El análisis DAFO en el Técnico Superior de Animación ... - Quaderns d
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qua<strong>de</strong>rnsanimacio.net nº 10; Julio <strong>de</strong> 2009<br />
Debilida<strong>de</strong>s<br />
Las Debilida<strong>de</strong>s se refier<strong>en</strong>, por <strong>el</strong> contrario, a todos aqu<strong>el</strong>los <strong>el</strong>em<strong>en</strong>tos, recursos,<br />
habilida<strong>de</strong>s y actitu<strong>de</strong>s que la profesión ya ti<strong>en</strong>e y que constituy<strong>en</strong> barreras para lograr<br />
la bu<strong>en</strong>a marcha. También se pued<strong>en</strong> clasificar: aspectos d<strong>el</strong> Servicio que se brinda,<br />
Organizacionales, d<strong>el</strong> mercado <strong>de</strong> trabajo…<br />
Las Debilida<strong>de</strong>s son problemas internos, que una vez id<strong>en</strong>tificados y <strong>de</strong>sarrollando una<br />
a<strong>de</strong>cuada estrategia, pued<strong>en</strong> y <strong>de</strong>b<strong>en</strong> <strong>el</strong>iminarse.<br />
Algunas <strong>de</strong> las preguntas que se pued<strong>en</strong> realizar y que contribuy<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>de</strong>sarrollo son:<br />
¿Qué se pue<strong>de</strong> mejorar?, ¿Que se <strong>de</strong>bería evitar?, ¿Qué se percibe como una <strong>de</strong>bilidad?,<br />
¿Qué factores reduc<strong>en</strong> <strong>el</strong> éxito <strong>de</strong> la profesión?<br />
Una Matriz <strong>DAFO</strong> tipo se pue<strong>de</strong> repres<strong>en</strong>tar <strong>de</strong> la forma sigui<strong>en</strong>te:<br />
Análisis<br />
<strong>DAFO</strong><br />
Análisis<br />
Interno<br />
Análisis<br />
Externo<br />
Fortalezas Debilida<strong>de</strong>s<br />
Recursos y capacida<strong>de</strong>s<br />
Capacida<strong>de</strong>s distintas escasas<br />
V<strong>en</strong>tajas naturales Resist<strong>en</strong>cia al cambio<br />
Recursos superiores Problemas <strong>de</strong><br />
Oportunida<strong>de</strong>s<br />
motivación d<strong>el</strong> personal<br />
Am<strong>en</strong>azas<br />
Nuevas tecnologías<br />
Debilitami<strong>en</strong>to<br />
competidores<br />
Posicionami<strong>en</strong>to<br />
estratégico<br />
<strong>de</strong><br />
Altos riesgos - Cambios<br />
<strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>en</strong>torno<br />
De la combinación <strong>de</strong> fortalezas con oportunida<strong>de</strong>s surg<strong>en</strong> las pot<strong>en</strong>cialida<strong>de</strong>s, las<br />
cuales señalan las líneas <strong>de</strong> acción más prometedoras para la profesión, <strong>en</strong> este caso.<br />
Las limitaciones, <strong>de</strong>terminadas por una combinación <strong>de</strong> <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s y am<strong>en</strong>azas,<br />
colocan una advert<strong>en</strong>cia.<br />
Mi<strong>en</strong>tras que los riesgos (combinación <strong>de</strong> fortalezas y am<strong>en</strong>azas) y los <strong>de</strong>safíos<br />
(combinación <strong>de</strong> <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s y oportunida<strong>de</strong>s), <strong>de</strong>terminados por su correspondi<strong>en</strong>te<br />
combinación <strong>de</strong> factores, exigirán una cuidadosa consi<strong>de</strong>ración a la hora <strong>de</strong> marcar <strong>el</strong><br />
rumbo que la profesión <strong>de</strong>berá asumir hacia <strong>el</strong> futuro <strong>de</strong>seable<br />
D<strong>el</strong> <strong>análisis</strong> <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> los cuadrantes, po<strong>de</strong>mos reflexionar los sigui<strong>en</strong>tes<br />
aspectos:<br />
Cuadrante 1: ¿Cómo evito que la Debilidad sea un <strong>el</strong>em<strong>en</strong>to favorecedor <strong>de</strong> la<br />
Am<strong>en</strong>aza?<br />
Cuadrante 2: ¿Cómo reori<strong>en</strong>to la Debilidad para aprovechar la Oportunidad?<br />
Cuadrante 3: ¿Cómo aprovecho la Fortaleza para contrarrestar la Am<strong>en</strong>aza?<br />
Cuadrante 4: ¿Cómo me permite la Fortaleza aprovechar la Oportunidad?<br />
<strong>El</strong> método práctico para la realización d<strong>el</strong> <strong>análisis</strong> <strong>DAFO</strong>, es <strong>en</strong> <strong>el</strong> que se<br />
observan las sigui<strong>en</strong>tes circunstancias (Cutropia, C., 2003, p. 89):<br />
. <strong>El</strong> número <strong>de</strong> espacios blancos para completar serán los que se consi<strong>de</strong>r<strong>en</strong> oportunos.<br />
<strong>El</strong> análisi s <strong>DAFO</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>Técnico</strong> Sup erior <strong>de</strong> <strong>Animación</strong> Socio cultur al (TASOC): una<br />
aproxim a ción<br />
copyleft: Mª d<strong>el</strong> Pilar Martínez Agut<br />
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