25.04.2013 Views

Vull baixar-me tot el número. PDF 10 - Walk In

Vull baixar-me tot el número. PDF 10 - Walk In

Vull baixar-me tot el número. PDF 10 - Walk In

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

OBJETIVOS CUESTIONADOS<br />

GOALS IN QUESTION<br />

vivien amb <strong>me</strong>nys d’1,25 dòlars al dia va<br />

disminuir de 1.800 a 1.400 milions, la crisi<br />

econòmica ha fet que creixés entre 55 i 90<br />

milions de persones més d<strong>el</strong> previst la xifra<br />

d’éssers humans que viuen per sota d<strong>el</strong> llindar<br />

de la pobresa. El 2008 també va ser un<br />

any d’inversió de la tendència continuada de<br />

l’eradicació de la fam, que va aug<strong>me</strong>ntar a<br />

les regions en desenvolupa<strong>me</strong>nt d’un 16% <strong>el</strong><br />

2006 a un 17% <strong>el</strong> 2008.<br />

Tanmateix, no <strong>tot</strong> són dades negatives per<br />

als Objectius d<strong>el</strong> Mil·lenni. Per exemple, en<br />

<strong>el</strong> conjunt de països en desenvolupa<strong>me</strong>nt, la<br />

matrícula d’ensenya<strong>me</strong>nt primari va pujar<br />

El 2008 fue también un año de inversión de<br />

la tendencia continuada de la erradicación<br />

d<strong>el</strong> hambre, que ha au<strong>me</strong>ntado en las regiones<br />

en desarrollo de un 16% en 2006 a un<br />

17% en 2008.<br />

Cierta<strong>me</strong>nte, no todo son datos negativos<br />

para los Objetivos d<strong>el</strong> Milenio.<br />

Ilustrativa<strong>me</strong>nte, en <strong>el</strong> conjunto de países<br />

en desarrollo, la matrícula de enseñanza primaria<br />

subió hasta <strong>el</strong> 88% de niños en edad<br />

de cursarla, un au<strong>me</strong>nto respecto al 83% registrado<br />

en <strong>el</strong> 2000. Pero este objetivo no<br />

es decisivo como <strong>me</strong>didor d<strong>el</strong> desarrollo<br />

humano en los países ya que no aporta in-<br />

dev<strong>el</strong>oping regions from 16% in 2006 to<br />

17% in 2008.<br />

Obviously not all the figures on the Millennium<br />

Goals are negative. For example,<br />

in the dev<strong>el</strong>oping countries as a whole,<br />

the attendance rate at primary schools has<br />

risen to 88% among school-aged children,<br />

an increase over the 83% recorded in 2000.<br />

However, this particular goal does not<br />

play a decisive role to <strong>me</strong>asure the countries’<br />

human dev<strong>el</strong>op<strong>me</strong>nt, as it provides<br />

no additional information on the quality<br />

of this education and its long-term impact<br />

on dev<strong>el</strong>op<strong>me</strong>nt, as do attendance rates in<br />

fins al 88% de nens en edat de cursar-lo respecte<br />

al 83% registrat <strong>el</strong> 2000. Però aquest<br />

objectiu no és decisiu com a <strong>me</strong>sura d<strong>el</strong><br />

desenvolupa<strong>me</strong>nt humà en <strong>el</strong>s països, ja que<br />

no aporta informació addicional sobre la<br />

qualitat de l’ensenya<strong>me</strong>nt ni sobre l’impacte<br />

que té a llarg termini en benefici d<strong>el</strong> desenvolupa<strong>me</strong>nt,<br />

i en canvi sí que ho és <strong>el</strong> niv<strong>el</strong>l<br />

d’escolarització en l’ensenya<strong>me</strong>nt secundari,<br />

no inclòs dins d<strong>el</strong>s ODM.<br />

En línies generals, darrere de l’estanca<strong>me</strong>nt<br />

d<strong>el</strong>s objectius de reducció de la fam i la pobresa,<br />

així com d’altres indicadors, hi ha la<br />

greu crisi econòmica i financera mundial.<br />

formación adicional sobre la calidad de esa<br />

enseñanza y su impacto a largo plazo en beneficio<br />

d<strong>el</strong> desarrollo, y sí lo son los niv<strong>el</strong>es<br />

de escolarización en la enseñanza secundaria,<br />

no incluidos dentro de los ODM.<br />

En líneas generales, detrás d<strong>el</strong> estancamiento<br />

de los objetivos de reducción d<strong>el</strong><br />

hambre y la pobreza, así como de otros indicadores,<br />

se encuentra la severa crisis económica<br />

y financiera mundial. Algunos países<br />

donantes han reducido desde hace dos años<br />

sus presupuestos de asistencia oficial para<br />

<strong>el</strong> desarrollo. A la par, como en crisis anteriores,<br />

los estados han recurrido a <strong>me</strong>di-<br />

secondary school, which are not included<br />

in the MDGs.<br />

Generally speaking, lurking behind the<br />

stagnation in the goals to reduce hunger and<br />

poverty, as w<strong>el</strong>l as the other indicators, is the<br />

severe, worldwide economic and financial<br />

crisis. So<strong>me</strong> donor countries lowered their<br />

official aid for dev<strong>el</strong>op<strong>me</strong>nt budgets two<br />

years ago. Likewise, just as in previous crises,<br />

the states have resorted to protectionist<br />

<strong>me</strong>asures in an effort to forestall drops in<br />

national production. And other factors like<br />

the rise in the price of essential <strong>me</strong>dicines or<br />

foods at the local markets in less dev<strong>el</strong>oped<br />

Alguns països donants han reduït des de fa<br />

dos anys <strong>el</strong>s pressupostos d’assistència oficial<br />

per al desenvolupa<strong>me</strong>nt. Alhora, com<br />

en crisis anteriors, <strong>el</strong>s estats han recorregut a<br />

<strong>me</strong>sures proteccionistes per evitar caigudes<br />

de la producció nacional. I altres factors,<br />

com l’aug<strong>me</strong>nt d<strong>el</strong> preu d<strong>el</strong>s <strong>me</strong>dica<strong>me</strong>nts<br />

essencials o d<strong>el</strong>s ali<strong>me</strong>nts en <strong>el</strong>s <strong>me</strong>rcats locals<br />

d<strong>el</strong>s països <strong>me</strong>nys avançats, estan afectant<br />

negativa<strong>me</strong>nt <strong>el</strong> progrés d<strong>el</strong>s Objectius<br />

d<strong>el</strong> Mil·lenni en conjunt. Però és probable<br />

que hi hagi altres claus estructurals que expliquin<br />

l’avanç tan lent cap als objectius i<br />

l’incompli<strong>me</strong>nt futur.<br />

>><br />

das proteccionistas para evitar caídas de la<br />

producción nacional. Y otros factores, como<br />

<strong>el</strong> au<strong>me</strong>nto d<strong>el</strong> precio de los <strong>me</strong>dica<strong>me</strong>ntos<br />

esenciales o de los ali<strong>me</strong>ntos en los <strong>me</strong>rcados<br />

locales de los países <strong>me</strong>nos avanzados,<br />

están afectando negativa<strong>me</strong>nte al progreso<br />

de los Objetivos d<strong>el</strong> Milenio en su conjunto.<br />

Pero cabe pensar la existencia de otras claves<br />

estructurales que explicarían <strong>el</strong> lento avance<br />

hacia los objetivos y su incumplimiento<br />

futuro.<br />

Conviene no olvidar que las críticas más<br />

importantes a los ODM, tal y como fueron<br />

proyectados en <strong>el</strong> 2000 por la Asamblea<br />

>><br />

countries are negativ<strong>el</strong>y affecting progress<br />

towards achieving the Millennium Dev<strong>el</strong>op<strong>me</strong>nt<br />

Goals as a whole. Yet we must also<br />

consider other structural reasons behind the<br />

slow headway towards these goals and their<br />

future noncompliance.<br />

We should not forget that the harshest<br />

crit icisms of the MDGs, as they were fra<strong>me</strong>d<br />

by the UN General Assembly in 2000, were<br />

lev<strong>el</strong>led by human rights defenders. Even<br />

though at first the Millennium Declaration<br />

see<strong>me</strong>d to be grounded on a desire to improve<br />

the guarantees of certain funda<strong>me</strong>ntal<br />

rights, like the right to a decent life, the right<br />

>><br />

47<br />

DOSSIER

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!