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Aparicio, Elisabet T errenos P róximos, P renden T riunfos P reparación P lacer. T ecnología P udimos P ercibir T odavía P reguntás P erdido? T ALLER DE P RODUCCIÓN P EDAGÓGICA T iene P ropuesta P RENDETE! 20 Talleres de Producción Pedagógica · Nodo Rosario
Asueta, Laura · Hacia la construcción de la autonomía grupal Participar de esta propuesta del t.p.p me permitió descubrir un nuevo espacio para enriquecer mi experiencia docente para interactuar con distintas personas: profesoras, docentes ,estudiantes de nivel inicial y una coordinadora que facilito la tarea conjunta, teniendo en cuenta los distintos puntos de vista, se creó un ambiente de confi anza y bienestar, el cual permitió poner en marcha distintas actividades para abordar la problemática de la sala de 5 años. La difi cultad consistió en como se relacionaban los alumnos en la sala cuando la mirada del docente referente no estaba presente. Defi nida la problemática el grupo del t.p.p en una construcción colectiva comienza a dar forma a las estrategias. Las mismas son abordadas desde la fi losofía y las ciencias naturales. A través de preguntas cuestionadoras para una refl exión conjunta entre pares. Utilizamos tarjetas con diferentes imágenes, donde se podían observar (amistad, cuidado, cariño, amor y agresión) entre animales. Se preparo un audiovisual de distintos animales en situaciones de enojo, pelea y amistad en otras ( cuidado, protección). La docente hace preguntas en base a lo observado. ¿Qué les transmitía? ¿Qué sentirían ellos si les pasaría lo mismo? 21 Talleres de Producción Pedagógica · Nodo Rosario
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