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Espagnol - Académie en ligne

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6<br />

Actividad 1<br />

Actividad 2<br />

paseando por el bosque y le contó 1 el plan que ella y su madre habían 2<br />

montado. Le pidió 1 por favor que fuera a casa de la abuelita y que hiciera<br />

lo que le había pedido. Como el lobo estaba 2 muy hambri<strong>en</strong>to (affamé),<br />

y <strong>en</strong>tusiasmado con lo que acababa 2 de oír, se echó a correr. Al llegar a<br />

la casa, devoró 1 a la abuelita que estaba 2 <strong>en</strong> su cama. Después llegó 1<br />

Caperucita y, mi<strong>en</strong>tras el lobo permanecía 2 <strong>en</strong> la cama observándola,<br />

puso *1 la casa patas arriba (s<strong>en</strong>s dessus dessous) buscando la póliza<br />

de seguros (police d’assurance) de la anciana. Caperucita se puso *1 feliz<br />

cuando <strong>en</strong>contró 1 la póliza <strong>en</strong> uno de los cajones de la mesilla de noche<br />

de la abuela e, inmediatam<strong>en</strong>te, el lobo y ella salieron 1 disparados (partir<strong>en</strong>t<br />

à toute vitesse) a ver a la madre. La madre de Caperucita también<br />

se puso cont<strong>en</strong>tísima al ver que su plan había 2 funcionado de maravilla y<br />

que por fin iban *2 a poder cobrar (toucher) los 500.000 euros del seguro<br />

de vida de la viejecita. Meses más tarde, los tres: Caperucita, su madre<br />

y el lobo se fueron *1 de vacaciones a una playa paradisíaca. Y colorín<br />

colorado, este cu<strong>en</strong>to se ha terminado.<br />

Para terminar<br />

Compr<strong>en</strong>sión escrita<br />

1 Falso<br />

2 “la intimidad de sus vecinos, las pequeñas tragedias domésticas, los<br />

amores furtivos, los breves instantes de felicidad” (l.2-4).<br />

3 “cuyas noticias no habían llegado nunca hasta la escalera común”<br />

(l.4-5).<br />

4 b.<br />

“aquella vida que abandonaba para siempre por la puerta falsa valía<br />

la p<strong>en</strong>a de ser vivida”.<br />

Demasiado tarde…<br />

1 Este microrrelato es doblem<strong>en</strong>te dramático para el protagonista<br />

porque se tira des<strong>en</strong>cantado del mundo y decepcionado de la vida. Y<br />

lo peor es que al final, cuando ya no puede hacer nada para salvarse,<br />

para cambiar el rumbo de las cosas, se da cu<strong>en</strong>ta de que es demasiado<br />

tarde para reaccionar y de que vale la p<strong>en</strong>a vivir aunque siempre<br />

hay problemas.<br />

2 Este relato nos muestra que vivir implica t<strong>en</strong>er muchas experi<strong>en</strong>cias<br />

magníficas pero también mom<strong>en</strong>tos desagradables e incluso dramáticos.<br />

Es muy positivo porque nos muestra que a pesar de todos los problemas<br />

que haya, vale la p<strong>en</strong>a vivir comparti<strong>en</strong>do los breves instantes<br />

de felicidad que nos ofrece la vida. En fin, lo mejor es que al terminar<br />

de leer este microrrelato nos damos cu<strong>en</strong>ta de que estamos vivos y de<br />

que vale la p<strong>en</strong>a seguir vivi<strong>en</strong>do.<br />

Séqu<strong>en</strong>ce 3 – ES11<br />

49<br />

Ficciones<br />

© Cned – <strong>Académie</strong> <strong>en</strong> <strong>ligne</strong>

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