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Wissen und Üben<br />
1 Typische <strong>Abitur</strong>aufgaben<br />
7–18<br />
2 Aufbau einer<br />
Textarbeit<br />
19–34<br />
3 Texte untersuchen<br />
35–44<br />
4 Sprache und<br />
Stil<br />
45–54<br />
5 Sachtexte<br />
analysieren<br />
55–64<br />
1.1 Texte lesen und verstehen – 7<br />
1.2 Verständnisaufgaben – 9<br />
1.3 Analyseaufgaben – 11<br />
1.4 Evaluationsaufgaben – 13<br />
1.5 Eigene Texte verfassen – 15<br />
1.5.1 Einen Text ergänzen – 15<br />
1.5.2 Die Perspektive wechseln – 16<br />
1.5.3 Ein Textgeschehen kommentieren – 16<br />
1.5.4 Texte umwan<strong>de</strong>ln – 17<br />
2.1 Einen Text glie<strong>de</strong>rn – 19<br />
2.1.1 Einleitung – 19<br />
2.1.2 Hauptteil – 20<br />
2.1.3 Schlussfolgerung – 21<br />
2.2 Richtiges Zitieren – 21<br />
2.3 Grammatisches Grundwissen – 22<br />
2.3.1 Bedingungssätze – 23<br />
2.3.2 Infinitivkonstruktionen – 24<br />
2.3.3 Adverbialsätze – 25<br />
2.3.4 Sätze mit Gerundium – 26<br />
2.3.5 Sätze mit Partizip – 27<br />
2.4 Vokabular für Textanalyse und Kommentar – 29<br />
2.4.1 Link Words und Sentence Connectives – 29<br />
2.4.2 Useful Phrases for Literary Analysis – 32<br />
3.1 Texttypen – 35<br />
3.1.1 Narrative Texte – 36<br />
3.1.2 Deskriptive Texte – 37<br />
3.1.3 Expositorische Texte – 38<br />
3.1.4 Argumentative Texte – 39<br />
3.1.5 Instruktive Texte – 41<br />
3.1.6 Appellative Texte – 41<br />
3.2 Textmerkmale und Absicht <strong>de</strong>s Autors – 43<br />
4.1 Sprachvarianten – 45<br />
4.2 Elemente <strong>de</strong>r Sprachvarianten – 47<br />
4.2.1 Die Wortwahl – 47<br />
4.2.2 Die Satzstruktur – 48<br />
4.2.3 Der Ton – 50<br />
4.2.4 Rhetorische Mittel – 51<br />
5.1 Zeitungsartikel – 55<br />
5.1.1 Subjektivität vs. Objektivität <strong>de</strong>r Darstellung – 56<br />
5.1.2 Unterscheidung von Information und Kommentar – 61<br />
5.2 Wissenschaftliche Sachtexte – 63<br />
Inhaltsverzeichnis