Libro Digital de 5to

PROYECTO
DE
POESÍAS
5º GRADO
Colegio Integral Caballito 2015
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Índice:
• Presentación del proyecto: Objetivos y propuestas de trabajo.
• Poesías trabajadas con los chicos
• “Mundo del revés”
• “De solo vivir”, Abel Pintos
• “Hay una luz”, Alejandro Lerner.
• Visita de Lorena Suez, video y fotos
• Noticias trabajadas con los chicos a partir de las poesías escuchadas.
• Canciones que nos marcaron: “Latinoamérica”, Calle 13 y “Esos
locos bajitos”, Joan Manuel Serrat.
• Canción de “Pachamama”, Arbolito
• Poesías escritas por los chicos: “Todos los sí”
• Poesías escritas por los chicos: “Tema libre”
• Poesías escritas por los chicos: “Terror y misterio”.
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Proyecto 5º grado:
La Poesía
Nuestros objetivos:
1. Integrar una comunidad de lectores.
2. Interactuar con obras consideradas valiosas por la comunidad
cultural.
3. Compartir con otros la lectura.
4. Constituirse en un miembro activo de una comunidad de lectores de
literatura.
5. Valorar la lectura literaria como experiencia estética.
6. Reflexionar sobre los efectos que un texto poético produce sobre uno
mismo y tratar de advertir las razones que los provocan: los recursos
poéticos.
7. Encontrar vínculos entre los recursos poéticos y la creación del
sentido.
8. Adecuar las escrituras a las características del texto que se propone
realizar.
9. Consultar con otros mientras se escribe.
10. Volver a leer el texto a partir de las opiniones o críticas de los otros y
modificar aquello que consideren necesario cambiar en virtud de las
sugerencias recibidas, hasta alcanzar una versión satisfactoria.
11. Prolongar escritos de otros autores.
Actividades:
• Escuchamos poesías hechas canción. Analizamos las letras, les
cambiamos la música.
• Escuchamos a una narradora y escritora de poesías. Los chicos
realizaron una breve entrevista sobre su visita y su trabajo.
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• Lectura silenciosa de poesías seleccionadas por los chicos y por la
docente.
• Lectura de poesías en voz alta. Esta actividad en un principio, fue
realizada por las docentes. Con el tiempo fueron los alumnos
quienes narraron poesías al resto de sus compañeros, cada uno
agregando “su toque” personal y por cierto muy divertido.
• Análisis de recursos poéticos. Los alumnos analizaron poesías y
aprendieron: qué son las rimas (asonantes y consonantes), qué son
las metáforas y para que se utilizan, cómo se utilizan las
comparaciones, qué son las imágenes sensoriales y qué se transmite
a través de ellas.
• Escritura de poesías en grupos y en parejas a partir de un tema
elegido por ellos y en algunos casos ofrecidos por la docente,
teniendo en cuenta los sentimientos y las emociones que pueden
provocar. También los recursos poéticos: rimas, metáforas,
comparaciones, imágenes sensoriales.
• Conversamos sobre las sensaciones y los sentimientos que nos
provocan las poesías escritas, las poesías hechas canción y la
escucha de poesías narradas por otros compañeros o adultos.
Poesías trabajadas con los chicos
“Bienvenido otoño”, “Maestra”, “El humo” y
“Cuando yo cierro los ojos” de Elsa Bornemman
“Las mañanitas de mayo” y “El congreso de ratones” de Lope de
Vega
“El reino del revés” de María Elena Walsh
“Mañana gris” de Alfonsina Storni
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“Balada de la lluvia” de Horacio Reg Molina
“Canción primaveral” de Federico García Lorca
“Odio la ropa nueva” y “Coplas” de Liliana Cinetto
“Sin principio ni final”, “De solo vivir” de Abel Pintos
“Tambores del sur” y “Tren del cielo” de Soledad Pastorutti
“Cambiar el mundo”, “Volver a empezar “y “El poder de los sueños”
de Alejandro Lerner
“Esos locos bajitos” de Joan Manuel Serrat
“Una bruja con paraguas” de Beatriz Ferro
“Cielito del tarco” de Silvia Grau
“Niño del futuro” de Adela Vettier
“Tontería” de Carlos PrendezSaldías
“En el país de la libertad” de León Gieco
“Todos los sí” de Ana María Shúa
“Madre Tierra” de Chayanne
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• Los chicos escucharon su primera poesía hecha canción. No podía
faltar María Elena Walsh, entre tantas canciones que escucharon, la
más pedida y popular fue: “El mundo del revés”. Les gustó tanto
que escribieron su “mundo del revés”:
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¿Les gustó?, los chicos y las seños quedamos sorprendidos: ¡¡ acá se ve
la creatividad e imaginación de quinto grado!!
Los chicos escucharon un montón de canciones y vieron varios videos.
Pero estos dos nos gustaron muchísimo:
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Nos visitó Lorena Suez, narradora y escritora de poesías.
A continuación pueden escucharla:
Así de atento estaba quinto grado:
Después de escuchar a Lorena, los chicos de quinto grado se animaron a
narrar poesías, prepararon algunas en casa y narraron para todo el grado.
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Los alumnos de 5° grado quedaron fascinados con las poesías y no
veían la hora de escribir.
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Luego de escuchar la canción:“Tambores del sur” de Soledad Pastorutti,
encontramos la siguiente noticia:
“Lagos y bosques soñados al Pie de la Cordillera”
También, luego de escuchar la canción “Cambiar al mundo” de Alejandro
Lerner junto a Soledad Pastorutti encontramos la siguiente noticia:
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“Hallazgo clave contra las enfermedades autoinmunes”
Los chicos trabajaron estas noticias en grupos y marcaron las partes de la
noticia: Título, cuerpo informativo, copete, volanta, imagen y epígrafe.
Entre todos conversamos sobre lo leído.
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Los chicos escucharon estas hermosas canciones, al leer la letra, ellos
identificaron las frases más significativas.
Latinoamérica
Calle 13
Soy,
Soy lo que dejaron,
soy toda la sobra de lo que se robaron.
Un pueblo escondido en la cima,
mi piel es de cuero por eso aguanta cualquier clima.
Soy una fábrica de humo,
mano de obra campesina para tu consumo.
Frente de frío en el medio del verano,
el amor en los tiempos del cólera, mi hermano.
El sol que nace y el día que muere,
con los mejores atardeceres.
Soy el desarrollo en carne viva,
un discurso político sin saliva.
Las caras más bonitas que he conocido,
soy la fotografía de un desaparecido.
Soy la sangre dentro de tus venas,
soy un pedazo de tierra que vale la pena.
Soy una canasta con frijoles ,
soy Maradona contra Inglaterra anotándote dos goles.
Soy lo que sostiene mi bandera,
la espina dorsal del planeta es mi cordillera.
Soy lo que me enseñó mi padre,
el que no quiere a su patria no quiere a su madre.
Soy América latina,
un pueblo sin piernas pero que camina.
Tú no puedes comprar al viento.
Tú no puedes comprar al sol.
Tú no puedes comprar la lluvia.
Tú no puedes comprar el calor.
Tú no puedes comprar las nubes.
Tú no puedes comprar los colores.
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Tú no puedes comprar mi alegría.
Tú no puedes comprar mis dolores.
Tengo los lagos, tengo los ríos.
Tengo mis dientes pa` cuando me sonrío.
La nieve que maquilla mis montañas.
Tengo el sol que me seca y la lluvia que me baña.
Un desierto embriagado con bellos de un trago de pulque.
Para cantar con los coyotes, todo lo que necesito.
Tengo mis pulmones respirando azul clarito.
La altura que sofoca.
Soy las muelas de mi boca mascando coca.
El otoño con sus hojas desmayadas.
Los versos escritos bajo la noche estrellada.
Una viña repleta de uvas.
Un cañaveral bajo el sol en Cuba.
Soy el mar Caribe que vigila las casitas,
Haciendo rituales de agua bendita.
El viento que peina mi cabello.
Soy todos los santos que cuelgan de mi cuello.
El jugo de mi lucha no es artificial,
porque el abono de mi tierra es natural.
Tú no puedes comprar al sol.
Tú no puedes comprar la lluvia.
(Vamos dibujando el camino,
vamos caminando)
No puedes comprar mi vida.
MI TIERRA NO SE VENDE.
Trabajo en bruto pero con orgullo,
aquí se comparte, lo mío es tuyo.
Este pueblo no se ahoga con marullos,
y si se derrumba yo lo reconstruyo.
Tampoco pestañeo cuando te miro,
para que te acuerdes de mi apellido.
La operación cóndor invadiendo mi nido,
¡Perdono pero nunca olvido!
Aquí estamos de pie
¡Que viva Latinoamérica!
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Mi piel es de cuero por eso aguanta cualquier clima:
Aguanta todo y voy contra todo
Frente de frío en el medio del verano:
Pasa algo importante cuando todo está en calma, algo distinto, raro.
Soy América latina, un pueblo sin piernas pero que camina:
Los conquistadores se llevaron todo pero igual seguimos en pie
Tú no puedes comprar al viento.
Tú no puedes comprar al sol.
Tú no puedes comprar la lluvia.
Tú no puedes comprar el calor.
Tú no puedes comprar las nubes.
Tú no puedes comprar los colores.
Tú no puedes comprar mi alegría.
Tú no puedes comprar mis dolores.:
Todas estas cosas las necesitamos. Con dinero no se pueden comprar cosas
tan valiosas como los valores, los sentimientos, nuestra tierra.
Tengo los lagos, tengo los ríos.
Tengo mis dientes pa` cuando me sonrío.
La nieve que maquilla mis montañas.
Tengo el sol que me seca y la lluvia que me baña.
Un desierto embriagado con bellos de un trago de pulque.
Para cantar con los coyotes, todo lo que necesito.
Tengo mis pulmones respirando azul clarito.
La altura que sofoca.
Soy las muelas de mi boca mascando coca.
El otoño con sus hojas desmayadas.
Los versos escritos bajo la noche estrellada.
Una viña repleta de uvas.
Un cañaveral bajo el sol en Cuba.
Soy el mar Caribe que vigila las casitas,
Haciendo rituales de agua bendita.
El viento que peina mi cabello.
Soy todos los santos que cuelgan de mi cuello
El jugo de mi lucha no es artificial,
porque el abono de mi tierra es natural:
América Latina tiene todo lo que se necesita para vivir.
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MI TIERRA NO SE VENDE:
Nadie se va a apropiar de nuestra tierra.
Trabajo en bruto pero con orgullo,
aquí se comparte, lo mío es tuyo.
Este pueblo no se ahoga con marullos,
y si se derrumba yo lo reconstruyo.
Tampoco pestañeo cuando te miro,
para que te acuerdes de mi apellido.
La operación cóndor invadiendo mi nido,
¡Perdono pero nunca olvido! :
Describe como somos los latinoaméricanos.
Esos locos bajitos
Joan Manuel Serrat
A menudo los hijos se nos parecen,
así nos dan la primera satisfacción;
esos que se menean con nuestros gestos,
echando mano a cuanto hay a su alrededor.
Esos locos bajitos que se incorporan
con los ojos abiertos de par en par,
sin respeto al horario ni a las costumbres
y a los que, por su bien, hay que domesticar.
Niño, deja ya de joder con la pelota.
Niño, que eso no se dice,
que eso no se hace,
que eso no se toca.
Cargan con nuestros dioses y nuestro idioma,
nuestros rencores y nuestro porvenir.
Por eso nos parece que son de goma
y que les bastan nuestros cuentos para dormir.
Nos empeñamos en dirigir sus vidas
sin saber el oficio y sin vocación.
Les vamos trasmitiendo nuestras frustraciones
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con la leche templada y en cada canción.
Niño, deja ya de joder con la pelota
niño, que eso no se dice,
que eso no se hace,
que eso no se toca.
Nada ni nadie puede impedir que sufran,
que las agujas avancen en el reloj,
que decidan por ellos, que se equivoquen,
que crezcan y que un día nos digan adiós.
Con esta letra se sintieron muy identificados y encontraron similitudes
en sus familias.
La escucharon, la narraron y la cantaron muy emocionados.
PACHAMAMA
Letra: “Arbolito”
Si el agua que tomo
se pudre, se pudre
me pudro por dentro también.
Si el aire que respiro
se pudre, se pudre,
se pudre mi forma de ser.
Agoniza montaña vacía
de su mineral,
de su corazón.
La represa que linda energía
se muere otro rio,
se muere la vida...
Pachamama Madre Tierra,
madre de todos los colores
Pachamama Madre Tierra
madre de todos los sabores...
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Hay bosques que daban
oxígeno y sombra
y ahora ya ni se ven,
La Tierra se retuerce por dentro
y hay tantas flores que ya no crecen...
Pachamama Madre Tierra
madre de todos los colores
Pachamama Madre Tierra
madre de todos los sabores...
¡Algunos te pedimos perdón!
Luego de leer la letra y escucha la canción “Pachamama” del grupo
Arbolito, los chicos trabajaron con la siguiente consigna:
¿Qué relación encontramos entre la letra y lo estudiado sobre las
problemáticas en la explotación de recursos naturales en nuestro país?
OPINIONES DE 5° A y 5° B
“La canción de Arbolito nos pareció muy buena, sincera y realista.
Creemos que se relaciona con el mal uso de los recursos naturales que se
hizo y se hace en Argentina. Pensamos que es importante conocer las
consecuencias que trae la sobreexplotación de los recursos que no cuida ni
la naturaleza ni a las personas.
Por ejemplo, en la canción se habla de los árboles que ya no están y
muchas veces eso pasa porque se talan sin darles tiempo suficiente para
que vuelvan a crecer y asi logramos que desaparezcan algunas especies.”
“Esta es una poesía de protesta porque pide que paremos de destruir
nuestro ambiente, que protejamos nuestro país y que hagamos un uso
responsable de los recursos. Tenemos un país muy lindo pero deberíamos
cuidarlo un poco más para que todos podamos disfrutarlo.”
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“Escuchando la canción nos hizo pensar en la megaminería y en los
problemas que trae para la gente que vive en las provincias que están
afectadas, como San Juan. Es triste ver como se contamina su ambiente y
su tierra. Esta canción es linda porque te muestra estos problemas que
tenemos como país.”
“Nos parece bueno que las poesías puedan hablar de amor, de amistad y
también pueda servir para dar mensajes como este. A veces uno no
escucha tanto la letra de las canciones o no piensa que significa, pero esta
letra es buena para analizar lo que hacemos con nuestro ambiente.”
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¡AHORA SI!
Después de tanto trabajo en clase, escuchar a Lorena, a las seños y a
sus compañeros, escribir borradores y leer poesías, los chicos de 5°
grado escribieron sus propias producciones; algunas en parejas, otras
en grupos.
¡A disfrutarlas!
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Los chicos leyeron una poesía llamada “Todos los no”. Se les ocurrió
escribir “Todos los sí”.
TODOS LOS SÍ
TODOS LOS SÍ
TODOS LOS SÍ
Sí podés cantar,
sí podés escuchar música,
sí podes bailar.
Sí podés estar con amigos,
sí podés jugar,
sí podés divertirte,
si en el colegio bien te va,
la única manera es estudiar.
Sí podés mirar la tele,
sípodés estar en el canal trece.
Sí podés usar la compu,
si en el colegio aprobás,
La única manera es estudiar.
Esto es lo que decía mi abuela,
y yo le hacía caso ,
porque la única manera de
hacer,
todo esto era estudiando.
SÍ PODÉS MiRAR LA TELE,
SÍ PODÉS JUGAR FELiZ,
SÍ PODÉS NO HACER
DEBERES,
SÍPODÉS DECiR ACHÍS.
SÍ PODÉS SOÑAR,
SÍ PODÉS CARGAR
EL BALDE DE AGUA
PARA LA SEÑORA
AMARGA.
SÍ PODÉS AGARRAR UN
PERRO
Y LLAMARLO PERO,
QUE SEA CALLEJERO
Y TAMBiÉN MOTOQUERO.
TODO ESTO QUERÍA YO
PERO LOS DEMÁS
ME DECÍAN QUE NO.
Sí al avión que está en el
cajón
sí a la banana que se
come en la mañana.
sí al payaso plinplin que
hace chis
sí a la pera
cuando te espera
Sí a la cartuchera
que cabe en la cajuela
sí a la mayonesa
que parte la cabeza
Sí al pizarrón
que es muy reggaetón,
sí a la tiza
que es muy petisa.
Si al ring raje
que tiene mucho coraje
y se lo dedico a mi papá
que está en el garaje.
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TODOS LOS SÍ
Sí te podés subir a la mesa
a comer una milanesa.
Sí podés jugar a la play
hasta la una de la mañana.
Sí podés comer una banana
a las tres de la mañana.
Sí podéscantar ,bailar y nadar.
Sí podés faltar al colegio
como un privilegio.
Sí podés jugar a la computadora
después de ver Dora la
Exploradora.
Sí podés escribir en el pizarrón
cuando hay un ratón.
Sí podes escribir una poesía
cuando ves a tu tía.
Eso me decía mi mama
cuando era chiquitita.
Todos los sí
Sí a la play
pero cuando me conecto
me convierto en un gameplay.
sí a la tablet
pero me vuelvo
intratable.
Sí a la milanesa y también
a la frambuesa.
Sí al reggaetón,
me gusta el rap,
esa música
para mí es genial.
Sí al rojo, azul y violeta
también a la trompeta.
Sí a la luna,
sí a las estrellas
soy un astronauta que llega a la
Tierra
Sí a todo esto
pero no a la escuela y
se lo dedico a mi abuela.
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Tenían muchas ganas de seguir escribiendo…
Poesía libre en grupos:
A GANAR
YA NO QUEDA MÁS POR LO CUAL LUCHAR,
NO ME QUEDA MÁS
PERO TENGO QUE TERMiNAR.
Si GANO ESTO,
ME VOY A FELiCiTAR
Y TAMBiÉN A SACARME UN DiEZ YA.
SiEMPRE HAY QUE PENSAR EN POSiTiVO
AUNQUE TODO ESTÉ EN NEGATiVO,
TENGO QUE GANAR.
TODO LO BUENO ES MALO
AUNQUE ESTÉN TUS AMiGOS AL LADO
COMiENDO UN HELADO
PARA PASAR UN BUEN RATO.
FELiPE SANDE, VALENTÍN KLiPPHAN, AUGUSTO CARiDDi, DAMiÁN
UEZEN, MAXiMiLiANO RiVERA, LORENZO VEGA.
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Argentina
Argentina mi país,
Argentina mi obsesión.
esto es lo que tengo en mi corazón.
Me gusta reír,
me gusta cantar,
este canto me llena de felicidad
Este es mi país ,
yo arriesgué mi vida
y lo salvé
por la libertad de mi familia.
Después de la guerra
yo quedé muy cansado
pero por este país yo me la aguanto.
Juan Ignacio Fernandez, Agustín Rabinowicz, Candela
AlvarezDib, Pilar Izurieta, Juan Ignacio Campos,
Joaquín Marini.
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LA COMIDA
Me gusta el pollo,
la milanesa con mayonesa
y también la frambuesa.
Me gusta la hamburguesa
que como en la mesa.
Sí a la verdura roja y violeta
y también a la trompeta.
Me gustan las galletitas
como las come Bautista.
El osito cariñosito está comiendo pececitos,
como un animalito.
Bautista Barrientos, Tomas Watemberg, Tomas
Villalba, JuliánJablkowski, Melania Arce, Mora Lagger.
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LA LOCURA
LA LOCURA CURA
LA PENURIA
DE LA LOCURA.
LA LOCURA OSCURA
ES LO QUE NO SE CURA
Y LA LOCURA QUE SE CURA
ES LA QUE NO ES OSCURA.
LA LOCURA CURA
EL HEMATOMA
DE LA TERNURA.
LA LOCURA CURA
AL CURA
DE LA FRESCURA.
MargaritaVilaplana, NinaCafaro, Martino Rúa,
Ignacio Rodriguez, Ignacio Rivas Alvarado,
FelipeSande, Araceli De Rosa y Federico
GuelerLaje.
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NO AL COLEGIO
Voy al colegio a la mañana,
cuando suena la campana.
Mi mochila me pesa
como si fuera una pesa.
Eso me cansa,
me hace doler la panza.
Yo tengo una frase,
que no diría en clase.
Yo nunca estudiaría
porque es una tontería.
En vez de estudiar,
prefiero ir a bailar.
Me gusta matemática,
porque es clásica.
No me gusta geografía
y tengo faltas de ortografía.
Lo mejor es la maestra,
porque no te reta.
Ella nos quiere,
y siempre nos prefiere.
Augusto Perrone, Santiago Cravedi, Martiniano Peralta Montiel, Alejo
Albarracín, Araceli De Rosa y Agustina Faintich.
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Me voy de viaje
mirando el paisaje
paro en el peaje
me encuentro un salvaje.
Encuentro un árbol
lo trepo bien alto
agarro un durazno
y se lo tiro al lagarto.
Voy a nadar
debajo del mar
veo a la sirenita
y le tiro una gomita.
Voy a la orilla
veo una villa
Viaje de locos
con una parrilla
llena de salchichas.
Me voy al avión
¡qué triste estoy!
volviendo del viaje
sin el pasaje
Llego a mi casa
con mucha fiaca
miro la televisión
y con el lagarto estoy.
Me voy a dormir
comiendo mc and cheese,
lleno estoy
con lo que comí hoy.
Daniela Baigun, Matías Cavieres, Luca Martínez, Julieta Galante, Agustina Faintich y
Ramiro Sorci.
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Dulce Primavera
Florecen las flores
por la lluvia y el sol
es la primavera una estación de amor
Cantan los pájaros
una canción tan linda
que te alegra el corazón
La primavera es como un cuento de hadas
y cada vez que lo lees
te gustan sus palabras
La primavera está terminando
y el verano está empezando
con una gran cantidad de grados
las flores se están marchitando
Lautaro Ohana, Valentina Rozhenal, Gianfranco Morales Di Bennardo,
Tadeo Rúa y Sofía Lietti
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El Fantasma
Un chico en una casa
sentía terror
porque cometió un grave error.
El salió de la casa
a comprar un arma de caza
que podía matar al fantasma
que estaba en la plaza.
De la plaza
me lo llevé a la casa
para matarlo
con mi arma de caza
El espíritu resucitó
después de un largo tiempo
él me puso una maldición
dentro del corazón.
Tomés Watemberg, Bautista Barrientos, Julién Jablkowski, Tomés Villalba, Melania
Arce y Mora Lagger.
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El final canino
Una familia tenía una perra
pero estaba algo enferma,
no sentía las piernas
y cada vez se las veía menos tiernas.
Otro día una familia adoptó una vaca
que tenía un hacha
con algunas manchas
que le encantaba el PakaPaka
Eran dos mascotas,
estaban en guerra
y se atacaban con rejas .
Al final ganó la vaca
consiguiendo un arma,
4 y la perra
terminó siendo asesinada
por la loca vaca amaestrada.
Nina Cafaro, Margarita Vilaplana, Federico GuelerLaje, Ignacio
Rodriguezy Ignacio Rivas Alvarado.
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EL PEOR DÍA DE MI VIDA
Salí de mi cama
me encontré a mi hermana
estaba tan ensangrentada
que parecía intoxicada.
Fui a una casa abandonada,
estaba embrujada por un hada
que decía muchas pavadas
pero al final era malvada.
Luego se encontró con un ladrón
y él era tan malo
que le disparó en el talón
Al final un medico llegó,
le pegó, la envenenó
y la mató.
Maximiliano Rivera, Damián Uezen, Lorenzo Vega,
Augusto Cariddi, ValentinKliphan, Felipe Sande,
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NO TE TENGO MIEDO
No te tengo miedo
estoy preparado
te tiro una bomba
y te dejo callado.
Tu espíritu me sigue
no me deja libre
no me perdona
y no me deja ir a la terrorífica boda.
Voy a la cueva,
saco una linterna,
veo muchos bichos
y me pego un sustillo.
Gerónimo Fernández Pérez, Luca Martínez, Daniela Baigun, Julieta Galante,
Matías Cavieres, Ramiro Sorci y Agustina Faintich.
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PÁNICO EN LA HABITACIÓN
En la habitación escucho ruidos
tan agudos que me rompen los oídos.
Se te escapa un grito
por el monstro maldito
él te ve, él te escucha
por la alcantarilla turbia.
Por debajo del piso
él te siente también dormido.
El siempre te va a encontrar,
yo sigo encerrado
por ese monstro destripado.
El me encontró
y fuerte me gruñó
después de haberme rasguñado
en un cuarto lo dejé encerrado.
Tenía tanta hambre
que deseaba mi sangre
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un poco de carne le doy
para que vivo siga yo.
Puedes correr pero no escapar
él siempre te va a encontrar.
Valentina Rozhenal, Sofía Lietti, Lautaro Ohana, Gianfranco
Morales Di Bennardo y
Tadeo Rúa.
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