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noticatalogo_Educacion_2011.pdf - Editorial Trillas

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Didáctica de las matemáticas<br />

La progresión de las matemáticas<br />

desde preescolar a secundaria<br />

María Claudia Zorrilla<br />

CONTENIDO: ¿Caminar con matemáticas?<br />

Significado y objetivos de la<br />

progresión matemática • Gimnasia en<br />

matemáticas. Materiales y ejercicios<br />

que promueven la construcción del<br />

número • De manojos y decenas.<br />

Sistema decimal de numeración y<br />

sistema métrico decimal • La fiesta<br />

de los números. Las operaciones<br />

aritméticas • Un tablero ejemplar: el damero • Potenciación, álgebra<br />

y raíz cuadrada en el tablero ejemplar • De cachitos y otras cosas. Las<br />

fracciones • Arte, diseño y geometría.<br />

224 págs. Rústica. 21 27 cm<br />

ISBN 978-607-17-0628-7<br />

Resolución de problemas<br />

matemáticos en la escuela<br />

primaria<br />

Proceso representacional,<br />

didáctico y evaluativo<br />

Sergio Raúl García Martínez<br />

CONTENIDO: Revisión de la enseñanza de<br />

las matemáticas en la escuela primaria<br />

mexicana • Proceso de la resolución<br />

de problemas matemáticos: de la<br />

representación manifiesta hasta los modelos<br />

organizadores • Proceso de la adquisición<br />

de las matemáticas a partir de la resolución de problemas<br />

La evaluación y su significado en la RPM • Proceso<br />

representacional de la resolución de problemas matemáticos.<br />

190 págs. Rústica. 15 23 cm<br />

ISBN 978-607-17-0519-8<br />

La resolución de<br />

problemas matemáticos<br />

Fundamentos cognitivos<br />

Luz Manuel Santos Trigo<br />

CONTENIDO: Fundamentos de las matemáticas<br />

y la resolución de problemas • La<br />

importancia de los métodos generales<br />

y particulares en la resolución de<br />

problemas • La resolución de problemas<br />

y sus conexiones con otras áreas del<br />

conocimiento • La formulación de<br />

preguntas y el empleo de la tecnología.<br />

254 págs. Rústica. 15 23 cm<br />

ISBN 978-968-24-7929-8<br />

El niño, las matemáticas<br />

y la realidad<br />

Problemas de la enseñanza de las<br />

matemáticas en la escuela primaria<br />

Gérard Vergnaud<br />

CONTENIDO: Noción de relación y de cálculo<br />

relacional • Propiedades de las relaciones<br />

binarias • Relaciones binarias y<br />

transformaciones • Relaciones cuaternarias<br />

Correspondencias y funciones • Relaciones<br />

y labores escolares • Clasificaciones y<br />

operaciones clasificatorias • El número<br />

y la medida • La medida: algunos problemas prácticos y teóricos<br />

La numeración y las cuatro operaciones • Los problemas de tipo<br />

aditivo • La noción de grupo • Los problemas de tipo multiplicativo<br />

Representación y solución de problemas aritméticos complejos<br />

Conclusión: los problemas fundamentales de la enseñanza de<br />

las matemáticas.<br />

274 págs. Rústica. 15 23 cm<br />

ISBN 978-968-24-4241-4<br />

Educación matemática<br />

para todos<br />

Aportes para la formación y el<br />

desarrollo profesional de los<br />

profesores de educación primaria<br />

Mario Martínez Silva<br />

CONTENIDO: El currículum de matemáticas<br />

para la educación primaria • Problemas<br />

en el aprendizaje y enseñanza de las<br />

matemáticas • El conocimiento profesional<br />

de los profesores para la educación<br />

primaria • El desarrollo profesional de<br />

los docentes para la educación.<br />

114 págs. Rústica. 15 23 cm<br />

ISBN 978-968-24-8205-2<br />

Enseñanza del<br />

álgebra elemental<br />

Una propuesta alternativa<br />

Sonia Ursini y coautores<br />

CONTENIDO: ¿De qué trata el álgebra<br />

escolar? • Construyendo el modelo 3UV<br />

El modelo 3UV aplicado a la enseñanza<br />

De la investigación a la práctica en el<br />

salón de clase • Diseño de actividades<br />

didácticas con base en el modelo 3UV<br />

Uso de la tecnología con el modelo<br />

3UV • El modelo 3UV en el diseño de<br />

instrumentos de diagnóstico.<br />

166 págs. Rústica. 15 23 cm<br />

ISBN 978-968-24-6752-3<br />

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