FICHA DEL LIBRO - Almadraba Editorial
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Página 20<br />
Eva se pregunta por qué la abuela de Caperucita no llama al médico si está enferma.<br />
1 ¿Qué pasaría si la abuela de Caperucita Roja llamara al médico? ¡Una pregunta divertida<br />
y sugerente para proponerla a los alumnos! Seguro que, con inventiva, el cuento<br />
tradicional puede quedar muy trastocado. Siguiendo la misma idea, preguntadles:<br />
¿qué pasaría si al lobo se le cayeran todos los dientes? ¿Qué sucedería si a Cenicienta<br />
se le rompiera el zapato? ¿Y si el gato (de El gato con botas) tuviera miedo a los ratones?<br />
2 Sobre el cuento de Caperucita Roja, preguntad a los alumnos: en la versión que<br />
conocéis, ¿el lobo se come a Caperucita? ¿Y a la abuela? Descubrid el cuento original<br />
y comparadlo con las versiones posteriores; os daréis cuenta de que la mayoría ha<br />
endulzado la historia.<br />
3 Los lobos son los protagonistas de muchos cuentos y, pobrecillos, siempre salen<br />
malparados: ¿qué cuentos conocéis en que aparezcan lobos? Como lectura complementaria,<br />
os proponemos un libro sobre lobos: Yo, el lobo y las galletas (de chocolate),<br />
de Delphine Perret.<br />
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Caperucita y su abuela saldrían «hechas un asquito» de la panza del lobo.<br />
1 Preguntad a los niños y niñas: ¿quién sale de la panza del lobo? ¿Por qué salen<br />
«hechas un asquito»? ¿A vosotros os gusta ensuciaros? La respuesta de los alumnos<br />
probablemente será afirmativa. Para ensuciarse, no hay nada tan idóneo y sabroso<br />
como el chocolate. En este sentido, os proponemos un juego divertido para la hora del<br />
almuerzo o de la merienda: pedidles que, por parejas, protegidos por bolsas de plástico<br />
grandes (de basura, por ejemplo) y con los ojos tapados, se den el uno al otro pan<br />
mojado en chocolate. Realizad esta propuesta en el patio o en una zona de la escuela<br />
que se pueda limpiar fácilmente.<br />
Página 22<br />
Eva oye ruidos por la noche.<br />
1 Pedid a los niños y niñas que guarden silencio y escuchen el ruido que los rodea: los<br />
cláxones de los coches, el canto de los pájaros, las voces de los compañeros de las<br />
otras clases... Después, ponedlos en común y elaborad una lista con todos ellos. Para<br />
completar esta actividad, proponedles unos deberes especiales: por la noche, en su<br />
habitación y en silencio –igual que han hecho en el aula–, tienen que escuchar atentamente<br />
todos los ruidos y anotarlos para exponerlos en clase al día siguiente.<br />
Propuestas de trabajo en el aula. El diente de Eva. Colección PICNIC - <strong>Almadraba</strong> Infantil Juvenil 11