Giáo án hình học 9 soạn theo định hướng phát triển năng lực 5 hoạt động 3 cột (Hoạt động của GV, Hoạt động của HS, Nội dung) (2018-2019)

Giáo án hình học 9
xác định khi biết mấy yếu
tố?
Chữa bài 1/99 sgk
5
A
12
0
B
Lớp theo dõi nhận xét
2 2
AC = 12 + 5 = 13(cm)
⇒ R (O) = 6,5 (cm)
HS : Hình 58 có tâm đối xứng
và có trục đối xứng
Hình 59 có trục đối xứng
không có tâm đối xứng
D
C
Hỏi thêm: Bài 6/SGK
Nhận xét cho điểm.
B - Hoạt dộng hình thành kiến thức – 33p
- Mục tiêu: HS xác định được vị trí tương đối của 1 điểm với đường tròn, giải quyết
được bài toán chứng minh 3 đểm cùng thuộc một đường tròn, bước đầu làm quen với
bài toán dựng hình.
- Phương pháp: Nêu vấn đề
- Kĩ thuật sử dụng: Kĩ thuật động não, quan sát, trực quan.
- Năng lực: Tính toán, giải quyết vấn đề.
GV đưa đề bài lên bảng
phụ
? Nêu hướng chứng
minh câu a (sử dụng tính
chất đường trung tuyến
trong ∆ )
? BC là đường kính của
∆ ABC suy ra điều gì?
Giáo viên: 78
Hs đọc bài, vẽ hình
hs thảo luận tại chỗ
1 hs lên bảng c/m
Hs đứng tại chỗ trình
bày câu b
Bài tập 3 sgk.
CM:
A
B
0
a, ∆ ABC vuông tại A; có
AO là trung tuyến nên OA =
OB = OC ⇒A; B; C cũng
thuộc đường tròn tâm O hay
đường tròn ngoại tiếp tam giác
có tâm là trung điểm cạnh BC
b,Ngược lại, ∆ ABC nội tiếp
(O; BC/
⇒OA = OB B
O
= OC
1 A
⇒ OA = BC
C
2
Tam giác ABC có trung tuyến
bằng nửa cạnh huyền nên nó là
C