elkaar gescheiden. Hierdoor creëren we een overzichtelijke<br />
en herkenbare omgeving.<br />
6