Para escucharte mejor - redonda

9. Evaluación del taller. Un ejercicio de evaluación nos ayudará a conocer cómo se sintieron
los participantes, qué aprendieron y qué se llevan de esta experiencia para aplicar
a su vida cotidiana. Además, nos permite valorar el trabajo del equipo coordinador y
enmendar posibles problemas.
Al finalizar, es muy útil hacer con el equipo una evaluación del taller, dejando por escrito
las lecciones aprendidas, de manera que podamos mejorar la metodología a partir de
nuestra experiencia.
Cuando el diálogo intergeneracional está inmerso en un proceso más amplio de promoción
del desarrollo de la comunidad, se puede ofrecer apoyo para el diseño de las propuestas
y su aplicación. El proceso ofrece múltiples oportunidades para promover en los participantes
el aprendizaje de las habilidades necesarias para la participación responsable y la convivencia
democrática.
Mencionamos, a manera de ejemplo, algunas acciones sencillas que los grupos pueden
desarrollar:
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Un grupo puede pensar en la manera de dar a conocer en su familia, en la escuela o en
un espacio público de la comunidad, las reflexiones que han tenido y las propuestas que
elaboraron. Para ello pueden hacer un periódico o comunicado sencillo.
Los jóvenes pueden hacer grafiti, en algún espacio autorizado por la comunidad, o elaborar
un periódico o boletín local para expresar su punto de vista.
Es posible organizar una reunión con las autoridades de la comunidad para darles a
conocer sus preocupaciones y sus propuestas, utilizando las presentaciones creativas
que hicieron durante el taller.
Después del taller se recomienda hacer la memoria que incluya una síntesis de las participaciones
y de las propuestas, así como fotografías.
3.2.5 En caso de conflicto
Durante el diálogo pueden surgir conflictos porque se piensa diferente, porque alguna(s)
persona(s) puede(n) ser parte del problema, por alguna falta de respeto o diferendo en los
puntos de vista, en otras palabras, porque existen diferentes intereses, valores o necesidades.
Ante una situación de este tipo debe privar la calma y no se debe tratar de evitar el conflicto.
Por el contrario, hay que analizar lo que sucede, averiguar al respecto y proponer soluciones.
Nunca imponer acuerdos.
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