Currículo de Capacitación - EngenderHealth

Parte D Temas de Género
Tiempo: 50 minutos
Actividad 1: Lluvia de ideas/discusión en grupo grande [5 minutos]
1.Pida una lluvia de ideas sobre la definición de género y escriba esto en el papel de ro t a f o l i o .
2.Explique las diferencias entre género y características sexuales, y aclare cualquier concepto
erróneo.
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SUGERENCIA DE CAPACITACION ❍❍❍
El género se refiere a un juego de cualidades y conductas que la sociedad considera
masculinas o femeninas. Las características sexuales son lo que nos hacen
“hombres” o “mujeres” y se basan en la anatomía, fisiología y genética.
Los roles de género se aprenden y pueden verse influidos por factores como
educativas y económicas. Estos varían ampliamente dentro y entre las culturas.
Mientras que el sexo de una persona generalmente no cambia, los roles de género
están socialmente determinados y cambian a través del tiempo.
Los roles y expectativas de género a menudo se identifican como factores que
perjudican los derechos y el estatus de la mujer, con consecuencias adversas
que pueden afectar la vida familiar, educación, estatus socioeconómico y la salud.
Por esta razón, la conciencia de género, como de la sexualidad, es un importante
elemento de los servicios de salud sexual y reproductiva.
Actividad 2: Ejercicio en grupo grande [45 minutos]
1.Pida a los(las) participantes si alguna vez les dijeron que “se comporten como un hombre”
o “se comporten como una mujer” (con base en su sexo). Pídales que ofrezcan ejemplos
de algunas experiencias cuando alguien les dijo esto o algo similar. Pregunte:
■ ¿Por qué la persona dijo eso?
■ ¿Cómo le hizo sentir?
2.Explique a los(las) participantes que ahora el grupo profundizará sobres estas dos frases para
entender porque la sociedad puede ejercer presión sobre los conceptos de masculino y
femenino.
3.Escriba la frase “Compórtese como un hombre” en una hoja de rotafolio.
4.Pida a los participantes que compartan sus ideas sobre lo que esto significa. (Estas son las
expectativas de la sociedad de cómo debe ser un hombre y cómo debe actuar, sentir y expresarse.)
Escriba las ideas de los(las) participantes sobre “Compórtese como un hombre”
en la hoja de rotafolio. Algunas respuestas pueden incluir lo siguiente:
■ Ser fuerte y duro
■ No llorar
■ No mostrar emociones
■ Cuidar de otras personas
■ No retroceder
Sesión 3: Comprendiendo la Perspectiva de las Clientes
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