Capítulo I: Usando g – j, hablemos de la amistad ... - Cubaeduca

3) Ejército, patriótico, diciéndole.
3. (***) A partir de los textos analizados hasta ahora, establece una valoración acerca de la
importancia que para nuestra lucha emancipadora tuvo la amistad entre Máximo Gómez,
Antonio Maceo y José Martí. Escríbela en tu cuaderno de notas y subraya las palabras que en
él emplees que se escriban con g y con j.
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VII. Lee cuidadosamente el texto que sigue, pronunciado por Ernesto Guevara en la ONU, el 11
de diciembre de 1964.
“He nacido en la Argentina; no es un secreto para nadie. Soy cubano y también soy
argentino y, si no se ofenden las ilustrísimas señorías de Latinoamérica, me siento tan patriota
de Latinoamérica, de cualquier país de Latinoamérica, como el que más y, en el momento en
que fuera necesario estaría dispuesto a entregar mi vida por la liberación de cualquiera de los
países de Latinoamérica, sin pedirle nada a nadie, sin exigir nada, sin explotar a nadie.
1. La lectura cuidadosa del texto te permite reflexionar en lo hermosa e interesante que es la
historia de nuestra lucha por la independencia. Ahora nos encontramos ante una figura de talla
internacional que demostró a la Humanidad su inmenso amor por la libertad de los pueblos y su
ideal de amistad entre todos los pueblos del Planeta: Ernesto Che Guevara.
a (*) El texto anterior trata esencialmente sobre:
1) ____El proceso revolucionario cubano.
2) ____La importancia del lugar de nacimiento del Che.
3) ____La decisión patriótica del Che de luchar por Latinoamérica.
4) ____La campaña del Che en Bolivia.
b) (*) Escribe verdadero (V) o falso (F) al analizar en el texto la oración: También soy
argentino
5) ____Es una oración impersonal.
6) ____Es una oración bimembre atributiva.
7) ____Es una oración unimembre.
8) ____Es una oración bimembre predicativa.
c) Las palabras también, cualquier, liberación y exigir tienen en común:
1) ____igual clasificación por el número de sílabas.
2) ____semejante clasificación por la acentuación.
3) ____correspondencia en cuanto a categoría gramatical.
4) ____semejante tipo de concurrencia de vocales.
d) (**) Explica tu respuesta en tu cuaderno de notas.
e). (*) El vocablo de tres sílabas, sin diptongo y esencial para comprender el texto es:
1) ____cubano 2) ____patriota 3) ____países 4) ____señorías.
f) (**) Extrae del texto:
1) Una palabra con acento hiático. Explica por qué en tu cuaderno de notas.
2) Un gentilicio. Escribe el sustantivo propio del que proviene.
3) Construye una oración en tu cuaderno de notas con el gentilicio en función
sustantiva.
g). Extrae del final del texto, dos sintagmas nominales con infinitivos que lleven el grafema g e
interpreta en tu cuaderno de notas su significado.