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Entrenamiento en Baloncesto Nivel 2 - club del entrenador

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5.2 Conceptos<br />

El método de <strong>en</strong>señanza puede definirse como el conjunto de procedimi<strong>en</strong>tos mediante los cuales<br />

podemos llegar a la consecución de objetivos de <strong>en</strong>señanza. Además, para que la <strong>en</strong>señanza<br />

sea efici<strong>en</strong>te, se deb<strong>en</strong> cumplir estos requisitos:<br />

Enseñanza<br />

efici<strong>en</strong>te<br />

Para conseguir una <strong>en</strong>señanza efici<strong>en</strong>te, el <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ador debe interv<strong>en</strong>ir satisfactoriam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> los<br />

sigui<strong>en</strong>tes elem<strong>en</strong>tos <strong>del</strong> proceso de <strong>en</strong>señanza:<br />

Un proceso que debe estar formado por unos pasos básicos:<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

6<br />

7<br />

Cont<strong>en</strong>idos<br />

de <strong>en</strong>señanza<br />

Alto nivel de asimilación Se apr<strong>en</strong>de mucho<br />

Economía <strong>en</strong> el tiempo<br />

de <strong>en</strong>señanza<br />

Enseñanza que b<strong>en</strong>eficie<br />

a muchos<br />

Métodos<br />

de <strong>en</strong>señanza<br />

Entr<strong>en</strong>ador<br />

Medios materiales<br />

disponibles<br />

En poco tiempo<br />

Al máximo número<br />

de personas<br />

El <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ador comprueba el nivel inicial <strong>del</strong> jugador - Evaluación inicial -<br />

<strong>Nivel</strong> inicial/Final<br />

<strong>del</strong> jugador<br />

El <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ador determina los objetivos a lograr y los cont<strong>en</strong>idos que debe <strong>en</strong>señar al<br />

jugador - Define un programa de <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to<br />

El <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ador selecciona los métodos de <strong>en</strong>señanza más adecuados<br />

El <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ador utiliza los medios materiales que t<strong>en</strong>ga a su disposición<br />

El <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ador trabaja para cambiar el nivel inicial <strong>del</strong> jugador<br />

El <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ador comprueba el nivel final alcanzado por el jugador - Evaluación final<br />

El <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ador revisa el proceso <strong>en</strong> función de los resultados obt<strong>en</strong>idos,<br />

modificando aquellos aspectos que sean necesarios<br />

Adaptarse es la clave de un bu<strong>en</strong> método de <strong>en</strong>señanza. Saber con qué herrami<strong>en</strong>tas puedo<br />

trabajar, a qué jugadores debo <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ar y <strong>en</strong> qué circunstancias <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>o son elem<strong>en</strong>tos básicos<br />

que condicionarán todo el proceso. Por eso se suele decir que no existe el método perfecto<br />

que sea válido <strong>en</strong> todos los casos, sino que debe ser el <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ador qui<strong>en</strong> busque el que<br />

mejor se ajuste a dichas características.<br />

Capítulo 5<br />

Bu<strong>en</strong> método<br />

=<br />

<strong>en</strong>señanza<br />

efici<strong>en</strong>te<br />

=<br />

muchos<br />

jugadores<br />

apr<strong>en</strong>d<strong>en</strong><br />

mucho con<br />

poco tiempo de<br />

<strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to<br />

No existe<br />

un método<br />

perfecto,<br />

sino muchos<br />

El <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ador<br />

debe ser el<br />

ayudante <strong>en</strong> el<br />

apr<strong>en</strong>dizaje,<br />

que guíe al<br />

jugador a<br />

través de la<br />

<strong>en</strong>señanza<br />

<strong>Entr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to</strong> <strong>en</strong> <strong>Baloncesto</strong> 2 Federación Española de <strong>Baloncesto</strong><br />

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