LDN OŠ Bršljin za š.l. 2021-2022

15. 6. 2022 Razdelitev obvestil o dosežkih za učence 9. razreda
15. 6. 2022
RIC posreduje šolam spremembe dosežkov (po poizvedbah) v
6. razredu
24. 6. 2022 Razdelitev obvestil o dosežkih za učence 6. razreda
Delo z nadarjenimi
Delo z nadarjenimi učenci v šoli opredeljuje koncept »Odkrivanje in delo z nadarjenimi učenci v
osnovni šoli«. Termin odkrivanje nadarjenih učencev definira proces, ki vključuje evidentiranje,
identifikacijo ter seznanitev in pridobitev mnenja staršev. Odkrivanje šola praviloma izpelje v
prvem in drugem triletju, po potrebi ga ponovi še v tretjem triletju. S tem šola zagotovi, da
imajo vsi nadarjeni enake možnosti, da so odkriti. Učinkovito skrb za nadarjene učence šola
zagotavlja z ustreznimi materialnimi in kadrovskimi pogoji ter stalnim strokovnim
izpopolnjevanjem na področju odkrivanja in dela z njimi.
ISP UČITELJ URE
delo z nadarjenimi Irena Gole 2
Nataša Rustja 2
Vilma Petelin 1
Rokovnik odkrivanja nadarjenih učencev in priprave individualiziranih programov:
Proces odkrivanja nadarjenih učencev poteka celo šolsko leto. Pri njem sodelujejo vsi pedagoški
delavci in šolska svetovalna služba.
Odkrivanje nadarjenih učencev poteka v treh stopnjah:
1. evidentiranje,
2. identifikacija,
3. seznanitev in mnenje staršev.
Za potrebe procesa identifikacije bo šola sodelovala z najugodnejšim ponudnikom psihološkega
testiranja učencev. Psihologinja bo testirala okvirno 15 evidentiranih učencev. Pri tem se bomo
držali operacionalizacije koncepta Odkrivanje in delo z nadarjenimi učenci. V skladu s
45