Univerdanza-Tesis-Maestria-Artes-Escenicas

contemporánea “Pues le cambio el nombre y le pongo Ballet Contemporáneo que hace
folclor” –contestaba él ante estos cuestionamientos. No solamente no lograron hacerlo
cambiar de opinión con respecto al entrenamiento de la compañía, sino que él
periódicamente invitaba maestros de danza contemporánea con el fin de elevar el nivel
técnico de los integrantes del Ballet Folklórico.
Para cuando se creó la Licenciatura en Danza Escénica, Zamarripa había conseguido que la
danza contemporánea ganara terreno en el nivel de aceptación de su práctica por parte no
sólo de los bailarines, sino también, de las autoridades universitarias. En el primer plan de
estudios de la Licenciatura en Danza Escénica se ofrecían dos especialidades después de un
tronco común de dos años: Danza Folclórica y Danza Contemporánea. Durante la primera
revisión reglamentaria que se hizo del plan de estudios, esta separación se eliminó; en su
segunda versión, todos los estudiantes deberían llevar ambos géneros durante los cuatro
años de carrera. Esta fue una decisión tomada en academia 15 . Se oficializa la relación
académica integral luego de muchos años de insistencia de quien visualizó esta posibilidad:
El Licenciado en Danza Escénica posee los conocimientos para crear, diseñar,
producir e interpretar espectáculos dancísticos de diversa índole en los géneros
contemporáneo y folklórico. Asimismo, cuenta con las habilidades y destrezas para
transmitir y difundir los orígenes y tradiciones de las diferentes manifestaciones
dancísticas. Su formación integral le permite participar en procesos de investigación
y docencia con sentido crítico, ético, humanístico y social (ww.ucol.mx/docencia/).
1.3 Información General sobre Univerdanza
Desde sus inicios y a la fecha, Univerdanza se ha planteado como un espacio para la
investigación, creación y difusión de la danza contemporánea. Actualmente Univerdanza
labora con un sistema de trabajo diseñado específicamente para la compañía, mismo que
pretende contribuir a la formación de bailarines que estén preparados para la ejecución de
coreografías que requieren de un nivel técnico e interpretativo de consideración. Al mismo
tiempo, la unidad del conjunto respeta a la individualidad expresiva. Es parte de las
ambiciones de la compañía que los intérpretes se desarrollen en el ámbito creativo.
15 En mi opinión, esta última acción es un reflejo de un cambio de mentalidad en el campo dancístico de
Colima.
36