Manual de Accesibilidad Universal
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188 MANUAL ACCESIBILIDAD UNIVERSAL CAPÍTULO 5: jUEGOS INFANTILES 189<br />
JUEGOS INfANTILES<br />
El juego está ampliamente reconocido<br />
como una <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s más<br />
importantes que <strong>de</strong>ben <strong>de</strong>sarrollar los<br />
niños. Favorece en ellos el <strong>de</strong>sarrollo<br />
físico, psicológico y social.<br />
Todos los niños necesitan jugar,<br />
optar por un buen diseño y elección<br />
<strong>de</strong> juegos permitirá que niños con<br />
discapacidad puedan también<br />
columpiarse, balancearse, escalar<br />
o tirarse por un tobogán, y lo más<br />
importante, compartir con otros niños.<br />
Cuando los niños con y sin<br />
discapacidad juegan juntos,<br />
apren<strong>de</strong>n a apreciar las<br />
aptitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los <strong>de</strong>más y las<br />
similitu<strong>de</strong>s entre ellos; ahí es<br />
cuando se dan las verda<strong>de</strong>ras<br />
instancias <strong>de</strong> integración.<br />
La primera condición son los accesos,<br />
cruces peatonales rebajados y<br />
circuitos hasta el sector <strong>de</strong> juegos.<br />
Para que los juegos infantiles sean<br />
accesibles no es necesario contar con<br />
juegos diferentes a los tradicionales;<br />
algunas veces la correcta disposición <strong>de</strong><br />
altura y las a<strong>de</strong>cuadas superficies que<br />
los ro<strong>de</strong>an permiten integrar al juego a<br />
niños con algún tipo <strong>de</strong> discapacidad.<br />
Los aros <strong>de</strong> básquetbol o juego <strong>de</strong>l<br />
gato pue<strong>de</strong>n ubicarse a una altura que<br />
permita jugar <strong>de</strong>s<strong>de</strong> una silla <strong>de</strong> ruedas.<br />
Debe existir un espacio libre entre<br />
los distintos elementos <strong>de</strong> 150<br />
cm <strong>de</strong> diámetro, para que una<br />
silla <strong>de</strong> ruedas o coche <strong>de</strong> niños<br />
pueda circular y girar en 360º.<br />
Toda la superficie <strong>de</strong>l área <strong>de</strong>berá<br />
ser perfectamente estable, segura,<br />
con buen drenaje y anti<strong>de</strong>slizante.<br />
En vez <strong>de</strong>l clásico cajón <strong>de</strong> arena a nivel<br />
<strong>de</strong>l suelo pue<strong>de</strong> instalarse una mesa <strong>de</strong><br />
arena a una altura <strong>de</strong> 70 cm libre inferior,<br />
que podrá ser utilizada por niños en silla<br />
<strong>de</strong> ruedas o niños <strong>de</strong> pie indistintamente.<br />
Los juegos que se encuentran en <strong>de</strong>snivel,<br />
pue<strong>de</strong>n consi<strong>de</strong>rar una rampa <strong>de</strong> acceso<br />
no mayor a 6% <strong>de</strong> pendiente, que permita<br />
integrarse a un niño con dificulta<strong>de</strong>s<br />
motoras hasta cierto sector <strong>de</strong> los juegos.<br />
226<br />
Foto 226: juegos inclusivos en Parque Bicentenario. Santiago, Chile.<br />
227<br />
Foto 227: juegos <strong>de</strong> integración sensorial <strong>de</strong>l<br />
Parque Bicentenario. Santiago, Chile.<br />
TENDENCIA<br />
Un buen sector <strong>de</strong> juegos <strong>de</strong>be<br />
satisfacer las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los<br />
niños <strong>de</strong> explorar, asumir pequeños<br />
riesgos y <strong>de</strong>safíos. Un lugar <strong>de</strong> juegos<br />
accesible <strong>de</strong>be ofrecer variedad,<br />
participación y seguridad.