descripción y análisis de planes y programas propios peib ... - Unicef

Integración
entre plan y
programa
Lengua
indígena
• Desconocimiento
del idioma
respecto de su
formulación.
• Ausencia de un
abordaje de la
lengua indígena;
visión genérica,
folclórica, sin
contexto.
• Aplicación del
universal de la
enseñanza de la
lengua española
sin considerar el
contexto de habla;
no considera
bilingüismo.
• Ausencia de la
lengua indígena
como vehículo de
la cultura de los
pueblos y para el
diálogo.
Serie: EDUCACIÓN E INTERCULTURALIDAD
• Uso simbólico
de la lengua,
solo a nivel de
taller, enmarcado
en la cultura
tradicional,
dejando de lado
sus usos actuales.
• Presenta consistencia e
integración del enfoque
intercultural tanto en
los componentes del
plan (fundamentación)
como en el programa
(objetivos, contenidos y
actividades).
• Consigna enfoque
metodológico de
enseñanza de la lengua
indígena como segunda
lengua.
• Plantea un uso
académico de la lengua
indígena, junto con su
uso en nuevos espacios
sociales.
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