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Revista RANA edicion 2018 - IFMSA Panamá APEMCONI

IFMSA Panamá APEMCONI, tiene el gusto de presentarles a su primera revista, edición 2018... La Revista RANA

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YANETH PAZ<br />

Publication Support<br />

Division Director<br />

2017-<strong>2018</strong><br />

CRÉDITOS<br />

Yaneth S. Paz H.<br />

Publication Support<br />

Division Director 17-18<br />

yaneth.paz@ifmsapanama.org<br />

Mayteé M. Rodríguez<br />

Publication Assistant<br />

rada.pua@ifmsapanama.org<br />

@yanystephy<br />

@mayteemelissar<br />

Hola, soy Yaneth Paz y como miembro de esta importante<br />

asociación, me llena de orgullo poder dirigir y formar parte<br />

de la primera revista de <strong>IFMSA</strong>-<strong>Panamá</strong>.<br />

Tengo 26 años, nacida el 6/12/1991 en Ciudad de <strong>Panamá</strong>.<br />

Soy dibujante, toco el piano, me gusta leer, ver series y amo<br />

la cultura coreana; sobretodo los doramas. Hace un tiempo<br />

me formé como Instrumentista Quirúrgica y actualmente<br />

terminé la carrera de medicina; siendo oficialmente Dra. en<br />

Medicina y Cirugía.<br />

Orgullosamente represento a mi asociación local, CEMUAM<br />

y soy del comité SCOME. Espero que la <strong>Revista</strong> <strong>RANA</strong>, sea<br />

completamente de su agrado.<br />

Mayteé M. Rodriguez<br />

Publication Assistant<br />

Hola! Mi nombre es Mayteé M. Rodríguez F. tengo 24 años y<br />

soy estudiante de 8vo semestre de medicina de la Universidad<br />

de <strong>Panamá</strong>. Amo dormir, a Harry Potter, ver series y soy<br />

coffee & burguer lover. Actualmente pertenezco al comité de<br />

SCORP y soy parte de la nueva revista de <strong>IFMSA</strong> <strong>Panamá</strong>:<br />

<strong>RANA</strong>.<br />

¿QUÉ ES LA REVISTA <strong>RANA</strong>?<br />

La <strong>Revista</strong> <strong>RANA</strong> según sus siglas: <strong>Revista</strong> Anual Nacional de Actividades, es la primera <strong>Revista</strong><br />

de <strong>IFMSA</strong>-<strong>Panamá</strong>- <strong>APEMCONI</strong>, que se encarga de presentar todo lo acontecido<br />

dentro de Nuestra Asociación tanto en el ámbito nacional como internacional.<br />

La misma nace por un sueño de anteriores miembros, que hoy en día se ve reflejado en cada<br />

página y contenido de esta, nuestra <strong>Revista</strong>. Esperamos la disfruten.


<strong>APEMCONI</strong><br />

Alianza Panameña de Estudiantes de Medicina para la<br />

Cooperación Nacional e Internacional


Páginas<br />

33<br />

Article: The power of The<br />

Latin American Citizen:<br />

Inter-American Migration<br />

01<br />

Palabras por Frank<br />

Rodriguez, Presidente<br />

de <strong>IFMSA</strong>-<strong>Panamá</strong><br />

34<br />

Artículo: Hablemos de<br />

cómo prevenir el<br />

Cáncer cervicouterino<br />

02<br />

Consejo de Miembros<br />

Oficiales 2017-<strong>2018</strong><br />

35<br />

Artículo: Impacto de las<br />

Migraciones en la Salud<br />

Sexual y Reproductiva de<br />

las mujeres<br />

CONTENIDO<br />

03<br />

04<br />

21<br />

22<br />

25<br />

Conoce nuestro Plan<br />

Estratégico <strong>2018</strong>-2022<br />

Comités Permanentes<br />

Comités De Intercambio<br />

SCORE<br />

Entrevista al Dr. Juan<br />

Manuel Muñoz,<br />

Primer Presidente de<br />

<strong>IFMSA</strong>-<strong>Panamá</strong><br />

28 SCOPE<br />

30<br />

Objetivos de Desarrollo<br />

Sostenible<br />

36<br />

37<br />

40<br />

Artículo: Privación del sueño:<br />

¿Quién vela por la salud del<br />

médico?<br />

Sub Regional Training 2017<br />

National September<br />

Assembly <strong>2018</strong><br />

43 Encuentros<br />

Internacionales<br />

52<br />

53<br />

63<br />

Entrevista: Doctoryaso<br />

Asociaciones Locales<br />

Mascota Oficial de<br />

<strong>IFMSA</strong>-<strong>Panamá</strong><br />

<strong>APEMCONI</strong><br />

32<br />

Article: Is reducing maternal<br />

mortality possible<br />

among our countries?<br />

64<br />

Conoce a <strong>Panamá</strong>


FRANK RODRIGUEZ<br />

Presidente de<br />

<strong>APEMCONI</strong><br />

<strong>IFMSA</strong>-<strong>Panamá</strong><br />

Querido lector,<br />

Para mi es un gran honor dirigirles estas palabras en la primera edición de la <strong>Revista</strong> de Actividades Nacionales<br />

Anuales (<strong>RANA</strong>), una iniciativa que nace hace varias gestiones atrás, consolidada en esta gestión 2017-<strong>2018</strong>, con<br />

la finalidad de dar a conocer las diversas actividades que realizamos dentro de la Alianza a nivel nacional y local,<br />

muchas de ellas creadas de cero por nuestros miembros y que incluso han alcanzado ganar premios internacionales<br />

dentro de la Federación; también buscamos expresar las opiniones de nuestros miembros sobre temas de interés,<br />

en esta primera edición, relacionado a los Objetivos de Desarrollo Sostenible, ya que estos suponen grandes<br />

retos, que nos involucran como futuros líderes en salud y que en la actualidad, desde la Alianza, podemos trabajar<br />

día a día para aportar nuestro granito de arena al desarrollo pleno de nuestra sociedad.<br />

Dentro de esta primera versión queremos destacar una sección de las mejores actividades realizadas por nuestros<br />

miembros en el último año dentro de cada uno de nuestros Comités Permanentes, el alcance de cada una de ellas,<br />

a pesar de muchas veces querer hacer mas pero sin contar con los recursos necesarios, pero esto no nos desmotiva<br />

sino que al contrario nos lleva a dar más de nosotros para alcanzar nuestros objetivos.<br />

01


CONSEJO DE MIEMBROS OFICIALES<br />

2017-<strong>2018</strong><br />

THE EXECUTIVE BOARD<br />

Frank Rodríguez<br />

President<br />

Gray James<br />

VPM<br />

Abdias Palacios<br />

VPA<br />

Martín Pretelt<br />

VPE<br />

Michelle Guerra<br />

VPF<br />

THE NATIONAL OFFICERS<br />

Alejandra Barahona<br />

Secretary General<br />

Jelani Quarless<br />

NPO<br />

Danilo Morales<br />

NORP<br />

Joritzel Quijano<br />

NORA<br />

Alberto Córdova<br />

NOME<br />

Betzaida Loo<br />

NOGH<br />

Katiana Hurtado<br />

NEO-IN<br />

Amanda González<br />

NEO-OUT<br />

Andrea Alemán<br />

NORE-Host<br />

THE SUPPORT DIVISIONS DIRECTORS<br />

Hector Meléndez<br />

NORE-Send<br />

Michael Meng<br />

NTSDD<br />

Yaneth Paz<br />

PUSDD<br />

Juan Melo<br />

TSDD<br />

Samantha de León<br />

ASDD<br />

02


PLAN ESTRATÉGICO<br />

Desde el pasado 17 de noviembre del 2017, <strong>IFMSA</strong><br />

<strong>Panamá</strong> aprobó su primer plan estratégico en su historia,<br />

además de su misión y visión. Realizar este plan a 5 años<br />

no fué tarea fácil, pero era más que necesario, fueron<br />

noches enteras discutiendo que era lo que más convenía<br />

a nuestra Alianza por los próximos 5 años reunidos en<br />

tres pilares: desarrollo interno, representación externa<br />

nacional e involucramiento de miembros.<br />

Porque tener un Plan Estratégico?<br />

Ayuda a la organización a implementar cambios o<br />

mejoras que trascienden liderazgos, de hecho, dado<br />

que estos cambios estructurales no pueden aplicarse<br />

en el transcurso de un solo periodo es clave para<br />

asegurar que los futuros liderazgos sigan y terminen<br />

la implementación.<br />

El plan estratégico es una herramienta para ayudar a<br />

nuestra Alianza a realizar nuestra misión. Esto también<br />

significa que la estrategia no se supone que el plan cubra<br />

todos los aspectos de la misión y, en consecuencia, no<br />

todos los aspectos de la misión serán prioridades estratégicas.<br />

Más bien, el plan estratégico se centrará en mejoras<br />

estructurales que, a largo plazo,<br />

funcionará y ayudará a la Alianza para realizar su misión.<br />

El plan tiene un alcance de los cambios que no pueden<br />

realizarse en un término, y deja espacio para cada Miembro<br />

Oficial también trabaje en su propios objetivos a corto<br />

y mediano plazo<br />

El plan estratégico también ayudará a las futuros<br />

Consejo de Miembros Oficiales a alinear su trabajo<br />

con los intereses a largo plazo de <strong>APEMCONI</strong>/IFM-<br />

SA Panama como organización, también ayudará a<br />

aspirantes a miembros oficiales a escribir candidaturas<br />

relevantes cuando postulen para posiciones liderazgo<br />

de la Alianza.<br />

03


COMITÉS PERMANENTES<br />

04<br />

11


SCOME<br />

COMITÉ DE<br />

EDUCACIÓN MÉDICA<br />

Alberto Córdova<br />

Oficial Nacional de Educación Médica<br />

alberto.cordova@ifmsapanama.org<br />

Hobbies: Leer un buen libro, gamer, movie junkie,<br />

viajar, aprender de nuevas culturas, pasar tiempo<br />

con mis amigos.<br />

Universidad: Universidad de <strong>Panamá</strong><br />

Semestre: VI<br />

SCOME fue uno de los primeros comités de <strong>IFMSA</strong>,<br />

desde su fundación en 1951. Actúa como un foro de<br />

discusión para los estudiantes interesados en los diferentes<br />

aspectos de la educación médica, en la esperanza<br />

de que esta alcance y logre su objetivo. La educación<br />

medica debe ser una preocupación de cada estudiante<br />

de medicina para mejorar no sólo la calidad de los futuros<br />

médicos, sino también la calidad de la Atención<br />

Primaria en Salud.<br />

Como Director de Educación Médica, mi misión es lograr<br />

que los estudiantes de medicina de nuestra república<br />

alcancen un óptimo desarrollo profesional y personal, de<br />

manera que alcancen su pleno potencial como futuros<br />

médicos en un Sistema de Salud del siglo XXI, así mejorando<br />

la atención médica de nuestro país. La misión de<br />

SCOME es ser el marco en el cual todos los estudiantes<br />

de medicina contribuyan al desarrollo de la educación<br />

médica.<br />

¡Queremos ser un punto de encuentro para compartir<br />

y aprender sobre la educación médica, con el fin de<br />

mejorarla y asegurar que alcances tu máximo potencial<br />

como futuro médico de nuestra nación!<br />

Actualmente, trabajamos principalmente en el desarrollo<br />

de capacidades (capacity building) para optimizar<br />

nuestra educación médica. Proporcionamos varias<br />

plataformas y métodos para educar a estudiantes de<br />

medicina sobre diversos temas en educación médica<br />

y, a través de este conocimiento, facultar la abogacía<br />

en cada uno de ellos para que sean parte en la toma<br />

de decisiones que mejoren la misma. A través de<br />

nuestros esfuerzos conjuntos trabajamos para crear<br />

cambios sostenibles en el mundo, para nosotros como<br />

estudiantes de medicina, para las generaciones venideras<br />

y para nuestros futuros pacientes y nuestras<br />

comunidades que son en realidad los beneficiarios<br />

finales de nuestra educación.<br />

¡Creemos en ti como actor principal en la creación,<br />

desarrollo e implementación de sistemas de educación<br />

médica que satisfagan las necesidades de un<br />

Sistema de Salud del siglo XXI!<br />

05


Breaking The Silence<br />

ACTIVIDADES<br />

Autores: Alberto Córdova (NOME<br />

2017-<strong>2018</strong>) et al.<br />

Asesores: Lic. Estela Guerrero de<br />

León, Digna Barsallo, Marlene Ashby<br />

Sinopsis: Breaking the Silence es un curso de lenguaje de<br />

señas básico dirigido hacia los estudiantes de medicina de<br />

<strong>Panamá</strong> impartido por facilitadoras e intérpretes del IPHE<br />

(Instituto Panameño de Habilitación Especial). Estimamos<br />

una duración de una semana donde los estudiantes<br />

podrán tener un conocimiento general del lenguaje de<br />

señas y conocer algunas de las terminologías médicas<br />

que le puedan servir en una situación futura.<br />

En atención a los derechos humanos de las personas<br />

sordas y en consideración al principio de equiparación de<br />

oportunidades, se hace necesaria la aplicación de medidas<br />

de formación profesional que aseguren la prestación<br />

de los servicios y los recursos especiales de apoyo para el<br />

acceso a la comunicación e información con su entorno<br />

lingüístico. Siendo la equiparación de oportunidades el<br />

proceso mediante el cual el sistema general de la sociedad,<br />

incluyendo el medio físico e intelectual, la vivienda y<br />

el transporte, los servicios sociales y sanitarios, las oportunidades<br />

de educación y trabajo, la información, la comunicación,<br />

la vida cultural y social, instalaciones deportiva y<br />

de recreo y demás, se hace accesible para todos y nos<br />

lleva a la reflexión como país para garantizar en la comunidad,<br />

el servicio de interpretación para sordos en la<br />

República de <strong>Panamá</strong>.<br />

El desarrollo de las tecnologías, en la última década, ha<br />

dado un impulso notable a nuevos medios de comunicación,<br />

los cuales hasta hace pocos años no pasaban de ser<br />

experimentos comunicacionales, con un radio de acción.<br />

Se conoce que es una gran dificultad poder comunicarse<br />

con pacientes a través del lenguaje de señas. Por eso<br />

nació la iniciativa de capacitar a los estudiantes de medicina<br />

de las distintas universidades de <strong>Panamá</strong>.<br />

Esta actividad constituye una capacitación, impartida<br />

por especialistas del área, en materia de lenguaje de<br />

señas. Se plantea impartir un breve vocabulario técnico<br />

(médico) que funcione en una situación de consulta<br />

médica. En las subsecuentes iteraciones de la actividad<br />

se planea incluir otros lenguajes o dialectos,<br />

específicamente el dialecto aborigen, pues creemos<br />

que es de especial relevancia para estudiantes que<br />

deben rotar por estas zonas o que reciben un flujo<br />

amplio de pacientes aborígenes.<br />

Resultados:<br />

- Se capacitó a estudiantes de medicina para ser<br />

capaces de ayudar a la población panameña de necesidades<br />

especiales auditivas a tener un mejor tratamiento<br />

clínico.<br />

- Involucrar a los estudiantes de medicina de <strong>Panamá</strong><br />

en los aspectos médicos que no les enseñan en un<br />

salón de clases y crear médicos con habilidades<br />

comunicativas hacia sordomudos.<br />

06


Taller de Flebotomía<br />

ACTIVIDADES<br />

Autor: Alberto Córdova (NOME 2017-<strong>2018</strong>)<br />

Sinopsis: Taller en el cual se aprenden las guías teóricas<br />

de la técnica de flebotomía y, posteriormente, se pasa a<br />

practicar dicha técnica bajo supervisión de un tallerista<br />

(ciclo clínico) y su asistente. Dirigida especialmente a<br />

estudiantes de primer ingreso, aunque todo estudiante<br />

(básico/ preclínico/ clínico) con deseos de practicar su<br />

técnica es bienvenido.<br />

Esta actividad nace del deseo de reforzar el compañerismo<br />

entre los estudiantes y de utilizar un método diferente<br />

para enseñar esta técnica tan importante y útil al momento<br />

de realizar los exámenes de rutina en nuestro paciente.<br />

Este taller o workshop tiene una duración de un día (4<br />

horas aprox.) y posee dos etapas, siendo la primera la<br />

fase teórica (se procede a explicar conceptos teóricos<br />

que rodean la técnica de flebotomía, tales como: anatomía<br />

del miembro superior, partes de una jeringa,<br />

procedimiento correcto) impartida por estudiantes de<br />

ciclo clínico. La segunda fase, o fase práctica, consiste<br />

en agrupar a los estudiantes asistentes con un tallerista<br />

(preferiblemente un estudiante de clínico o cualquier<br />

estudiante que tenga experiencia con la flebotomía).<br />

Cada estudiante procede a realizar la técnica sobre su<br />

compañero, luego de prácticas extensas supervisado<br />

por el tallerista y su asistente. Hemos colocado esta<br />

actividad como emblema de SCOME-<strong>Panamá</strong> pues<br />

creemos ejemplifica los pilares por los cuales nos regimos.<br />

Es una actividad para estudiantes, por estudiantes.<br />

Creo fielmente en que la base para observar un<br />

cambio en nuestro sistema de salud se basa en el<br />

compañerismo, pues Roma no se creó en un día ni se<br />

creó sola. Utilizando este método didáctico, que planta<br />

al estudiante en una situación real, esperamos que el<br />

aprendizaje sea más provechoso y pueda aplicarlo en<br />

su diario vivir. En SCOME nos interesa que el estudiante<br />

aprenda y a su vez nos interesa aprender de las<br />

vivencias del estudiante pues es la única manera de<br />

seguir mejorando y brindando actividades/técnicas que<br />

sean de provecho para el estudiantado. Exhorto a cada<br />

estudiante de primer ingreso a participar de esta experiencia<br />

pues no solo brinda conocimientos sobre la<br />

flebotomía, sino que brinda una experiencia de convivencia<br />

entre estudiantes de toda la facultad. ¡No te<br />

pierdas este taller de flebotomía que se lleva a cabo a<br />

inicios de cada semestre!<br />

Resultados<br />

- Más de 100 estudiantes de primer ingreso realizaron<br />

la técnica de flebotomía de manera exitosa<br />

- Creamos un sentido de comunidad y convivencia en<br />

un ambiente amigable, que propicia al aprendizaje del<br />

estudiantado<br />

07


SCORA<br />

SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA<br />

INCLUYENDO VIH/SIDA<br />

Joritzel Ailyn Quijano Scott<br />

Oficial Nacional del Comité Permanente de Salud<br />

Sexual y Reproductiva incluyendo VIH/SIDA (NORA)<br />

/Oficial Nacional de SCORA.<br />

Sobre mí: Originaria de Colón, ciudadana del mundo.<br />

Tengo 23 años. Curso el XI semestre de la Facultad de<br />

Medicina de la Universidad de <strong>Panamá</strong>. Escribir es mi<br />

pasión desde los 7 años. Leer es mi manera de viajar<br />

cuando no puedo estar en un avión. Amo las montañas<br />

tanto como mis costas caribeñas. Las rosas, el tres<br />

leches y un poco de Neruda, son una buena excusa para<br />

hacerme sonreír. Aconsejar, hablar y enseñar, creo que<br />

son mis favoritos de mi día a día. Desde pequeña he<br />

defendido las causas justas, y SCORA me ha dado oportunidad<br />

de dar voz y acción a las necesidades de los<br />

más vulnerables.<br />

Acerca de SCORA<br />

El Comité Permanente de Salud Sexual y Reproductiva<br />

incluyendo VIH/SIDA (SCORA) se conformó en 1992,<br />

dirigido por el fuerte deseo de formar parte activamente<br />

en las intervenciones concernientes a VIH e infecciones<br />

de transmisión sexual (ITS) y apoyar a las personas que<br />

viven con VIH/SIDA, trabajando para disminuir el estigma<br />

y la discriminación.<br />

Constituye uno de los seis comités permanentes de la<br />

Federación Internacional de Asociaciones de Estudiantes<br />

de Medicina (<strong>IFMSA</strong>), que funciona como el<br />

cuerpo representativo de todos los estudiantes de<br />

medicina a nivel global. SCORA, con un gran número<br />

de miembros, los SCORAngels como son llamados,<br />

ha crecido enormemente en su trabajo, centrado alrededor<br />

de cinco áreas de enfoque, fuertemente relacionadas<br />

con los Derechos Sexuales y Reproductivos.<br />

En 2014, el nombre de SCORA cambió de<br />

Comité Permanente de Salud Reproductiva incluyendo<br />

el SIDA a Comité Permanente de Salud Sexual y<br />

Reproductiva incluyendo VIH/SIDA ya que es más<br />

adecuado en términos de temas y problemas a los<br />

que SCORA dirige sus acciones.<br />

Mi labor activa dentro de SCORA comenzó desde el<br />

2016. Se daba la apertura de CEMUP, y se presentó<br />

la oportunidad de ser la primera LORA. Acepté el reto,<br />

y estuve en el cargo durante dos periodos consecutivos.<br />

Contribuí a aumentar el número de miembros,<br />

realizar más actividades intercomité de <strong>IFMSA</strong>, innovar<br />

con nuevas actividades, destacando una que se<br />

ha convertido en una de las insignias de SCORA: “Valórala”.<br />

Esta iniciativa surgió de la mano con SCORP<br />

en el marco de la conmemoración del Día Internacional<br />

de la Mujer. Actualmente, y con mucho orgullo, me<br />

desempeño como Oficial Nacional de SCORA.<br />

08


ACTIVIDADES<br />

- HIV, + Health In Me<br />

Autores:<br />

Jack Quintero - SCOME<br />

Diana Landero - SCORA<br />

CEMUP<br />

Resultados:<br />

- Concientización y desmitificación de los pacientes<br />

que padecen esta patología, en estudiantes de etapa<br />

escolar y universitaria.<br />

- Alcance mayor al público general utilizando las<br />

redes sociales y caras famosas de la farándula panameña.<br />

Sinopsis: Campaña Virtual y Seminarios que tiene como<br />

propósito crear consciencia en la población estudiantil y<br />

externa sobre los riesgos y consecuencias de una salud<br />

sexual deficiente, a su vez desmintiendo mitos creados<br />

alrededor de pacientes que padecen de VIH/SIDA. Actividad<br />

ganadora del galardón Águila Arpía, la cual representará<br />

a <strong>IFMSA</strong>-<strong>Panamá</strong> en la Regional Meeting – Ecuador<br />

2019.<br />

La campaña “Less HIV, + Health in me” nace producto de<br />

los crecientes casos reportados en la actualidad de personas<br />

VIH+. Nosotros, estudiantes de medicina tenemos<br />

como uno de los principales puntos en nuestra educación<br />

lo que es la importancia de la prevención de ciertas enfermedades<br />

que afectan a los habitantes panameños.<br />

Siendo el VIH una de estas, hemos tomado la iniciativa en<br />

conjunto con estudiantes de distintas facultades de medicina<br />

de este país, la República de <strong>Panamá</strong>, realizar esta<br />

campaña a nivel público.<br />

Esta consta de publicaciones diarias con temas como<br />

¿Qué es el VIH? ¿Cómo se transmite? ¿Qué causa y<br />

como se evita? Entre muchos otros. También publicamos<br />

cápsulas con la ayuda de distintas caras de la farándula<br />

panameña, en estas los personajes incentivan al público a<br />

usar medidas de protección y a prevenir la transmisión del<br />

VIH, entre otros datos curiosos de la enfermedad; talleres<br />

referentes a la discriminación y estigma que viven las<br />

personas que son VIH+, capacitaciones a estudiantes<br />

que serán reproductores de información real y verídica en<br />

giras a escuelas en la ciudad de <strong>Panamá</strong> y finalizamos<br />

con un foro dirigido a estudiantes y profesores de las<br />

facultades de medicina de <strong>Panamá</strong>, en este foro se establecen<br />

los puntos alcanzados durante la actividad, los<br />

retos y distintos resultados que obtuvimos a lo largo de<br />

todas las actividades realizadas.<br />

Gira por las escuelas, en donde se impartió charlas<br />

sobre el Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH),<br />

como parte de la campaña.<br />

Blanca Herrera, periodista, presentadora de televisión.<br />

09


SCORP<br />

10<br />

Danilo Sameth Morales Del Cid<br />

Director Oficial de Derechos Humanos y Paz<br />

(NORP)<br />

Danilo.morales@ifmsapanama.org<br />

Hobbies: parquear con amigos (amanecidas son lo<br />

mejor), actividades en la naturaleza de cualquier<br />

tipo, montar a caballo, manejar, leer y los thrillers<br />

psicológicos.<br />

SCORP es el comité permanente de Derechos Humanos<br />

y Paz, que ha mi parecer tiene la mayor diversidad<br />

de todos dentro de <strong>IFMSA</strong>, pues aparte de abarcar<br />

temas tan diversos como medicina en desastres, derechos<br />

de las poblaciones (LGBT+, niños, ancianos),<br />

refugiados y otros, hace que conectes contigo mismo<br />

como un ser humano, más allá del estudiante en formación.<br />

Si tuviese que expresar mi gestión, la calificaría primeramente<br />

como ensayo y error, buscando ejecutar ideas<br />

y propósitos que muchas veces por factores múltiples<br />

no llegaron a ver la luz; en segundo lugar, esta el trabajo<br />

constante de integración para que nuestros miembros<br />

no sientan que están solo por estar, sino que pertenecen<br />

a una familia donde pueden contar con apoyo a<br />

sus ideas, no ser juzgados y distraerse de ese entorno<br />

estresante de la universidad.<br />

DERECHOS HUMANOS<br />

Y PAZ<br />

Muchas veces, he sentido tristeza por no lograr todo lo<br />

propuesto pero he realizado que mi satisfacción esta<br />

en que existen estudiantes de medicina que se preocupan<br />

por los derechos de sus pacientes, que luchan<br />

por hacer lo correcto y que donde van hacen la diferencia;<br />

mi satisfacción radica en que aunque sea sólo<br />

uno, sembré en tierra fértil, que los ideales de nuestro<br />

comité no morirán, crecerán en esa persona a la que<br />

pude llegar con nuestras actividades, caminando<br />

siempre con la verdad, promoviendo los derechos<br />

humanos y la paz.<br />

Hemos realizado actividades con niños marginados,<br />

acampamos en la naturaleza conversando y aprendiendo<br />

de derechos humanos, llevado sonrisas a hospitales,<br />

actividades en promoción de la salud mental,<br />

capacitaciones en asuntos de mala praxis y como<br />

defender los derechos de las poblaciones desplazadas,<br />

los derechos medio ambientales a través de<br />

buenas acciones como es la limpieza de playas,<br />

fomentar la actividad física y fraternidad del deporte, y<br />

todo esto solamente porque cuento con los mejores<br />

miembros de <strong>IFMSA</strong>, nuestros SCORPions. Es el<br />

entusiasmo de nuestros miembros la cara que muestro<br />

cuando contacto a una ONG solicitando ayuda para<br />

una actividad, porque es el rostro verdadero de satisfacción<br />

de cuando hacemos una actividad.<br />

Quebranto de sus límites es lo que espero de cada<br />

uno de nuestros miembros, solo así se vislumbra el<br />

crecimiento.<br />

Mi familia verde muchas gracias por la belleza que<br />

agregan a mi vida. Puedo asegurar que nunca imaginarás<br />

el impacto de SCORP a la esencia de tu ser.<br />

Vendrá mucho desarrollo para SCORP, sigue con<br />

nosotros y se parte de tu/su crecimiento.


ACTIVIDADES<br />

GIRA MÉDICA A ISLA ESMERALDA<br />

Arnulfo Dutary<br />

SCORP<br />

CEMFAS<br />

XII Semestre<br />

El pasado mes de febrero <strong>2018</strong>, se llevó a cabo una gira<br />

médica en Isla Esmeralda. Los participantes de esta actividad<br />

fueron miembros de <strong>IFMSA</strong>-CEMFAS quién en compañía<br />

de representantes de la Iglesia Adventista de<br />

<strong>Panamá</strong> y de SENAFRONT, asistieron a los habitantes de<br />

Isla Esmeralda en sus necesidades básicas, tales cómo:<br />

atención primaria de salud, alimentación, entrega de vestimentas<br />

y medicinas.<br />

Salimos temprano de puerto<br />

Balboa aproximadamente a<br />

las 5:00am el 18 de febrero.<br />

En representación de<br />

<strong>IFMSA</strong> asistimos 5 estudiantes:<br />

2 del comité de SCORP<br />

y 3 de SCOGH, junto con<br />

nosotros asistieron 3 médicos<br />

idóneos, llevamos servicio<br />

de farmacia con suficientes<br />

medicamentos para<br />

suplir a toda la población de<br />

la isla, y también iban algunos<br />

de los representantes<br />

de la Iglesia Adventista de<br />

<strong>Panamá</strong> y SENAFRONT.<br />

Las principales carencias de estos habitantes son: luz<br />

eléctrica, agua potable, servicios de salud, medios de<br />

comunicación.<br />

El viaje de ida duró aproximadamente 3 horas. La Isla<br />

Esmeralda está ubicada en el archipiélago de las Perlas,<br />

en el distrito de Balboa, está habitada por aproximadamente<br />

por unos 600 habitantes, ellos se dedican a la pesca, los<br />

niños también forman parte de esta labor diaria y esta es<br />

su principal fuente de alimentación.<br />

Al desembarcar, se llevaron todas las provisiones al<br />

parque que está en el centro de la isla, a las 9:00am<br />

comenzamos con nuestra labor de proveer atención primaria<br />

a estas personas, de entre los diagnósticos más prevalentes<br />

encontramos: hipertensión, diabetes, asma, escabiasis,<br />

desnutrición (en adultos y en niños), infecciones de<br />

tracto urinario y gastroenteritis.<br />

La mayoría de los habitantes de esta localidad son<br />

analfabetas ya que no cuentan con centros educativos<br />

bien establecidos y no tienen acceso a medios<br />

de comunicación en donde puedan recibir información<br />

actualizada para poder impartir clases, tampoco<br />

cuentan con un centro de salud, y dependen de giras<br />

médicas o donaciones para conseguir medicamentos.<br />

Al terminar la jornada pudimos compartir un rato<br />

agradable con las personas de Isla Esmeralda, nos<br />

invitaron a comer y también pudimos bañarnos en la<br />

playa. Salimos a las 3:00pm para regresar a<br />

<strong>Panamá</strong> a las 6:00pm. Escogimos Isla Esmeralda<br />

por la alta tasa de población en riesgo que no cuentan<br />

con atención médica ni acceso a medicamentos,<br />

es la segunda vez que asisto a una jornada con este<br />

destino y el “feedback” de los habitantes es positivo<br />

ya que se nota el impacto que hacemos con esta<br />

población con el interés de querer ayudar.<br />

Resultado Positivos obtenidos con la actividad:<br />

- Llevar atención médica a poblaciones en riesgo y<br />

de difícil acceso<br />

- Convivir con personas que tienen la misma ideología<br />

de querer ayudar<br />

- Conocer otros destinos y aprender de la cultura de<br />

las personas a las que visitas.<br />

11


ACTIVIDADES<br />

CON PAN LAS PENAS SON MENOS<br />

Alda Kaarel Villarreal<br />

SCORP<br />

CEMFAS<br />

Esta actividad se realizó en el Hospital Del Niño, con la<br />

iniciativa de jóvenes estudiantes de medicina, miembros<br />

de SCORP, emprendedores con ganas de ayudar y fortalecer<br />

conocimientos; demostrando gran pasión al servicio<br />

de los demás. El objetivo de esta actividad era brindarles<br />

a los familiares de aquellos pacientitos un pequeño desayuno,<br />

a su vez, crear un lazo de empatía y entender por el<br />

momento que estaban pasando.<br />

“Con pan las penas son<br />

menos” va más allá de un<br />

desayuno que se le ofreció al<br />

familiar que se encontraba con<br />

el pacientito en ese momento,<br />

es poder hablar con ellos,<br />

dedicarle un poco de tiempo y<br />

preguntarle ¿cómo se siente?,<br />

¿cómo se encuentra de<br />

salud?, ¿está usted comiendo?,<br />

¿logra usted dormir?,<br />

¿tiene alguien que lo releve?,<br />

ya que en muchas ocasiones son familias de escasos<br />

recursos que no tienen dinero para alimentarse, familiares<br />

que los ayuden o simplemente alguien con quien hablar,<br />

que los ayude aunque sea solo escuchando como se<br />

sienten y asi brindarle una terapia psicológica la cual es<br />

muy beneficiosa para los familiares, ya que muchos liberan<br />

sentimientos que tenían reprimidos y fuerzas para<br />

seguir junto a su hijo.<br />

Invitamos a estudiantes que desean incursionar en el<br />

mundo de la medicina, a los cuales se les ofreció guía<br />

y se le despejaron las dudas que tenían por parte de<br />

los estudiantes de ciclo clínico de la Universidad<br />

Latina de <strong>Panamá</strong>.<br />

Una de las cosas más importante que esta actividad<br />

nos enseña, es a ser HUMILDES porque es un pilar<br />

importante que nos ayuda a tener tacto para con los<br />

familiares y pacientes, porque está es quién nos va a<br />

llevar a ser exitosos.<br />

Resultados positivos:<br />

- Las gracias de los familiares<br />

- Aprovechamiento de la incursión hospitalaria<br />

- Ser fuente de inspiración<br />

Por otro lado, aprovechamos la ocasión para que los estudiantes<br />

del ciclo pre-clínico tuvieran su primera experiencia<br />

intrahospitalaria, reforzaran conocimientos, y vieran<br />

un pantallazo sobre la logística de una sala de hospitalización.<br />

12


ACTIVIDADES<br />

Una Competencia Saludable, Liga <strong>IFMSA</strong> <strong>2018</strong><br />

Juan Saltarín<br />

CEMUIP<br />

SCORP<br />

Sinopsis<br />

Consistió en la primera liga de fútbol de <strong>IFMSA</strong> en<br />

<strong>Panamá</strong>. Mi iniciativa surgió de mi amor al deporte, asique<br />

mi idea fue involucrar las enseñanzas que nos aportan los<br />

deportes con los futuros médicos del país.<br />

Contenido<br />

Esto no se acaba aquí, todos los años seguiremos<br />

haciendo competiciones deportivas para que los estudiantes<br />

de medicina no olviden lo hermoso que es<br />

jugar, pertenecer a un equipo, trabajar por lo que<br />

quieres, sonreír, agradecer y aprender de las victorias<br />

y derrotas que siempre nos vamos a encontrar.<br />

De toda la vida he practicado deportes por diversión y algo<br />

que he podido aprender es que todos te enseñan a vivir, te<br />

enseñan a luchar por lo que quieres y a hacer lo correcto,<br />

sabiendo que siempre habrán obstáculos. Estudiar medicina<br />

necesita de mucho tiempo y dedicación, y para eso se<br />

necesita de mucha actitud. Desde que empecé a estudiar<br />

medicina he tenido que dejar todos los deportes, de hecho<br />

mi organización no es la mejor, asique eso empeora la<br />

situación. Cuando me di cuenta de que llevaba un cuatrimestre<br />

sin ir al gimnasio, y sin jugar futbol, se me ocurrió<br />

hacer algo por mí y por mis compañeros, hacer yo mismo<br />

una liga de fútbol. Comencé a organizar, pedí la cancha,<br />

pedí los patrocinios, invité a los equipos y dentro de todo<br />

esto me ayudaron mis compañeros Alejandro Medina y<br />

Angela Braddick, y otros. Logramos hacer la liga, tuvimos<br />

varios obstáculos, no conseguimos todos los patrocinios,<br />

algunos equipos faltaban a los partidos, casi se forman<br />

peleas dentro del juego, se quejaban del arbitraje, a veces<br />

llovía demasiado, a veces había demasiado sol. En fin, la<br />

liga demoró 5 fechas, se jugó los domingos en la mañana<br />

en la cancha de la Universidad de <strong>Panamá</strong>. Logramos<br />

nuestros objetivos principales, los participantes se divirtieron,<br />

la competencia fue amistosa, se reciclaron las botellas<br />

de agua que se usaron y el resultado fue satisfactorio. En<br />

lo personal sí logré ver lo que significa un juego de fútbol<br />

para muchas personas, el premio del torneo sí era un<br />

trofeo muy bonito, pero muchos jugaban como si se estuvieran<br />

jugando la vida, cada gol se lo tomaban en serio,<br />

cada segundo era valioso e importante para el resultado<br />

del partido, los mismos jugadores se encargaron de<br />

formar una verdadera competencia.<br />

13


ACTIVIDADES<br />

National SCORP Meeting de mis raíces a mis sueños<br />

Francisco Real<br />

CEMCU<br />

SCORP<br />

El National SCORP Meeting (NSM) es un campamento<br />

realizado cada año por los SCORPions de todas las asociaciones<br />

de las diferentes universidades, donde unimos<br />

nuestras fuerzas y dedicación para que este sea un total<br />

éxito y se logre aprender más sobre nuestro comité.<br />

Como todo SCORPion siempre se tiene ese deseo de<br />

aportar y llevar a otro nivel tu compromiso dentro del<br />

comité y sin lugar a duda ser el presidente del OC era una<br />

de esas. Ya había participado activamente en el NSM16 Y<br />

NSM17 adoptando la responsabilidad y capacidad de<br />

poder transmitir los conocimientos necesarios a los<br />

miembros para que así estén más dispuestos a realizar<br />

actividades dentro de la federación.<br />

Este año quise enfocarme en la bioética pues considero<br />

es un punto que hasta el momento no habíamos<br />

tocado en SCORP, además nuestros NSM se caracterizan<br />

por abordar temas actuales relacionados a los<br />

derechos humanos y la salud; explicamos los principios<br />

éticos, con presentación de casos y discusión en<br />

grupos, talleres donde ese conocimiento teórico lo<br />

complementamos con simulación de casos reales. Lo<br />

mejor de todo era ver como después de la exposición<br />

de los casos, chicos de periodo clínico expresaban<br />

sus experiencias durante la rotación con aquellos que<br />

todavía no habían tenido la oportunidad de rotar,<br />

siendo vivencias reales que tendrás enfrentar como<br />

médico pero con el consejo de un amigo SCORPion.<br />

Mi inicio en SCORP fue en un NSM, no fue planeado,<br />

no me arrepiento y me ha complementado como<br />

persona, conectando con mi lado más humano, aspirando<br />

siempre dar más de mí. El mayor logro del NSM<br />

es eso, potenciamos capacidades en nuestros participantes.<br />

El objetivo principal de esta actividad es incrementar los<br />

conocimientos de nuestros miembros sobre derechos<br />

humanos, medio ambiente, desarrollo de herramientas y<br />

recursos, medicina en desastre, empoderamiento, entre<br />

otros temas de SCORP y así obtener una reflexión y<br />

aprendizaje sobre los temas tratados.<br />

La importancia radica en el aprendizaje potencial del<br />

miembro, principalmente, mediante contacto directo con<br />

otros SCORPions, el entorno y las actividades, ya que<br />

estas experiencias favorecen las conexiones interpersonales<br />

de miembros lo que beneficia al comité, despertando<br />

sus ganas de aprender y de explorar más, de SCORP,<br />

<strong>IFMSA</strong>, de todo... abrir tu mente. Es una actividad única<br />

porque permite sentirse parte de un mundo que sólo se<br />

construye desde la vivencia directa en espacios con oportunidades<br />

de encuentro.<br />

14


Atelopus Zeteki<br />

O mejor conocida como:<br />

LA <strong>RANA</strong> DORADA<br />

https://es.wikipedia.org/wiki/Atelopus_zeteki#/media/File:Atelopus_zeteki1.jpg<br />

La rana dorada de <strong>Panamá</strong> es una especie endémica, que fue descubierta en el<br />

Valle de Antón y en el Parque Nacional de Campana. Es un símbolo cultural y<br />

del medio ambiente en <strong>Panamá</strong>. Se conoce el 14 de Agosto como día nacional<br />

de la Rana Dorada.<br />

http://amphibianrescue.org/es/meet-the-frogs/panamanian-golden-frog/<br />

15


SCOPH<br />

SALUD PÚBLICA<br />

Jelani Quarless<br />

Universidad de <strong>Panamá</strong><br />

NPO 2017-<strong>2018</strong><br />

El estado sanitario de un país depende de la organización<br />

y la importancia que se le dedica a su salud pública,<br />

siendo esta además de una característica de la población<br />

un determinante social a nivel mundial. El comité permanente<br />

de salud pública (SCOPH) se dedica a velar que<br />

sus miembros tengan una visión de salud para la población<br />

y que puedan identificar estrategias que sean útiles<br />

para el bien común por medio de la educación, establecimiento<br />

de normas sanitarias y propagación de programas<br />

que promuevan el estilo de vida saludable. La promocion<br />

de salud es nuestra prioridad y nuestra creatividad nos<br />

ayudará a inspirar a más personas cada día hasta lograr<br />

que <strong>Panamá</strong> sea un país en donde la buena salud sea un<br />

estándar de vida.<br />

TEDDY BEAR HOSPITAL:<br />

Esta actividad es también conocida como hospital de<br />

juguetes. Nuestro objetivo es disminuir el miedo o impacto<br />

que tiene la bata blanca en los niños y formarlos para<br />

que comprendan que el personal de salud tiene intención<br />

de ayudarles a llevar un vida saludable. La dinámica de la<br />

actividad es la siguiente:<br />

1. Un equipo de miembros de <strong>IFMSA</strong> coordina con un<br />

hospital, clínica, escuela, hogar de niños u otro centro<br />

infantil para determinar la fecha de la visita.<br />

2. Se realiza una recolecta de peluches para los<br />

niños participantes o se le invita a los niños a llevar<br />

peluches el día de la visita.<br />

3. En la visita se arma un hospital simulado en donde<br />

se incluyen atrás como: sala de espera, consultorio,<br />

rayos X, laboratorio, etc y se asigna personal a cada<br />

área.<br />

4. Cada niño participante deberá comprender que<br />

son los encargados de sus peluches y juguetes, y<br />

deben llevarlos a recibir atención médica.<br />

5. Los niños son guiados para ir a cada sector del<br />

hospital simulado y ser atendidos por el equipo organizador.<br />

Viéndolo como un juego y asociandolo a una experiencia<br />

positiva, la atención médica puede ser para<br />

los niños una experiencia necesaria y placentera.<br />

Esta actividad ha sido un éxito en numerosas ocasiones,<br />

les invito a participar.<br />

CLÍNICA DE RIESGOS CARDIOVASCULARES<br />

La hipertensión arterial y la diabetes son las enfermedades<br />

crónicas no transmisibles principalmente asociadas<br />

a las primeras causas de muerte en nuestro<br />

pais. Es por eso que esta actividad tiene gran valor<br />

para nosotros, pues brinda de cierta forma tamizar a<br />

los pacientes adultos en riesgo de enfermedades<br />

cardiovasculares. La evaluación incluye:<br />

1. Toma de presión arterial<br />

2. Talla<br />

3. Peso<br />

4. Medición de circunferencia abdominal<br />

16


Ninguna intervención de promoción de salud está completa<br />

sin una docencia. Es por eso que esta está incluida<br />

y dirigida a la población que será atendida, sin dejar atrás<br />

interactuar personalmente con cada participante para<br />

explicar el significado de los hallazgos durante nuestra<br />

evaluación.<br />

LA BATIDA<br />

Los estudiantes de medicina y los médicos debemos ser<br />

ejemplares para nuestros pacientes. A lo largo de la historia<br />

en médica llega cierto reconocimiento como figura<br />

social que se ha deteriorado por los malos hábitos de<br />

salud que favorece el estilo de vida ajetreado del medico.<br />

Es pero eso que esta actividad permite demostrarle a los<br />

pacientes que es posible llevar una vida saludable al<br />

practicarlo nosotros mismos. Comprender las batallas de<br />

nuestros pacientes nos ayuda ser mejores al instaurar y<br />

sugerir una terapia para ellos.<br />

La Batida consiste en preparar A un grupo de estudiantes<br />

para competir y demostrar que llevan un estilo de vida<br />

saludable durante 4 semanas al compartir en sus redes<br />

sociales sus actividades diarias y promover el estilo de<br />

vida saludable. Se aprovecha la ocasión para que llevarlos<br />

a conocer diferentes aspectos de vida saludable como<br />

yoga, dieta vegetariana o vegana, ejercicios aeróbicos y<br />

anaerobicos entre otros. Esto se logra a través de charlas<br />

con especialistas y conversatorios entre los organizador<br />

es y los participantes.<br />

Las actividad se torna más interesante aún por los retos<br />

semanales, el estricto puntaje y los ¡policías!, quienes<br />

son incógnitas para los participantes.<br />

17


SCOGH<br />

Betzaida Loo<br />

Oficial Nacional del comité SCOGH<br />

betzaida.loo@ifmsapanama.org<br />

Universidad Latina de <strong>Panamá</strong><br />

Semestre 12<br />

Me encanta todo lo que tenga que ver con arte, cultura,<br />

hacer cosas al aire libre.<br />

Saber que el cambio se puede hacer cuando cada uno<br />

pone su granito de arena en el mundo reconforta porque<br />

aun, no todo está perdido. Mi labor dentro de <strong>IFMSA</strong><br />

consiste en coordinar a nivel de todas las facultades de<br />

medicina el nuevo comité: Standing committee of global<br />

health que tiene apenas 2 años de haberse fundado en<br />

el país, a nivel mundial sólo está en Quebec y ahora: en<br />

<strong>Panamá</strong>.<br />

Nuestro comité se enfoca temas que abarca problemáticas<br />

de salud global y en todos los determinantes sociales<br />

de salud: donde la persona vive, nace, crece incluyendo<br />

los sistemas de salud. Todas estas circunstancias<br />

son influenciadas de cierta manera por la distribución del<br />

dinero, poder y recursos a nivel global, nacional y localmente;<br />

observamos finalmente dentro del comité como<br />

todos estos determinantes que posee cada persona<br />

influye dentro de su salud pudiéndolo ver de una manera<br />

más integral y globalmente que sólo una enfermedad por<br />

sí sola.<br />

SALUD GLOBAL<br />

Entre algunos temas que tocamos son: enfermedades<br />

transmisibles y no transmisibles, pero desde un punto<br />

de vista en su repercusión a nivel de interacción entre<br />

diferentes países; enfermedades que se pueden<br />

propagar de un país a otro cuando una persona migra;<br />

temas de medio ambiente y consecuencias del<br />

cambio climático sus repercusiones en los desastres<br />

naturales y cómo ésta afecta en la salud humana y<br />

finalmente temas de pobreza, desnutrición e inequidad<br />

de educación.<br />

Dentro de las actividades que hemos realizado<br />

dentro del comité se encuentra:<br />

1.Huerto escolar: enseña a los niños las herramientas<br />

necesarias para combatir la desnutrición al plantar<br />

su propio alimento libre de químicos.<br />

2.Limpiezas de playa: crea conciencia acerca de la<br />

situación actual de los mares permitiéndoles tomar<br />

acción inmediata contra el problema.<br />

3.Disasters and First Aid Training: enseña a los<br />

participantes cómo el cambio climático puede provocar<br />

desastres naturales y qué hacer frente a uno.<br />

4.Jornada Médica: se realizó toma de presión arterial,<br />

índice de masa corporal, glicemia, talla y peso, así<br />

como también consejería; con esto buscamos un tamizaje<br />

oportuno ante enfermedades que afectan a nivel<br />

mundial: diabetes. hipertensión, obesidad realizando<br />

una atención integral al paciente al explicarle los resultados<br />

de los mismos y cómo prevenirlo.<br />

5.Reforestando mi país: Junto con el apoyo de Mi<br />

ambiente, El Gobierno de <strong>Panamá</strong> y asociaciones<br />

miembro se busca plantar un millón de hectáreas en<br />

los próximos 20 años para la conservación y restauración<br />

de bosques.<br />

18


ACTIVIDADES<br />

Disasters And First Aid Training<br />

Kelly Liu Ching<br />

CEMUIP<br />

SCOGH<br />

<strong>Panamá</strong> es un país con baja tasa de eventos naturales,<br />

por esta razón, hay poca cultura de prevención ante los<br />

eventos catastróficos y no estamos preparados para<br />

actuar. Debemos poner como objetivo reducir la vulnerabilidad<br />

de la sociedad hacia los desastres, siendo la alerta<br />

rápida como un paso para la prevención. Por consiguiente,<br />

se realizó una actividad el 21 de octubre de <strong>2018</strong>, con el<br />

título “Disasters And First Aid Training” dirigido a los estudiantes<br />

de medicina como objetivo instruirse ante un<br />

desastre.<br />

Los fenómenos de la<br />

naturaleza son inevitables,<br />

y han provocado<br />

catástrofes grandes<br />

que la humanidad<br />

está tratando de<br />

sobrellevar.<br />

El cambio climático es un hecho que afecta a nivel mundial,<br />

y se puede considerar como una amenaza para los<br />

habitantes de la Tierra. Sin embargo, la causa de este<br />

hecho es debido a las acciones humanas, por la quema de<br />

combustibles fósiles, tala de árboles hasta el uso de químicos<br />

que se esparcen en el aire y afecta la atmósfera. Esto<br />

nos ha traído consecuencias como la extinción de biodiversidad,<br />

nivel de mar más alto debido al derretimiento de los<br />

glaciares, entre otros.<br />

Según WHO (World Health Organization): “Los periodos<br />

prolongados de intensas lluvias han provocado en la historia<br />

del país deslizamientos e inundaciones con graves<br />

pérdidas económicas, muertes y heridos. La vulnerabilidad<br />

de <strong>Panamá</strong> a los deslizamientos obedece a condiciones<br />

topográficas, geológicas e hidrológicas, al uso discriminado<br />

del suelo, a las precipitaciones, la actividad sísmica y<br />

las actividades relacionadas con la construcción desordenada<br />

de viviendas y deforestación” [1]. Esto debería ser<br />

un tema que preocupe al país y llevarlos a un enfoque para<br />

mejor preparación.<br />

El comité de SCOGH llevó a cabo esta actividad en el<br />

Parque Omar, donde varios puntos fueron realizados:<br />

- Una introducción a la medicina en desastre, donde<br />

se trataron temas de implicación en nuestro país y el<br />

impacto de un desastre hacia la población.<br />

- Un simulacro de manejo de triage pre-hospitalario al<br />

aire libre. Este método ayuda a desarrollar habilidades<br />

para clasificar a los pacientes según prioridad.<br />

- Un curso de primeros auxilios enfocado en el RCP<br />

con muñecos simuladores.<br />

El training fue dirigido por el entrenador Juan Melo,<br />

miembro de la <strong>IFMSA</strong>, y el curso de primeros auxilios<br />

fue llevado a cabo por la SINAPROC-Bella Vista.<br />

Dicha actividad atrajo muchas personas interesadas<br />

en participar, excediendo la cantidad de participantes<br />

esperados.<br />

Resultados Obtenidos:<br />

- Obtención de habilidades y conocimientos del<br />

manejo de un triage en caso de un desastre, y conocimientos<br />

para aplicar los primeros auxilios.<br />

- Tener una mejor visión acerca de la prevención ante<br />

un evento catastrófico y se concientizó a los participantes<br />

sobre la actualidad de <strong>Panamá</strong> acerca de los<br />

desastres naturales.<br />

1.Gestión de riesgo - Panama. (n.d.). Retrieved from World Health<br />

Organization: https://www.paho.org/disasters/index.php?option=com_-<br />

content&-<br />

view=article&id=635:gestion-de-riesgo-panama&Itemid=780&lang=en<br />

19


ACTIVIDADES<br />

Creating Food From Home<br />

Payal Jitendra Bhakta Bhakta<br />

CEMFAS<br />

SCOGH<br />

Según la OMS Alrededor del 45% de las muertes de menores<br />

de 5 años tienen que ver con la desnutrición, en su<br />

mayoría se registran en los países de ingresos bajos y<br />

medianos. Es por esto que creemos pertinente realizar una<br />

actividad en busca de su prevención al brindarles las herramientas<br />

necesarias para el cultivo de sus propios alimentos<br />

libre de químicos.<br />

La actividad consiste en crear un huerto escolar durante<br />

todo el año lectivo de los niños, siendo éste supervisado<br />

por la maestra encargada quien les da clases a niños de<br />

4to a 6to grado de la Escuela República de Colombia<br />

ubicada en San Miguelito. El mismo busca integrar a todos<br />

los niños en los procesos del cultivo de una manera divertida.<br />

Se inició primeramente con el cultivo de los plantones<br />

en una maceta pequeña mientras crecían se limpió el<br />

huerto, se realizó un camino para que el agua pudiera<br />

pasar para posteriormente trasplantar las plantas al huerto.<br />

Luego de eso se procedió a regar las plantas. Entre algunos<br />

alimentos que se pudo cosechar fueron: plátano, ají,<br />

culantro, camote, siembra de berenjena y guandú.<br />

Se realizó una charla informativa a los niños sobre la<br />

importancia de una buena alimentación, así como también<br />

su consecuencia sobre una mala alimentación. Además de<br />

eso, se les enseñó cómo realizar compost casero y su<br />

importancia.<br />

Contamos también con el patrocinio de Starbucks para el<br />

abono y de la Asociación de Glasswing que nos facilitó el<br />

contacto con la escuela para la realización del huerto.<br />

Actualmente estamos en la etapa de recolecta de los<br />

alimentos cosechados dado a que prontamente se está<br />

finalizando el año escolar de los niños.<br />

Efectos positivos:<br />

- Crear conciencia acerca de la importancia de la<br />

alimentación saludable<br />

- Conocimiento necesario a los niños para la cosecha<br />

de su propio alimento, así como también de cómo<br />

crear compost.<br />

Lugar: Escuela República de Colombia<br />

Día: 5 de Oct del <strong>2018</strong><br />

Hora: 8:00 am<br />

20


COMITÉS INTERCAMBIO


SCORE<br />

NORE-Sending<br />

NORE-Hosting<br />

Héctor Meléndez<br />

La ciencia, el arte y la cultura son los pilares en los<br />

cuales las sociedades crecen y se enriquecen a tal<br />

punto que llegan a perdurarse en el tiempo. Mi<br />

nombre es Héctor Meléndez y soy el NORE-Sending<br />

de <strong>IFMSA</strong>-Panama. Ser estudiante de medicina en<br />

un país como el nuestro es un papel determinante en<br />

nuestra sociedad y es por ello que nuestra formación<br />

debe ser la más integral posible. En SCORE, nuestro<br />

trabajo es de crear el interés en nuestros miembros<br />

por la investigación, que en un mundo tan tecnológico<br />

y avanzado en el que vivimos, es la herramienta<br />

para el desarrollo de nuestros sistemas de salud. Mi<br />

trabajo consiste en motivar a cada uno de nuestros<br />

miembros para que opten por una plaza en un intercambio<br />

en investigación y logren vivir esta única e<br />

inigualable experiencia que permitirá en un futuro<br />

formar excelentes investigadores en nuestro país.<br />

Viajar, conocer nuevos lugares y culturas, ver que se<br />

hace en materia de investigación en otros lados del<br />

mundo y poder enriquecer nuestras mentes con<br />

maravillosas experiencias solo puede encontrarse en<br />

un solo lugar y es con nosotros: en SCORE.<br />

Andrea Alemán<br />

¡Hola! Mi nombre es Andrea Alemán estoy en quinto<br />

semestre de medicina en la Universidad de <strong>Panamá</strong> y<br />

soy la oficial nacional de intercambios de investigación<br />

(NORE-Hosting) de este período. En nuestro<br />

comité, SCORE, consideramos de suma importancia<br />

que el estudiante de medicina tenga contacto con el<br />

sistema de salud y otras culturas, y que esto sea por<br />

medio de la investigación científica para el avance de<br />

la ciencia. Es por este motivo que, al ser NORE-Hosting,<br />

mi prioridad es asegurarme, con la ayuda de los<br />

miembros del comité, que todos aquellos interesados<br />

de participar en una investigación científica en<br />

<strong>Panamá</strong> por un mes, puedan hacerlo. Asimismo,<br />

intentamos que dichos estudiantes disfruten de la<br />

mejor experiencia posible durante su estadía en<br />

<strong>Panamá</strong>, y creemos que no hay mejor manera de<br />

lograrlo que dándoles a conocer nuestro país, nuestras<br />

costumbres, y contagiándolos de la calidez y<br />

alegría que nos caracteriza como panameños.<br />

22


Frank E. Rodriguez Y.<br />

SCOPH<br />

CEMUP<br />

Intercambio SCORE<br />

Universidad de Bologna, Departamento<br />

de Neurofisiologia<br />

Febrero 2017<br />

Hola a todos, mi nombre es Frank Rodríguez, estudiante<br />

de 5 año en la universidad de <strong>Panamá</strong>, el invierno<br />

pasado tuve la dicha de hacer mi intercambio de investigación<br />

en Bologna, Italia. Es una ciudad universitaria<br />

muy acogedora, muy conocidas por sus hermosos pórticos,<br />

hogar de unas de las primeras universidades del<br />

mundo occidental; la Universidad de Bologna, donde<br />

pude participar de la investigación la neurofisiologia y<br />

bioquimica del ciclo sueño vigilia bajo la tutela del Dr.<br />

Roberto Amici y la Dra. Timna Hitrec<br />

Durante ese mes pude poner en práctica muchas de las<br />

técnicas que nos enseñan en histologia e inmunología<br />

que cobran sentido en ese momento al ponerlo en práctica<br />

en diferentes fases de la investigación donde me<br />

permitían asistir durante los procedimientos; como<br />

procesamiento de tejidos, tinciones de inmunohistoquimica<br />

para su análisis solo por mencionar algunas.<br />

Aparte del area rica en conocimiento pude sumergirme<br />

ese mes en la cultura italiana; sobresaliendo su gastronomía<br />

y arte, en imponentes ciudades como Roma,<br />

Venecia y Florencia. Una experiencia que siempre recordaré<br />

y no cambiaría por nada.<br />

23


Danilo Morales<br />

SCORP<br />

CEMUP<br />

Intercambio SCORE<br />

BRASIL<br />

Todo inicia con la idea un intercambio, envías tus papeles<br />

y en menos de lo que creía estaba yendo a Brasil.<br />

A mi llegada me encuentro con una pequeña dificultad,<br />

la que marco mi estancia por completo, y es el idioma,<br />

ya que, si bien es cierto el español y el portugués son<br />

lenguas romances muy parecidas entre sí, no necesariamente<br />

al oído suenan tan similares. Decidí hablar<br />

portugués, o al menos lo poco que podía, y fue la mejor<br />

decisión, aprendí un idioma nuevo agregando que mi<br />

trabajo en el laboratorio se volvió mucho más ameno y<br />

fluido. Conocí la verdadera cultura brasileña, los chistes,<br />

las costumbres, la comida, me adoptaron totalmente,<br />

mi corazón era brasilero<br />

Fui recibido por excelentes profesionales, desarrollando<br />

maestrías o doctorados, muy atentos a enseñarme y<br />

dejarme participar. Dentro de las actividades que realizaba<br />

pasaban de cosas básicas como buscar ratas y<br />

ratones, observar lecturas de actividad eléctrica neuronal,<br />

utilizar el estereotáxico, canalizar ratones, preservar<br />

tejidos, aplicar dosis de medicamentos, habilidades<br />

quirúrgicas menores a la vez que cada pregunta que me<br />

hacía era resuelta, ese conocimiento almacenado de<br />

bioquímica, fisiología, farmacología, lo que un principio<br />

era pura teoría finalmente tenia una aplicación a la vida<br />

real, era un conocimiento útil.<br />

No puedo hablar de los resultados de las investigaciones,<br />

puedo decir que este primer acercamiento con la<br />

investigación abrió mi mente a su importancia y aplicabilidad<br />

de los conocimientos, de modo que, si me<br />

preguntan participar de un equipo de investigación,<br />

pues no dudaría. En nuestras mentes quizás tenemos<br />

el estereotipo que solo países del “primer mundo”<br />

realizan investigaciones, pues es solo mental; considero<br />

que nuestro país tiene todos los recursos para<br />

poder realizar investigaciones y crear centros de<br />

investigaciones de los que participe.<br />

Un intercambio te hará conocer tus límites y superarlos.<br />

24


ENTREVISTA<br />

¡La única forma de impulsar<br />

cambios es asumiendo<br />

la responsabilidad!<br />

Entrevista al Dr. Juan<br />

Manuel Muñoz,<br />

Director del servicio<br />

de Oftalmología del<br />

Hospital Santo<br />

Tomás, Primer presidente<br />

de APEMCO-<br />

NI- <strong>IFMSA</strong> <strong>Panamá</strong><br />

<strong>APEMCONI</strong>- <strong>IFMSA</strong><br />

<strong>Panamá</strong>, uno de los 4<br />

grandes de la región,<br />

llamado así por la<br />

gran trayectoria que incluye participación externa, desarrollo<br />

de políticas regionales y nacionales que benefician a<br />

la comunidad médica y a la sociedad en general,pero<br />

nada de esto sería posible sin el esfuerzo de un grupo de<br />

estudiantes de medicina entre ellos el Dr. Juan Manuel<br />

Muñoz, quienes luego de la invasión de Estados Unidos a<br />

<strong>Panamá</strong> decidieron asumir el reto de crear la Alianza<br />

Panameña de estudiantes de Medicina para la Cooperación<br />

Nacional e Inernacional.<br />

¿Cómo comenzó <strong>IFMSA</strong> <strong>Panamá</strong>?<br />

R: Empezó en la Directiva de la AEMP. Un grupo asumió<br />

el desafío de crear la plataforma nacional de estudiantes<br />

de medicina, para discutir temas de salud nacionales<br />

e internacionales. Tal como lo exigía <strong>IFMSA</strong>.<br />

¿De dónde sale la idea?<br />

R: La AEMP había perdido la membresía en los años<br />

80s, al igual que casi todos los países de América<br />

Latina. Volver a entrar, nos colocaría en avanzada,<br />

dentro de una nueva época. En efecto, rápidamente nos<br />

convertimos en el tercer país miembro en la región, con<br />

una organización modelo.<br />

¿Desde cuándo supo que quería ser<br />

el primer presidente?<br />

R: Nunca quise ser presidente. Cuando nos percatamos<br />

del gran trabajo que implicaría, los compañeros<br />

me pidieron que asumiera la responsabilidad.<br />

Luego, me tomó dos años lograr pasar el relevo.<br />

Tampoco quería ser vicepresidente de <strong>IFMSA</strong> internacional,<br />

pero aprendí que la única forma de impulsar<br />

cambios, es asumiendo la responsabilidad, y<br />

trabajando por ello.<br />

¿Usted se imaginó que <strong>IFMSA</strong><br />

<strong>Panamá</strong> sería lo que es hoy?<br />

R: La verdad, no. El inicio fue muy duro, y nunca<br />

pensé que seguiría madurando hasta convertirse en<br />

la gran organización que es hoy día, con ya casi 20<br />

años.<br />

¿Cómo <strong>IFMSA</strong> <strong>Panamá</strong> le ayudó a<br />

ser la persona que es hoy en día?<br />

R: Me ha permitido entender la práctica médica,<br />

dentro de objetivos nacionales e internacionales.<br />

<strong>IFMSA</strong> ha sido la mejor escuela de liderazgo y de<br />

trabajo en equipo, que haya conocido. Ha marcado<br />

profundamente mi vida.<br />

¿Qué mensaje le mandaría a los estudiantes<br />

que quieren ingresar a <strong>IFMSA</strong>?<br />

R: <strong>IFMSA</strong> es la mejor oportunidad en la vida de cualquier<br />

estudiante de medicina. Es una gran oportunidad<br />

para desarrollar habilidades de liderazgo, sensibilización<br />

intercultural, y trabajar en equipos nacionales<br />

y transnacionales, en un mundo globalizado.<br />

Por: Martín Pretelt- Franco<br />

Universidad Interamericana de <strong>Panamá</strong><br />

XIII cuatrimestre<br />

Vicepresidente para Asuntos externos<br />

<strong>APEMCONI</strong>-<strong>IFMSA</strong> <strong>Panamá</strong> 2017-2019.<br />

25


AIRPLANE<br />

TICKETS<br />

SCOPE<br />

PASSPORT<br />

El programa de intercambio profesional es un programa<br />

educativo completo que ofrece pasantías a estudiantes de<br />

medicina de nuestro país en el extranjero, permitiéndoles<br />

un período de práctica, para descubrir nuevos sistemas de<br />

salud, nuevas culturas y mejorar su salud global y su comprensión<br />

intercultural por lo que hoy en día, sigue siendo<br />

parte de la columna vertebral de la Federación y ha constituido<br />

uno de los proyectos de mayor duración.<br />

El principal objetivo de SCOPE es promover la comprensión<br />

cultural y la cooperación entre los estudiantes de<br />

medicina y todos los profesionales de la salud, a través de<br />

la facilitación de intercambios internacionales de estudiantes;<br />

y esto se logra en parte mediante la acreditación de<br />

sus intercambios por parte de las facultades de medicina<br />

de todo el mundo, lo que resume estos 5 aspectos:<br />

• Viajar es aprender: el intercambio te permitirá desarrollar<br />

habilidades que no conocías en ti.<br />

• Amigos: vivir en otro país te ayuda a formar vínculos<br />

profesionales y amistosos con personas de todas<br />

partes del mundo y los intercambios son propicios<br />

para hacer nuevas relaciones. Establece una red de<br />

contactos con personas de toda procedencia cultural<br />

y social para tu futuro profesional.<br />

• Nuevas perspectivas: viajar abre tu mente, ahora<br />

imagina cuánto puede lograrlo un intercambio. Si<br />

bien esta experiencia incluye un traslado geográfico,<br />

el mayor viaje es el que realizan tus sentidos al convivir<br />

con otra cultura, tradiciones y formas de vida.<br />

• Oportunidades: un intercambio es una experiencia<br />

que sumará no solo a tu red de contactos profesional<br />

con extranjeros como ya comentamos, sino a la perspectiva<br />

internacional de tu carrera. Utiliza este argumento<br />

al momento de postularte a una entrevista<br />

laboral futura, pues seguramente constituye un punto<br />

extra para ti.<br />

• Un nuevo idioma: los intercambios incluyen el beneficio<br />

de aprender otro idioma, y cuando compartes con otra<br />

familia o compañeros esta tarea se vuelve más fácil.<br />

Podrás ir más allá del diccionario y aprender la jerga<br />

propia de la cultura en la que estás introduciéndote.<br />

Más información a:<br />

neo@ifmsapanama.org<br />

26


Nadieschda Y. Fong F.<br />

SCOPH<br />

CEMUP<br />

Intercambio SCOPE<br />

Centro Clínico y Científico de Moscú-<br />

Московский Клинический Научный<br />

Центр. Moscú, Rusia<br />

10 de enero - 10 de febrero <strong>2018</strong><br />

“El propósito de la vida es vivirla, saborear las experiencias<br />

al máximo y buscar con entusiasmo y sin temor<br />

nuevas experiencias que nos enriquezcan”. Eleanor<br />

Roosevelt<br />

Lo que me atraía de <strong>IFMSA</strong> era poder irme de intercambio.<br />

Con mucha emoción vi la convocatoria; y planeé irme a un<br />

país con una cultura totalmente diferente.<br />

Pensamientos negativos abordaron mi mente: ¿cómo sería<br />

la comunicación? ¿es demasiado lejos? ¿cuánto dinero<br />

necesitaría? ¿cómo me adaptaría al frío?<br />

En un viaje de intercambio habrá alguien esperándote<br />

cuando llegues solo al país desconocido. Siempre<br />

tendrás una mano amiga, por cualquier circunstancia<br />

que surja. Aprendes de la mejor manera: través de la<br />

vivencia. Y te llevas la mejor experiencia: una mentalidad<br />

nueva.<br />

Sentí que con esta experiencia abrí la mente en terrenos<br />

desconocidos, salí de la rutina, me quité algunos<br />

estereotipos, practiqué la tolerancia y me formé para<br />

tomar decisiones por mi cuenta.<br />

Entendí que, independientemente del inconveniente,<br />

cuando se mantiene el objetivo y se buscan las soluciones,<br />

al final sólo queda esperar por los resultados y confiar en<br />

Dios de que todo saldrá bien.<br />

En mi experiencia cultural conviví con rusos, chilenos,<br />

peruana, brasileña y coreano. Compartimos momentos<br />

curiosos, conocimos sobre los otros sistemas de salud,<br />

compartimos secretos culinarios y a través de cada uno,<br />

vimos un reflejo de cada país.<br />

En el hospital, encontré en los médicos cirujanos y sus residentes<br />

maestros del arte de la cirugía, con ganas de enseñarme.<br />

Con mucha paciencia ya que el idioma inglés con<br />

nuestros acentos parecía una barrera, superada por el<br />

entusiasmo mutuo de la medicina.<br />

“Viajar sirve para ajustar la imaginación a la realidad,<br />

y para ver las cosas como son en vez de<br />

pensar cómo serán”. Samuel Johnson<br />

27


Jelani Quarless<br />

SCOPH<br />

CEMUP<br />

Intercambio SCOPE<br />

Francia<br />

Centre Hôpital Universitaire<br />

Hospital universitario de Grenoble<br />

Para mi experiencia de intercambio escogí uno de los<br />

países con los que muchos soñamos visitar en algún<br />

momento de nuestra vida, especialmente luego de ver<br />

una película de amor o espionaje, Francia. Este pintoresco<br />

país lleno de historia y cultura no deja de invitarnos<br />

a conocer cada vez más sobre la humanidad, belleza<br />

y cultura y aprender que lo que vemos en la TV no<br />

siempre es la realidad, porque siempre será más bello<br />

en persona.<br />

Tuve la oportunidad de estar en Grenoble, este se<br />

encuentra en la región de Baja Saboya y hospicio las<br />

olimpiadas de invierno de 1968. Cuenta con lugares muy<br />

lindos para visitar en bicicleta y a pie. Las personas son<br />

amigables y no podrás dejar de notar la diversidad cultural<br />

de su población. Sin embargo hay un peculiar orgullo<br />

hacia el uso de la lengua francesa para interactuar con<br />

la población, te invito a aprender francés si deseas tener<br />

una experiencia nada enriquecedora.<br />

El CHU, Centre Hôpital Universitaire, es el hospital<br />

universitario de Grenoble. Es ahí en donde estuve<br />

durante 4 semanas en el departamento de oftalmología.<br />

La oportunidad de ver la funcionalidad de este servicio<br />

en un país de primer mundo fue inigualable y me permitió<br />

comprender que el trabajo en equipo, la comunicación<br />

y responsabilidad pueden ayudar a cualquier<br />

paciente a evolucionar de manera favorables si se trabaja<br />

de manera ordenada y oportuna.<br />

En mi corazón siempre estarán las personas que me<br />

acompañaron t se convirtieron en mi familia durante 4<br />

semanas, mi host Juan Pardo, su roomate Olkan Moore<br />

y sus amistades Victoria, Elías, Clara, Eline, Camille y mi<br />

querida amiga Laura. Recuerden que nunca estamos<br />

solos y la oportunidad para amistades están a la vuelta<br />

de la esquina. Y las amistades que haces con los demás<br />

chicos de intercambio son lazos que pueden permanecer<br />

para toda la vida. Por eso ahora sé que tengo un<br />

hogar en Francia, Croacia, Israel y Alemania.<br />

28


INCOMINGS<br />

Sergio Obiol<br />

España<br />

Hola a todxs. Soy Sergio Obiol , actualmente estudiante de<br />

quinto de medicina en España.<br />

Este verano (concretamente<br />

todo julio y parte<br />

de agosto) he tenido la<br />

suerte de vivir un intercambio<br />

tanto cultural<br />

como clínico en el bello<br />

país de <strong>Panamá</strong>. Es<br />

difícil explicar con palabras<br />

las experiencias y<br />

sentimientos que me<br />

ha brindado vuestro país, sin embargo, intentaré hacerlo lo<br />

mejor que pueda.<br />

El primer día que llegué a <strong>Panamá</strong> quedé sorprendido por<br />

el skyline que se divisaba. También me sirvió para familiarizarme<br />

con los “tranques” de la ciudad, algo ya típico del<br />

país.<br />

Tras haberme instalado y habiendo pasado unos días de<br />

adaptación comencé mis prácticas en el servicio de medicina<br />

interna del hospital Santo Tomás. A diferencia de lo que<br />

ocurre en mi país, en <strong>Panamá</strong> los estudiantes de medicina<br />

desempeñan una labor activa en el servicio en el que se<br />

encuentran. Por tanto, tuve la suerte de poder sacar tanto<br />

sangre arterial como venosa (la primera vez que saqué<br />

sangre venosa estaba casi temblando ¡Pobre paciente!<br />

También tomaba constantes vitales cada día y ayudaba en<br />

la realización de las historias clínicas. Fue verdaderamente<br />

increíble.<br />

A la hora de la comida también pude familiarizarme<br />

con la gastronomía panameña (¿Alguien dijo arroz?)<br />

Al principio me resultó difícil comer arroz todos los<br />

días, pero todo se compensa si se acompaña de una<br />

buena carne vieja, deditos de corvina o un buen<br />

tamal de olla.<br />

También tuve la suerte<br />

de visitar lugares<br />

menos cosmopolitas<br />

como el Valle de Antón,<br />

la Chorrera, el archipiélago<br />

de San Blas y Chiriquí.<br />

Durante esos<br />

viajes comencé a familiarizarme<br />

con los términos<br />

panameños más<br />

empleados como: “las<br />

guiales”, “los chacales”,<br />

“los yeyés”, “foldear”,<br />

“pritti”etc. Sobra decir que a mediados de julio yo ya<br />

era un panameño más y formaba parte de las discusiones<br />

en las que se hablaba de Chiriquí y su “banco<br />

de alimentos” y de la propia política panameña.<br />

Para concluir, no creo que haga falta remarcar lo<br />

bella que es la naturaleza panameña (el bello Boquete,<br />

el volcán Barú o el maravilloso archipiélago de<br />

San Blas). <strong>Panamá</strong> es un crisol de culturas donde<br />

cada persona tiene un mundo interior exótico y apasionante<br />

que les hace diferentes del resto de países<br />

vecinos de Latinoamérica. Es un mundo que ciertamente<br />

vale la pena explorar ya que llevarás contigo<br />

recuerdos que te acompañarán toda una vida.<br />

29


Medical Students and the importance of<br />

their involvement in SDGs<br />

Sadly, not everything is as good as we would like, our<br />

world is still affected by the climate change’s effects,<br />

the inequalities between gender, geographical location<br />

of the people and discrimination towards minorities.<br />

Moreover, the work on the field of health is still<br />

neglected to many people in terms of physical access<br />

to healthcare, universal health coverage and global<br />

epidemies.<br />

If we move that to our own context in the Americas<br />

Region, the fight is even more complicated based on<br />

the geographical difficulties that the countries in our<br />

territories have, the huge amount of indigenous populations<br />

and lack of access to multicultural friendly systems<br />

and the ongoing mix of communicable and<br />

non-communicable diseases we have in the region<br />

that currently is considered not as the poorest one, but<br />

the one with more inequalities make our society face<br />

even more challenges.<br />

Ivan Fabrizzio Canaval Díaz<br />

Vice-President for Members<br />

International Federation of Medical Studens’ Associations<br />

Summary: Importance of the involvement of medical<br />

students in the Sustainable Development Goals and the<br />

2030 agenda<br />

Now at days, our world is experiencing different changes,<br />

we have seen how society is moving towards fairer systems<br />

for the population, democracy is increasing around<br />

the world and the civil society is more empowered to fight<br />

for their rights as well as advocating for their believes,<br />

which in the end ensures the process of inclusion and<br />

encourage the development of governmental strategies to<br />

bring everyone to the table and take different perspectives<br />

into consideration in order to make the best decision.<br />

“Let no one behind” this is the motto of the SDGs, and<br />

based on all the previously presented we, as medical<br />

students’ organizations, and part of this world need to<br />

get actively involved and advocate for a fairer world.<br />

We must approach actively to different institutions and<br />

governments to make a sustainable change for our<br />

populations. We must be the builders of a better<br />

future, because this is our world and the world that we<br />

are also building for the future generations.<br />

<strong>IFMSA</strong> is not only a platform to get access to meaningful<br />

information around this area but to provide you with<br />

the needed tools to work in the development of strategies<br />

to raise awareness on the SDG3 (and all related)<br />

and improve health access for everyone, not just focusing<br />

in seeking of access but a high quality one.<br />

Let no one behind, thinking globally but acting locally.<br />

30


31


32<br />

Sustainable Development Goals for Latin American and Caribbean<br />

physicians and medical students: Is reducing maternal mortality<br />

possible among our countries?<br />

María José Jaramillo Cartwright<br />

AEMPPI Ecuador<br />

Vice President for Internal<br />

Affairs.<br />

Summary:<br />

Currently there are twenty-three thousand maternal deaths per<br />

year in Latin America and the Caribbean, a worrisome situation<br />

that could be improved with the accomplishment of the third SDG.<br />

Considering our region has many social and economic factors<br />

implied in our progress of the SDGs, we need to organize ourselves<br />

as health professionals and medical students to surpass that<br />

barrier and our authorities lack of involvement.<br />

Article:<br />

Sustainable Development Goals are a set of goals created by the<br />

United Nations that seek a universally applicable strategy to rectify<br />

economic, social and environmental aspects [1] [2]. The third<br />

SDG, Good Health and Well-being, may be one of the most<br />

important for health related professionals, especially on Latin<br />

America and the Caribbean, with goals such as reducing maternal<br />

mortality in a 75%.<br />

Currently, there are around twenty-three thousand maternal<br />

deaths per year in our region, a critical situation [3]. PAHO’s<br />

reports have shown that although 11 countries have made<br />

progress in reducing this rate, no country is even close to accomplish<br />

the SDG, nor the previous Millenium Development Goal [4].<br />

There has been meager progress in adolescent pregnancies<br />

prevention, abortion, maternal health, sexually-transmitted infections<br />

and HIV [4].<br />

Nevertheless, we<br />

need to consider that<br />

Latin America and the<br />

Caribbean may be one<br />

of the regions with the<br />

most hiatuses regarding<br />

realities and<br />

indicators because of<br />

strident facts about the<br />

existence of poverty,<br />

hunger, defective<br />

health systems, poor<br />

education, and decaying<br />

economies. Additionaly,<br />

there are<br />

extremely significant<br />

gaps when it comes to availability, quality and access to comprehensive<br />

sexual education [4], or even education at all.<br />

Conclusions:<br />

1.Reducing maternal health is fundamental for Latin<br />

America and the Caribbean, given the high rates our<br />

region has.<br />

2.There is a lack of availability of resources in our<br />

region’s health care scenario, which possibly relates to<br />

our lack of accomplishment of the SDGs.<br />

3.We need to determine national and regional priorities,<br />

demanding to our authorities what we need as health<br />

care professionals to accomplish SDGs.<br />

References<br />

There is no denial that<br />

there are significant<br />

disparities in progress<br />

of the achievement of<br />

SDGs in our region due<br />

to external factors.<br />

Despite that, it may be<br />

also our responsibility<br />

as medical students<br />

and physicians to<br />

reduce those indicators,<br />

and take action to<br />

improve our reality. We<br />

need to strive for their<br />

accomplishment,<br />

demand resources and<br />

programs to authorities,<br />

and determine<br />

national and regional<br />

priorities based on our<br />

necessities.<br />

[1] UN. About the Sustainable Development Goals - United Nations Sustainable<br />

Development [Internet]. United Nations. United Nations; [cited <strong>2018</strong>Oct29].<br />

Available from: http://www.un.org/sustainabledevelopment/sustainable-development-goals/<br />

[2] UNDP. Sustainable Development Goals [Internet]. UNDP in Latin America<br />

and the Caribbean. [cited <strong>2018</strong>Oct29]. Available from: http://www.latinamerica.undp.org/content/rblac/en/home/post-2015.html<br />

[3] Acosta A, Cabezas E, Chaparro J. Present and future of maternal mortality<br />

in Latin America. International Journal of Gynecology & Obstetrics.<br />

2000Jul1;70(1):125–31.<br />

[4] PAHO. 11 countries in Latin America and the Caribbean have reduced<br />

maternal mortality, new UN data show [Internet]. PAHO. 2014 [cited<br />

<strong>2018</strong>Oct29]. Available from: https://www.paho.org/hq/index.php?option=com_-<br />

content&view=article&id=9552:2014-11-countries-latin-america-caribbean-reduced-maternal-mo<br />

rtality-new-data-show&Itemid=1926&lang=fr


The power of The Latin American Citizen:<br />

Inter-American Migration<br />

Guillermo Alfonso Young<br />

Valdez<br />

AMMEF- Mexico<br />

SCORP<br />

It came to my mind the situation Mexico, Guatemala,<br />

El Salvador and Honduras are facing through their<br />

borders. How people struggle to cross from one side<br />

of the border to another seeking for help, and more<br />

than help for OPPORTUNITIES. Even though we<br />

might not live in real life their situation, we could<br />

imagine and perceive the devastation that it can<br />

bring. Burman activist Aung San Suu Kyi once said,<br />

“Peace does not just consist in the putting an end to<br />

violence or war, but rather putting an end to all<br />

factors that threaten peace, like discrimination,<br />

inequality and poverty.”<br />

Currently, there are people who think keeping in silence<br />

to the injustice contribute to peacebuilding, but the fact is<br />

that the political apathy is the blindfold that covers our<br />

reality due to corrupt leaders, blinding us to the real root<br />

cause of the problems that submerge our societies.<br />

Objectives 3 and 10 from the Programs of the UN for<br />

Development is highly looking forward to access and<br />

opportunities for migrants. And why is it important?<br />

Because any achievement of these goals can’t be done if<br />

we exclude one minority group. We have not only been<br />

globally connected, but since the beginnings of human<br />

civilization. In the past they might have not faced the<br />

issues and challenges we face today, but they needed to<br />

look for a way of survival. We under go to the biggest<br />

displacement of human population that has been seen<br />

since the end of World War II. What we are seeing is a<br />

strain migration, caused by poverty, climate change,<br />

disasters, armed conflicts and violent extremism. Health<br />

systems need to take into consideration the needs of<br />

migrants. By 2030, one of the targets from SDGs universal<br />

health coverage needs to particularly guarantee the<br />

protection against economic factors, quality access to<br />

health services and the access to secure, efficient, and<br />

quality medicines and vaccinations.<br />

Copy Rights The Sustainable Development Goals<br />

(UN Program) Communicable materials<br />

Copyrights from Aljazeera America<br />

The range of communicable<br />

diseases among<br />

migrants goes from diseases<br />

that require acute<br />

recognition and management<br />

of chronic illnesses<br />

with significant public<br />

health concerns.<br />

Need to take into consideration different aspects such<br />

as, demographic context, transmission methods, and<br />

clinical presentation of a wide variety of infectious<br />

agents. Outbreaks of different diseases such as, Malaria,<br />

Tuberculosis and HIV/AIDS due to the change in<br />

migration patterns, lack of access to health services<br />

and lack of opportunities.<br />

Estimations made<br />

by the WHO tells<br />

that nowadays<br />

exist 1000<br />

millions of<br />

migrants, it<br />

means, one in<br />

seven of the<br />

world’s population.<br />

In which, developing countries host 86% of the forced<br />

displaced population; surveys made by the ILO, in<br />

2013 worldwide an amount of 4.4% of global workforce<br />

are migrant. From now on, we have a responsibility as<br />

human beings because we are not doing the necessary.<br />

As top priorities we need to reinforce right-based<br />

health systems, global health security and impulse<br />

public efforts at reducing health inequities. Health services<br />

must be inclusive and answer to the main necessities,<br />

institutional arrangement, provision of financial<br />

protection in health and the development of framework<br />

to promote dignifies, regular, and safe migration health.<br />

Bibliography<br />

Pan American Health Organization. (2017). Obtenido de http://www.who.int/migrants/publications/PAHO-report.pdf?ua=1<br />

Sustainable Development Goals. (21 de Octubre de <strong>2018</strong>). Obtenido de United<br />

Nations: https://sustainabledevelopment.un.org/sdgs<br />

World Health Organization . (<strong>2018</strong>). Obtenido de http://www.who.int/migrants/en/<br />

World Health Organization. (19 de October de <strong>2018</strong>). Obtenido de<br />

http://www.who.int/migrants/Global_Action_Plan_for_migration.pdf?ua=1<br />

33


Hablemos de cómo prevenir el Cáncer<br />

cervicouterino<br />

Alejandra Barahona<br />

CEMUP<br />

SCOPH<br />

Como futuros profesionales de la salud es de vital importancia<br />

que seamos promotores y educadores de la salud. En el<br />

2016 se reportó el tumor maligno de cuello de útero como el<br />

segundo más frecuente en <strong>Panamá</strong>, y alrededor del mundo<br />

es el cuarto cáncer más común, siendo ésta una enfermedad<br />

prevenible en la actualidad.<br />

La infección por el Virus de Papiloma humano (VPH) es la<br />

más común adquirida durante las relaciones sexuales. El<br />

cáncer cervical es causado por tipos de VPH de alto riesgo,<br />

los más comunes, tipos 16 y 18, responsables del 70% de<br />

todos los casos de cáncer cervical. En la mayoría de las<br />

mujeres y hombres infectados con VPH resolverán espontáneamente.<br />

Sin embargo, puede persistir en mujeres que<br />

lleven a pre-cáncer cervical, el cual, sin ser detectado y<br />

tratado en su estadio precursor, puede progresar a cáncer<br />

en 10 a 20 años. El 90% de éstos, son cáncer de células<br />

escamosas que inician en la zona de transformación del<br />

ectocervix.<br />

Los componentes de una prevención de cáncer cervicouterino<br />

comprensiva son la prevención primaria<br />

para la reducción del riesgo de infección por el VPH,<br />

comprendida por vacunación contra el VPH para las<br />

niñas y niños desde los 9 años, educación sexual<br />

acorde a la edad. La secundaria a través del tamizaje<br />

y tratamiento, y la terciaria con tratamiento del cáncer<br />

invasivo a cualquier edad a través de cirugía ablativa,<br />

radioterapia, y quimioterapia, incluyendo cuidados<br />

paliativos.<br />

Actualmente, existen dos tipos de vacunas, bivalente<br />

y tetravalente, que proveen protección en contra de<br />

las infecciones por VPH de alto riesgo, tipos 16 y 18, y<br />

la tetravalente contiene además VPH tipo 6 y 11, causantes<br />

del 90% de los condilomas.<br />

Recordando que las vacunas no protegen contra<br />

todos los tipos de VPH que pueden causar cáncer<br />

cervicouterino, las mujeres vacunadas contra VPH<br />

seguirán requiriendo realizarse tamizaje para cáncer<br />

cervical. Efectuando una prueba de citología convencional,<br />

PAP, cuyo propósito es detectar condiciones<br />

premalignas e intervenir antes de que se transforme<br />

en cáncer invasivo. Este examen se recomienda<br />

iniciar a los 21 años sin importar el inicio de vida<br />

sexual, y realizar cada 2 a 3 años. Asimismo, hay otras<br />

pruebas de tamizaje.<br />

Finalmente, es vital que como médicos conozcamos<br />

estas estrategias para prevenir, diagnosticar y tratar el<br />

cáncer cervicouterino que empoderen a nuestras<br />

pacientes.<br />

Deben realizarse estrategias efectivas que alcancen y<br />

comprometan a las mujeres a realizarse la vacunación,<br />

tamizaje y adherencia al tratamiento.<br />

34<br />

1.Comprehensive cervical cancer control. 2nd ed. Geneva, Switzerland:<br />

World Health Organization; 2014.<br />

2.Toy E, Benton Baker I, Ross J, Jenning J. Case files Obstetrics<br />

and Gynecology. 5th ed. United States of America: Lange; 2016.<br />

3.Ministerio de Salud de <strong>Panamá</strong>. Boletín estadístico. <strong>Panamá</strong>,<br />

<strong>Panamá</strong>; 2016.<br />

4.Hacker N, Gambone J, Hobel C. Hacker & Moore's essentials of<br />

obstetrics and gynecology. 5th ed. 2011.


IMPACTO DE LAS MIGRACIONES EN LA SALUD<br />

SEXUAL Y REPRODUCTIVA DE LAS MUJERES<br />

Joritzel Ailyn Quijano Scott<br />

CEMUP<br />

SCORA<br />

Sinopsis<br />

Las migraciones son uno de los fenómenos globales que más<br />

está repercutiendo en nuestras naciones. De todos los migrantes,<br />

la mitad es mujer. Afecta a distintas esferas de la sociedad<br />

a la que impacta, pero también se ven afectadas las propias<br />

esferas de los individuos que migran, en especial de las mujeres,<br />

siendo de las más importantes, la salud, en especial, la<br />

salud sexual y reproductiva.<br />

Introducción<br />

El derecho a la salud sexual y reproductiva es uno de los componentes<br />

del derecho a la salud consagrado en el artículo 12<br />

del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y<br />

Culturales.<br />

Migraciones<br />

Las mujeres y niñas representan casi la mitad de los 244 millones<br />

de migrantes y la mitad de los 19,6 millones de personas<br />

refugiadas en el mundo.<br />

Las necesidades, las prioridades y las voces de las mujeres<br />

refugiadas y migrantes suelen permanecer ausentes de las<br />

políticas destinadas a protegerlas y proporcionarles asistencia.<br />

Cifras<br />

Entre 2000 y 2015 el número de migrantes internacionales<br />

aumentó en 41% y alcanzó los 244 millones. Aproximadamente<br />

la mitad son mujeres.<br />

Según informes de las UN el 60% de las muertes maternas que<br />

podrían evitarse acaecen en entornos humanitarios, y como<br />

mínimo 1 de cada 5 mujeres refugiadas o desplazadas fueron<br />

víctima de violencia sexual.<br />

Se precisa de un enfoque más humanitario y mejor coordinado,<br />

que todos los países puedan adoptar e implementar.<br />

El problema<br />

El principal problema de las mujeres trabajadoras migrantes es<br />

que no conocen sus derechos.<br />

Muchos migrantes y refugiados sufren experiencias traumáticas<br />

durante el trayecto como la privación de libertad y la violencia<br />

física y mental.<br />

El riesgo de violencia sexual y por razón de género es<br />

elevado, como se puso en evidencia en estudios recientes<br />

sobre la violencia que sufren tanto las mujeres centroamericanas<br />

que vayan a los EEUU como las que viajan a<br />

Europa. En el Caribe, la migración de las mujeres rurales a<br />

la ciudad genera situaciones específicas de desventaja y<br />

vulnerabilidad frente a la violencia sexual. Otros problemas<br />

que toman protagonismo pueden ser traumas psicosociales,<br />

complicaciones médicas, daños y lesiones físicas y el<br />

riesgo de explotación.<br />

El derecho internacional prohíbe todo tipo de discriminación<br />

por motivos de raza, sexo, idioma, religión, opinión<br />

pública o de otra índole, origen nacional o social, posición<br />

económica, nacimiento o cualquier otra condición social.<br />

Esta prohibición es ampliamente conocida, pero actualmente<br />

existe un discurso de carácter xenofóbico y con<br />

frecuencia racista que promueve la discriminación contra<br />

los refugiados y migrantes en diversas esferas de la vida<br />

como la educación, el empleo, la atención sanitaria y la<br />

vivienda, y atenta contra la dignidad humana.<br />

Conclusiones<br />

- Las migraciones son uno de los fenómenos globales que<br />

ha cobrado mayor importancia en las últimas décadas,<br />

debido a que ha incrementado exponencialmente.<br />

- La mitad de todos los migrantes corresponde a mujeres y<br />

niñas, las cuales, son más vulnerables a sufrir de violencia<br />

sexual, tráfico de personas o de maltratos en la atención<br />

ginecoobstétrica, debido a la desigualdad ya existente en la<br />

sociedad, aunado a la calidad de ser extranjeras.<br />

- Los estados deben adoptar estrategias que se encaminen<br />

a disminuir la discriminación hacia las mujeres migrantes,<br />

además de mejorar el acceso a los servicios de salud<br />

sexual y reproductiva.<br />

Bibliografía<br />

- Mujeres sin Violencia. ¿Por qué ocurre la violencia contra las mujeres<br />

migrantes y cómo prevenirla? [Internet]. gob.mx. 2017 [cited 30 October<br />

<strong>2018</strong>]. Available from: https://www.gob.mx/mujeressinviolencia/articulos/por-que-ocurre-la-violencia-contra-las-mujeres-migrantes-y-como-prevenirla<br />

-Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA). Oficina Regional<br />

para América Latina y el Caribe. Estrategia Regional de UNFPA para<br />

América Latina y el Caribe para la Prevención y el Abordaje de la Violencia<br />

Sexual contra las Mujeres 2011 – 2013 [Internet]. 2011 [cited 28 October<br />

<strong>2018</strong>]. Available from: https://oig.cepal.org/sites/default/files/estrategia_unfpa_-<br />

violencia.pdf<br />

- En la mira: Mujeres refugiadas y migrantes [Internet]. ONU Mujeres. 2016<br />

[cited 24 May <strong>2018</strong>]. Available from: http://www.unwomen.org/es/news/in-focus/women-refugees-and-migrants<br />

- Asamblea General de las Naciones Unidas. Refugiados y migrantes.<br />

Informe del Secretario General [Internet]. Acnur.org. 2016 [cited 24 June<br />

<strong>2018</strong>]. Available from: http://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/BD-<br />

L/2016/10614.pdf<br />

35


Privación del sueño: ¿Quién vela por la<br />

salud del médico?<br />

Arnulfo Dutary<br />

SCORP<br />

CEMFAS<br />

XII Semestre<br />

Un bajo sentido de lo personal logro a menudo se<br />

acompaña de una incapacidad para completar las<br />

tareas integrales dentro del hospital.<br />

36<br />

La responsabilidad de un médico es perenne. Los médicos<br />

ponen en riesgo su salud, y su cuidado personal por<br />

el bienestar de sus pacientes y de sus obligaciones personales<br />

y profesionales. Reconociendo que la salud de los<br />

médicos afecta directamente la salud de la población<br />

debemos prestarles atención a factores indispensables<br />

como: nutrición, actividad física y descanso.<br />

En la actualidad, la gran mayoría de las investigaciones<br />

en el área de la salud del médico se han centrado en tres<br />

áreas: estrés laboral y agotamiento; trastornos de salud<br />

mental como depresión y suicidio; y abuso de sustancias.<br />

Una de las consecuencias de las largas horas de trabajo,<br />

el trabajo por turnos y las tareas de guardia, es la falta de<br />

sueño, tanto crónica como aguda.<br />

La mayoría de los estudios sobre la falta de sueño se han<br />

centrado en los residentes, ya que las semanas laborales<br />

de 80 horas o más y los turnos de hasta 36 horas los han<br />

convertido en el grupo con mayor riesgo. La falta crónica<br />

de sueño en los médicos y residentes es alarmante<br />

porque se ha correlacionado repetidamente con una<br />

disminución del rendimiento cognitivo, mayor probabilidad<br />

de error médico y mayores casos de autolesiones como<br />

pinchazos con agujas. Otros estudios han demostrado<br />

que la privación moderada del sueño, equivalente a unas<br />

18 horas sin dormir, puede ser más incapacitante que<br />

estar ebrio legalmente.<br />

Una de las complicaciones más evidentes es el “burnout<br />

syndrome”, este es un síndrome definido por la tríada de<br />

agotamiento emocional, despersonalización y bajo sentido<br />

de logros personales relacionados con el trabajo. El<br />

agotamiento emocional es la sensación de estar demasiado<br />

saturado por responsabilidades relacionadas con el<br />

trabajo, resultando en un agotamiento de la energía emocional,<br />

en contraposición a fatiga física o mental. Despersonalización,<br />

también denominado cinismo, provoca<br />

respuestas impersonales hacia el destinatario de sus<br />

servicios.<br />

Conclusiones:<br />

1. Si queremos lograr que la salud y el bienestar<br />

llegue a todos debemos evitar el detrimento de<br />

nuestra salud por colocar como prioridad las necesidades<br />

del paciente.<br />

2. La cultura de la medicina debe alejarse de su<br />

énfasis altamente competitivo e individualista en las<br />

cargas de trabajo excesivas y el auto sacrificio extremo<br />

y adoptar cambios que promueven bienestar<br />

optimo del médico como vía para mejorar la atención<br />

del paciente.<br />

Bibliografía:<br />

1. John J. Squiers, Kevin W. Lobdell. Physician Burnout:<br />

Are We Treating the Symptoms Instead of the Disease?<br />

Ann Thorac Surg QUALITY REPORT SQUIERS ET AL<br />

1119 2017;104:1117–22<br />

2. Katie Wiskar. PHYSICIAN HEALTH: A REVIEW OF<br />

LIFESTYLE BEHAVIORS AND PREVENTIVE HEALTH<br />

CARE AMONG PHYSICIANS. Issue: BCMJ, vol. 54 ,<br />

No. 8 , October 2012 , Pages 419-423<br />

3. K E Lewis, M Blagrove, P Ebden. Sleep deprivation<br />

and junior doctors' performance and confidence. BMJ<br />

MEDICAL JOURNALS. Volume 78, Issue 916<br />

4. Rubin R, Orris P, Lau SL, et al. Neurobehavioural<br />

effects of the on-call experience in house staff physicians.<br />

J Occup Med1991;33:8–13.


37


Sub Regional Training<br />

<strong>Panamá</strong> 2017<br />

Juan Andrés Melo Chávez<br />

CEMCU<br />

SCOPH<br />

Training Support Division<br />

Director 2017-<strong>2018</strong><br />

Un Sub Regional Training (SRT) es un evento internacional<br />

cargo del equipo de Capacity Building de <strong>IFMSA</strong> en el que<br />

sus miembros y estudiantes motivados de una (sub) región<br />

y, a veces, incluso de lugares más lejanos, pueden conocer<br />

y participar en capacitaciones, talleres y pequeños<br />

grupos de trabajo. En este caso, su principal objetivo es<br />

mejorar el trabajo de las personas de <strong>IFMSA</strong> de las Américas.<br />

38


En nuestro país se llevó a cabo este evento del 10 – 14 de<br />

agosto de 2017 en las instalaciones de la Universidad de<br />

<strong>Panamá</strong> y el Hospital Santo Tomás, ofreciendo Talleres /<br />

Capacitaciones a sus participantes concernientes a TNT<br />

(Training New Trainers), LEAD (Leadership Skills, Empowerment<br />

of Members, Advocacy and Development of<br />

LCs & NMOs), PRET (Professional Reserch Exchanges<br />

Training) y PHLT (Public Health Leadership Training).<br />

Entre los entrenadores que facilitaron este evento se<br />

encuentran desde Paraguay el Universitario Erwin Barboza<br />

(SCORE Regional Assistant 2016 - <strong>2018</strong> y Actual SCORE<br />

Director), de México los universitarios María Peniche<br />

(SCOPH Regional Assistant 2016 - 2017) y Diego Gutiérrez,<br />

por Colombia los jóvenes Juan Valderrama (SCOPH<br />

Regional Assistant 2017 - <strong>2018</strong>) y Orangel García y en<br />

representación nacional los universitarios Amanda Mock<br />

(TSDD 2016 - <strong>2018</strong>), Jorge Yearwood (NPO 2016 - <strong>2018</strong>),<br />

Rubén Pinzón y como apoyo en el evento la Dra. Elsa<br />

Rueda (TSDD 2015 - 2016).<br />

Collage por: Ángel y Máx Pérez<br />

La creación de este evento en nuestro país surgió en<br />

base a la necesidad de crear entrenadores actos y<br />

capacitados para suplir las necesidades tanto de<br />

<strong>Panamá</strong> como de los diversos NMO’s que conforman<br />

la región de las Américas, además de promover el<br />

crecimiento exponencial de los entrenadores con los<br />

cuales contábamos en ese momento.<br />

La realización de este evento no hubiera sido posible<br />

sin el trabajo arduo del OC encabezado por los estudiantes<br />

Antonio Alveo (Chair), Frank Rodríguez<br />

(ViceChair), Amanda Mock (Coordinadora de Entrenamientos),<br />

Juan Melo (Tesorero), Gonzalo Castro<br />

(Secretario), Génesis López (Coordinadora del Programa<br />

Social) , Diana Gutiérrez (Coordinadora de<br />

Acomodación y Venue) , Germán Pérez (Coordinador<br />

de Publicidad), Jesthy Macias (Coordinadora de<br />

Boarding), Yozman Pineda (Coordiador de Transporte)<br />

y Gray James (Coordinador de Patrocinios).<br />

Recordemos que los SRT se crearon para hacer<br />

posible que los miembros de <strong>IFMSA</strong> que no han<br />

tenido la oportunidad de asistir a una Asamblea<br />

General o Reunión Regional, tengan la oportunidad<br />

de adquirir y desarrollar habilidades, conocimientos y<br />

destrezas que la federación puede ofrecer tanto a<br />

nivel Local como Global.<br />

54 53 39


40


Frank E. Rodriguez Y.<br />

SCOPH<br />

CEMUP<br />

Presidente de <strong>IFMSA</strong> <strong>Panamá</strong><br />

Martín Pretelt Franco<br />

CEMUIP<br />

VPE<br />

En <strong>IFMSA</strong> <strong>Panamá</strong> celebramos 3 asambleas generales<br />

nacionales - national general assemblies<br />

(NGAs); una en enero, posterior a la reunión regional<br />

de las Américas; la siguiente en abril, posterior<br />

a la reunión de marzo y la última en septiembre,<br />

luego de la reunion de agosto de <strong>IFMSA</strong>. Esta<br />

última asamblea es muy especial ya que desde el<br />

2015 se ha instaurado en nuestro National Members<br />

Organization (NMO) que tenga una duración<br />

de 3 días y se denomina National September<br />

Assembly (NSA), dentro de la cual se imparten<br />

sesiones de cada comité permanente, el cual es un<br />

espacio para transmitirle a nuestros miembros las<br />

herramientas adecuadas para que puedan desenvolverse<br />

dentro del mismo, también hay sesiones<br />

presidenciales, demás contamos con entrenamientos<br />

y sesiones conjuntas.<br />

Dentro de cada NSA se desarrolla un evento<br />

temático, el cual este año se celebró como<br />

nuestro primer día académico, bajo el título:<br />

“Oncología del siglo XXI, del estudiante al<br />

especialista” el cual fue desarrollado en conjunto<br />

de la Sociedad Panameña de Oncología,<br />

el enfoque principal fue el tamizaje de<br />

los cánceres mas comunes en nuestro país y<br />

cómo nosotros podemos involucrarnos en el<br />

ejercicio de hacer docencia para promover la<br />

prevención desde la comunidad.<br />

41


42


ENCUENTROS INTERNACIONALES<br />

43


Regional Meeting<br />

Paraguay <strong>2018</strong><br />

Juan Andrés Melo Chávez<br />

CEMCU<br />

SCOPH<br />

Génesis E. Del Cid Morales<br />

AMECH<br />

SCOME<br />

La Regional Meeting (RM) es un evento internacional<br />

cargo del equipo regional de <strong>IFMSA</strong> en<br />

conjunto con el OC del NMO host del evento en<br />

el que sus miembros y estudiantes motivados de<br />

la región pueden conocer, debatir sobre temas<br />

que ayuda al progreso o que aquejan a las diversas<br />

NMO’s que conforman la región. En este<br />

caso, su principal objetivo es mejorar el trabajo<br />

de las personas de <strong>IFMSA</strong> de las Américas.<br />

Este magno evento se llevó a cabo del 9 –<br />

13 de enero de <strong>2018</strong> en la Ciudad de Asunción,<br />

Paraguay específicamente en las instalaciones<br />

de la Universidad del Pacifico,<br />

ofreciendo Talleres / Capacitaciones a sus<br />

participantes concernientes a los diversos<br />

comités que componen nuestra federación<br />

(SCOPH, SCOME, SCORA, SCORP,<br />

SCOPE / SCORE, Sesiones Presidenciales<br />

y por primera vez en nuestra región se<br />

dieron la Sesiones de Miembros Alumnis<br />

de la federación, en las cuales se tocaron<br />

diversos tópicos de mucha relevancia para<br />

el mejor manejo y funcionamiento de la<br />

región de las Américas a nivel mundial.<br />

44


Fue una experiencia que jamás será borrada de<br />

nuestras mentes, compartir con chicos de<br />

muchos países con algo en común, amor por la<br />

medicina y motivación para que su NMO crezca<br />

y tenga las herramientas necesarias para empoderar<br />

a sus miembros y dejar una huella en su<br />

país. En muchas ocasiones cuando nos reuníamos<br />

en los programas sociales compartíamos<br />

sobre la cultura de los países, sus comidas,<br />

palabras o expresiones más usadas, fortaleciendo<br />

así la interculturalidad que nos debe<br />

caracterizar.<br />

Paraguay es un País lleno de tradiciones,<br />

costumbres, y deliciosas comidas que para<br />

nosotros eran nuevas y diferentes; la mayoría<br />

de sus comidas típicas llevan su nombre<br />

en Guraní, que junto al español es el más<br />

hablado en todo el país, esta mezcla de dos<br />

idiomas se le llama Jopara. Nunca olvidaremos<br />

a las personas por doquier con su<br />

Tereré, una bebida típica refrescante. Al<br />

igual su rica sopa paraguaya, el único país<br />

con sopa sólida y la chipa guazú, una torta<br />

de maíz, además de ver que se reúnen en<br />

familia a comer un “Asado”.<br />

Recordemos que la realización de estos<br />

eventos a nivel de nuestra región toma vital<br />

importancia para la federación ya que hace<br />

posible que los diversos miembros que conforman<br />

las NMO’s de América, tengan la<br />

oportunidad de adquirir y desarrollar habilidades,<br />

conocimientos y destrezas que la<br />

federación puede ofrecer tanto a nivel Local<br />

como Global.<br />

45


March Meeting<br />

Egipto <strong>2018</strong><br />

Linda Villarreal<br />

9no semestre<br />

CEMUP<br />

¿Cómo resumir el March Meeting en menos de<br />

400 palabras? Fue lo primero que vino a mi<br />

mente cuando decidí escribir lo que viví en<br />

Egipto. Comienzo comentándoles que cuando<br />

apliqué para formar parte de la delegación tenía<br />

unos escasos 6 meses en la Federación, quizá<br />

un poco más. La idea de ser elegida era literalmente<br />

soñada, casi imposible en la realidad por<br />

lo menos eso pensaba.<br />

De todos los que aplicaron quedé de primera<br />

en la lista de espera y a los pocos días la<br />

buena noticia llegó, tenía un pie adentro. Poco<br />

a poco la cuenta regresiva llegaba a cero;<br />

VISA lista, boletos comprados, maleta arreglada<br />

y expectativas en lo más alto. Varias escalas<br />

más tarde y un par de turisteadas rápidas,<br />

llegamos a Hurgada. Ese “Shock acultural” del<br />

que tanto hablan se volvió realidad en pocos<br />

segundos. Adelantando un poco a la Asamblea,<br />

ver tantas personas tan parecidas a ti y a<br />

la vez tan distintos, de tantos lugares diferentes<br />

y con una misma visión realmente fue inspirador.<br />

46


Al final, lo más importante de todo no sólo es<br />

escuchar y aprender, sino lograr transmitir el<br />

conocimiento. Aunque no lo creas, el tiempo<br />

pasa como un abrir y cerrar de ojos. La<br />

asamblea llega a su fin y tu misión es llevar<br />

esa información a casa y usarla. ¡Vamos,<br />

atrévete y úsala! Cambia o mejora lo que<br />

debe ser renovado y aplica todas las estrategias<br />

que aprendiste. Los grandes avances<br />

vienen de pequeños cambios. Y ahora tú,<br />

¿Qué estás esperando para ser parte del<br />

próximo meeting?<br />

La semana fue dirigida según la agenda, en el<br />

transcurso del día se daban las sesiones de los<br />

diferentes comités, entre una y otra sesión se<br />

daban entrenamientos o sesiones conjuntas y en<br />

las tardes las famosas plenarias. Pero no creas<br />

que <strong>IFMSA</strong> es solo seriedad, todos los días<br />

tenían planeados programas sociales para liberar<br />

el estrés y despejar la mente. La cantidad de<br />

información que se maneja en una semana es<br />

agotadora y realmente exige mucho de cada uno<br />

pero vale la pena cada segundo. Al terminar una<br />

semana extenuante de Asamblea, los post GA<br />

trips son lo máximo y compartes con muchas personas<br />

de alrededor del mundo, a la vez que conoces<br />

el país anfitrión.<br />

63 47


August Meeting<br />

Canadá <strong>2018</strong><br />

Shantall Antonella<br />

Colucci G.<br />

CEMUP<br />

SCOME<br />

Escribir sobre una experiencia como esta en<br />

pocas líneas se resume como: llegar a un<br />

lugar donde hay cientos de personas que no<br />

conoces y no lo mas probable es que todos<br />

hablen idiomas que no sabias que existían y<br />

regresar a tu país con todos sus contactos de<br />

Facebook, Instagram, mil detallitos, fotos etc.<br />

a ese efecto se le conoce como ¡EFECTO<br />

<strong>IFMSA</strong>! Y claro, parte de la diversión también<br />

es el aprendizaje de todas las personas maravillosas<br />

que algunos soñábamos con conocer<br />

por el excelente trabajo que habían realizado<br />

en la federación y de pronto se aparecían a<br />

darnos sesiones y quedábamos soplados<br />

como globos llenos de inspiración y conocimiento<br />

que ya queríamos tomar el avión de<br />

vuelta para poder contarle hasta a nuestros<br />

padres de un montón de cosas que probablemente<br />

no entenderían pero que para nosotros<br />

era la solución que tanto habíamos buscado<br />

para ese proyecto o esa actividad que no<br />

tenias idea como realizar, y la respuesta<br />

estaba en el NMO de Croacia porque dio la<br />

casualidad que tenían un proyecto muy similar<br />

que tampoco sabían como desarrollar y<br />

juntos llegaron a la solución.<br />

48


<strong>IFMSA</strong> ofrece muchas cosas, porque lo que<br />

aprendemos como Advocacy, Empowerment,<br />

Time Management, Team Building no<br />

solo cumple funciones dentro de la organización,<br />

es crecimiento y desarrollo integro de<br />

todos nosotros como futuros líderes en<br />

salud, y eso es de lo que se encarga <strong>IFMSA</strong><br />

porque el desempeño universitario no pasa<br />

jamás a segundo plano, mas bien agregamos<br />

aptitudes, habilidades y destrezas adicionales<br />

para perfeccionar y enriquecer la<br />

formación de los Médicos a nivel internacional,<br />

llevando una visión global con enfoque<br />

local.<br />

Ser parte de una delegación hace que el<br />

corazón salte de emoción cada vez que<br />

llaman a tu país, que vez tu bandera y que<br />

tiene que representar a tu NMO, en lo personal<br />

me llena de un orgullo inigualable representar<br />

a mi bello <strong>Panamá</strong>, y déjenme decirles<br />

que somos muy queridos en la región y ni<br />

hablar a nivel internacional, pero es por el<br />

cariño y empeño que han puesto cada uno<br />

de los que salimos del país por 1 o 2 semanas<br />

a estos encuentros. Exhorto a todos los<br />

miembros de <strong>IFMSA</strong> PANAMA que vivan<br />

esta experiencia que será de muchos frutos<br />

y que les dará una visión completamente<br />

transformada de lo que realmente podemos<br />

ser capaces, porque somos jóvenes y tenemos<br />

todo para realizar el cambio que queremos<br />

ver en el mundo.<br />

49


ASAMBLEA OPS<br />

WASHINGTON 2017<br />

Frank E. Rodriguez Y.<br />

SCOPH<br />

CEMUP<br />

En septiembre del 2017, tuve la gran oportunidad<br />

de ser delegado de <strong>IFMSA</strong> ante la Organización<br />

Panamericana de la Salud (OPS/PAHO), la<br />

representación en America de la Organización<br />

Mundial de la Salud (OMS) en su 29vaconferencia<br />

sanitaria y reunión del comité regional en la<br />

sede de OPS en Washington, una experiencia<br />

invaluable, donde pude ser testigo y partícipe del<br />

espacio donde se reúnen los ministros de salud<br />

de toda la región y diferentes representantes de<br />

los países miembros para discutir y adoptar las<br />

políticas regionales en Salud en temas como;<br />

sifilis materna, vacunación contra el polio,<br />

resiliencia ante desastres naturales, seguridad<br />

vial, tabaquismo, recursos humanos en<br />

Salud, cobertura universal en Salud, entre<br />

muchos otros; también presentan la situación<br />

y acciones aplicadas en los paises ahí representados<br />

en cada tema discutido.<br />

Es inexplicable la emoción al hacer escuchar<br />

la voz de los estudiantes de medicina de la<br />

region a través de la lectura de statements en<br />

diversos temas y la recepción de los allí presentes<br />

por nuestras intervenciones. También<br />

la experiencia de conocer y compartir con personalidades<br />

panameñas como el Dr. Miguel<br />

Mayo, Ministro de Salud; Dra. Natasha<br />

Dormoi, Directora de Asuntos Internacionales<br />

y Cooperación Técnica; Dra. Itza Barahona de<br />

Mosca, Directora General de Salud, con quienes<br />

hemos sostenidos reuniones posteriores<br />

al encuentro en Washington.<br />

50 66


Durante esa semana de actividad tuvimos el<br />

placer de sostener una reunión con el Dr.<br />

Francisco Becerra, Director Asistente de la<br />

OPS, donde pudimos conversar sobre colaboración<br />

entre <strong>IFMSA</strong> y OPS a nivel nacional,<br />

como pasantías y contactos para las<br />

NMOs con las oficinas nacionales de OPS,<br />

pudimos también visitar la oficina central de<br />

desastres y conversar con varios de los<br />

encargados regionales, conocer cómo se<br />

manejaba el sistema ante un desastre en la<br />

region, la monitorización continúa y la logística.<br />

Cabe destacar que en cada tema discutido,<br />

<strong>Panamá</strong> siempre intervenía para señalar las<br />

acciones que se han aplicado en las diferentes<br />

áreas, donde se puede destacar el censo nacional<br />

de salud, el cual es una desafiante iniciativa<br />

para la actual gestión ya que consiste en visitar<br />

diversas áreas del país con objetivo de diagnosticar<br />

enfermedades crónicas de manera temprana,<br />

dar recomendaciones de estilo de vida saludables,<br />

dar seguimiento, iniciar medicación de ser<br />

necesaria; todo en miras de reducir las consecuencias<br />

del diagnóstico tardío de estas enfermedades<br />

y administrativamente poder calcular los<br />

requerimientos de medicamentos reales por<br />

periodo de tiempo en el país<br />

Al final del evento pudimos conocer un poco<br />

de la imponente ciudad que nos acogió<br />

durante esa semana, junto con la delegación,<br />

la cual era muy diversa, con representantes<br />

de Perú, Colombia, Ecuador, Mexico<br />

y Canadá (Quebec) y <strong>Panamá</strong>, a los cuales<br />

nos unió, además del amor a la medicina, la<br />

pasión por la Salud Pública y compartir<br />

juntos este evento, hoy en día somos grandes<br />

amigos.<br />

66<br />

51 67


ENTREVISTA<br />

Sonriendo con Eduardo Carucci,<br />

nuestro Doctoryaso aliado para<br />

alegrar en los hospitales.<br />

52<br />

Doctoryaso es una<br />

organización sin fines<br />

de lucro que contribuye<br />

a aliviar el sufrimiento<br />

de niños, niñas<br />

y adolescentes<br />

pacientes de los hospitales,<br />

a través de la<br />

risa generada con<br />

actividades lúdicas<br />

basadas en la técnica<br />

del clown (payaso).<br />

Siguiendo esta misión han contribuido con <strong>IFMSA</strong>-<strong>Panamá</strong><br />

en nuestras actividades relacionadas a los derechos<br />

del niño hospitalizado, convirtiéndose en nuestro<br />

aliado predilecto cuando buscamos que la sonrisa sea<br />

tu medicina.<br />

¿Por qué eres un Doctoryaso?<br />

Inicie en La Guaira en Venezuela. Acompañe a mi<br />

esposa a buscar a su papa, el primer yaso de la familia,<br />

a una visita de hospital, converse con un yaso y<br />

sentí la conexión de una vez, de lo que hacían y me<br />

gustó.<br />

Pasa el tiempo, vengo a <strong>Panamá</strong> de vacaciones, me<br />

enamore de este país, luego de 6 meses me caso y 2<br />

días luego me establezco en <strong>Panamá</strong>. Estando en<br />

<strong>Panamá</strong> Ianna Borrel ya había iniciado el trabajo de<br />

doctoryaso aquí así que le apoye con la formación de<br />

voluntarios y ahora soy el Coordinador General.<br />

¿Cuál sería el mayor reto para ti<br />

dentro de DoctorYaso?<br />

La Capacitación es mas allá del curso de formación,<br />

técnicas clown, por ejemplo, hemos tenido un taller de<br />

técnicas de lenguajes de señas y luego técnicas clown<br />

desde el silencio para enfrentar pacientes sordomudos.<br />

Queremos lograr integración del paciente mas no<br />

discriminarlos, cualquier tipo de paciente.<br />

¿Ha sido difícil entrar a los<br />

hospitales?<br />

El tema es burocrático, es más un problema temas de<br />

relación publica y es difícil. Hay hospitales que abren<br />

las puertas, y otro que tras 5 años de estar en <strong>Panamá</strong><br />

no hemos logrado visitar. La gente tiene miedo a lo<br />

nuevo y siempre lo nuevo dará miedo.<br />

Recibimos preguntas como ¡Que va a hacer un<br />

payaso en el hospital?, a lo que respondemos ¿qué<br />

hace un niño en el hospital, debería estar saltando<br />

brincando. Vamos a un hospital para que el niño tenga<br />

esa libertad, sea libre y se sienta en su zona<br />

¿Tu momento más difícil siendo<br />

yaso?<br />

Mi abuela falleció recientemente, junto a mi esposa<br />

realicé una visita y había una señora que llamaban<br />

abuela Juana, le tenía su mano agarrada y en un<br />

momento me conmoví porque sentí era mi propia<br />

abuela; mi esposa como mi dupla me apoyo logrando<br />

sobrellevar el momento.<br />

¿Tu momento Mas feliz siendo yaso?<br />

Cada vez que hago un taller de formación de yasos,<br />

porque sé que darán amor y lo mejor de sí en cada<br />

visita.<br />

¿Qué le dirías a un estudiante de<br />

medicina?<br />

Estas aprendiendo, medicina es ayudar y servir, pasa<br />

con el tiempo que se es muy frio y la carrera es algo<br />

que te forma para ser frio en ciertos momentos, sin<br />

embargo, debes tener la parte humana.<br />

Conéctate con el tema humanitario siempre pregúntale<br />

su nombre, ten un detalle con el paciente.<br />

Por: Danilo Morales<br />

Universidad de <strong>Panamá</strong><br />

Oficial Nacional del Comité de Derechos<br />

Humanos y Paz (NORP)


ASOCIACIONES LOCALES<br />

53


CEMUP<br />

Comisión de Estudiantes de Medicina<br />

de la Universidad de <strong>Panamá</strong><br />

Históricamente <strong>IFMSA</strong> <strong>Panamá</strong> nace dentro de los predios de la Universidad de <strong>Panamá</strong> por<br />

estudiantes motivados a representar a los estudiantes a nivel nacional en esta organización<br />

que como ya sabemos nos da diversas oportunidades de crecer personal y profesionalmente.<br />

Y somos nosotros los primeros en vernos inmersos en este movimiento estudiantil por ser la<br />

primera facultad de medicina a nivel nacional, luego con el advenimiento de otras facultades<br />

de medicina y consigo estudiantes interesados en el trabajo realizado, comienza un trabajo<br />

integral entre distintas universidades.<br />

CEMUP existe como Asociación local desde Enero del 2016. se coloca dentro de los puntos<br />

estratégicos mas solidos de la federación, su sede es en el Campus Central Octavio Méndez<br />

Pereira de la Universidad de <strong>Panamá</strong> y actualmente se desarrollan todos los comités de no<br />

intercambio que tenemos a nivel nacional dentro de la asociación. Representa para todos los<br />

miembros del consejo un reto que hemos aceptado porque deseamos que nuestros miembros<br />

se sientan comprometidos y empoderados con la federación, ya que es la única manera en la<br />

que nos podemos llevar la satisfacción del trabajo bien hecho.<br />

54


PRESIDENTE<br />

Antonella Colucci<br />

9NO SEMESTRE<br />

VPI<br />

Diana Gintoli<br />

4TO SEMESTRE<br />

VPE<br />

Gershome Higuera<br />

9NO SEMESTRE<br />

LEO<br />

Boris Bishop<br />

9NO SEMESTRE<br />

LOGH<br />

Ana Lorena Jaen<br />

8VO SEMESTRE<br />

LOME<br />

Dimas Portillo<br />

6TO SEMESTRE<br />

LORA<br />

Rebecca Serracin<br />

10MO SEMESTRE<br />

LORP<br />

Miguel Manzano<br />

9NO SEMESTRE<br />

LPO interino<br />

Aderlin Barnett<br />

9NO SEMESTRE<br />

55


CEMFAS<br />

Comité de estudiantes de medicina<br />

por la formación académica y<br />

sociocultural<br />

Tenemos como objetivo servir y promover el desarrollo científico, sociocultural y ético de la sociedad<br />

en general y de los estudiantes de Medicina de la Universidad Latina de <strong>Panamá</strong>.<br />

CEMFAS fue creado el 12 de julio del 2015, siendo la primera asociación local en formar parte de<br />

<strong>IFMSA</strong>-<strong>Panamá</strong>. Actualmente contamos con más de 150 miembro que forman parte de los 7 comités<br />

permanentes de <strong>IFMSA</strong>-<strong>Panamá</strong>.<br />

A través de estos años hemos ido creciendo y tenemos miembros divididos en dos sedes: Sede de<br />

Medicina ubicada en la Facultad Ciencias de la Salud Dr. William C. Gorgas en la Vía Justo Arosemena<br />

y Sede Central ubicada en la Avenida Ricardo J. Alfaro (Tumba Muerto), en las cuales podemos<br />

encontrar a los estudiantes de clínica y de Pre-Clínica y Básica, respectivamente.<br />

Junta Directiva de CEMFAS<br />

56


PRESIDENTE<br />

Javier Bethancourt<br />

10mo Semestre<br />

SCOPH<br />

VPI<br />

Tamar Candanedo<br />

7mo Semestre<br />

SCOPH<br />

VPE<br />

Melany Medina<br />

10mo Semestre<br />

SCOPH<br />

SECRETARIA<br />

Laura Esquivel<br />

10mo Semestre<br />

SCOPH<br />

TESORERO<br />

Héctor Bósquez<br />

10mo Semestre<br />

SCOPH<br />

DIVISIÓN DE NUEVAS<br />

TECNOLOGÍAS<br />

Ana Gabriela Intriago<br />

7mo Semestre<br />

SCOME<br />

REPRESENTANTE EN<br />

SEDE CENTRAL<br />

Nicole Marchosky<br />

3er Semestre<br />

SCORA<br />

SCORE/SCOPE<br />

Félix Badillo<br />

11avo Semestre<br />

SCOME<br />

LPO<br />

Alexander Ortega<br />

10mo Semestre<br />

LOME<br />

Sofía Delucca<br />

7mo Semestre<br />

LORA<br />

Anayansi<br />

Marchosky<br />

9no Semestre<br />

LORP<br />

Arnulfo Dutary<br />

10mo Semestre<br />

LOGH<br />

Edisa Sánchez<br />

8vo Semestre<br />

57


AMECH<br />

Asociación Medica estudiantil<br />

de Chiriquí<br />

Una tarde de inicios de enero llega un mensaje de texto a muchos estudiantes de la facultad de medicina,<br />

sobre una nueva asociación que iniciaría y que traería beneficios a sus miembros; en muchos quedo la incertidumbre<br />

de aquella invitación y decidieron asistir. El Nombre AMECH, fue propuesto por los que asistieron<br />

ese día, tras internar muchas combinaciones, donde resaltara que somos chiricanos y estudiantes de medicina.<br />

AMECH (Asociación médica estudiantil de Chiriquí) nace a mediados de enero de 2016 por los esfuerzos<br />

de la Dra. Carina Samudio (Presidenta 2016) y Dr. Jorge Santos (Tesorero 2016), Egresados de nuestra<br />

facultad y también por el estudiante Jason Guerra (Vicepresidente 2016) entre otros; esta pequeña reunión<br />

se dio en un salón de la facultad de medicina a medio día.<br />

Para muchos lo que esta asociación, <strong>IFMSA</strong> ofrecía en aquel momento era totalmente nuevo e innovador, a<br />

nuestro acostumbrado esquema clásico de estudiantes de medicina (Solo estudiar y estudiar). Al inicio costo<br />

implementar una nueva asociación, ya que existía solo una asociación en la facultad, pero gracias al Esfuerzo<br />

de muchos que creyeron en esta asociación, hoy estamos aún en pie, cada día empoderándose de nuestra<br />

facultad, ofreciendo a sus miembros beneficios y complementos para desarrollarse y desenvolverse<br />

como futuros médicos de este país. A partir del año 2017 la presidenta de la asociación es Génesis Del Cid,<br />

hasta la fecha. Nuestra asociación cuenta actualmente con cinco comités permanentes activos y gran apoyo<br />

de una junta directiva con gran poder de liderazgo. Actualmente AMECH tiene su domicilio en la Facultad de<br />

Medicina de la UNACHI, Distrito de David, Provincia de Chiriquí, República de <strong>Panamá</strong><br />

58


PRESIDENTA<br />

Génesis E. DeL Cid<br />

12° Sem<br />

VPE<br />

Brian Morales<br />

7° Sem<br />

VPI<br />

Oscar Guardia<br />

7° Sem<br />

TESORERÍA<br />

Sidney Bravo<br />

12° Sem<br />

DIRECTOR LOCAL DE SCOPH<br />

Rodrigo Gonzalez<br />

12°Sem<br />

DIRECTOR LOCAL DE SCOME<br />

Abel Díaz<br />

10°Sem<br />

DIRECTORA<br />

LOCAL DE SCORP<br />

Cristina Santos<br />

8° Sem<br />

DIRECTORA<br />

LOCAL DE<br />

INTERCAMBIOS<br />

Marisabel Gallardo<br />

3°Sem<br />

DIRECTOR LOCAL<br />

DE SCORA<br />

Miguel Hernandez<br />

10°Sem<br />

DIRECTOR<br />

LOCAL DE<br />

AUDIOVISUALES<br />

Agustin Amador<br />

7° Sem<br />

59


CEMUAM<br />

Comité de Estudiantes de Medicina<br />

de la Universidad Americana<br />

CEMUAM, Comité de Estudiantes de Medicina de la Universidad Americana. Conformada<br />

en su totalidad por estudiantes de medicina de todos los semestres.<br />

Inicia como Asociación candidata en el año 2016y es electa como asociación titular<br />

en la Asamblea de abril 2016. Su primer presidente fue el Dr. Valentín Morán T.<br />

En la actualidad, contamos con los comités permanentes de SCOME, SCORA,<br />

SCORP, SCOPH, SCOPE Y SCORE. Su presidenta actual es la Dra. Jesthy P.<br />

Macias P.<br />

Nuestros miembros han participado de actividades tanto locales como nacionales<br />

e internacionales, destacando Candlelights, Cursos de Suturas, Apoya a Ecuador,<br />

IDAHOT, OC NSAs, SRT PTY 2017, Professional Exchanges en numerosas ocasiones,<br />

AM 2017, RM 2019, y muchas más.<br />

Cada año en el mes de Diciembre escogemos a nuestra nueva Junta Directiva.<br />

Haciéndose la toma de posesión en Enero del siguiente año.<br />

60


CEMCU<br />

Comité de Estudiantes de Medicina<br />

de la Columbus University<br />

En el 2015, gracias a Diego Guzman, nuestro primer presidente tuvo el ímpetu de<br />

formalizar el papeleo para poder entrar a esta gran familia de <strong>IFMSA</strong>, durante este<br />

tiempo nos llamábamos "Asociación Estudiantil de medicina de la Columbus University"<br />

(A.E.M.C.U.).<br />

Esta Asociación del 2015 contaba solamente con cuatro comités que eran SCOPH,<br />

SCORA, SCOME y SCORP. A inicios de 2016 fuimos aceptados por <strong>IFMSA</strong> como<br />

comité permanente posteriormente a mediados del 2016 se hizo el cambio de Junta<br />

directiva pasando a ser Juan Melo nuestro nuevo presidente. Lo primero que se<br />

hizo durante este periodo fue la creación de una entidad especifica solamente para<br />

<strong>IFMSA</strong> pasándonos a de A.E.M.C.U. a C.E.M.C.U. En conjunto con Diego, El presidente<br />

nacional de <strong>IFMSA</strong>, Yozman, el vicepresidente nacional, Frank y el presidente<br />

local de C.E.M.C.U Melo se creó el Estatuto de la asociación local de Columbus<br />

también se abrieron nuevos comités: SCORE/SCOPE Y SCOGH.<br />

Luego en el <strong>2018</strong> se hizo el cambio de junta directiva donde Ricardo Wright paso a<br />

ser el actual y nuevo presidente de C.E.M.C.U. Se creó el nuevo logo de<br />

C.E.M.C.U. y trabajamos en mejorar nuestro comité.<br />

61


CEMUIP<br />

Comité de Estudiantes de Medicina<br />

de la Universidad Interamericana de<br />

<strong>Panamá</strong><br />

Comité de Estudiantes de Medicina de la Universidad Interamericana de <strong>Panamá</strong><br />

tiene su domicilio en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Interamericana<br />

de <strong>Panamá</strong> – Laureate International Universities ubicada en la Avenida<br />

Ricardo J. Alfaro, Tumba Muerto.<br />

CEMUIP comenzó como un sueño en el 2016 con sólo 8 estudiantes con el deseo<br />

de trabajar y dar a conocer a <strong>IFMSA</strong> en la UIP. Actualmente tenemos miembros activos,<br />

asistencia a las National September Assembly, se han asistidos a Regional/-<br />

General Meetings, representaciones internacionales y miembros del CEMUIP<br />

tienen puestos nacionales tanto como del Executive Board como del Consejo de<br />

Miembros Oficiales.<br />

Hemos crecido y aprendido tan rápido en tan poco tiempo pero nuestro trabajo no<br />

termina. Seguiremos trabajando para unir a más estudiantes de medicina de la UIP<br />

a formar parte de este maravilloso comité y enseñarles que “el que solo sabe de<br />

medicina, nada sabe”.<br />

62


gumersinda<br />

En el Museo de la<br />

Biodiversidad en <strong>Panamá</strong><br />

Mascota Oficial de


CONOCE A<br />

PANAMÁ<br />

Canal de <strong>Panamá</strong><br />

Credits: Alejandra Barahona<br />

Provincia de Bocas del Toro<br />

Causeway, Amador, Ciudad de <strong>Panamá</strong><br />

Credits: Alejandra Barahona<br />

Credits: Alejandra Barahona


Calle 50<br />

Cinta Costera, Ciudad de <strong>Panamá</strong><br />

Credits: Alejandra Barahona<br />

Credits: Alejandra Barahona<br />

Credits: Alejandra Barahona<br />

Cambutal, Tonosí,<br />

Provincia de Los Santos<br />

Playa Larga- Isla Contadora<br />

Credits:<br />

Carolina Barrera<br />

@carolinajbm<br />

Credits:<br />

Carolina Barrera<br />

@carolinajbm


Lago Gatún, Hotel Melia <strong>Panamá</strong><br />

Canal, Provincia de Colón<br />

Credits:<br />

Carolina Barrera<br />

@carolinajbm<br />

Isla Viveros, Archipiélago de las<br />

Perlas<br />

Isla Saboga, Archipiélago de las<br />

Perlas<br />

Credits:<br />

Carolina Barrera<br />

@carolinajbm<br />

Credits:<br />

Carolina Barrera<br />

@carolinajbm<br />

Credits:<br />

Carolina Barrera<br />

@carolinajbm<br />

Credits:<br />

Carolina Barrera<br />

@carolinajbm


Diseño y Estructuración:<br />

Yaneth Paz<br />

Publication Support Division Director<br />

2017-<strong>2018</strong><br />

<strong>IFMSA</strong>-<strong>Panamá</strong> <strong>APEMCONI</strong><br />

Todos los Derechos Reservados

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