P.Lect. EL CASO DEL CUADRO - La Galera

LA BODEGA DEL CORSARIO
GUÍA DE LECTURA
Y PROPUESTA DE ACTIVIDADES
¿Quién ha robado el cuadro de Picasso?
¿Podrá descubrir la pandilla de Poli quién ha sido el ladrón?
A veces, jugar a detectives no es tan fácil como parece...

AUTORA:
Àngels Sales
EDICIÓN:
Núria Sancho
DISEÑO Y MAQUETACIÓN:
Montserrat Estévez
Para transferir las actividades del cuaderno a vuestros alumnos podéis fotocopiar cada
página del cuaderno con una ampliación del 141% y obtendréis unos materiales con la
disposición de los contenidos idónea para hojas de tamaño DIN-A4.

El caso del cuadro desaparecido
FICHA TÉCNICA
Título: El caso del cuadro desaparecido
Autor: Jordi Sierra i Fabra
Número de páginas: 176
Edad: a partir de 14 años
ISBN: 84-246-2466-1
CONEXIONES CON EL CURRÍCULO
Área: Ciencias Sociales, Lengua Castellana.
Temática: • La idea fundamental de un texto o de un libro.
• Los vehículos del arte: la plástica y la arquitectura.
• Análisis de algunas de las obras de arte más
emblemáticas de los diferentes periodos.
Educación en valores: • Interés por conocer el patrimonio, estimulando
al alumno/a a partir de la interiorización
cultural, y aceptación de la
responsabilidad de conservar el patrimonio
pasado para las futuras generaciones.
Otras obras de temática similar:
• Huesos en el sótano, de Eduard José, colección El Corsario.
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Jordi Sierra i Fabra (Barcelona, 1947) es escritor
de raza: afirma que lo ha dejado todo para
dedicarse a la literatura y que escribe ocho
horas diarias. Empezó cuando era un niño y nunca
ha parado. Sólo así se puede comprender
que tenga 225 títulos publicados y que afirme
que aún tiene muchos más en el cajón. Y es
que, de hecho, él no escribe para obtener reconocimiento,
sino porque es incapaz de hacer otra cosa. De todas formas,
se ha ganado el aplauso del público y de la crítica: vende miles de
ejemplares de cada libro que publica y ya ha ganado 18 premios literarios
en toda la geografía peninsular.
En su vastísima obra encontramos los géneros más diversos: desde
la novela negra hasta la de ciencia ficción, pasando por la poesía, el
ensayo, el estudio histórico, la biografía... Salta del público infantil al adulto
con la facilidad del que sabe que ha encontrado lo más importante de
su vida y no teme que lo encasillen: “Me encanta crear, enfrentarme a
un reto, a una idea, desarrollarla y, después, buscar un estilo y trasladarla
al papel. No me importa que me acusen de escribir en exceso. Si le encuentro
coherencia, escribo todo lo que me pasa por la cabeza.”
La música es una parte esencial de su vida y, de hecho, a Jordi Sierra
se le considera una de las máximas autoridades en la historia del rock;
por eso no sorprende que a menudo aparezca como tema de sus novelas.
Para inspirarse y airear las ideas, va cada día al cine, y entre los
Beatles y los Rolling Stones, se queda con los primeros.
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BIOGRAFÍA DEL AUTOR
Obras de Jordi Sierra i Fabra publicadas en La Galera:
Dormido sobre los espejo, colección Abril.
En un lugar llamado guerra, colección Abril.
¡Espera, Nza!, colección Remos.
Concierto en sol mayor, colección El Corsario.

RESUMEN DE LA OBRA
Es final de curso. Para celebrarlo, Poli y sus compañeros y compañeras
disfrutan de una oportunidad única. El señor Marcelino les ha organizado
una visita a la mansión de los Viladecans. La vieja casa señorial
famosa por la obra de arte que contiene: un cuadro de Picasso valorado
en millones de euros. La dueña de la casa, la señora Agustina, fue una
gran amiga de Picasso, y éste le regaló el cuadro hace muchos años.
Ahora, una vez muerta la señora Agustina, sus tres nietos esperan saber
quién será el heredero de la casa, y también del valioso cuadro.
Los tres hermanos Viladecans –Jacinta, una actriz famosa, ya retirada,
y los gemelos Gaspar y Fortunato, un empresario y un bala perdida,
respectivamente– muestran a los chicos y las chicas el cuadro
del famoso pintor y les explican la historia de sus antepasados. Después
de admirar el cuadro, que queda cerrado bajo llave, toman un
vermut en el jardín y, a la hora de marchar, el señor Marcelino expresa
su deseo de contemplar el cuadro una vez más. Pero cuando vuelven
a entrar en la sala que contiene la obra de arte, algo ha cambiado:
el cuadro ya no está, ha desaparecido.
Y empieza la investigación sobre el robo del cuadro. En principio, todos
los compañeros y compañeras de Poli son sospechosos, lo mismo
que el personal que trabaja en la casa, entre el cual está Ana, la madre
de Merce, la mejor amiga de Poli. Los tres hermanos Viladecans también
se convierten en sospechosos. El sargento Benito inicia las investigaciones,
pero no hay pistas sobre lo que ha podido ocurrir.
Poli se nota inquieto y siente que tiene el deber de saber qué ha
pasado. Cree que él y sus compañeros y compañeras han sido utilizados
como coartada por el ladrón del cuadro. También siente la necesidad
de rendir un pequeño homenaje a su padre, un famoso inspector
de policía experto en la resolución de casos difíciles y muerto en accidente
hace poco más de medio año. Por eso, con la ayuda de su incondicional
amiga, Merce, decide emprender una investigación para
aclarar el robo.
Las pistas son nulas, sólo hay un indicio que le da qué pensar a
Poli: los enloquecidos ladridos del perro de la mansión de los Viladecans
poco antes de que desapareciera el cuadro. El único plan de ac-
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ción que se les ocurre a Poli y a Merce consiste en seguir a todos los
sospechosos, especialmente a los hermanos Viladecans, que al día
siguiente del robo han de acudir al notario para que éste les lea el testamento
de la señora Agustina. Pero también hay que seguir los pasos
del jardinero, que ha desaparecido desde el día del robo, y los de
Montserrat, la criada que ha sostenido una extraña conversación con
su prometido. Todos y cada uno de los sospechosos pueden haber
tenido algún motivo para cometer el robo.
Pero una detención precipita los hechos. La madre de Merce, Ana,
es detenida por el sargento Benito como principal sospechosa. El motivo
que ha desencadenado su detención es la afición de Ana a la pintura,
que en otro momento la llevó a copiar el cuadro de Picasso ahora
desaparecido. En consecuencia, Poli y Merce se han de apresurar a
aclarar los hechos.
Los hechos se precipitan rápidamente a partir de este momento:
Poli y Merce piensan que los principales sospechosos son los hermanos
Viladecans, sobre todo después de enterarse de que la señora
Agustina no les ha dejado nada en herencia. Por eso investigan en
la mansión de los Viladecans, donde quedan encerrados en el sótano
y encuentran una serie de pistas, entre ellas el descubrimiento de un
artefacto muy extraño. Pero hay algo que no encaja: en lugar de dos
hermanos gemelos, resultan tres... Esto da que pensar a Poli, quien,
después de un intenso ejercicio de lógica, descubre quién es el ladrón
y de qué mecanismo se ha valido para cometer el delito. El robo
lo ha cometido Jacinta, que se ha disfrazado de hombre y ha
desviado la investigación; además, se ha hecho pasar por los hermanos
gemelos. El mecanismo del robo también es sorprendente: el
cuadro no salió de la sala en el momento en que todos estaban allí;
fue simplemente un efecto óptico, pues, gracias a un mecanismo
creado por Jacinta, el vidrio se llenó de pintura blanca, de forma que
parecía que no había cuadro. El cuadro ha ido a parar a manos de un
traficante de obras de arte que también es detenido gracias a la denuncia
de Poli. Así pues, el caso se resuelve.
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El sargento Benito queda asombrado ante los resultados de la investigación
de Poli, y el inspector Canals lo felicita. Poli y sus compañeros
y compañeras se sienten orgullosos de haber resuelto un
caso tan complicado.

PERSONAJES
LOS PROTAGONISTAS
Hipólito es conocido por todos como Poli. A consecuencia de un
accidente de coche, ha perdido a sus padres hace, aproximadamente,
medio año. Por eso dejó la ciudad y se trasladó al pueblo
para vivir con la abuela Asun. Ayuda a su abuela a llevar la casa de
huéspedes, es un buen estudiante y, poco a poco, consigue hacer
un montón de amigos. Es inteligente e inquieto y ha heredado el
gran instinto de su padre, inspector de policía.
Merce es la mejor amiga de Poli. Nacida en el pueblo, conoce todos
sus detalles. Su madre, Ana, es cocinera en la mansión de los
Viladecans. Tiene un gran sentido de la amistad y de la solidaridad
y es muy valiente.
LOS ANTAGONISTAS
Jacinta Viladecans es la única hija de la señora Agustina. Es una
actriz que alcanzó la fama tiempo atrás, pero ya no consigue trabajos.
Físicamente, se parece mucho a sus hermanos gemelos. Es la
culpable del robo del cuadro de Picasso.
Fortunato Viladecans es uno de los hermanos gemelos de la familia
Viladecans. Es serio e introvertido. Tiene problemas de relación
con su hermano gemelo. Es empresario.
Gaspar Viladecans es el otro hermano gemelo. Es extrovertido y
simpático. Se burla de todo. Tiene fama de ser un bala perdida.
LOS OTROS PERSONAJES
Los compañeros de Poli son: Leónidas, el hijo del banquero, que
siempre saca las mejores notas y es un poco sabihondo; Elías, nieto
del alcalde; los hermanos Puig (Javier y Juan), sobrinos del notario
que abre el testamento de la señora Agustina, e Inma.
Montserrat, la chica de servicio, es sospechosa porque sostiene
una extraña conversación con su novio.
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ANTES DE LEER
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Explica sobre qué crees que trata la novela y dónde se
sitúa la acción a partir de la observación de la fotografía de
la cubierta y del título del libro:
Lee el texto de la contracubierta y contesta:
• ¿Crees que es fácil llevar adelante la investigación de un
robo? Explica cuáles pueden ser las dificultades principales:
Explica lo que sepas de Pablo Picasso, sin buscar ningún
tipo de información:

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Contesta:
• ¿Crees que los cuadros de Picasso tienen actualmente mucho
valor? ¿Cómo lo sabes?
• ¿Te parece correcto que los cuadros de pintores famosos
tengan precios astronómicos? Razona la respuesta:
Busca información a través de Internet sobre el robo de
algún cuadro famoso y escribe una breve explicación de lo
sucedido:
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DESPUÉS DE LEER
Contesta a las siguientes preguntas:
• ¿Dónde viven los protagonistas del libro, en un pueblo o en
una ciudad? ¿En el mar o en la montaña?
• Copia las frases que te han ayudado a saberlo:
• ¿Por qué tiene Poli tanto interés en descubrir quién ha robado
el cuadro?
• ¿Por qué la señora Viladecans, en su herencia, no ha dejado
ninguna propiedad a sus nietos?
• ¿Qué es lo que permite a Poli saber que la ladrona ha sido
Jacinta?

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Explica brevemente el sistema de robo utilizado por
Jacinta Viladecans. Ten en cuenta que debes explicar los
siguientes hechos:
• De qué coartada se vale, qué herramientas utiliza y cómo ha
sacado el cuadro de la casa:
Explica cuáles son las pistas principales que han ayudado a
Poli a resolver el caso:
Enumera los principales sospechosos del robo y explica por
qué motivo lo son (móvil o motivo por el cual podrían
haber realizado el robo, movimientos extraños, etc.):
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VAYAMOS MÁS ALLÁ
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Haz una descripción (tanto física como de su carácter) de
los siguientes personajes:
Poli:
Gaspar Viladecans:
Fortunato Viladecans:
Jacinta Viladecans:
Lee el párrafo de la página 19 en el que hay una referencia
al Guernica de Picasso. Busca información en una
enciclopedia sobre la ciudad de Guernica y escribe lo que
nos explica Picasso de su historia a través del cuadro:

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Busca en una enciclopedia o en un libro de arte el cuadro
Guernica de Picasso y contesta:
• ¿Qué representa este cuadro?
• ¿Qué personajes aparecen representados en él?
• ¿Qué te transmite?
• ¿Dónde se encuentra actualmente este cuadro y cómo y
cuándo llegó allí?
Escribe los nombres de las obras de Picasso que te parezcan
más atractivas. Razona la respuesta:
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RECURSOS
El expolio de museos
El tema del libro, el robo de un valioso cuadro de Picasso, sirve, además
de para tejer una interesante historia detectivesca, para poner
de manifiesto el valor actual del arte. Una obra de arte puede alcanzar
un valor impresionante, y por eso estas obras están básicamente
en manos de instituciones públicas o museos, aunque todavía
hay grandes colecciones privadas que no están abiertas al público
y que pertenecen a gente con grandes fortunas. El arte es, pues,
un canal económico de gran importancia, ya que a través de él se
mueve mucho dinero. Para cualquier país desarrollado, la inversión
en arte es un valor seguro. Todo esto es útil para introducir el tema
que podéis trabajar con los alumnos: el expolio de los museos que
perpetran bandas organizadas en situaciones de conflicto armado.
Encargadles que elaboren un trabajo sobre expolio y que saquen
conclusiones del mismo.
El cine: En busca del arca perdida
Para enlazar con la actividad anterior, podéis proponer a los alumnos
que vean la primera película de la saga de Indiana Jones, En
busca del arca perdida, de Steven Spielberg (1981), en la que se
plantea cómo diferentes intereses luchan por hallar la mítica arca
donde están guardadas las tablas de la Ley. Para los museos más
importantes del mundo es sumamente prestigioso acaparar los grandes
tesoros de la humanidad. Por eso, los protagonistas de la película,
Indiana Jones, arqueólogo de un museo americano, y su rival,
un arqueólogo nazi, viven decenas de aventuras para conseguir su
objetivo: encontrar el arca. La película acaba con el arca escondida
en el almacén de un museo donde hay miles de obras de arte que
nadie podrá ver jamás.

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