UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO - Repositorio de la ...
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Caso N° 1<br />
Juan y María tienen dos hijos, Pablo y Rodrigo <strong>de</strong> 10 y 13 años respectivamente.<br />
Una tar<strong>de</strong>, María regresaba <strong>de</strong> <strong>la</strong>s compras y se encontró con que el mayor <strong>de</strong> sus hijos<br />
se encontraba viendo una revista pornográfica que mostraba hombres y mujeres en<br />
situaciones sexuales.<br />
Actividad<br />
El grupo <strong>de</strong>berá crear un final para <strong>la</strong> situación presentada.<br />
El representante elegido por el grupo, lee el caso y da <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra al resto <strong>de</strong> los<br />
participantes para encontrar en conjunto un final. Otro integrante <strong>de</strong>l grupo <strong>de</strong>berá<br />
prepararse para exponer luego en un plenario <strong>la</strong>s conclusiones <strong>de</strong>l grupo y dicho final.<br />
No olvi<strong>de</strong>n que lo importante radica en el cómo se enfrenta ante hijos o hijas una<br />
situación simi<strong>la</strong>r a esta.<br />
Caso N° 2<br />
Hoy los padres <strong>de</strong> Emilia tienen visitas, unos amigos que no han visto durante muchos<br />
años vendrán a casa a comer.<br />
La madre <strong>de</strong> Emilia ha estado todo el día preparando <strong>la</strong> cena preocupada <strong>de</strong> que todo<br />
sea perfecto.<br />
Al llegar Emilia a casa sigue a su madre por todos <strong>la</strong>dos para conversar con el<strong>la</strong>, quiere<br />
que se siente a escuchar<strong>la</strong>, pero el<strong>la</strong> está atrasada y no tienen tiempo <strong>de</strong> prestarle<br />
atención. Sin embargo, insistentemente Emilia <strong>la</strong> sigue por <strong>la</strong> casa.<br />
Actividad<br />
El grupo <strong>de</strong>berá crear un final para <strong>la</strong> situación presentada.<br />
El representante elegido por el grupo, lee el caso y da <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra al resto <strong>de</strong> los<br />
participantes para encontrar en conjunto un final. Otro integrante <strong>de</strong>l grupo <strong>de</strong>berá<br />
prepararse para exponer luego en un plenario <strong>la</strong>s conclusiones <strong>de</strong>l grupo y dicho final.<br />
No olvi<strong>de</strong>n que lo importante radica en el cómo se enfrenta ante hijos o hijas una<br />
situación simi<strong>la</strong>r a esta.<br />
Caso N° 3<br />
Un día cualquiera, Francisca, <strong>la</strong> hija <strong>de</strong> Marta le cuenta a el<strong>la</strong> que en <strong>la</strong> escue<strong>la</strong><br />
sorprendieron a unos niños más gran<strong>de</strong>s tocando a una compañera en sus partes<br />
íntimas. Francisca le pregunta a su madre qué <strong>de</strong>bería hacer el<strong>la</strong> si en <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> le<br />
pasara lo mismo.<br />
Actividad<br />
El grupo <strong>de</strong>berá crear un final para <strong>la</strong> situación presentada.<br />
El representante elegido por el grupo, lee el caso y da <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra al resto <strong>de</strong> los<br />
participantes para encontrar en conjunto un final. Otro integrante <strong>de</strong>l grupo <strong>de</strong>berá<br />
prepararse para exponer luego en un plenario <strong>la</strong>s conclusiones <strong>de</strong>l grupo y dicho final.<br />
No olvi<strong>de</strong>n que lo importante radica en el cómo se enfrenta ante hijos o hijas una<br />
situación simi<strong>la</strong>r a esta.<br />
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