INFORME Sistematización de Experiencias 2006 - ubatec sa ...
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incompetencia <strong>de</strong> UBATEC y sus distribuidores <strong>de</strong> materiales”, agregando que existe<br />
“incompetencia” por las <strong>de</strong>moras <strong>de</strong> dinero. (Un agregado ulterior es que no se <strong>de</strong>bería<br />
hacer una encuesta general sino una encuesta por población objetivo). Otros<br />
puntualizan la falta <strong>de</strong> más profesionales (psicólogos, por ejemplo), mientras otros<br />
reclaman una actitud más selectiva en la capacitación <strong>de</strong> los promotores (“hubo<br />
promotores que no han sido útiles”) o un mayor cuidado en la selección <strong>de</strong> promotores<br />
comunitarios (un examen <strong>de</strong>bería evaluar si pue<strong>de</strong>n trabajar con la población objetivo).<br />
Hay quejas en cuanto a lo limitado <strong>de</strong>l tiempo para juntar a la gente y que el promotor<br />
tiene que andar bajo el sol, en la tierra –pi<strong>de</strong>n contratar más promotores-, sobre la<br />
falta <strong>de</strong> organización y que “las co<strong>sa</strong>s se hacen a último momento”, etc.<br />
Viene un luego una amplia gama <strong>de</strong> afirmaciones que clama por la continuidad <strong>de</strong>l<br />
proyecto, recalcando sus logros y la importancia que tuvo sobre la población objetivo<br />
(quieren “ir por más”). La propia población lo estaría reclamando. Esto es un<br />
<strong>de</strong>nominador común bastante generalizado.<br />
Finalmente, están las recomendaciones finales puntuales. Señalan la necesidad <strong>de</strong><br />
“talleres don<strong>de</strong> se les enseñe a los padres cómo tratar a sus hijos con VIH”, pi<strong>de</strong>n “no<br />
hacer asistencialismo”, indican la necesidad <strong>de</strong> que “se re-capacite a los promotores en<br />
general y que se exponga el lineamiento que se quiere transmitir a la población”,<br />
proponen “multiplicar los talleres” porque mucha gente <strong>de</strong>sea ir pero no pue<strong>de</strong> hacerlo<br />
por sus horarios, fortalecer la educación sexual, mientras otros proponen más<br />
puntualmente: "Paremos con los talleres y la prevención y trabajemos con el paciente",<br />
etc.<br />
Es intere<strong>sa</strong>nte <strong>de</strong>stacar que en esta pregunta “libre” los promotores mostraron,<br />
aparentemente, un espíritu algo más crítico que en el resto <strong>de</strong> la entrevista.<br />
Ejemplos:<br />
18- Para terminar: ¿Hay algún comentario que <strong>de</strong>searía agregar, sobre temas<br />
que le interesen o preocupen <strong>de</strong> su trabajo y no hayan sido tenidos en cuenta<br />
en esta entrevista? Pue<strong>de</strong> explayarse todo lo que consi<strong>de</strong>re nece<strong>sa</strong>rio.<br />
*La encuesta es limitada, se necesitarían más preguntas abiertas. Deja poca<br />
participación a las promotoras.<br />
Limites <strong>de</strong> materiales, falta material didáctico para la población objetivo puntualmente.<br />
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