Programa de Fomento al Desarrollo Agrario (FORMAR)

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UTF/MEX/105/MEX “Evaluación Externa Complementaria sobre la Perspectiva de Género de los Programas de Fomento de la Secretaría de la Reforma Agraria” Cuadro No. 8 Indicadores multidimensionales de equidad de género: 1ª etapa Línea de Base: 2009 Indicadores multidimensionales de equidad género. 1ª etapa Línea de base: 2009 Hombres Mujeres Criterios de evaluación Evaluación Ingreso anual (pesos) 0.1681 0.0544 Mejor = 1 Inequitativo para ambos sexos pero más para la Horas semanales de trabajo remunerado mujer 0.5442 0.3058 Mejor = 1 Inequitativo para ambos sexos pero más para la mujer 0.4714 0.7452 Mejor = 0 Inequitativo para la mujer Horas semanales de trabajo no remunerado Escolaridad (años de 0.8100 0.6600 Mejor = 1 Inequitativo para ambos estudios formales) sexos pero más para la mujer Autonomía (%) 0.9250 0.7588 Mejor = 1 Inequitativo para ambos sexos pero más para la mujer Empoderamiento (%) 0.4353 0.3412 Mejor = 1 Inequitativo para ambos sexos pero más para la mujer Destacan los altos valores de los indicadores de autonomía y de escolaridad para el hombre y, dentro de su respectiva cuantificación menor respecto al resto de indicadores, también para la mujer; este comportamiento contrasta con los indicadores “duros” de ingreso que – con mayor grado de desigualdad entre sexos – presentan la mayor inequidad para ambos sexos respecto a los parámetros comunes establecidos para tal indicador. Excepto en los indicadores de autonomía y empoderamiento, y la escolaridad que se mantiene estática, estos indicadores mejoran en el año de estudio tal como se muestra a continuación: 62
Informe Final [Programa de Fomento al Desarrollo Agrario (FORMAR)] Cuadro No. 9 Indicadores multidimensionales de equidad de género: 1ª etapa Año de Estudio: 2011 Indicadores multidimensionales de equidad género. 1ª Etapa Ingreso anual Horas semanales de trabajo remunerado Horas semanales de trabajo no remunerado Escolaridad (años de estudios formales) Autonomía (%) Empoderamiento (%) Año de Estudio: 2011 Hombres Mujeres 0.267 1 0.650 0 0.300 0 0.810 0 0.580 0 0.134 1 0.0610 0.4519 0.6857 0.6600 0.7263 0.3235 Criterios de evaluación Mejor = 1 Mejor = 1 Mejor = 0 Mejor = 1 Mejor = 1 Mejor = 1 Evaluación Inequitativo para ambos sexos pero más para la mujer Inequitativo para ambos sexos pero más para la mujer Inequitativo para la mujer Inequitativo para ambos sexos pero más para la mujer Inequitativo para ambos sexos pero más para la mujer Inequitativo para ambos sexos pero más para la mujer No obstante el mejoramiento de los indicadores “duros”: ingreso, tiempo de trabajo remunerado, tiempo de trabajo no remunerado y que se mantiene estática la escolaridad, el promedio de los indicadores multidimensionales de equidad de género de autonomía y de empoderamiento retroceden, como se muestra en la siguiente gráfica: Gráfica No. 46 Evolución de los indicadores de equidad de género 2009-2011 en el Programa FORMAR Empoderamiento Autonomía Escolaridad (años de estudios formales) 1.0000 Equidad 0.5000 0.0000 Ingreso anual Horas semanales de trabajo remunerado Horas semanales de trabajo no remunerado 2009 2011 63
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