Nodo Rosario - Gobierno de la Provincia de Santa Fe

Allemma, Mariela
planteo, la marcha atrás y el volver a empezar, dando la “vuelta manzana”
para recomenzar y ver desde otro lugar… sin miedo al ERROR como algo
cuya existencia condiciona o imposibilita el aprendizaje. Por otra parte, el
gozo de la certidumbre que se experimenta cuando tenemos la seguridad
de que “otros” estarán para ayudarnos cuando tropecemos, cuando
sea necesario analizar el problema en el momento en que las estrategias
parezcan haber llegado a su fi n o, al menos, cuando la oportunidad de
entrecruzar miradas ante la imposibilidad de saber qué hacer, se torne
imprescindible. Y así devenga el convencimiento de que una vez más, no
estamos solos; de que somos unos cuantos, o unos muchos, buscando
diferentes respuestas a lo que ocurre en el campo de análisis; de que estamos
abiertos a la discusión propiciada por los movimientos producidos
dentro de la institución en la que fue planteado el “problema” que hasta el
momento no se había vislumbrado, quizás, por multiplicidad de factores.
Es por todo lo vivido es que apuesto al trabajo en grupo, a salir de la salita,
geográfi camente hablando, para sentarse y “mirar” algunos hacia un lugar
y para echar a andar nuevas (o no tan nuevas ) estrategias que movilicen
tanto a docentes como niños en torno a la tarea que nos compete y cuya
existencia los docentes naturalizamos en no mencionar….LOS NENES…
Y SUS APRENDIZAJES…
El trabajo realizado en grupos heterogéneos integrado por estudiantes,
docentes de Nivel Terciario, de Nivel Inicial y Primario y coordinadores que
se planteó en los talleres nos enriqueció para tener distintas miradas, para
“pasar “los anteojos” al otro y así aprender a vivir, a “ver” con otros… y
quizás a continuar andando con una “galera más gastada” pero ensan-
6 Talleres de Producción Pedagógica · Nodo Rosario