Vận dụng dạy học theo chủ đề trong chương “Cacbon - Silic” môn Hóa học lớp 11 tại trường Trung học phổ thông Lạc Sơn
https://app.box.com/s/35g4kpi5qc34v4ohrr5nif82b2i5053r
https://app.box.com/s/35g4kpi5qc34v4ohrr5nif82b2i5053r
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>“Cacbon</strong> - <strong>Silic”</strong> thành công thì sẽ nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức<br />
ở <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> sinh đồng thời giúp <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> sinh năng động, tự lực hơn <strong>trong</strong> quá trình<br />
<s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> .<br />
+ Tạo được hứng thú và say mê của <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> sinh đối với <strong>môn</strong> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> khi<br />
<s<strong>trong</strong>>chủ</s<strong>trong</strong>> động lĩnh hội được kiến thức, thấy được ý nghĩa của các kiến thức tiếp<br />
thu được khi được trả lời nhiều hơn những câu hỏi liên quan đến thực tiễn.<br />
+ Giáo viên <s<strong>trong</strong>>chủ</s<strong>trong</strong>> động hơn <strong>trong</strong> việc <s<strong>trong</strong>>dạy</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>theo</s<strong>trong</strong>> định hướng phát<br />
triển năng lực tư duy cho <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> sinh.<br />
- Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp <s<strong>trong</strong>>dụng</s<strong>trong</strong>> sáng<br />
kiến <s<strong>trong</strong>>theo</s<strong>trong</strong>> ý kiến của tổ chức, cá nhân đã tham gia áp <s<strong>trong</strong>>dụng</s<strong>trong</strong>> sáng kiến lần<br />
đầu, kể cả áp <s<strong>trong</strong>>dụng</s<strong>trong</strong>> thử (nếu có):<br />
+ Chất lượng nắm vững kiến thức ở <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> sinh được nâng cao hơn<br />
+ Học sinh năng động, tự lực hơn <strong>trong</strong> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>> tập và chiếm lĩnh kiến thức<br />
- Danh sách những người đã tham gia áp <s<strong>trong</strong>>dụng</s<strong>trong</strong>> thử hoặc áp <s<strong>trong</strong>>dụng</s<strong>trong</strong>> sáng kiến<br />
lần đầu (nếu có):<br />
Số<br />
TT<br />
Họ và tên<br />
1 Đinh<br />
Quang<br />
Thanh<br />
Ngày<br />
tháng<br />
năm sinh<br />
08-08-<br />
1982<br />
Nơi công<br />
tác (hoặc<br />
nơi thường<br />
trú)<br />
Trường<br />
THPT <strong>Lạc</strong><br />
<strong>Sơn</strong><br />
Chức<br />
danh<br />
Giáo<br />
viên<br />
Trình độ<br />
chuyên<br />
<strong>môn</strong><br />
ĐHSP<br />
<strong>Hóa</strong> <s<strong>trong</strong>>học</s<strong>trong</strong>><br />
Nội dung<br />
công việc hỗ<br />
trợ<br />
Biên soạn nội<br />
dung & áp<br />
<s<strong>trong</strong>>dụng</s<strong>trong</strong>> sáng<br />
kiến<br />
Tôi (chúng tôi) xin cam đoan mọi <strong>thông</strong> tin nêu <strong>trong</strong> đơn là trung<br />
thực, đúng sự thật và hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật.<br />
<strong>Lạc</strong> <strong>Sơn</strong>, ngày 24 tháng 05 năm 2018<br />
Người nộp đơn<br />
(Ký và ghi rõ họ tên)<br />
Đinh Quang Thanh
Change language