suggeriments i propostes amb els materials i recursos

Fem parelles.
Hi ha imatges d’obres diferents que es poden emparellar trobant o seguint un criteri o atribut donat.
Es pot introduir com una activitat dirigida, el/la mestre/a dóna el criteri identificador per buscar dues imatges cada cop i poder
fer grups de parelles. Al final en sobra una i entre tots/es cal buscar la raó que l‟exclou de les parelles.
Un altra manera, més autònoma seria donar el sobre a una parella o grupet de nens i nenes per a que facin les parelles.
Sense donar pistes, ells/elles han de trobar el raonament sobre el criteri atribuït a cada parella, verbalitzar-lo i justificar perquè
una imatge queda solta i no pot fer parella amb cap.
Aquestes targetes també són pràctiques per treballar vocabulari proper als nens i nenes, ja que són objectes quotidians i per
a reflexionar sobre el fet de què l‟Antoni Tàpies els utilitza en l‟expressió i treball de les seves obres.
5
Tres caixes plenes d’art: Tàpies, les
textures i els materials de l’entorn.
Miró, els símbols i els colors. Picasso,
els sentiments i les emocions.
Lourdes Martín Herrero