26.04.2013 Views

Revista Reviscola n. 8 (2012) - Institut Jaume Huguet

Revista Reviscola n. 8 (2012) - Institut Jaume Huguet

Revista Reviscola n. 8 (2012) - Institut Jaume Huguet

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

ecerca<br />

clusió de com hauria de ser l’any<br />

perfecte, meteorològicament parlant,<br />

per a obtenir una collita i uns<br />

vins òptims.<br />

MAR AUBIA<br />

Què hi ha sota els nostres peus?<br />

El meu treball pretén extreure la<br />

rica però poc coneguda història<br />

minera de l’Alt Camp. A més a<br />

més, busca comprovar la desconeixença<br />

que té la població sobre<br />

aquests trets culturals de la nostra<br />

terra.<br />

JORDI PASCUAL<br />

La ludopatia: molt més que una<br />

addicció<br />

En el meu treball he volgut parlar<br />

de l’addicció al joc (apostes,<br />

màquines, on line…). I he pogut<br />

detectar quins són els efectes<br />

i les conseqüències que causa<br />

aquesta malaltia, gràcies a la<br />

visita que vaig fer a l’associació<br />

Jugadors Anònims. Realment, mai<br />

no hagués pogut imaginar les conseqüències<br />

negatives que comporta<br />

la ludopatia, ja que no tan<br />

sols afecta el mateix individu, sinó<br />

que també afecta familiars, amics,<br />

parella, companys de feina...<br />

Vaig poder conversar amb persones<br />

que estan intentant sortir<br />

d’aquest problema. L’experiència<br />

em va impactar molt, sobretot<br />

quan diverses persones van reconèixer<br />

que no tan sols tenien<br />

problemes amb el joc ,sinó que<br />

també els tenien amb altres substàncies,<br />

però que curiosament els<br />

feia mes vergonya reconèixer la<br />

primera addicció que no pas la<br />

segona.<br />

GEORGINA CANELA<br />

“La eléctrica del Gayá”. Els inicis<br />

de l’electrificació del Pla de<br />

Santa Maria<br />

Les hipòtesis-preguntes del meu<br />

treball de recerca principalment<br />

52 | reviscola · Juny <strong>2012</strong><br />

són: Com es va electrificar el Pla<br />

de Santa Maria? Quina empresa<br />

subministrava la llum elèctrica?<br />

També faig una recerca en l’àmbit<br />

de Catalunya fins a centrar-me en<br />

el Pla de Santa Maria.<br />

Els objectius que em vaig marcar<br />

en un principi van ser: aconseguir<br />

documentació sobre l’arribada de<br />

l’enllumenat públic a Catalunya,<br />

Tarragona, l’Alt Camp i El Pla de<br />

Santa Maria; i elaborar una maqueta<br />

per a buscar l’autosuficiència<br />

en la generació d’electricitat.<br />

Un cop realitzat el meu treball<br />

de recerca puc dir que els objectius<br />

marcats han estat complerts.<br />

Aquest treball m’ha ajudat a<br />

conèixer una mica més l’àmbit de<br />

l’electricitat.<br />

ADRIÀ BOLTÀ<br />

La comunicació<br />

Vivim en el món de les comunicacions.<br />

Les relacions amb els altres<br />

són imprescindibles en el nostre<br />

entorn diari, tant amb els amics<br />

i amb la família com amb la gent<br />

de la feina. L’objectiu del meu treball<br />

de recerca ha estat estudiar<br />

el llenguatge no verbal que fem<br />

servir quan ens relacionem amb<br />

els altres. El llenguatge no verbal<br />

representa més d’un 80% de tota<br />

la comunicació que transmetem.<br />

No som gaire conscients d’aquesta<br />

realitat actual que afecta directament<br />

el nostre dia a dia.<br />

BLANCA CARTANYÀ<br />

Rendiment escolar i esmorzar<br />

L’objectiu del meu treball de recerca<br />

era descobrir i demostrar si<br />

l’esmorzar influeix realment o no<br />

en el rendiment escolar i en el<br />

rendiment físic. Per això em vaig<br />

centrar en els alumnes de 6è de<br />

primària de sis centres escolars<br />

de Valls.<br />

A l’hora de plantejar el treball,<br />

primerament vaig contactar amb<br />

un dietista, amb el qual em vaig<br />

poder informar sobre el tema i<br />

obtenir informació per a la teoria.<br />

A partir d’aquí, vaig elaborar la<br />

part pràctica, que va constar de<br />

tres proves: una de matemàtica,<br />

una altra de raonament i una altra<br />

de física, les quals vaig passar als<br />

alumnes de 6è, un dia que havien<br />

esmorzat i un altre dia que no<br />

havien esmorzat.<br />

Un cop analitzats tots els resultats,<br />

vaig constatar que esmorzar<br />

--i no pas esmorzar menjant qualsevol<br />

cosa, sinó esmorzar adequadament--<br />

influeix tant en el<br />

rendiment escolar com en el físic.<br />

Si tots els alumnes tinguessin uns<br />

bons hàbits alimentaris i esmorzessin<br />

adequadament, obtindrien<br />

més bons resultats acadèmics.<br />

SERGI EGEA<br />

Un nou concepte de salut.<br />

Teràpies complementàries<br />

L’objectiu d’aquest treball de<br />

recerca és aprofundir el coneixement<br />

de diverses teràpies naturals,<br />

viure la part humana de tota<br />

la gent que fa aquesta feina. He<br />

volgut saber quina és la resposta<br />

de l’ésser humà davant d’una<br />

malaltia i comprovar que, sense<br />

deixar totalment de banda la<br />

medicina convencional, també es<br />

poden trobar solucions als problemes<br />

de salut en el gran ventall de<br />

la medicina alternativa.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!