modulo economia ciclo v grado decimo - INSTITUCION EDUCATIVA ...

Acceso: Internet tiene el potencial necesario para
brindar a sus usuarios nuevas habilidades y nuevas
perspectivas. El hecho de estar desposeído de esta
tecnología implica estar segregado en la periferia
de la vida pública.
Contenidos: Hasta tanto Internet no tenga
contenidos con un verdadero valor para todos sus
potenciales usuarios, va a continuar siendo un lugar
para una élite. Si la mayor parte de lo que se
encuentra en la Red tiene que ver con compras en
línea, pornografía o clubes de intercambio de
Pokemon, se podría concluir que no es muy
importante el hecho de tener o no acceso
a Internet. La Red de redes se muestra como un
espacio variado; sin embargo si se lo compara con
la riqueza de la diversidad cultural de la humanidad
en el mundo real, la Red parece ser poco sólida.
40
Alfabetización: La brecha digital tiene que ver con el
nivel de analfabetismo, que padecen en gran
medida los países subdesarrollados, pero que
también es uno de los "pequeños secretos sucios
de (los Estados Unidos de) América". Carvin
recuerda que en su país existe
un analfabetismo funcional. Hay millones de
jóvenes y adultos -44 millones, uno de cada cuatro,
en 1993- que tienen serias dificultades para llenar
formularios, seguir instrucciones escritas o
para leer un diario. Otro parámetro importante es el
alfabetismo informativo y la importancia del mismo
a la hora de usar Internet.
Pedagogía: El acceso a Internet en las escuelas
carece de sentido si las maestras no están
preparadas para sacar provecho de la tecnología.
El texto de Carvin argumenta que las maestras que
utilizan como recurso educativo la interacción están
más predispuestas a recurrir a Internet. Sin
embargo, aún existen técnicas educativas
obsoletas que descartan las prácticas interactivas,
dejando de lado por completo a la Red.
Comunidad: la brecha digital está relacionada con
el fomento o no de una comunidad de internautas.
Es necesario que existan espacios públicos en
Internet -foros- de forma que las personas que lo
quieran se puedan reunir sin ser agobiados
por publicidad. Si los individuos no pueden construir
vínculos significativos en línea, es difícil que se
sientan atraídas hacia Internet.
6.5. ORÍGENES Y CONSECUENCIAS DE LA RIQUEZA Y LA POBREZA DE LAS NACIONES
Un reciente y voluminoso libro del historiador
norteamericano David S. Landes, precisamente con
el título de “La riqueza y la pobreza de las
naciones”, pretende justificar la asimetría en las
naciones. Según este autor, partidario de la
economía de mercado y la iniciativa privada,
además de una serie de condiciones naturales que
favorecieron a Europa, el factor determinante en el
proceso que convirtió en “ excepcionales" a los
países que están en los puestos de comando, ha
sido la capacidad para innovar, dentro de ciertas
condiciones, en todos los dominios, pero
especialmente en el campo de la ciencia y la
tecnología.