Entrenamiento en Baloncesto Nivel 2 - club del entrenador
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5.2 Conceptos<br />
El método de <strong>en</strong>señanza puede definirse como el conjunto de procedimi<strong>en</strong>tos mediante los cuales<br />
podemos llegar a la consecución de objetivos de <strong>en</strong>señanza. Además, para que la <strong>en</strong>señanza<br />
sea efici<strong>en</strong>te, se deb<strong>en</strong> cumplir estos requisitos:<br />
Enseñanza<br />
efici<strong>en</strong>te<br />
Para conseguir una <strong>en</strong>señanza efici<strong>en</strong>te, el <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ador debe interv<strong>en</strong>ir satisfactoriam<strong>en</strong>te <strong>en</strong> los<br />
sigui<strong>en</strong>tes elem<strong>en</strong>tos <strong>del</strong> proceso de <strong>en</strong>señanza:<br />
Un proceso que debe estar formado por unos pasos básicos:<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
Cont<strong>en</strong>idos<br />
de <strong>en</strong>señanza<br />
Alto nivel de asimilación Se apr<strong>en</strong>de mucho<br />
Economía <strong>en</strong> el tiempo<br />
de <strong>en</strong>señanza<br />
Enseñanza que b<strong>en</strong>eficie<br />
a muchos<br />
Métodos<br />
de <strong>en</strong>señanza<br />
Entr<strong>en</strong>ador<br />
Medios materiales<br />
disponibles<br />
En poco tiempo<br />
Al máximo número<br />
de personas<br />
El <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ador comprueba el nivel inicial <strong>del</strong> jugador - Evaluación inicial -<br />
<strong>Nivel</strong> inicial/Final<br />
<strong>del</strong> jugador<br />
El <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ador determina los objetivos a lograr y los cont<strong>en</strong>idos que debe <strong>en</strong>señar al<br />
jugador - Define un programa de <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to<br />
El <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ador selecciona los métodos de <strong>en</strong>señanza más adecuados<br />
El <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ador utiliza los medios materiales que t<strong>en</strong>ga a su disposición<br />
El <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ador trabaja para cambiar el nivel inicial <strong>del</strong> jugador<br />
El <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ador comprueba el nivel final alcanzado por el jugador - Evaluación final<br />
El <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ador revisa el proceso <strong>en</strong> función de los resultados obt<strong>en</strong>idos,<br />
modificando aquellos aspectos que sean necesarios<br />
Adaptarse es la clave de un bu<strong>en</strong> método de <strong>en</strong>señanza. Saber con qué herrami<strong>en</strong>tas puedo<br />
trabajar, a qué jugadores debo <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ar y <strong>en</strong> qué circunstancias <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>o son elem<strong>en</strong>tos básicos<br />
que condicionarán todo el proceso. Por eso se suele decir que no existe el método perfecto<br />
que sea válido <strong>en</strong> todos los casos, sino que debe ser el <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ador qui<strong>en</strong> busque el que<br />
mejor se ajuste a dichas características.<br />
Capítulo 5<br />
Bu<strong>en</strong> método<br />
=<br />
<strong>en</strong>señanza<br />
efici<strong>en</strong>te<br />
=<br />
muchos<br />
jugadores<br />
apr<strong>en</strong>d<strong>en</strong><br />
mucho con<br />
poco tiempo de<br />
<strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to<br />
No existe<br />
un método<br />
perfecto,<br />
sino muchos<br />
El <strong>en</strong>tr<strong>en</strong>ador<br />
debe ser el<br />
ayudante <strong>en</strong> el<br />
apr<strong>en</strong>dizaje,<br />
que guíe al<br />
jugador a<br />
través de la<br />
<strong>en</strong>señanza<br />
<strong>Entr<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to</strong> <strong>en</strong> <strong>Baloncesto</strong> 2 Federación Española de <strong>Baloncesto</strong><br />
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