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francés 12°-2013 - Ministerio de Educación

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PROGRAMA DE FRANCÉS – DUODÉCIMO GRADO<br />

__________________________________________________________________________________________________________________________<br />

MODULE 2 (A) : LES ADOLESCENTS ET LA TECHNOLOGIE.<br />

OBJECTIF (S) D’APPRENTISSAGE :<br />

L’étudiant (e) exprime ses goûts et ses préférences dans l’utilisation <strong>de</strong>s nouvelles technologies.<br />

Il / elle montre l’influence <strong>de</strong>s médias au sein <strong>de</strong> la société panaméenne.<br />

Il / elle valorise l’importance <strong>de</strong>s valeurs positives dans la vie interpersonnelle.<br />

CONTENUS<br />

COGNITIFS PSYCHOMOTEURS COMPORTEMENTS<br />

- Les nouvelles<br />

technologies<br />

les avantages et<br />

les inconvénients<br />

- les verbes réguliers<br />

et irréguliers :<br />

présent, passé<br />

composé et futur<br />

<strong>de</strong> l’Indicatif<br />

formes :<br />

affirmative,<br />

négative et<br />

interrogative<br />

- les médias (les<br />

journaux, la<br />

télévision, la radio,<br />

le portable, le<br />

courriel,<br />

l’Internet…)<br />

- les préférences<br />

- la recherche en ligne sur<br />

les nouvelles<br />

technologies et les<br />

médias<br />

- la prononciation du<br />

vocabulaire concernant<br />

le lexique <strong>de</strong>s valeurs<br />

positives (la<br />

responsabilité, la<br />

tolérance…), la<br />

technologie et les<br />

médias<br />

- l’utilisation <strong>de</strong>s verbes<br />

dans la présentation <strong>de</strong>s<br />

avantages et les<br />

inconvénients<br />

concernant les nouvelles<br />

technologies, la<br />

<strong>de</strong>scription <strong>de</strong>s<br />

influences <strong>de</strong>s médias<br />

dans la société et<br />

L’étudiant (e) :<br />

- s’organise en petits<br />

groupes<br />

- s’intéresse à<br />

l’utilisation correcte<br />

<strong>de</strong> la grammaire dans<br />

les exposés / le dossier<br />

écrit sur les nouvelles<br />

technologies et les<br />

médias / l’importance<br />

<strong>de</strong> l’application <strong>de</strong>s<br />

valeurs positives dans<br />

la vie personnelle et<br />

professionnelle<br />

- démontre son intérêt<br />

pour la prononciation<br />

du français<br />

38<br />

INDICATEURS DE<br />

RÉUSSITE<br />

L’étudiant (e) :<br />

- conjugue<br />

correctement les<br />

verbes dans les<br />

phrases écrites<br />

- prononce, écrit et<br />

traduit<br />

correctement en<br />

espagnol / en<br />

français les mots<br />

concernant les<br />

nouvelles<br />

technologies et les<br />

médias<br />

- décrit oralement /<br />

par écrit et en petits<br />

groupes les<br />

avantages et les<br />

inconvénients <strong>de</strong><br />

l’emploi <strong>de</strong>s<br />

nouvelles<br />

ACTIVITÉS SUGGÉRÉES<br />

D’ÉVALUATION<br />

L’étudiant (e) :<br />

- conjugue correctement<br />

les verbes dans un<br />

exercice écrit<br />

- fait une dictée<br />

contenant les mots du<br />

vocabulaire<br />

- présente oralement /<br />

un dossier écrit sur les<br />

avantages et les<br />

inconvénients dans<br />

l’utilisation <strong>de</strong>s<br />

nouvelles technologies<br />

/ les médias à l’heure<br />

actuelle dans notre<br />

société<br />

- fait un exercice écrit<br />

sur les pronoms<br />

relatifs, le conditionnel<br />

et les pronoms<br />

personnels COD / COI

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