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Fermín nos ha dejado discretamente.<br />

Además de docente, era miembro<br />

del Fórum de Aragón y pertenecía<br />

a la Junta directiva en los últimos<br />

cuatro años: primero como tesorero<br />

y después como vocal. Siempre participativo,<br />

facilitaba nuestras reuniones<br />

en el departamento de orientación<br />

del IES Goya de Zaragoza. Desde<br />

el principio apoyó con gran interés y<br />

entusiasmo la reactivación de nuestras<br />

actividades, en una nueva etapa<br />

del Forum en Aragón con más presencia<br />

pública a través de nuestra<br />

revista electrónica y con una oferta<br />

de formación que se llevaba a cabo<br />

en su instituto. Por ello, contribuyó a<br />

la puesta en marcha de los tres últimos<br />

cursos de formación, en ocasiones<br />

incluso convenciendo a algunos<br />

de sus compañeros para que de<br />

forma desinteresada vinieran de<br />

ponentes. También apoyó nuestra<br />

revista, la que alababa por la calidad<br />

alcanzada en poco tiempo, y a la que<br />

contribuyó con un par de trabajos. El<br />

primero sobre una experiencia innovadora:<br />

“¡Sin notas!”, y el segundo,<br />

en colaboración con Carmen Argón,<br />

sobre el PROA, un programa por el<br />

que luchó hasta el final, porque<br />

realmente pensaba que era beneficioso<br />

para el alumnado con algunas<br />

dificultades. Fermín era defensor de<br />

un profesorado renovado, mejor<br />

formado en aspectos educativos y<br />

defendía equipos directivos que<br />

realmente ejercieran el liderazgo<br />

pedagógico.<br />

Y todo ello lo hacía enfermo,<br />

porque Fermín se incorporó a nuestra<br />

Junta directiva luchando ya contra<br />

su enfermedad. A su lado seguimos<br />

su evolución, intuyendo los<br />

cambios, las mejoras pasajeras y las<br />

recaídas, pero a Fermín no le gustaba<br />

hablar de su enfermedad, prefería<br />

actuar y sacar el trabajo del Fórum<br />

adelante. Nunca dijo encontrarse<br />

mal, a veces con menos fuerzas,<br />

pero mostrándose siempre optimista<br />

y combativo. Así, incluso cuando le<br />

fallaban las fuerzas, asistía al centro<br />

y daba sus clases, negándose a coger<br />

la baja. Su mujer, Milagros, nos decía<br />

en el hospital, que el instituto, el<br />

aula, sus compañeros y<br />

sus alumnos le daban la<br />

energía que le faltaba.<br />

Fermín fue un ejemplo<br />

de voluntad, de vitalidad<br />

y de tesón. En el mes<br />

de febrero asistió a las<br />

primeras sesiones del<br />

curso de formación del<br />

Fórum en su instituto. En<br />

la primera lo vimos más<br />

cansado que nunca, pero<br />

seguía colaborando en<br />

todo: la sala, el proyector,<br />

“hay que encender el<br />

ordenador antes que el<br />

cañón”, sin descanso.<br />

Asistió a la reunión de la<br />

Comisión de Coordinación<br />

Pedagógica del centro y<br />

luego volvió a la sala a<br />

escuchar la charla de Pedro<br />

Uruñuela, el primer<br />

ponente. El segundo miércoles,<br />

casi sin fuerzas no<br />

quiso salir en el descanso.<br />

La semana siguiente lo<br />

visitábamos en el hospital.<br />

Todos nosotros nos<br />

quedamos con su recuerdo<br />

que permanece en<br />

nuestra memoria. Por eso,<br />

como Forum quisimos<br />

estar presente no solo en<br />

el funeral, sino en el<br />

homenaje tan sentido y<br />

multitudinario que le<br />

hicieron sus compañeros y<br />

alumnos del instituto<br />

Goya. Sus compañeros<br />

del instituto aseguran que<br />

deja una profunda huella<br />

en sus alumnos, sobre<br />

todo en aquellos que más<br />

dificultades tenían, porque<br />

él siempre tuvo una<br />

predilección por ayudar a<br />

los alumnos más desfavorecidos<br />

¿a qué más puede<br />

aspirar un hombre bueno,<br />

comprometido con la<br />

educación? Como alguien<br />

escribió en su esquela: “Vivió para<br />

educar y educó para vivir”. La vida y<br />

entusiasmo de Fermín nos da vida<br />

para seguir viviendo con ilusión<br />

nuestra profesión docente pensando<br />

en que los alumnos son siempre los<br />

primeros.<br />

Junta directiva de FEAE-Aragón<br />

Fórum Aragón, núm. 7, marzo de 2013<br />

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