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Universidad de La Laguna<br />

OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN<br />

PREJUICIOS, ESTEREOTIPOS Y CREENCIAS EN<br />

TORNO A LA HOMOSEXUALIDAD MASCULINA Y<br />

FEMENINA<br />

ASIGNATURA DE TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL.<br />

DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES.<br />

CURSO ACADEMICO 2002-2003


Universidad de La Laguna<br />

OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

INDICE<br />

RESUMEN .............................................................. 4<br />

1.INTRODUCCIÓN ............................................... 5<br />

2.MATERIAL Y METODO ..................................... 11<br />

3.RESULTADOS .................................................. 14<br />

4.CONCLUSIONES ........................................... 31<br />

5. BIBLIOGRAFÍA ............................................... 39<br />

6. ANEXOS .......................................................... 40<br />

Anexo 1: Cuestionario 1<br />

Anexo 2: Cuestionario 2<br />

Anexo 3: Cuestionario 3<br />

Anexo 4: Albún de Fotos<br />

Anexo 5: Pautas para los grupos de discusión<br />

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Universidad de La Laguna<br />

OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

TITULO: PREJUCIOS, ESTEREOTIPOS Y CREENCIAS EN TORNO A LA<br />

HOMOSEXUALIDAD MASCULINA Y FEMENINA<br />

DIRECTOR: <strong>Juan</strong> Manuel <strong>Herrera</strong> Hernández. Profesor del Departam<strong>en</strong>to de<br />

Trabajo Social y Servicios Sociales. Universidad de La Laguna.<br />

AUTORES/AS : Arvelo Pérez Miriam, Camacho Pérez Jaime, De Armas Bravo<br />

Daniel, Díaz González Jessica, Díaz Machín Laura, Dorta Rodríguez Natalia,<br />

Flores Luis Emmanuel , Fragiel Darias Mi<strong>la</strong>grosa, González Díaz Rebeca,<br />

González , Hérnández Yur<strong>en</strong>a, González Piñero Arianna, González Rodríguez<br />

Manuel , Gutiérrez Cera Dácil, Hernández Rodríguez Mª Vanessa, <strong>Herrera</strong> Pérez<br />

Eva, Martín Batista Elisa, Méndez Rodríguez Sara, Mesa Mesa Aytami,<br />

Montesino Pérez Teresa Saray, Morales Hernández Carm<strong>en</strong> Nieves, Morales<br />

Hernández Luisa María, Muñoz Alvarez Jesús Enrique, Navarro Arzo<strong>la</strong> Lydia,<br />

Negrín P<strong>la</strong>ta Amanda , Nieto de Pedro Cecilia, Oramas Montañés Mérida, Pa<strong>la</strong>rea<br />

Martín Alejandro, Peña Rodríguez Ibal<strong>la</strong>, Perdomo Szabo Estefani, Pérez Coll<br />

Eduardo, Rabanal Hernández Javier, Reverón Fu<strong>en</strong>tes Desiré, Rojas Rodríguez<br />

J<strong>en</strong>nifer, Rosado Acevedo Att<strong>en</strong>eri, Suárez Castel<strong>la</strong>no P<strong>en</strong>élope, Vil<strong>la</strong>lba Perdomo<br />

Daisy, Wehbe Ramos Cristina, Yánez- Barnuevo Malo Ágata<br />

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Universidad de La Laguna<br />

OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

RESUMEN<br />

Este trabajo de investigación de campo lo han desarrol<strong>la</strong>do los alumnos /<br />

as de <strong>la</strong> asignatura de trabajo social <strong>en</strong> <strong>la</strong> exclusión social que se ha impartido una<br />

vez <strong>en</strong> semana durante el primer cuatrimestre del curso académico 2002-2003.<br />

Esta asignatura se ofertó desde el Departam<strong>en</strong>to de Trabajo Social y Servicios<br />

Sociales, del C<strong>en</strong>tro Superior de Ci<strong>en</strong>cias Políticas y Sociales.<br />

La elección del objeto de estudio fue decidida <strong>en</strong>tre todos / as y más bi<strong>en</strong> <strong>la</strong><br />

primera int<strong>en</strong>ción fue iniciar al grupo de trabajo, <strong>en</strong> el difícil y complejo mundo de<br />

<strong>la</strong> investigación social, por ello este trabajo no pret<strong>en</strong>de ser un riguroso estudio,<br />

sino más bi<strong>en</strong> una lectura desde distintas visiones respecto a los <strong>prejuicios</strong>,<br />

<strong>estereotipos</strong> y <strong>cre<strong>en</strong>cias</strong> <strong>en</strong> <strong>torno</strong> a <strong>la</strong> homosexualidad masculina y fem<strong>en</strong>ina.<br />

La metodología desarrol<strong>la</strong>da es principalm<strong>en</strong>te cualitativa, destacando <strong>la</strong>s<br />

<strong>en</strong>trevistas semiestructurada, un cuestionario validado que mide grados de<br />

homofobia y el análisis de cont<strong>en</strong>ido de los grupos de discusión realizados,<br />

llevando a cabo una categorización de <strong>la</strong>s respuestas obt<strong>en</strong>idas, respecto a los<br />

<strong>prejuicios</strong>, <strong>estereotipos</strong> y <strong>cre<strong>en</strong>cias</strong> <strong>en</strong> <strong>torno</strong> a <strong>la</strong> homosexualidad masculina y<br />

fem<strong>en</strong>ina. Los resultados indican <strong>la</strong> exist<strong>en</strong>cia de éstos <strong>en</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción<br />

universitaria estudiada, sumado a <strong>la</strong> desinformación que se ti<strong>en</strong>e respecto al<br />

tema. Se debe continuar con el estudio <strong>en</strong> profundidad de este sector desde <strong>la</strong><br />

comunidad universitaria, para aportar alternativas que elimin<strong>en</strong> los <strong>prejuicios</strong>,<br />

<strong>estereotipos</strong> y <strong>cre<strong>en</strong>cias</strong> <strong>en</strong> <strong>torno</strong> a <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción homosexual masculina y<br />

fem<strong>en</strong>ina.<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

1. INTRODUCCIÓN<br />

La pa<strong>la</strong>bra "homosexual" deriva de <strong>la</strong> raíz griega homo, que significa<br />

'mismo' o 'igual', pero el término <strong>en</strong> sí solo se acuñó a finales del siglo XIX ( 1869 )<br />

por el húngaro B<strong>en</strong>kert, y fue asociado a una conducta patológica hasta que <strong>en</strong><br />

1973, <strong>la</strong> asociación Nacional de Psiquiatría Nortearmericana <strong>la</strong> eliminó de <strong>la</strong> lista<br />

de <strong>en</strong>fermedades<br />

Puede emplearse bi<strong>en</strong> como adjetivo (un acto homosexual, o un bar<br />

homosexual) o como un nombre que alude a los hombres y mujeres que si<strong>en</strong>t<strong>en</strong><br />

una atracción sexual prefer<strong>en</strong>te por <strong>la</strong>s personas del mismo sexo.<br />

Es necesario c<strong>la</strong>rificar una serie de conceptos antes de acercarnos a <strong>la</strong><br />

compr<strong>en</strong>sión de <strong>la</strong> homosexualidad masculina y fem<strong>en</strong>ina, se ve necesario<br />

distinguir:<br />

• Sexo biológico: hace refer<strong>en</strong>cia a <strong>la</strong> posesión por parte de un<br />

individuo de los atributos fisiológicos que defin<strong>en</strong> al sexo masculino o al<br />

fem<strong>en</strong>ino.<br />

• Id<strong>en</strong>tidad de género: se <strong>en</strong>ti<strong>en</strong>de <strong>la</strong> s<strong>en</strong>sación interna de<br />

id<strong>en</strong>tificación, o falta de el<strong>la</strong>, que una persona ti<strong>en</strong>e respecto a su sexo<br />

biológico.<br />

• Ori<strong>en</strong>tación sexual: <strong>la</strong> atracción erótica (romántica) y sexual que<br />

si<strong>en</strong>te un individuo por otros del sexo opuesto (ori<strong>en</strong>tación heterosexual) y<br />

de su mismo sexo (ori<strong>en</strong>tación gay o lésbica). Las variables que defin<strong>en</strong> <strong>la</strong><br />

ori<strong>en</strong>tación sexual son: atracción sexual, fantasías sexuales, vincu<strong>la</strong>ción<br />

emocional y conductas sexuales<br />

• Id<strong>en</strong>tidad sexual: es el hecho de asumir pl<strong>en</strong>am<strong>en</strong>te esa ori<strong>en</strong>tación<br />

( heterosexual, gay, lésbica o bisexual)<br />

• Conducta sexual: hace refer<strong>en</strong>cia a los episodios de carácter sexual<br />

<strong>en</strong> <strong>la</strong> vida de una persona<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

En todas <strong>la</strong>s sociedades conocidas el comportami<strong>en</strong>to heterosexual es <strong>la</strong><br />

pauta más visible de una bu<strong>en</strong>a parte de <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción. No obstante, <strong>la</strong><br />

homosexualidad ha existido siempre <strong>en</strong> el curso de <strong>la</strong> historia; más aún: <strong>en</strong><br />

muchas sociedades ciertas formas de homosexualidad son aceptadas e incluso se<br />

espera que <strong>la</strong> ori<strong>en</strong>tación sexual del individuo discurra por esa s<strong>en</strong>da.<br />

Respecto a <strong>la</strong>s teorías o modelos explicativos de <strong>la</strong> ori<strong>en</strong>tación del deseo,<br />

nos <strong>en</strong>contramos con el: Modelo Dicotómico (Freud, 1905-1915), Modelo<br />

Unidim<strong>en</strong>sional (Kinsey y cols., 1948-1953), Modelo de Klein y cols, 1985,<br />

Perspectiva multivariable dinamica, etc., pero s puede decir que ninguno es<br />

vincu<strong>la</strong>nte. Si es necesario destacar que los conceptos de homosexual,<br />

heterosexual o bisexual, son desde el punto de vista teórico, una construcción<br />

social y por tanto ni son una <strong>en</strong>tidad concreta, ni tampoco son universales (Carrier,<br />

1980; Gre<strong>en</strong>berg, 1988; McIntosh, 1968; Troid<strong>en</strong>, 1989; Weeks, 1993)<br />

Hay que puntualizar que aunque <strong>la</strong> actitud que se adoptaba <strong>en</strong> el pasado<br />

fr<strong>en</strong>te a <strong>la</strong> homosexualidad hoy no es <strong>la</strong> misma, ya que osci<strong>la</strong> <strong>en</strong>tre <strong>la</strong> aceptación y<br />

<strong>la</strong> cond<strong>en</strong>a sin restricciones, es obvio que <strong>en</strong> <strong>la</strong> actualidad los homosexuales<br />

constituy<strong>en</strong> una minoría que debe afrontar <strong>prejuicios</strong> sociales, religiosos y legales.<br />

Respecto a <strong>la</strong>s teorías sobre el orig<strong>en</strong> de <strong>la</strong> homosexualidad que se<br />

expon<strong>en</strong> <strong>en</strong> el sigui<strong>en</strong>te cuadro, destacamos que ninguna línea de investigación, ni<br />

psicológica, ni biológica, <strong>en</strong> <strong>torno</strong> a <strong>la</strong> ori<strong>en</strong>tación gay o lésbica ha dado resultados<br />

definitivos, sino tan sólo ambiguas observaciones sujetas a difer<strong>en</strong>tes<br />

interpretaciones<br />

Cuadro 1: Teorías sobre el orig<strong>en</strong> de <strong>la</strong> homosexualidad<br />

MODELO CAUSA ESTUDIO REPRESENTATIVO<br />

Biológico G<strong>en</strong>ética<br />

Hormonal pr<strong>en</strong>atal<br />

Hormonal postnatal<br />

Kallman (1952)<br />

Dorner (1976)<br />

Kolodny y cols (1971)<br />

Neuroanatómica<br />

Le Vay (1991)<br />

Interaccionista<br />

Hormonal pr<strong>en</strong>atal y<br />

Money y cols (1972)<br />

(Biopsicosocial postnatal) sociocultural<br />

Feldman y McCulloch (1971)<br />

Conductual<br />

(Apr<strong>en</strong>dizaje social)<br />

Apr<strong>en</strong>dizaje Bandura (1969)<br />

Psicoanalítico Intrapsíquico Freud (1905- 1915)<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

La homosexualidad no es una <strong>en</strong>fermedad ni una señal de inadaptación<br />

psicológica. Gran parte de los trabajos ci<strong>en</strong>tíficos primitivos que int<strong>en</strong>taban<br />

demostrar que <strong>la</strong> homosexualidad era una ‘<strong>en</strong>fermedad’, provi<strong>en</strong><strong>en</strong> de un<br />

p<strong>la</strong>nteami<strong>en</strong>to defectuoso, y estudios posteriores han puesto de relieve que los<br />

homosexuales están tan comp<strong>en</strong>sados, <strong>en</strong> el p<strong>la</strong>no psicológico, como <strong>la</strong>s parejas<br />

heterosexuales bi<strong>en</strong> comp<strong>en</strong>etradas. Por reg<strong>la</strong> g<strong>en</strong>eral, <strong>la</strong>s técnicas sexuales de<br />

los hombres y mujeres gays se asemejan a <strong>la</strong> de los heterosexuales.<br />

En <strong>la</strong> actualidad muchos homosexuales prefier<strong>en</strong> utilizar el término gay<br />

como sinónimo de homosexual, tal vez porque estiman que su<strong>en</strong>a m<strong>en</strong>os duro e<br />

inquisitorial, o porque con él <strong>la</strong>nzan una formu<strong>la</strong>ción socio- política que proc<strong>la</strong>ma el<br />

orgullo que les produce su ori<strong>en</strong>tación sexual. Otros rechazan el empleo del<br />

vocablo porque les hace s<strong>en</strong>tirse incómodos.<br />

G<strong>en</strong>eralm<strong>en</strong>te el hombre homosexual cobra conci<strong>en</strong>cia de su<br />

homosexualidad antes que <strong>la</strong>s mujeres lesbianas, pero <strong>la</strong> decisión de ‘salir a <strong>la</strong> luz’<br />

resulta p<strong>en</strong>osa para muchos de ellos, con indep<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cia de su edad. Sin embargo,<br />

no hay que olvidarse que los homosexuales no pued<strong>en</strong> reconocerse por su<br />

aspecto, sus modales o <strong>la</strong> profesión que desempeñan. La diversidad de estilos de<br />

vida homosexual es considerable, pero <strong>la</strong> mayor parte de los hombres<br />

homosexuales son más activos que <strong>la</strong>s lesbianas (es decir, que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> re<strong>la</strong>ciones<br />

sexuales con más frecu<strong>en</strong>cia) y ti<strong>en</strong><strong>en</strong> más compañeros sexuales que <strong>la</strong>s<br />

lesbianas o los heterosexuales. No obstante, muchos gays de ambos sexos ti<strong>en</strong><strong>en</strong><br />

re<strong>la</strong>ciones comprometidas y duraderas con personas del mismo sexo.<br />

El mundo gay ti<strong>en</strong>e sus compon<strong>en</strong>tes visibles e invisibles. En <strong>la</strong> actualidad,<br />

además de los bares y establecimi<strong>en</strong>tos de saunas homosexuales, exist<strong>en</strong> iglesias,<br />

<strong>en</strong>tidades y periódicos y, <strong>en</strong> <strong>la</strong>s grandes urbes, comercios de todo tipo y<br />

comunidades sociales de este signo. Pero <strong>la</strong> homosexualidad no siempre es<br />

‘alegre’: existe un aspecto más negativo caracterizado por <strong>la</strong> sexualidad<br />

impersonal y premiosa, <strong>la</strong>s ce<strong>la</strong>das de <strong>la</strong> policía y el miedo a ser det<strong>en</strong>ido, un<br />

índice elevado de <strong>en</strong>fermedades de transmisión sexual, alcoholismo, s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos<br />

de culpabilidad y miedo al descubrimi<strong>en</strong>to público. Como reflejo de todo ello, el<br />

temor creci<strong>en</strong>te al SIDA ha introducido, al parecer, una serie de cambios <strong>en</strong> los<br />

hábitos de conducta sexual de determinados sectores de <strong>la</strong> comunidad de<br />

hombres homosexuales. (H. Masters, William, E. Johnson , Virginia, C. Kolodny,<br />

Robert,1995).<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

Durante varios siglos, <strong>la</strong> homosexualidad no sólo ha sido un tema tabú <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />

sociedad, ligado a muchos tipos de <strong>prejuicios</strong> y <strong>estereotipos</strong>, sino que también se<br />

ha caído <strong>en</strong> el error de re<strong>la</strong>cionar <strong>la</strong> homosexualidad con el sexo masculino y no al<br />

fem<strong>en</strong>ino, tal vez porque el hecho de que dos mujeres vivan juntas, no es tan<br />

l<strong>la</strong>mativo que dos hombres compartan <strong>la</strong> misma habitación.<br />

Es preciso ac<strong>la</strong>rar lo que se <strong>en</strong>ti<strong>en</strong>de por prejuicio: se re<strong>la</strong>ciona<br />

específicam<strong>en</strong>te con grupos sociales o individuos caracterizados por <strong>la</strong> pert<strong>en</strong><strong>en</strong>cia<br />

a una categoría social o por el hecho de pres<strong>en</strong>tar un atributo propio de esta<br />

categoría, se hab<strong>la</strong> de prejuicio de color, raza, sexo… Es considerado como <strong>la</strong><br />

expresión de una posición difer<strong>en</strong>ciadora, por parte de <strong>la</strong> persona que lo manifiesta<br />

y que puede acompañarse de desprecio, o incluso hostilidad, o, por el contrario, de<br />

una actitud positiva con respecto a los individuos o a los grupos que conciern<strong>en</strong> al<br />

prejuicio.<br />

Ha sido estudiado a partir de los años 30 como un problema social, <strong>la</strong><br />

t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cia actual hace hincapié <strong>en</strong> <strong>la</strong>s repres<strong>en</strong>taciones que originan el prejuicio,<br />

<strong>en</strong> <strong>la</strong>s normas del l<strong>en</strong>guaje mediante <strong>la</strong>s cuales se expresa y transmite, y <strong>en</strong> los<br />

contextos sociopolíticos de su producción. Hace refer<strong>en</strong>cia también el prejuicio a<br />

juzgar de <strong>la</strong>s cosas antes del tiempo oportuno, o sin t<strong>en</strong>er de el<strong>la</strong>s cabal<br />

conocimi<strong>en</strong>to.<br />

El prejuicio es una actitud cercana al estereotipo. Se basa <strong>en</strong> ideas subjetivas<br />

o g<strong>en</strong>eralizaciones de observaciones ais<strong>la</strong>das, muchas más que <strong>en</strong> <strong>la</strong> experi<strong>en</strong>cia<br />

y <strong>la</strong> información objetiva. Es característico del prejuicio <strong>la</strong> persist<strong>en</strong>cia t<strong>en</strong>az,<br />

inflexible y no reflexiva, que es por lo g<strong>en</strong>eral, muy nociva para <strong>la</strong> sociedad,<br />

aunque <strong>en</strong> algunos casos puede ser b<strong>en</strong>eficiosa.<br />

Un ejemplo muy c<strong>la</strong>ro de prejuicio es <strong>la</strong> homofobia, que se define como: “<strong>la</strong><br />

hostilidad g<strong>en</strong>eral, psicológica y social, respecto a aquellos y aquel<strong>la</strong>s de quiénes<br />

se supone que desean a individuos de su propio sexo o ti<strong>en</strong><strong>en</strong> prácticas sexuales<br />

con ellos” 1.<br />

La homofobia afectiva (psicológica) se caracteriza por <strong>la</strong> cond<strong>en</strong>a de <strong>la</strong><br />

homosexualidad y <strong>la</strong> homofobia cognitiva (social) pret<strong>en</strong>de simplem<strong>en</strong>te mant<strong>en</strong>er<br />

<strong>la</strong> difer<strong>en</strong>cia homo/ hetero, promovi<strong>en</strong>do <strong>la</strong> tolerancia pero no los mismos<br />

derechos.<br />

1 Borrilo, P, Homofobia, Bel<strong>la</strong>terra, Barcelona, 2001, p. 36.<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

La investigación sobre <strong>la</strong>s causas de <strong>la</strong> homosexualidad constituy<strong>en</strong> una forma<br />

de homofobia, ya que parte de un prejuicio de que existe una sexualidad normal,<br />

acabada y completa, es decir, <strong>la</strong> heterosexualidad monogámica, <strong>en</strong> función de <strong>la</strong><br />

cual todas <strong>la</strong>s demás sexualidades deb<strong>en</strong> ser interpretadas y juzgadas.<br />

La homofobia se articu<strong>la</strong> a través de: emociones (<strong>cre<strong>en</strong>cias</strong>, <strong>prejuicios</strong>,<br />

convicciones, fantasmas..), de conductas (actos, practicas, procedimi<strong>en</strong>tos,<br />

leyes..), y de un dispositivo ideológico (teorías, mitos, doctrinas, argum<strong>en</strong>tos de<br />

autoridad, ...)<br />

So<strong>la</strong>m<strong>en</strong>te <strong>la</strong> ori<strong>en</strong>tación sexual es todavía oficialm<strong>en</strong>te invocada jurídicam<strong>en</strong>te<br />

como un impedim<strong>en</strong>to legítimo para otorgar los derechos, pero no eximir de <strong>la</strong>s<br />

obligaciones.<br />

La cuestión no es saber cuál es el orig<strong>en</strong> de <strong>la</strong> homosexualidad sino de <strong>la</strong><br />

homofobia. Las causas de <strong>la</strong> homofobia pued<strong>en</strong> ser:<br />

• F<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>o psicológico y social<br />

• Raíces <strong>en</strong> <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones complejas: estructura psíquica de tipo<br />

autoritario y organización social de <strong>la</strong> heterosexulidad como ideal afectivo<br />

y sexual.<br />

• Ayuda a garantizar el equilibrio individual y <strong>la</strong> cohesión social del órd<strong>en</strong><br />

social establecído.<br />

• Como elem<strong>en</strong>to constitutivo de <strong>la</strong> id<strong>en</strong>tidad masculina<br />

• Como guardían de <strong>la</strong> difer<strong>en</strong>ciación sexual<br />

• Como posible causante de <strong>la</strong> desintegración social y psìquica<br />

• Personalidad homofóbica (lucha contra los propios deseos homosexuales<br />

que no acepta)<br />

• Celos a los gay por t<strong>en</strong>er el ideal masculino (mayor libertad sexual)<br />

Respecto a <strong>la</strong> lucha contra <strong>la</strong> homofobia destacar acciones como:<br />

• Cuestionar el ord<strong>en</strong> heterosexista igual que se ha hecho con <strong>la</strong> de<br />

los sexos y <strong>la</strong>s razas.<br />

• D<strong>en</strong>unciar el conjunto de códigos culturales y estructurales sociales<br />

que transmit<strong>en</strong> los valores que refuerzan el rechazo.<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

Con re<strong>la</strong>ción a los <strong>estereotipos</strong>, éstos se defin<strong>en</strong> como: <strong>la</strong>s opiniones y<br />

repres<strong>en</strong>taciones sociales cristalizadas. Las investigaciones y experim<strong>en</strong>taciones<br />

difer<strong>en</strong>cian características propias de los <strong>estereotipos</strong>: uniformidad, simpicidad,<br />

tonalidad, pregnacia.<br />

Los <strong>estereotipos</strong> están estrecham<strong>en</strong>te ligados a los <strong>prejuicios</strong> y a los<br />

procesos de categorización que los <strong>en</strong>globan, constituy<strong>en</strong>do aspectos puntuales o<br />

caricaturas de aquellos. Sirv<strong>en</strong> casi siempre para justificar conductas agresivas,<br />

pose<strong>en</strong> un fuerte compon<strong>en</strong>te afectivo-emocional, además de ejercer una función<br />

psicosocial.<br />

La base <strong>en</strong> <strong>la</strong> que se asi<strong>en</strong>tan los <strong>prejuicios</strong>, <strong>estereotipos</strong> y <strong>cre<strong>en</strong>cias</strong> <strong>en</strong> <strong>torno</strong><br />

a <strong>la</strong> homosexualidad masculina y fem<strong>en</strong>ina es el heterosexismo, <strong>en</strong>t<strong>en</strong>dida como <strong>la</strong><br />

forma <strong>en</strong> que una sociedad organiza <strong>la</strong> sexualidad de manera segregacionista,<br />

según <strong>la</strong> ori<strong>en</strong>tación sexual, poni<strong>en</strong>do <strong>la</strong>s otras sexualidades como incompletas,<br />

perversas, accid<strong>en</strong>tales, etc. Es necesario destacar que <strong>la</strong> heterosexualidad y <strong>la</strong><br />

homosexualidad no son universales. La heterosexualidad justifica un ord<strong>en</strong> social<br />

intocable y ha sido creada a lo <strong>la</strong>rgo de un proceso histórico y social. Lo fem<strong>en</strong>ino<br />

y lo masculino son productos históricos que no están determinados por variables<br />

biológicas.<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

2. MATERIAL Y METODO<br />

2.1. OBJETIVOS:<br />

2.1.1. Objetivo g<strong>en</strong>eral<br />

• Id<strong>en</strong>tificar y analizar los argum<strong>en</strong>tos que sust<strong>en</strong>tan los <strong>prejuicios</strong> y<br />

<strong>estereotipos</strong> <strong>en</strong> <strong>torno</strong> a <strong>la</strong> homosexualidad masculina y fem<strong>en</strong>ina y <strong>la</strong>s<br />

re<strong>la</strong>ciones interpersonales <strong>en</strong>tre personas del mismo sexo<br />

2.1.2. Objetivos específicos<br />

• Enumerar los argum<strong>en</strong>tos que manti<strong>en</strong><strong>en</strong> los <strong>prejuicios</strong>, <strong>cre<strong>en</strong>cias</strong> y los<br />

<strong>estereotipos</strong> que <strong>la</strong>s personas manifiestan.<br />

• Id<strong>en</strong>tificar <strong>la</strong>s bases <strong>en</strong> <strong>la</strong>s que se fundam<strong>en</strong>tan los <strong>prejuicios</strong>, <strong>cre<strong>en</strong>cias</strong> y<br />

<strong>estereotipos</strong>.<br />

• Categorizar los argum<strong>en</strong>tos <strong>en</strong> los que se fundam<strong>en</strong>tan los <strong>prejuicios</strong>,<br />

<strong>cre<strong>en</strong>cias</strong> y <strong>estereotipos</strong>.<br />

• Analizar los argum<strong>en</strong>tos e interpretarlos.<br />

2.2. HIPÓTESIS<br />

• La pob<strong>la</strong>ción <strong>en</strong>cuestada que manifiesta <strong>prejuicios</strong> o <strong>estereotipos</strong> negativos<br />

sobre <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones afectivas interpersonales <strong>en</strong>tre personas del mismo sexo,<br />

no ti<strong>en</strong>e base para argum<strong>en</strong>tarlos<br />

• Los <strong>prejuicios</strong> o <strong>estereotipos</strong> <strong>en</strong>umerados están condicionados por el sexo y el<br />

contexto donde se manifiestan <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones afectivas interpersonales <strong>en</strong>tre<br />

personas del mismo sexo.<br />

• Los argum<strong>en</strong>tos explicados se atribuy<strong>en</strong> aspectos culturales y educativos, pero<br />

se desconoc<strong>en</strong> porque se sosti<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>en</strong> el discurso.<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

2.3. PROCEDIMIENTO<br />

2.3.1.E<strong>la</strong>boración de pruebas:<br />

Los Cuestionarios I y II fueron diseñados y redactados <strong>en</strong> c<strong>la</strong>se por diversos<br />

grupos, mi<strong>en</strong>tras que el cuestionario III es una prueba validada diseñada por ( 'A<br />

Strategi for the Measurem<strong>en</strong>t of homophobia', de Hudson y Ricketts, Journal of<br />

Homosexuality, vol.5, pp.367-372, 1980. Reimpreso con lic<strong>en</strong>cia de The Haworth<br />

Press, Inc. Binghamton, Nueva York<br />

La idea de realizar el Álbum de Fotos surgió a través de un “brainstorming”<br />

del alumnado. Se llevó a cabo una búsqueda del material <strong>en</strong> distintas fu<strong>en</strong>tes<br />

bibliográficas (Inter<strong>net</strong>, revistas, etc.) y <strong>en</strong>tre todas <strong>la</strong>s imág<strong>en</strong>es recopi<strong>la</strong>das se<br />

escogió una muestra de <strong>la</strong>s más adecuadas.<br />

Además, <strong>en</strong>t<strong>en</strong>dimos muy interesante llevar a cabo Grupos de Discusión,<br />

una forma distinta de conseguir un amplio abanico de opiniones que <strong>en</strong>riquecieran<br />

notablem<strong>en</strong>te los resultados y conclusiones del trabajo.<br />

2.3.2. Selección de <strong>la</strong> muestra:<br />

Nos c<strong>en</strong>tramos <strong>en</strong> el alumnado universitario para conocer <strong>la</strong>s opiniones,<br />

<strong>cre<strong>en</strong>cias</strong> y actitudes de esta pob<strong>la</strong>ción, con rangos de edad que van de 19 y 55<br />

años y realizando estudios universitarios.<br />

La selección d<strong>en</strong>tro de dicha pob<strong>la</strong>ción fue aleatoria, sin establecer criterios<br />

de estudios cursados, edad, sexo, etc. A continuación <strong>en</strong> <strong>la</strong> sigui<strong>en</strong>te tab<strong>la</strong> se<br />

especifica <strong>la</strong> muestra, así como <strong>la</strong>s pruebas utilizadas.<br />

MUJERES HOMBRES TOTALES TÉCNICAS INSTRUMENTO<br />

45 20 65 Entrevista Semiestructurada Cuestionario 1<br />

58 29 87 Entrevista Semiestructurada Cuestionario 2<br />

46 20 66 Entrevista Estructurada Cuestionario 3<br />

38 16 54 Entrevista abierta Albun de fotos<br />

7 2 9 Grupo de discusión 1 Guión para grupo<br />

6 2 8 Grupo de discusión 2 Guión para grupo<br />

3 3 6 Grupo de discusión 3 Guión para grupo<br />

3 5 8 Grupo de discusión 4 Guión para grupo<br />

206 (68%) 97 ( 32%) 303 (100%)<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

2.3.3. Resultados:<br />

Los resultados de los cuestionarios I y II, del Álbum de Fotos y de los<br />

Grupos de discusión se extrajeron a partir de categorización de <strong>la</strong>s distintas<br />

respuestas u opiniones de los sujetos <strong>en</strong>trevistados o participantes.<br />

El Cuestionario III está validado y los criterios de vaciado ya están<br />

establecidos por su autor.<br />

2.3.4. Análisis y conclusiones:<br />

Una vez recopi<strong>la</strong>dos todos los resultados, el alumnado se reunió por grupos<br />

para debatir unas conclusiones refer<strong>en</strong>tes al análisis de <strong>la</strong>s respuestas y datos.<br />

Posteriorm<strong>en</strong>te, se reunió todo el alumnado para discutir <strong>la</strong>s conclusiones que<br />

surgieron <strong>en</strong> dichos grupos, con el fin de realizar alguna corrección que se creyera<br />

oportuna y <strong>en</strong>riquecer con opiniones de l@s alumn@s que no hayan participado <strong>en</strong><br />

los diversos grupos.<br />

Este proceso se lleva a cabo para poder corroborar o no <strong>la</strong>s hipótesis<br />

inicialm<strong>en</strong>te p<strong>la</strong>nteadas<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

3. RESULTADOS<br />

3.1. CUESTIONARIO 1<br />

Nº personas:65<br />

Mujeres: 45 edad: 19-30<br />

Hombres: 20 edad:19-27<br />

1.¿Consideras que los homosexuales deb<strong>en</strong> t<strong>en</strong>er derecho a adoptar un hijo/a?<br />

a) Perjudica al niño <strong>en</strong> su desarrollo.<br />

b) Figura paterna y materna.<br />

c) Ma<strong>la</strong> influ<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> <strong>la</strong> educación<br />

d) Niños después con conductas homosexuales.<br />

e) Sociedad no preparada.<br />

2. ¿Son los homosexuales más promiscuos que los heterosexuales?.<br />

a) Son más liberales.<br />

b) Ti<strong>en</strong><strong>en</strong> mayor necesidad de satisfacer sus necesidades sexuales.<br />

c) Re<strong>la</strong>ciones m<strong>en</strong>os estables.<br />

d) Ti<strong>en</strong><strong>en</strong> vínculos más fuertes <strong>en</strong>tre ellos por lo que no les importa t<strong>en</strong>er<br />

re<strong>la</strong>ciones sexuales <strong>en</strong>tre ellos.<br />

e) Personas más inestables que buscan <strong>la</strong>zos afectivos <strong>en</strong> <strong>la</strong> promiscuidad.<br />

3. ¿Son los gays afeminados y <strong>la</strong>s lesbianas machonas?<br />

a) Sí por cuestiones hormonales.<br />

b) Adopción de roles.<br />

c) Porque lo necesitan para re<strong>la</strong>cionarse con sus semejantes.<br />

4. ¿Los heterosexuales quedan más satisfechos que los homosexuales después del acto<br />

sexual?<br />

a) No abarca todas <strong>la</strong>s posibilidades que un acto sexual heterosexual conlleva.<br />

b) Entre un chicos no porque el pasivo no disfruta tanto como el activo.<br />

c) Otros métodos m<strong>en</strong>os satisfactorios.<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

5. ¿Los heterosexuales aman con mayor int<strong>en</strong>sidad?<br />

a) Es<strong>en</strong>cia del amor <strong>en</strong> una re<strong>la</strong>ción hombre y mujer.<br />

b) Suel<strong>en</strong> confundir amor con otros s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos.<br />

6. ¿Darías tu voto a favor del matrimonio homosexual?<br />

a) Sí por lo civil, pero no por <strong>la</strong> iglesia<br />

b) Eso está <strong>en</strong> contra de <strong>la</strong> iglesia.<br />

7. ¿Las personas se conviert<strong>en</strong> <strong>en</strong> homosexuales por fracasos <strong>en</strong> sus re<strong>la</strong>ciones<br />

heterosexuales?<br />

a) Es un tras<strong>torno</strong> m<strong>en</strong>tal que se puede curar.<br />

b) Cre<strong>en</strong> que hay g<strong>en</strong>te que lo pi<strong>en</strong>sa.<br />

8. ¿La homosexualidad es una <strong>en</strong>fermedad?<br />

a) Son tan viciosos y curiosos, que hartos del sexo contrario, prueban con el<br />

mismo sexo.<br />

9. ¿Muestras afecto (tocami<strong>en</strong>tos, abrazos, miradas...) de igual manera con una persona<br />

de tu mismo sexo que con una persona del sexo contrario?<br />

a) Los hombres ti<strong>en</strong><strong>en</strong> más dificultades para re<strong>la</strong>cionarse.<br />

b) No se tocan por <strong>la</strong> sociedad.<br />

c) No se tocan por actitudes machistas.<br />

d) No se tocan por <strong>la</strong> educación que les han dado.<br />

e) No se tocan por no parecer afeminados u homosexuales.<br />

f) Dep<strong>en</strong>de del <strong>en</strong><strong>torno</strong> <strong>en</strong> el que se muevan, se tocan o no<br />

g) Tocar sólo se hace con el sexo contrario.<br />

h) Dep<strong>en</strong>de de <strong>la</strong> persona.<br />

i) M<strong>en</strong>os dificultades de <strong>la</strong>s mujeres para re<strong>la</strong>cionarse <strong>en</strong>tre el<strong>la</strong>s.<br />

j) Cada día <strong>la</strong> sociedad pone más trabas a esto.<br />

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3.2. CUESTIONARIO 2<br />

Nº de personas: 87 personas<br />

Mujeres: 58<br />

Hombres: 29<br />

Edades compr<strong>en</strong>didas <strong>en</strong>tre: 18 y 40 años<br />

1.¿Consideras que los homosexuales deb<strong>en</strong> t<strong>en</strong>er derecho a adoptar un hijo/a?<br />

SÍ NO<br />

- Hay niños que necesitan una familia<br />

- La ori<strong>en</strong>tación sexual no influye <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />

educación del niño<br />

- Siempre que demuestr<strong>en</strong> ser padres<br />

responsables y preparados para ello y le<br />

ofrezcan un hogar estable<br />

- Supondría un cambio para una sociedad<br />

más tolerante<br />

- Cuando se vea con mayor normalidad <strong>la</strong><br />

homosexualidad<br />

- Si el niño/a quiere<br />

- Hay que t<strong>en</strong>er <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta los derechos<br />

de los hijos<br />

- No implica inconv<strong>en</strong>i<strong>en</strong>te<br />

- si uno adopta el rol de padre y otro el de<br />

madre<br />

- Derecho<br />

2. ¿Son los homosexuales más promiscuos que los heterosexuales?<br />

- Los niños/as deb<strong>en</strong> t<strong>en</strong>er una<br />

perspectiva fem<strong>en</strong>ina (madre) y otra<br />

masculina (padre)<br />

- Es perjudicial para el niño y su<br />

desarrollo<br />

- Los hijos/as saldrían también<br />

homosexuales<br />

- Es antinatural<br />

- La sociedad no lo admite<br />

SÍ NO<br />

- Les gusta más <strong>la</strong> fiesta, son más viciosos,<br />

vividores, liberales...<br />

- Ti<strong>en</strong><strong>en</strong> más posibilidades (lugares<br />

específicos: fiestas, reuniones...)<br />

- Aprovechan más <strong>la</strong>s oportunidades<br />

- Intolerancia de <strong>la</strong> sociedad<br />

- Buscan más experi<strong>en</strong>cias<br />

- Hab<strong>la</strong>n más de sexo<br />

- Conocer a personas homosexuales que<br />

son muy promiscuas<br />

- Son más infieles<br />

- No dep<strong>en</strong>de de <strong>la</strong> ori<strong>en</strong>tación sexual<br />

- Hay promiscuos tanto homosexuales como<br />

heterosexuales<br />

- Dep<strong>en</strong>de de <strong>la</strong> persona, <strong>la</strong> situación y <strong>la</strong><br />

educación<br />

- Los heterosexuales ti<strong>en</strong><strong>en</strong> más donde<br />

elegir<br />

- No son promiscuos sino desinhibidos<br />

- el tema gay está de moda y se hab<strong>la</strong> más<br />

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3. ¿Son los gays afeminados y <strong>la</strong>s lesbianas machonas?<br />

SÍ NO<br />

- Por experi<strong>en</strong>cia, conocimi<strong>en</strong>to<br />

- Los gays sí por su comportami<strong>en</strong>to y<br />

porque están siempre rodeados de<br />

mujeres<br />

- Desface hormonal<br />

- Porque se quier<strong>en</strong> parecer a <strong>la</strong>s mujeres y<br />

es un problema g<strong>en</strong>ético<br />

- “Dep<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do de si toman un papel pasivo<br />

o activo”<br />

- Comportami<strong>en</strong>to, forma de vestir, de<br />

hab<strong>la</strong>r...<br />

- “Naturaleza invertida”<br />

- En una pareja de homosexuales uno toma<br />

el rol de hombre y otro el rol de mujer<br />

- Quier<strong>en</strong> parecerse al sexo opuesto<br />

- Rechazan su rol<br />

- Se apoyan “<strong>en</strong> eso”<br />

- Para l<strong>la</strong>mar <strong>la</strong> at<strong>en</strong>ción<br />

- Por represión<br />

- Las lesbianas son fem<strong>en</strong>inas<br />

- Hay gays afeminados y no afeminados y<br />

lesbianas machonas y no machonas<br />

- Son <strong>estereotipos</strong><br />

- Dep<strong>en</strong>de de <strong>la</strong> persona<br />

- “Los gays no son afeminados sino<br />

s<strong>en</strong>sibles y <strong>la</strong>s lesbianas no son machonas<br />

sino m<strong>en</strong>os fem<strong>en</strong>inas”<br />

- No hay afeminados, es que hay que<br />

distinguir <strong>en</strong>tre gays y maricones<br />

- Hay hombres afeminados que no son gays<br />

y machonas que no son lesbianas<br />

4. ¿Los heterosexuales quedan más satisfechos que los homosexuales después del acto<br />

sexual?<br />

- Se complem<strong>en</strong>tan más<br />

- Es natural<br />

- Pued<strong>en</strong> hacer más cosas<br />

- El homosexual se si<strong>en</strong>te frustrado<br />

- Los homosexuales no disfrutan igual,<br />

dep<strong>en</strong>de de si toman un papel activo o<br />

pasivo<br />

- (sin argum<strong>en</strong>tos)<br />

SÍ NO<br />

- No dep<strong>en</strong>de de <strong>la</strong> ori<strong>en</strong>tación sexual<br />

- Dep<strong>en</strong>de de <strong>la</strong> persona<br />

- Dep<strong>en</strong>de de cómo se haga (el acto sexual)<br />

- Dep<strong>en</strong>de del cariño y el respeto<br />

- Disfruta más el homosexual porque está<br />

más desinhibido.<br />

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5. ¿Los heterosexuales aman con mayor int<strong>en</strong>sidad?<br />

- Es lo natural<br />

- Los homosexuales son más inestables<br />

- Antiguam<strong>en</strong>te sí pero con <strong>la</strong> democracia<br />

cada uno hace lo que quiere<br />

- (sin argum<strong>en</strong>tos)<br />

SÍ NO<br />

6. ¿Darías tu voto a favor del matrimonio homosexual?<br />

- No dep<strong>en</strong>de de <strong>la</strong> ori<strong>en</strong>tación sexual<br />

- Dep<strong>en</strong>de de <strong>la</strong> persona y sus s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos<br />

- Aman con mayor int<strong>en</strong>sidad los<br />

homosexuales por <strong>la</strong>s sigui<strong>en</strong>tes razones:<br />

son más <strong>en</strong>amoradizos, románticos,<br />

s<strong>en</strong>sibles, hay más “manoseo” y porque<br />

ti<strong>en</strong><strong>en</strong> que luchar contra <strong>la</strong> sociedad y eso<br />

hace que se compagin<strong>en</strong> mejor. También<br />

porque el hecho de esconder su amor lo<br />

hace más int<strong>en</strong>so.<br />

SÍ NO<br />

- Derecho<br />

- Igualdad<br />

- Indifer<strong>en</strong>cia: “si no molestan...”<br />

- Si al matrimonio lo l<strong>la</strong>maran de otra<br />

manera<br />

- Para que se puedan b<strong>en</strong>eficiar del mismo<br />

régim<strong>en</strong> jurídico del matrimonio.<br />

- No estamos preparados. Está mal visto<br />

- Por naturaleza, ya que los homosexuales<br />

no se pued<strong>en</strong> reproducir<br />

- Es antinatural<br />

- Que sigan si<strong>en</strong>do pareja de hecho<br />

- El matrimonio es algo religioso<br />

- “Primero el matrimonio, después adoptan y<br />

luego ¿a dónde llegamos?...”<br />

7. ¿Las personas se conviert<strong>en</strong> <strong>en</strong> homosexuales por fracasos <strong>en</strong> sus re<strong>la</strong>ciones<br />

heterosexuales?<br />

- Porque se hartan y se si<strong>en</strong>t<strong>en</strong> mejor<br />

si<strong>en</strong>do homosexuales<br />

- El fracaso <strong>en</strong> una re<strong>la</strong>ción con el sexo<br />

opuesto le lleva a probar con el mismo<br />

sexo<br />

- (sin argum<strong>en</strong>tos)<br />

SÍ NO<br />

- Se sabe desde pequeño<br />

- Se nace así, es g<strong>en</strong>ético (aunque <strong>en</strong><br />

ocasiones se reprime)<br />

- Un fracaso <strong>en</strong> una re<strong>la</strong>ción no hace<br />

rep<strong>la</strong>ntearse su ori<strong>en</strong>tación sexual<br />

- Es un problema hormonal por t<strong>en</strong>er más<br />

testosterona <strong>en</strong> el hombre y m<strong>en</strong>os <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />

mujer<br />

- Influy<strong>en</strong> otros factores<br />

- Es por vicio<br />

- Compon<strong>en</strong>tes psicológicos<br />

- Por moda.<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

8. ¿La homosexualidad es una <strong>en</strong>fermedad?<br />

SÍ NO<br />

- De nacimi<strong>en</strong>to, por problemas hormonales,<br />

y no hay tratami<strong>en</strong>to<br />

- Si se lleva mal<br />

- Sí pero no se han demostrado los<br />

síntomas<br />

- (sin argum<strong>en</strong>tos)<br />

- Es una ori<strong>en</strong>tación sexual<br />

- Orig<strong>en</strong> hormonal<br />

- No ti<strong>en</strong>e patologías<br />

- Es una alteración de s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos<br />

- Es g<strong>en</strong>ético<br />

- Es una característica, manera de ser de <strong>la</strong><br />

persona<br />

- No, pero se contagia<br />

- Estereotipos<br />

- No se contagia<br />

- Se apr<strong>en</strong>de<br />

- La <strong>en</strong>fermedad es negativa y <strong>la</strong><br />

homosexualidad no<br />

9. ¿Muestras afecto (tocami<strong>en</strong>tos, abrazos, miradas...) de igual manera con una persona<br />

de tu mismo sexo que con una persona del sexo contrario?<br />

- Son personas<br />

- Es indifer<strong>en</strong>te<br />

- Dep<strong>en</strong>de del grado de intimidad (familia,<br />

amigos...)<br />

- Si no, sería <strong>prejuicios</strong>o.<br />

SÍ NO<br />

- No soy homosexual (chico)<br />

- Se puede mal interpretar<br />

- Dep<strong>en</strong>de de <strong>la</strong> ori<strong>en</strong>tación sexual de <strong>la</strong><br />

otra persona<br />

- Los demás ti<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>prejuicios</strong>; (se cohíbe<br />

por razones sociales y culturales)<br />

- Por <strong>la</strong> manera de ser de <strong>la</strong> persona<br />

- Da corte con personas del mismo sexo<br />

- “Es una mariconada, ni de coña”<br />

- Por <strong>la</strong> educación que se recibe<br />

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3.3. CUESTIONARIO III<br />

TOTAL: 66<br />

HOMBRES: 20<br />

MUJERES: 46<br />

AUSENCIA DE HOMOFOBIA HOMOFOBIA LEVE<br />

Mujeres: 41<br />

Hombres: 16<br />

Mujeres: 89'13%<br />

Hombres: 80%<br />

Mujeres: 3<br />

Hombres: 2<br />

Mujeres: 6'52%<br />

Hombres: 10%<br />

HOMOFOBIA MODERADA ALTO GRADO DE HOMOFOBIA<br />

Mujeres: 2<br />

Hombres: 2<br />

Mujeres: 4'35%<br />

Hombres: 10%<br />

Mujeres: 0<br />

Hombres: 0<br />

Mujeres: 0%<br />

Hombres: 0%<br />

El resultado final que sacamos de este cuestionario es que prácticam<strong>en</strong>te <strong>la</strong><br />

muestra estudiada no pres<strong>en</strong>ta homofobia. Este hecho puede resultar curioso<br />

si lo comparamos con los datos obt<strong>en</strong>idos <strong>en</strong> los otros cuestionarios o<br />

<strong>en</strong>trevistas, considerando que <strong>en</strong> este caso, al tratarse de un cuestionario<br />

cerrado, l@s <strong>en</strong>cuestados ti<strong>en</strong>d<strong>en</strong> a suavizar sus respuestas inclinándose a lo<br />

socialm<strong>en</strong>te deseable.<br />

3.4. CUESTIONARIO DE FOTOS (IV) ( Anexo<br />

Muestra: 54 personas<br />

Edades: Entre 17 y 55 años<br />

Hombres: 15 hombres<br />

Mujeres: 38 mujeres<br />

FOTO 1:<br />

• Estética: no se considera que <strong>la</strong> conducta sea real, sino que posan para un<br />

anuncio.<br />

• Pareja: lo deduc<strong>en</strong> por <strong>la</strong> postura, por <strong>la</strong> forma de estar y por el acercami<strong>en</strong>to<br />

físico.<br />

• Amigos: por su indifer<strong>en</strong>cia y por <strong>la</strong> confianza que muestran típica de amigos.<br />

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FOTO 2:<br />

• Estética: porque exhib<strong>en</strong> sus cuerpos, por su postura y por su atractivo.<br />

• Pareja: por <strong>la</strong> proximidad, por el contacto físico y por <strong>la</strong> desnudez.<br />

FOTO 3:<br />

• Amistad: porque se abrazan y se lo pasan bi<strong>en</strong> (alegría)<br />

• Compañerismo / Deporte :<br />

• Porque se abrazan, por estar felices y están <strong>en</strong> un ambi<strong>en</strong>te deportivo. Porque<br />

muestran alegría.<br />

FOTO 4:<br />

• Estética: por <strong>la</strong> mirada, porque son afeminados, por <strong>la</strong> postura, por ser guapos,<br />

porque provocan y por el pelo.<br />

• Amistad: por <strong>la</strong> postura (no sexual), por <strong>la</strong> confianza que muestran.<br />

• Pareja: por <strong>la</strong> aproximación<br />

FOTO 5:<br />

• Rivalidad/<strong>en</strong>fr<strong>en</strong>tami<strong>en</strong>to: por el contacto físico, por <strong>la</strong>s miradas agresivas.<br />

• Pareja: porque se miran con cariño, por <strong>la</strong> mirada.<br />

• Modelos: Por <strong>la</strong> pose, por <strong>la</strong> ropa<br />

FOTO 6:<br />

• Sexo (Homosexualidad): Por <strong>la</strong> postura, porque son cosas de <strong>la</strong> intimidad,<br />

porque hay atracción sexual (<strong>la</strong> mayoría)<br />

• Otros: Promiscuidad, anuncio de ropa interior<br />

FOTO 7:<br />

• Anuncios: Por <strong>la</strong>s posturas y expresiones, porque resulta m<strong>en</strong>os impactante<br />

son sólo fotos, nos han acostumbrado más.<br />

• Pareja: Porque muestran deseo, intimidad p<strong>la</strong>cer y ternura. Por el contacto.<br />

• Otros: Amistad.<br />

FOTO 8:<br />

• Pareja: por <strong>la</strong> intimidad, <strong>la</strong> ternura, porque los gestos son de una pareja<br />

(cariñosos), por el coqueteo, porque es lo normal <strong>en</strong> <strong>la</strong> sociedad.<br />

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FOTO 9:<br />

• Amistad: Porque el contacto físico <strong>en</strong>tre amigas es muy común, porque están<br />

<strong>en</strong> ambi<strong>en</strong>te de fiesta.<br />

• Pareja: Por los gestos<br />

FOTO 10:<br />

• Equipo de fútbol: porque se abrazan para celebrar el gol, porque hay alegria y<br />

diversión, porque celebran <strong>la</strong> victoria.<br />

FOTO 11:<br />

• Amigos: Por los gestos, porque no hay connotación sexual.<br />

• Familia: porque parece que es un padre aconsejando a su hijo.<br />

• Pelícu<strong>la</strong>: Son esc<strong>en</strong>as comunes <strong>en</strong> <strong>la</strong>s pelícu<strong>la</strong>s.<br />

• Amor: Por los gestos con ternura, por <strong>la</strong> situación de <strong>la</strong> mano, por el deseo al<br />

mirarse, por <strong>la</strong>s miradas.<br />

FOTO 12:<br />

• Pareja/Amor: porque están <strong>en</strong> <strong>la</strong> cama, por el beso, por <strong>la</strong> ternura, porque es<br />

chocante, por los gestos de cariño, por <strong>la</strong> actitud homosexual, por <strong>la</strong><br />

satisfacción después del sexo.<br />

FOTO 13:<br />

• Amistad: por <strong>la</strong>s miradas cómplices, por <strong>la</strong> risa y <strong>la</strong> alegría, por <strong>la</strong> cercanía.<br />

• Publicidad: porque parece un anuncio de B<strong>en</strong><strong>net</strong>ton, porque hay distintas<br />

razas.<br />

FOTO 14:<br />

• Pareja: Por el beso, porque expresan amor, porque transmit<strong>en</strong> estabilidad por<br />

<strong>la</strong> edad, porque es chocante a esa edad.<br />

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3.5. GRUPO DISCUSIÓN<br />

Muestra : 31 personas<br />

Hombres: 12<br />

Mujeres: 19<br />

La influ<strong>en</strong>cia que puede dar una pareja homosexual sobre cualquier niño al<br />

adoptarlo<br />

GRUPÒ DISCUSIÓN 1 GRUPO DISCUSIÓN 2<br />

Dep<strong>en</strong>de de <strong>la</strong> sociedad <strong>en</strong> <strong>la</strong> que estés<br />

porque <strong>en</strong> donde no se acepta <strong>la</strong><br />

homosexualidad sufrirá el niño.<br />

Es una condición que lo hace difer<strong>en</strong>te.<br />

Es <strong>la</strong> sociedad, <strong>la</strong> cultura, <strong>la</strong> que nos impone el<br />

rechazar a <strong>la</strong> homosexualidad, por lo que ésta<br />

no se acepta <strong>en</strong> <strong>la</strong> sociedad.<br />

Siempre el requisito fundam<strong>en</strong>tal para adoptar<br />

es ser heterosexual.<br />

Por qué no deberían dejarlos adoptar si están<br />

con gays o lesbianas y <strong>en</strong> un orfanato van a<br />

sufrir, ya que <strong>la</strong> homosexualidad no se acepta<br />

<strong>en</strong> <strong>la</strong> sociedad.<br />

En principio todos los respetamos, pero ya no<br />

es lo mismo el trato. Cuánto grado de<br />

tolerancia existe.<br />

Es mejor <strong>la</strong> pareja heterosexual por t<strong>en</strong>er <strong>la</strong><br />

figura materna y <strong>la</strong> paterna . No <strong>la</strong> homosexual<br />

no ti<strong>en</strong>e capacidad para ello.<br />

La naturaleza ha dotado al hombre y a <strong>la</strong> mujer<br />

por algo será.<br />

Ma<strong>la</strong>, el niño necesita el rol de <strong>la</strong> madre y del<br />

padre.<br />

Los niños t<strong>en</strong>drán más “amplitud de m<strong>en</strong>te”.<br />

Si hay dos padres, falta una madre.<br />

No van a salir homosexuales si no quier<strong>en</strong>.<br />

El niño ti<strong>en</strong>e más campo abierto si ti<strong>en</strong>e un<br />

padre y una madre.<br />

Sería un trauma llegar a saber como se<br />

<strong>en</strong>g<strong>en</strong>dra un hijo y saber que tu ti<strong>en</strong>es dos<br />

padre o madres.<br />

No sería ningún trauma.<br />

Hay un período de adaptación.<br />

No es lo normal, que sea positivo o negativo,<br />

dep<strong>en</strong>de.<br />

Hay que difer<strong>en</strong>ciar lo psicológico de lo<br />

biológico, el niño ti<strong>en</strong>e que nacer de un padre y<br />

una madre, cambiar eso no es lo natural, no es<br />

lo normal.<br />

GRUPO DISCUSIÓN 3 GRUPO DISCUSIÓN 4<br />

• Se ti<strong>en</strong>e miedo a otra t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cia sexual.<br />

• Se pi<strong>en</strong>sa que un niño adoptado por homosexuales<br />

será <strong>en</strong> un futuro homosexual. Esto es debido a un<br />

problema de educación.<br />

• El niño sufriría, <strong>la</strong> discriminación del niño sería<br />

brutal, no ti<strong>en</strong><strong>en</strong> ningún tipo de seguridad. La<br />

sociedad no está preparada para el cambio, se<br />

necesita un tiempo de acomodación.<br />

• Se pi<strong>en</strong>sa que para que <strong>la</strong> educación de un niño<br />

sea completa ti<strong>en</strong>e que t<strong>en</strong>er <strong>la</strong> figura de un padre y<br />

de una madre. Esto ocurre porque <strong>la</strong> sociedad cree<br />

<strong>en</strong> dos roles.<br />

• Dep<strong>en</strong>de de <strong>la</strong> capacidad que t<strong>en</strong>gas <strong>la</strong>s personas<br />

para educar a ese niño.<br />

• Pued<strong>en</strong> inculcarle valores positivos hacia los demás<br />

como tolerancia, respeto, afecto, etc., sin t<strong>en</strong>er <strong>en</strong><br />

cu<strong>en</strong>ta <strong>la</strong> condición social, religiosa, sexual, etc.<br />

• Un niño necesita t<strong>en</strong>er <strong>la</strong> figura materna y paterna<br />

<strong>en</strong> su educación.<br />

• Puede provocarle un trauma. La homosexualidad<br />

todavía no está bi<strong>en</strong> vista <strong>en</strong> nuestra sociedad y el<br />

<strong>en</strong><strong>torno</strong> podría ser cruel con ese niño y su situación,<br />

sobre todo <strong>en</strong> el colegio.<br />

• Según <strong>la</strong> educación que le trasmitan puede t<strong>en</strong>er<br />

más posibilidades de convertirse <strong>en</strong> homosexual <strong>en</strong><br />

un futuro.<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

Los homosexuales son más promiscuos<br />

GRUPÒ DISCUSIÓN 1 GRUPO DISCUSIÓN 2<br />

Dep<strong>en</strong>de de <strong>la</strong> persona.<br />

Sí. Van al rollo directo. Sin preámbulos.<br />

Nos fijamos más <strong>en</strong> el maricón que va a Cu<strong>en</strong>tan muchas m<strong>en</strong>tiras.<br />

pijar.<br />

Ti<strong>en</strong><strong>en</strong> p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>tos más abiertos.<br />

Estamos más p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tes a los También los heterosexuales son<br />

homosexuales, chiquita maricona, que le promiscuos. Sobre todo los hombres.<br />

tira los tejos a todo el mundo.<br />

Los homosexuales ti<strong>en</strong><strong>en</strong> los cuartos<br />

Vemos a algui<strong>en</strong> caminando o hab<strong>la</strong>ndo y oscuros c<strong>la</strong>ndestinos, tabú para <strong>la</strong><br />

por cómo lo hace ya decimos que es sociedad. Van directam<strong>en</strong>te al sexo.<br />

maricón<br />

Legalm<strong>en</strong>te no pued<strong>en</strong> haber cuartos<br />

oscuros, lo que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> son cortinas.<br />

Les gusta más hab<strong>la</strong>r de <strong>la</strong>s<br />

re<strong>la</strong>ciones, son más sinceros.<br />

GRUPO DISCUSIÓN 3 GRUPO DISCUSIÓN 4<br />

• Los homosexuales van a<strong>la</strong>rdeando de <strong>la</strong><br />

cantidad de re<strong>la</strong>ciones que ti<strong>en</strong><strong>en</strong>.<br />

• Los homosexuales han utilizado el sexo<br />

para difer<strong>en</strong>ciarse. Se asocia el ser<br />

homosexual con ser libre. Han creado su<br />

propia cultura. Quier<strong>en</strong> romper más<br />

barreras.<br />

• Por norma g<strong>en</strong>eral los hombres (tanto<br />

heterosexuales como gays) son más<br />

promiscuos que <strong>la</strong>s mujeres, ti<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>la</strong><br />

fama.<br />

• Si, son más promiscuos. Ellos han roto con<br />

esas trabas o tabú cultural que hay a cerca<br />

del sexo y son más liberales y directos a <strong>la</strong><br />

hora de <strong>en</strong>tab<strong>la</strong>r re<strong>la</strong>ciones sexuales.<br />

• Dep<strong>en</strong>de de <strong>la</strong> persona, no todos ti<strong>en</strong><strong>en</strong><br />

por que ser promiscuos, esto más bi<strong>en</strong> es<br />

el estereotipo que se dice.<br />

• También influye que al ser re<strong>la</strong>ciones<br />

chico-chico o chica-chica, <strong>en</strong>tre ellos hay<br />

más confianza, conexión y sab<strong>en</strong> lo que le<br />

gusta a cada uno.<br />

24


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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

Los gays son afeminados y <strong>la</strong>s lesbianas son machones<br />

GRUPÒ DISCUSIÓN 1 GRUPO DISCUSIÓN 2<br />

La mayoría de <strong>la</strong>s veces lo notamos así. No todos.<br />

Muchas veces lo hac<strong>en</strong> para l<strong>la</strong>mar <strong>la</strong> La g<strong>en</strong>eralidad sí.<br />

at<strong>en</strong>ción .<br />

Hay afeminados por naturaleza, no<br />

No te ríes del gay sino de cómo hab<strong>la</strong>n.<br />

necesariam<strong>en</strong>te ti<strong>en</strong>e que ser gays.<br />

Mucha g<strong>en</strong>te pi<strong>en</strong>sa que el ser homosexual Los homosexuales ti<strong>en</strong><strong>en</strong> una parte<br />

es ser afeminado.<br />

afeminada y otra no.<br />

Hay que difer<strong>en</strong>ciar <strong>en</strong>tre homosexual<br />

maricón, es el homosexual afeminado<br />

que hace lo posible para que no se<br />

note.<br />

GRUPO DISCUSIÓN 3 GRUPO DISCUSIÓN 4<br />

• Se cree que ser homosexual es t<strong>en</strong>er<br />

pluma.<br />

• Siempre se buscan los dos roles <strong>en</strong> una<br />

pareja homosexual. Esto es debido al<br />

concepto que t<strong>en</strong>emos de pareja.<br />

• Se confunde el ser homosexual con ser<br />

transexual.<br />

• Cuando sabes que una persona es gay<br />

ti<strong>en</strong>des a buscarle los rasgos fem<strong>en</strong>inos.<br />

Refer<strong>en</strong>cia a In & Out.<br />

• Dep<strong>en</strong>de de <strong>la</strong> persona, es un estereotipo.<br />

• Por norma g<strong>en</strong>eral parece que si, aunque<br />

también hay mucha g<strong>en</strong>te con “pluma” que<br />

<strong>la</strong> exagera adrede para l<strong>la</strong>mar <strong>la</strong> at<strong>en</strong>ción o<br />

para reivindicar que están orgullosos de su<br />

condición.<br />

• A veces influye <strong>la</strong> educación que hayan<br />

podido t<strong>en</strong>er. Chicos que se re<strong>la</strong>cionan<br />

constantem<strong>en</strong>te con chicas, chicas que<br />

ti<strong>en</strong><strong>en</strong> actitudes machonas y que les gusta<br />

practicar deportes considerados de<br />

hombres (fútbol), ...<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

Las re<strong>la</strong>ciones heterosexuales son más completas <strong>en</strong> satisfacción, y <strong>la</strong>s<br />

re<strong>la</strong>ciones homosexuales lo son m<strong>en</strong>os<br />

GRUPÒ DISCUSIÓN 1 GRUPO DISCUSIÓN 2<br />

No, para los homosexuales serán más<br />

completas , porque sab<strong>en</strong> lo que les<br />

gusta...<br />

Si estás con tu pareja es porque te<br />

satisface.<br />

Si son homosexuales conv<strong>en</strong>cidos les irá<br />

mejor, porque los homosexuales no lo<br />

disfrutan de <strong>la</strong> misma manera porque se<br />

si<strong>en</strong>t<strong>en</strong> observados, no pued<strong>en</strong> ir a los<br />

mismos lugares. En cambio los<br />

heterosexuales lo hac<strong>en</strong> sin que les<br />

observ<strong>en</strong>, es como algo natural.<br />

Es difícil de definir.<br />

Es más completa. Porque lo otro no es<br />

atractivo.<br />

Punto g de los hombres.<br />

Algo ti<strong>en</strong><strong>en</strong> los homosexuales porque<br />

los que prueban, no vuelv<strong>en</strong>.<br />

Será satisfactoria, <strong>en</strong> <strong>la</strong> mediada que<br />

uno quiera.<br />

Las lesbianas si t<strong>en</strong>drán igual<br />

satisfacción, por tocami<strong>en</strong>tos y demás.<br />

En <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones homosexuales existe<br />

un activo y un pasivo.<br />

En <strong>la</strong>s homosexuales, uno ve que el<br />

otro está llegando y se alegra <strong>en</strong><br />

b<strong>en</strong>eficio del otro.<br />

Entre <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones heterosexuales,<br />

exist<strong>en</strong> s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos, no sólo sexo.<br />

GRUPO DISCUSIÓN 3 GRUPO DISCUSIÓN 4<br />

• El no verle <strong>la</strong> cara a <strong>la</strong> persona con <strong>la</strong> que<br />

realizas coito lo hace mucho más<br />

superficial.<br />

• Se pi<strong>en</strong>sa que los homosexuales t<strong>en</strong>emos<br />

más cosas que hacer.<br />

• El acto sexual <strong>en</strong>tre heterosexuales es algo<br />

natural y ti<strong>en</strong>e como fin <strong>la</strong> reproducción.<br />

• No ti<strong>en</strong>e por que.<br />

• Por igual, dep<strong>en</strong>derá de <strong>la</strong> destreza o<br />

torpeza de <strong>la</strong>s personas implicadas <strong>en</strong> ese<br />

acto.<br />

• Incluso <strong>en</strong> <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones homosexuales tal<br />

vez se disfrute más, porque sab<strong>en</strong> lo que le<br />

gusta a cada uno.<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

Lo extraño que resulta el matrimonio <strong>en</strong>tre personas del mismo sexo<br />

GRUPÒ DISCUSIÓN 1 GRUPO DISCUSIÓN 2<br />

Pagan lo mismo que tú, ti<strong>en</strong><strong>en</strong> los mismos La sociedad no quiere que exista.<br />

derechos que tú, por qué no pued<strong>en</strong> Debería estar regu<strong>la</strong>do.<br />

disfrutar del matrimonio.<br />

No existe nada que lo regule <strong>en</strong> el<br />

Sí deberían t<strong>en</strong>er el mismo derecho.<br />

código civil.<br />

Ti<strong>en</strong>e que ser frustrante ver a dos padres La sociedad no está adaptada si no lo<br />

juntos y <strong>en</strong> <strong>la</strong> cama.<br />

ve.<br />

La difer<strong>en</strong>ciación de Suiza.<br />

Dep<strong>en</strong>de de <strong>la</strong> política.<br />

No está regu<strong>la</strong>do porque lo vemos<br />

como algo utópico.<br />

Nos resulta extraño, no se hab<strong>la</strong> de<br />

eso.<br />

País católico, cerrado va <strong>en</strong> contra de<br />

<strong>la</strong> iglesia.<br />

Los individuos se si<strong>en</strong>t<strong>en</strong> influ<strong>en</strong>ciados.<br />

GRUPO DISCUSIÓN 3 GRUPO DISCUSIÓN 4<br />

• España es un pueblo, estamos atrasados,<br />

estuvimos 40 años vivi<strong>en</strong>do <strong>en</strong> una<br />

dictadura. La g<strong>en</strong>te que se educó con esas<br />

normas es <strong>la</strong> que está educando.<br />

• Nosotros no podemos hacer un cambio<br />

radical t<strong>en</strong>emos que ir poco a poco.<br />

• T<strong>en</strong>emos una religión prohibitiva, hemos<br />

vivido <strong>en</strong> represión.<br />

• La iglesia sigue t<strong>en</strong>i<strong>en</strong>do mucha influ<strong>en</strong>cia<br />

<strong>en</strong> el país.<br />

• Deberían t<strong>en</strong>er los mismos derechos que<br />

los heterosexuales, y si quier<strong>en</strong> casarse<br />

que lo puedan hacer librem<strong>en</strong>te.<br />

• En <strong>la</strong> sociedad y país <strong>en</strong> el que vivimos<br />

todavía no estamos preparados para<br />

afrontar o asimi<strong>la</strong>r estos nuevos cambios,<br />

por eso resulta extraño, se considera algo<br />

antinatural y no se hab<strong>la</strong> de ello.<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

La homosexualidad es una <strong>en</strong>fermedad<br />

GRUPÒ DISCUSIÓN 1 GRUPO DISCUSIÓN 2<br />

Una homosexualidad no aceptada Una burrada.<br />

por <strong>la</strong> persona puede acarrearle una T<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cia sexual, no<br />

<strong>en</strong>fermedad psicológica.<br />

necesariam<strong>en</strong>te desde que<br />

Si <strong>la</strong> aceptas, de puta madre.<br />

naces.<br />

Decir que eres homosexual te Se nota desde pequeño.<br />

si<strong>en</strong>tes tan sólo que te volverías G<strong>en</strong>te con disposición.<br />

loco.<br />

Por g<strong>en</strong>ética, eran niñas y sal<strong>en</strong><br />

niños.<br />

G<strong>en</strong>te viciosa, quier<strong>en</strong> probar de<br />

todo.<br />

Todos nacemos con algo, y cada<br />

uno elige su camino.<br />

Falta de cariño, de unidad<br />

familiar.<br />

No nacemos con nuestra<br />

educación, nacemos con <strong>la</strong> de<br />

nuestros padres.<br />

GRUPO DISCUSIÓN 3 GRUPO DISCUSIÓN 4<br />

• Se dice que es una <strong>en</strong>fermedad<br />

como desprecio.<br />

• La g<strong>en</strong>te <strong>la</strong> trata como si lo fuera.<br />

Unos no se quier<strong>en</strong> ni acercar por si<br />

se les pega y otros tratan a esta<br />

g<strong>en</strong>te con compasión, les dan p<strong>en</strong>a.<br />

• Los homosexuales quier<strong>en</strong><br />

difer<strong>en</strong>ciarse. Ellos ti<strong>en</strong><strong>en</strong> un mundo<br />

propio.<br />

• No, es simplem<strong>en</strong>te una opción.<br />

• Todavía hay g<strong>en</strong>te que pi<strong>en</strong>sa esto y<br />

que se puede curar.<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

Las personas homosexuales lo son porque han t<strong>en</strong>ido una ma<strong>la</strong> experi<strong>en</strong>cia<br />

con el sexo opuesto al suyo o porque nunca han llegado a t<strong>en</strong>er una bu<strong>en</strong>a<br />

re<strong>la</strong>ción sexual<br />

GRUPÒ DISCUSIÓN 1 GRUPO DISCUSIÓN 2<br />

Puede que una persona descubre ser<br />

homosexual a raíz de eso.<br />

En el fondo todos somos bisexuales, <strong>en</strong> ti<br />

mismo te fijas <strong>en</strong> lo que te gusta.<br />

Se puede cansar de probar y luego pruebe<br />

con el mismo sexo a ver si le gusta o no.<br />

D<strong>en</strong>tro de una misma vida una mujer se<br />

puede des<strong>en</strong>cantar por una ma<strong>la</strong><br />

experi<strong>en</strong>cia con su padre.<br />

Entonces todos seríamos lesbianas y<br />

gays.<br />

Si lo int<strong>en</strong>tas con muchas chicas y<br />

nada........es probable que seas<br />

homosexual<br />

Lo pon<strong>en</strong> como excusa.<br />

Ser homosexual ti<strong>en</strong>e mérito, porque<br />

te <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tras con muchas dificultades.<br />

Vi a dos besándose <strong>en</strong> <strong>la</strong> biblioteca y<br />

me quedé asustada.<br />

Yo los respeto...pero que no lo hagan a<br />

mi <strong>la</strong>do.<br />

La publicidad de los chicos besándose<br />

me dio algo raro.<br />

Ver a dos chicas me parece más<br />

normal que dos chicos.<br />

GRUPO DISCUSIÓN 3 GRUPO DISCUSIÓN 4<br />

• Ahora <strong>la</strong> g<strong>en</strong>te se si<strong>en</strong>te más libre para<br />

cortar <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones. La g<strong>en</strong>te no asocia<br />

que había fracasado <strong>en</strong> su matrimonio por<br />

ser homosexual sino que es al s<strong>en</strong>tirse mal<br />

cuando se vuelv<strong>en</strong> homosexuales.<br />

• Ahora está de moda ser políticam<strong>en</strong>te<br />

correcto, todos parec<strong>en</strong> que respetan <strong>la</strong><br />

homosexualidad pero nadie quiere que les<br />

toque cerca.<br />

• No, bu<strong>en</strong>o alguno habrá, pero no es lógico<br />

p<strong>en</strong>sar esto.<br />

• ¿Y <strong>en</strong>tonces los que somos heterosexuales<br />

lo somos porque mantuvimos re<strong>la</strong>ciones<br />

con algui<strong>en</strong> de nuestro sexo y como no nos<br />

gusto y fue una ma<strong>la</strong> experi<strong>en</strong>cia<br />

decidimos convertirmos <strong>en</strong> “machos<br />

heterosexuales”? esto no ti<strong>en</strong>e lógica, hay<br />

muchas personas que han fracasado <strong>en</strong><br />

sus re<strong>la</strong>ciones y no por ello “cruzan <strong>la</strong><br />

acera”.<br />

• Es un prejuicio que utilizan los<br />

heterosexuales para justificar que algui<strong>en</strong><br />

es homosexual, distinto.<br />

• Todos <strong>en</strong> el fondo somos bisexuales, lo<br />

único que cuando tomamos conci<strong>en</strong>cia de<br />

lo que realm<strong>en</strong>te nos gusta<br />

(experim<strong>en</strong>tando o no con otras personas)<br />

nos definimos como heterosexuales u<br />

homosexuales.<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

¿ A qué se debe que no sean frecu<strong>en</strong>tes <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones afectivas <strong>en</strong>tre los<br />

hombres ?<br />

GRUPÒ DISCUSIÓN 1 GRUPO DISCUSIÓN 2<br />

Las chicas ti<strong>en</strong><strong>en</strong> una re<strong>la</strong>ción más afectiva que los<br />

chicos, pero al pelearse son más r<strong>en</strong>corosas.<br />

Una chicha se expresa más afectivam<strong>en</strong>te aunque<br />

lo acabes de conocer, <strong>en</strong> cambio los chicos no.<br />

Socialm<strong>en</strong>te se le atribuye al gay que es s<strong>en</strong>sible.<br />

Hay cosas que a los homosexuales se les está<br />

sobreprotegi<strong>en</strong>do, dice que es gay y ya ti<strong>en</strong>es que<br />

moderar tu l<strong>en</strong>guaje.<br />

No creo para nada eso, ya que <strong>en</strong>tre mis amigos<br />

t<strong>en</strong>go un mariconeo que te cagas, toques <strong>en</strong> el<br />

culo...<br />

Las mujeres dep<strong>en</strong>demos más, nos separamos<br />

porque hay una razón puram<strong>en</strong>te física.<br />

Las mujeres son más emotivas, necesitan más el<br />

afecto, el roce, el tacto...<br />

Un chico no manti<strong>en</strong>e una misma conversación con<br />

otro chico que con una chica, con <strong>la</strong> chica se<br />

expresa más afectivam<strong>en</strong>te.<br />

El hecho de que se vean obligados a decir que son<br />

homosexuales los discriminamos de alguna manera<br />

porque no t<strong>en</strong>emos que decir somos<br />

heterosexuales.<br />

Al qué dirán.<br />

No son tan expresivos.<br />

Sólo amigos cercanos<br />

Dep<strong>en</strong>de de <strong>la</strong> cultura.<br />

Dep<strong>en</strong>de de <strong>la</strong> edad.<br />

Puede ser inconsci<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te. Cuando están<br />

reunidos <strong>en</strong>tre ellos si que se tocan más.<br />

Los hombres usan bo<strong>la</strong>s chinas.<br />

No t<strong>en</strong>go problema <strong>en</strong> <strong>en</strong>trar a bares de<br />

homosexuales.<br />

Te si<strong>en</strong>tes bastante observado <strong>en</strong> ellos.<br />

Pero hay mejor música.<br />

A los chicos les tocan el culo.<br />

GRUPO DISCUSIÓN 3 GRUPO DISCUSIÓN 4<br />

• Esto ocurre por culpa de <strong>la</strong>s chicas que lo v<strong>en</strong> mal.<br />

• Ti<strong>en</strong>e que ver con <strong>la</strong> costumbre. Tu te adaptas al<br />

medio donde estás.<br />

• Dep<strong>en</strong>de de <strong>la</strong> persona.<br />

• Se ti<strong>en</strong>e miedo a que algui<strong>en</strong> sea homosexual y que<br />

este interprete otra cosa.<br />

• En sitios se asocia abrazarse y besarse <strong>en</strong>tre<br />

varones con ser homosexual.<br />

• Dep<strong>en</strong>de de <strong>la</strong> confianza. Según el grado que<br />

t<strong>en</strong>gas demuestras más cariño o m<strong>en</strong>os.<br />

• Es algo cultural, está <strong>en</strong> <strong>la</strong> cultura de <strong>la</strong> calle.<br />

“Dame <strong>la</strong> mano como un hombre”<br />

• Lo que no conocemos lo tememos.<br />

• Es una cuestión de moda.<br />

• Fundam<strong>en</strong>talm<strong>en</strong>te a <strong>la</strong> cultura, a los hombres se<br />

les han reprimido <strong>la</strong>s nuestras afectivas <strong>en</strong> público.<br />

• También influye “el que dirán”, no sea que vayan a<br />

p<strong>en</strong>sar que soy maricón.<br />

• Dep<strong>en</strong>de de <strong>la</strong> persona y de <strong>la</strong> educación que haya<br />

recibido.<br />

• A veces si hay nuestras de cariño <strong>en</strong>tre algunos<br />

hombres, pero ti<strong>en</strong>e que haber una cierta confianza<br />

<strong>en</strong>tre ellos.<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

4. CONCLUSIONES<br />

4.1. CUESTIONARIO I<br />

Como conclusión g<strong>en</strong>eral a <strong>la</strong>s respuestas obt<strong>en</strong>idas <strong>en</strong> el cuestionario I ,<br />

vemos que ante <strong>la</strong> posibilidad de que los homosexuales puedan adoptar niños,<br />

sigue prevaleci<strong>en</strong>do <strong>la</strong> idea de que <strong>la</strong> familia debe estar formada por un padre y<br />

una madre, de esta manera el niño no sufrirá ningún tipo de tras<strong>torno</strong> <strong>en</strong> su<br />

educación , <strong>en</strong> su t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cia sexual o <strong>en</strong> su <strong>en</strong><strong>torno</strong> social. Se refleja también <strong>la</strong><br />

opinión de que <strong>la</strong> sociedad no está preparada para este tipo de cambios, pero si<br />

bi<strong>en</strong> es verdad que <strong>la</strong> sociedad sí se ha adaptado a miles de cambios que han<br />

sucedido y suced<strong>en</strong> a lo <strong>la</strong>rgo del tiempo y además <strong>la</strong> idea de familia formada por<br />

padre y madre, se contradice con <strong>la</strong> t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cia actual: prevalec<strong>en</strong> <strong>la</strong>s familias<br />

monopar<strong>en</strong>tales y el 99% de <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción homosexual ha sido educada <strong>en</strong> familias<br />

y ambi<strong>en</strong>tes heterosexuales.<br />

La promiscuidad se asocia a los homosexuales por cuestiones tales como<br />

que son personas más liberales, a <strong>la</strong> vez que inestables y con mayor necesidad<br />

sexual que los heterosexuales. Pero ésta cre<strong>en</strong>cia no ti<strong>en</strong>e argum<strong>en</strong>tación alguna,<br />

pues dep<strong>en</strong>derá de <strong>la</strong> persona y no de su ori<strong>en</strong>tación sexual.<br />

Respecto a <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones afectivo – sexuales <strong>en</strong> <strong>la</strong> homosexualidad<br />

masculina y fem<strong>en</strong>ina, <strong>la</strong> visión se c<strong>en</strong>tra únicam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> lo sexual. Tal vez <strong>la</strong> única<br />

manera que hay para <strong>en</strong>t<strong>en</strong>der que dos personas del mismo sexo sean pareja es<br />

que se asuma el hecho de que una de sus partes adopta el rol de hombre o mujer,<br />

como <strong>en</strong> <strong>la</strong>s parejas heterosexuales. De cualquier manera, <strong>la</strong> idea de sexualidad<br />

es complem<strong>en</strong>taria vista desde <strong>la</strong> heterosexualidad; hay una connotación sexista al<br />

igual que si no hay p<strong>en</strong>etración <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción no es completa, visto desde el punto de<br />

vista de <strong>la</strong> masculinidad.<br />

En re<strong>la</strong>ción al amor <strong>en</strong>tre parejas homosexuales es cuestión de poco<br />

apr<strong>en</strong>dizaje <strong>en</strong> cuanto a <strong>la</strong> interacción personal pues, tanto los heterosexuales<br />

como los homosexuales, vivimos todo tipo de experi<strong>en</strong>cias. Resulta extraño ver a<br />

una pareja gay o lesbiana expresando su amor a ojos de los demás, como los<br />

heterosexuales. Y más aun cuando decid<strong>en</strong> casarse, pues el peso de <strong>la</strong> Iglesia a lo<br />

<strong>la</strong>rgo de <strong>la</strong> historia prevalece, y muchos de los argum<strong>en</strong>tos <strong>en</strong> contra del<br />

matrimonio <strong>en</strong>tre personas del mismo sexo vi<strong>en</strong><strong>en</strong> fundam<strong>en</strong>tados <strong>en</strong> <strong>cre<strong>en</strong>cias</strong><br />

judeo-cristianas que no se practican pero si se usan como pretexto.<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

Hay muchas teorías o modelos explicativos acerca de <strong>la</strong> homosexualidad<br />

que <strong>la</strong> g<strong>en</strong>te desconoce no conoce y por eso pueda p<strong>en</strong>sar cosas como que t<strong>en</strong>er<br />

otra t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cia sexual es una <strong>en</strong>fermedad, aunque si hay minorías que lo cre<strong>en</strong> así.<br />

Los homosexuales o lesbianas, ante todo son personas como los heterosexuales y<br />

todos t<strong>en</strong>emos s<strong>en</strong>saciones, deseos y un montón de cosas que dar. Así, toda esta<br />

interacción implica re<strong>la</strong>cionarse, dar y recibir afecto, cariño, compr<strong>en</strong>sión, p<strong>la</strong>cer;<br />

cualidades que a <strong>la</strong> vez son fácilm<strong>en</strong>te atribuibles a <strong>la</strong> mujer.<br />

Este último hecho com<strong>en</strong>tado puede re<strong>la</strong>cionarse con <strong>la</strong> actitud que muchas<br />

veces se adopta para definir a los hombres homosexuales como afeminados, y a<br />

<strong>la</strong>s mujeres lesbianas como machonas. Más si cabe está re<strong>la</strong>cionado también al<br />

hecho de que, desde el punto de vista heterosexual, al ver a un hombre<br />

homosexual re<strong>la</strong>cionándose con otro hombre se transfiere al papel de<br />

subordinación y sometimi<strong>en</strong>to atribuido a <strong>la</strong> mujer a lo <strong>la</strong>rgo de <strong>la</strong> historia. Todo<br />

esto se refleja igualm<strong>en</strong>te a <strong>la</strong> hora de expresar los s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos con<br />

espontaneidad, pues los hombres ti<strong>en</strong>d<strong>en</strong> a evitar(<strong>en</strong> ciertas situaciones) roces,<br />

besos, etc. <strong>en</strong>tre personas del mismo sexo. En cambio <strong>la</strong>s mujeres son más<br />

abiertas, tanto con el sexo contrario como con el mismo.<br />

4.2. CUESTIONARIO II<br />

El concepto de familia ideal sigue si<strong>en</strong>do el tradicional aunque <strong>la</strong>s cosas están<br />

cambiando. Y es por eso por lo que <strong>la</strong> g<strong>en</strong>te dice que eso es antinatural, como <strong>la</strong><br />

sociedad no lo admite, perjudicial para el niño. El niño repite mucho los patrones<br />

de sus padres por tanto cre<strong>en</strong> que <strong>la</strong> homosexualidad es algo que se puede imitar<br />

aunque esto es una incongru<strong>en</strong>cia pues ¿ por qué sal<strong>en</strong> hijos homosexuales de<br />

padres heterosexuales?<br />

El sexo para los heterosexuales sigue si<strong>en</strong>do un tabú, creemos que de alguna<br />

forma si<strong>en</strong>t<strong>en</strong> <strong>en</strong>vidia de esa idea de libertad y ti<strong>en</strong>d<strong>en</strong> a transformar<strong>la</strong> <strong>en</strong> algo<br />

vicioso y negativo.<br />

La g<strong>en</strong>te g<strong>en</strong>eraliza de casos concretos que conoc<strong>en</strong> y ti<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>la</strong> idea<br />

equivocada. También de los argum<strong>en</strong>tos sacamos que hay confusión de términos (<br />

homosexual, transexual, ...). t<strong>en</strong>emos una idea muy sexista y cuando algui<strong>en</strong> se<br />

dedica a algo considerado socialm<strong>en</strong>te del otro sexo se le considera que eres<br />

“machona” o afeminado.<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

T<strong>en</strong>emos <strong>la</strong> idea de que <strong>la</strong> sexualidad se reduce al coito. Y por eso todo lo que<br />

no sea coito lo traduc<strong>en</strong> como no satisfacción.<br />

L@s <strong>en</strong>cuestados respecto a <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones afectivo .- sexuales , consideran<br />

que los homosexuales, tanto hombres como mujeres, que al t<strong>en</strong>er re<strong>la</strong>ciones<br />

estables no pued<strong>en</strong> amar con <strong>la</strong> misma int<strong>en</strong>sidad. España <strong>en</strong>cabeza los primeros<br />

puestos <strong>en</strong> Europa <strong>en</strong> índice de separaciones y divorcios heterosexuales, por lo<br />

que <strong>la</strong> premisa de <strong>la</strong> estabilidad no se sust<strong>en</strong>ta.<br />

El concepto de familia tradicional permanece y se pi<strong>en</strong>sa que el fin último del<br />

matrimonio es <strong>la</strong> procreación, por lo que no hay cabida para <strong>la</strong> homosexualidad.<br />

L@s <strong>en</strong>cuestados respecto a <strong>la</strong> homosexualidad masculina y fem<strong>en</strong>ina, cre<strong>en</strong><br />

que es una <strong>en</strong>fermedad, porque es algo difer<strong>en</strong>te y a <strong>la</strong> difer<strong>en</strong>cia <strong>la</strong> califican de<br />

<strong>en</strong>fermedad. Aunque <strong>la</strong> mayoría considera que <strong>la</strong> homosexualidad no es una<br />

<strong>en</strong>fermedad si que se d<strong>en</strong>otan <strong>prejuicios</strong> <strong>en</strong> sus respuestas .<br />

Los <strong>en</strong>cuestad@s refier<strong>en</strong> que <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción no muestra <strong>en</strong> mismo afecto por<br />

personas del mismo sexo por miedo a que pi<strong>en</strong>s<strong>en</strong> que son homosexuales, y más<br />

aún si <strong>la</strong> persona que recibe el afecto es homosexual (razones sociales, culturales,<br />

educación recibida,...).<br />

4.3. CUESTIONARIO III<br />

A partir de estos porc<strong>en</strong>tajes podemos interpretar que <strong>la</strong>s mujeres<br />

pres<strong>en</strong>tan m<strong>en</strong>os homofobia que los hombres. De hecho, según aum<strong>en</strong>ta el nivel<br />

de homofobia, aum<strong>en</strong>ta el porc<strong>en</strong>taje <strong>en</strong> hombres.<br />

Debemos t<strong>en</strong>er <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta que <strong>la</strong> muestra es muy pequeña, especialm<strong>en</strong>te<br />

<strong>en</strong> los hombres que resultan ser m<strong>en</strong>os de <strong>la</strong> mitad que <strong>la</strong>s mujeres. A pesar de<br />

ello, <strong>en</strong> esta pequeña muestra masculina ya se d<strong>en</strong>ota <strong>la</strong> pres<strong>en</strong>cia de rasgos<br />

homofóbicos fr<strong>en</strong>te a <strong>la</strong> muestra fem<strong>en</strong>ina.<br />

Haci<strong>en</strong>do un análisis más concreto de algunas de <strong>la</strong>s respuestas marcadas<br />

se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tran t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cias homofóbicas. Sin embargo, a <strong>la</strong> hora de hacer el<br />

recu<strong>en</strong>to g<strong>en</strong>eral del cuestionario no quedan pat<strong>en</strong>tes esas t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cias. Por lo<br />

tanto, el cuestionario da mucho que p<strong>en</strong>sar, al comparar éstos resultados con los<br />

obt<strong>en</strong>idos <strong>en</strong> <strong>la</strong>s otras pruebas.Una posible consecu<strong>en</strong>cia de ello, es <strong>la</strong> pres<strong>en</strong>cia<br />

de <strong>la</strong> deseabilidad social de <strong>la</strong>s respuestas que han dado los distintos sujetos. Así,<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

los datos obt<strong>en</strong>idos se acercan a aquello que supon<strong>en</strong> que <strong>la</strong> sociedad valora<br />

como correcto.<br />

A todo esto se suma el diseño del cuestionario:<br />

- Al ser de respuestas cerradas limita mucho <strong>la</strong> implicación de los sujetos <strong>en</strong><br />

sus contestaciones.<br />

- Con re<strong>la</strong>ción a <strong>la</strong> deseabilidad social, los sujetos suel<strong>en</strong> evitar <strong>la</strong>s<br />

respuestas extremas (1 y 5), t<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do hacia lo moderado y,<br />

especialm<strong>en</strong>te, al punto medio (3).<br />

- La redacción de <strong>la</strong>s respuestas es ambigua, hasta el punto que hay cuatro<br />

preguntas iguales donde sólo cambia el adjetivo o el verbo, así los sujetos<br />

se confundían continuam<strong>en</strong>te al contestar.<br />

Por todo ello, podemos concluir que <strong>en</strong> este cuestionario hay una aus<strong>en</strong>cia<br />

de homofobia por <strong>la</strong>s cuestiones nombradas con anterioridad (deseabilidad, poca<br />

implicación de los sujetos al ser un cuestionario cerrado, etc.), aunque este hecho<br />

puede resultar curioso si lo comparamos con otros cuestionarios o <strong>en</strong>trevistas que<br />

han dado muestras de homofobia por parte de <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción universitaria.<br />

4.4. ÁLBUM DE FOTOS:<br />

La mayoría de <strong>la</strong>s personas ti<strong>en</strong>d<strong>en</strong> a c<strong>la</strong>sificar <strong>la</strong>s fotos, <strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral, desde el<br />

punto de vista de <strong>la</strong> estética, considerando que <strong>la</strong>s situaciones no son reales sino<br />

que están posando para algún anuncio. Aunque <strong>en</strong> el caso de <strong>la</strong> imag<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> que<br />

aparec<strong>en</strong> un hombre y una mujer si <strong>la</strong> id<strong>en</strong>tifican como una pareja real. En base a<br />

esto interpretamos que <strong>en</strong> aquel<strong>la</strong>s imág<strong>en</strong>es que pued<strong>en</strong> sugerir alguna actitud<br />

homoerótica por lo g<strong>en</strong>eral <strong>la</strong>s personas realizan juicios de valor.<br />

Cuando hay un alto grado de afectividad <strong>en</strong>tre hombres, <strong>la</strong>s personas deduc<strong>en</strong><br />

que son pareja. Sin embargo, esta misma situación <strong>en</strong>tre dos mujeres sugiere<br />

amistad. So<strong>la</strong>m<strong>en</strong>te cuando se id<strong>en</strong>tifica c<strong>la</strong>ram<strong>en</strong>te una actitud sexual <strong>en</strong>tre<br />

mujeres pi<strong>en</strong>san que se trata de una pareja. Creemos que esto es debido a que<br />

por lo g<strong>en</strong>eral estamos más acostumbrados a ver un mayor grado de afectividad<br />

<strong>en</strong>tre <strong>la</strong>s mujeres.<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

Por otro <strong>la</strong>do <strong>la</strong>s conclusiones a <strong>la</strong>s que llegan <strong>la</strong> mayoría de <strong>la</strong>s personas se<br />

realizan <strong>en</strong> función de <strong>la</strong>s posturas que adoptan <strong>en</strong> <strong>la</strong>s fotografías. Por lo que si<br />

una postura ti<strong>en</strong>e alguna connotación sexual se les id<strong>en</strong>tifica como una pareja. Así<br />

mismo han t<strong>en</strong>ido <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta para llevar a cabo juicios de valor <strong>la</strong> comunicación no<br />

verbal <strong>en</strong>tre ambas personas, refiriéndose a <strong>la</strong> mirada, gestos... Cuando <strong>la</strong>s<br />

miradas se interpretan subjetivam<strong>en</strong>te como deseo, confianza, <strong>en</strong>tonces hab<strong>la</strong>n<br />

de parejas.<br />

L@s <strong>en</strong>cuestados dic<strong>en</strong> que <strong>en</strong> los mom<strong>en</strong>tos de fiesta, de celebraciones el<br />

contacto físico no se interpreta como re<strong>la</strong>ciones sexuales, ni de pareja, etc.<br />

A pesar de pres<strong>en</strong>tarse imág<strong>en</strong>es que podrían ser parejas o demostraciones<br />

homoeróticas, l@s <strong>en</strong>cuestados han adoptado <strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral una actitud de “ lo que<br />

no se <strong>en</strong>uncia verbalm<strong>en</strong>te no existe”, es decir, cuesta reconocer lo evid<strong>en</strong>te y<br />

explicitarlo <strong>en</strong> pa<strong>la</strong>bras.<br />

4.5. GRUPOS DE DISCUSIÓN<br />

Se ve a <strong>la</strong> sociedad como un obstáculo para <strong>la</strong> aceptación e integración de<br />

<strong>la</strong> homosexualidad <strong>en</strong> <strong>la</strong> misma, evadi<strong>en</strong>do toda responsabilidad propia de los<br />

individuos respecto al tema.<br />

Se ti<strong>en</strong>e muy <strong>en</strong>raizada <strong>la</strong> idea de <strong>la</strong> familia nuclear como vínculos afectivos<br />

sanos, por motivos religiosos y culturales, porque se pi<strong>en</strong>sa que así se consigue un<br />

mejor desarrollo del niño/a que <strong>en</strong> una familia con padres homosexuales; sin<br />

embargo otras personas afirman que el hecho de t<strong>en</strong>er padres homosexuales<br />

provoca una amplitud de m<strong>en</strong>te<br />

Se considera a los hombres <strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral más promiscuos que a <strong>la</strong>s mujeres,<br />

aunque se cree que <strong>en</strong> el ámbito homosexual hay más libertad y m<strong>en</strong>os peso<br />

cultural que <strong>en</strong> el mundo heterosexual, de ahí que se pi<strong>en</strong>se que son más<br />

promiscuos porque han roto con muchos tabúes sexuales.<br />

Se pi<strong>en</strong>sa que <strong>la</strong>s personas homosexuales de sexo masculino son<br />

afeminados y <strong>la</strong>s personas homosexuales de sexo fem<strong>en</strong>ino son machonas porque<br />

a<strong>la</strong>rdean de su t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cia sexual y al mismo tiempo porque r<strong>en</strong>iegan de su sexo(se<br />

confunde homosexualidad con transexualidad).<br />

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Universidad de La Laguna<br />

OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

Se cree que <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones heterosexuales son más p<strong>la</strong>c<strong>en</strong>teras porque se<br />

le da mucha importancia al coito, ya que se percibe como algo natural y ti<strong>en</strong>e como<br />

fin <strong>la</strong> reproducción.<br />

La sociedad ti<strong>en</strong>e miedo a los cambios, y quiere evitarlos, se hace cualquier<br />

cosa antes de aceptar que <strong>la</strong> homosexualidad es algo normal, <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones<br />

homosexuales se v<strong>en</strong> como inestables y antinaturales.<br />

Ahora está de moda ser políticam<strong>en</strong>te correcto, todos parec<strong>en</strong> respetar <strong>la</strong><br />

homosexualidad pero nadie quiere que les toque de cerca.<br />

Todos debemos t<strong>en</strong>er derecho al matrimonio indep<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te de<br />

nuestra opción sexual, pero vivimos <strong>en</strong> un país atrasado <strong>en</strong> el que <strong>la</strong> política y <strong>la</strong><br />

iglesia nos ha influido mucho, se necesita tiempo para aceptar el matrimonio <strong>en</strong>tre<br />

homosexuales.<br />

La homosexualidad no es una <strong>en</strong>fermedad, pero <strong>la</strong> g<strong>en</strong>te <strong>la</strong> trata como tal, o<br />

está alejado de su ámbito o no se quiere reconocer o se le reconoce con una<br />

actitud de compasión.<br />

El que te vaya mal con una pareja del otro sexo puede ayudar a que<br />

descubras lo que si<strong>en</strong>tes realm<strong>en</strong>te, por ello, l@s <strong>en</strong>cuestados cre<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />

bisexualidad.<br />

El contacto físico <strong>en</strong>tre hombres se da m<strong>en</strong>os porque está mal visto social y<br />

culturalm<strong>en</strong>te, también porque se puede interpretar que es homosexual cuando no<br />

hay confianza <strong>en</strong>tre <strong>la</strong>s personas.<br />

Según l@s <strong>en</strong>cuestados <strong>la</strong>s g<strong>en</strong>te gay o lesbiana se han auto discriminado<br />

creando una subculturas, pero no <strong>en</strong>ti<strong>en</strong>d<strong>en</strong> el por qué.<br />

Por último, decir que exist<strong>en</strong> <strong>prejuicios</strong> acerca de <strong>la</strong> normalidad y<br />

naturalidad de <strong>la</strong> homosexualidad, y lo más fuerte es que es <strong>en</strong> el ámbito<br />

universitario, por otro <strong>la</strong>do decir que esto está <strong>en</strong> proceso de cambio, porque se<br />

detecta <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra tiempo, como que debemos darle tiempo a <strong>la</strong> sociedad, ósea a<br />

nosotros/ as mismos que también formamos parte de <strong>la</strong> sociedad, no debemos<br />

evadir nuestra responsabilidad.<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

4.6. CONCLUSIONES GENERALES<br />

Después del trabajo realizado llegamos a <strong>la</strong>s sigui<strong>en</strong>tes concusiones<br />

g<strong>en</strong>erales:<br />

• Existe confusión <strong>en</strong>tre sexo biológico, id<strong>en</strong>tidad de g<strong>en</strong>ero,<br />

ori<strong>en</strong>tación sexual e id<strong>en</strong>tidad sexual, por lo que <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción<br />

<strong>en</strong>cuestada ti<strong>en</strong>de a atribuir o construir una imag<strong>en</strong> distorsionada de<br />

<strong>la</strong> ori<strong>en</strong>tación homosexual.<br />

• L@s <strong>en</strong>cuestados <strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral sosti<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>la</strong> idea de familia formada<br />

por padre y madre, si<strong>en</strong>do ésta el resultados de <strong>la</strong> socialización y <strong>la</strong><br />

aculturación heterosexista, <strong>en</strong>trando <strong>la</strong> misma <strong>en</strong> contradicción con<br />

<strong>la</strong> t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cia actual: prevalec<strong>en</strong> <strong>la</strong>s familias monopar<strong>en</strong>tales y el 99%<br />

de <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción homosexual ha sido educada <strong>en</strong> familias y<br />

ambi<strong>en</strong>tes heterosexuales.<br />

• La afectividad y <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones <strong>en</strong>tre personas del mismo sexo sigu<strong>en</strong><br />

estando <strong>en</strong> <strong>en</strong>tredicho, <strong>en</strong> re<strong>la</strong>ción a <strong>la</strong> estabilidad y duración de <strong>la</strong>s<br />

mismas, pues subyace <strong>la</strong> idea de <strong>la</strong> procreación como fin y objetivo<br />

de <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones de pareja, dando por ello que ésta procreación no<br />

es posible <strong>en</strong> <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones homosexuales, obviando que muchos<br />

hombres homosexuales estuvieron o están casados y muchas<br />

lesbianas o han estado casadas o aún lo están y <strong>en</strong> su caso<br />

muchas recurr<strong>en</strong> <strong>la</strong> inseminación artificial.<br />

• La sexualidad <strong>en</strong> <strong>la</strong> homosexualidad masculina y fem<strong>en</strong>ina es<br />

interpretada desde una perspectiva heterosexual, existi<strong>en</strong>do una<br />

connotación sexista, al igual que si no hay p<strong>en</strong>etración <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción no<br />

es completa, <strong>en</strong> el caso de <strong>la</strong>s lesbianas.<br />

• Persiste aún <strong>la</strong> cre<strong>en</strong>cia sobre <strong>la</strong> feminización y masculinazación de<br />

<strong>la</strong> homosexualidad, mant<strong>en</strong>i<strong>en</strong>do esta cre<strong>en</strong>cia re<strong>la</strong>ción con <strong>la</strong>s<br />

g<strong>en</strong>eralizaciones hechas a partir de personas particu<strong>la</strong>res y<br />

<strong>estereotipos</strong> creaos por los medios de comunicación.<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

• Permanece aún <strong>la</strong> idea de que <strong>la</strong> homosexualidad es una<br />

<strong>en</strong>fermedad, por ser ésta difer<strong>en</strong>te y a <strong>la</strong> difer<strong>en</strong>cia se le califica de<br />

<strong>en</strong>fermedad, rara, extraña y <strong>la</strong> forma de acercarse hacia el<strong>la</strong> es con<br />

una actitud de compasión.<br />

• Se manti<strong>en</strong>e <strong>la</strong> idea de que <strong>la</strong>s demostraciones afectivas o<br />

homoerotismo están re<strong>la</strong>cionadas con <strong>la</strong> ori<strong>en</strong>tación homosexual<br />

masculina y no cuando éstas se dan <strong>en</strong>tre mujeres, por ser algo<br />

cultural.<br />

• El cuestionario validado para medir homofobia no parece responder<br />

a lo esperado, pues pres<strong>en</strong>ta resultados que van muy dispares con<br />

los obt<strong>en</strong>idos <strong>en</strong> <strong>la</strong>s demás pruebas de este estudio.<br />

• En g<strong>en</strong>eral <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción <strong>en</strong>cuestada considera a <strong>la</strong> sociedad como<br />

un obstáculo para <strong>la</strong> aceptación e integración de <strong>la</strong> homosexualidad<br />

<strong>en</strong> <strong>la</strong> misma, manifestando los <strong>en</strong>cuestad@s una desvincu<strong>la</strong>ción<br />

sobre <strong>la</strong> responsabilidad, si<strong>en</strong>do éstos parte de <strong>la</strong> misma sociedad.<br />

• L@s <strong>en</strong>cuestados manifiestan una actitud de tolerancia y respeto<br />

hacia <strong>la</strong> homosexualidad masculina y fem<strong>en</strong>ina, pero parece que<br />

ésta actitud responde a un “cliché” social de ser lo políticam<strong>en</strong>te<br />

correcto, pero dejando c<strong>la</strong>ro que no desearían les tocase de cerca,;<br />

amig@s, familia, etc.<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

5. BIBLIOGRAFIA<br />

• Bancroff, J ( 1997): “Desviaciones de <strong>la</strong> conducta sexual". Ed Fontanel<strong>la</strong>.<br />

Barcelona.<br />

• Banditer, E ( 1993): “ XY <strong>la</strong> id<strong>en</strong>tidad masculina" Ed alianza. Madrid.<br />

• Borrillo, D ( 2000): Homofobia. Ed. Bel<strong>la</strong>terra. Barcelona.<br />

• Castañeda, M ( 1999): La experi<strong>en</strong>cia homosexual: para compr<strong>en</strong>der <strong>la</strong><br />

homosexulidad desde d<strong>en</strong>tro y desde fuera. Ed. Paidos. Barcelona.<br />

• Guasch O, (2000): La crísis de <strong>la</strong> heterosexulidad. Ed. Laerthes. Barcelona.<br />

• Herrero Brasas, J.A ( 2001): La sociedad gay: una minoría invisible. Ed. Forca.<br />

Madrid.<br />

• Kolodny, J (1995) : “La sexualidad humana. Tomo II". Ed grijalbo. Barcelona.<br />

Hyde, J ( 1995): "Psicología de <strong>la</strong> mujer. La otra mitad de <strong>la</strong> experi<strong>en</strong>cia<br />

humana"Ed Morata Madrid.<br />

• Viñue<strong>la</strong>s, O ( 2000): Id<strong>en</strong>tidades lésbicas. Ed. Bel<strong>la</strong>terra. Barcelona<br />

• VVAA ( 2001): En c<strong>la</strong>ve gay: todo lo que deberíamos saber. Ed. Egalés Madrid.<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

6. ANEXOS<br />

CUESTIONARIO I y II ( <strong>la</strong> difer<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> <strong>la</strong>s preguntas es que el nº 1, <strong>la</strong>s<br />

preguntas eran afirmaciones y se pedía <strong>la</strong> opinión al respecto y <strong>en</strong> el 2º<br />

cuestionario <strong>la</strong>s preguntas estaban <strong>en</strong> interrogación, pidi<strong>en</strong>do respuesta y<br />

argum<strong>en</strong>tación a <strong>la</strong> misma) .<br />

Edad: Sexo: Hombre Mujer <br />

A continuación te pres<strong>en</strong>tamos una serie de preguntas nos gustaría respondieras<br />

argum<strong>en</strong>tando <strong>la</strong>s mismas<br />

1. ¿Consideras que los homosexuales deb<strong>en</strong> t<strong>en</strong>er derecho a adoptar un<br />

hijo/a?. Razona tu respuesta.<br />

2. Desde tu punto de vista, ¿crees que son más promiscuos los homosexuales<br />

que los heterosexuales?. Razona tu respuesta.<br />

3. ¿Son los gays afeminados?. ¿Y <strong>la</strong>s lesbianas machonas?. Razona tu<br />

respuesta.<br />

4. Después del acto sexual... ¿quién crees que se si<strong>en</strong>te más satisfecho, el<br />

homosexual o el heterosexual?. Razona tu respuesta.<br />

5. ¿Aman con mayor int<strong>en</strong>sidad los heterosexuales?. Razona tu respuesta.<br />

6. ¿Darías tu voto a favor del derecho al matrimonio homosexual?. Razona tu<br />

respuesta.<br />

7. ¿Crees que <strong>la</strong>s personas se conviert<strong>en</strong> <strong>en</strong> homosexuales por fracasos <strong>en</strong> sus<br />

re<strong>la</strong>ciones heterosexuales?. Razona tu respuesta.<br />

8. ¿La homosexualidad es una <strong>en</strong>fermedad?. Razona tu respuesta.<br />

9. ¿Muestras afecto (tocami<strong>en</strong>tos, abrazos, miradas...) de igual manera con una<br />

persona de tu mismo sexo que con una persona de sexo contrario?. Razona tu<br />

respuesta.<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

CUESTIONARIO III: ( Cuestionario de 'A Strategi for the Measurem<strong>en</strong>t of<br />

homophobia', de Hudson y Ricketts, Journal of Homosexuality, vol.5, pp.367-372,<br />

1980. Reimpreso con lic<strong>en</strong>cia de The Haworth Press, Inc. Binghamton, Nueva York<br />

SEXO: Hombre [ ] Mujer [ ]<br />

EDAD: _____ años.<br />

Responda a cada pregunta empleando <strong>la</strong> sigui<strong>en</strong>te puntuación para<br />

indicar qué opina:<br />

1 = Totalm<strong>en</strong>te de acuerdo.<br />

2 = De acuerdo.<br />

3 = Ni de acuerdo ni <strong>en</strong> desacuerdo.<br />

4 = En desacuerdo.<br />

5 = Totalm<strong>en</strong>te <strong>en</strong> desacuerdo.<br />

1. Me s<strong>en</strong>tiría cómod@ trabajando <strong>en</strong> estrecha re<strong>la</strong>ción con un varón<br />

homosexual.<br />

1 2 3 4 5<br />

2. Me gustaría dedicarme a tareas sociales <strong>en</strong> <strong>la</strong>s que hubiera<br />

homosexuales pres<strong>en</strong>tes.<br />

1 2 3 4 5<br />

3. Me s<strong>en</strong>tiría incómod@ si me <strong>en</strong>terara de que mi vecin@ es homosexual.<br />

1 2 3 4 5<br />

4. Si un miembro de mi propio sexo hiciera un avance sexual hacia mí me<br />

s<strong>en</strong>tiría furios@.<br />

1 2 3 4 5<br />

5. Me s<strong>en</strong>tiría cómod@ si supiera que le resulto atractiv@ a los miembros<br />

de mi propio sexo.<br />

1 2 3 4 5<br />

6. Me s<strong>en</strong>tiría incómod@ si fuera vist@ <strong>en</strong> un bar de homosexuales.<br />

1 2 3 4 5<br />

7. Me s<strong>en</strong>tiría cómod@ si un miembro de mi propio sexo hiciera un avance<br />

hacia mí.<br />

1 2 3 4 5<br />

8. Me s<strong>en</strong>tiría cómod@ si me sintiera atraíd@ hacia un miembro de mi<br />

propio sexo.<br />

1 2 3 4 5<br />

9. Me s<strong>en</strong>tiría decepcionad@ si me <strong>en</strong>terara de que un/a hij@ mí@ es<br />

homosexual.<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

1 2 3 4 5<br />

10. Me s<strong>en</strong>tiría nervios@ si estuviera <strong>en</strong> un grupo de homosexuales.<br />

1 2 3 4 5<br />

11. Me s<strong>en</strong>tiría cómod@ si supiera que mi sacerdote es homosexual.<br />

1 2 3 4 5<br />

12. Me s<strong>en</strong>tiría trastornad@ si me <strong>en</strong>terara de que mi hermano o hermana es<br />

homosexual.<br />

1 2 3 4 5<br />

13. S<strong>en</strong>tiría que he fracasado como padre/madre si me <strong>en</strong>terara de que mi<br />

hijo es homosexual.<br />

1 2 3 4 5<br />

14. Si viera a dos hombres cogiéndose de <strong>la</strong> mano <strong>en</strong> público s<strong>en</strong>tiría<br />

repugnancia.<br />

1 2 3 4 5<br />

15. Si un miembro de mi propio sexo hiera un avance hacia mí me s<strong>en</strong>tiría<br />

of<strong>en</strong>did@.<br />

1 2 3 4 5<br />

16. Me s<strong>en</strong>tiría cómod@ si me <strong>en</strong>terar de que <strong>la</strong> profesora de mi hija es<br />

lesbiana.<br />

1 2 3 4 5<br />

17. Me s<strong>en</strong>tiría incómod@ si me <strong>en</strong>terase de que mi cónyuge se si<strong>en</strong>te<br />

atraíd@ por miembros de su propio sexo.<br />

1 2 3 4 5<br />

18. Me s<strong>en</strong>tiría cómod@ conversando con un/a homosexual <strong>en</strong> una fiesta.<br />

1 2 3 4 5<br />

19. Me s<strong>en</strong>tiría incómod@ si me <strong>en</strong>terara de que mi jefe/a es homosexual.<br />

1 2 3 4 5<br />

20. No me importaría pasear por un área de <strong>la</strong> ciudad predominantem<strong>en</strong>te<br />

homosexual.<br />

1 2 3 4 5<br />

21. Me s<strong>en</strong>tiría trastornad@ si descubriera que mi médico es homosexual.<br />

1 2 3 4 5<br />

22. Me s<strong>en</strong>tiría cómod@ si me <strong>en</strong>terara de que mi mejor@, de mi mismo<br />

sexo, es homosexual.<br />

1 2 3 4 5<br />

23. Si un miembro de mi sexo hiciera un avance hacia a mí me s<strong>en</strong>tiría<br />

ha<strong>la</strong>gad@.<br />

1 2 3 4 5<br />

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24. Me s<strong>en</strong>tiría incómod@ si supiera que el profesor de mi hijo es<br />

homosexual.<br />

1 2 3 4 5<br />

25. Me s<strong>en</strong>tiría cómod@ trabajando <strong>en</strong> estrecha re<strong>la</strong>ción con una mujer<br />

homosexual.<br />

1 2 3 4 5<br />

SISTEMA DE CORRECCIÓN<br />

Las preguntas 3, 4, 6, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 17, 19, 21 y 24 deb<strong>en</strong><br />

considerarse sus respuestas con <strong>la</strong> puntuación invertida: 5 es 1; 4 es 2; 3<br />

permanece inalterado; 2 es 4 y 1 es 5, ya que así se refleja adecuadam<strong>en</strong>te <strong>la</strong>s<br />

respuestas <strong>en</strong> esas preguntas. Si por ejemplo <strong>en</strong> <strong>la</strong> pregunta número 3: "Me<br />

s<strong>en</strong>tiría incómod@ si me <strong>en</strong>terara de que mi vecin@ es homosexual" una persona<br />

responde con un valor de 5 (totalm<strong>en</strong>te <strong>en</strong> desacuerdo) significaría que no le<br />

importaría vivir con un vecino homosexual y por lo tanto, <strong>la</strong> puntuación <strong>en</strong> el<br />

vaciado sería igual a 1 (totalm<strong>en</strong>te de acuerdo).<br />

Luego se sumaría el resultado obt<strong>en</strong>ido de <strong>la</strong>s 25 respuestas; una cifra de<br />

75 o m<strong>en</strong>os indicaría aus<strong>en</strong>cia de homofobia; una puntuación de <strong>en</strong>tre 88 y 99<br />

indicaría homofobia moderada, y una puntuación de 100 o más reve<strong>la</strong>ría un alto<br />

grado de homofobia.<br />

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ANEXO IV: ALBUM DE FOTOS<br />

Imag<strong>en</strong> 1<br />

Imag<strong>en</strong> 2<br />

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Imag<strong>en</strong> 3:<br />

Imag<strong>en</strong> 4:<br />

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Imag<strong>en</strong> 5:<br />

Imag<strong>en</strong> 6:<br />

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Imag<strong>en</strong> 7:<br />

Imag<strong>en</strong> 8:<br />

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Imag<strong>en</strong> 9:<br />

Imag<strong>en</strong> 10:<br />

Imag<strong>en</strong> 11:<br />

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Imag<strong>en</strong> 12:<br />

Imag<strong>en</strong> 13:<br />

Imag<strong>en</strong> 14:<br />

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ANEXO V: PUATAS GENERALES PARA FORMAR LOS GRUPOS DE<br />

DISCUSIÓN<br />

- El grupo debe estar compr<strong>en</strong>dido <strong>en</strong>tre 8 ó 10 personas.<br />

- Se procurará que sea misto, heterogéneo.<br />

- El tiempo estimado de duración no será ni m<strong>en</strong>os de media hora ni más de una<br />

hora y media.<br />

- El lugar de <strong>la</strong> realización se establecerá, <strong>en</strong> <strong>la</strong> medida de lo posible, <strong>en</strong> un lugar<br />

tranquilo donde no hayan motivos de distracción.<br />

- Deberá ir un secretario con el moderador <strong>en</strong>cargado de recoger <strong>la</strong>s opiniones<br />

del grupo o llevar una grabadora.<br />

- En ningún caso el moderador confrontará al grupo introduci<strong>en</strong>do algún<br />

argum<strong>en</strong>to, será <strong>en</strong>cargado so<strong>la</strong>m<strong>en</strong>te de moderar <strong>la</strong> discusión.<br />

- Las personas que vayan a integrar el grupo habrán sido informadas con<br />

anterioridad de que están allí para ayudarnos a buscar argum<strong>en</strong>tos <strong>en</strong> los que<br />

crean que se sust<strong>en</strong>tan los <strong>prejuicios</strong> de <strong>la</strong> sociedad con respecto a <strong>la</strong><br />

homosexualidad.<br />

- Lo primero que debe hacer el moderador es informar a los participantes de los<br />

sigui<strong>en</strong>tes <strong>prejuicios</strong> que son los que actualm<strong>en</strong>te están pres<strong>en</strong>tes <strong>en</strong> <strong>la</strong><br />

sociedad:<br />

La influ<strong>en</strong>cia que puede dar una pareja homosexual sobre cualquier<br />

niño al adoptarlo.<br />

Los homosexuales son más promiscuos.<br />

Los gays son afeminados y <strong>la</strong>s lesbianas son machonas.<br />

Las re<strong>la</strong>ciones heterosexuales son más completas <strong>en</strong> satisfacción, y<br />

<strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones homosexuales lo son m<strong>en</strong>os.<br />

Lo extraño que resulta el matrimonio <strong>en</strong>tre personas del mismo sexo.<br />

La homosexualidad es una <strong>en</strong>fermedad.<br />

Las personas homosexuales lo son porque han t<strong>en</strong>ido una ma<strong>la</strong><br />

experi<strong>en</strong>cia con el sexo opuesto al suyo o porque nunca han llegado a t<strong>en</strong>er<br />

una bu<strong>en</strong>a re<strong>la</strong>ción sexual.<br />

¿A qué se debe que no sean frecu<strong>en</strong>tes <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones afectivas<br />

<strong>en</strong>tre los hombres?<br />

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OPTATIVA: TRABAJO SOCIAL EN LA EXCLUSIÓN SOCIAL 2003<br />

PRESENTACIÓN PÁGINA WEB<br />

Somos alumnos / as de <strong>la</strong> Universidad de La Laguna y estamos realizando<br />

un estudio de investigación para <strong>la</strong> asignatura optativa de “Trabajo Social <strong>en</strong><br />

<strong>la</strong> Exclusión Social”. En el<strong>la</strong>, se analizan los motivos por <strong>la</strong>s que se llega a <strong>la</strong><br />

situación de exclusión social que sufr<strong>en</strong> determinados individuos y grupos <strong>en</strong><br />

una sociedad, c<strong>en</strong>trándonos este año, <strong>en</strong> <strong>la</strong> homosexualidad.<br />

El trabajo de investigación ti<strong>en</strong>e como meta el análisis de <strong>la</strong>s bases que<br />

sust<strong>en</strong>tan los <strong>prejuicios</strong> y <strong>estereotipos</strong> que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>la</strong>s personas respecto a <strong>la</strong>s<br />

re<strong>la</strong>ciones afectivas interpersonales.<br />

Modelo happy, prevalece monopar<strong>en</strong>tales y homosexuales son de padres heterosexuales<br />

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