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EDITORIAL Dr. Xavier Landívar Varas Editor Revista Medicina Máster en Genética Médica. Catedrático, Facultad de Ciencias Médicas Universidad Católica de Santiago de Guayaquil LA INTELIGENCIA COMPARTIDA ¡Ya es una realidad! Compartimos nuestra inteligencia con la tecnología. Actualmente somos parte del desarrollo de un modelo de web semántica o conocida también como web 3.0 en el que las acciones virtuales se convierten en desencadenadoras de hechos reales de colaboración e interacción entre académicos, investigadores, empresas y otras comunidades. Toda esta innovación constituye una oportunidad, y también la necesidad de asimilar nuevos conocimientos para potenciar las actividades en las que ya sabíamos desempeñarnos. Nuestro bagaje de conocimientos y experiencias se potencian en una forma exponencial e inimaginable si nos concedemos la oportunidad de investigar abiertamente, preguntar y precisar la información que nos servirá para superar cada pequeño o gran desafío que se nos presenta. Y en esto, Internet tiene un rol fundamental cuando consideramos algunas reglas básicas para la identificación de la información que nos es útil. Hoy en día casi no hay actividad que realicemos que no se conecte con alguna información, respuesta o contacto compartidos en red. Utilizamos “teléfonos inteligentes”, “tablets”, navegamos continuamente descubriendo nuevas fuentes de información y las referencias de nuestros conocimientos ya no están físicamente asociadas a la documentación escrita o material bibliográfico que hemos leído o estudiado durante nuestros años de formación académica, sino que se acompañan de una completa biblioteca universal llamada Internet, biblioteca que tiene sus propios mecanismos para llegar a nosotros por medio de posts, feeds, tweets, rss, etc. De esta manera es que casi sin darnos cuenta hemos superado el hecho de ser una generación que utiliza la información en red para convertirnos en trabajadores del conocimiento que, con mayor o menor conciencia del hecho, tenemos siempre a disposición una biblioteca de referencias que nos acompaña y se actualiza constantemente. En otras palabras, a mi parecer, estamos pasando, gracias a estas capacidades de conectividad, del Modo 1 de producción del conocimiento; que es la investigación tradicional cuyo carácter es disciplinar, así como homogéneo y jerárquico, que tiene como objetivo avanzar en el conocimiento de la realidad para satisfacer los propios intereses académicos y disciplinarios, y cuyo control de calidad recae en las manos de la comunidad de pares; al Modo 2, en el que prima la aplicabilidad y utilidad social, que traspasa los límites disciplinares, y la cual realizan grupos no jerárquicos creados ad hoc, la producción del conocimiento es orientada al contexto de aplicación y la validación de resultados, que son protegidos por patentes, reposa, principalmente, en la aceptación social. Ahora todos tenemos al alcance de nuestra mano esta posibilidad de acceso, y es lógico que la única barrera a vencer sea la “brecha digital” que provoca la imposibilidad de acceder a estas plataformas de oportunidades de seguir aprendiendo y adaptándonos a la dinámica de la realidad que compartimos, haciendo a un lado este problema; podemos considerar que gracias a que una parte de nuestra inteligencia hoy en día es compartida con los tweets, feeds, blogs y fórums, ahora la producción puede ser absolutamente personalizada, las competencias absolutamente globalizadas y las oportunidades de trasladar competencias escapan a límites geográficos, políticos y temporales. Actualmente se puede saber, saber hacer, y ser lo que se desea en un único recorrido personal tan dinámico y creativo como lo permita nuestra propia imaginación. Obviamente, que toda esta gran autonomía deberá estar acompañada de una gran responsabilidad y ética personal y profesional. En medio de este contexto innovador, la revista Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas de la UCSG, además de cambiar su imagen, también pasa a formar parte de esta gama de medios virtuales que sin lugar a dudas contribuirá con la producción y difusión del conocimiento de nuestra inteligencia compartida por medio de su nuevo portal http://rmedicina.ucsg.edu.ec su twitter @RevMedUCSG y a través de la base de datos LILACS en la Biblioteca Virtual en Salud (www.bvsalud.org), donde también se encuentra indizada. 157
158 NORMAS DE ARBITRAJE 1. La actividad y representación de Revisor o Árbitro de un manuscrito, presentado a la Mesa Editorial, es anónima. Es igualmente importante, guardar la reserva del nombre de los autores de los manuscritos en las copias que se envían para revisión. 2. La reserva o anonimato se mantiene como un acto de protección al Árbitro, con objeto de que los autores no creen gestión alguna ante el Revisor. 3. Desde el momento en que el Revisor recepta el artículo, tiene dos semanas para regresarlo con recomendaciones para el Editor y con comentarios y sugerencias para el autor. Luego de efectuados los cambios pertinentes por parte del autor, el manuscrito podría ser regresado al Árbitro para una evaluación final, previo a su publicación. 4. Es responsabilidad del Director y no del Revisor la decisión final de aceptación o rechazo de un trabajo para publicación. 5. Las sugerencias, cambios o comentarios efectuados por el Revisor deben estar respaldados por conceptos y reportes publicados previamente, y por normas internacionales. 6. La actividad de Revisor es personal, pero cuando el Revisor crea conveniente incluir a un asistente para llevar a cabo su labor, deberá comunicarse con el Director o Editor de la Revista para solicitar su consentimiento.
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