Revista Reviscola n. 8 (2012) - Institut Jaume Huguet

opinió
LES NOVES TECNOLOGIES HAN DE CANVIAR TAMBÉ
ELS MÈTODES D’ESTUDI?
Les noves tecnologies han canviat els mètodes d’estudi
La resposta a la pregunta de si
les noves tecnologies han de
canviar els mètodes d’estudi,
des del meu punt de vista, és que
no, que no l’haurien de canviar, però
la realitat ens fa adonar que sí que
els estan canviant.
Els mètodes d’estudi més tradicionals
sempre han estat els de fer
esquemes, els de fer resums i els
del subratllat. Fins ara els alumnes
estudiàvem amb els llibres o bé amb
els apunts presos a classe o facilitats
pel professor. De mica en mica, però,
ni llibres ni apunts.
Amb la introducció dels ordinadors
en el món de l’ensenyament,
la majoria d’alumnes estudia fent
servir tan sols l’ordinador. És una
Les noves tecnologies han revolucionat
totalment les feines
quotidianes, des de la manera
de comprar fins a la manera d’estudiar.
L’Institut Català de Tecnologia ha
informat de l’augment del nombre de
centres d’ensenyament que utilitzen
les noves tecnologies com a mètode
d’estudi.
D’una banda, són nombrosos els
avantatges que trobem en la utilització
de les noves tecnologies en
l’estudi: des de l’estalvi de paper i
de tinta, cosa que representa una
quantitat de diners bastant elevada
que ens estalviem (molt important
actualment, ja que estem immersos
en una crisi financera) fins a la
30
| reviscola · Juny 2012
manera diferent d’estudiar (sense
llibre i sense apunts). Personalment
considero que això comporta conseqüències
negatives a l’hora d’estudiar
i també perjudica la vista. Molts
alumnes, en aquest sentit, des que
s’han introduït els ordinadors com a
eina de treball i d’estudi, s’han hagut
de posar ulleres, ja que passen moltes
hores mirant la pantalla de l’ordinador,
sigui perquè hi han de fer els
deures o perquè hi han d’estudiar.
Els temps van canviant i els mètodes
d’estudi també han canviat per
causa de la introducció de les noves
tecnologies. Segons la meva opinió,
però, les noves tecnologies s’han
introduït d’una manera massa exagerada
en el món de l’educació. Haver
Un boom de noves tecnologies que podria explotar
comoditat i la rapidesa de correcció
d’exercicis i d’exàmens per part dels
professors.
D’altra banda, més enllà de la
comoditat evident que suposa aquest
avenç tecnològic i l’estalvi de temps,
no hem d’oblidar que, al cap i a la
fi, un ordinador substitueix el treball
que hauria de fer una persona. En
conseqüència, aquest canvi d’hàbits
ens acabarà fent perdre el plaer de
saber escriure a mà, de saber escriure
sense faltes d’ortografia i, a poc a
poc, s’anirà perdent l’escriptura. Val
la pena dir que els experts consideren
que moltes hores davant d’un
ordinador disminueixen la capacitat
visual, la fan més dèbil i poden provo-
d’estudiar des d’un ordinador fa que
els alumnes es cansin més aviat,
perquè la vista demana descans. A
més a més, el fet de poder accedir
a internet des de l’ordinador provoca
fàcilment distraccions. És molt fàcil
connectar-se al facebook o al messenger.
Com a conclusió puc dir que em
sembla molt bé que la tecnologia
influeixi i que s’introdueixi en el món
de l’ensenyament, però trobo que
s’hauria de poder mantenir la manera
tradicional d’estudiar, és a dir, estudiar
amb llibres i papers.
laia Gironès
2n BAT
car seriosos problemes de vista.
Per tant, considero que si aquest
recurs no es gestiona de forma adequada,
podrien sorgir problemes
greus relacionats amb la vista i problemes
relacionats amb la desaparició
de l’escriptura. Sóc també optimista
i, en aquest sentit, considero
que tots plegats sabrem ser prou
intel·ligents i que farem el possible
per no dependre sempre d’una
màquina i que no permetrem que
ens domini.
Mireia roCa
2n BAT