Que el dolor no nos sea indiferente - Misioneros de la Consolata

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Mucho más que
simplemente respetarnos
Revista Misiones Consolata 2010
Po r P. Da n i e l Be rt e a, iM C
Desde hace mucho tiempo, a decir verdad… años, escucho que Argentina es un crisol de
razas, como también lo es de clima, de geografía natural, de variedades de culturas, y cuántas
cosas más. Eso uno lo aprendía en la escuela, y cuando con el tiempo fuimos viendo
televisión veíamos cosas que en nuestra tierra de origen no sucedían y a veces con orgullo,
otras veces con envidia, algunos se preguntaban… “¿Y eso es también Argentina?”.
Con orgullo si donde uno estaba
parado, estaba en mejores condiciones;
y con envidia si lo que
veía parecía extraño y casi inalcanzable.
Basta recordar la película argentina “La
Deuda Interna”, lanzada en 1988, dirigida
por Miguel Pereira e interpretada por Juan
José Camero entre otros. En las últimas
ediciones de esta revista se hacía mención
a las tribus urbanas, así como a los
porcentajes de inmigrantes y de qué grupos
están presentes en nuestro país. Por
lo tanto hoy no sólo constatamos un país
con mucha diversidad, sino que también
constatamos nuevas presencias de culturas
y de personas muy distintas. Hoy ya
encontramos, por ejemplo en las librerías,
Biblias en chino, para los chinos que van
a colegios católicos. Tanto a nivel político,
como social, económico, y hasta religioso,
una bandera que se puede levantar y
que nos lleva a hacer lindos discursos es
hablar de la inclusión de todos. Desde los
funcionarios públicos hasta los dirigentes
deportivos, en momento de ganar una
elección hablan de entrar en diálogo con
“todos”, “incluyendo” a sus adversarios,
aparentemente. Todos sabemos que del
dicho al hecho… hay un gran trecho. Ese
“incluyendo”, ¿implica de verdad una dinámica
de inclusión o no? Veamos este
cuadro que nos ejemplifica algunas de las
posibilidades:
Creo que son claras las dos primeras
propuestas, no queridas tal vez en el mundo
de hoy, pero muy reales en muchos
ambientes y situaciones. Pero la confusión
puede estar entre las dos últimas, o
sea entre Integración e Inclusión. Desde
una perspectiva pedagógica, el supuesto
básico de la inclusión es que hay que
modificar el sistema escolar para que
responda a las necesidades de todos los
alumnos, en vez de que sean los alumnos
quienes deban adaptarse al sistema, integrándose
en él. La opción consciente
y deliberada por la heterogeneidad en la
escuela constituye uno de los pilares centrales
del enfoque inclusivo. Y creo que lo
que se aplica a la escuela, se puede aplicar
en otros ámbitos.