26.04.2013 Views

09-10 Correcció Examen 4 CTMA 1r batxillerat - Institut Guindàvols

09-10 Correcció Examen 4 CTMA 1r batxillerat - Institut Guindàvols

09-10 Correcció Examen 4 CTMA 1r batxillerat - Institut Guindàvols

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Generalitat de Catalunya<br />

Departament d’Educació<br />

<strong>Institut</strong> d’Educació Secundària i Superior<br />

d’Ensenyaments Professionals<br />

<strong>Guindàvols</strong><br />

<strong>CTMA</strong>: Introducció, La geosfera<br />

Departament de Ciències Experimentals<br />

Mercè del Barrio Arranz<br />

Curs <strong>09</strong>­<strong>10</strong> 2a Avaluació Data 12­3­<strong>10</strong><br />

<strong>Examen</strong> ­ 4 CORRECCIÓ<br />

Nom: Curs: <strong>1r</strong> Batx.<br />

Qualificació<br />

1. [2 punts] A la zona representada en el mapa adjunt es vol fer un embassament la presa<br />

del qual ha estat projectada en el punt P. Algunes associacions ecologistes s'oposen al<br />

projecte perquè a la vall Fosca hi ha una important població de llúdries, les quals estan<br />

en perill d'extinció. D’altra banda, els pagesos de la zona manifesten que necessiten el<br />

pantà per poder regar les seves terres.<br />

Segons les dades disponibles, la conca hidrogràfica de l'embassament projectat està<br />

integrada per roques sedimentàries, que en un 60 % són de naturalesa argilosa;<br />

localment afloren roques de tipus evaporític que s'exploten a cel obert en diferents punts<br />

i en una extensió total d'1,5 km 2 . Pel que fa a la coberta vegetal, és poc abundant a<br />

causa de reiterats incendis forestals.<br />

1.1 (1 punt)<br />

a. (0,3 punts) Indiqueu quina alçada hauria de tenir la presa perquè la zona de la<br />

vall Fosca no quedi inundada i, per tant, es pugui respectar l'hàbitat de les<br />

llúdries.<br />

La presa hauria de tenir uns 25m, així la cota de l’embassament seria de 725m.<br />

b. (0,3 punts) Assenyaleu en el mapa (pintant­ho amb un color o fent­hi un tramat)<br />

la superfície que quedaria inundada i els rius, els torrents i les rieres (tàlvegs)<br />

de tota la zona.


c. (0,4 punts) Quina superfície tindrà aquest embassament?<br />

Qtotals= Qc + Qi / 2 = 0 + 14 / 2 = 7<br />

Escala gràfica = (escals lineal) 2 = (1 Km) 2 = 1 Km 2<br />

Àrea superfície = Qtotals x escala gràfica = 7 x 1 Km 2 = 7 Km 2<br />

Utilitzant una escala de quadricula mes petita es milloraria el càlcul.<br />

1.2 (0,5 punts) La conca està formada en un 60% de roques sedimentàries, expliqueu<br />

en el quadre adjunt les característiques d’aquestes roques i trieu la que correspon<br />

de les mostres:<br />

NOM NÚMERO Grup i subgrups al que pertany i característiques<br />

ARGIL∙LITA<br />

LUTITA<br />

EVAPORITA<br />

GUIX<br />

6<br />

5<br />

Roques sedimentàries:<br />

Formades per erosió, sedimentació i diagènesis a<br />

partir d’altres roques. Es tracta de sedimentàries<br />

detrítiques de grà molt fí


2.1. (0,5 punts) Durant la visita a la zona es van prendre mostres de les roques. Quines<br />

de les roques de la safata corresponen a aquestes mostres?<br />

Roca NÚMERO<br />

CALCÀRIES 7<br />

GRAVES 1<br />

Grup i subgrups al que pertanyen i<br />

característiques<br />

Roques sedimentàries: Formades per<br />

erosió, sedimentació i diagènesis a<br />

partir d’altres roques. Es traca de<br />

roques sedimentàries no detrítiques,<br />

formades per precipitació bioquímica.<br />

Són carbonatades ja que en la seva<br />

composició hi ha carbonat de calci.<br />

Roques sedimentàries: Formades per<br />

erosió, sedimentació a partir d’altres<br />

roques. Es traca de roques<br />

sedimentàries no consolidades i no<br />

detrítiques, formades per còdols de riu<br />

(


direcció contraria al talús és un punt en contra. Les calcàries que formen aquesta<br />

zona són roques que sofreixen processos de carstificació (es dissolen en aigua rica<br />

en CO2) i a més a més acostumen a presentar diàclasis, ambdós aspectes<br />

afavoririen els despreniments i els esfondraments.<br />

2.3. (0,5 punts) Proposeu mesures correctives concretes per minimitzar cadascun dels<br />

fenòmens que es puguin desenvolupar.<br />

En la vessant sud, posar una malla i plantar vegetació per tal que les arrels dels<br />

vegetals consolidin el terreny. Si això no atura el procés es podria drenar l’aigua,<br />

per evitar que les argiles es saturin, o aterrassar el vessant, o fins i tot construir un<br />

mur en la part baixa.<br />

En la vessant nord posar ancoratges en la roca, malles que agafin els blocs que es<br />

desprenen, modificar el pendent, etc...<br />

3. (2 punts) Les següents fotografies han estat preses per mi o per l’alumnat de <strong>CTMA</strong> en<br />

diferents sortides, explica els fenòmens de geodinàmica externa que pots observar.<br />

Es tracta d’una esllavissada rotacional o<br />

complexa, el terreny molt pendent i poc<br />

consolidat, format per sediments glacials ha<br />

sofert un fenomen de vessant per acció de la<br />

gravetat.<br />

També es pot observar la meteorització física o<br />

mecànica produïda per la diferència de<br />

temperatura dia­nit o la gelifracció que forma<br />

tarteres.<br />

Es tracta d’un torrent curs d’aigua temporal<br />

que es forma en els vessants de les<br />

muntanyes. Es pot observar una zona en<br />

forma d’embut ,que recull l’aigua, anomenada<br />

conca de recepció, una part en la que l’aigua<br />

baixa a molta velocitat i molt encaixada,<br />

anomenada canal de desguàs i per últim (no<br />

s’observa en la foto quan el pendent es fa<br />

menor i desemboca en el riu diposita els<br />

sediments formant un con de dejecció en<br />

forma de vano.<br />

També es pot observar la meteorització física o<br />

mecànica produïda per la diferència de<br />

temperatura dia­nit o la gelifracció que forma<br />

tarteres.


Bloc superior 2<br />

Salt de falla 2<br />

Pla de falla 2<br />

Es tracta d’un riu en el seu curs mig, aquest riu<br />

acaba de passar per un massis calcari en el<br />

que ha excavar un petit congost, en primer plà<br />

es veu co forma un meandre erosionant en la<br />

part dreta de la imatge i sedimentant en la part<br />

esquerra.<br />

Aquesta fotografia mostra uns xaragalls<br />

formats sobre material tou, força pendent, que<br />

a la que es queda desproveït de vegetació<br />

presenta molta erosionabilitat. Possiblement<br />

aquest materials també siguin força<br />

impermeables cosa que afavoreix l’escolament<br />

superficial.<br />

4. [2 punts] Comenta les següents fotografies i explica els fenòmens de geodinàmica<br />

interna que pots observar. Anomena les estructures que es poden veure, explica com es<br />

formen, classifica­les i utilitza la foto per marcar els elements geomètrics que es poden<br />

observar.<br />

Bloc inferior 1 i 2<br />

Bloc superior 1<br />

Salt de falla<br />

Pla de falla 1<br />

En la fotografia s’observen dos falles<br />

directes ja que els bolcs superios han<br />

experimentat un descens.


En aquesta fotografia s’observa un<br />

plec cilindric, antiforme força inclinat,<br />

quasi ajagut, ja que el plà axial del<br />

plec es quasi horitzontal. És tracta<br />

d’un plec bastant simètric.<br />

És un encavalcament o falla inversa en el que el pla de falla forma un angle de menys de<br />

45º amb l’horitzontal. Es formen per forces de compressió i son elements fonamentals<br />

de l’estructura de la serralada pirenaica. Aquesta imatge, presa en les Serres Interiors<br />

altoaragoneses al nord d’Hecho, mostra un d’aquests encavalcaments, que apareix com<br />

una superfície de contacte nítida mitjançant la qual gresos del cretàcic (amb coloració<br />

marró) estan per sobre de calcàries de l’edat terciària (amb tonalitat blanca), invertint així<br />

l’ordre normal de la successió estratigràfica. La fletxa groga indica la direcció<br />

d’avançament de la massa cavalcant o mantell de corriment (llavi superior de la falla)<br />

sobre el bloc inferior de la falla.<br />

També s’observa en aquest bloc inferior i a la dreta de la imatge un plec ajagut.


5. [2 punts] Hem buscat informació sobre el tsunami que es va produir el 26 de desembre<br />

de l’any 2004 al sud­est asiàtic. A partir d’aquesta informació podreu contestar les<br />

qüestions que es plantegen.<br />

Opinió: per Ramon Folch<br />

A la matinada del dia 26 de desembre, les<br />

persones subscrites al servei d’alertes<br />

sísmiques de l’USGS Earthquake (EUA) van<br />

rebre als mòbils el missatge SMS següent:<br />

«Un gran terratrèmol s’ha produït a les<br />

00.58.49 (UTC) del diumenge 26 de<br />

desembre de 2004. De magnitud de 9,0, ha<br />

estat localitzat a la costa oest del nord de<br />

Sumatra, segons les dades del nostre<br />

sismògraf».<br />

Entre dues i cinc hores més tard, el tsunami<br />

generat pel sisme arribava a les costes<br />

circumíndiques sense que ningú hagués<br />

previngut les persones que s’hi trobaven.<br />

Com és ben sabut, els morts i els<br />

desapareguts es compten per desenes de<br />

milers. […]<br />

En efecte, hauria bastat un senzill servei<br />

d’alertes perquè la majoria de la població<br />

s’hagués pogut enretirar, amb prou temps,<br />

cap a zones elevades i segures, fins i tot<br />

perquè haguessin pogut dur a un lloc amb<br />

construccions menys vulnerables els seus<br />

béns més preuats […].<br />

Adaptació feta a partir del text de Ramon FOLCH.<br />

Risc, tsunami, Kyoto (2005)<br />

Com es determina la magnitud d’un terratrèmol?<br />

— El sismograma ens indica el temps de retard<br />

entre les<br />

ones P i S, a partir del qual podem determinar la<br />

distància de<br />

l’epicentre.<br />

— També podem mesurar l’amplitud màxima de les<br />

ones<br />

que està relacionada amb l’energia alliberada pel<br />

sisme.<br />

— Aquestes dades es poden traslladar al gràfic i<br />

determinar<br />

la magnitud del sisme.<br />

5.1. (0,5 punts) En l’article de Ramon Folch es parla de mesures per a disminuir el risc<br />

a la zona. Quin factor, dels que intervenen en el risc (perillositat, vulnerabilitat,<br />

exposició), disminuiria si s’apliqués la mesura preventiva que es proposa en el text?<br />

Raoneu la resposta. El sistema d’alerta que s’esmenta en el text faria disminuir<br />

l’exposició ja que permetria evacuar les zones on els estudis geològics estableixen<br />

un grau de perillositat.<br />

5.2. (0,5 punts) Expliqueu per què es va produir el tsunami i per quina raó va augmentar<br />

d’alçària en arribar a la costa.El tsunami va ser un efecte del terratrèmol que es va<br />

produir a l’oceà. Aquests efectes es produeixen quan hi ha un desplaçament en


vertical dels blocs que formen el fons marí, causat, per exemple, per una falla o<br />

moviment de plaques litosfèriques.<br />

L’alçada de l’onada augmenta per dues raons:<br />

per l’augment del nivell del mar<br />

pel fregament que es produeix a la base de l’onada quan aquesta arriba a<br />

aigües someres.<br />

5.3. (0,5 punts) En la figura següent podeu observar dos sismogrames que s’han<br />

registrat a partir d’un mateix terratrèmol en dues estacions diferents (A i B). Quina<br />

estació us sembla que està més allunyada de l’epicentre del terratrèmol. Per què?<br />

La B.<br />

Perquè el temps de retard de les ones S és més gran, o bé perquè l’amplitud<br />

màxima registrada és menor.<br />

5.4. (0,5 punts) A partir de les dades del quadre anterior i amb la informació que hem<br />

trobat sobre els sismes a la pàgina web, calculeu, de manera aproximada, la<br />

magnitud d’aquest terratrèmol. Aquesta magnitud disminueix si ens allunyem de<br />

l’epicentre? Raoneu la resposta.<br />

La magnitud del terratrèmol és<br />

aproximadament de 4 (Es considera<br />

vàlida una resposta compresa entre<br />

3,8­4,2).<br />

Aquesta magnitud és constant en<br />

totes les estacions ja que fa referència<br />

a l’energia alliberada pel sisme.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!